【優(yōu)選】中學(xué)生作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)生作文1

　　這句歌唱得好：“朋友一生一起走，那些日子不再有”這首歌是周華健的《朋友》，在生活中朋友也是非常重要的，在學(xué)校里你沒有朋友你會(huì)覺得很孤單，長大后，在你最需要的時(shí)候會(huì)有朋友幫忙，可是，如果你沒有朋友，你坐在家里沒有朋友的關(guān)心，當(dāng)你年老的時(shí)候，沒有朋友只能坐在家里。當(dāng)你每一次摔倒他能輕輕的把你扶起，當(dāng)你忍受不高興，他會(huì)過來安慰你，當(dāng)你和別人打架，他會(huì)過來勸解并告訴你道理。

　　朋友��！最困難的時(shí)候幫助我，是誰在我最孤獨(dú)的時(shí)候向我伸出援手，是誰在我馬上就要掉入無底深淵的時(shí)候拉了我一把讓我回頭是岸，他們是誰？他們是朋友��！

　　傷感只是偶爾的，也許冬天注定成為了一個(gè)多愁善感的季節(jié)。雖然自己可以看到冬的`收獲，冬的絢爛，但是，我這樣一個(gè)向來崇尚快樂的人，仍然還會(huì)陷落傷感的誤區(qū)，不能自拔�？偸乔椴蛔越�地懷舊于往昔地歲月，留戀過后難免留給自己的仍是更多的苦痛，曾經(jīng)的快樂，溫馨無法挽回……朋友同樣是我生命里的好老師，你們象鏡子，豪無遮掩地折射出自己靈魂里的缺陷，給我提示，教我完美。在我失落的時(shí)候，給我支持，給我勇氣。在我迷失的時(shí)候，給我鞭策，使我警醒。在網(wǎng)絡(luò)，我說過的太多的話只有感謝，感謝，再感謝�，F(xiàn)在，終于明白，明星們?cè)陬C講晚會(huì)上，為何會(huì)一次次虔誠而恭敬地彎下身去，嘴里重復(fù)著那些最為尋常不過的言語。

中學(xué)生作文2

　　在我們熱烈的期盼中，終于迎來了我們夢(mèng)的翅膀小隊(duì)首次義賣活動(dòng)。那天一大早，我剛睜開眼睛，就聽見耳邊傳來嘩---嘩地下雨聲，我的心一涼，呀！下大雨了。這次活動(dòng)該不會(huì)有人參加了吧？

　　我匆匆忙忙地吃過早飯，拿起義賣的東西，懷著忐忑不安的心情，來到了運(yùn)河廣場(chǎng)。啊，雖然下著大雨，可鄭嘉樂、蔣逸凡、鄧冰等幾位同學(xué)早已等候在門口。

　　我們?cè)趶V場(chǎng)入口處攤好布，擺好各種各樣的商品，開始叫賣。看一看，瞧一瞧，走過路過不要錯(cuò)過！可是因?yàn)橄轮�大雨，人流量很少，幾乎沒人停下腳步來看我們一眼。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)無精打采的樣子，我拿了幾樣玩具，碰到人就說：我們是愛心義賣小隊(duì)活動(dòng)的，這些東西都是新的，你們要不要買？但他們只是看我一眼，就走開了。

　　我又來到知味觀門口，看見一位叔叔帶著一個(gè)小弟弟在吃面，我就走過去對(duì)他說：小弟弟，這里有你喜歡的東西嗎？小弟弟左挑右選，最后用5元錢買走了一個(gè)汽車型的文具盒。就這樣，我拿著第一份收獲回到了攤位。同學(xué)們見狀，紛紛仿照我的'樣子，拿著東西去叫賣。最讓人感動(dòng)的是一位大哥哥，他買了2元錢的東西，卻給了我們20元。

　　最終我們籌得了300元錢，這其中包含著同學(xué)們義賣2個(gè)小時(shí)的辛苦。

　　這是一次難忘的活動(dòng)，也希望下次有更多的同學(xué)能加入到我們的隊(duì)伍中來。

中學(xué)生作文3

　　大家好！我叫xx，今年10歲了。

　　我是蘋果臉，就連老師都說我的臉像蘋果呢！我那一雙眉毛烏黑有神；我那水汪汪的的眼睛，媽媽說它會(huì)說話；我那鼻子挺直的站著；我的嘴小唇薄，牙齒整齊潔白；那烏黑油亮的長辮子，是我的'最愛。

　　我是一個(gè)文靜又膽小的女孩，記得有一次，上課鈴聲一響，同學(xué)們回到教室，開始上課。在上課前，老師問了我們一個(gè)問題，我心里有了答案，可是我卻并沒有舉起手來，老師看見我的表情，就知道了我的心里在想什么， 所以老師沒有叫我，當(dāng)老師問第二個(gè)問題時(shí)，我仍然跟第一次一樣，沒有舉手。老師又看了我一下，好像很失望。

　　我有一個(gè)課余愛好，我很喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，我的家里養(yǎng)著一只小白兔，剛養(yǎng)它的時(shí)候它很可愛，我每一次都喂的太多了，現(xiàn)在它變成了一只大胖兔，我一看到它的樣子就會(huì)發(fā)笑。我家還養(yǎng)著一只小花貓，我給它取名為甜甜，別聽它的名字好聽，但它特別淘氣，一生氣就會(huì)搖尾巴呢！

　　這就是我了，歡迎大家認(rèn)識(shí)我，喜歡我，希望大家和我交朋友。

中學(xué)生作文4

　　因?yàn)槲覍偻�，所以我特別喜歡兔。在我的家里，就有一只活潑可愛的小白兔，它是我最好的朋友。

　　那一身絨毛，像一團(tuán)雪白的棉花，摸起來軟綿綿的;一對(duì)長長的.耳朵，耳朵里面帶了一點(diǎn)粉色;圓圓的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石;腳爪上有著三只小而尖的爪子;一張小巧玲瓏的三瓣嘴和短短的尾巴。

　　早上，我拿起小白兔最愛吃的青菜，來到小白兔的小屋，發(fā)現(xiàn)小白兔已經(jīng)醒來了，在門口等我。我拿起菜葉，給小白兔開了個(gè)玩笑，故意把一片菜葉放到小白兔前面，又一下子放到小白兔后面，小白兔可憐地看著我，好像在對(duì)我說：“小主人，快給我吃吧!”我立刻停止玩笑喂給它吃，它呢?一邊吃一邊看著我，似乎在感謝我呢!

　　中午，太陽高照，我把小白兔放到外面自由活動(dòng)，它一到青草地，好像十分警覺，東張西望，確認(rèn)這里沒有危險(xiǎn)后，就活躍了起來，在柔軟的“地毯”上奔跑，不時(shí)地回首望望我。

　　晚上，玩了一天的小白兔有一些疲倦，我給它按摩，順著它的鼻子往下摸，它一次又一次地湊進(jìn)我，享受地瞇上眼睛。最后我給小白兔鋪好床，把它抱了進(jìn)去，跟它道了聲：“小白兔，晚安。”小白兔朝我點(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)我，舒服地閉上眼睛，睡著了??

　　自從有了小白兔，我的生活里又多了一位玩伴，我非常喜歡它，它也給我?guī)�來許多的快樂!

中學(xué)生作文5

　　那是個(gè)不一樣的夏天，為我的生活開啟了另一道門，卻阻隔了小學(xué)的情誼。六年級(jí)臨近畢業(yè)的一天中午，媽媽突然打來電話，叫我去學(xué)校請(qǐng)一天假，她要回來接我去她工作的那個(gè)城市--**，去考試。那天正好是星期五，周末會(huì)放假，所以只請(qǐng)一天假，聽了這個(gè)消息，我高興的又蹦又跳，飯也是匆匆吃了幾口，就跑著去學(xué)校，也不知道是怎樣給班主任請(qǐng)的假，迷迷糊糊地班主任就同意了，跑回教室?guī)�上書包，直奔家里，說來也奇怪的，以前沉重的書包壓的我喘不過氣來，今天卻輕的像棉花糖似的；原本長而彎曲的小路，今天感覺也不過幾分鐘就跑完了，收拾好自己的衣服，坐在家里等，雖說我表面上很平靜，但腦子里卻很亂很亂，一會(huì)幻想著新學(xué)校是什么樣子；一會(huì)又想想老師會(huì)是什么樣子，和老家的老師一樣嗎？

　　各種猜想在我的腦子里一遍又一遍轉(zhuǎn)來又轉(zhuǎn)去，塞滿了我的整個(gè)腦袋，對(duì)新學(xué)校的所有期待占據(jù)了我整個(gè)心靈。想著這些的時(shí)候，媽媽也到了，我和爺爺奶奶告別后，便上了車，很快就到了**。看著**的建筑，既熟悉又陌生，雖說以前每次放假都會(huì)到這里來，這里差不多每條街道我都認(rèn)得，但這次來這的心情、意義卻都與之前迥然不同，這次的到來，便意味著：這里以后是我長久居住的地方，我將要和以前生活的地方、以前的老師、同學(xué)脫離開來，一想到這些，我就很是不舍，很是痛苦，就像是自己是一個(gè)很小很小卻又懂得與母親的愛，與前些年不得不與母親分離的那種不舍，痛苦一樣難受。

　　第二天，一大早媽媽就把我?guī)�去學(xué)校登記、考試，坐到考場(chǎng)，我的心里很激動(dòng)，直到發(fā)了卷子，我才平靜下來，考完了試，便去學(xué)校逛了一圈，這個(gè)學(xué)校的`確比我以前的學(xué)校大得多，景色雖然挺不錯(cuò)的，尤其是前門那兩個(gè)小花園，但還是思念以前的學(xué)校里的那幾棵很古老的榕樹，還有在樹下與小伙伴那幾聲打鬧時(shí)的笑聲。在**又待了一天，我又坐車回家辦手續(xù)，在車上，我沒有再像以前一樣，看路邊的風(fēng)景，而是在沉思，在想著：這次回了家，要好好珍惜和同學(xué)們相處的時(shí)間了，但真的很不舍與他們分別。這個(gè)夏天是很難忘的，結(jié)束了小學(xué)的六年，離開了出生長大的家鄉(xiāng)，差不多斷了小學(xué)同學(xué)的情誼。兩年過去了，不知道小伙伴們都怎么樣了呢？

中學(xué)生作文6

　　有句俗語說得好：“十年樹木，百年樹人”，這里是國家教育基地，是老師的耕耘天地，是學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園，它就是我們的校園。

　　我見過四季常綠的松柏，看過絲絳般的柳樹，就是沒見過這樣的'楊樹，校園的楊樹真高呀！往上看它直沖云霄，校園的楊樹真多呀！數(shù)也數(shù)不清，校園的楊樹真粗呀！兩個(gè)同學(xué)才能抱過來。

　　“春回大地，萬物復(fù)蘇 ”，校園的楊樹又重新恢復(fù)生機(jī)，楊絮再次來到了我們身邊，從遠(yuǎn)看像一串串的毛毛蟲，像羊角辮，隨風(fēng)舞動(dòng)。春風(fēng)吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了楊樹。毛毛蟲也愛漂亮了，瞧，它變白了，在風(fēng)中翩翩起舞。我們的毛毛蟲又漂亮了，現(xiàn)在變成一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，整個(gè)學(xué)校盡在楊樹的海洋。楊絮真輕呀！落在手上根本都沒有感覺。楊絮真多呀！整個(gè)校園都變白了。楊絮真調(diào)皮呀！藏到我的身體里。這還真是萬紫千紅總是春呀！

　　烈日炎炎，大樹身著墨綠色的軍裝，保衛(wèi)著我們的校園。它又像是一把把巨大的綠傘，為我們撐起清涼，我們?cè)诖髽湎驴鞓锋覒�，朗朗讀書，盡情地享用著絲絲涼氣。

　　秋高氣爽 楊樹換上了迷彩服，秋風(fēng)一吹 ，地上不知什么時(shí)候繡上了朵朵金花。

　　冰天雪地， 楊樹上又換了時(shí)裝，全身潔白，這還真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�

　　這樣的樹保護(hù)著這樣的校園，這樣的校園圍繞著這樣的大樹，像是走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，真是“樹在天天長，生在日日學(xué)”！

中學(xué)生作文7

　　春日的清晨，一切是那么寧靜。春回大地，萬物復(fù)蘇，樹木在肥沃的土地上茁壯成長，小草也冒出了嫩綠的小芽。

　　而它，卻默默無言，無論嚴(yán)寒與酷暑，無論土地的肥沃與貧瘠，無論模樣的美與丑，總是默默地生長、生長。它，就是仙人掌。

　　陽臺(tái)上，我默默觀察著那一株小小的仙人掌。一瓣一瓣的，活像一個(gè)綠色的手掌，而那一瓣一瓣的“手掌”上，一叢一叢的小刺均勻地生長著。一個(gè)大花盆，就是仙人掌生活的環(huán)境，盆里覆蓋著一層又一層的沙土。

　　爸爸走了過來，意味深長地說：“仙人掌是堅(jiān)強(qiáng)的.戰(zhàn)士，即使生活條件再怎么惡劣，再怎么困難，仙人掌也會(huì)勇敢戰(zhàn)斗，勇敢拼搏�！甭犃税职值脑�，我仿佛看到了仙人掌矗立在沙土中，強(qiáng)烈的風(fēng)暴刮得世界萬物東倒西歪，只有它毫不動(dòng)搖。

　　重新看著仙人掌，感覺是那般神圣。它是那樣堅(jiān)強(qiáng)，不懼生活條件的惡劣。我想：生活就是這樣被環(huán)境所規(guī)定著，又是被環(huán)境改變著，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者。

　　泰戈?duì)栒f得好：“順境也好，逆境也好，生命就是一場(chǎng)無盡無休的斗爭，一場(chǎng)以寡敵眾的戰(zhàn)斗。”仙人掌這樣，人又何嘗不是這樣？

中學(xué)生作文8

　　微笑吧，無論什么時(shí)候都要記得微笑，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，你一個(gè)不經(jīng)意的微笑，會(huì)給別人帶去多么甜美的、暖心的味道。

　　從補(bǔ)習(xí)班出來的我，身心早已疲憊不堪，也無心去在意夜景，拖著沉重的步子向家邁去。上課的地方雖然不是很遠(yuǎn)，卻感覺如此漫長。還沒走一半的路程，竟聽到悶雷聲，以為要下暴雨，所以加快了腳步，不料還是被傾盆大雨擋住了歸路，我同許多行人一樣，紛紛躲到街邊屋檐下。

　　在路邊徘徊了十多分鐘，見雨勢(shì)并沒有要停的意思，我決定冒雨回去。 頂起書包在雨中跑了一會(huì)，突然聽到身后有人叫住我：“小姑娘別跑了，阿姨這有傘，別淋雨了會(huì)感冒的！”我回頭一看，是一位中年婦女，她長相普通，穿著很樸素，唯一令我印象深刻的就是她臉上那種讓人從心底感到溫暖的微笑。一瞬之間，我察覺內(nèi)心所有冰冷與迷茫無助到此刻都被格外泛濫的柔情抹殺。一路上，她與我談?wù)撍��?家庭，她家境普通，有一個(gè)很愛她的丈夫與一個(gè)女兒。所以很少見面，她說看到我就想起了她女兒小時(shí)候，在談話期間，她臉上的微笑從未消失，看到她的微笑，不知怎的我的心都快要融化，也情不自禁地同她一起，嘴角微微上揚(yáng)，直到分別時(shí)，她的臉仍洋溢著說不出的甜蜜。

　　雨漸漸小了，我心中所有迷茫與抑郁的心情都煙消云散，我想，多年以后，我仍會(huì)記得那個(gè)阿姨，是她的微笑帶給我力量，是他讓我懂得了微笑的味道。

中學(xué)生作文9

　　近來我讀了一篇《有一種愛叫放手》的文章。主人公在幽靜的公園里散步，忽然被一群姿態(tài)輕盈的蝴蝶給吸引住了，便伸手捉了一只。蝴蝶在主人公的手上拼命地?fù)溟W翅膀，纖細(xì)的腿到處亂抓，想逃出她的“魔掌”。主人公有些若失，以為蝴蝶那微薄的力量支撐不了多久，用不了幾分鐘它就會(huì)休戰(zhàn)。但是蝴蝶還是拼命掙扎，它好似要抗?fàn)幍降�。主人公為了不再讓它飽受煎熬與折磨，便慢慢地松開了手，讓它自由地飛走了。

　　這雖然是一件小事，但讓我有了非常大的震撼。由此聯(lián)想到，在老師和父母的眼中我們是祖國的花朵，美麗的蝴蝶。他們對(duì)我們的呵護(hù)有兩種情況：一種是大人對(duì)小孩鐘愛有加，無論生活和學(xué)習(xí)都要按照他們的安排去做。

　　在學(xué)習(xí)上他們望子成龍，望女成鳳，層層加碼。除了完成老師的作業(yè)，在本該放松的雙休日不是報(bào)培訓(xùn)班就是請(qǐng)家教，功課排得滿滿的。孩子們就像被關(guān)進(jìn)籠子里的小鳥動(dòng)彈不得，得不到自由發(fā)展。還有一種是給予放手的`愛，像我媽媽一樣，給我開放和自由的空間。平時(shí)，只要我做完作業(yè)，便可以根據(jù)自己的愛好做自己喜歡的事。在每年寒暑假，媽媽都會(huì)帶我去各地旅游，讓我去開開眼界，增長見識(shí)，去擁抱大自然……

　　我非常感謝父母對(duì)我的愛，也希望普天下的父母給予自己的子女放手的愛，讓我們自由地成長吧！

中學(xué)生作文10

　　終于盼來了期待已久的五月，同時(shí)，也迎來了今年的“五一”長假，大家都顯得十分興奮，都想趁五一長假好好玩玩，快樂“五一”。正巧今年的“五一”趕上了動(dòng)漫節(jié)和休博會(huì)，大家心里好不快活，用現(xiàn)在比較流行的語言說就是“快樂得冒泡了”！

　　可是現(xiàn)在正在“減負(fù)”，“減負(fù)”這詞聽起來挺誘人的，可“減負(fù)”不就是“加正”么，大家心里都明白，學(xué)校里的負(fù)擔(dān)是少了，可是哪個(gè)家長心里不急？這邊學(xué)校的負(fù)擔(dān)少了，那邊就在給學(xué)生找家教、課外輔導(dǎo)班“充電”了。這下可好，好好一個(gè)長假，就這么給“毀”在家教手里了。通常，長假里有課的同學(xué)，只能乖乖的呆在家或是輔導(dǎo)班里，默默的祈禱，盼望著奇跡的出現(xiàn)了。很不巧，我就是長假需要上課的同學(xué)之一。無奈，長假中的幾天，都只有騎著我的“小鐵驢”來來回回。

　　眼看我眼饞已久的動(dòng)漫節(jié)就要結(jié)束了，我整天悶悶不樂的。爸爸好象瞧出了什么，于是向我提出帶我去樓下空地打羽毛球，我的精神剎時(shí)就好了很多，雖然不能去動(dòng)漫節(jié)，但打打羽毛球也不錯(cuò)，已經(jīng)好久沒和爸爸打過羽毛球了。我像個(gè)娃娃似的，蹦蹦跳跳的就下了樓。因?yàn)樵趯W(xué)校上體育課時(shí)，和同學(xué)玩過幾次，所以我打羽毛球的水平總的來說，有了很大的提高。說起來慚愧，在這之前我連發(fā)球都還不會(huì)發(fā)呢！爸爸因?yàn)楹镁枚紱]有打羽毛球了，一開始竟破天荒的讓我贏了十幾個(gè)球。后來爸爸漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，一會(huì)兒就“打了翻身仗”。開始我因?yàn)榍邦^的勝利沖昏了頭，變得飄飄然了，但一看爸爸連續(xù)贏了許多球，頭腦自然清醒了很多。終于和爸爸打成了平手，我發(fā)球時(shí)變得格外謹(jǐn)慎，照例把球發(fā)到很遠(yuǎn)，但不同的是，發(fā)球過程中，一直用眼估量著，使球不至于飛到界限之外，很可惜爸爸一下就接住了球，球遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向我飛來，我接著讓球飛的很近，可爸爸竟然早有準(zhǔn)備，又一次接住了球，這下可好，接下來幾球都是我被我爸“牽著鼻子走”，球向我這邊飛來時(shí)，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，把我累的氣喘吁吁的。突然，爸爸猛的一揮球拍，羽毛球以閃電般的速度向我飛來，我連眼都沒來得及眨一下，球就落地了，哎，又是我輸了。我一下子明白了，打球也是要講策略的，像爸爸那樣使用“調(diào)虎離山”很顯然，他一會(huì)兒就占了上風(fēng)。于是我也開動(dòng)了一番腦筋，哈哈，新的一場(chǎng)戰(zhàn)爭又開始了……沒過多久，我們倆就已經(jīng)滿頭大汗了，可誰都不認(rèn)輸，仍舊奮力的揮舞著球拍。周圍的.人也許是被我們所感染了，幾個(gè)小孩竟停下手中的游戲，興致勃勃的開始看我們打球了。就是周圍的路人，也不再一副旁若無人的表情，默然走過，他們的笑容和我們一樣燦爛。

　　看來，去不去看動(dòng)漫節(jié)這并不是最要緊的，重要的是我們對(duì)待事物的心態(tài)，若是我們?nèi)�身心投入，并從中體驗(yàn)到了快樂，即使再小的事，都能讓我們開心一整天。我希望我以后都能向這個(gè)“五一”節(jié)一樣，每天都能細(xì)細(xì)的品味生活中的每一件事，吸取教訓(xùn)，收獲快樂，讓之后的每一天都陽光燦爛！

中學(xué)生作文11

　　十三歲那年，我還夢(mèng)想擁有一副眼鏡，一副高端大氣上檔次的眼鏡。因?yàn)槲铱匆姲嗌嫌型瑢W(xué)戴著眼鏡很酷，所以我也期盼自己也能擁有一副。

　　一天晚上，媽媽正在衛(wèi)生間洗臉，熱水吐出了一縷縷霧氣，像變魔術(shù)似的把鏡子變成朦朧一片。我笑著對(duì)媽媽說：“我想要一副眼鏡�！眿寢屄牶�，嫣然一笑，抿了抿嘴，說：“等你長大了再給你買�！薄罢娴膯�？太好了！”我高興地跳了起來，那熱水吐出的霧氣輕輕地籠罩著我，溫暖溢滿我的身心。

　　可如今，十四歲的我真的擁有了眼鏡，然而我卻不喜歡了。原來我只是喜歡十三歲夢(mèng)想擁有眼鏡的那種感覺。

　　我珍惜那十三歲的`“眼鏡夢(mèng)”，它讓我嘗到兒時(shí)的稚氣與天真。

　　十三歲那年我說 “我要快快長大”，然而如今我卻已不想長大�？蓵r(shí)間從不為誰而停留，它的腳步在煙霧中也不曾逶迤。它無時(shí)無刻不推我走向前方，走向那未知的世界，但我知道，我的十三歲會(huì)永遠(yuǎn)為我停留。

　　走在窗前拾起一片桂花瓣，我嗅到它還遺留的香氣，也嗅到了十三歲那年的芳香四溢。

　�。ㄖ笇�(dǎo)老師 陳逢春）

　　文章回顧了自己十三歲那年的時(shí)光。從文中看出小作者的童真爛漫，而且語言富有情趣。開頭段起筆精妙，每個(gè)層次清晰，緊扣文題不放，證明就是會(huì)寫文章的好手。

中學(xué)生作文12

　　最讓我記憶猶新的還是他那個(gè)大大的陽光的笑容。

　　陽春三月，大把大把的陽光能掃去心上的陰霾。我喜歡這個(gè)時(shí)候，它讓我偶遇了一位散發(fā)著陽光味道的少年，他的美好品質(zhì)像發(fā)光體，影響著我，從遇見他直至此。

　　周末來臨，對(duì)近似牢籠的住校生活而言，這無疑是一個(gè)大解放。我這臺(tái)連續(xù)工作了5天的讀書機(jī)器，總算能被塞進(jìn)回家的車?yán)�。�?jīng)行了一段路程，昏昏欲睡的我被急剎車驚醒。千轉(zhuǎn)百回，好不容易來到一處中轉(zhuǎn)站，盡管不是目的地，但總歸是行進(jìn)了一大半。我揉揉惺忪的眼睛，向車窗外張望，外面正好趕集，涌上車的人顯然比以往多。搭車的人陸續(xù)上了車，一個(gè)與我年齡相仿的男孩爬上了車，別處沒有了空位，他就坐在了我的旁邊。頭發(fā)像被火焰山的颶風(fēng)刮過一樣，發(fā)梢似乎被燒焦了，火紅火紅的，映襯出不羈的性格，還透露出些許喜劇感�！耙豢淳筒皇鞘裁春秘浬�，別跟這類陌生人說話�！蔽野凳咀约�。他很熱情，仿佛跟別人都是一見如故 �！昂�，你在××學(xué)校讀吧，我是你校友哦�！彼�嘴角綻開了一個(gè)笑容，眼睛瞇成了一條縫，流露出競猜中了獎(jiǎng)的神情。他指了指我的校服，驕傲地露出兩顆大門牙。我附和著，微微笑了笑。按理說，對(duì)待這種熱情似火的人，應(yīng)該也以熱情相待，可他的.熱情有點(diǎn)過了，一路上嘰里呱啦說個(gè)不停。我能不叫他暫停就算給他面子了。

　　汽車又停下了。等車的人無一個(gè)不是背著背簍的老人，有的給鎮(zhèn)上念書的孫子孫女送飯，有的背著一大簍青菜到別處販賣。不管怎樣，他們蹣跚著上了車，四下搜尋“安身”之處。剛活躍度數(shù)滿格的男孩突然安靜了下來，我轉(zhuǎn)過頭望著他，他起身讓出了座位，沒有一點(diǎn)猶豫。我本也想起身讓出座位，可暈車的癥狀毒蛇似的纏著我，我不得不尷尬地收緊了我想起立的身子，頭也不敢看坐在我鄰座的老人。男孩在汽車的顛簸下，像一個(gè)皮球一樣，搖搖晃晃，幾次險(xiǎn)些摔倒，我不知哪來的愧疚，比暈車讓我更難受。在這個(gè)男孩面前，我內(nèi)心是灰暗的，總認(rèn)為他話多，發(fā)型也令人討厭。漫長的路程終于結(jié)束，我正跟安全帶糾結(jié)時(shí)，男孩下車了，我將目光無意識(shí)地移向窗外時(shí)，他回頭，再次露出那招牌式的笑容，剛好與陽光相互映襯。待他逐漸走遠(yuǎn)，我才猛地發(fā)現(xiàn)他的腿似乎有點(diǎn)問題，雙腿形成了一個(gè)大“O”字形，走起路來左搖右擺。他的那雙腿像一支銳利的箭，直戳我的淚腺，我鼻子一酸，向來冷血的我竟涌出了淚花。

　　我不知他姓甚名誰，只知道這樣一個(gè)陽光般的少年用他美好的品質(zhì)觸動(dòng)了我的心弦，直到現(xiàn)在。我恍然大悟，面向太陽的人，他們有一個(gè)共同的名字——陽光，盡管他們?cè)谝话闳丝磥恚�生活并不陽光，甚至生活在陰霾之中，但他們�?huì)用陽光般的笑容問候每一個(gè)人，他們會(huì)用陽光般的心靈感染著每一個(gè)人，他們會(huì)用真善美默默地修正著被我們扭曲的價(jià)值觀。

　　陽光尚好，她是一種寫滿真善美的語言，期望她普照大地，驅(qū)散潛伏于心的重重陰霾，散播到更多更遠(yuǎn)的地方。

中學(xué)生作文13

　　那天傍晚，秋雨淅淅瀝瀝的下了起來。

　　剛開始，有一片白白的云。后來，凡是云經(jīng)過的地方，天都變成了黃色。我想，這雨來的一定不溫柔。我們剛回到家，雨就下了起來，一滴一滴，不緊不慢，下得十分含蓄。和黃色的天相稱，就像十里外下了一場(chǎng)菊花雨。把整個(gè)樓房都點(diǎn)綴上了一股幽幽。

　　那么多的云，一點(diǎn)也不急忙。不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的時(shí)間;不像冬天的`雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有這樣的耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的下一場(chǎng)雨。讓人們知道她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。這一點(diǎn)就和別的季節(jié)不同，春雨把我們緊張的吵醒，我們卻朦朧著睡眼，沒看清她的面容;夏雨也帶著她雨的面紗，匆匆而過，似乎只有路邊的水坑才能見證她的足跡;冬天啊，雪倒是單調(diào)，放眼望去，都是一種寂靜的白色。秋雨啊!你淅淅瀝瀝的撒。秋雨啊!你把世界改了味道，那是無論哪里都有一股菊花香，和花落人斷腸的意蘊(yùn)。秋雨啊!你來的溫柔，走的無息，只留下我淡淡的回想。

　　秋雨啊，有多少人在贊美你歌頌?zāi)?又有多少人為你吟誦?你是詩的魂;你是歌的詞;你是秋的女神。

　　愛秋雨的人多，說秋雨的人多，唱秋雨的人多，更有多少人把你寫下?你的點(diǎn)點(diǎn)雨滴，只管驅(qū)走夏日，摘來果實(shí)。在秋的香風(fēng)里，給人不同的向往。

　　我們?cè)趺茨懿话亚镉暌髡b?

中學(xué)生作文14

　　你的父親會(huì)為你洗衣做飯嗎？你的父親會(huì)時(shí)而對(duì)你好時(shí)而對(duì)你壞嗎？你的父親會(huì)經(jīng)常打罵你嗎？

　　還記得，在我小時(shí)候，爸爸第一次打我，我兩只眼睛圓鼓鼓地瞪著爸爸，心中充滿了怨恨，我一直在問我自己，我做錯(cuò)了什么，爸爸為什么打我，我不理解爸爸，爸爸也沒說什么，到了晚上，我隱隱約約地聽見了哭聲，我慢慢地，迷迷瞪瞪去了爸爸的臥室，看見了爸爸在哭，我回到臥室，趴在被窩里細(xì)細(xì)回想爸爸為什么打我，我慢慢地想，仔細(xì)的想，因?yàn)槲页鋈ネ鏇]跟家人說，害的家人滿世界的找我，誰知，我就在家人滿世界找我的時(shí)候，我卻手里拿了一袋零食快快樂樂蹦著回了家，誰知回家了以后就被爸爸暴揍了一頓，第二天起來還是高高興興第一起吃了早飯，忘記了昨天的事。

　　在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榧依锏倪h(yuǎn)，每天都需要媽媽送我，碰巧趕上媽媽生病了，爸爸要送我，我死活也不讓爸爸送我，爸爸一生氣就要往出托我，因?yàn)槲易プ×伺瘹夤�，爸爸拽不出去我就給了我一巴掌，我一躲就打在了鼻梁上，我的鼻梁在上午的一二節(jié)課的時(shí)候就青了當(dāng)老師和同學(xué)的.鼻梁怎么了的時(shí)候，我就說是早上學(xué)是不小心磕的，老師和同學(xué)也信以為真，但我的朋友在下課時(shí)偷偷地問我，你的鼻梁到底怎么回事，我偷偷地告訴她是我爸打的，他叫出來“��！怎么狠�！�

　　就在昨天，當(dāng)老師發(fā)來校信通時(shí)有一個(gè)“希望杯”作文比賽的時(shí)候，爸爸想了想，跑到超市買了一個(gè)優(yōu)盤，想帶我去網(wǎng)吧寫作文，但又想了想每年都有作文，每年都有老師留的查資料，爸爸又慌里慌張地打電話給同事問你啊一種電腦好，又在街上碰上了動(dòng)電腦的同事，又去了賣電腦的地方買了電腦。

　　父親啊，你是荷葉我是紅蓮，除了你，誰能為我遮風(fēng)擋雨；父親啊，你是路燈我是公路除了你，誰能為我照明一切；父親啊，你是農(nóng)夫我是我是小草，除了你，誰能給我澆水施肥；

中學(xué)生作文15

　　在我的童年里，大人們總是忙碌的。我也只有和我的哥哥玩了。

　　哥哥個(gè)字很高，但不是怎么英俊。他似乎沒有什么過多的表情，用大人的話說就是“pi bu den”。不管怎么樣，我愛我的哥哥。

　　很小很小的時(shí)候，我和哥哥在姥姥家過“潑水節(jié)”。（當(dāng)時(shí)只是心血來潮，并不是真的在那一天舉行的）我找來兩把小水槍，“咕嘟咕嘟”灌滿水，就向哥哥瘋狂掃射。哥哥被我過度的“熱情”激怒了，干脆舀了一小缸水向我潑去。當(dāng)然，最后我倆都成了“落湯雞”。沒辦法，我們都太“熱情”了嘛！

　　我們?cè)�“合謀”過一些小小的'，可愛的壞事。比如：在姥姥家廚房的洗臉盆潑水，不小心潑到了墻上；不小心把姥姥的手表碰到了柜子底下；不小心把姥爺?shù)囊桓�畫水彩的小刷子弄斷……唉，現(xiàn)在想起來還真是可笑呢。

　　“逯堯的小名叫‘堯堯’，溜溜球用英文說是‘yo-yo’，‘堯堯’是‘yo-yo’，‘yo-yo’是‘堯堯’。哈哈……”這是我為老哥——逯堯編的，還不錯(cuò)吧。我為老哥起了好多好多外號(hào)呢：yo-yo，蘆柑，遙控器，模特，摩托羅拉……要是把來歷一個(gè)一個(gè)寫出來，編一本《逯堯外號(hào)大辭典》應(yīng)該不成問題吧！

　　伴著年齡的增長，我和老哥的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也重了。（他比我大一歲，我比他早上一年小學(xué)，所以我倆同級(jí)）他的學(xué)習(xí)成績比我差了一點(diǎn)點(diǎn)，不過他還登上了223班的“光榮榜”了呢！

　　不過，現(xiàn)在我們很少在一起玩兒，因?yàn)閷W(xué)習(xí)太緊張了。我希望等什么時(shí)候有時(shí)間了，和哥哥一起快快樂樂地過個(gè)“潑水節(jié)”！

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