文具盒里的對(duì)話(huà)作文范文（通用19篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的文具盒里的對(duì)話(huà)作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 1
夜深了，大家都睡了。文具盒里卻像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧。原來(lái)文具們?cè)谟懻撍鼈冎姓l(shuí)才是最有用的，誰(shuí)的功勞最大！要不我們也去湊一下熱鬧，看一看它們是怎么討論的吧！
首先發(fā)言的是鉛筆，它趾高氣昂地說(shuō)：“我當(dāng)然是最有用的，如果沒(méi)有我，小主人拿什么寫(xiě)字，用什么來(lái)畫(huà)圖？”
橡皮當(dāng)仁不讓的仰著頭說(shuō)“我才是最有用的，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，是我第一個(gè)從文具盒里跳出來(lái)，用力擦呀，擦呀！把錯(cuò)誤的地方一點(diǎn)不留的擦干凈！”
“說(shuō)到用處嗎，應(yīng)該是我最重要”直尺挺直了腰板說(shuō)。接著又慢條斯理地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人怎么畫(huà)直線(xiàn)，怎么給線(xiàn)段量長(zhǎng)度，還有連線(xiàn)題等等，都離不開(kāi)我直尺！”
鋼筆說(shuō)：“要說(shuō)用處，你們誰(shuí)都比不上我，小主人寫(xiě)字帖、看書(shū)、做記錄，都要用到我�！�
它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一個(gè)個(gè)掙得面紅耳赤。這時(shí)文具盒說(shuō)話(huà)了。文具盒說(shuō)：“你們不要再吵了，你們都有用處。其實(shí)，我們就是一個(gè)大集體，我們只是分工不同。我們只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好的.為小主人服務(wù)！
聽(tīng)了文具盒的話(huà)，它們都不再吵了！它們又成了好朋友！
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 2
夜深了，忙忙碌碌的人們睡著了，唧唧喳喳的小鳥(niǎo)也睡著了，四周靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音�？晌木吆欣飬s非常熱鬧，好像在討論什么問(wèn)題。
橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：”你今天表現(xiàn)真棒！小主人用你寫(xiě)的'字非常漂亮，還得到老師的夸獎(jiǎng)呢！“鉛筆聽(tīng)了笑瞇瞇地說(shuō)；”謝謝你地表?yè)P(yáng)！這要感謝你，你的功勞才大呢！每次我把字寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，總是你把錯(cuò)字擦得干干凈凈的。“
鉛筆對(duì)身旁的直尺說(shuō)：”今天你把小主人的連線(xiàn)題做得真好，線(xiàn)條連得又直又細(xì)。你的功勞真大！“
直尺聽(tīng)了高興地說(shuō)；”謝謝你地夸獎(jiǎng)！這要感謝你，如果沒(méi)有你，我也無(wú)法連線(xiàn)啊�！�
橡皮鉛筆直尺聽(tīng)了都異口同聲地說(shuō)；”我們都應(yīng)該感謝文具盒，是它給了我們一個(gè)溫馨的家，讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，合作愉快！“
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 3
文具盒里有一支鋼筆，一支鉛筆和一塊橡皮。有一天，鋼筆和鉛筆吵了起來(lái)。
鋼筆說(shuō)：”你可沒(méi)有我的功勞大，主人從三年級(jí)到六年級(jí)的時(shí)候，最常用的不是我嗎？“
鉛筆反駁道：”哼！主人在一年級(jí)和二年級(jí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，還不是用我，然后才接觸到你的，我比你的功勞大多了�！�
鋼筆又說(shuō)道：”切！我告訴你，你只要被摔在底下，頭就“斷”了，你還在這兒吹什么牛�！�
鉛筆惱怒地說(shuō)：”主人寫(xiě)錯(cuò)了字，用我的話(huà)還可以改，用你的話(huà)，不是刮掉就是畫(huà)一個(gè)難看的'斜杠，卷面亂七八糟，老師一看就生氣�！�
鋼筆也惱怒了，它指著鉛筆的腰說(shuō)：”你的鉛芯有毒，經(jīng)常咬你的人會(huì)得病的，你還自吹自擂呢，真是可笑�！�
橡皮聽(tīng)見(jiàn)了它們的爭(zhēng)吵，說(shuō)：”主人用你們倆，是因?yàn)槟銈兌加凶约旱拈L(zhǎng)處，你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，而不是爭(zhēng)吵。“
鉛筆和鋼筆聽(tīng)了，覺(jué)得橡皮說(shuō)的很有道理，都羞愧的低下了頭。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 4
有一天傍晚，我正在睡覺(jué)。突然，我聽(tīng)到一陣吵鬧聲。我趕緊從床上爬下來(lái)四處張望。找啊找、我把房間里所有的地方都找了一遍什么也么發(fā)現(xiàn)。忽然，我又聽(tīng)見(jiàn)了一陣奇怪的聲音，我沿著聲音走過(guò)去。終于在我心愛(ài)的文具盒里找到了吵鬧聲。
首先，是鋼筆說(shuō)話(huà)：”我的功勞最大，從小主人上了三年級(jí)以后，老師說(shuō)上課必須要用我。否則就會(huì)把小主人寫(xiě)的作文給撕掉�！般U筆著急的說(shuō)：”我的功勞最大，上美術(shù)課的時(shí)候老師說(shuō)必須要用我，用你們的話(huà)就會(huì)把小主人的`畫(huà)的畫(huà)給撕掉。“橡皮生氣的說(shuō)：”我的功勞最大，鉛筆見(jiàn)了我撒腿就跑。所以說(shuō)我的功勞最大�！般U筆盒說(shuō)：”你們別說(shuō)了。你們每個(gè)人有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)。一起為小主人服務(wù)“。聽(tīng)了文具盒的話(huà)，文具們的臉都紅了。
從此以后，文具們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 5
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，小紅還在睡覺(jué)�？墒�，她書(shū)包里的文具家庭早等得不耐煩了。它們都想給自己找點(diǎn)事情做。
這時(shí)候，長(zhǎng)得又胖又矮的小橡皮首先發(fā)言了，說(shuō)：“親愛(ài)的朋友們，不如我們比比誰(shuí)的用處大，怎么樣？”橡皮把聲音提和高高的，生怕別人聽(tīng)不見(jiàn)它的好建議。又細(xì)以長(zhǎng)的鉛筆帶頭說(shuō)：“好呀！”真是個(gè)不錯(cuò)的想法�！敖又蠹耶惪谕暤卣f(shuō)了起來(lái)。
開(kāi)始發(fā)言了，一直沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)的鐵尺子最先按亮了搶答器。它笑著說(shuō)：”朋友們，如果沒(méi)有我，小主人要想量長(zhǎng)度，那可就麻煩了！所以我的用處最大了，你們誰(shuí)也不如我�！拌F尺子驕傲地說(shuō)。鐵尺子的話(huà)，引來(lái)了大家的一陣嘲笑。鉛筆妹妹生氣地說(shuō)：”你的'用處就像螞蟻一樣小，聽(tīng)好下面輪我說(shuō)了�！颁摴P說(shuō)：”我的用處，就是在主人上三年級(jí)的時(shí)候?qū)懞娩摴P字，再說(shuō)了我是最忠誠(chéng)的一枝好鋼筆�！八_(kāi)心地說(shuō)。鉛筆神氣地說(shuō)：”妹妹說(shuō)得對(duì)，不過(guò)你寫(xiě)字要喝水，我寫(xiě)字只需要削一削，比你方便得多，呵呵！“鋼筆無(wú)話(huà)可說(shuō)了。這時(shí)，年齡最大的文具盒開(kāi)始發(fā)話(huà)了：”你們的用處都很重要，但是你們不要驕傲，要互相幫助，這樣你的主人才能寫(xiě)好字呀！“大家聽(tīng)了，都點(diǎn)著頭笑了。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小主人小蘭早早地起床，洗漱好吃過(guò)早飯就坐在書(shū)桌前讀古詩(shī)。早晨是記憶的大好時(shí)光。一旁的文具盒與文具們看著這一幕，甚是欣慰。表示自己身為小蘭的小助手，總算沒(méi)白白付出。
“看�。⌒√m今天真自律。”尺子妹妹是第一個(gè)看見(jiàn)小蘭的。鋼筆姐姐隨后也夸獎(jiǎng)了小蘭：“哇！我家小主人太正能量了吧，我都沒(méi)辦法偷懶呢！話(huà)說(shuō)，小蘭作業(yè)應(yīng)該還沒(méi)寫(xiě)完吧�！边@話(huà)一出，小文具們都開(kāi)始為小蘭操心了�！罢k？明兒個(gè)就要開(kāi)學(xué)了，小蘭不會(huì)忘記作業(yè)這一回事了吧！”小鉛筆光是想想就直冒冷汗�！吧頌樾√m的得力助手，我們必須提醒小蘭啊！”聰明的橡皮出了主意。“可以可以！”“這辦法好、”其它小文具都跑過(guò)來(lái)湊熱鬧。
小文具們決定讓小鉛筆先試試�！班亍蔽木吆惺箘虐炎约和厣纤�，文具盒張開(kāi)嘴巴，小鉛筆一個(gè)跟頭便翻了出來(lái)。
“唉？筆？嗯……”小主人若有所思地盯著鉛筆。橡皮胸有成竹的說(shuō)道：“看吧！她一定會(huì)想起的.。”“��！我知道了。我忘削鉛筆了！”小主人皺起了眉頭“呃……橡皮，你這辦法不行啊。害我又要去理頭！”鉛筆徹底懵了�！安粚�(duì)啊。不應(yīng)該啊。她咋不按套路出牌呢？”鋼筆姐姐認(rèn)為橡皮一定是在狡辯：“你看著辦吧，一定是你的辦法有問(wèn)題�！薄熬褪蔷褪��！背咦用妹靡策@樣認(rèn)為�！安皇堑牟皇堑模摇毕鹌な氐拖铝祟^�！鞍ρ剑°U筆削好啦，該寫(xiě)作業(yè)了！”橡皮話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被小蘭的一通話(huà)震到了�！皨寢屵溲剑≡瓉�(lái)小蘭沒(méi)忘記？”橡皮樂(lè)呵呵地挺起胸膛。其它小文具也又驚又喜。
每個(gè)人都有牽掛和擔(dān)憂(yōu)，原來(lái)，小文具們也有。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 7
一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場(chǎng)“文具討論大會(huì)”來(lái)爭(zhēng)論出小主人最喜歡誰(shuí)。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的，別的文具一看就夸我那時(shí)尚的酷頭發(fā)”。削筆器不服氣的對(duì)鉛筆大聲說(shuō)：“你別再吹牛了，天天都是我為你削頭”。
鋼筆先發(fā)話(huà)了：“我覺(jué)得我對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大，寫(xiě)字的時(shí)候，小主人不用我就寫(xiě)不成漂亮的字，我想，你們的用處都沒(méi)我大吧？”說(shuō)完，它高興地笑了幾聲。
魔筆不服氣地說(shuō)：“切，沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦，如果我不把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，你不是永遠(yuǎn)就這么錯(cuò)下去了嗎？所以，我的用處肯定比你大�！闭f(shuō)完，它挺直了腰板，一副很高傲的樣子。
鉛筆一副必勝的樣子，對(duì)它們倆說(shuō)：“你們，比起我肯定一無(wú)所用！小主人畫(huà)美麗的少女、可愛(ài)的動(dòng)物、不同的圖形時(shí)，不都必須用我畫(huà)嗎？如果小主人拿我寫(xiě)錯(cuò)字了，橡皮哥哥會(huì)主動(dòng)來(lái)幫我，一擦，干干凈凈，沒(méi)有一絲痕跡，你們寫(xiě)錯(cuò)了還要涂涂抹抹，我呢，橡皮哥哥幫我一擦，用不著再用其他筆寫(xiě)，一寫(xiě)就寫(xiě)上去了，而且更整潔，更漂亮！”說(shuō)完，它得意地昂起頭，聽(tīng)別人發(fā)言。三角板平靜地說(shuō)：“鉛筆弟弟，沒(méi)了我，你可畫(huà)不出千奇百怪的圖形。小主人拿我量東西，畫(huà)圖形。總而言之，我的.用處很多�！闭f(shuō)完，它得意洋洋的！其他文具也七嘴八舌爭(zhēng)吵起來(lái)。一直在旁邊觀看的文具盒奶奶溫柔又慈祥地說(shuō)：“孩子們，你們都有各自的用處，小主人少了你們哪樣都不行。沒(méi)了鉛筆，小主人就畫(huà)不出美妙的東西；沒(méi)了鋼筆，小主人就寫(xiě)不出漂亮的字；沒(méi)了魔筆，小主人就不能擦掉寫(xiě)錯(cuò)的鋼筆字；沒(méi)了三角板，小主人就畫(huà)不出美麗的圖形。小主人對(duì)每一種文具都喜歡！”文具盒奶奶說(shuō)完，文具們?nèi)粲兴�，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，紅彤彤的太陽(yáng)慢慢地升起，它們慌慌張張地跑進(jìn)文具盒奶奶的懷中，讓小主人把它們裝進(jìn)書(shū)包里。
鉛筆盒里有一對(duì)好朋友，它們是愛(ài)干凈的橡皮和愛(ài)美麗的鉛筆，它們相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。每天清晨，橡皮都會(huì)給鉛筆唱歌，每天晚上橡皮睡不著時(shí)鉛笑就會(huì)給橡皮講故事。真是一對(duì)好朋友�。】墒怯幸惶�，小明用橡皮擦它畫(huà)好的軍艦，把橡皮擦得黑不溜秋，從此以后，橡皮和鉛筆就產(chǎn)生了矛盾。橡皮一看見(jiàn)鉛筆就不理不睬，鉛筆看見(jiàn)橡皮也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。橡皮特別難過(guò)，它想和鉛筆再次和好，可是又不好意思開(kāi)口，鉛筆也想和橡皮做回原來(lái)的好朋友，可是也開(kāi)不了口。
過(guò)了幾天，鉛筆再也受不了了，它在一張紙上寫(xiě)了一句話(huà)：“對(duì)不起，橡皮我們可以做回原來(lái)的好朋友嗎？可以的話(huà)明天早上唱一首歌吧！”橡皮看到這
張紙以后心想：鉛筆最喜歡聽(tīng)《我是一個(gè)粉刷匠》，我唱一首粉刷匠吧！
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 8
一個(gè)夜里，我翻來(lái)覆去睡不著。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)我的文具盒中一陣奇怪的聲音。于是我就仔細(xì)的聽(tīng)著。
鋼筆說(shuō)：“我最強(qiáng)，我能反復(fù)寫(xiě)，所以我最厲害�！�
“誰(shuí)說(shuō)的，你那圓滑的`身子能當(dāng)尺子用嗎？只要小主人沒(méi)帶尺子，我就可以幫忙�！便U筆說(shuō)。
“喂，老兄�！毕鹌ふf(shuō)“你好象總是寫(xiě)錯(cuò)別字，那是誰(shuí)把你的錯(cuò)別字擦掉的呢？是我，是我呀！”
尺子說(shuō)：“你們別吹牛了，我的功勞才最大。我能在數(shù)學(xué)課上測(cè)量長(zhǎng)度，能在語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等其他課上起到很大的作用�！�
文具們爭(zhēng)吵不休。就在這時(shí)，在一旁默默無(wú)語(yǔ)的圓規(guī)說(shuō)：“你們都別吵了。你們中的每一位都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如果你們不再配合，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，那你們都能存在于文具盒里嗎？”
我聽(tīng)了圓規(guī)的話(huà)，想：圓規(guī)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，如果不發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，那么再好的東西都沒(méi)用。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 9
看他們的眼睛瞪得多大，聽(tīng)它們的嗓門(mén)提的多高。鉛筆拄著拐杖，橡皮瞪大眼睛，調(diào)皮的鋼筆急得大聲喊。
首先發(fā)言的是鉛筆，它神奇地說(shuō)：要不是有我來(lái)寫(xiě)字，怎能寫(xiě)出這樣美妙的文章？橡皮不服氣地說(shuō)：如果沒(méi)有我來(lái)擦掉道你寫(xiě)錯(cuò)的字，就不會(huì)有這么多優(yōu)美的歌謠。所以，我的`功勞最大！內(nèi)水彩筆和記號(hào)筆一起反駁橡皮：你能擦掉我們畫(huà)出的畫(huà)嗎？要不是我們，也不會(huì)有這一幅幅美麗的畫(huà)卷！
文具盒公公把意見(jiàn)發(fā)表：孩子們，你們個(gè)個(gè)都很重要，如果你們少一個(gè)，我們的生活就不會(huì)這樣美好。
小朋友，你聽(tīng)了文具盒公公家里的爭(zhēng)吵，心里想的啥容？能不能讓我知道？
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 10
有一天，文具盒里的小成員竟吵起來(lái)，它們個(gè)個(gè)都說(shuō)自己最重要，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
鉛筆姐姐挺著苗條腰肢，嬌聲嬌氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，人就寫(xiě)不了字，肯定會(huì)被老師批評(píng)的，所以我重要�！贝拄�?shù)?橡皮弟弟挺著小小的肚腩說(shuō)：“滾、滾、滾！你有啥用？要是沒(méi)有我，人改正不了錯(cuò)字，我重要！”直尺哥哥挺著筆直的腰板，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“這算什么，沒(méi)有我，主人的線(xiàn)早已歪到了天邊，老師肯定會(huì)給主人畫(huà)上大叉，所以我重要�！�
握筆器把軟綿綿的身體趴在地上，說(shuō)：“你們別忘了我，如果沒(méi)有我，主人的手沒(méi)握好筆，看不清，會(huì)搞成近視眼的，所以我重要�！惫P芯傲慢地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人考試時(shí)沒(méi)了筆芯，會(huì)考零鴨蛋的，所以我重要�！�
當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了：“你們各有各的長(zhǎng)處，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，少了一個(gè)都會(huì)給主人帶來(lái)困難，不能總想著自己，也要想想別人�！贝蠹衣�(tīng)了，慚愧不已，紛紛向別人道歉。
文具盒爺爺見(jiàn)了，激動(dòng)地流下幸福的淚，心想：“多么聽(tīng)話(huà)的一群孩子��！”
從此，大家再也不爭(zhēng)吵了，互幫互助，和睦相處，盡心地為小主人服務(wù)著。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 11
紅紅的文具盒里有鉛筆和鉛。驕傲的鉛筆看不起鉛，常常譏笑它。
“你敢和我比嗎？小丫頭！”
“不敢，鉛筆大哥。”鉛謙虛地說(shuō)。
“我就知道你不敢，沒(méi)用的`東西�！�
“我確實(shí)不敢和你比，但并不是沒(méi)用�！便U爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是寫(xiě)字的，并不是互相比較的。再說(shuō)……”
“閉嘴！”鉛筆惱怒了，“你怎么敢和我相提并論，你等著吧，要不了幾天，主人就會(huì)把你扔出去。而我，則在這里永遠(yuǎn)也不會(huì)消失！”
鉛不再理會(huì)鉛筆。
時(shí)間在流逝，鉛筆漸漸變短了，終于有一天，它短得握不住了。
紅紅看了看它，毫不憐惜地把它扔進(jìn)了垃圾筒。在鉛筆原來(lái)的位置上，又有了一支嶄新的鉛筆。
不要光說(shuō)自己的長(zhǎng)處，只看別人的短處，總有一天，你的短處會(huì)“回報(bào)”你。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 12
一天，鉛筆、橡皮、直尺、刨筆刀開(kāi)會(huì)討論誰(shuí)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。鋼筆是前任隊(duì)長(zhǎng)，所以他決定誰(shuí)擔(dān)任下屆隊(duì)長(zhǎng)，但每人都要有自我介紹。
首先是鉛筆，他自信地說(shuō)：”我，能幫小主人寫(xiě)字繪圖，用處可大啦！“第二個(gè)是橡皮，他不好意思地說(shuō)：”我…我只能改正錯(cuò)誤，但我愿默默做小主人的好幫手�！啊蔽夷墚�(huà)直線(xiàn)，測(cè)量，用處可大啦！所以我是隊(duì)長(zhǎng)！“直尺對(duì)自己樹(shù)大拇指驕傲地說(shuō)�！焙俸�，鉛筆粗了我可以削細(xì)，功勞多大呀！“刨筆刀指著鉛筆說(shuō)。
他們議論紛紛，鉛筆指指點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有教養(yǎng)，橡皮很謙虛……這一切鋼筆都看在眼里，他也時(shí)而皺眉頭，時(shí)而微笑……
這時(shí)候，鋼筆說(shuō)：”好了，我已經(jīng)選出了隊(duì)長(zhǎng)了。“這一刻，大家都十分緊張，鉛筆也緊張地冒冷汗�！本褪恰鹌ぃ 按蠹叶加X(jué)得很奇怪，橡皮怎么會(huì)當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)，鉛筆不服氣地問(wèn)：”老隊(duì)長(zhǎng)，你怎么選一個(gè)無(wú)用的家伙當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)？�。俊颁摴P看看鉛筆說(shuō)：”因?yàn)橄鹌ず苤t虛，你們都驕傲自大，做隊(duì)長(zhǎng)要謙虛，還要默默無(wú)聞地做小主人的.好幫手�！�
這時(shí)候，一開(kāi)始驕傲自大的鉛筆、直尺、刨筆刀都慚愧地低下了頭說(shuō)：”我們不該驕傲自大，應(yīng)該謙虛。“鋼筆點(diǎn)了點(diǎn)頭。
鋼筆親自把隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志戴在了橡皮胸前，下面迎來(lái)了熱烈的掌聲，他們?yōu)樾玛?duì)長(zhǎng)歡呼著。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 13
從前，我的文具盒里住著許多成員，其中有一支鉛筆叫“貝貝”，它是用木頭做的，高高的個(gè)頭，頭上戴頂紅帽子，身上穿著紅衣裳，我很喜歡它，天天把它握在手里寫(xiě)字。后來(lái)文具盒里來(lái)了一支環(huán)保鉛筆，叫“青青”，我現(xiàn)在喜歡的是它了。
半夜里，文具盒里的成員悄悄說(shuō)起話(huà)來(lái)了。首先是貝貝發(fā)言：“小主人原來(lái)是喜歡我的，不知道為什么，自從青青來(lái)了之后，就喜歡青青了�！鼻嗲嗾f(shuō)：“人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，回收廢報(bào)紙，我就是用廢報(bào)紙做的，小主人當(dāng)然喜歡我啦！還天天把我握在手里寫(xiě)字呢！”
橡皮擦不服氣地說(shuō)：“你算什么東西，要是小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，還不是我?guī)偷?忙。”
圓珠筆說(shuō)：“你們倆只是畫(huà)圖時(shí)才用得到，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小主人總是把我握在手里�！备恼堈f(shuō)：“要是小主人用圓珠筆寫(xiě)字的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了，沒(méi)有我怎么辦？”
尺子慢悠悠地說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，小主人測(cè)量物體或畫(huà)格子時(shí)，我就會(huì)挺身而出。所以，我的本領(lǐng)最大。”
它們爭(zhēng)吵起來(lái)，都夸自己的本領(lǐng)大。最后是一直沒(méi)和它們爭(zhēng)吵的貝貝勸了它們，貝貝說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，你們不該為這點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。”大家聽(tīng)了，覺(jué)得貝貝說(shuō)的話(huà)有道理，就不再爭(zhēng)吵了。從此，文具們和睦地生活在我的文具盒里。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 14
我每天要做的事情都和學(xué)習(xí)分不開(kāi)，自然少不了學(xué)習(xí)用具。我的書(shū)包里有一個(gè)漂亮、粉色的鉛筆袋，里面的東西可多了；有橡皮、尺子、鉛筆、黑色水筆、紅色水筆……內(nèi)容豐富，品種齊全。
有一天放學(xué)回家，我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。突然，橡皮弟弟跳出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小主人，我每天都陪著你，先用我吧！先用我吧！”我剛想捧起可愛(ài)的橡皮，鉛筆哥哥又蹦了出來(lái)說(shuō)：“哼，沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)字用什么橡皮呀？我才是你最忠實(shí)的伙伴，應(yīng)該先用我。”鉛筆的話(huà)音剛一落，水筆、尺子都接二連三地蹦出來(lái)直往我手里鉆，把我嚇得不知所措。
媽媽走過(guò)來(lái)，拍著我問(wèn)：“怎么了，還不快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)？”我這才回過(guò)神來(lái)�；叵胫鴦偛虐l(fā)生的'一切，我的學(xué)習(xí)是多么離不開(kāi)這些可愛(ài)的文具呀！我要好好愛(ài)護(hù)它們。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 15
“胡鬧”一塊橡皮對(duì)一只鉛筆寶寶說(shuō)�！拔液[什么了？我想看一下外面的世界；看一下大自然的風(fēng)光；躺在草地上聽(tīng)著動(dòng)物們演奏的樂(lè)曲，感受大自然的美好......”。
鉛筆繼續(xù)念念叨叨地對(duì)橡皮說(shuō)：“我和你朝夕相處，只要我出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)你就把我擦得一干二凈，我要獨(dú)自去遠(yuǎn)行�！�
話(huà)音剛落，鉛筆寶寶就迫不及待地啟程了。他走過(guò)小路，越過(guò)溪河，穿過(guò)山谷，前面真有一個(gè)世外桃源。映入眼前的一幕真是太吸引人了：蔚藍(lán)的`天空、五顏六色的花朵、綠油油的草地、美麗的蝴蝶在翩翩起舞；孩子們?cè)谧杂娠w奔，小動(dòng)物們?cè)诓莸厣涎葑嘀鞣N美妙的樂(lè)曲；兩旁的大樹(shù)爺爺露出他長(zhǎng)滿(mǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的笑臉。鉛筆也想加入這個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻，他飛快地跑過(guò)去。美麗的風(fēng)景和快樂(lè)的孩子們接受了鉛筆的到來(lái)。鉛筆玩的時(shí)候想：這可比我和橡皮在一起的日子有趣多了。這時(shí)孩子們提議繪畫(huà)比賽，正是鉛筆排上用場(chǎng)的時(shí)候。他自告奮勇地順著孩子的手流暢的畫(huà)著各種畫(huà)面，突然身子一傾斜，畫(huà)歪了。這個(gè)時(shí)候該有多著急啊，可是鉛筆也沒(méi)有辦法。他自己又不能退回去，要是有橡皮在該多好��！他倆可以畫(huà)了擦，擦了再畫(huà)……最后小主人不得不放棄這幅畫(huà)。
大樹(shù)爺爺對(duì)著鉛筆說(shuō)：孩子，你和橡皮是最好的朋友��！你怎么沒(méi)和他一起來(lái)呢？
此刻的他再無(wú)任何心情欣賞這眼前美麗的風(fēng)景。突然轉(zhuǎn)身而去，快速奔向鉛筆盒里。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 16
夜深了，天上的星星一閃一閃的，像一顆顆明亮的珍珠。突然一陣響聲把我驚醒了，跟著聲音走去，我發(fā)現(xiàn)這些奇怪的聲音是從文具盒里傳來(lái)的。我打開(kāi)文具盒，里面很鬧，原來(lái)文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)小主人的作用最大。
鉛筆第一個(gè)搶著發(fā)言，它神氣地說(shuō)：“小主人圖畫(huà)都用我，我畫(huà)錯(cuò)了還可以擦掉重畫(huà)，而你們都不可以擦掉，所以我的作用最大�！�
橡皮姑姑急忙站起來(lái)，誰(shuí)也不敢搶它的風(fēng)頭：“鉛筆姐姐，你哪次畫(huà)圖畫(huà)錯(cuò)了，不是我?guī)湍悴恋�，還不快感謝我？”
“我的用處才是最大的�！变摴P連忙說(shuō)，“小主人現(xiàn)在上三年級(jí)了，每天都用我寫(xiě)字�！�
這時(shí)，只聽(tīng)魔易擦筆大喊一聲：“我才是最棒的，鋼筆妹妹寫(xiě)錯(cuò)了字，改正錯(cuò)誤全是我的.功勞�！�
直尺也不落人后，傲慢地爭(zhēng)辯：“小主人哪次畫(huà)直線(xiàn)，不是用我？”
書(shū)包大哥被吵醒了，看文具們吵得不可開(kāi)交，趕緊勸說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，人各自有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，做一個(gè)快樂(lè)的大家庭。”聽(tīng)了書(shū)包大哥的話(huà)，大家都不好意思地閉上了嘴巴。
從這件事，我也明白了一個(gè)道理，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，和睦相處，我們班級(jí)才會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 17
有一天，鉛筆和橡皮在文具盒里說(shuō)起了悄悄話(huà)。
橡皮傲慢地說(shuō)：“你只要寫(xiě)上一筆，我就會(huì)把你擦得干干凈凈，你敢嗎？”鉛筆謙虛地說(shuō)：“不敢，不敢，鉛筆大哥�！毕鹌を湴恋卣f(shuō)：“我就知道你不敢，懦弱的'家伙。”鉛筆說(shuō)：“我是不敢寫(xiě)，但不是懦弱。我們都是文具，為什么老是爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的？”橡皮惱怒地說(shuō)：“你怎么能和我相提并論，等著吧，總有一天你會(huì)斷了，我卻永遠(yuǎn)在這個(gè)世界上�！�
這時(shí)候，尺子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們有什么好吵的呢？”鉛筆說(shuō)；“尺子說(shuō)得對(duì)，我們還是和睦相處吧�！毕鹌ふf(shuō)：“不行，我一定要證明我是最強(qiáng)的。”
過(guò)了幾天，班里進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)檢測(cè)，橡皮被主人擦牙擦呀，橡皮就這樣被用完了。鉛筆和尺子依然還留在這個(gè)世界上。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 18
“嗚——嗚——嗚——我只剩下這么點(diǎn)了，嗚——”這是誰(shuí)在嗚咽呢？哦，這原來(lái)是一支短得不行的鉛筆呀！在夜深人靜時(shí)，它悄悄地哭泣�！翱�，咳咳，是誰(shuí)在哭泣呢？讓我去哄哄它吧�！边@又是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？原來(lái)是上了年紀(jì)的`橡皮頭爺爺呀。
“別哭，孩子，我正為你高興呢！你想，假如主人不愛(ài)你，他會(huì)來(lái)用你，把你放進(jìn)舊文具盒嗎？我們的價(jià)值在于犧牲。你再想，其它人呢，它們難道也這樣沒(méi)日沒(méi)夜地哭泣嗎？所以你要知足，這件事你無(wú)法兩全其美，那么一方面能滿(mǎn)足，就夠了�！�
這時(shí)，另一支較長(zhǎng)鉛筆插嘴說(shuō)：“對(duì)呀，我們可羨慕你啦，你知道嗎，我做夢(mèng)都想與讓主人那樣愛(ài)用我呢！”
短鉛筆現(xiàn)在才知道別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了！同時(shí)，它還深深地明白了一個(gè)道理——鉛筆的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文 19
晚上，小明睡著了。他聽(tīng)到書(shū)房里有一些聲音，就去看一看。小明在書(shū)房門(mén)口就聽(tīng)到文具盒里的對(duì)話(huà)，分別是，鉛筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀等等文具。
鉛筆妹妹傲慢的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每次主人畫(huà)畫(huà)，畫(huà)圓圈的時(shí)候，都有鉛筆我的幫忙，所以我的本領(lǐng)最大�！背咦酉壬�(tīng)了生氣的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每次主人畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，都有我的幫忙，要不然鉛筆你能走直線(xiàn)嗎？所以我的'本領(lǐng)最大�！毕鹌さ艿苈�(tīng)了驕傲的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每次鉛筆一寫(xiě)錯(cuò)字都是我吧鉛筆寫(xiě)出來(lái)的錯(cuò)別字擦掉。所以我的本領(lǐng)最大 。”鋼筆小姐聽(tīng)了，大發(fā)雷霆的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每次主人寫(xiě)字的時(shí)候都有我的幫忙主人才會(huì)寫(xiě)出一筆好字，所以我的本領(lǐng)最大�！本砉P刀妹妹聽(tīng)了，大搖大擺的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每次鉛筆斷了都是我來(lái)幫忙，要不是我鉛筆你早被主人不知道人去哪了。所以我的本領(lǐng)最大�！便U筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀他們吵來(lái)吵去，文具盒媽媽也忍不住說(shuō)了一句話(huà)，文具盒媽媽說(shuō)：“各有各的用處，主人沒(méi)了誰(shuí)也不行�！�
鉛筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀他們覺(jué)得很有道理，小明也覺(jué)得很有道理。又高高興興的去睡覺(jué)了！
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