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（優(yōu)）中學(xué)生作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
“習(xí)慣”兩個字，對我們大家來說是再熟悉不過了。“好習(xí)慣、壞習(xí)慣”是我們常常掛在嘴邊的，然而在讀了《習(xí)慣的力量》之后，使我深感震撼。一個人的習(xí)慣，不僅影響一個人的工作、生活、事業(yè)，甚至影響他的一生乃至生命。
從小到大，“好習(xí)慣、壞習(xí)慣”一直伴著我長大、步入中年，從不經(jīng)意去留住好習(xí)慣，去掉壞習(xí)慣，我們總是抱怨為什么自己不能成功，而卻不知是很多的壞習(xí)慣阻礙了通往成功的路。
每個人都渴望成功，而成功并非機緣巧遇。而成功者與平庸者的迥異之處往往在于各自的生活和工作習(xí)慣。在書中作者說："行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運"。很大程度上，正是不同的習(xí)慣造就了不同的人生。每個人各自的種種習(xí)慣，或使你止步不前，或使你激流勇進。而培養(yǎng)良好的習(xí)慣是從平庸走向卓越的關(guān)鍵。何謂良好的習(xí)慣呢？它是一種持之以恒的秉性，它能夠修正你的不足，歷練你的性格，增添你的涵養(yǎng)，使你牢牢把握前進途中的正確方向，從而使你超越平凡，脫穎而出。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就如同掌握了達致目標的技巧，它將貫穿成功人生的始終。在書中作者告訴我們克服壞的習(xí)慣并非像人們想像的那么痛苦艱難，只要用"21"天，用好的行為替代不好的行為，比如用晨練代替睡懶覺，好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。其實"21"天絕不是一個確定的數(shù)字，它只告訴我們，行動起來，習(xí)慣的力量會把命運之舟推向成功的彼岸。
成功的人有一個共性，那就是基于良好的習(xí)慣構(gòu)造的日常行為規(guī)律，他們并不比別人更聰明，而是好習(xí)慣讓他們變得更有教養(yǎng)、更有知識、更有能力。他們并不比普通人更有天賦，但好習(xí)慣卻讓他們訓(xùn)練有素、技巧純熟、準備充分。成功人士不一定比普通人更有決心或更加努力，但是，好習(xí)慣卻放大了他們的決心和努力，讓他們更有效率、更有條理。
《習(xí)慣的力量》上說“我們每天高達90％的行為出于習(xí)慣”，也就說，我們能看清并改掉壞習(xí)慣，并且堅持好習(xí)慣，那么我們至少在人生路上能得90分，關(guān)鍵在于看清自己，自知之明是自我改善的'開始。中國有句名言，“吾日三省吾身”，就是這個意思。
智力是天生的，但可以在好習(xí)慣的幫助下，提高智力，開發(fā)自己與生俱來的潛能。
好習(xí)慣是幸福的源泉，壞習(xí)慣是痛苦的開始，凡成功者不只是習(xí)慣的學(xué)生，而能超越習(xí)慣并駕馭它。
習(xí)慣的力量是巨大的，它是成功不可或缺的催化劑；習(xí)慣的意義是寶貴的，它是人生無價的財富和資本。在我們看來，培養(yǎng)一個好習(xí)慣將會給你的事業(yè)和生活帶來無窮的收益。培養(yǎng)良好習(xí)慣不妨就從現(xiàn)在做起，讓它帶領(lǐng)我們不斷前行，收獲豐盛！
希望大家都來讀讀《習(xí)慣的力量》！
中學(xué)生作文 篇2
今年暑假，我與爸爸媽媽、姐姐、大姨一起去大明湖游玩。
在大明湖門口，我首先看到了一幅楹聯(lián)--“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。“這是真的嗎”?我心中不免有些疑惑。
進入大門，首先映入眼簾的就是荷花。這種荷花，我是第一次見到，粉的那么嬌艷，那么可愛。在太陽的照耀下，就像是張張笑臉。嬌嫩的荷花被碧綠的'荷葉襯托，讓人不由自主的贊嘆。荷花中間，站著可愛的福娃，貝貝、晶晶和歡歡站在有面，迎迎和妮妮站在左面，像是在歡迎每一位來游玩的客人。
在道路的兩旁，是一棵棵粗壯的垂柳，柔軟的枝條在微風(fēng)中輕搖，輕輕的拂拭著人們的臉頰。呵，我歡快的走在詩情畫意之中！
走過小橋，穿過荷花，我們來到了快艇乘坐處�？焱г诤苫ㄩg奔馳�？焱艿恼婵彀。瑸R起了朵朵浪花，浪花親吻這我的頭發(fā)和衣服，我渾身都濕了，我們本想摘一朵荷花，可是，看到荷花的張張笑臉，讓人又舍不得摘，怕這些笑臉因我們的 貪心和自私而失去一張。
下了快艇，我們來到過山車旁邊，姐姐硬拉我去坐，大姨推我，媽媽，爸爸鼓勵我，我才去坐。過山車特別恐怖，它忽高忽低，忽快忽慢，時而上下翻滾，時而左右搖擺，乘坐的人都在高聲尖叫，而我卻被嚇哭了，姐姐勸我說：“好妹妹，別哭了，你知道，姐姐不喜歡和膽小的，愛哭的人玩。”我怕姐姐不跟我玩，我便不再哭了。
到了出口，我戀戀不舍的出了大門，心里不由得贊嘆道：大明湖里真不愧是“四面荷花三面柳”��！
……
中學(xué)生作文 篇3
來到我家后面的小陽臺上，你會看見許多實驗器材：酒精燈，天平，顯微鏡……這個實驗臺雖然沒有大型的實驗室那么正規(guī)寬敞，但卻能給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚屛沂斋@了知識。
這個實驗臺通風(fēng)良好，較為干燥。起先只有一臺顯微鏡與兩三個燒杯，后來上初二，我爸爸知道我對物理這門課程感興趣，便從網(wǎng)上買來了一些器材。于是便有了這么一個地方。
記得那時還在六年級，我只知道顯微鏡能將一些小東西放大圖片，具體怎么操作一概不知。于是第一次用就鬧了笑話，我把一只小蟲子放在載玻片上，就直接從目鏡往下看。看了半天，眼睛都疼了，里面卻是一團漆黑，什么都沒有。爸爸一看，說什么光圈、焦距、站的位置，說了半天，我卻一句沒聽懂，不過這更激起了我的好奇心。隨著知識的增長，我慢慢懂了：在光線明亮?xí)r，光圈要調(diào)成小圓，反之相反；如果像模糊不清就要轉(zhuǎn)動顯微鏡上的兩個螺旋；像偏向哪里，玻片就應(yīng)反向移動；還要記住最重要的`一條，身子不能擋在反光鏡的前面，否則什么也看不到；終于，我看到了一個渾身是毛，又大又黑的蟲子，雖然嚇了一跳，但內(nèi)心還是非常的快樂。
上初二后，器材就多了起來。一次物理老師做水沸騰實驗，可我被前面的人擋著，怎么也看不見，于是就決心回家做一次。準備好燒杯，鐵架臺，水和酒精燈，實驗就開始了。因為水放得過多，加熱需要的時間就非常長。等了十幾分鐘還沒什么反應(yīng)，我干脆就邊做作業(yè)邊等，可吃完飯我才想起這么一件事。打開門一看，煙都冒干了，水只剩一小層了，科幻片看多了的我心想它不會爆炸吧？隨后趕緊把酒精燈撤了出來。我不甘心，又做了一次，這回我吸取了上次實驗失敗的教訓(xùn)，將水兌的不多不少，才過幾分鐘，就冒泡了，不過底層的更大，又過了一會兒，這半杯水沸騰了，而且在酒精燈未撤走的情況下，溫度是不變的。這又一次讓我鞏固了知識。
還有一樣器材也讓我愛不釋手——天平。這個東西一到家，我就迫不及待地用它來測一些小物件。并且在測量的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，這種托盤天平測物體的質(zhì)量時，被測物體通常會放在左盤。因為游碼的零刻度線一般是在左邊，因此只能往右盤添加小于5克的質(zhì)量。為了便于測量，物體就會放在左盤而不是右盤了。發(fā)現(xiàn)這一問題，我甚是開心�？磥碇灰獙σ患挛镉袧夂竦呐d趣，總能從中找到樂趣的。
這個小小的試驗臺還有很多有趣的故事發(fā)生在我身上，還有很多有趣的知識等著我去挖掘，因此我與這個實驗臺的故事仍在繼續(xù)。
中學(xué)生作文 篇4
因為工作上的原因，加上這幾天的勞累，我的心情糟糕到了極點。下班后，面對熙攘的街市，內(nèi)心一片茫然。凜冽的寒風(fēng)擁著我冰冷的軀殼，伴隨著過往的人群機械地漫步著。望著急促趕路的人們，感覺自己與他們那么格格不入，他們應(yīng)該有自己的目的地：可能是溫馨的家、可能是浪漫的約會、也可能是朋友間暢心的聚會。是的，大家都在盼望中追趕著時間，想盡快遠離這季節(jié)的寒冷，我的目的地在哪！……人群的嘈雜和街市的喧囂讓我更加煩悶，壓抑，窒息。靜，我想擁有一片寧靜。腳步追隨著我的感覺尋覓著它的方向，人漸漸少了，閃爍的燈光也稀了，只有偶爾的出租在我眼前閃過。腳步聲也漸漸清晰起來，咯咯聲越發(fā)刺耳起來，那聲音似乎要震碎我心房中凝結(jié)的冰凌，一陣刺痛由心口忽地彌漫全身。
回神間，已來到公園門前，遠處一遛幽暗的路燈整齊地排開，沒有一個行人和游客，可能是太晚，也可能是太早的緣故吧。這時的公園格外的空曠冷清，只有我的形單影只還在游蕩。不遠處的人工湖正是我想去的地方，穿過寂靜幽深的樹林，走上湖岸的臺階，映入眼簾的是超乎想象的寧靜。沒有游人的穿梭，沒有學(xué)生的打鬧，也沒有了往日戀人們的親昵身影，就連愛運動的人們似乎也避開了這一鐘點。漫步于湖邊，遠處隱約著輕快地琵琶協(xié)奏曲，追隨著樂曲來到一張石桌和幾個石凳前，一個不大的石頭安坐在旁邊，那曼妙的音符就從它小小的身體發(fā)出，一個掩飾的音箱。這就是我今天的.目的地，這就是我要尋覓的地方。坐在光滑的石凳上，我幽幽舒了口氣。湖邊昏黃的路燈倒影在如鏡的湖面，湖水細密的波紋象一位慈祥的老人微笑的臉龐。剛剛還凝固心底的寒冷忽然輕輕融化水潤起來。哦！一定是那遠處黝黑連綿的群山的阻擋，它在關(guān)照一位失神迷茫的生靈；一定是湖邊排排高聳的水杉樹，用它挺拔的身軀隔開了游漏與山間的邪惡之氣；也可能是善良的風(fēng)婆婆在躡手躡腳生怕再濺起紋絲的細風(fēng)。清透的空氣中舒緩的樂曲聲也讓我感受到了一份至真、至純、至圣的情感，琵琶和二胡也不見了往日的凄涼和悲倉，劃過心田的都是小橋流水般的清秀和江南少女樣的呢噥。
我為之動容了，這是一份厚厚的關(guān)愛啊。無形的感悟讓雙眼婆娑起來，抬起迷蒙的雙眼，仰望蕭瑟的冬夜，掠過光禿的樹枝椏，看到了斑駁的月光。月兒的形狀在充盈的淚光中模糊著，變幻著。如銀衫素服的仙女飄然起舞，長長的娟袖被她淋漓盡致地揮舞著，忽而山下翻舞，忽而裊裊娜娜。兩行淚水潸然滑落，淚水沁潤過臉頰和嘴唇。是熱的？我以為身體里能流出的冰冷如刀的苦汁。還是那依然的溫?zé)�。這時的月光又變幻成英俊的少年，身著銀白鎧甲，騎著銀白寶馬，預(yù)馳騁曠野，是那般的英姿颯爽。又是一陣溫潤滑下，那少年已化做一顆明珠，盡顯著他的光芒，那份璀璨逼我收回了目光，投向近處的湖面。水中的燈光也被我的淚光感染了，他們相互呼應(yīng)，光芒閃爍，簡直成了沸騰的海洋�！赌夏酁场返臉非策m時地渲染起來。今晚，這分明是一場為我舉辦的狂歡。
如鏡的湖面，群山的環(huán)抱，水杉的憐惜，風(fēng)婆的呵護，琵琶、二胡的靈氣，月光的輕舞飛揚還有煙花般的燈光，都讓我感受了一場極致的狂歡。它已逼走了內(nèi)心的煩悶、壓抑和彷徨，留下了暢然、舒心和慰藉。再次陶醉于無盡的關(guān)愛中，癡迷的沉醉讓我忘卻了時間的流逝。風(fēng)婆的怪憎，讓我打了個冷顫，她老人家已經(jīng)揮動寬大的衣服輕呵我這貪婪的人兒�！靶研寻珊⒆樱煲淞�，該回家了”。她的催促不斷增強，已經(jīng)到了我無法逞強的地步了。站起身來，捋順被風(fēng)婆撫亂的發(fā)絲，最后一次把這份美好與關(guān)愛收進心房。深藏美好，緊揣著關(guān)愛，重新融入嘈雜和喧囂的塵世中。
中學(xué)生作文 篇5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;魚兒感恩江河，因為江河讓它暢游，我們感恩成長，因為成長使我們的思想進一步的刷新，提升，所以我們應(yīng)該要感恩成長。
我們在進步，在升華，我現(xiàn)在十四歲，在十年前，我摔倒在地，我可能會哭泣，更可能還要家長來扶，因為我們成長，思想升華，現(xiàn)在的我，摔倒在地，不哭，不鬧，不要家長來扶，我會自己站起來，更可能我不會再摔倒，因為我們的思想在提升，不在怕摔倒，這些我們都應(yīng)該感恩成長。
青春很瘋狂，成長讓我們又到了現(xiàn)在，在瘋狂中感受快樂，成長使我們前進。一個成功的登山者，無論山在高，他也回堅持不懈的等上山頂，他也在成長，他學(xué)會了堅強，當(dāng)他登上山頂后，他會不厭其煩的俯視山下的風(fēng)景，因為他知道這是他付出的汗水，即使山下的風(fēng)景在爛，他也不會在意，因為這是他的成就，也因為他在成長。
鮮花感恩雨露，有了雨露的滋養(yǎng)，她才能成長，老鷹感恩長空，他學(xué)會了飛翔，魚兒感恩江河，所以他能成長，我們有美好的青春，我們應(yīng)感恩成長。
成長過程中，我們的思想不斷的刷新，不斷的提升。
成長給我們帶來很多好處，從我們來到這世界上，一毛沒有，我們慢慢的成長，從我們生下來，我們唯一擁有的就是父母，從我們幼兒園到小學(xué)，現(xiàn)在我中學(xué)，我們擁有許多的朋友，我們建立了深厚的'友誼，進入青春，我們更加的瘋狂，有了自己的思想，這些我們應(yīng)該感恩成長。
曾經(jīng)有人給我說過：“孩子，別在瘋狂了，是時候該停下休息了�！笨晌椰F(xiàn)在回告訴他：“我的人生就像自行車，只有不斷前進才能找到平衡�！蔽业乃枷朐诔砷L。
中學(xué)生作文 篇6
心有多大，舞臺就有多大。──題記
夢想，看上去一個似乎多難觸碰到的問題。
夢想是什么？有人這樣問。夢想，它不是七彩繽紛的彩虹，不是深遂無底的大海，也不是廣闊無邊的天空。如果抽象點來說，它是我們心中一個所向往的自己。
在整個夢想的過程中，有夢、追夢、圓夢是最主要的.。首先，你得有夢。一旦當(dāng)你受到某件事的影響或觸動后，你便在自己心中有了個小小的影子──一個你長大后的樣子。于是，你便開始憧憬著這個影子的出現(xiàn)，這是有夢。
接著，你開始追夢。你付出了很多，努力了很多，流淚了很多，拼命著克服眼前遇到的挫折困苦，努力地劃著船漿不畏驚濤駭浪，只為到達夢想的彼岸。你揮霍了你的精力、青春來完成你的夢想，當(dāng)然，你也可能會有過想放棄的念頭，但后來你還是決心要把這一程走完。在這一過程中，你笑過、哭過，苦過、累過、樂過，你若都挺過來了，那么你就贏了。
圓夢，莫過于是最輝煌的時刻，它證明了你的努力，證明了你的能力，證明了你的信念。這時的你好像壓在心頭的石頭消失了，你開始受到周圍的人的關(guān)注。
但在這個時候，你千萬別驕傲，別虛榮，好好想想你是怎樣走過來這一程的，是怎樣產(chǎn)生夢想的念頭，是什么力量讓你挺到現(xiàn)在的。
──是你兒時的夢想。
但你永遠別想著它會主動向你走來，你必須靠自己的努力去實現(xiàn)，去爭取。夢想對于每個人來說都是一樣的，差別就在于你付出的多少。
只有付出了才會有回報，切記。
為了自己，追夢吧，少年。
中學(xué)生作文 篇7
我有一個知己，也是我最好的朋友。她就是我的堂姐————熊思琪
堂姐是一個漂亮的女孩兒，今年12歲，和我年齡相仿。一雙水靈靈的眼睛既美麗又可愛，清澈如水。能猜透我內(nèi)心的點點滴滴。一只微微往上翹的鼻子，為她的臉又增添了幾分生動。
她曾經(jīng)幫助過我許多許多，但是那一次，卻在我的腦海里久久不能忘卻。
記得那是一個秋風(fēng)蕭蕭的傍晚，我和堂姐手挽著手走進書店，開始奔向自己夢寐以求的心愛的書。只見堂姐一拿到書，便津津有味的讀了起來。而我呢？我一拿到書便如饑似渴的讀了起來，貪婪地吸收著書的營養(yǎng)。不知不覺的，上天便耷拉著腦袋，臉漸漸的黑了下來。也不知道這上天爺爺發(fā)了什么脾氣，霎時間，烏云密布，大雨傾盆而下。外面稀里嘩啦的雨點聲把我從書的海洋里拉了出來，我嚇了一跳，心想；“剛才還是秋高氣爽，萬里無云呢！怎么天氣會變得這么糟？可憐的我們呀，竟然沒有帶上傘�！蔽艺泻袅艘宦曁媒�，她也正愁眉苦臉的呢。“唉！”一聲短短的嘆氣聲不約而同的從我倆的口中傳出�！霸趺崔k吶？”我向她投出了無奈的目光�！爸缓妹坝甓辛耍 彼蛭铱嘈α艘幌�。
我們走到書店門口，突然，堂姐把她的那件外套脫了下來，我疑惑不解的問她：“你把外套脫下來干嘛呀？那樣不冷嗎？”“我的天哪！你還真是傻的可以呀！當(dāng)然是把外套脫下來擋雨呀！”她無奈的苦笑了一聲。“哦！原來是這樣呀！”我恍然大悟，“可是我沒有穿外套呀，怎么辦呢？”“我借你�！碧媒愫敛华q豫的'說道。我正發(fā)愣呢，唐夢檸一把抓過我，把外套套了一大半套在我的頭上，自己卻只套住了一小半。
我倆就這樣在雨中狂奔起來，可老天偏偏不開眼，雨下得越來越大，肆虐的在地上打滾。幸好我們的家離書店不是很遠。我們一路狂跑回家。
終于回到家了，我和她把外套一扔，便軟軟地躺在沙發(fā)上。我發(fā)現(xiàn)，她的頭上全是晶瑩的雨珠。她渾身上下都濕透了。可她醒來之后的第一句話還是問我；“你沒事吧？”我聽了之后，一股暖流涌上我的心頭，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)：這就是兩個知心朋友之間的友誼嗎？這就是寧愿為了朋友，甚至可以用生命的代價來交換的友誼嗎？這就是那如彩虹般美麗卻又稍縱即逝的友誼嗎？這就是我與她之間來之不易的友誼嗎？我的心久久不能平靜，眼淚止不住的往外流，我知道，這是感動的眼淚，這是我們友誼的眼淚！！
她只是淡淡地一笑。拿起外套，往她的家中走去。望著她那慢慢遠去的背影，我思緒萬千。
經(jīng)過這件事后，我感覺我們的友誼已經(jīng)深深地扎進了對方的心里。永不磨滅！因為這份友誼已經(jīng)在我的心中留下了痕跡！
中學(xué)生作文 篇8
始終受不了喧鬧的街市，繁華的霓虹燈，汽車的轟鳴……向往幽靜的生活，與流水嬉戲，與蝴蝶共舞，只屬于我的天地……
秋天的清晨，涼爽，貪婪吮吸著新鮮的空氣，漫無目的地走在林中，踏著滿地的落葉，沙沙作響。偶爾有紅楓飄落，擦過鼻尖，那抹扣人心動的紅，那縷帶絲泥土氣息的清香……想轉(zhuǎn)身尋找，卻不見蹤影。
秋天的傍晚，依舊涼爽�？茨腔鸺t的太陽，帶走最后一絲夕陽，直至一絲光亮被黑暗所吞噬……
夜晚，伏在窗前，品一杯香濃的咖啡，一絲絲香意涌上心頭……
時間在繁重的學(xué)業(yè)中匆匆度過。應(yīng)該很久沒有去哪兒了吧�。�！
依舊秋天，依舊清晨，依舊涼爽。一陣陣臭味撲面而來。沒有了往日的森林，沒有了滿地的落葉，沒有了往日的生機。取而代之的是滿地的樹樁。那抹扣人心動的紅呢？那縷帶絲泥土氣息的清香呢？消失了么？
悻悻的回到家。依舊趴在窗前，似乎只有它才能給予我安慰。桌邊的咖啡已冷卻，再次品嘗，一絲苦意涌上心頭……
為了眼前的利益，人們近乎瘋狂的砍伐樹木，破壞植被。而得到了什么呢？只是大自然的懲罰罷了！由于大量的.砍伐植被，導(dǎo)致大量水土流失，土地沙漠化，引起大風(fēng)沙……自然災(zāi)害使多少人喪失家園，而一切都是因自己而起。
始終忘不了那兒，以及它帶給我的美好記憶。按捺不住的步伐，一直想那兒走去……不知不覺中，近了，到了……眼前的景象令人大驚。樹林、落葉、久違的春意回來了，空氣依舊如此清新，令人陶醉！林中，一些人揮舞著鐵鏟，種下一棵棵“希望”的樹苗，揮灑著辛勤的汗水。
一切依舊，伏在窗前，一杯咖啡放在桌上，輕抿一口，久違的香濃漫上心來！
人是大自然中的一員，人的生存離不開大自然。大自然中的各種資源是相互聯(lián)系的，一方面遭到破壞，其他方面也會受到影響，從而直接或間接的威脅人的生存，使人類受到懲罰，所以我們要保護大自然。
大自然中的一些資源是可以再生，長期給人做貢獻的，但是由于人們不加節(jié)制的開采濫用，從而加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。他們以為是自己的利益升高了，自己的生活會更好了，其實是給大家及自己的今后帶來了災(zāi)難。大自然是多么的美麗，既有千山萬水，高樓大廈，還有花草樹木，藍天綠草，可人們還是不甘心，為了更好的生存，就不斷的利用自然和改造自然。但是，不合理的利用和改造自然是大自然遭受到了破壞，也給人類的今后帶來了災(zāi)難。
大家知道，水是我們生活中一樣必不可少的資源，不僅可以發(fā)電、飲用、使用，還可以灌溉植物、哺育動物，是我們的“救心丸”，但是，我們的國家嚴重缺水，這導(dǎo)致一些地區(qū)沒有水用，可是，還是有一些人浪費水源，認為錢是萬能的，只要有錢，就可以買來水，那么，在世界各地都沒有水的時候，你能用錢買來嗎？對，是買不來的。我們要趁著還有水的時候就來節(jié)約用水，不要在喝你淚水的時候才知道節(jié)約，世上什么藥都有，就缺后悔藥，所以，我們要在水資源還未枯竭的時候就開始節(jié)約，我們國家的人口多，如果一人節(jié)約一滴水，十三億的人就要節(jié)約十三億滴水，這樣日積月累，不僅不會使我們的生活缺少什么，我們國家的水資源也會豐富起來，這不是兩全其美的事嗎？
再說說我們地球外的臭氧層，本來也是可以不斷再生的，可是，由于人們對大自然的種種破壞，臭氧層已高的溫度使人受不了，導(dǎo)致人由于受陽光太多太強，而皮膚脫落，全身疼痛，甚至死亡。
我們的大自然實在是美麗，我們應(yīng)盡我們的能力來保護她，只要在生活中，我們少用一個塑料袋，少扔一塊電池，少伐一棵樹木，少丟一張廣告就能使我們的地球越來越繁榮，越來越昌盛。
保護大自然就是保護人類賴以生存的環(huán)境，人人都要關(guān)心，人人都要盡力。我呼吁：保護大自然，愛護我們生存的家園吧。
中學(xué)生作文 篇9
雪白的天，雪白的地，雪白的一切。輕輕漫步雪海中，眼前一片雪花飛舞。如此景象，叫人不忍心去破壞任何一點雪白。
我就這樣走著。街上行人不多，小賣部門前，幾個小孩正在玩鬧嬉戲，斷斷續(xù)續(xù)傳出幾聲清脆的笑聲。
靜！冬雪為骯臟的大地披上了銀白色的大衣。真想讓這場大雪永遠永遠下著，好讓這世界永遠都這么清晰，單純，透明……
“哈哈哈……”
“你這個死老頭兒，眼瞎了還到處亂跑，小心成了連腿也沒的拐子……”好刺耳的聲音！似乎與這雪白的世界極不協(xié)調(diào)。我尋著聲音傳來的方向望去，幾個青年，正圍著一個老人，其中一個男孩手中揮舞著一根拐杖。原來他們在欺負一位雙目失明的老人，光天化日下，竟然會發(fā)生這樣的事。理智壓不住心中的怒火，我快步上前準備阻止。
就快走到跟前之時，我頓住了。看那些男孩，年紀相仿，十五六歲的樣子。衣著雜亂，頭發(fā)紅綠相間，真可謂是“萬白叢中點點綠，銀白世界一點紅”�。∮袃蓚�還叼著香煙，互相打罵著。我猶豫了，就憑一個小女孩想對付四五個社會青年，可能么？一時不知所措，內(nèi)心的怯懦叫我只能愣在那里看著他們。
突然，我和瘋子一樣轉(zhuǎn)身向相反的方向跑去。我不愿意在那里久留，我為自己的懦弱感到臉紅，我是個“見死不救”的人，我的良心受到了強烈的譴責(zé)。
雪下的'更大了。而我，能做的，只是在心里對那位老人說“對不起”。當(dāng)我要幫你時，我猶豫了，我退縮了。看著那幾個青年的無理取鬧，我卻睜一只眼閉一只眼，對不起，我太懦弱了。
雪無聲的下著，雪的下面總是那么骯臟。世界虛偽太多，心中自私太重。那段讓人心寒的回憶，在無聲的大雪中，留下了深深的印記，也在我心中刻上了一道深深的傷痕。
中學(xué)生作文 篇10
這是最后一次的“芭蕾呈現(xiàn)”，好難忘，好特別。
這個演出的場地，對我而言一點也不生疏，甚至可以說，我對它已經(jīng)熟稔到不行了。
上臺前，我放松的玩耍著，或跟同學(xué)拉拉筋，有說有笑的，根本沒有把上臺演出當(dāng)成一件嚴重的大事。
彩排的時候，我們可就正經(jīng)八百了起來，認真的記位置，認真的記動作，真糟糕！還會跳錯呢！該怎么辦才好呢？
正式的演出終于開始，節(jié)目一個一個的進行著，我們拋開緊張的情緒，把上臺的壓力暫時忘卻，在休息室開起同學(xué)會來，盡情的`放松，一副不知死活的樂天派。
可是看到一班又一班表演結(jié)束，眼看就要輪到我們了，真正的壓力終于籠罩著我們。站在后臺準備就位，你看看我、我看看你，異口同聲的說：“我好緊張哦！”，真是的，怎么連緊張的情緒都這么有默契呢？
站在舞臺的那一瞬間，我像一只展翅高飛的小鳥兒，隨著音樂，我愉悅的舞動我的身體，我完全忘記擔(dān)心出錯的恐懼，放松的在這個屬于我們的舞臺，呈現(xiàn)我最快樂的舞姿。這是我們班，最后一次的芭蕾呈現(xiàn)��！我依戀著，我很不舍！
結(jié)束了完美的演出，我們來到舞臺的右側(cè)，老師早就在那里等著我們了，一個一個的，她給了我們一個大大的擁抱，每抱一個，她就激動的說著一句：“你們太棒了！”這個擁抱，我想我一輩子都不會忘記，那是多年努力的呈現(xiàn)，那是多年同窗情誼的展現(xiàn)，那也是我們和老師最難忘的一場表演。
直到現(xiàn)在，我都還不能平復(fù)那悸動的心情，那樣美好、那樣深刻。
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