[優(yōu)]中學(xué)生作文8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭的著作。

　　《名人傳》分為三章，分別為《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。這三位都是聞名世界的大師。他們分別是音樂家、美術(shù)家、文學(xué)家。他們在性格方面有很多不同的地方，但他們的經(jīng)歷有很多相似之處。他們都曾經(jīng)受過很多磨難，甚至有過精神危機(jī)，然而他們都沒有向命運(yùn)低頭，而是和命運(yùn)作斗爭。他們都熱愛自己的工作，都有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　其中令我印象最深的是貝多芬。他堅(jiān)強(qiáng)而純粹，被作者排在這英雄隊(duì)伍的首席。貝多芬從小就被父親逼著學(xué)音樂，學(xué)不好還要挨打，缺少家庭溫暖，成年后耳聾，而且愛情經(jīng)常與他擦肩而過。他結(jié)識了歌德，然而又不能忍受歌德在皇室面前肅立弓腰脫帽。他為侄子操碎了心，然而他的侄子卻出入賭場，欠下一屁股債。在一八二六年至一八二七年之間，他患上了胸膜炎，然而他卻還為侄子的前程四處奔走。接著他病倒了，讓侄子去叫醫(yī)生，然而這個(gè)麻木不仁的家伙竟忘了自己的使命，直到兩天后才想起。醫(yī)生來得太遲，而且治療有誤。在一八二七年三月二十六日，他去世了，在去世時(shí)沒有一個(gè)親人在場。貝多芬的一生是苦難的，然而他自己并沒有放棄生活的信心，還寫了不少歌頌歡樂的樂曲。他身患耳聾卻從未放棄音樂。他創(chuàng)作了無數(shù)首樂曲，他的"我要扼住命運(yùn)的咽喉"激勵(lì)了無數(shù)人，他的.一生就是一部和命運(yùn)作斗爭的歷史。

　　我非常崇拜貝多芬。普通人丟失了聽力是丟失了生活的一部分，音樂家丟失了聽力是丟失了生活的全部。我在學(xué)鋼琴。我在家里彈鋼琴覺得枯燥，不想練下去時(shí)，我就想起了貝多芬。他雖然耳聾，但是一直走在音樂這條自己熱愛的道路上。而我身體健全卻因?yàn)榭菰锒�想放棄。想起這些，我就又鼓起了信心，繼續(xù)練下去。我聽了貝多芬的很多首曲子，其中令我印象最深的就是命運(yùn)交響曲。這首曲子激昂雄壯，表現(xiàn)出貝多芬內(nèi)心世界中的復(fù)雜斗爭。這首曲子能讓陷在低谷人們能夠重新找回信心，繼續(xù)走下去。我聽了這首曲子后，感覺這首曲子不愧為傳世之作，就是和一般的曲子不同，聽了之后仿佛渾身有勁。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《名人傳》中名人們的精神。愿《名人傳》能夠激勵(lì)我們在人生道路上找到生活的前進(jìn)方向。

中學(xué)生作文 篇2

　　倒計(jì)時(shí)，是一個(gè)相信大家都很熟系的名詞，生活中時(shí)常出現(xiàn)，但我們有沒有想過，我們的生活正是在走過一個(gè)個(gè)倒計(jì)時(shí)。

　　首先，我們在亙古不變的“十月懷胎”的倒計(jì)時(shí)中，呱呱落地，來到了這世間，緊接著，在倒計(jì)時(shí)了四五年后，我們被送進(jìn)了幼兒園，在被送進(jìn)小學(xué)、中學(xué)……比如說我對小考時(shí)的倒計(jì)時(shí)記憶猶新。

　　那時(shí)，教室后方掛了一臺鐘，不知道運(yùn)作了多少年，聲音叫人聽了起雞皮疙瘩，既沙啞又不乏威懾作用，當(dāng)我抬起那被題海埋住的頭，想看一看窗外的風(fēng)景時(shí)，那沙啞的鐘聲就把我拉下去，又埋在題海里。有好幾次我甚至想把那鐘砸了，但想到還要賠錢，就不由得住了手，于是乎，在那個(gè)倒計(jì)時(shí)中，我埋葬了一個(gè)夏天……

　　聽說在非洲有個(gè)民族，一個(gè)人生下來就獲得了60年的生命，人生中的大事必須在這60年間做完，余下的時(shí)間就可以頤養(yǎng)天年了，這么說來，人生其實(shí)就是一個(gè)倒計(jì)時(shí)，“人一出生就在走向墳?zāi)埂�，我們的一生，正是在走過這倒計(jì)時(shí)！

　　可有人問了，為什么非要把這美好的一生說成倒計(jì)時(shí)呢？這其實(shí)很容易解釋，倒計(jì)時(shí)給予人壓力，什么叫壓力？考試前你緊張不？緊張，這就叫壓力。有句話說得好：“有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才有能力，有能力就能在著競爭激烈的社會中站立”，上初一的.兄弟們可以打開語文書，翻開《理想》這一課，其中有一句“英雄失去理想，褪作庸人，可厭的夸耀著當(dāng)年的功勛”，文中的英雄，正是走出了倒計(jì)時(shí)的壓力，才成為了可厭的庸人。也就是說，沒有倒計(jì)時(shí)，你就只能作庸人，甚至小人。

　　所以，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，正在倒計(jì)時(shí)呢，得加把勁了，既然我們注定要走，那么不如以一位英雄的面孔，走過人生，走過倒計(jì)時(shí)。

中學(xué)生作文 篇3

　　還真是不錯(cuò)，不管機(jī)子出現(xiàn)什么問題，重起機(jī)子后，一切都正常了。我樂了：“呵，這“小子”還蠻管用的哦!”看來啊，我要讓所有的朋友都用它，這樣那電腦維修中心豈不是要關(guān)門大吉了!

　　今天媽媽說肚子疼，要去醫(yī)院看病，我想到了還原精靈，神秘地和媽媽說：“媽，告訴你個(gè)秘密哦，爸爸有個(gè)朋友很厲害的，給電腦吃了一劑還原精靈，電腦就再也不怕生病了。知道為什么嗎?電腦一生病啊，還原精靈就把它的病給還原了，恢復(fù)到初始狀態(tài)，媽媽，要不你也讓叔叔給你裝個(gè)還原精靈吧�！眿寢屝α顺鰜恚骸叭艘材苎b?”“人為什么不能裝啊?”

　　我一個(gè)電話把“電腦高手”叫來，他聽到我想法也很吃驚，說：“那我就試試吧!”過了半小時(shí)，他松了一口氣，道：“成功了!你媽媽，沒問題了!”我興奮地，左看右看媽媽：“媽，您肚子還疼嗎?”“不疼了，不疼了，真管用!”媽媽也很高興的樣子。實(shí)驗(yàn)證明人也是可以裝還原精靈的，讓所有生病的孩子都裝上還原精靈，醫(yī)院不是要關(guān)門大吉了?我幻想著。

　　“奇怪了，我昨天下載的QQ跑哪里去了?”我一邊搜索一邊自言自語著。主頁顯示：沒有找到該程序。“什么?我昨天明明下載了的。”“啊，我的跑跑卡丁車也沒有了!”事實(shí)證明，下載的東西確實(shí)不見了。只有一個(gè)原因，被還原精靈給還原了!

　　下載的東西在重起機(jī)子后，都被它給還原了，我的寶貝機(jī)子成了名副其實(shí)的虛擬機(jī)，我欲哭無淚啊!不好意思再叫來那“電腦高手”，只好每天忍受著重復(fù)下載的`折磨。

　　“媽媽啊，你把我的作業(yè)放哪去了?”昨晚我寫完作業(yè)，是媽媽幫我收拾的書桌�！鞍�?我什么時(shí)候拿你的作業(yè)了?”媽媽比我還吃驚的樣子。“my;god!難道我的媽媽也被還原了?”再試試，“媽媽，你昨天去阿姨家忘記帶什么的回來了?”“我去了你阿姨家嗎?我沒有去啊!孩子你記錯(cuò)了!”完了，完了，連媽媽也被還原了，難怪媽媽最近總這么健忘。

　　等“電腦高手”來好了�！澳闼鶕艽虻碾娫捠强仗枴笔裁�?他逃跑了!媽媽可怎么辦呢!對了，上次爸爸給我一個(gè)機(jī)器人專賣店的維修電話。等了十分鐘又32秒，那大叔終于來了。他看了看媽媽，說：“誰讓你們裝上這玩意的?”“我以為人可以像電腦一樣，裝了就不怕生病了，誰知道它讓媽媽健忘了。”我委屈地說。“孩子啊，你怎么可以這么鹵莽，要是人人都裝上還原精靈，世界永遠(yuǎn)沒有辦法發(fā)展了，人們的思想都會停滯在原地。目前的科技還不能給你媽媽的還原精靈解除。”媽媽啊～～～～

中學(xué)生作文 篇4

　　不知怎么的，上午還好好的天氣，到了下午忽然之間便狂風(fēng)大作，傾盆大雨立刻傾瀉下來。

　　正逢課間10分鐘休息，陳輝正和同學(xué)們談天說地，侃大山呢，只聽得一個(gè)中年婦女的.聲音傳了過來:“阿輝，媽媽給你送雨具來了。”說完便走進(jìn)教室，把一把傘塞到陳輝手里，小心翼翼地問道:“阿輝，劉文坐哪個(gè)位子?”陳輝用手一指:“他在那兒呢，媽媽你找他于什么呀?”“沒事�！卑⑤x看著媽媽走到劉文那，把傘遞給劉文，還非常關(guān)心地說道:“阿文，這傘給你。”“謝謝阿姨�！眲⑽目蜌獾鼗氐�。這下可把陳輝弄得丈二和尚摸不著頭腦了，他看著媽媽的一舉一動(dòng)，頓覺詫異，便滿腹狐疑地問媽媽:“媽媽，你怎么也給劉文送傘呀?”

　　“咦，難道你不知道嗎?”這時(shí)，劉文插進(jìn)來說道。

　　“知道什么?"陳輝感到越發(fā)糊涂了。

　　“你媽媽從上個(gè)月起一直在我家做鐘點(diǎn)工啊，到現(xiàn)在都快一個(gè)月了呢!”

　　“啊，你說什么，我媽怎么會在你家做保姆呢，簡直是無稽之談，我不相信�！标愝x不敢相信自己的耳朵。

　　其他同學(xué)一聽劉文說陳輝媽媽在做保姆，便起哄道:“原來陳輝的媽媽是個(gè)保姆啊，真看不出�！薄笆前�。原來他是個(gè)保姆的兒子，太稀奇了。”

　　陳輝聽見這些含有譏諷、嘲笑的話語，頓時(shí)羞得滿臉通紅，真想在地上挖個(gè)大洞鉆進(jìn)去，一了百了。整個(gè)下午，陳輝都沒心思上課。放學(xué)后，他像逃一般回到了家里，見媽媽正坐在椅子上專心致志地給他打毛衣，便氣不打一處出，臉漲得通紅沖他媽媽吼道:“都是你，讓我在同學(xué)面前出了丑，什么工作不好找，卻去找個(gè)低人一等的保姆�！闭f完，委屈地哭了。

　　陳輝的媽媽看著兒子盡情地發(fā)泄了一通就拉過兒子語重心長地說道:“做保姆有什么不好，保姆一樣是份工作。并非是低人一等、不起眼的工作。你難道沒聽過，三百六十行，行行出狀元嗎?就連掃馬路的清潔工里都有勞動(dòng)模范哩，要是沒有我們這些保姆和清潔工，社會上早就被垃圾王國占領(lǐng)了，要是你不肯做，他不肯做，那怎么辦呢?只要自己滿意、覺得對，就要深信不移地做下去，別人說什么不要去管，走自己的路，讓別人說去吧!”

中學(xué)生作文 篇5

　　為自己點(diǎn)個(gè)贊，我從小就因?yàn)閯e人的一句指責(zé)而心灰意冷，因別人的一句贊美而興高采烈。

　　在讀三年級的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)發(fā)生了不愉快的事情，因?yàn)槲艺�在做作業(yè)，有幾個(gè)同學(xué)在那里嘲笑我、說諷刺我的話，他們說我長得胖、跑得慢，讀書也是一個(gè)笨蛋，說我沒用。我就火冒三丈的和他們打起來架�；貋恚�老師叫我們把家長請到學(xué)校里來，父親來到了學(xué)校，看到我狼狽的樣子，讓他很擔(dān)心。父親給老師交談后，把我叫出去，對我說：“不要讓別人左右你的情緒，你要時(shí)常贊美自己，覺得自己是最美的，最棒的。”爸爸的話，一直讓我難以忘記，我便把它視為格言。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)讀初二了，日常也會遇到挫折。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，不是逃避困難，而是戰(zhàn)勝困難，心里要為自己點(diǎn)個(gè)贊，給自己打氣。有時(shí)，看見自己的成績不如其他同學(xué)好，就會感到無地自容，難道我不是和他們一樣的嗎？他們是人我也是，難道自己真的就這樣笨嗎？為什么不如人家呢？就這樣自責(zé)下去，讓我失去信心，對自己一點(diǎn)信心也沒有，以至于學(xué)習(xí)成績下降了許多。其實(shí)，換一個(gè)角度想，我還有其他優(yōu)點(diǎn)啊！學(xué)校里進(jìn)行寫字比賽、作文比賽等，我也有獲得獎(jiǎng)狀的，而且，我的體育方面也不錯(cuò)呀！我會打籃球、打乒乓球、打羽毛球等。有次學(xué)校進(jìn)行羽毛球比賽，我還是亞軍哩！想到這些，發(fā)現(xiàn)自己不錯(cuò)喲！不過俗話說得好，“取長補(bǔ)短”嘛，還有一句話是做事還是要謙虛點(diǎn)才行呀！

　　讓自己有信心，最好的辦法就是要不斷的贊美自己。贊自己不需要條件、不需要理由。當(dāng)自己缺乏自信心時(shí)，及時(shí)地隨時(shí)對自己說：“我做得太棒了�！逼鋵�(shí)，在我們心目中，我們有一個(gè)強(qiáng)大的對手，它就是我們自己，但我們應(yīng)該去挑戰(zhàn)自己，在挑戰(zhàn)的`時(shí)候，自己要不斷地贊美自己的能力，愛自己的能力，挑戰(zhàn)所有的自我感覺。如果要讓自己的煩惱、憂愁、痛苦離我們而去，只要我們每天早上起來的時(shí)候?qū)ψ约赫f：“今天，我做得很好�！蔽覀兙蜁�發(fā)現(xiàn)自己越來越有自信心了。越贊美自己，你就越快樂，也越來越有自信心了。

　　如果有跟我一樣的人，遇到同樣的問題，那就學(xué)我吧！多贊美自己，讓自己變得很有信心。朋友，想要你的生活綻放花彩，就像我一樣瘋起來吧！我們會變的更好的。

中學(xué)生作文 篇6

　　一提起自由那一刻，有人認(rèn)為是周末、寒暑假、節(jié)假日……屬于我最自由的那一刻，卻都不是這些時(shí)候。因?yàn)橹苣┳鳂I(yè)多得“嚇人”;寒暑假說是能出去玩，但作業(yè)也多，我最自由的那一刻是在無憂無慮上學(xué)日的`中午，在學(xué)校里，媽媽管不了我，沒有作業(yè)的煩惱、沒有負(fù)擔(dān)。

　　在學(xué)校吃完午飯后，我通常會去圖書館，但不是去看書，是去幫忙的，當(dāng)志愿者服務(wù)。圖書館老師是以前教我的莊老師，這學(xué)期我是圖書館管理員。待在圖書館里很愜意，邊管理邊看書，還能發(fā)現(xiàn)許多好書哩!圖書館里有字帖，我會邊走邊欣賞字;還有英漢大字典，可以記些單詞……圖書館每本書的位置，我都快記下來了。偶爾莊老師還會請我們喝奶茶、品咖啡。

　　有時(shí)我還要去大隊(duì)部開會，雖然這不算太“自由”，可也錯(cuò)了。午休上課鈴響了，我們語數(shù)英科老師可能會安排考試或做練習(xí)，我正好借開會逃避了這些作業(yè)。總之可以用一句話概括：不用考試、做練習(xí)，真好啊!”

　　但最愜意的當(dāng)然是肆意地在校園里散步。中午休息時(shí)，一出食堂，拐個(gè)彎兒就到操場了。操場上的大榕樹，筆直地立著，在這里乘涼是個(gè)很不錯(cuò)的選擇。再走下去，就是操場上的大草坪了，許多同學(xué)在踢足球，我偶爾會躺在上邊曬太陽。繼續(xù)走下去，就是游樂器械區(qū)了，許多同學(xué)在邊玩邊跳;向左拐，就是升旗臺，五星紅旗在頂上高高飄揚(yáng);轉(zhuǎn)個(gè)彎兒，就到了林蔭小路，小路旁種著許多桂花樹，品著桂花香，我感到神清氣爽。不一會兒，又溜達(dá)回到了食堂……

　　校園，不僅讓我學(xué)到了知識，也讓我的到了難得的自由時(shí)光。

中學(xué)生作文 篇7

　　在一段艱辛的努力下，聽見了觸動(dòng)人心的聲音，聽見了響亮有力的聲音，聽見了劃破寂靜的聲音，那是什么？當(dāng)自己努力過后，瞬間，身上的緊繃氣勢放松了下來，心中的壓力松懈了下來。高昂的情緒，激昂的淚水，波濤洶涌的心情，瞬間被天籟沸騰！那一刻，不可言喻，有一股震撼的天籟，脫穎而出，感觸了每個(gè)人，那正是“掌聲”。

　　在一個(gè)考驗(yàn)之中，能不能夠獲得悅耳的“天籟”，完完全全看在自己背后的辛酸以及艱辛。一個(gè)人的表現(xiàn)，是之前的努力決定。我－不曾獲得“掌聲”，但我曾經(jīng)為一個(gè)人，拍出真誠的“天籟”�！八�”表演之前的辛苦，我都看在眼里，而努力的成果，也完全回應(yīng)他的心愿。他表演完的那一瞬間，讓我深受感動(dòng)，因?yàn)樗�付出的一切，終于有了成果。長久以來，醞釀的情緒也在那一天全部釋放出來，因?yàn)槟且豢痰氖斋@，是那么的甜美，那么的有意義。

　　真誠的“天籟”，正是掌聲，他的意義只有一個(gè)：那就是表演者努力過后的`成果，它也代表著一件事：從開始到現(xiàn)在，付出的一切，就是獲得的回應(yīng)；它更象征著一個(gè)極為重要的觀念：自己所給予的努力，絕對會真心誠意地回應(yīng)你。

　　“掌聲”沒那么容易獲取，唯有不斷努力的付出，才能夠取得最真摯的掌聲，而那撼動(dòng)人心的聲響，是你力爭上游的回應(yīng)。掌聲不單單只是一段聲響，而是自己絢麗的光采，那瞬間的永恒，流竄滿身，成為支撐自己的榮耀。

中學(xué)生作文 篇8

　　在許多個(gè)夜里，大腦空白的如戶外的雪�；蛟S這樣才可以無夢，但無夢的結(jié)果是無眠，是什么在我的思維里游走呢，諸多的念或不念都成一抹毫無生氣，毫無顏色的飄渺。像初雪過后，那悠哉天空的白云�？偸窃谒查g從這個(gè)樓頂飄忽到那座山澗。

　　可能習(xí)慣了自己的沉靜和平庸的孤獨(dú)。對于世事，對于那些浮華在世間的所謂的恒久和光環(huán)。我已陌生了它們的顏色。我不想更深地走入到這個(gè)塵世，不想再看到那些和心靈有關(guān)的東西。華麗登場最終又在心里蒼涼而去。

　　昨日于塵埃姐的回復(fù)中我說，這網(wǎng)絡(luò)，這文字，這深深地自以為是地醉在自己心靈里的文字，也不過終成雞肋，視力越來越不好。那些精彩紛呈的華文，那些行如流水的語言，在我日漸疲倦和日漸塵封的視野里慢慢褪去。

　　更多的時(shí)候感覺那些深埋在心里的東西并不是自己的文字所能言盡的。那些不離不棄的文字無法躍出心首，只能把它們流放在心野中。任其肆意的腐蝕靈魂。

　　午后晴暖的陽光灑滿窗子。與母親對坐，聽她絮叨陳年往事，不覺已是日光傾斜�；貋淼穆飞�，我忽然想，等我到了母親這個(gè)年紀(jì)，誰人與我如此促膝對坐？

　　老公昨晚看電視劇忽然突發(fā)感慨，自言自語說：人的一生遇到自己喜歡的人不會是一個(gè)，不過好在我第一個(gè)就遇到你了。時(shí)光荏苒我不用去考究他的話有無水分。因?yàn)樗�不是在表白而是�?dú)白。他是為電視劇里那些生不能在一起，彼此遙望一生的故事主人公而傷懷吧。

　　前幾日看《香樟樹》。看到最后，淚水浸濕了眼睛，許久未曾如此了。那些生死相依，跨越時(shí)空的友誼在許多時(shí)候會勝過愛情。

　　無論你在哪里，想起你，我的心頭都會有溫暖掠過；無論時(shí)隔多久，想起往事，我們都會開懷；那些與燕子，依依相知相惜的歲月，像校園里的丁香花，在我的心田里依然淡淡地綻放著迷醉的紫色光暈。暑假里，燕子對我說起那時(shí)我倆一起逃課的往事，對于曾經(jīng)可能很尷尬，如是年過去后，再想起那時(shí)一起被懲罰挨訓(xùn)的場景卻多了一份溫馨。

　　想起那個(gè)與我在寒冷的冬日的宿舍里擠在一起互相取暖的萍姊。初中畢業(yè)后她遠(yuǎn)嫁到山東南部，我高考時(shí)，她已經(jīng)是倆個(gè)孩子的母親了。那次后，二十年再沒相見。不知道她過得好不好，是不是也和我一樣有煩惱。

　　前日寫風(fēng)箏，在貧寒的.童年，其實(shí)未曾放過真正的風(fēng)箏的。那時(shí)的風(fēng)箏是母親用彩紙剪成的簡單的風(fēng)車，不過同樣玩的不亦樂乎。

　　那牽在心首之間的，是親情的愛，是友人的情。那只風(fēng)箏是永遠(yuǎn)不會脫手的。是點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透在我們血液里的，組合成我們生命的，不會冷卻的溫度。

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