關(guān)于描寫文具作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于描寫文具作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于描寫文具作文1

　　我喜歡我的文具盒，它是黃色的，上面還有巧虎和可樂球呢。

　　打開文具盒，哇！原來文具盒的`肚子里裝著各種各樣的鉛筆，鉛筆又細(xì)又長(zhǎng)又尖，寫字的時(shí)候，我就用那個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)又尖的小家伙來寫字。當(dāng)然，除了鉛筆，文具盒里還有方方正正的橡皮和長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺。呀，這里寫錯(cuò)了，找橡皮寶寶來幫忙吧，連線題就找直尺先生來幫忙，瞧，我的作業(yè)寫的真棒！這都是鉛筆、橡皮和直尺的功勞。

　　下課了，鉛筆、橡皮和直尺該回家了，我把它們送回了家—文具盒，讓它們好好休息吧。

關(guān)于描寫文具作文2

　　在我的書包里，有文具盒、書和本子。我最喜歡的是文具盒，那是我小姨奶奶從國外給我買來的。

　　我的文具盒是長(zhǎng)方體的，長(zhǎng)20厘米、寬4厘米、高8厘米。它的`顏色是藍(lán)色的。它是用布做成的，摸上去很柔軟。上面有一些韓文，好像代表什么？我的文具盒有兩層，第一層放著鉛筆、自動(dòng)鉛，第二層放著鋼筆和尺子。

　　我的文具盒是一個(gè)溫暖的家，里面有鉛筆、橡皮、尺子。我遇到的難事，它就會(huì)幫助我。文具盒在生活上是我的好伙伴，天天陪我上學(xué)、陪我回家。

　　我很喜歡我的文具盒，它給我?guī)�來了不少快樂�?/p>

關(guān)于描寫文具作文3

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，傳來了一陣小小的爭(zhēng)吵。是鉛筆和鋼筆在爭(zhēng)吵，鉛筆說：“我寫出的字又干凈又容易擦，我應(yīng)該比你好！”鋼筆也不甘示弱地說：“上三年級(jí)才能夠用我，一、二年級(jí)的才用你，你有什么資格和我相提并論�！笨摄U筆說：“我沒用，走就是了！”到了第二天，主人用鉛筆寫字，發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了，主人急得連忙找了起來，就在主人灰心喪氣的.時(shí)候，鉛筆回來了，它對(duì)鋼筆說：“我錯(cuò)了，不應(yīng)該與你爭(zhēng)吵�！变摴P說：“我也不應(yīng)該瞧不起你�！�

　　于是，鉛筆和鋼筆以后過著團(tuán)結(jié)和睦、幸福美滿的生活。

關(guān)于描寫文具作文4

　　哈羅，大家好，我叫文具袋。表面看我是一只綠色的小貓。看我尖尖的耳朵，一大大的腦帶，長(zhǎng)長(zhǎng)的`胡須，紅通通的臉蛋和笑瞇瞇的嘴巴，你說可不可愛。

　　我有三層，第三層是最漂亮的，因?yàn)樗�是只小貓。我的第一層是裝鉛筆和鋼筆。第二層裝水彩筆、紅筆和碳素筆等。最漂亮的這層是用來裝尺子、擦頭和膠帶。

　　我是這樣來的，一天，主人的哥哥參加運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)了，他們的獎(jiǎng)品是我和我和兄弟姐妹們，哥哥的妹妹太喜歡我了，所以哥哥就把我送給了妹妹。

　　我現(xiàn)在的主人特別喜歡我，從早到晚都帶著我，我喜歡我的主人，主人了喜歡我。

關(guān)于描寫文具作文5

　　書包里有一間漂亮的房子，那里住著幾口人，沒錯(cuò)這房子就是文具盒。

　　一天，它們吵了起來。鉛筆弟弟先發(fā)言，他說：“我的作用最大，小主人寫字時(shí)總離不開我，而且我有五彩的身體，長(zhǎng)得最漂亮�！便U筆弟弟剛發(fā)完言，小刀哥哥也發(fā)言了，說：“我的作用最大，要是鉛筆頭斷了，怎么辦？就得我上場(chǎng)，把鉛筆弟弟削好，要不然鉛筆弟弟你還能用嗎？”這時(shí)，尺子姐也發(fā)言了，她說：“我的'作用最大，要是小主人要畫圖形，沒有我鉛筆弟弟畫線能畫直嗎？”“我作用大，我作用大……”這時(shí)，字典爺爺來了，就說：“孩子們，不要爭(zhēng)了，你們各有各的用處，都有貢獻(xiàn)�！�

　　最后，文具盒恢復(fù)了往日了平靜。

關(guān)于描寫文具作文6

　　我最喜愛的文具是一個(gè)書包，這是一個(gè)朋友送給我的，我給你們分享這其中的快樂吧！

　　這件事發(fā)生在一天下午，那天是我的`生日，我所有的朋友都來了。小明送了我一個(gè)大書包，這個(gè)書包十分漂亮，這書包的前面印著一只米老鼠，它正在踢足球。側(cè)面有兩個(gè)網(wǎng)袋，一個(gè)是用來裝杯子，而另一個(gè)是用來裝文具盒的。這書包還有兩個(gè)可以放書的地方，這兩個(gè)我一個(gè)用來放書，另一個(gè)用來放作業(yè)本。還有其他朋友也送了我禮物，我們沉靜在歡樂之中。

　　小明現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是他送給我的書包和友情還在。

關(guān)于描寫文具作文7

　　我的自動(dòng)筆三年級(jí)以來一直都陪伴著我。

　　它的外表長(zhǎng)著一個(gè)黃色的向日葵和一個(gè)落日，遠(yuǎn)處還有幾座連綿起伏的大山，以及兩行英文字母，真是美極了！

　　它的底部有一個(gè)筆頭，筆頭的下面有一個(gè)小洞，只要把鉛放進(jìn)去，再按一下上面銀色的'按鈕，就可以寫字了。

　　在自動(dòng)筆不用的時(shí)候，我就將它放進(jìn)文具盒媽媽的懷抱里，那里有鋼筆大哥、粉紅色的橡皮妹妹和性格開朗的圓珠筆姐姐……陪伴著它，讓它不會(huì)感到孤獨(dú)。

　　我真喜歡我的自動(dòng)筆，我更會(huì)愛惜我的自動(dòng)筆。

關(guān)于描寫文具作文8

　　文具袋是我們小學(xué)生都會(huì)有的一樣物品。樓房是人類的家，土地是螞蟻的家，那文具袋是誰的.家？答對(duì)了，是文具的家。

　　我要給大家推薦的這種文具袋的袋皮是藍(lán)色的，圖畫是一個(gè)小女孩吹著蒲公英，蒲公英飛向遠(yuǎn)方帶走了小女孩的苦惱。畫面上還有一只大大的蝴蝶，仿佛蝴蝶馬上就要起飛了！

　　這個(gè)筆袋一共有三間，第一間在袋皮的下面，用來裝修正帶和尺子。第二間用來裝筆，什么鋼筆、中性筆、圓珠筆、紅筆，都在這一間。最特別的一間是第三間，這是網(wǎng)子連網(wǎng)子的一間，帶網(wǎng)子的當(dāng)然是鉛筆、橡皮的樂園了。

　　我推薦的這個(gè)文具袋是不是很奇特？

關(guān)于描寫文具作文9

　　單看外形，我是一個(gè)再普通不過的小袋子。

　　我是由塑料做成的。除了邊和上面的圖，全都是深藍(lán)色的。我可以用來放好多好多其它學(xué)習(xí)用具。比如說尺子，你想把它放在文具袋的哪個(gè)部位呢？左看看，右看看，呀，這兒可以，我把它放在了文具袋中間最大的.袋子里。當(dāng)然，我那么多袋子里不光可以放尺子，但在這兒就不一一點(diǎn)名了。

　　怎樣，我是不是主人不可缺少的學(xué)習(xí)用具？

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