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中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-10-04 16:20:19 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文合集【3篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文合集【3篇】

中學(xué)生作文 篇1

  “秋”字,禾木旁邊一把火,讓人眼前勾勒出一副落日西下,金光散滿大地,樹木紅艷似火的畫面。但南方的秋天,一眼望去還是綠色的景象,充滿生氣與溫婉。

  秋天,你仰頭遠(yuǎn)眺藍(lán)藍(lán)的高空,厚厚的白云來(lái)去間自由的灑脫,讓人感受心胸的坦蕩與輕松。仿佛自己也在高空中與優(yōu)雅的云兒溫柔地手拉手,像似去趕趟快樂的舞宴。

  秋天,爽朗的風(fēng),你說(shuō)它來(lái)得急,一點(diǎn)也不錯(cuò)。等待了一個(gè)夏季的它,早就化作披著一身花瓣的秋姑娘,攜著清晨的.露珠,輕撫著漫山遍野的果香,“呼”的一聲,將果實(shí)們裝扮的五彩繽紛,倦了、累了就停歇在土地上。靜靜地聽蟲兒們哼哼唧唧,講訴著關(guān)于這里美好的童話故事。

  秋天,樹木愛打扮,更愛活動(dòng)。不信,你仔細(xì)瞧,香樟樹大哥,它們綠中泛著黃,黃中還有努力成長(zhǎng)的新綠呢。伸伸腰,抖抖身子,早把那些枯枝敗葉,給收拾得干干凈凈了。留在枝丫上的箐箐葉兒,葉脈清晰,擠在一塊像把大陽(yáng)傘,為游玩的人們遮蔽陽(yáng)光。當(dāng)是幾棵銀杏樹如同老阿公,老阿婆光禿禿的枝頭上,只有幾片金黃葉兒在輕輕地?fù)u曳,卻不失幾分古樸厚重。

  秋天,原野也鋪上了變色的絨毯。樹葉飄灑落地,一片黃綠,三、四片紅綠,六、七片褐色。一場(chǎng)落葉讓草地充滿美麗的色彩,紅、綠、黃各種色彩,遠(yuǎn)看似花瓣,近看才知是樹葉,巧搭而成神奇的地毯鋪展在這里,它帶著樹木和泥土的清新芳香。此時(shí)的落葉完整無(wú)缺,最適合撿起來(lái)做書簽。好玩的小朋友已經(jīng)迫不急待,在擇選精美的葉子。時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看一看,聞一聞,在手上比一比,是否跟自己的手掌大小相似?茨,趕緊放入外套的口袋里,搖搖頭不行,生怕葉子皺了或缺角,不雅觀。他們小心地走在上面,又怕腳步踩碎葉子,盡管千萬(wàn)分小心地走,還是發(fā)出“沙沙”的響聲,仿佛聽見一曲贊美葉子的歌。

  江南的秋天,如一杯手中捧著的熱茶。江南的秋天,生機(jī)依舊。我愛江南,也愛四季中的秋天。

中學(xué)生作文 篇2

  近來(lái),失眠比往常增加了許多,我總是在不耽誤第二天工作的前提下把睡的時(shí)間推遲到最晚,希望自己倒頭就睡,但即便如此,依然無(wú)法驅(qū)趕內(nèi)心的恐懼和彷徨。

  這一年來(lái),寫過(guò)一些似乎“有道理”的文字,然而這些文字如一個(gè)盲人手中的燈籠,可以為他人照明卻不能指引自己前行的方向,我依舊在摸索著前進(jìn)的道路中跌跌撞撞!罢嬲慕^望不是眼前的磨難,而是你看不到未來(lái)的所在。”如今的我正愈加深刻地體會(huì)著這句話,這種體會(huì)是夾雜著苦澀和傷痛的!澳愕穆芬葎e人窄一塊!币?yàn)樯碛袣埣,自幼母親就把這句話告訴了我,那時(shí)倔強(qiáng)的我并不愿意去承認(rèn)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí),總是會(huì)以沉默加以回應(yīng)。如今再次回憶起這句注定伴我一生的話語(yǔ),我依舊沉默,只是如今的沉默是一種默許,因?yàn)闈u漸成熟的我早已變得不再自信,我實(shí)在找不到那個(gè)打開命運(yùn)之門的鑰匙,或許這把鑰匙自降生的那刻起就不在我手里。

  “眼淚不解決任何問題!苯陙(lái)我反復(fù)以這句話告誡自己,也真正做到并習(xí)慣了不再流淚,然而,當(dāng)偶然一天內(nèi)心暫時(shí)做不到“足夠強(qiáng)大”的時(shí)候,卻似乎不知道宣泄的渠道在哪里。時(shí)間和經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了用笑聲去取代眼淚,我時(shí)常放肆地嘲笑自己,笑自己這只斷翼的鳥卻幻想著在天空翱翔,然后一次次體會(huì)著失敗的命運(yùn)。愛我的人總會(huì)鼓勵(lì)我“明天會(huì)更好。”然而這種美好卻是要犧牲他們的幸福,這代價(jià)太昂貴,我受不起也還不起,更何況我無(wú)法確信這種昂貴的代價(jià)和犧牲能否換來(lái)那個(gè)明天,或許這根本就是一次徒勞。

  “你已經(jīng)占用和浪費(fèi)了太多的.資源!泵慨(dāng)想到一事無(wú)成的自己正索取著他人付出的時(shí)候,就心懷愧疚、甚至想要結(jié)束這一切,雖然心中對(duì)那些愛過(guò)的人充滿著留戀,但想到繼續(xù)下去將會(huì)是更多的消耗,便產(chǎn)生了“一死了之”的想法。我們還有明天,但如若明天將是更多的噩夢(mèng),擁有明天又有什么意義?

  窗外又飄起了雨,好冷!

中學(xué)生作文 篇3

  小時(shí)候,是姥爺把我一手帶大的,每天都能看到他忙碌、勞累的身影。但放學(xué)路上的我與老爺?shù)臍g聲笑語(yǔ)是最亮麗的一道風(fēng)景線。每刻,姥爺身邊都有一只牧羊犬,我們叫他Homily,而這段漫長(zhǎng)但又短暫的道路成了我們快樂的三人世界。

  “鈴,鈴,鈴!”結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),又可以見到Homily了。我胡亂把東西往書包里一塞(“胡亂”、“塞”,用詞不錯(cuò),非常形象),便奔出了校門。“汪,汪,汪!”Homily在歡迎我哎,而(刪去)姥爺也在旁邊微微向我揮了揮手,但(刪去)臉上卻遮不住喜悅!巴郏±褷,又帶什么好吃的`啦?”我滿懷期待得問!懊姘。”“而且是牛角面包耶,我最喜歡吃了,謝謝!闭(dāng)我垂涎欲滴的時(shí)候,忽然感到胳膊上一陣溫?zé)!鞍,Homily,你想偷吃嗎?呵呵,沒——門——!闭f(shuō)著,我便向前跑去,Homily便緊追不舍,而姥爺卻無(wú)奈地?fù)u搖頭,之后也小步跑了起來(lái)。唉,跑不動(dòng)了,還是先坐下來(lái),吃牛角面包吧。正當(dāng)我要坐下來(lái)的時(shí)候,“啊!嚇?biāo)牢伊耍±褷,都什么年頭了,你身體還那么強(qiáng)健,佩服佩服。Homily,我對(duì)你甘拜下風(fēng),我對(duì)你們佩服得五體投地!崩褷斨皇堑恍,但這使我精神充沛了許多,而Homily也只好收手了。眼看快到家了,我可憐的牛角面包還沒有吃呢!而Homily的眼神里又冒出了金花,無(wú)奈!我只好分給了Homily一個(gè)角,又給了老爺一個(gè)角,把中段留給了自己。我們排成了一對(duì),姥爺領(lǐng)隊(duì),我指揮,Homily墊后,向前方100米處的家進(jìn)軍了。我們?nèi)齻(gè)組成的隊(duì)伍像不像牛角呢?

  就這樣,不論是嚴(yán)寒酷暑,還是風(fēng)雨交加,我們(刪去)就在這屬于我們的快樂三人世界中成長(zhǎng)著。

  但有一天,姥爺離開了我和Homily。那天,我沒有哭,反而笑了,因?yàn)槔褷斠恢绷艚o我的都是那靜靜的微笑,我不想讓他看到我的傷心,我想讓他知道我一直快樂著。平常吵鬧的Homily這時(shí)也靜靜地坐著,他也笑了,笑得那么安靜……

  今后的每天的放學(xué)路上,我們依然充滿歡笑,因?yàn)槲抑,姥爺一直在我身邊,在Homily的身邊,在這個(gè)只屬于我們的快樂三人世界里……

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