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實(shí)用的初中狀物作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的初中狀物作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中狀物作文 篇1
想起一篇文章《鳥(niǎo)是樹(shù)上的花朵》，多形象啊。其實(shí)鳥(niǎo)一直是樹(shù)上的“花”，枝繁葉茂時(shí)這些花更美。以前的住處后院是片杉樹(shù)林，各種鳥(niǎo)兒會(huì)來(lái)這里安家落戶，搬個(gè)小板凳坐在樹(shù)下?lián)癫�，有許多鳥(niǎo)兒在葉間探頭探腦，它們或歪著腦袋或直盯著我或“啾啾”地叫著。有初生鳥(niǎo)兒不怕人的，從枝上跳下來(lái)，站在離我不遠(yuǎn)處。你進(jìn)一步，它向后退幾步，總是對(duì)你若即若離，這些調(diào)皮而流動(dòng)的“花”�。�
有一天門(mén)前落下一朵“花”來(lái)，它叫得是那樣的傷心，羽毛還是濕的，我知道這是只剛出生不久的小鳥(niǎo)，可能向往自由的`天空，卻落在地上上不去了。這是朵漂亮的“花”，它白色的肚皮，紅嘴紅腳，背上是黑白相間的羽毛，尾巴向上翹著，我把它捧在手心里，放進(jìn)我家的鳥(niǎo)籠，我想占有這屬于大自然的“花”，讓我為我而鳴為我而舞。鳥(niǎo)兒嘶叫著，用力地啄鐵制的鳥(niǎo)籠，嘴邊滲出了血。
大鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了孩子的呼聲，箭一般地俯沖下來(lái)，圍著鳥(niǎo)籠又是哀鳴又是用手撥、用嘴啄鐵籠。它們的叫喊聽(tīng)得我們毛骨悚然，好似在祈求“放了我的孩子、放了我的孩子！”我能聽(tīng)懂這發(fā)自母愛(ài)的呼喊。愧疚地借來(lái)梯子，把小鳥(niǎo)放到樹(shù)上，這朵帶血的“玫瑰”在媽媽的安撫下安靜多了，它把頭藏在媽媽的腋下撒嬌，嬌小而可愛(ài)。
河邊一些白色的鳥(niǎo)輕緩地落在水面上，像一朵朵盛開(kāi)的荷花，隨著水流而飄蕩著，似一首舒緩的小夜曲，讓人安靜而舒適。鳥(niǎo)兒們有時(shí)成群結(jié)隊(duì)，有時(shí)形只影單，樹(shù)是它們的家，樹(shù)因有了它們而充滿生機(jī)充滿活力，它們盛開(kāi)著，把樹(shù)裝扮得更美。
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵，千姿百態(tài)的花朵，常開(kāi)常新的花朵，跳著舞的花朵，唱著歌的花朵……還是流動(dòng)的花朵，自由的花朵。
初中狀物作文 篇2
竹，與梅、蘭、菊并稱(chēng)四大君子，委實(shí)擔(dān)得上君子二字，也擔(dān)得起對(duì)它的贊美，行走在幽深靜謐的竹林中，便為那清幽冷寂的氣氛所感染，腳下是柔軟濕潤(rùn)的泥土，撲面而來(lái)的是微微濡濕的清新之氣，入耳的是頭頂掠過(guò)的黃鶯清脆的嬌啼與遠(yuǎn)處偌小泉眼汩汩的流水聲，這時(shí)涌出的感情許是幽靜、清冷之類(lèi)的贊嘆之詞，但也不要忽略了一大片映入眼簾的青蔥翠色，綠的恰好，綠的耀眼，綠的分明。
那便是竹子，顏色分明，坦坦蕩蕩，正如君子之懷，所以贊美它。那是無(wú)畏無(wú)懼的一種植物，樹(shù)身筆直光滑，分為幾十段，青翠欲滴，高大兩三米，十分堅(jiān)韌；枝節(jié)纖細(xì)，沿竹身分叉而生，分幾節(jié)，纖柔易折；葉光滑而嬌小，狀似柳葉，卻又含鋒銳之勢(shì)；竹身堅(jiān)韌，牢牢立于地面，正可謂咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
那便是竹子，傲然挺立，堅(jiān)韌不屈，正如君子之傲骨，所以贊美它。它沒(méi)有小草的活力，沒(méi)有青松的英姿，沒(méi)有垂柳的婀娜，沒(méi)有桃李的絢爛，沒(méi)有桂蘭的芬芳，但竹子充滿了無(wú)畏無(wú)懼、慷慨瀟灑、積極樂(lè)觀的精神面貌，散發(fā)出堅(jiān)韌頑強(qiáng)、剛正不阿、鐵骨錚錚的.品格。
那便是竹子，堅(jiān)韌樂(lè)觀，恣意瀟灑，正如君子之品節(jié)，所以贊美它。無(wú)水之山少了情韻，無(wú)山之水少了風(fēng)骨，無(wú)月之日少了溫柔，無(wú)日之月少了熱烈。而無(wú)竹之地，則少了清傲，少了英姿，少了氣節(jié)。當(dāng)你在柔軟濕潤(rùn)的泥土旁走過(guò)，看見(jiàn)上方栽種的一排或幾排竹子，難道你就覺(jué)得它只是竹子？難道你就不覺(jué)得它的慷慨瀟灑，積極樂(lè)觀至少也象征了新一代的知識(shí)分子？難道你就沒(méi)想過(guò)，它的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，無(wú)畏無(wú)懼也象征著漫天風(fēng)沙中保家衛(wèi)國(guó)的將士們？難道你也不曾想過(guò)，它的剛正不阿，鐵骨錚錚，也象征著我國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和憨厚正直的精神？
青竹是花中君子，不少見(jiàn)，也不出人意料的不被人重視，就好似那白楊樹(shù)，樸質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)，我贊美青竹，因?yàn)樗笳髦褡鍤夤?jié)和英雄氣概。
讓那些頑固迂腐的人高聲贊揚(yáng)那所謂優(yōu)雅的法國(guó)梧桐，來(lái)鄙視這常見(jiàn)卻堅(jiān)強(qiáng)不屈，剛正不阿的君子之花吧，我要贊揚(yáng)這如君子般的青竹�。�！
初中狀物作文 篇3
我愛(ài)花，既不是因?yàn)樗膵善G，亦不是因?yàn)樗亩嘧�。總覺(jué)得花有種特殊的語(yǔ)言，冥冥中與我的人生契合。
春
春風(fēng)拂面，我踏著春潮上山。漫山遍野都是花。白色的梨花，像冬雪，像藍(lán)天上時(shí)聚時(shí)散的云絲；粉色的桃花，像脂粉，像妙齡少女兩腮浮起的笑暈。她們，在微風(fēng)中輕輕地飄舞。我忽然覺(jué)得，每一片落花都宛若一個(gè)凋逝的生命，在生命最爛漫時(shí)悄然逝去，不留一絲痕跡。上山的小徑幾乎鋪滿了一層花瓣，我不忍踏著她們，她們?cè)悄敲歹r活的的生命，在一瞬間綻放，卻在一彈指離去；我也不愿葬了她們，便讓她們靜靜沉睡于花海殘香中吧。
上山前，我雙手空空；下山時(shí)，不知何人塞給我一縷感傷。
夏
夏日里的花，總那么沒(méi)精打采，卷著瓣兒。歷經(jīng)了春的絢爛，八成也疲倦了吧。最惹人喜歡的，莫過(guò)于圣潔的白荷。
天灰灰的，我總有云霧縈繞的幻想。夢(mèng)的色彩還沒(méi)有從腦中褪去，我已經(jīng)坐在淺塘邊，默默的凝視塘中亭亭的白荷。那么寬的荷塘，零零散散只分布著幾枝荷。荷葉下還藏著幾枝花苞，大約明天就要開(kāi)了。且看塘中間的那一枝，前兩日還那樣鮮，今日略有些殘敗，帶著點(diǎn)淡黃，花瓣微微垂著，“又一個(gè)即將消逝的生命�！�
秋
秋風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，曾經(jīng)的花圃已經(jīng)失去了往日的生機(jī)。這是一段令人多思的時(shí)節(jié)。與我相伴的是小叢的雛菊，我和她們一起躺在帶著微黃的草坡上。空氣里帶著菊香，仿佛連云都是菊的形狀。在這個(gè)季節(jié)，我永遠(yuǎn)尋不見(jiàn)百花，只看見(jiàn)累累碩果墜在樹(shù)梢——果實(shí)取代了花的位置。果園的老板笑著，對(duì)他而言，這是豐收，這是財(cái)富，而在我眼里，這是花生命的延續(xù)。手中的蘋(píng)果被我放下，捧起的`是一杯菊花茶。
其實(shí)，花一直在付出著。
冬
盡管南國(guó)的冬天不易下雪，但，也不易見(jiàn)花。家附近的公園里，梅開(kāi)了。我沒(méi)有去看。眾人皆愛(ài)梅，可我對(duì)她沒(méi)有那么深的感情。她總有傲骨，她總能在挫折困境中昂揚(yáng)，她有英魂，有魄力，有情懷。我比不上她，卻也不想做一枝梅。梅是孤獨(dú)的，在冬天這樣一個(gè)蕭瑟的季節(jié)一人獨(dú)放，是那樣寂寞。她也很憔悴，她并非不愿爭(zhēng)春，而是早已力不從心了。在我看來(lái)，一枝花要想熬過(guò)漫長(zhǎng)的冬是多么不容易，更何況她還那樣孤單！
或許，我應(yīng)該去看她？
如果上蒼曾經(jīng)讓我選擇，我愿意做一枝從來(lái)沒(méi)有人知曉的白色小花。在哪個(gè)時(shí)節(jié)開(kāi)放，在什么時(shí)候凋落，早已不再重要。就讓我在春風(fēng)中搖曳，聽(tīng)春雨淅淅瀝瀝滋潤(rùn)大地；在夏雨里低唱，看滾滾紅日東升西落；在秋波中凋落，任縷縷秋風(fēng)吹散我的殘香；在冬雪里重生，等有朝一日春光普照……我永遠(yuǎn)不愿意爭(zhēng)奪春色，不愿意牽涉塵世，只想一直，一直默默的開(kāi)……
初中狀物作文 篇4
我家花園里，種著許多各種各樣的植物。金桔樹(shù)、南瓜藤、冬瓜藤，最好看的還是得數(shù)桂花樹(shù)了，來(lái)過(guò)我家的人都稱(chēng)好。
樹(shù)干筆直的桂花樹(shù)就立在墻邊，兩米多高的個(gè)子，比我年紀(jì)還大呢！
我是家里的”福神”。因?yàn)閶寢屨f(shuō)我出生的那一年，多年載的桂花樹(shù)頭一次開(kāi)，家里人都說(shuō)是我?guī)?lái)花香，帶來(lái)福氣。
桂花樹(shù)她那細(xì)長(zhǎng)婀娜的”舞姿”，比千手觀音還多的”手”上長(zhǎng)著更多的“手“一個(gè)枝丫連著一個(gè)枝丫，一根枝干接著一根枝干，小枝上的葉子呈墨綠色，綠得亮眼。雨過(guò)天晴，層層疊疊的綠葉被陽(yáng)光反射出的閃光十分奪目。
夏末秋初，桂花的幾個(gè)葉子總會(huì)圍著好幾個(gè)“小姑娘“，艷黃的花苞散發(fā)著清香。流連園內(nèi)，吟一首美妙的'小詩(shī)，坐在藤椅上，那滋味簡(jiǎn)直不敢想象。能聞見(jiàn)撲鼻而來(lái)的香味。園子里”散養(yǎng)”的兔子在那個(gè)時(shí)候，品味著美味的兔糧，聞著桂花香，那悠閑的樣子
豐盛的秋分時(shí)節(jié)是桂花開(kāi)得最為旺盛的一段時(shí)間。即使躺在床上，也，真舒服。
進(jìn)入秋末，桂花”大舉凋零”。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿地的黃花揚(yáng)了起來(lái)，清香永不散去。
隆冬即將來(lái)到，桂花已不再發(fā)芽，但記憶中的桂花永遠(yuǎn)那么美！
初中狀物作文 篇5
有些你曾經(jīng)以為永遠(yuǎn)不會(huì)，從你身邊消失的東西，卻在你不經(jīng)意間慢慢淡去，直到最后你再也找不到，只殘留下些可憐的記憶�！}記
放暑假了，像以往一樣，習(xí)慣性地回了一趟家。不知道為什么，今年特別想回家，仿佛有一種東西急著召喚著我，仿佛我再晚一點(diǎn)就回有遺憾似的。坐在車(chē)子上，一不小心看見(jiàn)車(chē)窗外飛馳而過(guò)郁郁青青的行道樹(shù)，忽悠地想起院子里爺爺種的那株葡萄藤。今年該是葡萄豐收的旺季，相必那一串串水盈盈的葡萄把藤都?jí)簭澚税�，花壇里去年播種的鳳仙花已經(jīng)是一大片一大片地盛開(kāi)了吧！想著想著，眼前情不自禁地浮現(xiàn)出那樣一副栩栩如生的畫(huà)面來(lái)……車(chē)子離家愈來(lái)愈近，我回家的心愈來(lái)愈急切。
煩瑣的院們終于推開(kāi)了。
可是，怎么，怎么是如此一副荒蕪呢？花壇里的花被雞啄的稀稀拉拉的，楚楚可憐地向我述說(shuō)它們的痛楚，旁邊的葡萄藤葉子變的`枯黃。不象樣，風(fēng)稍稍一有動(dòng)靜，葉子就稀稀刷刷地飄的滿院都是，地面被殘葉覆蓋著，間隙里可以看出地面上或深或淺的青苔。整個(gè)院子雜草從聲，荒葉滿地，像一個(gè)久無(wú)人居的老房子，無(wú)人打理。我真以為自己走錯(cuò)了門(mén)，可是眼前著棟熟悉的建筑物讓我不得不承認(rèn)這就是我渴望歸來(lái)的家。
走在院子里，腳踩在葉片上，葉片殘碎成粉的凄聲回蕩在整個(gè)院子里，大門(mén)是虛掩著的，我推進(jìn)去，放下行李，四處尋喚，也無(wú)人回應(yīng)，想必奶奶不在吧！我坐在門(mén)檻上，失神地看者滿院子的衰敗，心里空空地，感覺(jué)失去了什么重要的東西，有一種欺騙感油然而生，可是沒(méi)有誰(shuí)欺騙我�。≈暗姆N種景象不過(guò)是我自己的幻想而已而已，不過(guò)是自己騙自己罷了罷了。才相隔一年，可轉(zhuǎn)眼已是物非人亦非了。懷想很多年前，爺爺種下葡萄的時(shí)候信誓旦旦地說(shuō)要把這株葡萄藤養(yǎng)得肥肥壯壯的，讓我每年夏天都能吃到酸酸甜甜的葡萄。那時(shí)我貪吃，曾有一陣子迷戀葡萄，爺爺就從哪個(gè)神秘的地方給我變了一株葡萄藤出來(lái)，小心翼翼地把它栽種，天天準(zhǔn)時(shí)給它澆水，給它捉蟲(chóng)，還給它搭了個(gè)精致的"小房子"。那時(shí)爺爺在我心中就像神一樣，不論我想什么他都知道，不論我要什么他都能變得出來(lái)。葡萄掛滿枝頭的夏天，我和爺爺奶奶常坐在院子里乘涼，爺爺奶奶談?wù)摯笕说氖拢际悄切┪衣?tīng)不懂得事。我常趁他們不注意偷偷在葡萄架下吊幾粒葡萄，像極了那個(gè)吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的狐貍，爺爺不允許我這樣摘葡萄，說(shuō)是來(lái)年會(huì)長(zhǎng)不好的，總要用剪刀一串串地剪下來(lái)給我，可是那樣就不好吃了。吃完了就靠著著爺爺看天上的月亮，數(shù)天上的星星，鄉(xiāng)下的星星月亮看的特別清楚，特別漂亮。那樣靠著數(shù)著數(shù)著竟不知不覺(jué)睡著了，后來(lái)醒來(lái)時(shí)就在房間里了，想必那時(shí)誰(shuí)的特別沉吧！
夏天還是如約而至了。可是眼前卻是另一番景致了：藤枯了，果不節(jié)了。殘留的幾粒葡萄也是又癟又青。不知什么時(shí)候奶奶回來(lái)了，"這葡萄怎么變成這樣了？"我不解地問(wèn)奶奶，奶奶的一句話把我打醒——你爺爺生病住院了，還有誰(shuí)來(lái)管這株葡萄啊，過(guò)幾天我就把它拔了，該種黃瓜。拔了？怎么可以拔了呢？那以后就再也吃不到葡萄了？
吃過(guò)晚飯，我和奶奶坐在院子里。坐了很久，彼此都沒(méi)有說(shuō)話，夜幕中，奶奶的背影是那么孤單，眼睛呆呆地盯著那條路，想爺爺了吧，畢竟相濡以沫了大半輩子，如今天倫之樂(lè)沒(méi)享，還相隔千萬(wàn)里。我抬起頭，今晚的星星特別多，就算我一直數(shù)一直數(shù)也不會(huì)誰(shuí)著了，因?yàn)闆](méi)有人可以讓我靠了。原來(lái)爺爺不是神，不是什么都可以做到的，他只是人，只是比我高，比我大的人而已，他也會(huì)生病，跟葡萄藤一樣，都病了，再也不會(huì)好了！或許，也許在不久的將來(lái)我們都會(huì)成為兩個(gè)世界的人，不論是生是死，都不會(huì)再見(jiàn)了，留下的只是一些冰冷的回憶……
一個(gè)人孤單，一株藤的寂寞。
初中狀物作文 篇6
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”我喜歡我家門(mén)前那棵高大挺拔的柳樹(shù)。
春天，柳樹(shù)剛剛發(fā)芽，吐出嫩黃的葉芽。一場(chǎng)春雨過(guò)后，雨水澆在柳樹(shù)的身上，它依然伸展那美麗的枝條，像小柳樹(shù)在堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我不怕狂風(fēng)暴雨的吹打，我要做一棵不怕吃苦的柳�！边@句話好像被春雨姑娘聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)過(guò)多久又下起一場(chǎng)春雨。這次，小柳樹(shù)展開(kāi)雙臂，喝飽雨水，似乎忘記春雨的厲害，它只想著快點(diǎn)長(zhǎng)大。
夏天到，天氣很炎熱，小柳樹(shù)的葉子茂盛起來(lái)，一條條枝條垂下去，它矗立在驕陽(yáng)下，真像一把綠茸茸的大傘。枝條在微風(fēng)的.吹拂下，搖動(dòng)起來(lái)像一位溫柔的少女跳起柔美的舞蹈。孩子們?cè)诹鴺?shù)下乘涼、玩耍。
秋天，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，別的柳樹(shù)的葉子已經(jīng)枯黃，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，像給大地鋪一塊金黃色的地毯。只有這棵柳樹(shù)的樹(shù)葉還那么綠，像一位哨兵一樣守衛(wèi)著家園，許多人都稱(chēng)贊這棵柳樹(shù)真棒！
冬天，雪花漫天飛舞。落光葉子的柳樹(shù)，枝條變得光禿禿的，也只有這棵柳樹(shù)枝干繁多，密密的枝條變成毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。一陣冬風(fēng)吹過(guò)，潔白的雪花從柳枝上撒落，在陽(yáng)光照耀下著晶瑩剔透的光，給寒冷的冬天增添一道亮麗的美景。
經(jīng)過(guò)一年又一年，這棵柳樹(shù)變成參天大樹(shù)，我愛(ài)柳樹(shù)那枝繁葉茂的樣子，更愛(ài)它那頑強(qiáng)、不畏嚴(yán)寒的精神。
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