文具盒里的對(duì)話作文【十篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的文具盒里的對(duì)話作文【十篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒里的對(duì)話作文【十篇】1
有一天，文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的`是各種各樣的筆。它們吵得是誰(shuí)的作用大。它們看它們的臉蛋吵地火火紅紅的，聽(tīng)它們的聲音像雷聲一樣震耳。自動(dòng)鉛筆戴著眼鏡，鋼筆皺起眉頭，可愛(ài)水彩筆慌的走來(lái)走去。
首先發(fā)話的是水彩筆，“我的顏色最鮮艷，還能勾邊。畫(huà)里誰(shuí)也沒(méi)有我重要。”自動(dòng)鉛不服的說(shuō)：“哼，要不是我先畫(huà)你怎么勾邊啊”鋼筆說(shuō)：“要不是我寫(xiě)字，那話上都全部是圖畫(huà)�！蹦ЧP又說(shuō)：“鋼筆，要是沒(méi)有我那你寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候就擦不掉了�！彼P忍不住了。就說(shuō)：“你把字擦了還不是我才能把字寫(xiě)上�！�
文具盒公公說(shuō)：“孩子，畫(huà)里少了你們哪一個(gè)畫(huà)就不美了。所以你們都很重要�！彼鼈冑澇闪宋木吆泄恼f(shuō)法。大家也都不再爭(zhēng)吵了。
文具盒里的對(duì)話作文【十篇】2
我的文具盒里放著鉛筆，橡皮，卷筆刀。一開(kāi)始，他們跟兄弟一樣和睦相處，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮來(lái)擦；鉛筆芯斷了，卷筆刀來(lái)卷；親密無(wú)間，很友好。
突然有一天，鉛筆變得驕傲起來(lái)，他瞧不起橡皮和卷筆刀，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：”如果沒(méi)有我，主人能考100分嗎？“橡皮不服氣，說(shuō)：”如果沒(méi)有我，誰(shuí)來(lái)擦掉你的`錯(cuò)字呢？“卷筆刀也說(shuō)：”如果沒(méi)有我，你筆芯斷了誰(shuí)來(lái)幫你卷呢？“
終于有一天，鉛筆變得很矮了，主人就又買(mǎi)來(lái)了兩支新鉛筆。新鉛筆嘲笑他：”你長(zhǎng)得又矮又丑，主人早該把你扔進(jìn)垃圾桶了，我們才是主人的最愛(ài)�！芭f鉛筆跑到鏡子前一看，自己是如此的丑陋，落下了傷心的淚水。文具盒公公語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”孩子們，別吵了，你們?cè)趥e人的同時(shí)也是在傷害自己，小主人離不開(kāi)你們當(dāng)中其中一個(gè)，你們各有各的用處，大家還是和睦相處地生活著吧�！拔木邆兟�(tīng)了這話都覺(jué)得挺慚愧的。從此以后他們都盡心盡力地為主人服務(wù)。文具盒里又恢復(fù)了往日的快樂(lè)。
文具盒里的對(duì)話作文【十篇】3
有一天，文具盒里的文具們開(kāi)始悄悄地對(duì)話。
橡皮擦首先抱怨道：“主人天天用我的身體擦個(gè)不停，我想我的`壽命不會(huì)長(zhǎng)，累呀！。”
“你還好啦，我的壽命比你的更短，因?yàn)槟阒挥袑?xiě)錯(cuò)了才擦，而主人讓我一直不停地寫(xiě)�！便U筆回答說(shuō)。話音剛落，主人又把它拿走了。鉛筆無(wú)奈地嘆了口氣。
“別說(shuō)了，我的壽命會(huì)更短，寫(xiě)錯(cuò)了，還要自己劃掉，主人每節(jié)課都要不停地用我。”水筆嘆著氣沉重地說(shuō)。
自動(dòng)鉛筆調(diào)皮地眨了眨眼睛，說(shuō)：“別放在心上，壽命有多長(zhǎng)就活多長(zhǎng)，只要快樂(lè)就行�！�
它們的對(duì)話被文具盒聽(tīng)到了。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要再議論了，其實(shí)壽命長(zhǎng)短無(wú)所謂，關(guān)鍵是要為人民服務(wù)。雖然我們壽命不長(zhǎng)，但是我們要珍惜這短暫的時(shí)光，多為人民服務(wù)，留下自己光輝的一生�！�
聽(tīng)了文具盒的一番話，文具們都慚愧的低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文【十篇】4
一二年級(jí)的時(shí)候，文具盒了的文具都相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)�？墒堑搅巳昙�(jí)，多了三種文具，消字筆、復(fù)寫(xiě)筆和鋼筆。這三種文具一來(lái)到文具盒里很驕傲自大。甚至教別的文具說(shuō)：“自大多好�！睗u漸地大家都自大了。有一次，大家舉行一次評(píng)選大賽。鉛筆說(shuō)：“我能寫(xiě)很多字�！毕鹌ふf(shuō)：“我能擦橡皮寫(xiě)的字。”尺子說(shuō)：“我能量東西�！毕止P說(shuō)：“我能消鋼筆寫(xiě)的字�！睆�(fù)寫(xiě)筆說(shuō)：“消字筆消了的字可以用我寫(xiě)。”他們都以為自己最重要。這樣過(guò)去了很多天，它們也沒(méi)有爭(zhēng)論玩。
有一天，小主人找不到鋼筆了，連作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)。第二天小主人找不到消字筆了，劃了好幾道。第三天，小主人找不到復(fù)寫(xiě)筆了，小子的.地方一片空白。
最后小主人找到了它們，原來(lái)它們?cè)诔臣�，小主人�?duì)他們說(shuō)：“你們對(duì)我來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都很重要�！睆拇怂鼈円庾R(shí)到小主人離開(kāi)哪只文具都不行，再也不吵鬧了。
文具盒里的對(duì)話作文【十篇】5
小明的文具盒里住著文具一家。
日子過(guò)得好好的，橡皮突然有了個(gè)念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來(lái)到了鉛筆面前，一對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆，你怎么老寫(xiě)錯(cuò)別字，都要叫我來(lái)幫忙，所以我比你厲害�！便U筆說(shuō)：“什么呀，要是主人沒(méi)有我，你又有什么用呢？所以應(yīng)該是我厲害�！便U筆也起勁兒了。
“我厲害，我可以擦掉你的字�！�
“我厲害，我還可以寫(xiě)文章�！彼麄兙瓦@樣爭(zhēng)吵著。突然，尺子來(lái)了，他說(shuō)：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說(shuō)：“我比他厲害，他卻不承認(rèn)。”鉛筆也忿忿地說(shuō)：“是我比他厲害。他也不承認(rèn)。”尺子聽(tīng)了他們倆的'話，說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，也各有各的短處。你們應(yīng)該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽(tīng)了之后，臉紅了，低下了頭。
從此，他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>
文具盒里的對(duì)話作文【十篇】6
“嗞啦，嗞啦”文具盒里發(fā)出了陣陣聲音。
“我們的功勞是最大的！”“對(duì)對(duì)，我們鉛筆是最厲害的”一群苗條的鉛筆說(shuō)。
“去，去，如果你們寫(xiě)錯(cuò)了，還不是我橡皮出手相救，否則小主人要被小主人批評(píng)了。”
“誰(shuí)說(shuō)的我們鉛筆不行的，如果小主人不用我們，笨橡皮你也沒(méi)用”。
鋼筆再也按捺不住了：“兵在精，不在多，你們只用于數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)什么的'，可我是用于語(yǔ)文，是母語(yǔ)呀，是重量級(jí)的。”
“哼，如果你寫(xiě)錯(cuò)了，還不是最需要我的幫助！”忽然一張小張上冒出40多個(gè)小腦袋（修正貼）。
然后尺子發(fā)話了：“如果沒(méi)有我，什么線你們也畫(huà)不直！”
“如果不是我，你們?cè)趺磥?lái)學(xué)校？”文具盒說(shuō)。
這時(shí)小主人說(shuō)話了：“你們都是重量級(jí)的，缺一不可！”，這下它們才平靜下來(lái)，認(rèn)真的為小主人服務(wù)。
文具盒里的對(duì)話作文【十篇】7
我在睡覺(jué)的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆、橡皮、直尺等在說(shuō)話。鉛筆說(shuō)：“小主人老是用我，我每天不停地工作。你看！我都已經(jīng)長(zhǎng)出泡來(lái)了�！毕鹌ふf(shuō)：“你看看我，鉛筆你已經(jīng)算好的'了。小主人老是寫(xiě)不好就要用我。你看！我以前是白色的，可是現(xiàn)在我變成黑白相間了�！�
圓珠筆說(shuō)：“小主人用了我很多水了，現(xiàn)在我沒(méi)有水了。朋友說(shuō)我是個(gè)丑八怪了，你們說(shuō)可氣不可氣？”筆芯說(shuō)：“我的朋友們都被小主人拿到自動(dòng)筆里面去了�！惫P芯說(shuō)著說(shuō)著大哭了起來(lái)。這時(shí)，小卷筆刀說(shuō)：“我天天工作都要吃難吃的東西！”紙說(shuō)：“我每天被小主人弄來(lái)弄去的，已經(jīng)弄爛了。你們看！這里還有個(gè)小洞！”直尺說(shuō)：“我已經(jīng)被小主人玩成兩半的了。你們看！我已經(jīng)不像以前那樣美麗了�！蔽移鸫擦耍@些文具馬上跑回我的文具盒里。
從此，我不再像以前一樣不愛(ài)惜我的文具們了。
文具盒里的對(duì)話作文【十篇】8
有一天，小明的文具盒可熱鬧啦！鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論：誰(shuí)的作用最大。鉛筆說(shuō)：“我的作用最大，小明學(xué)習(xí)的時(shí)候，用我去寫(xiě)字，他離不開(kāi)我�！毕鹌ど鷼獾卣f(shuō)：“小明寫(xiě)錯(cuò)了字，就會(huì)請(qǐng)我?guī)兔δ�！我的作用才大呢！”直尺驕傲地說(shuō)：“我的作用比你們倆都大�！便U筆和橡皮好奇地問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)樾∶鞯臄?shù)學(xué)老師要同學(xué)們畫(huà)線段，用上我，小明把線段畫(huà)得直直的，還得到老師的表?yè)P(yáng)呢，我心里甜滋滋的`�！�
鋼筆默默不語(yǔ)。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問(wèn)：“鋼筆，你為什么不說(shuō)說(shuō)你的作用呢？”鋼筆回答說(shuō)：“你們的作用都很大�？墒侵灰币粋�(gè)，不就把小明急壞了嗎？”鉛筆、橡皮、直尺聽(tīng)了，似乎明白了什么。從此，它們一起互相幫助，小明的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。
文具盒里的對(duì)話作文【十篇】9
天黑了，小主人把文具盒放進(jìn)了書(shū)包。這是，鉛筆、橡皮、直尺、聊了起來(lái)。
鉛筆說(shuō)﹕“我能幫小主人寫(xiě)作業(yè)，要是他沒(méi)有了我，就無(wú)法寫(xiě)字了！所以我必然是……”“胡說(shuō)！”橡皮怒了，“我才是最厲害，小主人沒(méi)有了我，萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)字就不能改了！”“這有什么？你還是個(gè)配角，我不寫(xiě)錯(cuò)字，你也就不可能擦掉我的'字了！”鉛筆得意極了�！胺凑≈魅瞬荒軟](méi)有我——橡皮！沒(méi)有了我，他也不能寫(xiě)作業(yè)啊！所以你才是配角！”“不可能！只有我才能成為最好的，你就等著吧，總有一天不用我動(dòng)手，你就會(huì)被擦完�！�
就在鉛筆和橡皮吵得不可開(kāi)交時(shí)，鋼筆問(wèn)：“直尺你為什么不去爭(zhēng)呢？”直尺笑了一下：“其實(shí)我們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你看：橡皮可以擦字但會(huì)被用光，鉛筆可以寫(xiě)字，卻很快就寫(xiě)粗，而一刨尖就會(huì)少了一大節(jié)。而我直尺就算再硬也只能用來(lái)量尺寸，有什么好吵的呢？”
是呀！就像直尺說(shuō)的：任何東西都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力，才能成功。
文具盒里的對(duì)話作文【十篇】10
一天晚上，書(shū)包里面的文具盒傳來(lái)了吵鬧聲。
鉛筆先發(fā)言：如果要論功，要數(shù)我最大了。要不是我的話，小主人就寫(xiě)不了字，沒(méi)有辦法完成功課了。橡皮聽(tīng)了，就滿臉不高興了，說(shuō)：哼！要是小主人一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，還不是得用我。我的貢獻(xiàn)才是最大的'哩！尺子聽(tīng)了，心里也不高興了，它沒(méi)好氣地說(shuō)：你們兩個(gè)不用爭(zhēng)了，我的功勞是最大的，在語(yǔ)文課的時(shí)候，畫(huà)直線、曲線，還不是用我。
就這樣你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。文具盒忍無(wú)可忍，它溫和地說(shuō)：尺有所長(zhǎng)，寸有所短。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。有什么好爭(zhēng)的呢？它們聽(tīng)了，不好意思地把頭垂了下來(lái)。
鉛筆先向橡皮和尺子道歉：對(duì)不起，我剛才錯(cuò)了，我不應(yīng)該認(rèn)為自己是最好的。橡皮和尺子異口同聲說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我們也有錯(cuò)。鉛筆聽(tīng)了，高興地說(shuō)：那我們繼續(xù)做好朋友吧！
就這樣，鉛筆、橡皮和尺子和好如初了，它們齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)，再也不吵架了。
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