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中學(xué)生作文錦集[8篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的中學(xué)生作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
昨天晚上,下了一場(chǎng)中雨,持續(xù)到了今天早上。夏末秋初,氣候潮濕,正是適合蝸;顒(dòng)的季節(jié)。 第三節(jié)課是體育課,我們?cè)谌ゲ賵?chǎng)的路上,經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒(méi)來(lái),同學(xué)們紛紛去撿蝸牛,當(dāng)然,我也不例外,我拿起一片葉子,把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上,也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。 進(jìn)了操場(chǎng),我們把蝸牛放在草地上,老師來(lái)了,本以為老師會(huì)怒火朝天,誰(shuí)知要刮什么風(fēng)?因?yàn)轶w育老師一向很?chē)?yán)肅,但是這次怎么沒(méi)有發(fā)火呢?他不但沒(méi)發(fā)火,反而帶領(lǐng)著我們一起做開(kāi)了游戲,游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西,老師說(shuō):“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲,好不好?”我們異口同聲的回答:“太好了!”
老師把5個(gè)人分為一組比賽,這5個(gè)人拿著他們各自的蝸牛,走到起跑線,把蝸牛放到地上。當(dāng)聽(tīng)到老師的哨聲,比賽開(kāi)始了,有的蝸牛
反應(yīng)靈敏,而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們?cè)诮o蝸牛加油助威,那震耳欲聾的加油聲,似乎給了蝸牛極大的鼓勵(lì),蝸牛好像聽(tīng)了這加油聲后,為自己的主人爬得更快了,更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了,是趴在第二道的蝸牛勝利了,第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容,這輪比賽真是太精彩了!
下一輪比賽,我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場(chǎng)亮相,和它這次比賽的可都是高手,將要和它同場(chǎng)競(jìng)技,我相信它一定會(huì)付出百倍努力,去爭(zhēng)第一。我的心里直打鼓,但是,我的蝸牛好像信心十足。比賽開(kāi)始了,“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的,我大聲地喊叫:“蝸!詺夤怼佑,你是最棒的,你一定能得第一,加油!”果然,不出所料, “淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一,我高興地蹦了起來(lái)!從蝸!疤詺夤怼钡膭(dòng)作,神態(tài)等方面,也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn),真是太感謝老師的用心!
這節(jié)課過(guò)得可真快呀!同學(xué)們意猶未盡,特別高興。老師在下課之前說(shuō):“我們要保護(hù)小動(dòng)物,我讓同學(xué)們玩這個(gè)游戲,為的.是讓大家懂得不要傷害小動(dòng)物。它們可以給我們帶來(lái)歡樂(lè),帶來(lái)幸福。它們是可愛(ài)的,是我們的伙伴,還是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。我真心希望你們能把小蝸牛放回大自然,讓它去感受大自然的溫暖!蔽覀冇X(jué)得老師說(shuō)的太對(duì)了,聽(tīng)了老師的話,又把小蝸牛放回了花壇里。
這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課呀!老師在比賽中讓我們懂得了要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,讓同學(xué)們得到了快樂(lè),真是一節(jié)快樂(lè)而能學(xué)到知識(shí)的課!真心的希望老師以后能多上幾節(jié)這樣的課,讓我們獲取更多的知識(shí)!
中學(xué)生作文 篇2
我們感恩父母,會(huì)讓我們珍惜自己的生命,好好生活;感恩老師,會(huì)讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí);感恩朋友,會(huì)讓我們珍惜這份友誼,好好努力。
我們每天都在使用我們的手、腳,身體的每個(gè)部分,它們讓我們學(xué)會(huì)寫(xiě)字、跑步,學(xué)會(huì)做各種事情,但是,是父母給予了我們這一切。我感恩地端詳這這雙手,小時(shí)侯,是父母握著這雙手,讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字,學(xué)會(huì)了拿東西,學(xué)會(huì)了吃飯。感恩父母,讓我們珍惜自己的生命,不去糟蹋,不讓這一生碌碌無(wú)為。
來(lái)到中學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,我們對(duì)學(xué)校的生活也漸漸地從陌生到了熟悉,從不適應(yīng)到了適應(yīng),我也學(xué)會(huì)了感恩。
當(dāng)我漫步在這座美麗的校園里,我望著嶄新的教學(xué)樓,思緒也隨著這紅墻綠瓦開(kāi)始飄揚(yáng)。記得在上個(gè)學(xué)期的這時(shí)候,我剛剛進(jìn)入六年級(jí),告別了幼稚,為了一個(gè)不變的信念而奮斗著——考博才。那時(shí)侯,我們多多少少有些抱怨,因?yàn)樽鳂I(yè)一下子就多了起來(lái),就像斷了口的堤壩,里面的水一下子涌了出來(lái)。后來(lái),我漸漸地相通了,現(xiàn)在所做的一切,都是為以后的成功做奠基的,也就不抱怨了,而是用一顆感恩的心來(lái)微笑看待,F(xiàn)在回想起來(lái),老師為我們付出的一切一切,對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一大筆財(cái)富,享用不盡,是老師的諄諄教誨讓我邁出了這人生的第一步,我一定要用我試卷上最美麗的分?jǐn)?shù)來(lái)感恩老師。
朋友是我們?nèi)松猛局凶詈玫陌閭H,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”……從古至今,朋友都是我們的指明燈,在我們最需要的時(shí)候出現(xiàn)。感恩朋友,感恩他們給予我們的種種幫助。在我們跌倒時(shí),朋友伸出一只溫暖的手,拉我們起來(lái);在我們沮喪時(shí),朋友用那最樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)安慰我們要振作精神;在我們失敗時(shí),朋友默默地讓我們拾起信心,感到前進(jìn)的動(dòng)力,看到勝利的曙光。朋友,總是在背后悄悄地給我們加油,學(xué)會(huì)感恩朋友,讓我們努力奮斗。
感恩,是一劑良藥,是我們煩躁的心得到休息。
情濃意深 感恩無(wú)限
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……
橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放,盡管在我身邊,飛舞漫天的雪,漸漸溶入我的心,一瓣一瓣。只因感激,感激“逝者如斯”的生命,賜予我這一方凈土,賜予我心里的晴空,清麗,柔和,寧?kù)o,溫暖,我才能在風(fēng)雪漫天里微笑著,體味冬天的春光。人,要常懷一顆感恩的心。 鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸,很多很多人…?/p>
我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。爸爸,您是女兒心中那座安全而溫暖的靠山,累了的時(shí)候只要在上面躺一躺就可以精神百倍;爸爸,您是女兒心中遼闊海洋的彼岸;在岸的那頭等待女兒的歸來(lái)。爸爸,您是女兒心中的太陽(yáng),那耀眼的光芒驅(qū)走了女兒心中的陰影……媽媽?zhuān)悄鷳烟ナ,把我(guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界,是您,含辛茹苦把我拉扯大,多少次,幫我換尿布,多少個(gè)寒冷的夜里起來(lái)幫女兒拉好被子,多少個(gè)炎熱的夏日里,是您把扇輕搖,為我趕走蚊子……媽媽?zhuān)x謝您,感謝您容忍、包容了女兒的一切;叵胍郧暗娜涡,我羞愧萬(wàn)分,那一幕幕的往事涌現(xiàn)腦海,推開(kāi)記憶的大門(mén),我的思緒飄然回到了從前……所以,我勵(lì)志要做一個(gè)感恩人!報(bào)效父母,報(bào)效祖國(guó),報(bào)效所有關(guān)心過(guò)過(guò)我的人--我的父母,老師乃至朋友!
我感恩我的老師,是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。還記得那時(shí)紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢,朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無(wú)怨無(wú)悔,風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺(tái)。一天天,一年年,我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng),從懵懂孩童到青春飛揚(yáng),是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念;是你們無(wú)私地奉獻(xiàn)讓我們生長(zhǎng)在愛(ài)的旋渦里;是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開(kāi)家的失落。老師,作為你們的.學(xué)生是我們?nèi)迊?lái)的福,你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài),我們銘記在心,永世難忘!
我感恩我的朋友,是他們讓我感到集體生活的快樂(lè),“朋友是世上最大的寶貝。”讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。我感恩……很多人……
感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”;感恩,讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚;感恩,讓我明的什么是披肝瀝膽,風(fēng)雨同舟;感恩,讓我明白……感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香,感恩春和景明,感恩蔚藍(lán)的蒼穹,……感恩,生命如此不平凡,生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝,感恩,生命如此豐富與多彩,萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
我很敬佩那些有感恩之心,有勵(lì)志的人!
張騫懷著對(duì)漢武帝的感恩毅然出使西域,兩次淪落匈奴,忍辱負(fù)重,卻始終不忘肩頭使命,最終開(kāi)辟了絲綢之路,名垂青史。勾踐懷著對(duì)百姓的感恩奮發(fā)圖強(qiáng),臥薪嘗膽,休養(yǎng)生息,最終報(bào)仇雪恨,為后人所頌揚(yáng)。雷鋒懷著對(duì)救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學(xué)習(xí),克服困難,工作兢兢業(yè)業(yè),生活艱苦樸素,樂(lè)于助人,他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚(yáng)光大。…… 回顧歷史,綜觀現(xiàn)實(shí),有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周?chē),需要我們(nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)。
記得聾啞盲人海倫·凱勒在她的自傳中這樣寫(xiě)道:“我感謝大自然給予我溫暖的陽(yáng)光,我感謝父母給予我敏感的觸覺(jué),我感謝我的老師給予我美妙的知識(shí)……”這樣一位重度殘疾的少女,就是懷著感恩的心面對(duì)原本不公的天賦,她甚至感謝上天給予她的不幸,因?yàn)檎遣恍沂沟盟瘸H烁訄?jiān)強(qiáng),更加不屈不撓。她克服了重重困難,奇跡般地成為了一名偉大的文學(xué)家。
存一顆感恩的心,去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命,悉心呵護(hù),使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命,為了報(bào)答生命的給予,我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程,浪擲青春,一生庸庸碌碌,而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度,體現(xiàn)出生命的價(jià)值,讓生命更有意義,顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
感恩
上帝造物時(shí),便將恩情的嫩芽撒播于人類(lèi)的心田。于是恩情溫暖人世,恰若暖陽(yáng)普照大地,細(xì)雨滋潤(rùn)禾苗,春風(fēng)輕撫桃花;于是大地萬(wàn)物勃發(fā),禾苗細(xì)芽吐露,桃花醉人飄香。這便是感恩的饋謝。我深感恩情無(wú)限,所以我要真誠(chéng)回饋這個(gè)世界。
放學(xué)回家,推開(kāi)家門(mén),迎面是母親的微笑,父親的開(kāi)懷。不豐盛的飯菜飽含的卻是濃郁的家的味道。父母并不會(huì)急切地追問(wèn)我考得如何,只是耐心地聽(tīng)我絮絮的訴說(shuō),眼神中滿(mǎn)含著關(guān)切。終于談到了我的學(xué)習(xí),為此我總有著深深的不安,可父母總會(huì)拍拍我的肩頭,毋需多言,手心的力量分明表達(dá)了他們的信任與支持。我努力點(diǎn)著頭,燈下父母的眼神蘊(yùn)含著無(wú)盡的期望與關(guān)懷。這燈光、這飯菜、這眼神是父母15年深深恩情的隨手一擷。感恩是我的誓言:將家的氣息折疊起放在行囊中,如同一枚護(hù)身符,敢于擊碎前路的阻礙與困苦,將迎面的光明與父母一同分享。
家的恩情溫柔似水,知識(shí)的恩情則讓我激情似火。每每對(duì)美有了詩(shī)意的感悟與哲學(xué)般的詠嘆,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了透徹的分析推理,全因無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的知識(shí)的補(bǔ)給,才讓我生命有了意義,思想呈現(xiàn)光輝。這份恩情永世難忘,唯有懷著崇敬的心情沉浸于這知識(shí)的浩瀚汪洋中,有意義地利用它觀察這方天地,感悟這段人生。
自然同樣對(duì)我們恩情無(wú)限,不是嗎?我們常常被這自然界的細(xì)枝末節(jié)打動(dòng)。一滴水珠、一束小花、一片嫩葉、一行白鷺,一灣湖水……它們都是自然給人類(lèi)的思索,感恩便是愛(ài)惜它們,為世界造物。
親人朋友,知識(shí)海洋,自然社會(huì),它們對(duì)我恩情無(wú)限,感恩深埋于心扉:愛(ài)它們并為它們奉獻(xiàn)。恩情無(wú)限,我愿真誠(chéng)回潰
中學(xué)生作文 篇3
夢(mèng)里尋花千百度,那人卻在燈火闌珊處。 小時(shí)候我一直很迷茫,總認(rèn)為自己在一個(gè)沒(méi)有溫暖的世界里生活,大都見(jiàn)到的都只是父母忙碌的身影;長(zhǎng)大了,我依舊很無(wú)助,朋友們?cè)撟叩淖,該散的散,留我一人在遠(yuǎn)點(diǎn)徘徊;后來(lái) 我不再站在原點(diǎn)了,我要往前走,可是時(shí)間如
夢(mèng)里尋花千百度,那人卻在燈火闌珊處。
小時(shí)候我一直很迷茫,總認(rèn)為自己在一個(gè)沒(méi)有溫暖的世界里生活,大都見(jiàn)到的都只是父母忙碌的身影;長(zhǎng)大了,我依舊很無(wú)助,朋友們?cè)撟叩淖,該散的散,留我一人在遠(yuǎn)點(diǎn)徘徊;后來(lái)……
我不再站在原點(diǎn)了,我要往前走,可是……時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。在冥冥之中是不是有什么已經(jīng)慢慢消失了,或者說(shuō)它正在消失。我站在陰沉的.天空下,天下起了小雨。任雨水打在自己的身上、臉上?墒牵瑸槭裁次业难劬κ悄敲吹乃崦,雨水是那么的苦澀,我大喊,石破天驚一般,劃過(guò)天空,劃過(guò)宇宙,震動(dòng)著我的胸腔。碎裂了,你說(shuō)的幸福去哪里了……
中學(xué)生作文 篇4
我的班主任李班主任是一位好班主任。他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛、高高的個(gè)子、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)……樣子很苗條。
我的李班主任管理我們的'時(shí)候有一雙嚴(yán)肅的眼睛,教我們學(xué)習(xí)的時(shí)候眼睛卻很柔和。我的李班主任不但講課好,而且關(guān)心同學(xué)。每次我們吃完飯,李班主任就問(wèn)我們吃沒(méi)吃飽。記得有一次:我們班有一個(gè)兒童村的孩子,他中午沒(méi)帶飯,李班主任就把他吃的飯給了那名同學(xué)。那名同學(xué)吃完,李班主任又問(wèn):“吃飽了嗎?”
那個(gè)孩子感動(dòng)的說(shuō):“班主任,我吃飽了!碑(dāng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我們班的每個(gè)孩子都哭了。我非常高興我有一位這樣的班主任。我愛(ài)我的班主任。
中學(xué)生作文 篇5
我跑到高中的路上,痛苦和快樂(lè)。
- 題詞
高中忙,所以我感到難過(guò)。我開(kāi)始懷念一朵草,一朵花。我想選一朵帶露水的花,秘密地,在口袋里干燥。如果是這樣,我將能夠記住所有的18歲的品位,和一點(diǎn)一點(diǎn)的方式。 說(shuō)第三是生活道路上最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),第三是用強(qiáng)大的力量來(lái)表示競(jìng)爭(zhēng)單板橋。在 我知道,高中充滿(mǎn)憂郁,結(jié)果的起伏,使我找不到前進(jìn)的道路;高中充滿(mǎn)失落,現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)的溝渠,所以我不能勇敢的步驟...這樣,一切都是這么困惑,我在這樣的困惑迷失了自己。
看著校友繁忙的人物,是如此堅(jiān)定,如此平靜。相比之下,我是那么弱,那么脆弱。這場(chǎng)戰(zhàn)斗剛剛開(kāi)始,我實(shí)際上是逃兵。我漸漸醒來(lái),放棄是無(wú)用的,半途退出是可恥的,只有勇敢的皮博才能成功。所以,所有關(guān)于放棄在高中這個(gè)史前的所有被推翻的'想法。我明白,在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中,時(shí)間最終會(huì)推你到第三年的結(jié)束,到?jīng)Q定性的戰(zhàn)斗。即使你有成千上萬(wàn)的勉強(qiáng),無(wú)奈,時(shí)間也不會(huì)使你的感情難受。這是一個(gè)不回報(bào),一旦你踏上,沒(méi)有空間回來(lái),所以你只能前進(jìn)。
奮斗艱苦的日子,我喜歡踏上一條彩虹彩虹橋,一切都如此豐富多彩。高中喜歡太陽(yáng),紅色,代表溫暖無(wú)拘無(wú)束,代表Pinbo和進(jìn)取,代表著希望和成功。高中是展示自己的舞臺(tái),是的 成功的階段。在我背后,還有其他羨慕的眼睛,父母懇切期待;在我面前,有崇高的理想,有崇高的目標(biāo),有寬大的大學(xué)門(mén),有紅色入學(xué)通知書(shū)。在這條汗水的淚水,我意識(shí)到新的生活移動(dòng)。
激情當(dāng)然是一個(gè)驅(qū)動(dòng)力,但它不適合長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng),所以我選擇了冷靜。一種平衡感,攜帶所有的希望,解決無(wú)形的重量。我不得不相信,這樣我會(huì)像下游船,一直漂流。當(dāng)然,可以到達(dá)所有目的地。
在這種情況下,數(shù)以千計(jì)的心情雖然艱難,但我知道我很開(kāi)心,這幸福是山水重水毫無(wú)疑問(wèn)后,大眾是找到她的千百萬(wàn),那個(gè)人,但在門(mén)口的光,移動(dòng),所以我會(huì)繼續(xù)努力相信到底是勝利,我相信太陽(yáng)總是在風(fēng)暴過(guò)后。
長(zhǎng)期的生活方式,我們一直在前進(jìn)。對(duì)于更遠(yuǎn)的旅行,我正在運(yùn)行...
中學(xué)生作文 篇6
“又下雨了!”一群女生嘰嘰喳喳地怨天尤人。這句話,好熟,似曾相識(shí)——
“又下雨了!”是你,是你在乍暖還寒的那個(gè)季節(jié),把我藏在你的手臂下。因?yàn)槟菚r(shí)的我,忘記拿傘,沖到學(xué)校,卻又凍得瑟瑟發(fā)抖。我還記得你用紙巾,輕輕地擦著我額頭上欲流而未流下的雨水。又不知從哪兒弄來(lái)了一個(gè)熱水袋,小心地藏到我的外套里。但那時(shí)的你,雖已汗?jié)M額頭,卻毫無(wú)怨言,只是在我耳旁,輕輕說(shuō)了一句:“下次不要忘了!”我點(diǎn)頭默許。上課鈴響了,紙巾進(jìn)入了垃圾桶,你也留了一個(gè)回座位的`背影給我。那時(shí)那刻身處那地的我,不覺(jué)一陣感動(dòng)化為暖流,隨著血液充斥全身。
“又下雨了!”依然是你。不過(guò)這一次,是在夏天,在那個(gè)我們即將分別的不愿走過(guò)的六月。
你拉著我的手,跟著老師走到了那幾排座椅旁。你半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō):“你看,老天都為我們的分開(kāi)傷心著呢!都哭了!”我不得不承認(rèn)你的修辭和想象都很棒,但這一次,你開(kāi)錯(cuò)了時(shí)間。
我看著你,你在笑。在一聲“茄子”之后,我們又回到了班上。我不知道照片上的你,會(huì)怎樣。但我們沒(méi)有時(shí)間再去思考,因?yàn)槲覀円厴I(yè)考試了。
“快下雨了吧!”這一次發(fā)話的是我。剛剛走下演講臺(tái)的我,看著天空的烏云,似乎在問(wèn)卻又好像沒(méi)問(wèn)你地嘀咕了一句。
“或許吧!”我不相信這是你說(shuō)的話。以前,你從來(lái)都那么自信,就算錯(cuò)了,也會(huì)堅(jiān)持到底,你從不會(huì)模棱兩可地回答我的問(wèn)題。
回到班上,我們默默無(wú)語(yǔ)。只剩下兩個(gè)小時(shí)的團(tuán)聚了,以后,可能不會(huì)再次相遇。
我記得,你在我的同學(xué)錄上留了這么一段話——
“在我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)之前,是兩條毫不相干的平行線。這六年,不知是誰(shuí)突然走錯(cuò)了路。我們認(rèn)識(shí)了。六年之后的今天,我們中的一個(gè)又走回了正確的路。我希望,一直走直線的人是你,走折線的人是我!”
或許我的答復(fù)晚了很久吧!
我寧愿相信,我和你都是折線,在特定的時(shí)間是會(huì)相遇的,我們只需用愛(ài),來(lái)等待。
又是一個(gè)下雨天。
又是一個(gè)想你的日子。
……
中學(xué)生作文 篇7
感動(dòng)是人心里的良知讓你感覺(jué)到人間的疾苦、情愛(ài)、生老病死……等人生所有可能發(fā)生在任何人身上的不幸來(lái)讓你有憐憫、自卑與自責(zé)。感動(dòng),這兩個(gè)字甚至包含著無(wú)數(shù)有良知的人的生命使人深感不已。
這是一個(gè)真實(shí)的故事:此前,有一個(gè)地方鬧饑荒,一位富有的面包師把城里最貧困的20個(gè)孩子召喚來(lái),對(duì)他們說(shuō):“這個(gè)籃子里的面包你們一人一條。在上帝帶來(lái)好光景之前,你們都可以每天從我這里得到一條面包!
這些孩子蜂擁上,圍著籃子你推我搡,因?yàn)槊總(gè)孩子都想得到最大的面包?墒侵挥懈窳涨,一位貧窮的小姑娘,既沒(méi)有與大家一起吵鬧,也沒(méi)有有其他孩子一起爭(zhēng)搶。她只是謙讓到站在一邊,等那些壞行為的孩子離去后,她才拿起剩下一條最小的'面包。她還親吻了面包師的手以表示感謝,然后回家去了。
第2天,那些孩子還是沒(méi)有家教的搶在前面。但羞怯的小格琳琴得到的一條比昨天還小的面包,然后對(duì)面包師表示謝意后就回去了。當(dāng)媽媽把面包切開(kāi)后就發(fā)現(xiàn)有許多銀幣掉了出來(lái)。媽媽驚訝道:“立即把錢(qián)送回去,快去小格琳琴!碑(dāng)她把錢(qián)送回去的時(shí)候,卻被面包師回絕了。因?yàn)檫@些銀幣是他為了獎(jiǎng)勵(lì)小格琳琴有一顆善良、平靜和感恩的心所準(zhǔn)備的,所以這些錢(qián)是小格琳琴的了。
是啊,貧窮沒(méi)有消磨小格琳琴感恩的心,她是一個(gè)善良的姑娘,值得面包師的獎(jiǎng)勵(lì)。沒(méi)錯(cuò),只要心懷感恩,生活會(huì)變得更加多彩,世界才會(huì)變得更加美好。
中學(xué)生作文 篇8
今天,我們褪去了幼年的稚氣,保持著那份孩子的清新與自然。今天,我們開(kāi)始思考我們的未來(lái)。今天,我們?cè)S下人生的追求。今天,我們擊掌為盟共同見(jiàn)證我們青春的約定!
青春宣誓儀式上,我們舉起右拳,我們說(shuō),即使在追夢(mèng)的路上有過(guò)彷徨,即使在成長(zhǎng)的路上有過(guò)迷惘,我們依然堅(jiān)持于人生不變的追求,我們依然相信前方就有光明。我們?cè)诮裉炷_踏實(shí)地一步一步,明天我們勇敢地抬起頭,對(duì)著頭上那片璀璨的星空高喊一聲:“青春,我們無(wú)悔!”我們要一起邁向那成功的大門(mén)。
我們?cè)诩埳蠈?xiě)下自己追求,有一張上是這么說(shuō)的:“我要考進(jìn)省常中!”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字沒(méi)有任何修飾,沒(méi)有任何猶豫和疑問(wèn),就這樣在紙上流利地寫(xiě)上了。也許這是已經(jīng)在她心里說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的話了。但終于落到了紙上,所以她在紙的下方畫(huà)上了一個(gè)笑臉,充滿(mǎn)了自信與希望!我祝福她,那里是我們的約定,再過(guò)一年我們還要當(dāng)校友!
有一張紙上又是這么說(shuō)的:“盡自己最大的努力,做最好的自己,永遠(yuǎn)都不要忘記初中的這些朋友!”這是一個(gè)多么特別的夢(mèng)想,不要忘記,要永遠(yuǎn)當(dāng)最好的朋友,這些伴隨我們走過(guò)青春歲月的人,彼此之間留下了多少美好的回憶。這青春的約定,我們不忘記。
這兩年里我們彼此見(jiàn)證,是誰(shuí)從不敢將演講稿完整讀完的小學(xué)生,逐漸變?yōu)楦矣诮邮苤鞒秩诉@一挑戰(zhàn)的小記者?是我,但更是你們的鼓勵(lì),還記得在活動(dòng)前你們給我的.關(guān)心“多吃點(diǎn),好好表現(xiàn)”,還記得在講臺(tái)上你鼓勵(lì)的眼神和始終保持微笑的嘴角,這是我們的約定,越是不敢越要展現(xiàn)自我!
一張張紙,投入夢(mèng)想瓶,蓋上蓋子,我們用時(shí)間封鎖,把雜念抵制,用心記憶,當(dāng)夢(mèng)想瓶的蓋子蓋上的那一刻我們暗下決心!一切都在那一刻改變,夢(mèng)想瓶將永遠(yuǎn)跟隨著我們的記憶,永不磨滅,這是我們青春的約定,一定要像那用真情譜寫(xiě)的宣誓詞那樣一起走向夢(mèng)的殿堂!
青春,百花齊放才是春,我們不變的友誼和銘記在心的約定一定更會(huì)像那長(zhǎng)青的松柏。青春的約定,那是永恒!
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