中學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的中學(xué)生作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
秋天的雨是透著一股邪氣的,天地間彌漫著如愁絲的雨時(shí),萬物都在靜默,承受著它無情的洗刷,秋天的雨。將一個(gè)夏天的躁氣在慢慢浸泡中徹底打掃干凈,清涼伴隨著暑氣的逃遁而成為主流。
如果春天之葉如妙齡少女的臉那么柔嫩,夏天之葉如一位成熟女性的臉那么香滑,那么秋天之葉就像已經(jīng)四、五十歲的少婦的臉一樣,已經(jīng)看不出青春的光澤,經(jīng)雨的一番清洗,雖然表面上像涂上一層胭脂,有點(diǎn)鮮艷,但那從內(nèi)到外逐漸發(fā)黃的疲態(tài)卻出賣了它脆弱的靈魂,被秋雨任意肆虐的樹葉的點(diǎn)點(diǎn)飄零已經(jīng)宣告了秋天成為大自然的主宰。樹葉飄到池塘中,魚兒忙著趕來,用嘴輕吻了一下這剛至的來賓,可能感覺沒有什么可吃的,旋即一轉(zhuǎn)身,一個(gè)水花,但又游向了另一個(gè)地方。雨中的魚兒是快樂的,那輕快地落進(jìn)水中的雨點(diǎn),就像一個(gè)按摩師,溫柔地將魚兒的身軀撫了又撫。
干荷葉,減了清香越添黃,已經(jīng)不耐風(fēng)吹雨打,大多已經(jīng)貼倒于水中,剩下的`幾個(gè)老柄在風(fēng)中無助地飄蕩,在秋雨連綿中,顯得分外寂寞。對(duì)于蓮花總是懷有別樣的感情,或許是源于周敦頤的《愛蓮說》!對(duì)《愛蓮說》的解釋后人總是有不同的說法,也許正是內(nèi)容的不確定性才成就了這篇短文的不凡,一篇文章一旦以研究的眼光去看,其實(shí)它就不美了,如這些連綿的秋雨,他們本是天地間飄動(dòng)的精靈,調(diào)皮地從高高的天上飛躍,農(nóng)民從中看到了豐收,氣象學(xué)家從中看到了雨量大小,科學(xué)家從中看到了大氣問題,而文學(xué)家則從中看到了詩或美,而有一顆敏感心靈的人們則從中發(fā)現(xiàn)了秋雨的生命。
于秋雨中攜一兩好友,信步走于村邊小路,沒有喧嘩的城市污染,只有雨落之音,在這個(gè)浮華的世界上,還有多少天籟之音,被現(xiàn)代文明包圍的現(xiàn)代人,還有多少有敏感的心靈去感受這細(xì)膩的秋雨紛飛,與大自然融為一體,中學(xué)生作文《秋天的雨》。秋雨是最有個(gè)性的,秋雨下的景物也分外有特點(diǎn),個(gè)個(gè)卓而不凡,與命運(yùn)進(jìn)行無聲的抵抗,雖然美好的歲月已經(jīng)接近尾聲,但是他們卻在秋雨中歡快地唱著歌,這歌不是頹廢的,是感激的,是對(duì)往事甜蜜的追憶。其中一友曰:“秋雨真是纏綿,這種不慌不忙的氣魄倒真是最符合人的智慧了,春雨凄迷、夏雨囂張、冬雨卻最無情,只有秋雨最體貼人意,最像一位古典美女了!蔽业赛c(diǎn)頭稱是,是呀,秋雨是最具特色的,秋天是一個(gè)承前啟后的季節(jié),即有前一季的熱情又有后一季的冷峻,糅合了兩季之長而丟棄了兩季之短,表現(xiàn)的恰到好處,成為了最迷人的季節(jié),而秋雨就成了最能代表其特點(diǎn)的景致之一,秋雨中的景物靜心且安詳?shù)嘏c秋雨交流,那份閑適正與秋雨呼應(yīng),構(gòu)成了天地間最美麗的一幕。
喜歡秋雨的紆緩細(xì)膩,從容不迫,舉手投足間顯現(xiàn)出的大家風(fēng)范,點(diǎn)點(diǎn)飄落的不是雨絲,而是心靈上的甘泉,不知洗滌去了人身上多少的俗情雜念!漫步于鄉(xiāng)間幽靜小路上,聽雨輕撓片片綠葉,無由地生出對(duì)鄉(xiāng)村無限的向往,真想告別人際上的紛爭,尋一偏僻所在,蓋一所別致院落,其間種上各種菊花,深秋之時(shí),采得菊花置于杯中,品菊之隱逸,人生之苦短。
忽爾想到,秋雨的閑適早已經(jīng)成為現(xiàn)代人的一種奢侈行為,自然之美漸漸消失于眾人視野,各種現(xiàn)代誘惑早已將人所俘獲,人之眼界大多限于一個(gè)小單位上的紛爭,能逃出現(xiàn)代文明的圍追堵截的畢竟是少數(shù),而能始終保持一顆平淡之心,在塵世中活得從容有趣的,恐怕是少之又少了。
秋雨,你是天地間的智者,人因你的存在而清醒,因你的智慧而從容!
中學(xué)生作文 篇2
曾經(jīng),我的身體與母親相連,母親給予我一切,`從而產(chǎn)生了后來的我`,我愛你!我親愛的母親!!!
“您那堅(jiān)實(shí)的脊梁,背負(fù)著頑皮的我,彎了.我卻在您的哺育下,越來越挺拔”
說母親的脊梁彎了,顯然不太現(xiàn)實(shí),但母親確實(shí)為了我而蒼老,為了我而離開了美好的青春年華。曾經(jīng),我在母親的懷里聽母親講故事,在母親的歌聲中安然入睡。母親牽著我的手游山```玩水```是母親帶給了我無數(shù)的快樂。
“您那烏黑的頭發(fā),操心著不激的我,白了,而我的`青春卻因您的滋養(yǎng),生動(dòng)閃亮”
也許愛玩是每個(gè)男孩的天性,我愛玩,而且有時(shí)玩得有些過火,一次,我認(rèn)為好玩而把家里的碗扔得很高,然后重重的落下。父親因?yàn)檫@樣要打我。而母親卻擋在我面前“他還是個(gè)孩子!睆拇宋叶铝撕芏啵颐靼鬃约涸撟龅暮筒辉撟龅腵。`”
后來我明白了,我懂了。母愛無私,母親對(duì)兒女做的一切的一切為的都是讓自己的兒女能更好。畢竟“望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)父母的心愿。在母親的哺育下,我已由一個(gè)小不點(diǎn)變成了一個(gè)“英俊男子”母親為了我付出的真的太多太多,乃至她全部的愛!!``````母親的那一絲絲銀發(fā);那一條條魚尾紋:都是為我而犧牲的吧! 母親:多么好的字眼啊。
母親-----我愛你!! 。!
中學(xué)生作文 篇3
當(dāng)童年的小舟隨著溪水飄向遠(yuǎn)方,我們便迎來了人生的花季——青春。梔子花開的季節(jié),細(xì)雨霏霏,在雨中,我們用最美的姿態(tài)將自己放飛,讓一顆充滿童真的心隨著雨點(diǎn)在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)。
清晨,一陣陣清香撲面而來,滿屋都充滿香氣,揉揉朦朧的睡眼,一株梔子正悄然開放,那是我從家鄉(xiāng)帶來的,因?yàn)橛X得梔子是世界上最潔白無瑕的花朵,所以從小就十分喜歡它,它身上每時(shí)每刻彌散出的優(yōu)雅氣質(zhì)深深吸引了我,一朵一朵的梔子花呀!那么素雅,花瓣中,露出潔白的花心。一陣微風(fēng)吹來,花兒就翩翩起舞。我欣賞著這美麗的梔子花,恍惚中,我看見一個(gè)純白小精靈在綠葉中沉沉睡去。
過去的已隨風(fēng)而逝,剩下的只是回憶。
我們?cè)谶@如水的青春中,如一朵朵美麗的梔子,即使有做不完的作業(yè),記不完的單詞,解不完的方程,但是,我們?nèi)允且欢浞枷闼囊绲幕ǘ,我們來自不同的地方,所滋潤的東西也不同,但是,我們?nèi)蚤_出最美的花朵。我對(duì)著窗臺(tái)上的梔子花,它的葉子綠得發(fā)亮,細(xì)細(xì)的,長長的,有的新芽直挺挺的站在那兒,即便是花枯萎了后,它的葉子也會(huì)保持碧綠,雖然只有幾天。梔子沒有玫瑰的華麗高貴,卻有桂花的'十里飄香,它也沒有荷花的出淤泥而不染,卻有梅花的樸實(shí),它沒有櫻花的嬌艷,卻有雅蘭的清雅。
梔子花的花語,如同生機(jī)盎然的夏天充滿了未知的希望,同多滋多味的青春布滿了荊棘!我喜歡這梔子花,它不貪慕不屬于它的五彩繽紛,只是默默的像世人奉獻(xiàn)自己的清香。
中學(xué)生作文 篇4
知丈之堤,以蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之熾焚。 ——《韓非子.喻老》
千里之堤,毀于蟻穴;芳草悲哀,始于足下。君不見那凄凄芳草在流淚,君不見艷艷花兒被夭折。這事情就發(fā)生在我的校園。
鏡頭一:校園花兒開
剛踏進(jìn)初中校園的門檻時(shí),我不禁被這兒震撼了!茵茵的綠草遍布整個(gè)校園,蔥蘢的樹木掩映著精致的教學(xué)樓。一派綠色正顯示著校園的生機(jī)勃勃。
鏡頭二:人在花間鬧
“啪!”足球飛落到草地上,幾個(gè)高年級(jí)的男生跑到草坪上,撿走了足球!澳銈兛,那朵花兒真漂亮!睅讉(gè)女生又跑到草坪中的花叢中摘了一朵花。幾個(gè)打鬧的'學(xué)生又沖上了草坪:“你們追我呀,追我呀!”我暗暗嘆了一口氣,照這樣下去……
鏡頭三:草色近卻無
不出我所料,在我初一即將結(jié)束時(shí),濃茵已然枯黃。小草奄奄一息,躺在地上,全無“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng),倒像是溫室里弱不禁風(fēng)的花朵,看看吧,正是“遙看草色近卻無”呀;蛟S他們能承受一腳、兩腳、三腳,正因?yàn)橐恍┤硕歼@么想,才導(dǎo)致纖弱的小草遭受了接二連三的踐踏。試問:有什么樣的生命能經(jīng)得起這樣日復(fù)一日的摧殘?想到這里,我的憐惜之情從心頭溢上了眼睛。
鏡頭四:我心淚漣漣
憐惜?不。這種心情是我在初二后半年才感受到的——悲哀。小草,你痛嗎?花兒,你苦嗎?我,欲哭無淚。不僅如此,當(dāng)曾經(jīng)的綠茵轉(zhuǎn)變?yōu)楦赏翂K甚至是沙石后,難道你不會(huì)出現(xiàn)這樣的情感嗎?我曾見過真實(shí)的廣袤無垠的沙漠,身處其中,感受到的是“壯美”——悲壯的美,悲哀的美。而如今,我為校園草坪上出現(xiàn)的一小片沙土感到深深的悲哀。若是幾百年以后,這里淪為沙漠是否會(huì)有后生覺得它神秘來探索一番呢?呵呵,真是諷刺!
愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)自然,早知今日,何必當(dāng)初?也許踩一腳草坪不是問題,但日積月累地踐踏踩草坪就是大問題,別等土地干得都種不了植物了才明白!雖然我們不懂魔法,不能一夜間種出一棵參天大樹,但完全可以一天又一天地保護(hù)小草。
后記:有人說,也許地球上的最后一滴水是我們的眼淚。我要說,但愿地球上的最后一抹綠色不是畫畫的涂料,但愿我們的心靈之塔不至于在歲月的季風(fēng)中風(fēng)化。
中學(xué)生作文 篇5
昨天,我認(rèn)真閱讀了新華書店送書下鄉(xiāng)時(shí)買的吧《我要幸福一輩子》 其中的一篇《媽媽喜歡吃魚頭》的文章,我反復(fù)閱讀后,讓我感觸很深!
這篇文章講述了三代媽媽,即“外婆、媽媽、妻子”在吃魚時(shí)的表現(xiàn)。她們總是把魚肉多又沒有刺的地方,給自己的子女吃:而把沒味道甚至有點(diǎn)苦澀的魚頭,放在自己的飯碗里,吃的時(shí)候表現(xiàn)出讓我們覺得好吃的神態(tài)。
看完了這個(gè)故事,我很感動(dòng)。其實(shí)誰都喜歡吃魚身子,只不過媽媽有了自己的孩子,便把好吃的留給孩子吃。然后孩子問媽媽為什么不吃魚身子,媽媽就說自己喜歡吃魚頭,其實(shí)只是自己疼愛孩子。我明白了一個(gè)道理:母愛是無私的是偉大的。由此,我也想到了自己的媽媽,也是對(duì)我無微不至的關(guān)懷。每天早上媽媽都幫我拿好衣服;我放學(xué)回來,媽媽放下手中的活,幫我做飯。每當(dāng)天變冷的時(shí)候,媽媽總會(huì)把御寒的衣服給我送來……這些事無不包含著媽媽對(duì)我的愛……
記得五年級(jí)一個(gè)星期六,我早早地起床了。吃過早餐后,便乖乖地坐在窗前做作業(yè)。寫者寫著,突然遇到一道很難的'數(shù)學(xué)題,我先把題目從頭到尾反復(fù)審了幾遍,左思右想,也想不出個(gè)眉目。我不得不耷拉著腦袋,趴在書桌上,啃著筆頭發(fā)愣。
就在這個(gè)時(shí)候,媽媽似乎看清了我的心思,丟下手中的工作,輕輕地走到我身旁。只是用你那溫柔而卻長滿老繭的手,輕輕地?fù)崦业念^,靜靜地坐在我身旁,仔細(xì)耐心地教我。知道我領(lǐng)會(huì)為止,你的臉上才露處一個(gè)欣慰的微笑。你的笑好像一朵開的正艷的牡丹花,是那么的美麗。。∥腋械揭魂嚺鲝奈倚牡子縼!
我的好媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),更關(guān)心我的身體健康呢!
就在上星期的一個(gè)半夜,爸爸有事不在家,鄰居們都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。窗外寒風(fēng)在呼呼地刮著。我躺在床上,突然覺得頭很痛,還想吐,天旋地轉(zhuǎn),我知道我是發(fā)高燒了?墒侨胍沟,我叫天天不應(yīng),叫地地不靈。只好躺在床上痛苦地呻吟著。正在這個(gè)時(shí)候,媽媽出現(xiàn)在我的床邊。你還沒來得穿上毛衣,彎下腰就背起我,“咚咚咚咚”跑下樓了。雖然我家離醫(yī)院近,但我已經(jīng)十多歲了,個(gè)子早已趕上你了,你如今卻要背我去醫(yī)院,我是多么的慚愧啊。雖是寒冬臘月,我卻看到了媽媽的額頭上已經(jīng)布滿了珍珠般大小的汗珠。經(jīng)過媽媽的努力,我終于被送進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生為我打針開藥后,媽媽才松了一口氣;丶抑,是媽媽您整夜首在我身邊。第二天,我醒來后,已經(jīng)好了很多,可我發(fā)現(xiàn)你的眼睛已布滿了血絲,兩鬢又添了許多銀絲……
我的好媽媽啊,你為了我付出了多少心血啊!長大后,我一定要好好報(bào)答您,你吃魚肉,我吃魚頭……
中學(xué)生作文 篇6
法國啟蒙思想家布封曾說過:“天才就是長期的堅(jiān)持不懈。”我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說:“治學(xué)問,做研究工作,必須持之以恒……”的確,無論我們干什么事,要取得成功,堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。 達(dá)爾文二十年如一日的研究生物學(xué),無論在風(fēng)急浪高的遠(yuǎn)洋考察船上,還是在條件簡陋的實(shí)驗(yàn)室里,他始終堅(jiān)持不懈,最終發(fā)現(xiàn)了生物進(jìn)化的規(guī)律。門捷列夫在各方面人士都反對(duì)他的研究的情況下,仍堅(jiān)持研究,終于制定了完備的元素周期表。還有法拉第電磁感應(yīng)定律的提出,孟德爾遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn),那一樣不是長期堅(jiān)持不懈的結(jié)果?由此可見,凡在科學(xué)上有所建樹者都是具有持之以恒的精神的。
科學(xué)研究如此,其它方面也是如此。歌德六十年堅(jiān)持不懈,最終創(chuàng)作出了宏篇巨作《浮士德》;貝多芬失聰后依然堅(jiān)持不懈,最終創(chuàng)作出了偉大的`《命運(yùn)交響曲》;由此可見,無論是在科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)或是其它任何方面,要取得成功,堅(jiān)持不懈的毅力都是必不可少的。 一個(gè)人如此,一個(gè)民族、一個(gè)國家更是如此。八年抗戰(zhàn),中國人民始終堅(jiān)持不懈,即使在最困難的時(shí)刻也未放棄,最終打敗了侵略者,取得了勝利。
綜上所述,無論什么人,無論干什么,要取得成功就必須堅(jiān)持不懈。我們學(xué)生也是如此。中學(xué)階段,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能。正如馬克思所說,“在科學(xué)上沒有平坦的大路可走”,因此,在我們學(xué)習(xí)的過程中,堅(jiān)持不懈的精神就是必不可少的?梢赃@么說,一個(gè)學(xué)生,要想在學(xué)習(xí)上取得成績,就必須對(duì)知識(shí)堅(jiān)持不懈的追求;一個(gè)學(xué)生,只有具備了堅(jiān)持不懈追求知識(shí)的精神,才能在學(xué)習(xí)上取得成功。 同學(xué)們,當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候,當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候,當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候,不要退縮,不要放棄,不要裹足不前,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈才能通向成功。
中學(xué)生作文 篇7
1945年,我9歲才到離我家兩公里路遠(yuǎn)的胡家埝村上小學(xué),雖然路不遠(yuǎn),但都是土山溝里彎彎曲曲的羊腸小道,到校也需要走半個(gè)多小時(shí)。
那所學(xué)校位于村南靠河溝的上面,教室是一座簡陋破爛的古舊廟,有三間土木結(jié)構(gòu)的瓦房,其中一間是老師吃住辦公的地方,兩間是教室。全校只設(shè)一、二兩個(gè)年級(jí),共有20多名學(xué)生,來自這條山嶺上下的10多個(gè)小村莊。學(xué)生年齡差別很大,有七八歲的,也有十五六歲的。我們的課桌是兩頭用土坯壘起,中間放頁長木板架起來的.。凳子是學(xué)生自己從家里帶的。教室四面透風(fēng),房頂多處漏雨。雨天外面下大雨,屋里下小雨,學(xué)生上課還得戴草帽。天冷了給教室南北兩面4個(gè)窗戶掛上草簾保溫。
在那烽火連天、兵荒馬亂的歲月里,我們這些家境貧窮、衣衫襤褸、什么也不懂的學(xué)生,在校只知道聽老師講課,學(xué)寫字、背課文。我們的啟蒙老師姓李,家住被稱為縣川的山下川道,40多歲,人很和氣。我上學(xué)第一年下半年才開始學(xué)寫大字。我的筆墨紙硯,還是母親養(yǎng)雞下蛋賣的錢,讓我三叔父從20多公里以外的藍(lán)田縣城買回來的。據(jù)說距離學(xué)校5公里的金山街當(dāng)時(shí)還買不到這些文具。學(xué)生用的文具大都靠去縣城辦事的人捎回來。
記得第一次學(xué)寫大字,老師書寫的影格是“一去二三里、煙村四五家、亭臺(tái)六七座、八九十字花”20個(gè)大字。我把斗方紙壓在老師起的影格上,照著學(xué)寫大字,每天寫一張,稱為作業(yè)。不知道自己當(dāng)時(shí)為什么那么笨,第一次寫大字,數(shù)字全寫對(duì)了,其他10個(gè)字寫錯(cuò)了6個(gè)。之后兩個(gè)星期才都寫對(duì)了,字寫的也越來越整齊,還受到了老師的表揚(yáng)。我高興地把全寫對(duì)的大字拿回家讓父母看。他們都不識(shí)字,也看不出好壞來,只是鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),能識(shí)幾個(gè)字,比他們強(qiáng)就行了。
起初我們?cè)趯W(xué)校,除了學(xué)算術(shù)外,就是念背《三字經(jīng)》。當(dāng)時(shí)只是跟上老師念口歌,字大都不認(rèn)識(shí),更不理解其意。因?yàn)閷W(xué)校條件太差,一到下雨天或者冬天,學(xué)生就不去上學(xué)了。記得我在學(xué)校上的兩年學(xué),每年“冬至”節(jié)來臨時(shí),就放寒假了。
兩年之后,上級(jí)決定停辦這所學(xué)校,為使更多的學(xué)生上學(xué)而在原校的東面開辦了上安村小學(xué),西面開辦了東坪小學(xué),改善了辦學(xué)條件。學(xué)生也多了起來,從原來的一個(gè)學(xué)校20多名學(xué)生,一下子增加到兩所學(xué)校60多名學(xué)生。我則在離家近的東坪小學(xué)就讀。直到1949年解放,我從東坪小學(xué)畢業(yè)后,考入金山完小繼續(xù)就讀。
中學(xué)生作文 篇8
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼08年就成為了歷史,迎接嶄新的09年。因?yàn)槲覀兌际浅赡耆肆,新年,其?shí),對(duì)我來講應(yīng)該沒有太多的意思,除了自己的年齡又長了一歲。
但是,昨天我收到了一份特殊的禮物。我3歲的小侄女,郵寄了一張她自己畫的賀卡,簡單的說是在一張白紙上涂鴉一番。但是,在這寒冷的冬天帶來了溫暖,至少在昨天我興奮一天,放佛又回到了自己的童年,兒歌在我腦海里迸發(fā),干活也特別的賣力了,比別人送我百元大鈔還要有成就欣慰感。
昨天上午,張師傅送給我郵件,打開一看,我沒給樂壞,一張白紙上面畫了兩棵大樹,一只碩大的蜜蜂五顏六色,旁邊還有兩朵七彩花。非常簡單的畫面,涂鴉上絢麗的色彩。我相信這幅畫在3歲的小孩的眼里,應(yīng)該是自己最得意的.作品,也許意義深遠(yuǎn),也許什么也沒有。但是不遠(yuǎn)千里把最真誠的祝福通過自己的雙手,在新年伊始的時(shí)候,用美麗的畫面來表達(dá)。這就是小孩子的童心,也是與大人最大的區(qū)別。在他們眼里沒有復(fù)雜殘酷的現(xiàn)實(shí),通過自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)自己語言上面的欠缺,這是我們這些成年人只說不做所欠缺的……
我在想,當(dāng)她把自己的作品投入信箱時(shí),是不是激情澎湃,是不是在期盼我的回音……她一定天天在問她媽,什么時(shí)候阿姨可以收到她那不可一世的作品,這些使的我現(xiàn)在也是想入非非……
我相信她那顆清透簡單的童心,一定是可愛無邪,就如那無暇清潔的白玉,我希望她永遠(yuǎn)都擁有一顆像現(xiàn)在童心和快樂……其實(shí)很久以前我們也擁有這些的,只是在殘酷冷漠的現(xiàn)實(shí)中深深的埋藏在內(nèi)心深處包裹深藏,然后,自己就沒有發(fā)現(xiàn)直至滅亡
一份特殊的新年禮物,一幅幼稚無比的繪畫喚起了自己尋找童心的沖動(dòng)。在09年的伊始,這是一個(gè)很好的預(yù)兆,穿插在世俗的現(xiàn)實(shí)生活之中擁有一顆童心,摸亮生活色彩的明艷,擁有童趣盎然的氛圍,展露童心的美好純潔,放松休憩……永遠(yuǎn)的保持一顆童心,現(xiàn)實(shí)生活將是五彩繽紛的世界,09年將是牛氣沖天美好的一年……
中學(xué)生作文 篇9
“寒風(fēng)飄飄落葉,軍隊(duì)是朵綠花,親愛的戰(zhàn)友你不要想家,不要想媽媽……”離別時(shí),這首歌縈繞耳際,久久不愿離去?粗惠v輛大巴車遠(yuǎn)道而來接我們回學(xué)校,不知是喜是憂,但是我是高興之中夾雜著淡淡的憂傷。
我細(xì)細(xì)回想著這十幾天來我的生活,不斷反復(fù)地問著自己到底學(xué)會(huì)了什么,收獲了什么。不知不覺,鼻子一酸,淚水沾濕了眼角,這十幾天的壓抑猶如奔騰不息的河流一瀉千里,許多的不滿的情緒跟隨著回家的腳步淡淡的散了,像放出籠子的鳥一般放蕩不羈。當(dāng)初,我渴望軍營的生活,滿懷期待地來到德陽東湖山國防軍事教育基地,現(xiàn)實(shí)總是與想像大相徑庭。我們中文系女生住在山上,五十六個(gè)人一寢室,生活條件艱苦,吃飯是搶著吃,雖然飯菜不美味,但是一桌子的飯菜很快就沒有了。剛開始我抱怨,這是我十幾年吃過的最難吃的飯菜。正因?yàn)槠D苦,讓我學(xué)會(huì)了在磨難中該如何生存下去。要學(xué)會(huì)適應(yīng),積極面對(duì)困難,及時(shí)調(diào)整心態(tài)。我喜歡看《士兵突擊》,朋友曾經(jīng)開玩笑和我說:“你那么喜歡許三多,在生活中學(xué)習(xí)中要繼承并發(fā)揚(yáng)許三多精神!蓖嫘倸w玩笑,朋友的一句話,并沒有使我在意。此時(shí)此刻的我,是多么需要精神上的鼓勵(lì),正因?yàn)橛信笥训囊痪渫嫘υ挘玫叫撵`的慰藉,精神的寄托。
軍訓(xùn)沒有挨過教官吼罵罰的`軍訓(xùn)是不完整的軍訓(xùn)。記得軍訓(xùn)第一天我就挨過教官的說,吼,教官看上去很嚴(yán)肅,臉上沒有歡笑,看不出一絲笑意,說話十分剛正,他是安徽人卻能說出一口流利的四川話,但是他講解每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)是說普通話。從他黑黝黝的年龐看得出他經(jīng)歷了火熱軍營的磨練,當(dāng)他要求我們做齊步走甩臂練習(xí)一令一動(dòng)時(shí),由于我不能堅(jiān)持把手臂甩出去的那個(gè)動(dòng)作,手麻了,很疼,我就很自然而然地把手臂放了下來并做了甩手的動(dòng)作。教官其實(shí)就站在我面前,氣沖沖地說﹕“我沒叫你動(dòng),動(dòng)什么動(dòng),這是部隊(duì)不是你們學(xué)校!蔽已劢羌t了,心里十分委屈,從小到大,都沒有人這樣說我,周圍的人齊唰唰的目光看著我,當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地洞鉆下去。令我欣慰的是,教官在最后結(jié)束的時(shí)候說的一番話,感動(dòng)了我,“來到部隊(duì)就要接受部隊(duì)的生活,適應(yīng)環(huán)境,從小嬌身慣養(yǎng),不經(jīng)歷艱苦鍛煉,又怎能去適應(yīng)社會(huì)?”教官說了很多,雖然談不上什么大道理,但是從每一個(gè)字眼能琢磨出人生的價(jià)值意義與內(nèi)涵,他的人生坎坷曲折,經(jīng)歷兩次高考,都沒能如愿,外面獨(dú)闖,迫于無奈去當(dāng)兵。我們與他相比是多么幸福的呀。他只是想讓我們?cè)缛杖ミm應(yīng)日益復(fù)雜的社會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
“大油機(jī),小油機(jī),二排不唱,瓜兮兮”,這便是軍營拉歌的節(jié)奏。晚上是我們最愉快的時(shí)光,不僅能夠聽紅歌,看別人的才藝展示,還能夠認(rèn)識(shí)好多的人,擴(kuò)大交際能力,建立友誼。我喜歡看杜教官的打拳,對(duì)于一個(gè)愛看武打片的孩子來說,太過癮了。大家扔掉了白天的疲倦,愉悅的融入到晚上的活動(dòng)中去,大家敞開心扉的談?wù)撎炷虾1,不分班?jí),不分地域,傾聽大家對(duì)軍訓(xùn),對(duì)時(shí)事,娛樂等各方面獨(dú)特的見解,玩得不亦樂乎!晚上大家借著微弱的燈光唱著嘹亮的紅歌回營地,同學(xué)的問候,我感覺到了家一般的溫暖與快樂。從小個(gè)體融入大集體,我學(xué)會(huì)了該怎樣和別人相處,真心待人,尊敬別人,懂得謙讓。
短暫的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是軍訓(xùn)的精神永遠(yuǎn)活在我心中,熱血賁張。軍訓(xùn)是我人生重要的一站,它給了戰(zhàn)勝漫漫人生路中面對(duì)各種困難的勇氣。我們與教官相處的時(shí)間猶如曇花一現(xiàn),他們的諄諄教誨讓我刻骨銘心。我會(huì)把軍隊(duì)這種精神融入到我的學(xué)習(xí)生活中去,引領(lǐng)我成長。
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