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中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-03-02 09:39:22 中學(xué)生作文 我要投稿

(薦)中學(xué)生作文7篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(薦)中學(xué)生作文7篇

中學(xué)生作文 篇1

  “小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端……”讀完唐代詩(shī)人李白的《古朗月行》這首詩(shī)后,讓我想起了去年中秋節(jié)的晚上我們?nèi)胰艘黄鹪诩依锏年?yáng)臺(tái)上團(tuán)圓的事。

  記得去年中秋節(jié)的晚上是一個(gè)天空沒(méi)有星星,而且比平常還要格外漆黑的夜晚,我和爸爸媽媽還有奶奶在自己家里的陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備度過(guò)一年一度的中秋節(jié)團(tuán)圓。當(dāng)時(shí),我的心情就別提有多高興了。當(dāng)晚上九點(diǎn)多鐘的時(shí)候,圓圓的月光像剛剛睡醒了一樣模模糊糊地從黑墨水般的夜空中漸漸地升起來(lái)了。這時(shí),媽媽對(duì)我和爸爸還有奶奶說(shuō):“中秋節(jié)團(tuán)圓正式開(kāi)始!”聽(tīng)到了媽媽說(shuō)的話后,我和爸爸還有奶奶快速地走到了陽(yáng)臺(tái)的餐桌上興奮地坐了下來(lái)。哇!餐桌上擺滿了各種各樣而又美味的食物:有水果、有芋頭、有栗子、有菱角、有月餅……嘴饞的我坐在椅子上已經(jīng)忍不住了,迫不及待地用手抓起食物來(lái)往嘴里塞。媽媽看見(jiàn)了我這樣,就笑著對(duì)我說(shuō):“別著急,慢慢吃?纯茨氵@個(gè)狼狽的樣子,如果被別人看見(jiàn)你這樣,還以為你今晚沒(méi)有吃飯呢!弊谂赃叺陌职趾湍棠桃捕夹α似饋(lái)。當(dāng)我吃著月餅的時(shí)候,爸爸突然問(wèn)我:“你知道中秋節(jié)的時(shí)候?yàn)槭裁匆栽嘛瀱?”我摸了摸腦袋,說(shuō):“不知道。”“讓我講給你聽(tīng)吧!蹦棠绦α诵φf(shuō)!跋鄠髟瘯r(shí),中原廣大人民不甘受蒙古人的'殘酷統(tǒng)治,紛紛起義抗元。朱元璋欲聯(lián)合反抗力量,但元官兵搜查嚴(yán)密,苦于無(wú)從傳遞消息……”我一邊吃著月餅,一邊聽(tīng)著奶奶說(shuō)中秋節(jié)吃月餅的來(lái)源。漸漸地,模糊的月光變得明亮起來(lái)了,遠(yuǎn)看就像一個(gè)雪白的雪球,使深黑的夜晚更加寒冷了……

  這就是去年中秋節(jié)我和全家一起在家里的陽(yáng)臺(tái)上團(tuán)圓的事,這件事至今難忘,因?yàn)槿ツ甑闹星锕?jié)度過(guò)得十分快樂(lè)。

中學(xué)生作文 篇2

  一位富翁坐著私人豪華游艇去海邊曬太陽(yáng),在那里他遇到了一個(gè)漁夫也在曬太陽(yáng)。他問(wèn)漁夫:“你為什么不去捕魚(yú)呢?”漁夫問(wèn):“為什么要捕魚(yú)?”富翁說(shuō):“捕了魚(yú),就可以換錢(qián)。還了錢(qián)就可以買(mǎi)一艘游輪像我一樣來(lái)享受陽(yáng)光和海風(fēng)了!睗O夫反問(wèn):“難道我現(xiàn)在不是在享受陽(yáng)光和海風(fēng)嗎?”

  多數(shù)人聽(tīng)了這個(gè)故事會(huì)贊賞那個(gè)漁夫的智慧,說(shuō)他瀟灑樂(lè)觀,但我卻想對(duì)那個(gè)漁夫搖頭。

  我并不贊同漁夫的想法,相反,我更贊同富翁?瓷先ィ晃讨皇抢@個(gè)圈子,最后還是回到了享受陽(yáng)光和海風(fēng)上,其實(shí)不然,既然沒(méi)用,富翁干嘛要花那么多時(shí)間去做這些事?這個(gè)圈轉(zhuǎn)完后,富翁其實(shí)多了一樣?xùn)|西:錢(qián)。

  漁翁看似瀟灑,但他不可能不擔(dān)心下一頓吃什么,富翁看似勞累,但他可以什么都不擔(dān)心。同學(xué)的一句話我認(rèn)為非常好:漁夫也只剩下享受陽(yáng)光了!

  你可能會(huì)反駁:“魏晉南北朝時(shí)期不是有那么多的性情中人?”我只能再拍醒你。阮籍,有名的性情中人,他頗受皇帝賞識(shí),終于有一次,他突發(fā)奇想,跑去做官。于是,他騎著毛驢來(lái)到縣府,觀察了幾天,然后命人把墻通通拆掉,大家在一起辦公,于是,效率果然高了。這種方法,是幾百年后的今天,經(jīng)過(guò)不斷的研究,才終于發(fā)現(xiàn)的,全世界的辦公室都在用的高校辦法,然而,阮籍只是玩了幾天,就玩出了這種才氣,你能達(dá)到嗎?才氣,就是阮籍的資本。

  所以說(shuō),幸福,需要資本的',不管你的幸福標(biāo)準(zhǔn)是什么,沒(méi)資本,就沒(méi)可能。金錢(qián)、名望、知識(shí)、才氣,這些都是資本。沒(méi)有資本,你自稱知足常樂(lè)?這不是樂(lè)觀,是借口。

  人類也是動(dòng)物,動(dòng)物活著,就是為了生存下去,你沒(méi)有資本,還無(wú)所事事,我相信你沒(méi)有餓死的覺(jué)悟,而且這也不能叫覺(jué)悟,這叫做傻。

  幸福需要資本,若你沒(méi)有資本,就不要談幸福。要我看,還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn),去積累你的資本吧。

中學(xué)生作文 篇3

  現(xiàn)在的生活就像是在一個(gè)地下的密封空間,我迫不及待的尋找出路,卻像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞,直到自己撞到頭暈、迷茫,但任然無(wú)法逃避。

  這個(gè)深藏于地下的密封空間有很多個(gè)出口,有些一眼望穿,平行于地下看不到出路,便不愿去涉足,有些出口一路向下,我也嗤之以鼻,有些出口道路稍微向上傾斜似乎還有那么一絲光亮,但入口處就充滿荊棘坎坷,我又望而止步。有些出口細(xì)而悠長(zhǎng),可以看到盡頭有一絲光亮,我卻想快速出去,又在為時(shí)光而痛惜,畢竟一生只有這么長(zhǎng),也可以用自己的雙手去挖出一條路,但自己根本不知道方向,不知道從何挖起,也不知道自己要挖向哪里。誰(shuí)都想找一條寬寬大大筆挺偶有簡(jiǎn)短的路,有時(shí)候我在想,如果能找到一條可以看到光明我就去走,盡管路上怪石嶙峋,而我絲毫也不能保證那光亮是不是存在于地表,是否是真正的`陽(yáng)光。

  有些人已經(jīng)從這個(gè)空間里逃離,走向通往光明的大道上,他們告訴我大概的方向,我卻無(wú)從起步,因?yàn)閯e人的成功是不可復(fù)制的,適合他得出口,不一定我也可以從那里走,只能在尋找出口的時(shí)候稍加留意,憑感覺(jué)和別人的警示來(lái)找一條看似可以走向光明的路。

  我有時(shí)期待,有外力把這個(gè)囚禁我的空間打破,但這終究是幻想,想離開(kāi)這個(gè)囚籠只有親身去嘗試每一條可能通向光明的道路,最終我們都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間、生活所迫而不得已走入一個(gè)出口,那時(shí)我再也沒(méi)有選擇的權(quán)利,只是為了生存下去。

中學(xué)生作文 篇4

  假期里,我讀了一本書(shū)。名字是《夏洛的網(wǎng)》。

  這本書(shū)主要講述了一只豬,叫威爾伯。它的小主人弗恩精心的照顧它。弗恩的爸爸把它送給了朱克曼先生,它在豬圈里遇到了夏洛。它和夏洛成了好朋友。為了防止朱克曼先生殺掉威爾伯。夏洛在網(wǎng)上織下了“王牌豬”、“了不起”!爸t卑”這幾個(gè)詞語(yǔ)。于是,夏洛在市里的`了獎(jiǎng)。夏洛做了一個(gè)卵袋,讓威爾伯照顧小寶寶。夏洛死了,以后,夏洛的子女都在陪伴威爾伯,威爾伯就不怕孤獨(dú)了。

  夏洛的品格多么高尚啊,生活中也不缺乏這樣樂(lè)于助人的人。班級(jí)中的同學(xué),經(jīng);ハ鄮椭。不求回報(bào)。記得還有一次,學(xué)校組織大家給一名白血病患者捐款,我還把自己包中所有的錢(qián)都捐了出去,還給那個(gè)人寫(xiě)了:我的力量微小,但是,我也會(huì)祝福你早日康復(fù)。當(dāng)我回家把這件事講給奶奶的時(shí)候,奶奶夸我做得對(duì)。幫助別人是一件很快樂(lè)的事。

  記得這樣一句話:贈(zèng)人玫瑰手有余。我會(huì)一直這樣做下去。

中學(xué)生作文 篇5

  城市像小學(xué)生的作業(yè)本,被人胡亂地涂來(lái)改去,融合了奇妙的雜亂無(wú)章與錦繡繁華。常常騎著單車,享受微風(fēng)過(guò)耳的輕快,享受汗流浹背的愜意,享受急速飛馳的狂妄,享受無(wú)拘無(wú)束的自由。經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)十字路口,在車水馬龍中穿梭;經(jīng)過(guò)一排排房屋店鋪,在鱗次櫛比中遨游;經(jīng)過(guò)一座座建筑工地,在塵土飛揚(yáng)中放縱;經(jīng)過(guò)一條條林蔭小道,在郁郁蔥蔥中逗留。因?yàn)槟贻p,我不畏懼,有時(shí)迷戀過(guò)去,偶爾憧憬未來(lái),有時(shí)蹉跎光陰,常常口無(wú)遮攔。

  有一天,忽然發(fā)現(xiàn)汽車的'數(shù)量已經(jīng)多于單車,它們龐大的身軀占據(jù)了每一條街道的中心,它們沖天的尾氣籠罩了每一座城市的上空,我忽然明白過(guò)來(lái):稼軒的寶馬雕車香滿路已然成為現(xiàn)實(shí)時(shí),單車在漸漸離我遠(yuǎn)去,一如我騎著單車駛過(guò)的歲月,無(wú)法收拾,更無(wú)法重來(lái)。

  血緣,金錢(qián)

  我屬于見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)但不見(jiàn)利忘義的那種類型。往往在各種報(bào)刊雜志和電視熒屏上看到五花八門(mén)的家庭糾紛案,百分之八九十與錢(qián)有關(guān);蛘呤悄衬城纺衬冲X(qián),而兩人是親戚,于是一個(gè)想賴賬,一個(gè)不依不饒,一來(lái)二去鬧上公堂;或者是兩夫妻離婚,為了財(cái)產(chǎn)分割問(wèn)題大打出手;又或者是兒女爭(zhēng)奪父母的遺產(chǎn)。舉不勝舉。

  于此我不明白的是:在這些人眼中,難道親情還不如鈔票嗎?古語(yǔ)有云:血濃于水。意即血緣是超越一切的。我可以贊同大義滅親,卻無(wú)論如何不敢茍同有錢(qián)能使鬼推磨。但凡涉及情感品質(zhì)問(wèn)題,金錢(qián)一概派不上任何用處。

中學(xué)生作文 篇6

  油爆辣椒?天啊,這不正是老媽的招牌菜么?也是老爸這個(gè)“無(wú)辣不吃”的“辣椒王”的成名菜。瞧啊,那一只只青紅的大大的辣椒,渾身油光光、亮閃閃的,再加上那辣椒特有的辣香味,簡(jiǎn)直誘人極了!

  “媽,我先嘗一個(gè)!”身為“小饞貓”的我終于忍不住了。

  “太辣了,你還是別吃這個(gè)了,辣的`你吃了不好。”老媽的“雙節(jié)棍”準(zhǔn)確無(wú)誤的夾住了我的兩桿“長(zhǎng)槍”,“吃點(diǎn)排骨就行了!

  “老媽,別小看人!”有著“明知山有虎,偏向虎山行”之雄心壯志的我不服氣了:老媽每次做油爆辣椒的時(shí)候,都是推說(shuō)太辣了,我不適合吃,所以不讓我吃。這次我就偏不信這個(gè)邪,“爸爸號(hào)稱‘辣椒王’,身為他的女兒,也不會(huì)太遜色的,肯定行!”

  老媽沒(méi)辦法,只好從一盤(pán)辣椒里挑出一只又小又癟的給了我。我也不去計(jì)較,一下爸辣椒丟進(jìn)嘴里,閉上眼睛,準(zhǔn)備好好享受一番。

  “。!”還沒(méi)來(lái)得及嚼第二口,我就只覺(jué)得舌頭上像針扎一樣,火辣辣的,熱烘烘的感覺(jué)直往鼻子里鉆——好辣!

  趕緊吐出來(lái)?不行,會(huì)被老媽笑話的。愛(ài)逞強(qiáng)的我一皺眉頭,顧不上細(xì)嚼,頭一伸,來(lái)了個(gè)“囫圇吞椒”,硬生生地把一個(gè)辣椒咽了下去。那辣椒好像還不開(kāi)心,一路搞“破壞”。我扒了一口飯,媽呀,這一口飯可不得了,更是火上澆油啊,淚水都差點(diǎn)流出來(lái)了。也顧不上什么形象了,我順手抄起一瓶礦泉水,擰開(kāi)就喝。

  好舒服呀。。半瓶水下了肚,總算是松了口氣?纯匆慌晕孀焱敌Φ睦蠇專乙财财沧,笑了。不過(guò),你們可不能像我一樣“囫圇吞椒”哦!

中學(xué)生作文 篇7

  從古至今有許多人經(jīng)過(guò)不懈努力最終成就了一番大事業(yè),他們成功地秘訣是什么呢?

  一個(gè)人想要成功經(jīng)過(guò)必要的努力是一定的,但是許多人也付出了巨大的代價(jià)但仍然沒(méi)有什么成效,這是因?yàn)樗麑⒛繕?biāo)定的太大。如果做一件事,我們將它分成幾個(gè)部分去完成,把每一部分都做到最好,那么把它們組合起來(lái)就是一次巨大的`成功。

  小的時(shí)候我們就聽(tīng)過(guò)《烏鴉喝水》這個(gè)故事的,烏鴉為了喝水就不斷的往瓶子里扔石頭,就這樣石頭積少成多,最后烏鴉終于喝上了水。這本就是一個(gè)成功的秘訣:若要做成一件事,我們就要先從小事做起,積累經(jīng)驗(yàn),最終我們一定會(huì)取得成功。

  我們的人生不就好比是一次長(zhǎng)跑比賽,從起點(diǎn)到終點(diǎn)有很長(zhǎng)一段距離,如果想一口氣跑完是不可能的,我們必須規(guī)劃好每一段的人生目標(biāo),只要到一小段就算成功,從而使人沒(méi)有過(guò)重的負(fù)擔(dān)反而增加了前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在網(wǎng)上正瘋傳著“中國(guó)狼爸將四個(gè)孩子中三個(gè)打進(jìn)北大”的事例,我對(duì)他打孩子不感興趣,但對(duì)他的特殊教育方式有點(diǎn)欣賞。在他孩子小的時(shí)候就讓他們每天必須背誦《三字經(jīng)》中的一段,第二天就背誦下一段,就這樣不斷加深難度。我想他孩子能進(jìn)“北大”既不是父母的嚴(yán)格要求,更主要得是這種“積少成多”的教學(xué)方法。每天完成每天的目標(biāo),就這樣不斷堅(jiān)持下去最終也獲得成功。

  在這里我懂得了一個(gè)道理:我們要善于“化難為易”再“積少成多”,將一個(gè)巨大的人生目標(biāo)化成無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo),再將這無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)做到最好,那么最終那個(gè)大目標(biāo)還有什么難的嗎?

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