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中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-03-14 15:20:40 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文(共10篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文(共10篇)

中學(xué)生作文 篇1

  在這個(gè)世界中,許多人敬佩一些偉人,可我卻敬佩我的父親,他為我們付出了很多很多,也很關(guān)心我們,他為我們努力賺錢,不顧自己的辛苦,讓家人過上幸福、快樂的生活如果父親看到家里過得不幸福,就會(huì)在心里責(zé)備自己。雖然有些孩子的父親在外地工作,可是父親的心還是和親人連著的雖然我們?cè)诒税,但是我們心里仍然藏著你?duì)我們的愛,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)你,我會(huì)用學(xué)習(xí)來報(bào)答你。

  有的父親當(dāng)建筑工人,那是我親身經(jīng)歷的一件事情,有一次我去飯店,看到一個(gè)建筑工人,捧著一把一把的土,放在磚頭上,不嫌臟不嫌累,讓我們住上了高樓大廈。從那一刻起,我就從心底開始敬佩他!

  有些人覺得母親的愛是無私的、偉大的`,可我覺得父親也不例外,父親默默的為我們奉獻(xiàn),我永遠(yuǎn)愛我的父親,希望天下所有的子女也知道:不是只有母愛偉大,別忘了父親對(duì)我們的付出。

  我永遠(yuǎn)愛您,我最敬佩的人——父親。

中學(xué)生作文 篇2

  小草探出了腦袋,花兒張開了笑臉,在這個(gè)萬物復(fù)蘇、絢麗多彩的春天里,同學(xué)們一定對(duì)春游充滿了期待。我建議同學(xué)們可以到八卦洲去春游。

  大家肯定都知道八卦洲是一個(gè)農(nóng)家富饒的地方,景色也格外美麗。一片片黃燦燦的油菜花十分引人注目。一個(gè)個(gè)大棚底下,草莓花開了。片片橢圓形的葉子碧綠碧綠的,托著朵朵白里透紅的小花,像一柄柄小傘撐在綠色的地毯上。也有兩三個(gè)草莓已經(jīng)成熟,躲在綠葉間,如同剛出生的嬰兒躺在媽媽的懷抱里。還有的大棚里,種著一排排野菜。它們經(jīng)過陽(yáng)光的哺育和農(nóng)民伯伯辛苦的培養(yǎng),顯得更加生機(jī)勃勃;同學(xué)們可以每人租一把小鏟子,走到野菜間彎彎曲曲的小道上,挖下一棵小野菜,感受一下大自然的生機(jī)和農(nóng)村田野的風(fēng)光。

  八卦洲的著名景點(diǎn)是沙漠風(fēng)情園;這里跟海灘差不多,雖然沒有拾貝殼的樂趣,但也充滿了歡樂。明媚的陽(yáng)光照著沙灘,每一個(gè)沙子都閃爍著金光,踩上去暖洋洋的,十分舒服。沙灘上有蹺蹺板,獨(dú)木橋和許許多多好玩的.東西。我們可以奔跑追逐,堆起一座座城堡,甚至可以雙手抱頭,從沙丘上滾下來,十分有趣。

  八卦洲的旁邊就是長(zhǎng)江了。一眼望去,長(zhǎng)江像一條看不到頭的長(zhǎng)綢帶;江面上行駛著大大小小,各式各樣的輪船。春風(fēng)一吹,掀起滾滾波濤。江邊的小草,在春姑娘的撫摸下,長(zhǎng)江水的滋潤(rùn)下,披上了綠衣。我們大家可以在這塊草坪上享用午餐,還可以欣賞到長(zhǎng)江美麗的風(fēng)景,多好呀!

  這就是八卦洲,一個(gè)農(nóng)家富饒,風(fēng)景美麗,充滿樂趣的地方。如果你動(dòng)心了,就快采納我的建議,到八卦洲來春游吧!

中學(xué)生作文 篇3

  每個(gè)人都要學(xué)會(huì)分享,因?yàn)榉窒聿粌H會(huì)會(huì)給自己帶來滿足與快樂,也會(huì)帶給別人同樣的快樂。一個(gè)不懂分享的人注定是個(gè)孤獨(dú)的失敗者。其實(shí)分享可以很簡(jiǎn)單,每個(gè)人把自己擁有的給予別人,從而獲取快樂,丟掉憂愁,這就是分享。

  說起那是前幾個(gè)星期的事兒了,我的一篇佳作在江山市播視網(wǎng)獲了二等獎(jiǎng),當(dāng)從老師手上接過那嶄新的獎(jiǎng)品時(shí),我感到了一種無法言喻的興奮。鄰居一位六年級(jí)的同學(xué),看見我如此興奮,湊過來看,也發(fā)出贊嘆不已的聲音?粗瑢W(xué)為我高興的樣子,我感到無比的自豪與鼓勵(lì)。她還不停地問我是怎樣得到這本書的?作文發(fā)表在哪個(gè)網(wǎng)站等等……一連串的問題讓我覺得她也是多么想讓自己的習(xí)作在作文網(wǎng)里出現(xiàn)的。是告訴她呢?還是不告訴她?不告訴她,讓她沒有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì);告訴她,她也是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,她一定也會(huì)得到那份榮譽(yù)的。就在我進(jìn)退兩難的時(shí)刻,我想起了不久時(shí)學(xué)的一片課文《自己的花是讓別人看的》。德國(guó)人“人人為我,我為人人”的精神讓人欣賞,德國(guó)居民為別人著想,反過來,別人也會(huì)為德國(guó)居民著想。所以,在這種境界里,我應(yīng)該選擇德國(guó)居民人人為我,我為人人的那種高尚的境界。在那剎間,我選擇了后者。于是,在那天晚上,我敲開了她的`家門,“哦,晴晴,你只要進(jìn)百度搜索作文吧……如果你還想讓自己的作文在作文吧上顯示……”我一連串介紹了好多作文網(wǎng)站給她,也希望她的作文在更多的網(wǎng)站出現(xiàn)。

  果然,在過了沒多久,她的一篇習(xí)作真的被作文吧錄用了,得到一張榮譽(yù)證書和一本30元的《史記》。她樂得手舞足蹈,拍拍我的肩:“你真是我的好好朋友!”

  從此以后,我有不懂的,我敲敲她的門,她耐心的給我分析;在她有不懂的時(shí)候,我也熱情的接待了她。我們因?yàn)榉窒砹吮舜说某晒Χ闪撕煤门笥选?/p>

  是的,這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗,無論你與人分享的是快樂或是痛苦,是歡笑或是眼淚,都是值得的。生命因分享而充實(shí),因分享而充滿激情,因分享而多姿多彩。因?yàn),分享是快樂的?/p>

中學(xué)生作文 篇4

  沒人記得秋葉何時(shí)來的,何時(shí)走的。沒人記得它怎么盛開,怎么死去。一個(gè)很靜的下午,時(shí)間在慢慢一點(diǎn)點(diǎn)消磨,我看看表,時(shí)間正好,大片大片的枯葉渲染充斥著我的眼睛,頭上,肩膀上似乎多了一份沉重,是它太脆弱了吧,還來不及告別,就匆匆離去,呵,它去找誰?它愛的人?

  也不知等誰,只知道會(huì)有一個(gè)個(gè)我熟悉的味道我不熟悉的背影一晃而過,帶走了大片大片的記憶,我一時(shí)間又忘記我是誰,只為了消遣,不知放哪里的雙手,早已被遲來的冬天凍得慘白,一個(gè)喝醉的男人從身邊擦肩而過,是一張很好看的臉,雙手只是不知所挫的在空中亂抓,是空白感情的泡沫嗎,故事褪去的顏色,被晚際的霞光映照的灰紅,是不知不覺夜晚來了吧,一只只野貓閃爍著綠色的雙眼,警惕地朝四周眺望,真是好笑,它也會(huì)有屬于它的味道?它也會(huì)思念?算了,不去想它。

  每次去北京,都錯(cuò)過了開滿楓葉的季節(jié),在我心里,楓葉或許注定就是火紅火紅的,沒有自己的顏色,上天注定的結(jié)局,必然是完美的,沒有自己追求的,沒有自己向往的,每一片脈絡(luò)都是那么清晰透明,像毛茸茸的.血管,滲透充滿血腥的血,在雪花里,一個(gè)個(gè)被烙印的腳印,都通自不同的方向。

  喜歡白色,喜歡紫色,喜歡藍(lán)色,一條被不同顏色補(bǔ)丁成的窗簾,懶散地任風(fēng)飄晃在空中,只是在這一刻,這么彷徨無助,像失落的少女被竊取秘密一般,酸溜溜的淚水就這樣不聽勸告的流下,里面,似乎還攙雜著汗水,像一粒粒土粒在臉上摩擦的感覺,硬生的疼,非要留著最后一口氣來生氣,爭(zhēng)辯什么,在旅途中失去了自己,迷途的羔羊,雪白雪白地顏色,是平原中的云朵吧,它不屬于這,這繁華的都市,只有街道西嚷的吵鬧聲,嬰兒的哭泣聲,混雜著很多中味道的聲音,找到了歸屬的主人,只是帶著手套,抓住了氣泡,沒有感情形狀的氣泡,慢慢地升入空中,人們都不需要它,它會(huì)飄到小丑人那,被涂滿一層層夸張的顏色,似乎很討厭這惱人的味道,更寧愿回到香水味的旁邊,漫無目的的飄蕩,是一張張空白沒有記憶的黑白照片,里面記載著吱呀呀的舊電影,像枝干上死去的年輪,一圈圈,剝落,兒時(shí)的記憶,只是一盤錄音帶,生了銹的錄音機(jī)就這樣悲哀地出不了聲,寂靜地沉默,沒有聲音,他只是去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,他只是去了很高很高的山,他只是去了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的……..他只是不想再愛你,死去的秋葉,因?yàn)槟闶チ俗蠲利惖念伾,求求你,再為我落滴淚,秋葉,安詳?shù)厮桑?/p>

中學(xué)生作文 篇5

  樹,是世界上最理解回憶的人。

  內(nèi)心的深處,一圈圈的年輪,一層層的紋理,一段接著一段,歲月的蹉跎,一抹接著一抹,是幸福?是凄苦?亦或是寂寞?傊瑯淇捱^、笑過、累過,年輪總是記得。而在我心靈里的那段屬于童年的年輪,早就隨著他的離去,“啪”的一聲,斷掉了。

  童年的年輪還記得的是他嚴(yán)厲的要求:

  那時(shí)年少稚嫩的我,有著一顆追求自由的心,然而,那雙竭力向外飛的翅膀始終達(dá)不到的,是父親高聳在上、遙不可及的標(biāo)準(zhǔn)。十幾年前的.高考落榜,孤身在外的拼搏,失意的工作,早就磨光了父親的激情,而唯一的光芒,就是我,的未來。漸漸的,我習(xí)慣了他用最高要求定位我:放學(xué)之后,拖著我離開同伴,帶到曬谷場(chǎng),毫無疑問的說,等著我的一定是像螞蟻一樣的題目寫在地上,沒有空調(diào),沒有椅子,頂著烈日,蹲在地上。倘若做錯(cuò)了,就踹我一腳,果斷讓我跪著寫。雖然那一腳不重不疼,但在外人看來,實(shí)在也有幾分不忍,而作為父親,他一如既往。當(dāng)然我對(duì)他是恨之入骨,理想什么,都是虛詞。那是在我心里,麻木的認(rèn)為將來為他讀書,為他高考,不然會(huì)被他打死。

  然而,我的人生里一直都不會(huì)有他的將來。

  他生病的那幾個(gè)月正值寒冬,枯萎的樹枝懸在空中孤凄的飛舞,死一般的沉寂,看不見的寒冷,摸不著的痛,卻在父親眉間緊皺的痕跡里顯而易見,原本鐵壯如牛的男人也只剩枯枝一根,早已無心像以前那樣督促我了,只是靜靜的躺著,什么也不說。當(dāng)我一走近是,他又像個(gè)小孩似的,滔滔不絕。他說的總是我,要我好好讀書,要我認(rèn)真聽話,要我。他說他很愛我,一直都。我就一直聽說著他說著以前他最忌諱的愛,那么平淡,而又那么深情。

  童年的年輪走到了盡頭,生命垂危的他,也到了死亡邊緣。

  長(zhǎng)陵一飄一落,沒有定數(shù);哭泣聲,一陣陣,刺得我心好痛;沒有任何理由,我原諒了他對(duì)我做過的任何“殘忍”的事,其實(shí),因?yàn)槟鞘歉笎鄣谋磉_(dá),一點(diǎn)也不殘忍,只是他太笨,不懂罷了,所以,從不需要理由。

  年輪,斷了;父親,走了;那段嚴(yán)厲的愛——死了。

中學(xué)生作文 篇6

  外婆她有一雙粗糙的手,上面都是一道道的裂口,這是因?yàn)樗綍r(shí)幫我們洗衣做飯的結(jié)果。每天手都被有化學(xué)成分的洗衣水,洗滌劑水泡著。就這樣,日復(fù)一日年復(fù)一年的,她的手就變成了這樣。媽媽說:“你可不要小看了這雙粗糙的.手,在我小時(shí)候,逢年過節(jié)穿的新衣服都是外婆親手做的,穿的新鞋子也都是外婆親手納的。外婆的手可巧了。 "

  近幾個(gè)星期,外婆的手突然得了一種怪病:手心里全是一個(gè)個(gè)的小紅疙瘩,又疼又癢。媽媽知道后,心里很難過,心急如焚的開始找藥為外婆治病。

  媽媽找到做醫(yī)生的舅爺爺,舅爺爺看了外婆的手說“這樣子像是過敏性皮炎,我開些藥吃吃看,只是藥有些貴!眿寢屨f:“貴不怕,只要有用就行!币婚_始,外婆吃了這種藥感覺還不錯(cuò),可后來就不起作用了,用醫(yī)生的話說就是“反彈”,這種藥,只能治標(biāo)不治本。這可怎么辦?

  呀!爸爸又聽姑姑說上海有位專家可以看好這種病。媽媽聽了這個(gè)信息后,很激動(dòng),和爸爸請(qǐng)了假,開著車,帶著外婆千里迢迢的去了上海治病。等專家看病的人可多了,爸爸半夜三更就開始排隊(duì)了,專家看了外婆的手說:“這種病想要根除,需要幾個(gè)療程,每隔一段時(shí)間要過來再看一下!睘榱瞬挥绊懝ぷ靼职謰寢屆看味际且估锶ド虾#诙焱砩显龠B夜趕回來,我問媽媽:“你累不累?”媽媽說:“兒子你知道舔犢情深的下一句是什么嗎?”我想了想說:“是烏鴉反哺。”媽媽說:“對(duì),父母把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大,這點(diǎn)累不算什么!惫Ψ虿回(fù)有心人,外婆吃了藥后,病情大有好轉(zhuǎn)。

  眼看三九四九快來了,而外婆的手還沒全好,我用了一夜的時(shí)間想了一個(gè)土辦法:戴手套,我在超市買了一次性的手套給外婆,我們一起保佑外婆的手好起來吧!

  從這件事上我體會(huì)到了兒女對(duì)父母的感恩之情。

中學(xué)生作文 篇7

  有個(gè)可怕的傳說:在月圓之夜,吸血鬼會(huì)從墳?zāi)怪谐鰜,吸收月光的能量,危害人間……想著想著,我不驚發(fā)起,冷汗從雞皮疙瘩中鉆了出來,中秋節(jié)·吸血鬼。

  今年的中秋,是在祖國(guó)母親的生日時(shí)進(jìn)行的。雖然月兒十分明亮,月光十分皎潔,但是我卻無心賞月,因?yàn)槲业陌謰尪疾辉诩摇?作文網(wǎng)

  入秋了,白天十分短暫,眨眼天就黑了,天越黑,我的心就越慌。腦海里不禁就浮起了那可怕的吸血鬼。為了制造聲音,我把電視開的很大聲,中秋節(jié)晚會(huì)十分熱鬧,但我卻一個(gè)也看不進(jìn)。一急之下,我跑進(jìn)臥室,把門窗都給關(guān)了,抱著枕頭,想要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?墒俏野堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的鑰匙給弄丟了,怎么也進(jìn)不去。這時(shí),我看見一個(gè)影子從門縫里飄了進(jìn)來,黑壓壓的,模糊不清。他在我身邊圍繞著,我似乎還能他那長(zhǎng)而尖的犬牙,突然他朝我猛撲了過來,我的手受傷了,我感覺腫了起來,很漲也很麻,他又朝我的脖子飛過來,我猛地一巴掌拍過去,他倒在地上,好像在喘著大氣,奄奄一息的.樣子。不一會(huì)兒,他又起來,又朝我沖來,這時(shí)他好像用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲刺我腳窩子,弄得我痛痛的,我用腳踹了過去,他被重重甩在對(duì)面的墻壁上,他滑了下來,一條血紋也隨他而下,他癱倒在地,在也無力反抗了…… 作文網(wǎng)

  “你這只死蚊子!和我斗,門都沒!”我罵到……

中學(xué)生作文 篇8

  落日像喝多了酒的醉漢,跌倒在鄉(xiāng)村的山那邊,把山和天映得一半通紅,一半金黃。

  我和爸爸、媽媽在鄉(xiāng)村的小路上散步。

  田野里,火紅的辣椒像小燈籠一樣掛在枝頭,金黃的稻子彎下了腰,一粒粒谷子結(jié)實(shí)飽滿。

  我一會(huì)兒走,一會(huì)兒小跑,爸爸媽媽都被我甩在了后面。他們邊走邊看,似乎被鄉(xiāng)村的風(fēng)景陶醉,夕陽(yáng)把他們的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。我等不急了,便在前面催促:“快點(diǎn)呀!

  我站在原地不動(dòng)了。爸爸媽媽好像加快了腳步。

  我走回幾步,站在爸爸左邊,想給爸爸出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。我問:“魚的老家在水里,新家在哪里?”爸爸一遍又一遍地重復(fù)著我的`問題,像是在思考又像是在自言自語(yǔ)。可是,五秒鐘,六秒鐘,七秒鐘過去了,爸爸也沒說出我心里的答案!霸阱伬。哈哈!”我急了,大叫著亮出了答案,爸爸?jǐn)[出一副恍然大悟的樣子。

  媽媽見我得意,便問我:“一加一等于幾?”

  我毫不猶豫地回答:“當(dāng)然等于二了!

  媽媽一臉狡黠,笑道:“一個(gè)媽媽加一個(gè)爸爸生下一個(gè)小天使,等于幸福的三口之家。”原來,這題目還可以這樣理解。我開心地笑了,覺得自己就是媽媽嘴里的那個(gè)天使。

  我撲棱著“翅膀”往前走,突然聽到了潺潺的流水聲,一陣涼爽的風(fēng)迎面吹來。前面出現(xiàn)了一座橋,越往前走,流水聲就越清晰。小橋和溪水,在我腦中構(gòu)出了一幅美麗的圖畫。

  放假的日子,我和爸爸媽媽喜歡散步到溪邊,然后開始打水漂。溪岸上石頭很多,我和爸爸選出扁扁的石頭,拿在右手上,雙腿擺出弓部,將石片貼著水面擲出去!芭,啪,啪”,石片在水面濺起一連串的白色花朵。媽媽喜歡當(dāng)裁判,告訴我們這回合誰誰打出了幾個(gè)水漂。爸爸的水漂總是打得又遠(yuǎn)又多,嗖嗖嗖,像水箭似的。也許,要不了多久,我也能打得這么拽。

  想著想著,我們已經(jīng)走過了小橋。只見紅紅的霞光像綢緞一樣,抹在云天,鋪在地面。媽媽感慨道:“如果帶個(gè)相機(jī)就好了。我們的眼睛哪有那么好的記性呢!”

  “我?guī)湍窗,媽媽,我的眼睛記性不錯(cuò)。”哈哈哈,我們的笑聲撒在田野里,和美麗的霞光擁抱在一起。

  和爸爸媽媽散步,一路走出的是悠閑,是美麗,更是愛。

中學(xué)生作文 篇9

  【摘要】:創(chuàng)新作文,我認(rèn)為就是為讓學(xué)生拓展思路,突破約束、不拘一格地寫文章,寫出的文章有新意,真正做到“言為心聲”,再現(xiàn)學(xué)生的生活,展現(xiàn)他們的蓬勃朝氣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的思維能力人手,幫助學(xué)生打破思維定勢(shì),培養(yǎng)發(fā)散思維。提高學(xué)生作文思維的活躍性、創(chuàng)造性、豐富性和生動(dòng)性,才能切實(shí)提高學(xué)生的作文能力。

  【關(guān)鍵詞】:創(chuàng)新作文發(fā)散性思維異性思維創(chuàng)造想象

  所謂的創(chuàng)新作文,我認(rèn)為就是為讓學(xué)生拓展思路,突破約束、不拘一格地寫文章,寫出的文章有新意,真正做到“言為心聲”,再現(xiàn)學(xué)生的生活,展現(xiàn)他們的蓬勃朝氣。只有這樣,學(xué)生做起文章來,才有話可說,才會(huì)視寫作為一種愉悅、一種審美、一種自我關(guān)懷。要想創(chuàng)新作文,教師必須激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  什么是創(chuàng)新能力?“創(chuàng)新能力是一種創(chuàng)造力,在寫作上表現(xiàn)為運(yùn)用創(chuàng)造思維進(jìn)行思考寫作的能力。這種能力通常依賴于寫作主體思維的敏銳性、獨(dú)創(chuàng)性、逆向性和廣闊性”。因此教師只有以思維環(huán)節(jié)為突破口,提高學(xué)生作文思維的活躍性、創(chuàng)造性、豐富性和生動(dòng)性,才能切實(shí)提高學(xué)生的作文能

  1培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維

  在創(chuàng)造思維活動(dòng)中,發(fā)散性思維起主導(dǎo)作用。著名的理學(xué)家吉爾福特指出:“人的創(chuàng)造力主要依靠發(fā)散思維,它是創(chuàng)造思維的主要成分!彼哂徐`活性、獨(dú)特性和流暢性。能突破習(xí)慣思維的限制,使學(xué)生產(chǎn)生新的構(gòu)思,提出新的觀點(diǎn),對(duì)問題提出獨(dú)特的見解。

  培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的`思維能力人手,幫助學(xué)生打破思維定勢(shì),培養(yǎng)發(fā)散思維。事物本來是復(fù)雜的、多向的,因此我們應(yīng)從多種角度去考慮;解決問題的途徑也是多種多樣的,我們應(yīng)從多方面去探索。但由于人們的思維習(xí)慣的作用,在考察某一事物時(shí),思維都具有一定的指向性,我們要教育學(xué)生善于換個(gè)角度去思考,積極利用發(fā)散思維來求得不同的設(shè)想、方案和結(jié)論。在中國(guó)古代,孫臏以減灶而敗龐涓,而虞詡卻以增灶而破羌兵。日常生活中“推推不成拉拉看”的俗語(yǔ)對(duì)我們進(jìn)行多種形式的思考也都有直接啟示。

  能否多角度思考,變思維的單向性為多向性,關(guān)鍵是看能不能拓破思維定勢(shì),敏捷而靈活地思考問題。如對(duì)“荷花與污泥”這則作文材料,一般人都贊美荷花,可偏偏有的作者寫道:“其實(shí)污泥更具有令人稱贊的好風(fēng)格,試想,如果不是污泥勤勤懇懇地提供養(yǎng)料,哪里會(huì)有美麗的荷花?而且尤其可貴的是,總是一聲不響地,從不炫耀自己的功勞,就這么默默地奉獻(xiàn)著,即使千百年背了骯臟的惡名也無意爭(zhēng)辯,這是多么可貴的精神啊廠這樣的立意令人耳目一新。

  教師在課堂上更應(yīng)多鼓勵(lì)不同意見、不同解法、不同解釋,對(duì)其中不恰當(dāng)之處,可先肯定后修正,激勵(lì)學(xué)生的發(fā)散思維。還要布置一些遷移性的多向思維訓(xùn)練,來培養(yǎng)學(xué)生多方面多角度思考問題、解決問題的能力,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的目的。

  2發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造想象能力

  有人說,聯(lián)想和想像是創(chuàng)造思維的兩個(gè)翅膀,是探索和創(chuàng)新的一把鑰匙!皬(qiáng)烈的活躍的想像是偉大智慧不可缺少搖屬性”(烏申斯基語(yǔ)),因此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想像是訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維的關(guān)鍵,只有善于聯(lián)想和想像,才能創(chuàng)作出好的文學(xué)作品。通常情況下,聯(lián)想和想像總是聯(lián)系在一起的,它既是一種思維方法,又是一種謀篇布局的手段,是相關(guān)事物在可比狀態(tài)下的一種思維流程。這種思維方式在寫作中的運(yùn)用,往往可以使文章具有濃郁的個(gè)性特點(diǎn)。

  我的一位學(xué)生曾寫過一篇科幻小說《來到20xx年》,文中小作者運(yùn)用豐富的想象和聯(lián)想,為我們勾勒了一幅21世紀(jì)中葉人類的生存環(huán)境,想象豐富而合理,立意新穎而深刻,發(fā)人深省。

  從上面的例子可以看出,聯(lián)想想像不是簡(jiǎn)單的想人非非,它是植根于社會(huì)生活之中的敏銳的觀察力與深刻的思考力的集中體現(xiàn),是創(chuàng)新作文的有效途徑。

  3發(fā)展學(xué)生的求異性思維

  求異性思維就是指通俗意義上的逆向思維,也就是突破思維定勢(shì),從的角度、不同的立場(chǎng)、不同的側(cè)面思考問題。當(dāng)某一思路受阻時(shí),能夠轉(zhuǎn)移到另一思路去,從而使問題得到順利的解決,達(dá)到事半功倍的效果,也就是人們常說的“反彈琵琶”。有時(shí)正向思維已是“山窮水盡”,而逆向思維卻出現(xiàn)“柳暗花明”的奇跡,從而找到解決問題的辦法。“反其意而思之”、“反其意而寫之”,往往會(huì)有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),使文章閃耀出別具一格的創(chuàng)新的光點(diǎn)。例如俗語(yǔ)“槍打出頭鳥”是說做人自己有能力也不要外露,那樣會(huì)惹來災(zāi)禍。我們班有個(gè)學(xué)生寫了一篇文章題目是《爭(zhēng)做“出頭鳥”》,小作者在文中是這樣表明自己的觀點(diǎn)的:二十一世紀(jì)的今天,“槍打出頭鳥”早該被遺棄在歷史的垃圾中,社會(huì)需要的是敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于推銷自己的人才,試想如果人才都怕做“挨槍”的“出頭鳥”,躲在“深閨”誰人識(shí)?強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)何時(shí)實(shí)現(xiàn)?文章的觀點(diǎn)是從傳統(tǒng)觀念的對(duì)立面上確立的,新穎獨(dú)特,言之成理,不能不說是一個(gè)很有創(chuàng)意的見解。

  運(yùn)用逆向思維,有時(shí)還能獲得意想不到的效果。有這樣一則幽默:一個(gè)老板對(duì)工人說:“和你說過多少次了,工作的時(shí)候不許抽煙廠工人回答道:“是的,所以我在抽煙時(shí)從來不工作!苯處熢谥笇(dǎo)學(xué)生寫作中就應(yīng)該借鑒這種思維模式,從而使文章產(chǎn)生出意想不到的藝術(shù)效果。

  除上述列舉的幾種方法外,創(chuàng)造思維的多元性還可以使文章的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法突破傳統(tǒng)、體現(xiàn)新意。例如,可以將幽默詼諧的口語(yǔ)運(yùn)用到寫作中,使文章內(nèi)容活潑;可以用劇本、小品、書信、日記之類的形式結(jié)構(gòu)全文,使文章新穎別致有獨(dú)創(chuàng)性;也可以嘗試突破傳統(tǒng)手法,用一種全新的表現(xiàn)手法使文章創(chuàng)新的亮點(diǎn)更加耀眼!

中學(xué)生作文 篇10

  我小時(shí)候曾這樣天真地問過媽媽。媽媽拍拍我的小腦袋,說:“媽媽的幸福就是你呀!和你在一起就是媽媽最大的幸福!”我燦爛地笑,媽媽也燦爛地笑。而現(xiàn)在,學(xué)習(xí)越來越緊張,和媽媽在一起的時(shí)間變少了。早出晚歸的媽媽,變成了早出晚歸的我。

  晚上,作業(yè)總是做到很遲。媽媽總會(huì)在廚房沖我的房間喊:“你要不要喝水?”其實(shí)她并不用喊,我的房間離廚房挺近的,要喝水也可以自已倒,媽媽的關(guān)心我又不忍心拒絕,也學(xué)著媽媽喊:“要!”

  深夜降臨,我疲憊地上床睡覺。被子,媽媽早幫我曬過整理好,上面有淡淡的陽(yáng)光的味道,還有媽媽濃濃的愛。

  我剛?cè)胨瘯r(shí)并不會(huì)睡得很沉,能感覺得到在我身邊發(fā)生的事情。這幾天,我有些感冒,媽媽總在我睡覺前,在我的脖子上系一條絲巾。

  就在我半夢(mèng)半醒的時(shí)候,忽然聽到“咔嚓”的開門聲。我瞇縫著眼,盯著我房間的門。只見媽媽輕輕將門推開一點(diǎn)點(diǎn),走得很慢,沒有聲響,她來到我身邊,湊近看了看我,我急忙把眼睛閉上,她才沒有發(fā)現(xiàn)。媽媽輕輕抓住被角,慢慢往上拽,仿佛手上拿的是一根易斷的絲線。我平靜地躺在那兒,享受著媽媽給我的溫暖。媽媽又將我枕在腦袋下的手輕輕抽出來,小心翼翼地塞進(jìn)被子里。媽媽慢慢起身,生怕木板床發(fā)出聲響。這時(shí),媽媽看到我露在外面的`淘氣的小腳,她便俯下身子,托著我的腳腕,往被子里移了移。媽媽的手不大,卻非常溫暖;雖然不那么光滑,卻很溫柔。雖然我整個(gè)人都已經(jīng)被包得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的了,可媽媽還是不“善罷干休”怕我著涼,媽媽又抱來一床薄被,將我裹在里頭,才放心地離開,媽媽關(guān)門時(shí),我感到不舍,很想跳起來叫住她?蓩寢寘s慢慢擰動(dòng)門把手,退出了房間。

  那個(gè)晚上,我?guī)е鴾I水和嘴角的一絲笑容度過,還做了一個(gè)很美很美的夢(mèng)。

  幸福是什么?幸福就是簡(jiǎn)單、快樂的活在愛的世界里。并不用去奢求完美,也不用沉浸在不快樂中,只要帶著愛——對(duì)大家的愛上路,就一定會(huì)找到屬于你自己的幸福!

  人們總說,找到了四葉草,就找到了幸福。

  我便十分希望得到它。哪天,遇到一片草地,我便彎下身子,報(bào)著一線希望,低頭尋找,可最后還是失望而歸。

  現(xiàn)在,我才明白。其實(shí),我不需要這所謂幸福的四葉草,因?yàn),我很幸!?/p>

  【朋友】

  那天,我和一個(gè)和我很要好的同學(xué)開展假日小隊(duì)活動(dòng),已經(jīng)5點(diǎn)了,因?yàn)橹拔覀円险n。去過目的地后,拍了些照片。原本準(zhǔn)備去杭州圖書館做小報(bào),但后來,兩個(gè)人都忘了在哪了,結(jié)果只好放棄那兒,于是便去了肯德雞。

  因?yàn)槲沂敲佬g(shù)課代表,她也不擅長(zhǎng),甚至可以說是完全不喜歡做這種小報(bào)。所以她很依賴我。我也笑著做了,她便只負(fù)責(zé)想文字。大部分時(shí)間是用不到她的。她就這么托著下巴看著我,有時(shí),笑笑,我也被逗笑了。就這樣,我們一直笑到小報(bào)完成。已經(jīng)8點(diǎn)多了。這時(shí),我換我依賴她了,她膽子很大,有著男孩子氣,而我卻很膽小。天色已經(jīng)很晚了,我們手腕著手走出了肯德雞,到了一個(gè)三叉路口,我們兩個(gè)要分開了,盡管是一個(gè)晚上的分別,卻竟像是永遠(yuǎn)也見不著面似的分別。不甘心得說出:“拜拜,”這兩個(gè)字 眼。我很幸福。

  【父母】

  做為孩子的我們,永遠(yuǎn)是父母的掌上明珠,群山懷抱中的小村莊。父母的愛就是屬于我的,幸福的味道。

  無論我們?cè)诤翁,父母依然在我的身邊。我傷心時(shí),父母會(huì)在我身邊安慰我;我失敗時(shí),父母會(huì)在我身邊鼓勵(lì)我;我成功時(shí),父母會(huì)在我身邊提醒我……

  我很幸福。

  【弟弟】

  做為一個(gè)姐姐,其實(shí)很幸福。因?yàn),永遠(yuǎn)會(huì)有一個(gè)人跟著你,甜甜地叫“姐姐,姐姐……”

  也許,當(dāng)自己真正有困難時(shí),別的人都不可靠,只有純真的弟弟才最可靠。做為我的弟弟,我讓他做什么事,他必定會(huì)高興地去辦。

  做一個(gè)姐姐,我很幸福。

  【小荷】

  在這個(gè)美麗的荷花池中,到處充滿愛。也許,我能拿最近的一件事來做例子。

  小杰(年輕的心)要離開小荷,{也許為了學(xué)業(yè)}?纱蠹叶忌岵坏,都讓他留在小荷。我也不相信他能離開這個(gè)充滿愛的地方,離開這么多愛他的荷友們。我想,他一定做了很長(zhǎng)時(shí)間的心理斗爭(zhēng)才決定離開的。大家都還有一段記憶難以割舍。仿佛有許多荷友都離去了,大家不能再失去一個(gè)了。

  在小荷這個(gè)充滿愛的大家庭里,我很幸福,相信大家都很幸福。

  【尾聲】

  略……

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