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中學(xué)生作文【精華10篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
揮不去的憂(yōu)愁，是天氣，還是因?yàn)樾念^的惆悵。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，臨近清明，湛藍(lán)的天空變得陰沉，如雪的白云也盡顯黯淡。前幾天也許還是晴空萬(wàn)里，清明那天卻已是煙雨蒙蒙。往年清明都像是約好了一樣，連天氣也一樣的使人驚異�？山鼛啄陞s總是陽(yáng)光迎來(lái)悲傷。叫人想要哭泣，卻又好像不符天氣。
清明這天，和家人一起看望了那闊別已久的先人。一年后的今天，再次踏上這片土地，每個(gè)人的心情仿佛都不似太姥姥剛走時(shí)的那份悲傷、沉重。也許過(guò)了這么久，大家都早已放下了吧！畢竟，逝者如斯夫�？粗馄潘麄儯瑓s又不禁想起，太姥姥去世時(shí)的那些天，每個(gè)人的眼睛都是紅的，都被淚水所充斥著。外婆、姑婆的頭發(fā)被白色沾染，她們是那么痛，那么傷�？涩F(xiàn)在看看她們，已沒(méi)有那時(shí)的痛苦，取而代之的`是釋然！大家都在太姥姥的碑前靜默，聆聽(tīng)遠(yuǎn)方傳來(lái)的細(xì)語(yǔ)叮嚀。只能夠沉默，捕捉那稍縱即逝的心跳。
過(guò)了許久，收拾好東西，走下臺(tái)階，每一步都過(guò)得艱難，都是那樣不舍�；厝サ穆飞�，妹妹問(wèn)我，太姥姥在哪里？我笑著對(duì)她說(shuō)，太姥姥在天上看著我們呢。她在天上飛，累了就會(huì)回到地上，就會(huì)回來(lái)的。多么荒唐，連我自己都不知道，這是真的還是假的。與其說(shuō)是在騙妹妹，倒不如說(shuō)是在騙自己。這一路上沒(méi)有細(xì)雨，沒(méi)有烏云。只有陽(yáng)光，只有笑顏。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。千古絕句千古唱。
中學(xué)生作文 篇2
在我的記憶里，有很多回憶，有開(kāi)心，有高興，有感動(dòng)，有傷心，但使我印象最深刻的是——那次后悔的事。
那是六年級(jí)的時(shí)候，正是青春期，我的脾氣很極端，前一秒開(kāi)心，后一秒生氣。我清楚的記得，那是星期五，我放學(xué)回家，剛一放下書(shū)包，媽媽就問(wèn)我：“洪月，你是不是把媽媽的手機(jī)弄壞了。”“沒(méi)有�！蔽腋纱嗟拇鸬馈！罢娴牟皇悄悖闱皫滋炀驮谕鎯何业氖謾C(jī)�！蔽乙宦�(tīng)，就知道媽媽?xiě)岩晌�，便生氣了，“本�?lái)就不是我，你的手機(jī)我只是看了一下，關(guān)我什么事！”媽媽似乎被我不好的.語(yǔ)氣給激到了，便說(shuō)：“不是你是誰(shuí)？”“反正不是我！”丟下這一句，我便走了。
晚上，媽媽又問(wèn)我：“洪月，實(shí)話(huà)告訴媽媽?zhuān)矣植还帜�。”“真的不是我，你煩不煩��！”“洪月，你們老師就是這么教你回來(lái)對(duì)待大人的��！”“本來(lái)就不是我，明明是你們錯(cuò)了！”話(huà)一說(shuō)完，媽媽就拿衣架子打了我，我愣到了，然后哭著跑了出去，去了朋友家。后來(lái)，家里怎么樣了，我不知道，我只知道我在朋友那里哭了好一陣子，才緩過(guò)來(lái)，然后訴說(shuō)了到這兒來(lái)的原因。突然，朋友家的爸爸的手機(jī)響了，聽(tīng)了一會(huì)兒，然后，停下手機(jī)對(duì)我說(shuō)我爸媽找我，我聽(tīng)了，突然有些后悔，再怎么說(shuō)，就算被爸爸媽媽冤枉了，也還是爸爸媽媽?zhuān)灰o下心來(lái)，把整個(gè)事情訴說(shuō)清楚，就行了，也就沒(méi)有后面這一出了，還害的爸爸媽媽擔(dān)心大晚上的還要到處找我，我開(kāi)始后悔了，后悔當(dāng)初為什么那么任性，后悔自己沒(méi)有耐心把整個(gè)事情訴說(shuō)清楚，后悔自己的脾氣大，后悔自己的不懂事。想到這些，我也就告別了朋友，匆匆忙忙趕回了家，發(fā)現(xiàn)爸爸還在打電話(huà)，媽媽不在家，可能是出去找我了，我就這樣站在門(mén)外哭了。后來(lái)，爸爸發(fā)現(xiàn)了我，給媽媽打了個(gè)電話(huà)，叫她回來(lái)。媽媽回來(lái)后，我們才把整個(gè)事情說(shuō)開(kāi)了。
所以，這件事雖然過(guò)去很久了，但想起來(lái)，還是讓我萬(wàn)分后悔。因?yàn)檫@件事讓我不再任性，不再不懂事，這件事讓我學(xué)會(huì)了責(zé)任，讓我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大！
中學(xué)生作文 篇3
仍舊記得老屋的模樣，在記憶深處沉默著。
我在老屋里度過(guò)了整個(gè)童年，它的每一處角落里都有我的身影，我的每一個(gè)回憶里都有那間老屋。說(shuō)是老屋，其實(shí)也沒(méi)有多老，又或是院中的花草將它襯得年輕了吧——我最?lèi)?ài)的便是在院中玩耍。院子不大，角角落落都擺著一盆盆的花草，只留下讓人走路的空兒。那可都是奶奶的寶貝，每天早上起來(lái)，第一件事就是給它們澆水，看看它們是否安好，若是有一片葉子黃了或是一枝花斷了，她會(huì)心疼上好一陣子。 小時(shí)候調(diào)皮，有時(shí)候嬉戲玩鬧間將枝干不小心折斷了，也不敢說(shuō)，偷偷用膠帶綁上去，自以為無(wú)人察覺(jué)，心中還暗自得意�，F(xiàn)在想想也覺(jué)得好笑，哪是沒(méi)有察覺(jué)，奶奶只是不想責(zé)備最心愛(ài)的孫女兒，所以假裝不知道罷了。
花草中間有一個(gè)秋千，是當(dāng)初我磨了好久爸爸才肯給我買(mǎi)的。雕花的座椅，陽(yáng)光下金燦燦地閃著光，不過(guò)那秋千的材質(zhì)是鐵藝的，硬邦邦的，坐上去直硌得慌，于是爸爸就用舊床單和海綿自己縫制了坐墊和靠背。紅藍(lán)兩色配在金色的秋千上著實(shí)不太美觀，不過(guò)好在它很實(shí)用也很舒服，我終是勉強(qiáng)接受了。于是從此以后的每一個(gè)夏夜，我最喜歡的就是坐在秋千上乘涼。皎潔的.月光從頭頂灑下來(lái)，鋪滿(mǎn)整個(gè)庭院，秋千、我、每一盆花花草草都象披上了一層輕紗，柔和得如同嬰兒的搖籃，我聽(tīng)著草叢間蟋蟀的“搖籃曲”，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。朦朧間聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音在耳畔呼喚，我耍賴(lài)地閉著眼睛。爺爺笑罵了一句。把我背進(jìn)房，替我掖好被子，輕手輕腳地走了出去。
穿過(guò)滿(mǎn)是花草的院子，正面便是客廳，拐角有個(gè)樓梯直上二樓。老屋有點(diǎn)漏雨，本來(lái)白石灰刷的墻被雨水浸花開(kāi)來(lái)，樓梯旁端端正正地?cái)[著一個(gè)摔了一個(gè)缺口的紫砂壺，不用說(shuō)，那也是我的“杰作”。那是爺爺最喜歡的一個(gè)紫砂壺，雖然破了，可他仍舍不得扔掉。
再往后就到了后門(mén)口——多令人懷念的暖黃色路燈！每當(dāng)我晚上睡著時(shí)，爺爺總抱著我到后門(mén)口散步，燈光將人影拉得很長(zhǎng)，整個(gè)世界仿佛只剩下路燈和燈下?tīng)攲O倆。我伏在爺爺?shù)募珙^漸漸睡著了，但至今仍清楚地記得爺爺那溫暖的懷抱和帶著家鄉(xiāng)口音的不成調(diào)的搖籃曲。
那載滿(mǎn)了我童年無(wú)數(shù)歡笑與回憶的老屋在后來(lái)被推倒了，我們?cè)谠飞辖艘蛔蟾碌姆孔�。幾年前的冬天突如其�?lái)的一場(chǎng)寒流凍死了大部分的花，爺爺缺了口的紫砂壺也在裝修時(shí)弄丟了，只有那個(gè)漆已經(jīng)掉光了的秋千仍穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)[在院中，默默地訴說(shuō)著我童年的故事。
中學(xué)生作文 篇4
與葫蘆絲的相識(shí)，只能用一個(gè)字來(lái)形容：緣，我喜歡葫蘆絲。
小學(xué)六年級(jí)暑假在白姨家偶爾聽(tīng)見(jiàn)魏叔進(jìn)入的一個(gè)E話(huà)通房間里發(fā)出了優(yōu)美的音樂(lè)聲，我一下子被這聲音吸引住了，第二天便買(mǎi)了一個(gè)十元的葫蘆絲開(kāi)始在家里自?shī)首詷?lè)，等練了幾天后我去葫蘆絲室去欣賞，別人見(jiàn)我是唯一的一個(gè)小孩便叫我吹。恰恰那天稀見(jiàn)的一位廣西南寧的大學(xué)音樂(lè)老師在上面，也許是佩服我的膽量吧�。ㄒ�?yàn)槟菚r(shí)我吹得實(shí)在很菜），便同我聊起來(lái)。當(dāng)?shù)弥业诙煲荚嚂r(shí)開(kāi)玩笑似的對(duì)我說(shuō)，考雙百就教我葫蘆絲。我當(dāng)時(shí)也并沒(méi)太在意。誰(shuí)知第二天還真就考個(gè)雙百，于是葫蘆絲對(duì)我敞開(kāi)了心扉。
喜歡葫蘆絲，是因?yàn)橄矚g它的雅致，它的清傲。聽(tīng)，音樂(lè)開(kāi)始了，一聲獨(dú)響，回蕩在山林中，回蕩于天地間�；秀敝�，一只孔雀出現(xiàn)了。
我感謝我的葫蘆絲老師，他并沒(méi)有死板地教我些技巧然后讓我去練，而是告訴我一首歌就是一個(gè)故事，一個(gè)意境 。
伴奏響起了，孔雀開(kāi)始獨(dú)步，夕陽(yáng)下，波光粼粼的湖水一涌一涌。紅云下，孔雀的翎毛一顫一顫。哦孔雀，你在想什么？以在思念著什么？如水的'音樂(lè)漸漸淹來(lái)，一切迷失其中。
我可以算是一個(gè)有天賦的孩子，可為什么總是考不了第一？為什么推動(dòng)了些那意氣風(fēng)發(fā)的銳氣？我在音樂(lè)中尋找著自我。
伴奏漸漸停止，葫蘆絲成了主宰。音樂(lè)開(kāi)始跳躍，孔雀開(kāi)始舞蹈：旋轉(zhuǎn)，躍起。抖開(kāi)尾巴，繽紛的羽毛顯得格外絢麗。嘿，發(fā)現(xiàn)小蟲(chóng)了，孔雀開(kāi)始啄食：“篤，篤篤篤篤;篤，篤篤篤篤……”啄到了！孔雀歡喜地叫了。
不論怎樣，沖自己的目標(biāo)努力吧，會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
音樂(lè)趨于平穩(wěn)，伴奏響起，一切的一切和諧地交融在一起，在一片燦爛中結(jié)束了。
哦，葫蘆絲，謝謝你送我的遐想，你是我最知心的朋友，我喜歡你！
中學(xué)生作文 篇5
記憶中……
日歷，只是家家戶(hù)戶(hù)都擁有的，平凡得不能再平凡，普通得不能再普通的物品而已。
日歷，只是家庭中為了方便觀看日期而使用的工具而已。
日歷，只是為人類(lèi)所利用，用完便舍棄的“廢紙”而已，無(wú)特色，無(wú)意義，毫無(wú)印象，無(wú)所記憶。
卻不料……
小小的日歷，觸動(dòng)了我的心靈；
小小的日歷，引發(fā)了我的深思；
小小的日歷，給了我極大的啟發(fā)。
又一個(gè)周末，同往常一樣，在上網(wǎng)玩耍中度過(guò)。夜晚，零時(shí)的鐘聲響起，日歷，便少了一頁(yè)，看著被爸爸撕下扔進(jìn)垃圾桶的日歷紙，心中莫名平添了一抹憂(yōu)愁，但，很快便消失了。
零時(shí)的鐘聲響起，響起，再響起；日子一天，一天，又一天；日歷撕掉，撕掉，再撕掉，或許是心中的憂(yōu)傷，竟害怕面對(duì)于那零時(shí)的'鐘聲，那代表著日歷走到盡頭，時(shí)間又過(guò)去一天的鐘聲……
終于，厚厚的日歷本隨著時(shí)間的推移，被撕的只剩下最后幾頁(yè)在茍延殘喘，下場(chǎng)亦不遠(yuǎn)了。
終于，拿下日歷本，望著它興嘆——“一年到了盡頭，你的生命也即將畫(huà)下句點(diǎn)，你得到了什么呢……”
心中平添幾分憂(yōu)愁……
一陣風(fēng)吹來(lái)，日歷本撕不完整的一大堆碎沫竟飛了起來(lái)，似乎很高興，“你是在告訴我，‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’嗎？”不，你不是小草，沒(méi)了就是沒(méi)了，又一陣風(fēng)吹來(lái)，碎沫又飛了起來(lái)，似乎在訴說(shuō)，我察覺(jué)了什么，仔細(xì)翻了翻日歷，才發(fā)現(xiàn)，三百六十五張日歷紙，雖然撕了一大半，但每一張的“總根源”卻都在。
雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，日歷亦留下了它的“總根源”，我呢？午夜鐘聲響了又響，日子一天又一天，我留下了什么？
小小的日歷，亦能留下根源，活生生的一個(gè)人，難道也無(wú)可比擬？時(shí)間，悄悄的來(lái)，匆匆的走。日子，一閃而逝，生而為人，朋友，我們?cè)谶@“悄悄”，“匆匆”和“閃逝”之間，到底留下了什么呢？或者，是不是應(yīng)該留下些什么？哪怕是一個(gè)微笑，一個(gè)腳印，一個(gè)信念，一抹灰塵乃至于一份回憶，一個(gè)啟發(fā)。無(wú)論如何？在未來(lái)看來(lái)這都是一份珍貴的財(cái)富。正如日歷般，撕了下來(lái)，留下了根源，那印證著它的光輝旅途，閃爍著人生的根源！
中學(xué)生作文 篇6
美國(guó)的一位心理學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，不要自我設(shè)限。
大家都知道跳蚤吧，他讓一個(gè)跳蚤在桌子上跳。它可以跳的很高，越跳越高。
他把跳蚤放在了一個(gè)瓶子里，沒(méi)有蓋蓋子。跳蚤跳呀，跳呀，跳出了瓶子。
第二次，他把跳蚤放了進(jìn)去，卻把蓋子蓋上了。跳蚤跳呀跳呀，可是始終跳不出來(lái)。當(dāng)然是因?yàn)橛猩w子嗎。跳蚤并沒(méi)有放棄，它一直在跳。半個(gè)小時(shí)后，心理學(xué)家把蓋子取了下來(lái)。跳蚤仍舊跳著�？伤淖畲蟾叨纫仓皇翘狡靠凇Ｋ怀鋈チ�。
這是為什么呢，因?yàn)樵诎雮�(gè)小時(shí)內(nèi)，它一直在跳著�？伤怀鰜�(lái)。于是它給自己設(shè)限了。認(rèn)為它跳不出來(lái)。所以最后它失去了原本的`彈跳能力。
這個(gè)故事給我們什么啟示呢？我們往往給自己設(shè)限。認(rèn)為有些事情自己做不到。這就導(dǎo)致原本可以做到的事反而做不到。
我們不要像跳蚤一樣，我們要擺脫束縛。相信人的潛力是無(wú)限的，只要想做--敢做--就能做到。
中學(xué)生作文 篇7
我的人生如四季，春光燦爛，夏日暴雷，金秋累累，白雪皚皚！我的性格如天上的云朵；孩子的臉，說(shuō)變就變！而，我的父母卻不因我煩人的性格而惱火；耐心的教導(dǎo)我，磨練我……在我的清晰腦海里，精髓去留在了我的記憶中，重要的卻還是那一次——
下著細(xì)雨蒙蒙，雨雪猶如小結(jié)冰慢慢地降臨。天氣漸漸寒冷了，哈口氣，白色的小絨團(tuán)從嘴角尖冒了出來(lái)，當(dāng)時(shí)，我已安適地坐在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地看著彩色電視。時(shí)間從我眼前流走。媽媽不知不覺(jué)地為我披上了毛衣，說(shuō)：“穿上吧，不然著涼了會(huì)感冒的，快點(diǎn)兒�！蔽铱粗鴭寢尩难凵�，倔強(qiáng)地說(shuō)：“不穿，這是在家里，有烤火爐，不會(huì)感冒的�！眿寢�?xiě)嵟难劬Φ芍遥瑹o(wú)可奈何，只有回到臥室。好像身旁有一雙黑色的雙眼久久地盯著我。我心里感到恐懼，心尖上像刺傷了一把利銳的鋒刀，插上了一支附有劇毒的毒箭，狠狠地割下了一個(gè)傷口，仿佛心痛萬(wàn)已；奮血而流。我覺(jué)得自己做得有一點(diǎn)過(guò)分。我輕輕的披上毛衣，拿了一張毛毯，悄無(wú)聲息地踏進(jìn)了媽媽的'房間，輕輕地為他蓋上。媽媽仿佛早已醒了，看到了一切，只不過(guò)還迷戀在朦朧中�？粗鴭寢尠策m地眼睛，我也放心了；放下了一顆沉甸甸的心。一顆輕聲款語(yǔ)送耳，濃情美意照拂，人心就溫柔。
母親對(duì)我的愛(ài)猶如狂波涌瀾，母親對(duì)我的愛(ài)猶如驚濤駭浪，母親對(duì)我的愛(ài)猶如滔滔江水……用回報(bào)來(lái)感恩于她。這一件事還不足以感謝她，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明！在今后還要更加用愛(ài)來(lái)表達(dá)！我對(duì)母親的愛(ài)如此膚淺，淺薄，就好如一只有效的蒼蠅嗡嗡地飛！
最后，我在紙條上寫(xiě)了一段話(huà)：
“媽媽?zhuān)也胖滥鷿庖獾纳钋椋俏业倪^(guò)錯(cuò)，不應(yīng)該發(fā)那么大的火，我該體諒您的深心與汗水，是我的不對(duì)，我會(huì)愛(ài)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)！”淡淡的輕描，筆尖上已沒(méi)有油，是應(yīng)該補(bǔ)填了！
感恩，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄清而又明亮。
感恩，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心班的純凈而又寬敞。
感恩，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又和平。
中學(xué)生作文 篇8
我們看看當(dāng)天空中的明星漸漸隱退，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光映入眼簾的時(shí)候，在那遙遠(yuǎn)的東方，有一輪圓圓的紅日冉冉升起，這一切的一切都在催促著我們迎接一個(gè)新的節(jié)日元旦。一年有365天，每天都是不同的，每天的.意義也不同，元旦這一天則代表著一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的象征，一個(gè)新的希望。
其實(shí)每天冉冉升起的太陽(yáng)不僅提醒著我們這是嶄新的一天，也提醒我們這一天的任務(wù)，這一天的責(zé)任。我們要從這一天開(kāi)始迎著陽(yáng)光，更加努力，更加向前拼搏、奮進(jìn)。
我還記得小時(shí)候，最盼望的節(jié)日就是元旦和春節(jié)。每當(dāng)元旦和春節(jié)到來(lái)之時(shí)，我們總會(huì)穿上爸媽給買(mǎi)的新衣服，打扮得漂漂亮亮，然后和朋友們一起玩耍，那時(shí)是多么快樂(lè)�。《F(xiàn)在，之所以喜歡元旦，是因?yàn)樵┑臅r(shí)候一家人可以團(tuán)圓，圍著桌子，吃著熱氣騰騰的飯菜，享受著天倫之樂(lè)。
而如今。我已經(jīng)是一名高中生了，我開(kāi)始了我的高中生活，我要向我人生中另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)去拼搏，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，要振奮精神，重頭再來(lái)！
讓我們鼓起勇氣，帶著信心去迎接新的一年，走向新的開(kāi)始吧！
中學(xué)生作文 篇9
今天早上，媽媽跟我說(shuō)：“我們一家、哥哥和我的同事一家準(zhǔn)備一起去安吉的江南天池滑雪”。天池不會(huì)是泡溫泉的地方嗎？我邊想邊應(yīng)道：“好！”。我們整理好行李，抬上了車(chē)，接上媽媽同事一家便出發(fā)了，我們一路歡笑著。大概過(guò)了五個(gè)多小時(shí)，我們到了安吉，當(dāng)時(shí)下著雨，媽媽告訴我，那里的雪是人造的，碰到水就會(huì)融化，我們不得不先找到一家賓館住下，期待明天的好天氣。
“噢，沒(méi)下雨，快點(diǎn)起床，趕緊去滑雪！”。早晨，我被這急促聲音喚起，飛快地洗漱、吃飯。經(jīng)過(guò)艱難的行車(chē)，我們來(lái)到江南天池停車(chē)場(chǎng)。一下車(chē)，一股寒氣撲面而來(lái)。我們走進(jìn)大廳，透過(guò)玻璃，看見(jiàn)了滑雪場(chǎng)，剛剛進(jìn)雪場(chǎng)的人正在想辦法怎么走上雪地呢！瞧，有的有剛走上去就滑下來(lái)了，有的'走一步滑一步，還有的壓根就上不去，讓別人拉一把，可一拉卻把上面的人拉下來(lái)了。我在心里偷笑著，但是又擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)也像他們一樣這么狼狽。過(guò)了一會(huì)兒，我們便進(jìn)入了滑雪場(chǎng)的倉(cāng)庫(kù)，我們領(lǐng)了滑雪杖、滑雪板和滑雪鞋，開(kāi)始換鞋，我在爸爸幫助下準(zhǔn)備就緒。走進(jìn)滑雪場(chǎng)，我先選了一塊平整一點(diǎn)的雪地，然后就像走路一樣上去了。我回頭看看幾個(gè)在那兒走半天還沒(méi)上來(lái)的人，心里想不明白，這么好走的雪地，他們干嘛要走那里呢？我慢慢地往上走，把滑雪杖往雪地里撐，再拔出來(lái)，這樣連續(xù)幾下，就滑了起來(lái)，可只能滑幾米。我就繼續(xù)往上走，直到坡頂，再往下滑，這下可好了，比原來(lái)滑得遠(yuǎn)多了。在這過(guò)程中，很多次我差點(diǎn)就摔倒了，可是我都用滑雪杖撐住了。有一次，滑雪板后面交叉了，本想用滑雪杖支撐的，可是沒(méi)撐好，我整個(gè)人就往前倒了下去，“撲通”一聲坐在雪地上，摔倒后我馬上爬了起來(lái)，繼續(xù)滑了幾個(gè)來(lái)回。由于時(shí)間關(guān)系，我還回了滑雪工具。
這次滑雪真好玩，讓我明白了一個(gè)道理：不能被失敗打倒，在那里摔倒，就從那里爬起來(lái)。
中學(xué)生作文 篇10
六月的雨，很執(zhí)著，下的讓人心煩意亂。我們都知道，能這樣在一起的日子正逐漸減少；也都明白，成長(zhǎng)的附屬品是遺忘。害怕一轉(zhuǎn)身，記憶就會(huì)被時(shí)間慢慢磨去棱角，熟悉的面孔會(huì)慢慢變得模糊。偶爾，抽屜里會(huì)出現(xiàn)一兩顆幸運(yùn)星，寫(xiě)著祝福卻沒(méi)有署名的卡片。看著它們，溫柔的情緒突然讓我眼角微微濕潤(rùn)。
時(shí)間正在無(wú)情地摧殘著離別的心情，謝謝你們給我最美好的中學(xué)生活。曾經(jīng)的我們夜晚不睡覺(jué)鋪著地毯斗地主，結(jié)果被宿舍阿姨罰站到凌晨才知道被窩里的美好；曾經(jīng)的我們星期日帶著大把鈔票來(lái)?yè)]霍，結(jié)果這個(gè)星期饑餓潺潺、畫(huà)餅充饑，還好有兄弟同甘共苦；曾經(jīng)的我們微笑過(guò)著瀟灑校園生活，卻用眼淚清洗著每次考試成績(jī)。曾經(jīng)的我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，而臨近離別的日子，卻怎么都變得這么懦弱？我們都不想放開(kāi)這段瘋狂的回憶，但時(shí)間是拉開(kāi)距離最強(qiáng)悍的.力量。
人生有很多偶然，這些偶然構(gòu)成了你生活的方向。我們都偶然考了相近的分?jǐn)?shù)，偶然分到了一個(gè)班，偶然一起過(guò)了三年。還記得初一那年嗎？那些陌生的面孔、客氣的話(huà)語(yǔ)，那年你們不好意思的對(duì)我說(shuō)；“你好！同學(xué)，可以借我一支筆嗎？我的筆忘帶了。”過(guò)了三年，還是同一個(gè)人卻用不同的話(huà)語(yǔ)對(duì)我說(shuō)；“喂，筆丟過(guò)來(lái)�！睍r(shí)間可以帶給我們無(wú)比親近的距離，也可以漸漸模糊了彼此的身影�；荆颐篮玫幕緟s夾雜著淡淡的憂(yōu)傷。
最后一個(gè)夏天我們即將離別，最后只能帶著祝福的情緒看著這群可愛(ài)的同學(xué)們離開(kāi)，再見(jiàn)，我的中學(xué)生活，再見(jiàn)，同學(xué)們！
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