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【薦】中學(xué)生作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
又是一個把你雙眼點燃的七月，
又是一個把你心靈點燃的七月，
騎上你的駿馬穿上美麗的衣裳，
小伙姑娘一起走進(jìn)愛的火把節(jié)。
又是一個把你青春點燃的七月，
又是一個把你夢想點燃的七月，
跳起你的'舞蹈奏起古老的音樂，
彝家和你一起走進(jìn)愛的火把節(jié)。
——《七月火把節(jié)》
時光飛逝，眼間又到了期待已久的篝火盛會——火把節(jié)。
火把節(jié)是傳統(tǒng)的彝族盛會，而現(xiàn)在卻已經(jīng)成為了各民族共同慶賀的節(jié)日，其時熱鬧異常，有“東方狂歡節(jié)”之稱。對彝族人民來說，過火把節(jié)甚至比過春節(jié)還要隆重。從早上開始，人們就在為晚上的盛會積極準(zhǔn)備著。周圍彌漫著濃濃的節(jié)日氣息。
在人們的無比期待下，終于，夜幕降臨，篝火盛會拉開了序幕——廣場中央的篝火點燃了，如同星星之火，大人，小孩子手中的許許多多的小火把也被引燃燃了，霎時間廣場上一片金碧輝煌。孩子們可樂了，拿著火把奔跑著，歡笑著……大地霎時成了另一片星空。
更為熱鬧的還是篝火周圍，身著盛裝的彝族同胞拉著各民族的人們圍著篝火組成了一個彩環(huán)，隨著傳統(tǒng)音樂跳起了獨具風(fēng)情的舞蹈�；鸸鈸崦藗兊哪橆a，打量著人們的盛裝，也映紅了大地——一片橘黃！漸漸地，聞曲起舞的人越來越多，不管你是什么民族，也不論你我是否相識，既然來了就是一家人，都手拉手，肩并肩，如潮水般向外迅速伸延為一個又一個的彩環(huán)，圍著熊熊的篝火盡情的舞蹈，奔走……一曲結(jié)束，篝火不甘寂寞，慫恿許多火星竄出為大家助興，人們興奮地鼓掌歡呼，又手拉手準(zhǔn)備迎接下一支狂歡曲……
不知何時，空中升起了幾盞明燈，猶如一顆顆璀璨的紅寶石在空中飄蕩。隨著明燈光芒，我也登上了高處，期望可以進(jìn)一步距離接觸這飄飛的精靈。仰望高空，感嘆明燈耀比星空的光芒；不經(jīng)意間的俯視，更讓我倍感震撼——整個地面被一團紅光所籠罩，紅光之中的無數(shù)點火光，猶如滿天繁星，繁星之中綻開了幾朵七彩之花，令上方的星空也為之黯然。
也許是人們擾亂了太陽的清夢，東方已露出了魚肚白，人們才漸漸離去。
篝火盛會，我期待你的再次到來！
中學(xué)生作文 篇2
我最熟悉的人是我的媽媽。她是一個認(rèn)真、”狡猾“、愛臭美的人。
我的媽媽是一個做事認(rèn)真的人。今年寒假，老師讓家長把學(xué)生寫得作文裝訂成冊，媽媽花了好長時間來打字和找漂亮的.信紙，為了讓作文冊更漂亮，媽媽還特意制作了目錄和老師的寄語，而且還打印成彩色。連老師看了都贊口不絕呢！媽媽說做什么事都要有認(rèn)真的態(tài)度，只有這樣才能做得更出色。
媽媽還是一個”狡猾“的人。那次，好不容易盼到了星期六晚上可以玩電腦，可媽媽非要拉我去洗澡。我一聽就大哭大鬧起來，爸爸媽媽說得什么我也沒聽見。媽媽大聲說：”今天我洗衣服時，你的衣服被絞了個大洞�！啊编�？怎么會絞了個大洞？“我想，哭聲嘎然而止。媽媽接著轉(zhuǎn)話題：”上次我?guī)愫徒憬闳サ氖悄莻�澡堂？“我想了一下：”海洋之星“�！睂α�，季潔，你說鼔浪嶼的雪糕好吃還是海洋之星的好吃？“媽媽問�！秉壚藥Z，那的雪糕免費�！拔艺f。媽媽迫不及待地說：”那咱們再去嘗嘗吧。“就這樣我被我那”狡猾“的老媽”騙“走了。在路上，我還在想：”我怎么會跟他們?nèi)ハ丛枇四�？�?/p>
我的媽媽還是個愛臭美的媽媽。如果你來我家，你會看見梳妝臺、柜子里全是媽媽的化妝品。這些化妝品老媽可是花了”大款“呢！每次我和老爸已經(jīng)下樓了，可媽媽還在樓上打扮她那張臉，我只好大聲喊：”媽，別打扮了，快下來吧�！皨寢尶偹阆聛砹恕０职挚偮裨箣寢專骸泵刻於寄ツゲ洳涞�，你屬烏龜呀“
這就是我認(rèn)真、”狡猾“又臭美的媽媽。
中學(xué)生作文 篇3
我是一個愛讀書的人。書不是胭脂，卻另人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化。
當(dāng)生命從我頭頂上飛過去時投下的斑駁深邃的暗影，沙漏翻過來覆過去，千重鶴又燦爛的開了一季，桌上攤開的書一頁一頁地翻過去，最后都變成了一張紙泛黃的紙張。
我讀過很多的書，比較喜歡散文，因為可以摘抄到很多優(yōu)美的語段。我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，佇足，然后時光扔下我轟轟烈烈的向前奔去。
站在一片山崖上，看著匍匐在自己腳下一幅幅明亮的青春，站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，在烈日下反復(fù)地走來走去，那一本本書陪我度過那一個個盛夏，點亮了我的青春。
讀過書的人是有教養(yǎng)的。一個人可以受過教育，但他依然是沒有教養(yǎng)的。就像一個人可以不停地吃東西，但他的腸胃不吸收，竹籃打水一場空，還是骨瘦如柴。
讀過書的人是成熟的。成熟應(yīng)該是比較有內(nèi)涵的一種風(fēng)采。她的外表不是光芒四射的`、很炫目的那種，而是比較溫和，比較潤澤，就像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”那樣，讓人慢慢的對她折服。
每一本書都是有蘊含的，就像是一塊苦膽泡過的黃連，長久的咀嚼，也會使它的苦澀慢慢淡下去。讀書可以使人平靜，使人充實。有些夢想，縱使永遠(yuǎn)也沒法實現(xiàn)，縱使光是連說出來都很奢侈。但如果沒有說出來溫暖一下自己，就無法獲得前進(jìn)的動力。之所以這么努力，是不想在年華老去之后鄙視我自己。活的充實活的成功更重要，這正是讀書的意義。真正的成功，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實現(xiàn)自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。
讀書是一個悲喜交加的過程，心情有悲有喜，才叫體會；日子有陰有晴，才叫自然。一粒鐘，一棵樹，磨成漿，壓成紙，畫上圓，寫下字，廣告之，停留在墻上，光彩絢麗，經(jīng)歷了日曬雨淋，隨著時間慢慢灰落了痕跡……不同在，我還可以品味那飄蕩著青春氣息，陪我度過一個個盛夏的陣陣書香。
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