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文具盒的故事作文（精選46篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的文具盒的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒的故事作文 篇1
一天晚上，我正躺在床上睡覺(jué)，突然，被一陣鬧聲吵醒了，于是，我起來(lái)查個(gè)究竟。原來(lái)，是文具盒里發(fā)出的聲音。
只聽(tīng)，鉛筆第一個(gè)說(shuō)道：“這里，要屬我的本領(lǐng)最大！小主人每天都要用我來(lái)寫(xiě)字，看看，用我寫(xiě)出來(lái)的字多漂亮��！”
“哈哈哈……”橡皮嘲笑道：“你寫(xiě)錯(cuò)的字，怎么辦？還不是要靠我來(lái)擦。沒(méi)有我，作業(yè)怎么保持干凈和正確呢？所以說(shuō)，本領(lǐng)最大還得是我！”
“才不是呢！”文具盒馬上跳出來(lái)反駁：“要說(shuō)本領(lǐng)，誰(shuí)能大得過(guò)我？沒(méi)有我，小主人還不知道上哪兒找你們?nèi)ツ�？就說(shuō)上次，橡皮你離開(kāi)了我，小主人為了找你，還整整花了一個(gè)小時(shí)呢！還有你，鉛筆，亂跑，是不是把小主人的手刺傷了？”
蠟筆也聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們說(shuō)得都不對(duì)，應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大。要是沒(méi)有我，你們大家誰(shuí)能畫(huà)出蔚藍(lán)的天空、碧綠的青山和五彩繽紛的'世界？”
尺子也不分上下，說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人線都畫(huà)不直了！”
大家你一言，我一語(yǔ)，吵個(gè)不停，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)！這時(shí)候，只聽(tīng)書(shū)包爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們每一個(gè)人的本領(lǐng)都很大，不管少了你們哪一個(gè)，小主人都不能專心學(xué)習(xí)。所以我們要團(tuán)結(jié)一致，不能讓小主人失望”
大家聽(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)脑�，都羞愧地低下了頭。喧鬧的夜晚再次平靜下來(lái)！
文具盒的故事作文 篇2
這個(gè)故事是發(fā)生在我六歲時(shí)的。
那次，爺爺給我買了一個(gè)新文具盒，我心想：這各文具盒多么好看��！可是媽媽說(shuō)了，下半年才能用，我多么希望時(shí)間可以過(guò)得快一些。
于是，我堅(jiān)持等到了下半年，可是原來(lái)的文具盒還沒(méi)有壞，媽媽說(shuō)用壞了再說(shuō)吧。我天天盼著能用新文具盒，可是，媽媽的話我也不敢不聽(tīng)。
終于，我想了一個(gè)辦法把文具盒弄壞，我拆掉了文具盒，心想，“這下可以用新的.文具盒了吧！”我心里美滋滋地去找媽媽，可媽媽看了看文具盒說(shuō)：“還沒(méi)壞 呢！”我驚奇地問(wèn)：“不是已經(jīng)壞了嗎？”媽媽修了好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)修好，就去找爺爺。爺爺很快就修好了。我心里很不甘心，我想：“總有一天它會(huì)壞的�！�
可到了第二天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可以用新文具盒了�！蔽腋吲d得一蹦三尺。我一邊欣賞新文具盒一邊問(wèn)媽媽為什么？媽媽說(shuō)：“雖然它修好了，但是文具盒？母親？已經(jīng)扁了�！蔽易叩脚f文具盒的旁邊，突然悲傷起來(lái)。我撫摸著它說(shuō)：“我不應(yīng)該這樣對(duì)待你，而應(yīng)該耐心地等待，直到你壞了為止�！迸f文具盒靜靜地躺在那兒， 好像業(yè)很舍不得我。我把它小心地放到了抽屜里。
看著嶄新漂亮的新文具盒，我想我一定要好好愛(ài)惜它。
文具盒的故事作文 篇3
一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，小明的文具盒突然熱鬧起來(lái)。噢，原來(lái)是文具們正在進(jìn)行對(duì)話呢！
“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧。”一塊雪白的橡皮打破了夜間的寧?kù)o。
凝視了幾分鐘之后，鉛筆很有禮貌的說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你是干什么的？”“我是以芳香的氣味來(lái)吸引每個(gè)學(xué)生，至于我的作用嘛，就是幫助同學(xué)們修改錯(cuò)誤，你呢？”橡皮說(shuō)著，輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答說(shuō)：“誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)嘛，就是把主人心里的話寫(xiě)出來(lái)，至于……”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮就搶著說(shuō)：“至于你的缺點(diǎn)嘛，就是老寫(xiě)錯(cuò)字，幸虧有我?guī)湍�，要不，麻煩可大了。”“哼，要不是我們鉛筆，你還不是在文具盒里默不吱聲的廢物�！便U筆越說(shuō)越大聲，似乎想吵醒夜間里睡覺(jué)的所有人�！暗恰毕鹌は朐僬f(shuō)下去。
“不要再吵了，我們生來(lái)就是幫助主人學(xué)習(xí)，而不是互相爭(zhēng)吵”橡皮的.話被一只眨著金屬光亮的轉(zhuǎn)筆刀截住了�！拔覀円酁橹魅俗鍪拢贍�(zhēng)吵才行。”
天漸漸亮了，鉛筆和橡皮的爭(zhēng)論也結(jié)束了，它們?nèi)齻�(gè)以后在文具盒里和睦相處著。
要記住這篇文章哦：文具盒里的故事400字，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。
文具盒的故事作文 篇4
一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，小明的文具突然熱鬧起來(lái)。噢，原來(lái)是文具們正在進(jìn)行對(duì)話呢!“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧�！币粔K雪白的橡皮打破了夜間的寧?kù)o。
凝視了幾分鐘之后，鉛筆很有禮貌的說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你是干什么的?”“我是以芳香的氣味來(lái)吸引每個(gè)學(xué)生，至于我的'作用嘛，就是幫助同學(xué)們修改錯(cuò)誤，你呢?”
橡皮說(shuō)著，輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答說(shuō)：“誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)嘛，就是把主人心里的話寫(xiě)出來(lái)，至于......”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮就搶著說(shuō)：“至于你的缺點(diǎn)嘛，就是老寫(xiě)錯(cuò)字，幸虧有我?guī)湍�，要不，麻煩可大了。”“哼，要不是我們鉛筆，你還不是在文具盒里默不吱聲的廢物�！便U筆越說(shuō)越大聲，似乎想吵醒夜間里睡覺(jué)的所有人�！暗�......”橡皮想再說(shuō)下去。
“不要再吵了，我們生來(lái)就是幫助主人學(xué)習(xí)，而不是互相爭(zhēng)吵”橡皮的話被一只眨著金屬光亮的轉(zhuǎn)筆刀截住了�！拔覀円酁橹魅俗鍪拢贍�(zhēng)吵才行。”天漸漸亮了，鉛筆和橡皮的爭(zhēng)論也結(jié)束了，它們?nèi)齻�(gè)以后在文具盒里和睦相處著。
文具盒的故事作文 篇5
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。原來(lái)，小主人今天考試得了滿分，它們?cè)诒日l(shuí)最有用。
鋼筆說(shuō)：“小主人寫(xiě)字都用我，所以我最有用�！薄颁摴P，你說(shuō)錯(cuò)了，”鋼筆橡皮說(shuō)，“小主人字寫(xiě)錯(cuò)了都用我擦掉，所以我才是最有用的�！便U筆說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。小主人寫(xiě)得不對(duì)都要用我來(lái)修改，我最有用！”“不對(duì)不對(duì)！小主人用鉛筆在修改過(guò)程中出錯(cuò)，就要用到我來(lái)改正，所以我才是最有用的！”鉛筆橡皮急忙說(shuō)道。
就這樣，它們?cè)匠陈曇粼酱�，把一邊睡覺(jué)的小主人都吵醒了。小主人起來(lái)說(shuō)：“都這么晚了，誰(shuí)在吵架？”鋼筆說(shuō)：“小主人，你醒了，正好過(guò)來(lái)評(píng)評(píng)理，我們誰(shuí)最有用？”小主人聽(tīng)了鋼筆的講述，他笑著說(shuō)道：“你們都很有用！”“為什么？”文具們疑惑道，互相看了看�！耙�?yàn)殇摴P可以用來(lái)寫(xiě)很多文字，但鋼筆橡皮可以把寫(xiě)錯(cuò)的鋼筆字擦了，鉛筆可以修改病句，不過(guò)鉛筆橡皮可以把錯(cuò)誤的鉛筆字擦了，所以你們都很有用，都是缺一不可的啊�！毙≈魅苏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。文具們聽(tīng)了小主人的話后，明白了它們的作用不分高低，都是有用的'。
“其實(shí)啊，人也一樣。社會(huì)上每個(gè)人有不同的分工，都可以在各式各樣的崗位上為社會(huì)做出貢獻(xiàn)�！毙≈魅擞终f(shuō)。文具們聽(tīng)了，不禁連連點(diǎn)頭。
文具盒的故事作文 篇6
我是一個(gè)可愛(ài)的文具盒，我穿著一身天藍(lán)色的外套，里面裝著鉛筆、尺子等文具。 6文具盒里的故事
每個(gè)人的文具盒里都有鉛筆，橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀，平時(shí)它們生活很和諧，但是有一天卻吵起來(lái)了下課了，文具盒的主人出去玩了。文具盒里的鉛筆發(fā)話說(shuō)：“你們這些平民哦，什么也做不了，整天睡覺(jué)，不像我，勤奮的為主人工作，主人畫(huà)圖時(shí)，我?guī)退?huà)出了個(gè)漂亮的圖形，我還幫他寫(xiě)出了寫(xiě)字，等等，我數(shù)都數(shù)不清了�？刹幌衲銈儭鞭D(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了說(shuō)：“你筆尖粗的時(shí)候，還不是我?guī)湍阆鞯谋燃猓駝t你怎么能幫主人寫(xiě)出優(yōu)美的字呢？”鉛筆刀聽(tīng)了很生氣的說(shuō)：“我沒(méi)你的幫忙也行，誰(shuí)說(shuō)你定要幫忙的”轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了不理它，轉(zhuǎn)到另一邊去了。
這時(shí)候，在一旁默默無(wú)聞的橡皮擦發(fā)話說(shuō)：“鉛筆小姐，沒(méi)了我，你寫(xiě)錯(cuò)字誰(shuí)幫你擦啊，要不是我?guī)湍�，你可能整�?yè)都市錯(cuò)字了�！薄笆鞘鞘牵阌袔臀�，可是你們幫主人的忙還是不夠我多，我雖然嬌小，但比你們能干。”橡皮擦不服氣的說(shuō)：“你不要狗眼看人低��！”“就是啊”轉(zhuǎn)筆刀回。鉛筆刀說(shuō)：“我不想跟你們吵”在一旁的便利貼聽(tīng)了后說(shuō)：“我們是為主人服務(wù)的，而不是吵架。我們每個(gè)人都各有各的.特點(diǎn)，每有一個(gè)人是完美的，有缺有優(yōu)，何必要爭(zhēng)吵呢？”它們聽(tīng)了都懺悔的低下頭。
是啊，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，所以我們要正確的看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
文具盒的故事作文 篇7
很久很久以前，在一座美麗的樓房里，住著一些文具。住在這里的成員有；活潑可愛(ài)的橡皮擦，有性格直爽的剛筆，有性格開(kāi)朗的直尺，有鋒利的小刀，還有美麗的房東鉛筆。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。美麗的樓房里突然傳來(lái)一陣吵鬧的聲音，噢，原來(lái)是樓房里的成員在比誰(shuí)的功勞大。
小刀搶著說(shuō)；"我的功勞最大，如果要是沒(méi)了我，就不能削筆，不能削筆的話，主人就不能寫(xiě)出漂亮的字。"不對(duì)，不對(duì)，我的功勞才是最大的，我能幫主人把本子打掃得干干凈凈。橡皮擦得意的'說(shuō)。接著直尺張大嘴巴說(shuō)；"錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，你的功勞一點(diǎn)都不大，我的功勞才是最大，我不但能幫主人畫(huà)出直直的線條，而且還能幫主人量出長(zhǎng)度來(lái)。"呸，我的功勞才是最大，我能幫主人寫(xiě)出漂亮的字。鋼筆說(shuō)。他們吵啊吵啊，一直吵個(gè)不停。
美麗的房東鉛筆經(jīng)過(guò)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵，忍不住，走了過(guò)去，說(shuō)；"別吵了， 你們每個(gè)人的功勞都很大，主人沒(méi)了你們?nèi)魏我粋�(gè)都不行。成員們聽(tīng)見(jiàn)了房東鉛筆的話，覺(jué)得很有道理，他們你看看我我看看你，都笑了，從此以后，成員們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵了，而且他們還成為了好朋友。
文具盒的故事作文 篇8
文具盒傳來(lái)了一陣吵鬧的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆、尺子爭(zhēng)吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)“因?yàn)橹魅藷o(wú)論是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還是語(yǔ)文做題都是拿我來(lái)寫(xiě)字，所以我的本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你們的老大�！�
“我才是老大！我有48個(gè)兄弟姐妹，我們可以把一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)變成五顏六色。”蠟筆自豪地說(shuō)。
尺子跳出來(lái)說(shuō)：“我才是老大！不管你們上什么課，需要?jiǎng)澗�的時(shí)候，只有我才能幫上忙�！�
“你們都給我靠邊站！”橡皮神氣的說(shuō)：“不管你們畫(huà)的多漂亮，寫(xiě)的多好看，我都會(huì)把你們給擦得一干二凈，所以我才是真正的'老大�！�
它們一直爭(zhēng)吵不停，很難分出勝負(fù)。這時(shí)，鉛筆盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，站出來(lái)大聲地說(shuō)：“你們都別吵了，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們要看到別人的長(zhǎng)處，也要認(rèn)識(shí)自己的短處，不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處進(jìn)行比較。你們要學(xué)會(huì)相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣才能更好地為主人服務(wù)�！�
它們聽(tīng)了鉛筆盒的話，都慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵鬧了，懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性。
文具盒的故事作文 篇9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，當(dāng)橡皮姐姐從疲勞中解脫出來(lái)，眼前一片朦朧，在勞累中睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)中。
這時(shí)橡皮姐姐被一陣爭(zhēng)吵聲醒來(lái)，嚇得橡皮姐姐蹦了起來(lái)，橡皮姐姐趕快跑了過(guò)去，看了一下情況。只見(jiàn)，中性筆哥哥，魔筆和鋼筆姐姐已經(jīng)爭(zhēng)吵了起來(lái)，中性說(shuō)道：“我才是最能讓主人喜歡的'�！蹦ЧP說(shuō)：“不可能，主人是最喜歡我的�！变摴P說(shuō)：“我才是最受喜愛(ài)的。”這時(shí)，橡皮姐姐靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意，說(shuō)道：“你們自己動(dòng)手寫(xiě)一篇作文，如果們誰(shuí)寫(xiě)得最好，主人就最喜歡誰(shuí)�！庇谑�，鋼筆姐姐因?yàn)樘d奮了，寫(xiě)到時(shí)第三個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，她也沒(méi)有魔筆可以擦，在自己位置上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭頂上冒著一股煙。這時(shí)，中性筆也遇到了困難，也是急得像個(gè)猴似的，而魔筆在本上寫(xiě)了幾個(gè)字，本子就變得濕漉漉的。鋼筆姐姐一看情況不對(duì)，就說(shuō)：“如果，你們一起團(tuán)結(jié)寫(xiě)一篇作文，看看會(huì)是什么樣子？”于是，它們一起團(tuán)結(jié)一心，不一會(huì)兒，就寫(xiě)出了一篇完整的作文。鋼筆姐姐說(shuō)：“看吧！只要你們團(tuán)結(jié)一心，主人才是最喜歡你們的�！�
團(tuán)結(jié)一心才能贏得成功，如果，你們自己孤軍奮戰(zhàn)，不但完成不了工作，也不能贏得大家的喜愛(ài)。
文具盒的故事作文 篇10
有一個(gè)文具盒，里面裝了很多文具。一天，文具盒突然說(shuō)話了：“哎呀，朋友們，你們每天都呆在我的肚子里，大概都呆煩了吧，你們都出來(lái)，我們玩會(huì)兒游戲吧。”文具們紛紛贊同。
鉛筆說(shuō)：“我們來(lái)玩一會(huì)兒比身高的游戲吧，由文具盒當(dāng)裁判�！边@時(shí)大家都磨拳擦掌。
文具盒說(shuō)：“你們都來(lái)比身高，我為什么就不能和你們一起比一比呢？”
橡皮擦說(shuō)：“我們整天呆在你的肚子里，當(dāng)然比我們都高，那還用比嗎？”文具盒這時(shí)得意地站到一邊，準(zhǔn)備當(dāng)裁判。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)鉛筆挺著胸，昂著頭站在隊(duì)伍里，好像冠軍舍我其誰(shuí)，而躺著的尺子慢慢站起來(lái)，結(jié)果比鉛筆高出一大截……
當(dāng)裁判的'文具盒開(kāi)始一一測(cè)量他們的高度了，鉛筆15厘米、水芯筆14厘米、尺子20厘米……
一會(huì)兒結(jié)果就出來(lái)了，尺子是冠軍，鉛筆是亞軍，這兩位興高采烈，手舞足蹈。其它的幾個(gè)文具垂頭喪氣，好像是打了霜的茄子。
天漸漸暗下來(lái)，文具們也玩累了，紛紛鉆進(jìn)文具盒睡覺(jué)去了。
文具盒的故事作文 篇11
我的文具盒就像一個(gè)小房子，里有住了好多“小人”，有鉛筆，尺子，橡皮，卷筆刀。這里每天都會(huì)發(fā)生一些有趣的小故事。
鉛筆是個(gè)小迷糊，它每天都是到處亂跑，我經(jīng)常找不到它；橡皮是這里的清潔工，它很照顧大家；尺子說(shuō)它量東西最準(zhǔn)了，它要當(dāng)這里的警察；卷筆刀是鉛筆的'好朋友，也是它的私人醫(yī)生。
有一天，鉛筆不小心夢(mèng)游掉到桌子底下了……文具們一個(gè)接一個(gè)地大喊：“鉛筆、鉛筆，你去哪里了？”橡皮駕著車子趕來(lái)了：“大家別吵了，鉛筆受傷了！” “怎么又受傷了？”大家無(wú)語(yǔ)道。尺子警官說(shuō)：“這次已經(jīng)是鉛筆第17次受傷了，卷筆刀醫(yī)生已經(jīng)在處理了！”大家問(wèn)：“鉛筆怎么會(huì)受傷呢？”尺子警官說(shuō)：“鉛筆又夢(mèng)游了，掉到桌子底下去了！”幸好橡皮及時(shí)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，把鉛筆送到卷筆刀醫(yī)生那里，否則鉛筆將會(huì)有生命危險(xiǎn)。
卷筆刀醫(yī)生幫助鉛筆削尖了筆頭，鉛筆又變得活蹦亂跳了，這次它吸取了教訓(xùn)，睡覺(jué)時(shí)躺到文具盒里睡，再也沒(méi)有掉出來(lái)。這就是發(fā)生在我文具盒里的有趣的故事了！
文具盒的故事作文 篇12
夜深人靜，小主人的文具盒里傳來(lái)陣陣爭(zhēng)論聲。
原來(lái)，小主人考試取得第一名的好成績(jī)，為了爭(zhēng)得頭功，四位戰(zhàn)友吵得面紅耳赤。
鋼筆傲慢地說(shuō)：“如果不是我辛勤的耕耘，小主人的`卷面將是一片空白，我的功勞最大�！�
尺子也不甘示弱：“如果不是我，小主人是畫(huà)不出題中所要求的圖形，我的餓功勞最大�！�
鉛筆更是不甘落后：“沒(méi)有我，尺子怎樣比劃也畫(huà)不出來(lái)，我的功勞最大�！�
橡皮不慌不忙的上場(chǎng)了：“你們都別爭(zhēng)了，要我看，第一非我莫屬，你們都有錯(cuò)的時(shí)候，如果不是我，誰(shuí)來(lái)糾正你們的過(guò)錯(cuò)？”
正在大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒姐姐生氣了：“你們都別爭(zhēng)了，你們對(duì)自己的評(píng)價(jià)是事實(shí)，但是，你們都不能獨(dú)立的幫助小主人完成任務(wù)，沒(méi)有鋼筆不成字，沒(méi)有尺子不成線，沒(méi)有鉛筆不成圖形，沒(méi)有橡皮無(wú)法改正錯(cuò)誤，大家的功勞是一樣的，只有同心協(xié)力，才能使小主人取得今天的好成績(jī)。”
大家聽(tīng)了都很慚愧。從此，文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲了。
文具盒的故事作文 篇13
快期末考試了,媽媽給小剛買了書(shū),鉛筆,鋼筆,磨筆,中性筆和一塊橡皮,還有一把尺子.最后,小剛依靠鋼筆和鉛筆“闖過(guò)”了一道道難關(guān)。終于，小剛得了一百分。
首先發(fā)言的是鋼筆大叔，他驕傲地說(shuō)：“看我多厲害，小剛要是沒(méi)有我，肯定得不了一百分。我還能寫(xiě)許多字，還有，我……”“我也能寫(xiě)許多字呀！”鉛筆小弟不服氣了�！笆茄剑∥乙材�，別自以為了不起。真是的�！敝行怨P大哥喊到。鋼筆大叔又說(shuō)：“我說(shuō)鉛筆小弟，你是一次性的。而我只要有鋼筆墨水就可以重復(fù)使用，怕了吧！”“行了！”在一旁做為聽(tīng)眾的磨筆姐姐說(shuō)，“鋼筆大叔，你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦呢？不還是讓我擦掉了嗎？然后在由中性筆姐姐寫(xiě)上了嗎？��？真不害臊！“鉛筆小弟，你可別太得意了！你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦呀？不還是我給你擦掉的嗎？”沒(méi)有發(fā)言的`書(shū)妹妹說(shuō)：“如果小剛不從我這獲得知識(shí)，有你們有什么用，最終只能拿一個(gè)大鴨蛋。最后筆袋爺爺說(shuō)：“我的孩子們呀，小剛少你們一個(gè)都不行，我看你們還是繼續(xù)工作吧！團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家精誠(chéng)合作，才能創(chuàng)造美好的明天�！�
文具們聽(tīng)了筆袋爺爺?shù)脑�，就又重歸于好了。
文具盒的故事作文 篇14
我有一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里住著鉛筆，橡皮，筆刀……
有一天，他們?yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題——誰(shuí)是主人的好幫手？你爭(zhēng)我吵起來(lái)。鉛筆說(shuō)：“哼，橡皮和筆刀都是笨蛋，我才是主人的.好幫手呢。主人如果沒(méi)有我怎么，主人怎么寫(xiě)字啊。所以我就是主人的好幫手�！毕鹌げ粷M的說(shuō)鉛筆弟弟你未免太自滿了，你總是把字寫(xiě)錯(cuò)，要不是我抹去錯(cuò)誤，小主人整天都要受批評(píng)，每次犯錯(cuò)誤是都是我挺身而出，我才是主人的好幫手的�！边@里，站在一旁的筆刀生氣了。喂！你們?cè)趺窗盐医o忘了，如果不是我來(lái)削鉛筆，鉛筆怎么能寫(xiě)字，如果鉛筆不能寫(xiě)字，怎么又會(huì)有橡皮你的事呢？正在橡皮與筆刀爭(zhēng)吵時(shí)，鉛筆打了個(gè)哈欠說(shuō)：“你們吵吧！我睡了�！�
第二天，小主人小剛正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，咔，鉛筆斷了，把小剛氣得臉通紅，這時(shí)，筆刀急忙過(guò)來(lái)，把鉛筆削好，小剛才能寫(xiě)作業(yè)，正在小剛寫(xiě)字里，一不小心，又把字寫(xiě)錯(cuò)了，小剛氣得要把鉛筆給扔了，這時(shí)，橡皮急忙過(guò)來(lái)把錯(cuò)字給擦了。鉛筆才化險(xiǎn)為夷。晚上，鉛筆急忙給它們兩個(gè)道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天不該說(shuō)你們笨，今天要不是你們兩個(gè)，我就遭殃了�！边@時(shí)，橡皮也說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天也不該說(shuō)你們兩個(gè)�！惫P刀也羞得滿臉通紅，急忙說(shuō)：“對(duì)不起的該是我，我昨天不應(yīng)該夸耀自己�！便U筆高興地說(shuō)：“以后，只有我們?nèi)齻�(gè)齊心協(xié)力才能成為主人的好幫手。
文具盒的故事作文 篇15
一天晚上，小主人睡著了，她的文具盒里卻熱鬧起來(lái)，他們都在討論一個(gè)問(wèn)題——誰(shuí)的功勞最大。
鋼筆首先發(fā)言：“我們的功勞當(dāng)然是最大的。每天小主人都用我們寫(xiě)作業(yè)、記筆記，不信的話，就去看看她的作業(yè)本和筆記本吧！”橡皮和涂改液扭動(dòng)著一身肥肉走了過(guò)來(lái)，對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō);“要不是我們把你的錯(cuò)誤改正了，小主人的作業(yè)本和筆記本上就會(huì)亂的一塌糊涂，效率也會(huì)特別低，也不可能有‘優(yōu)’的出現(xiàn)！”正在雙方吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，傳來(lái)了一個(gè)深沉的聲音：“別吵了，你們都不是功勞最大的，只有我才是！”鉛筆、鋼筆、橡皮和涂改液都一起轉(zhuǎn)過(guò)頭，又都異口同聲地說(shuō)：“為什么呀？你們才不是功勞最大的呢！”只見(jiàn)轉(zhuǎn)筆器和墨水瓶緩緩地走了過(guò)來(lái)，然后說(shuō)：“我們整天整夜都是默默無(wú)聞地辛勤工作著，功勞最大的不是我們那會(huì)是誰(shuí)？”轉(zhuǎn)筆器走到鉛筆面前，傲氣地對(duì)她說(shuō)：“如果不是我，你的頭沒(méi)有了也沒(méi)人管你的'！”接著，墨水瓶走到鋼筆面前，驕傲地對(duì)她說(shuō)：“如果不是我，你餓了也會(huì)沒(méi)有人管你的！”這三方又吵得不可開(kāi)交。此后他們?cè)僖膊焕聿菍?duì)方了，而且也不互相幫忙了。
從此，小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，她一天比一天傷心了。后來(lái)，這群小家伙們知道了自己的錯(cuò)，并且改正了，小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)又恢復(fù)了，小主人又開(kāi)心起來(lái)，文具盒里的這群小家伙們，變得更加團(tuán)結(jié)，更加積極向上了。
文具盒的故事作文 篇16
每一個(gè)人的鉛筆盒里都有許多各種各樣的小玩意兒，有鉛筆，削筆刀，橡皮……每一個(gè)小文具都友好地幫助主人，互相和諧地在一起。可是，一天夜里，在一個(gè)男孩的鉛筆盒里，一個(gè)削筆刀和一支高傲的鉛筆吵了起來(lái)。
鉛筆十分不滿地看著小削筆刀，他越看越不舒服，便嚷了起來(lái)：”你這個(gè)低廉的小東西和我在一起還這樣好意思？“小削筆刀按捺住火氣，沒(méi)理睬鉛筆。鉛筆又發(fā)火了：”本少爺說(shuō)的話，你……你竟敢不理！你說(shuō)，我有多漂亮，黃色的外衣上面還有花紋！而你呢？“”我雖然不漂亮，但沒(méi)有了我，你能有什么用？“小削筆刀也生氣了�！蹦氵�說(shuō)！“鉛筆在紙上劃了幾筆，”看，我能在紙上畫(huà)寫(xiě)字，你行嗎？你不能！還敢說(shuō)？哈哈！“”我雖然不能畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，但我們是朋友，缺一不可呀！“”去你的，煩死人了！“”鉛筆兄弟，你就別生氣了，我說(shuō)的`是實(shí)話呀！“”哼，我倒要看看少了你，又會(huì)怎樣！“小鉛筆一邊說(shuō)一邊重重地把小削筆刀推下了桌子。這時(shí)候，小男孩已經(jīng)睡著了，不知道鉛筆盒里的削筆刀不見(jiàn)了。
第二天，小男孩到了學(xué)校�？荚囬_(kāi)始了。小鉛筆想：我終于可以看看破削筆刀有什么用。小男孩寫(xiě)了一半多，突然鉛筆頭斷了。他打開(kāi)鉛筆盒找削筆刀�？墒牵�，削筆刀哪兒去了？昨天晚上還好好的在里面的呀！他十分著急，因?yàn)檫�有許多題目沒(méi)有做，怎么辦呢？這時(shí)，小鉛筆終于發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了大事情，他想：如果聽(tīng)小削筆刀的話，那么小主人就不會(huì)有許多題目沒(méi)做了。他十分后悔。
夜里，小鉛筆從鉛筆盒里跳出來(lái)，對(duì)著桌下大聲說(shuō)：”對(duì)不起，小削筆刀，是我錯(cuò)了，請(qǐng)不要生氣了，讓我們重新做好朋友吧！“”好吧，我答應(yīng)你再做好朋友，不過(guò)你別再自大了�！靶∠鞴P刀從地上跳了起來(lái)，一下子跳到了小鉛筆的旁邊。呵呵，小鉛筆躺在小削筆刀邊上，感到十分高興。
從此，小削筆刀與小鉛筆成為了一對(duì)最好的朋友，他們一直開(kāi)開(kāi)心心地一起幫助小主人好好學(xué)習(xí)。而小鉛筆也不再自高自大了。
文具盒的故事作文 篇17
在一個(gè)星期六的晚上，星星閃閃的眨著眼睛，皎潔的月光灑在了我的桌子上，我迷迷糊糊地從床上起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了某一處有聲音。
我趕緊跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是在書(shū)房，于是我輕輕地推開(kāi)門，原來(lái)是文具們?cè)陂_(kāi)會(huì)討論選舉文具國(guó)王。
鉛筆首先上臺(tái)競(jìng)選，它邁著輕盈的步伐走到了臺(tái)上，雙手叉著腰，得意地說(shuō)：“大家好，我是鉛筆，我覺(jué)得這次這個(gè)文具國(guó)王我志在必得，請(qǐng)你們支持我！”大家聽(tīng)了鉛筆的`話，在臺(tái)下連連搖頭不同意。
突然，橡皮趕緊跑上了舞臺(tái)，雙手放在身旁，挺正了腰板，搖了一下手，把鉛筆拍下了舞臺(tái)，不服地說(shuō)：“有什么好稀罕，你平時(shí)給主人寫(xiě)字時(shí)萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)了，主人還是靠干凈的，我才是文具國(guó)王！”下面的人聽(tīng)了，紛紛也不同意。
削筆刀接著上臺(tái)競(jìng)選，它不緊不慢走上了舞臺(tái)，大聲地問(wèn)：“鉛筆，主人要用你的時(shí)候，還不是我給你削筆，要不然你怎么能讓主人寫(xiě)一手好字？橡皮，要不是我給鉛筆削筆，怎么能輪到你呢？”大家聽(tīng)了，有一些人開(kāi)始同意。
可擦筆開(kāi)著汽車飛快地沖到舞臺(tái)邊，它披著披風(fēng)走上舞臺(tái)，十分神氣地說(shuō)：“我才是文具王國(guó)的國(guó)王，因?yàn)橹魅藢?xiě)錯(cuò)字不需要橡皮幫，因?yàn)槲沂强刹凉P，筆蓋就可以擦掉。我也不需要削筆刀，因?yàn)槲业墓P頭本來(lái)就是尖的，所以我是萬(wàn)能的�！贝蠹衣�(tīng)了，部分人同意。
直尺也上臺(tái)競(jìng)選，它戴著領(lǐng)結(jié)，穿著一套西裝，顯得特別紳士。它大搖大擺地走上競(jìng)選臺(tái)，得意洋洋地說(shuō)：“可擦筆，如果不是我，你能畫(huà)出一條直線？如果沒(méi)有我，你們畫(huà)的線都是彎彎曲曲的�！贝蠹衣�(tīng)了直尺的話，大部分人都贊成了……
最后鉛筆盒出來(lái)總結(jié)：“我們都各有長(zhǎng)處和短處，不能嘲笑對(duì)方的短處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣才能成為主人的好幫手�！甭�(tīng)完鉛筆盒的話，大家都舉手贊同。
文具盒的故事作文 篇18
在一天我上廁所的時(shí)候，偶然聽(tīng)到我文具盒里的吵鬧，我悄悄地走到文具盒邊，尺子姐姐、橡皮妹妹、鉛筆哥哥……都向文具盒訴說(shuō)自己的經(jīng)歷。我坐下來(lái)仔細(xì)的聽(tīng)著，對(duì)他們的經(jīng)歷深表同情。
第一位出場(chǎng)的是尺子姐姐，它先說(shuō)：“我的小主人在上課時(shí)，一直把我含在嘴里，還時(shí)不時(shí)啃我，把我當(dāng)火腿腸，真氣人！還在我身上亂涂亂畫(huà)。你們來(lái)看，我頭上的傷痕，你看我這里被小主人的筆，留下了黑色的一大塊�！甭�(tīng)到這里，我不禁想起：在我上課是比較容易分心，有時(shí)尺子被我踩了一腳，還有一次我在下課時(shí)，它的波浪形的那一端，被我好奇地在桌子上磨平了，我想到這里不禁的同情起它來(lái)，一想這都是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該這樣子對(duì)待它。我這個(gè)毛病一定要改。
第二位出場(chǎng)的是橡皮妹妹，它呻吟道：“尺子姐姐，你的.傷根本不值得一提，我身上的傷，才叫多嘞，你們看，這都是我的小主人給我的災(zāi)難，我出門都要穿的厚一點(diǎn)，生怕別人看到我的樣子會(huì)嚇暈過(guò)去，我肚子上有幾個(gè)大的圓孔，都是小主人上課分心而留下的杰作，小主人的手簡(jiǎn)直停不下來(lái)，一直在摳著我的肚子，在我胃疼的時(shí)候，還給我來(lái)這暴力。我現(xiàn)在出個(gè)門，都會(huì)被人嘲笑，我很羨慕別人的家，因?yàn)樗鼈兊闹魅藢?duì)它們都很好，上課從來(lái)不分心，對(duì)待它們也是十分的溫柔，就像對(duì)待一個(gè)小公主似的，我真想換個(gè)小主人，善良的，有愛(ài)心的……”我想起自己上課時(shí)暴打橡皮，同桌見(jiàn)了，每次都不要讓我這樣做，可是無(wú)聊時(shí)我還會(huì)這樣。
第三位，鉛筆哥哥就要出場(chǎng)了，它十分同情尺子姐姐、橡皮妹妹的遭遇。而它的身上也有不少傷痕，被我弄得身上千瘡百孔的，聽(tīng)完之后，我感覺(jué)自己就是一個(gè)壞人，就是一個(gè)罪人，我的無(wú)意的舉動(dòng)，我的隨心所欲，把他們弄得這樣的傷痕累累，我真是罪大惡極，我才是這一切的罪魁禍?zhǔn)�。我不是人，我不配做人，我憤憤地、�?nèi)疚地捶打著無(wú)知的自己。
我聽(tīng)完她們的爭(zhēng)吵，我的臉羞的像紅蘋(píng)果，我以后再也不這樣對(duì)待他們了。
文具盒的故事作文 篇19
一個(gè)星期天的上午，在一堂美術(shù)課上，芳芳被老師表?yè)P(yáng)了，獎(jiǎng)了一朵小紅花。她把小紅花放進(jìn)了文具盒里，突然，文具盒里發(fā)出了大聲的爭(zhēng)吵。這究竟是怎么回事呢？
原來(lái)是鉛筆看到了小紅花，高傲地說(shuō)：“這朵鮮艷的小紅花是我的，你們誰(shuí)也不能跟我搶！因?yàn)樗械?圖畫(huà)都是我畫(huà)出來(lái)的！”
“憑什么？小紅花只有我才能配得上，你們算什么！要不是我涂上美麗的顏色，主人能畫(huà)出五顏六色的畫(huà)嗎？”水彩筆小姐反駁到。
這時(shí)，勾線筆出來(lái)數(shù)落水彩筆：“哼！水彩筆，你也不要太驕傲了好不好？你又不看看自己，如果沒(méi)有我來(lái)勾線，你那亂七八糟的顏色也沒(méi)人愛(ài)看！”
“喂！你們也太小看我了吧！要是我不打底子，看你們還怎么畫(huà)！”鉛筆指著水彩筆，勾線筆，說(shuō)：“你們休想和我搶小紅花！”
旁邊默默無(wú)語(yǔ)的橡皮開(kāi)始發(fā)言：“鉛筆大哥，你也要注意一下，哪一次你畫(huà)錯(cuò)了，還不是我來(lái)擦掉的。我這么重情重義的為你服務(wù)，身上都弄得臟臟的，也不說(shuō)話，小紅花應(yīng)該是我的！”
一直在角落里的卷筆刀也忍不住走過(guò)來(lái)，引吭大叫：“你們有什么資格跟我爭(zhēng)功了！你那鉛筆如果斷了，還不是我耐心一點(diǎn)一點(diǎn)的把你的鉛筆芯削得好好的，要不紙上連草圖都沒(méi)人畫(huà)出來(lái)，更別說(shuō)其它人了啦！難道我不應(yīng)該得首功嗎？”
大家你爭(zhēng)我吵，誰(shuí)也不肯讓步。吵著吵著他們打了起來(lái)，越打越兇。這時(shí)芳芳聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊從書(shū)包里拿出文具盒來(lái)，文具盒說(shuō)：“主人！快，快去勸架呀，我被他們吵得受不了！”文具盒打開(kāi)了，芳芳把鉛筆，橡皮，水彩筆……都給拉開(kāi)，對(duì)他們說(shuō)：“都別爭(zhēng)，別打了，我看這小紅花是大家的！”芳芳說(shuō)著便把小紅花系在文具盒上：“你們其中缺少一個(gè)都不行，所以你們都有功勞，團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)調(diào)配合才能出彩，知道了嗎？”
大家齊聲說(shuō)：“團(tuán)結(jié)！我們都要團(tuán)結(jié)！”
文具盒的故事作文 篇20
夜深人靜，小主人都睡覺(jué)了，文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情，它們發(fā)生一次激烈地爭(zhēng)吵——原來(lái)它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。
穿著花衣裳，帶著一頂小巧玲瓏的帽子的鉛筆姐姐第一個(gè)跳出來(lái)，只見(jiàn)她的眉毛上揚(yáng)，眼睛向旁邊的橡皮斜了一眼，雙手叉著腰，自豪地用她那低沉的聲音說(shuō)道：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)闆](méi)有我小主人就不能寫(xiě)字了，要是沒(méi)有我小主人就不能考一百分了，所以我的本領(lǐng)最大�！�
還沒(méi)有等鉛筆姐姐說(shuō)完，橡皮哥哥就跳出來(lái)，用他那尖銳的嗓子冷笑道：“憑什么你的.本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)才是最大的。因?yàn)槟阕咤e(cuò)了路，我可以幫你擦干凈，你看看你，有時(shí)候還把主人的作業(yè)本畫(huà)得亂七八糟的，那個(gè)時(shí)候我還得幫你收拾爛攤子呢，所以我的本領(lǐng)最大�！毕鹌じ绺缇o皺眉頭，雙手叉著腰，不服氣地站在鉛筆姐姐身旁。
摩易擦哥哥更不服氣，噘著小嘴，氣得直跺腳�！昂�！你們倆的本領(lǐng)都沒(méi)有我大，因?yàn)槲壹扔秀U筆的功能，可以寫(xiě)字；又有橡皮的功能，如果寫(xiě)錯(cuò)了字，就可以用我后面的那個(gè)小橡皮擦去，所以我的本領(lǐng)最大�！蹦αΣ粮绺缋涑盁嶂S地說(shuō)。
削筆刀也不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，你看鉛筆姐姐的頭發(fā)粗糙時(shí)，我還可以幫她理頭發(fā)呢�！�
這一切讓文具盒奶奶看在眼里，急在心頭，突然文具盒奶奶靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)絕招，她溫和地說(shuō)：“我給你們?cè)u(píng)評(píng)理，誰(shuí)能在一分鐘之內(nèi)寫(xiě)出一行字，字寫(xiě)出來(lái)又干凈又整潔，還沒(méi)有錯(cuò)字，誰(shuí)就是本領(lǐng)最大的那一個(gè)�！�
鉛筆姐姐一直在自言自語(yǔ)，橡皮哥哥吱吱嗚嗚，不知道他們?cè)谡f(shuō)什么，鉛筆刀哥哥低著頭不知道該如何是好。這時(shí)，文具盒奶奶溫和地說(shuō)：“你們每個(gè)人都來(lái)試一試吧�！彼鼈兡憧粗�，我看著你，卻都不能獨(dú)立完成。于是它們商量在一起完成，很快，就寫(xiě)出來(lái)一行工整優(yōu)美的字。
最后文具盒奶奶親切地說(shuō)：“只要你們一起努力，互相幫助，就能得出好成績(jī)�！便U筆姐姐、橡皮哥哥、削筆刀慚愧地低下了頭。
文具盒的故事作文 篇21
夜深了，我靜靜地躺在床上�？粗惠嗮嵉拿髟�，我漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
咦！我這是在哪兒呀？睜開(kāi)朦朧的睡眼，我發(fā)現(xiàn)自己身處在一個(gè)陌生的奇異國(guó)度。從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣驚天動(dòng)地的吵架聲，我便跑過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)是文具盒王國(guó)的文具在爭(zhēng)吵。一個(gè)穿粉紅衣裳，戴著白帽子的鉛筆，扭著楊柳細(xì)腰，手舞足蹈地尖聲叫道：“我的功勞是最大的，如果沒(méi)有我，主人就沒(méi)辦法寫(xiě)字了。”橡皮先生挺著將軍肚，擺著上將的派頭，張著大嘴，伸著頭，盛氣凌人地大聲說(shuō)：“哼！要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)字了，拿什么更改呀！”橡皮還帶著幾分器張的語(yǔ)氣說(shuō)：“就連你還得靠我才能保證書(shū)面整齊，你還和我爭(zhēng)什么功？我的功勞才是最最大的！”一旁走路一搖一擺，不可一世的削筆刀聽(tīng)了不耐煩地說(shuō)：“你們都給我閉嘴！你們敢和我比嗎？論功勞當(dāng)然還是我最大啦！”鉛筆和橡皮都漲紅了臉，伸著脖子，異口同聲地反駁道：“憑什么？”削筆刀不緊不慢地說(shuō)：“憑什么，那我就告訴你們：如果沒(méi)有我，你鉛筆寫(xiě)不出字，你橡皮自然也就沒(méi)用了。現(xiàn)在知道我的.用處最大了吧！”鉛筆和橡皮都非常不服氣。他們公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，各執(zhí)一詞，爭(zhēng)論地不可開(kāi)交。
穿著白衣服的年紀(jì)最大的尺子爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你們都別吵了，你們各有各的用處，都是主人不可缺少的好幫手，但是你們又缺一不可�！便U筆、橡皮、削筆刀聽(tīng)了尺子爺爺?shù)倪@番話，心里才漸漸平靜下來(lái)，也感到非常慚愧。大家紛紛說(shuō)：“我們不應(yīng)該居功自傲，我們各有各的用處，都是主人不可或缺的幫手，離了誰(shuí)都不行。”尺子爺爺見(jiàn)大家都明白自己的用處，開(kāi)心地笑了！
我自己也咯咯地笑醒了，原來(lái)是一個(gè)奇妙的夢(mèng)。同時(shí)我也明白了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足！
文具盒的故事作文 篇22
有一天，小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，原來(lái)，是這么一回事呀……
今天小明要語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，鉛筆哥哥、橡皮弟弟、削筆刀姐姐都來(lái)幫忙，可是，就在這時(shí)，鉛筆哥哥提議：“我們來(lái)比賽吧！看誰(shuí)的功勞最大！怎么樣？敢比嗎？”其它兩位都異口同聲地說(shuō)：“比就比，說(shuō)怕誰(shuí)？我一定要拿第一�！闭f(shuō)完，它們?nèi)齻�(gè)就開(kāi)始動(dòng)手了。鉛筆哥哥心想：哈哈，它們兩個(gè)大笨蛋，還不知道我的絕招呢，就他們，還想跟我比，真是小菜一碟。只見(jiàn)鉛筆哥哥坐寫(xiě)寫(xiě)，右畫(huà)畫(huà)……可就在這時(shí)，鉛筆哥哥手一不小心抖了一下，字寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦？鉛筆哥哥不知所措起來(lái)，它抬頭望了望橡皮弟弟和削筆刀姐姐，它們還在思考呢！因?yàn)橄鹌ぶ荒懿敛荒軐?xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；卷筆刀嘛，只能用鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪�？磥�(lái)它們都寫(xiě)不了啊。
比賽時(shí)間到了，三個(gè)人都慚愧的低下了頭，看了看自己的“杰作”，難過(guò)極了。這時(shí)，削筆刀姐姐卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的.，我們來(lái)合作吧！”它們都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始！鉛筆哥哥開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮弟弟急忙去擦，鉛筆頭斷了，削筆刀姐姐就趕快來(lái)削筆，瞧他們，不一會(huì)兒就搞定了。當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，小主人得了100分，它們的臉上露出了喜悅，不敢相信自己的眼睛，它們既然得了100分，它們互相看對(duì)方，慚愧的低下了頭，橡皮弟弟說(shuō)：“對(duì)不起，哥哥姐姐，是我不好，當(dāng)時(shí)跟你們吵架！”削筆刀姐姐搖了搖手：“不要說(shuō)了，是我不對(duì)！”鉛筆哥哥卻露出一副傷心的模樣：“不怪你們，是我的錯(cuò)，我不因該提出這一個(gè)建議的，對(duì)不起！”削筆刀姐姐說(shuō)：“好了，好了，既然事情都已經(jīng)這樣了，就讓它這樣吧！我們以后只要不吵就行了！呵呵！”“嗯！”
就這樣，它們?nèi)齻�(gè)又和好如初了。不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明、更有力！
文具盒的故事作文 篇23
在一個(gè)月朗星稀的夜晚，一切都是那么的寧?kù)o，但還是讓我們隱隱約約地聽(tīng)到了一些爭(zhēng)吵聲。這聲音來(lái)自那里呢？哦，原來(lái)是從文具盒里傳出來(lái)的。
“你看我長(zhǎng)得白胖胖的，其實(shí)有誰(shuí)知道我的苦；別看我每天笑嘻嘻的，其實(shí)又有誰(shuí)知道我的累……”橡皮妹妹悲傷地吟誦起那首詩(shī)。
“誰(shuí)這么吵！大晚上的還不讓安靜一會(huì)？”鉛筆大哥伸了伸懶腰說(shuō)，其他兄弟姐妹都被它們吵醒了，紛紛好奇地問(wèn)發(fā)生了什么事。
“直尺姐姐，你小妹的命怎么這么苦，為什么？”橡皮妹妹一把鼻涕，一把淚地說(shuō)，“我從來(lái)到這個(gè)家，每天都搞得臟兮兮的，這還不算完，我原來(lái)白胖胖的`，你瞧現(xiàn)在的我面黃肌瘦，整個(gè)人瘦了一大圈。直尺姐姐，我好羨慕你呀�！�
“我，我怎么好了？”直尺奇怪地問(wèn)。
“小主人并不是經(jīng)常讓你值班，你的大部分時(shí)間都在休息，只有他做劃直線的時(shí)候才讓你派上用場(chǎng)。而且每一次用完后都會(huì)把你放回文具盒中�？�，雖然你年齡比我大，卻比我顯得年輕了許多�！毕鹌っ妹貌粺o(wú)羨慕地說(shuō)。
“我可沒(méi)有你想象得那么幸福！雖然小主人挺喜歡我的，但也經(jīng)常把我當(dāng)成武器，對(duì)著別人砍來(lái)砍去，搞得我遍體鱗傷�！敝背甙β晣@氣地說(shuō)。
“看來(lái)，我們每個(gè)人都有難念的經(jīng)，你也不容易�！毕鹌っ妹猛锵У卣f(shuō)。
“我可覺(jué)得你們都幸福多了，我才是最倒霉的呢！我鉛筆可是小主人的得力助手，可小主人卻把我當(dāng)猴耍，沒(méi)事的時(shí)候，小主人就按著我的頭，咔咔咔，一會(huì)兒把筆芯抽出來(lái)，一會(huì)兒再安上，都把我整得要嘔吐了！”鉛筆悲痛地說(shuō)。
聽(tīng)了鉛筆的訴苦，鋼筆大哥也忍不住發(fā)言了：“小弟，你就別這么傷心了，我不是更慘？小主人喜歡用我鋼筆寫(xiě)字，可很多的時(shí)候他用完后并不把我的帽子給蓋上，搞得我口干舌燥的�！钡鹊接脮r(shí)，我說(shuō)不出話來(lái)，他又用力地甩我，甩得我頭暈眼花，一個(gè)勁地嘔吐。”
不知不覺(jué)，天亮了。他們的訴苦還沒(méi)有結(jié)束，可小主人收拾時(shí)并沒(méi)有聽(tīng)到什么。
文具盒的故事作文 篇24
下午放學(xué)，小紅回到家，拿出書(shū)包里的文具盒，準(zhǔn)備做作業(yè)。突然從文具盒里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲，打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵。首先聽(tīng)到鉛筆說(shuō)：“我比你高，你瞧我的身材多好。哪像你，胖乎乎的，個(gè)子還不高！”
“胖怎么啦？說(shuō)明我身體壯、結(jié)實(shí)。矮又怎么樣？說(shuō)明我不占空。哪像你，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，風(fēng)一吹就倒，還有些文具盒都裝不下你呢！”橡皮爭(zhēng)辯道。
小紅一聽(tīng)，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)比較強(qiáng)，沒(méi)有理會(huì)，就順手拿起鉛筆開(kāi)始做作業(yè)。
這時(shí)鉛筆洋洋得意地說(shuō)：“你看，我比你行吧！首先就要用到我啦！不然小紅的作業(yè)就沒(méi)法做了！”
“別高興的太早了�！毕鹌せ貞�(yīng)道，“說(shuō)不定還有什么事沒(méi)發(fā)生呢！”
小紅見(jiàn)它們又開(kāi)始爭(zhēng)吵了，一個(gè)不留神，把“左”寫(xiě)成“右”了。
“煩死了�！毙〖t不耐煩地說(shuō)，鉛筆馬上不說(shuō)話了。
這下，橡皮高興地說(shuō)：“鉛筆，字寫(xiě)錯(cuò)了吧！該我橡皮閃亮登場(chǎng)啦！”
橡皮來(lái)到本子上的右字上，左一擦，右一擦，“右”字就消失地?zé)o影無(wú)蹤了。鉛筆不好意思地趕緊把“左”字補(bǔ)寫(xiě)在本子上，然后繼續(xù)往下寫(xiě)。
寫(xiě)著寫(xiě)著，只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆哎喲一聲，說(shuō)：“我的腿被小紅寫(xiě)斷了！”
橡皮說(shuō)：“又出什么事兒了？喲，是腿斷了，傷得不輕嘛！不過(guò)也不全是壞事，這下你不用為文具盒裝不下你而發(fā)愁了！”
鉛筆說(shuō)：“你看你，臉上的皮都掉了一大塊，全變白了，還笑我。哼！”
“你�！毕鹌け粴獾谜f(shuō)不出話來(lái)。
正當(dāng)它們爭(zhēng)論不休時(shí)，小紅生氣地把鉛筆和橡皮往文具盒里一扔，說(shuō)到：“你們都是文具，有著各自不同的`作用，要相互協(xié)作才能幫我完成作業(yè)。而你們現(xiàn)在這樣吵吵鬧鬧，互相抵觸，我的作業(yè)能做好嗎？”
鉛筆和橡皮都低下了頭，靜靜地躺在文具盒里。從那以后，它們就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了。正可謂：兄弟同心，其利斷金！我相信鉛筆和橡皮這對(duì)好兄弟，以后會(huì)同心協(xié)力、盡職盡責(zé)地幫助小紅完成各項(xiàng)作業(yè)！
文具盒的故事作文 篇25
文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等，一天夜晚，忽然從文具盒里面?zhèn)鱽?lái)一陣吵鬧聲。
原來(lái)是鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆的議論聲，鉛筆說(shuō)；“這個(gè)地方好狹小，你們都擠著我了�！�
橡皮說(shuō)；“我才慘呢，小主人每天都在用我，擦呀擦，你看我都一天天的消瘦下去了�！�
“瘦了也沒(méi)什么不好的呀，你看我這苗條的身材，多美呀！”尺子說(shuō)
鉛筆說(shuō)；“真不想當(dāng)鉛筆呀�！�
“為什么”水筆問(wèn)
“你難道不知道嗎？你看小主人每天都要用我寫(xiě)字，用削筆刀削我，我就一點(diǎn)一點(diǎn)變矮，別人都是越長(zhǎng)越高，而我正好相反，是越長(zhǎng)越矮，而且這么小的空間里，住著我們這么多人，真希望小主人能給我們換一個(gè)大一點(diǎn)的房子�！�
突然，傳來(lái)了一個(gè)蒼老的聲音，伙伴們都嚇得魂飛魄散，水筆打著哆嗦說(shuō)；“你……是誰(shuí)？你……千萬(wàn)別嚇我們呀。”
“我是鉛筆盒，你們?nèi)荚谖业亩亲永铮挥煤ε�。�?/p>
這時(shí)，大家的心都放了下來(lái)。
“咦，那我們住的房子就是鉛筆盒，住在你的肚子里？”
“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)�！�
“我們住在你的.肚子里，你會(huì)不會(huì)把我消化掉呀？”
“哈哈，不會(huì)的，你們都在我這里住了這么多年了，你們也沒(méi)有被我消化掉呀�！�
“說(shuō)到也是，我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，你能不能介紹一下你自己呀？”
“是呀，是呀”大家都激動(dòng)地說(shuō)
“好吧，那我就來(lái)介紹介紹自己。其實(shí)呀你們的老祖宗就住在我的肚子里了，如今我也老了，也舊了，皮膚也沒(méi)有以前的光澤了。
“我是一個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒，你們的門就是我的嘴巴，每次我張開(kāi)嘴巴，你們就有其中的一員從我的肚子了出來(lái)�！�
鋼筆突然插嘴說(shuō)；“你就是那個(gè)藍(lán)藍(lán)的，大大的，身上還有一個(gè)米老鼠的圖案？”
“咦，你是怎么知道的？”
“我經(jīng)常看見(jiàn)，以為那就是我們的家，但是還不知道你就是鉛筆盒爺爺�！�
到了早上，鉛筆盒里的吵鬧聲漸漸被有了，原來(lái)是小伙伴們都睡著了。
文具盒的故事作文 篇26
夜深了……嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳，咦？是哪里發(fā)出的聲音？哦~~~文具們發(fā)生爭(zhēng)吵了，快來(lái)看看吧！
一打開(kāi)文具的大門，里面早已亂成了一團(tuán)，鉛筆首先發(fā)言：“嘿嘿！我可是炫亦最最關(guān)照的！如果沒(méi)了我你們誰(shuí)也派不上用場(chǎng)！”鉛筆自以為是地認(rèn)為，一向低調(diào)的橡皮聽(tīng)了再也忍不住了，提醒道：“喂喂喂！你怎么能這樣，如果你走錯(cuò)了路，還需要我來(lái)擦呢！你居然忘恩負(fù)義�！薄昂�！那是你該做的�！便U筆指責(zé)道，還驕傲的翹起了頭，這時(shí)鉛筆削很生氣，說(shuō)：“要不是我整天將你的頭剃好你可寫(xiě)不了字！”“大膽！”鉛筆生氣了，“你們?cè)旆�！這些都是你們應(yīng)做的！我是這兒的霸主，你們要聽(tīng)我的指示，不需要你們我也能行！”而鉛筆的弟弟不這么認(rèn)為，他很感謝橡皮、鉛筆削幫他改正自己走錯(cuò)的路，幫他剃頭，總是很有禮貌的說(shuō)聲：“謝謝！”于是上前阻止哥哥，而哥哥生氣的.說(shuō)：“難道你也造反了？你聽(tīng)著！我們鉛筆家族都是高高在上的！它們?yōu)槲覀冃诤苷�！回鉛筆盒里睡你的覺(jué)去！”直到第二天……
“今天我們來(lái)做第一單元的作業(yè)！”老師一講好大家刷刷的起筆寫(xiě)，鉛筆哥哥很高興的在人們叫做“紙”的地板上走，想著自己優(yōu)雅的姿態(tài)，神氣的步伐，不禁翹起了頭，抖起了腳一不留神兒，走錯(cuò)了地方，橡皮早就鉆到了角落，說(shuō)：“居然不幫你你也能行，那我就不幫了！”鉛筆說(shuō)：“去你！不幫就不幫！”這時(shí)，頭都還沒(méi)剃好，鉛筆削不懷好意的叫道：“你自己行的，加油！不需要我也能行！”鉛筆氣的火冒三丈，他就發(fā)誓再也不幫助了，但在主人面前他就失去了價(jià)值，于是鉛筆哥哥被永久的遺忘了，在一次大掃除中它被拋棄了，而鉛筆弟弟很有禮貌，為此，得到了大家的信任與鼓勵(lì)，大家都很樂(lè)意幫助它。
之后，鉛筆哥哥就消失了，大家要做個(gè)謙虛的人，不可以自以為是，不然也會(huì)像鉛筆哥哥一樣被許多人遺忘同拋棄。
文具盒的故事作文 篇27
夜深人靜，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然，從小剛的書(shū)包里傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲，原先鉛筆、尺、小刀、橡皮和鋼筆正在爭(zhēng)吵，它們?cè)诔呈裁茨兀?/p>
下面，我們就當(dāng)一回小記者去聽(tīng)一聽(tīng)吧！原先，這次小剛數(shù)學(xué)期末考試考了一百分，鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說(shuō)自己功勞大。鉛筆高聲說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話，小剛連一個(gè)字都寫(xiě)不了！”橡皮也不甘示弱，他反駁說(shuō)：“小剛寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小剛只好寫(xiě)錯(cuò)！”這時(shí)，尺子尖叫著也發(fā)表高論了，它說(shuō)：“我也有功勞，小剛在做打豎式的題目時(shí)，如果沒(méi)有我劃直線，小剛可能因線不直而扣卷面清潔分�！苯酉聛�(lái)的鋼筆和小刀，不是幫這個(gè)，就是幫那個(gè)，就這樣，它們你一言，我一語(yǔ)地，這個(gè)反駁那個(gè)，那個(gè)反駁這個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒，竟然打了起來(lái)，小刀把尺子外面的漆刮掉了，鋼筆把橡皮扎了好幾個(gè)又黑又大的洞�？蓱z的.鉛筆頭都斷了。這時(shí)候，文具盒公公說(shuō)話了：“停！停！停！不許打了！”原先，正在鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆打架的時(shí)候，把文具盒公公身上的圖案刮掉了，鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆看了，都慚愧地低下了頭。文具盒公公和藹可親地說(shuō)：“孩子們，沒(méi)關(guān)系，小剛是個(gè)好孩子，他不會(huì)像別的孩子一樣喜新厭舊的。最重要的是，你們有沒(méi)有受傷……”鉛筆他們聽(tīng)了，都說(shuō)：“爺爺，以后我們不爭(zhēng)吵，打架了。我們會(huì)聽(tīng)你的話，互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛(ài)做個(gè)好孩子的。”就這樣，
一次爭(zhēng)吵最終結(jié)束了。從此以后，文具盒中再?zèng)]有爭(zhēng)吵過(guò)，并且，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：“你摔疼了嗎？”、“對(duì)不起。”、“沒(méi)關(guān)系�！敝惖脑�。
小朋友，我們也要像故事中所講的那樣，互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做一個(gè)好孩子。如果你以前沒(méi)做到，此刻開(kāi)始，只要你知錯(cuò)就改，就還是個(gè)好孩子。
文具盒的故事作文 篇28
“小蠟筆，穿著五顏六色的衣服，紅、黃、藍(lán)、綠都好看……”我哼著小曲，用蠟筆畫(huà)畫(huà)。終于完成了！我打了個(gè)哈欠，桌子上的蠟筆怎么吵了？我很好奇，就認(rèn)真聽(tīng)了。原來(lái)蠟筆在爭(zhēng)論誰(shuí)最有用。
驕傲的紅色蠟筆用她尖而細(xì)的聲音說(shuō):“在我看來(lái)，紅色是最有用的顏色。月季是紅的，五星紅旗是紅的，少先隊(duì)的'紅領(lǐng)巾也是紅的。沒(méi)有我的紅蠟筆，你能畫(huà)出如此美麗的世界嗎？”“就吹吧！”藍(lán)色蠟筆不屑地瞟了一眼紅色蠟筆，挺直了他又矮又胖的身體。“藍(lán)色是最常用的顏色。壯麗的大海和無(wú)盡的天空都是藍(lán)色的。我的藍(lán)色蠟筆比其他蠟筆好多了！”“白色代表和平。誰(shuí)要打仗？”“綠色代表生命。沒(méi)有生命，地球就沉默了！”.....蠟筆一個(gè)個(gè)滿臉通紅，你抱著我一句話，吵個(gè)沒(méi)完。
黑蠟筆剛要說(shuō)話，就引來(lái)了蠟筆的冷嘲熱諷:“就你，想和我們比嗎？”“誰(shuí)和你一起畫(huà)？”“你就像一個(gè)鍋爐燃燒器。你真臟。我不想見(jiàn)你！”“好吧，盡量走遠(yuǎn)點(diǎn)！”
黑蠟筆傷心欲絕，收拾東西打算逃跑。不，黑色蠟筆絕對(duì)不能離開(kāi)！我心里默默地想著，趕緊三步并作兩步，擋住了黑蠟筆�！鞍Γ麄兌及盐姨叱鋈チ恕Ｎ疫�在這里干嘛？”黑蠟筆無(wú)奈的嘆了口氣�！拔覜](méi)用。你最好讓開(kāi)！”“不！黑色是國(guó)際色，也是時(shí)尚色，可以大派用場(chǎng)！黑色可以畫(huà)出烏云、孩子的眼睛和頭發(fā)以及物體的影子...”我連忙安慰黑蠟筆。
“真的？”黑色的蠟筆擦干了眼淚，眼里閃爍著希望的光芒�！爱�(dāng)然是真的！蠟筆，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。畫(huà)中沒(méi)有你們?nèi)魏稳硕疾恍小Ｄ阌胁煌挠猛�。只有團(tuán)結(jié)一致，才能畫(huà)出這個(gè)五彩繽紛、生機(jī)勃勃的世界！”蠟筆聽(tīng)了我的話，羞愧地低下了頭。
“喂，醒醒！”唉，畫(huà)完不知不覺(jué)就睡著了�？粗灩P盒里整齊的蠟筆，我忍不住笑了。
文具盒的故事作文 篇29
在一個(gè)月明人靜的黑夜，文具盒——這個(gè)美麗的小文具王國(guó)里，住著很多：漂亮、威武、可愛(ài)的文具居民�？墒�，他們的脾氣，性格都不太好。這不，今天，他們又發(fā)生了一次巨大的爭(zhēng)吵。
傲慢的字典爺爺走上臺(tái)子，說(shuō)：”今天，咱們要為文具王國(guó)選出一個(gè)國(guó)王，這個(gè)國(guó)王必須要有能力統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)王國(guó)。這時(shí)，臺(tái)子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，橡皮教授穿著華麗的西裝走上了臺(tái)。它說(shuō)：〝我覺(jué)得這個(gè)國(guó)王的位置對(duì)我來(lái)說(shuō)是再適合不過(guò)的了，只有我才有能力去統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)王國(guó)。“正在它洋洋得意的時(shí)候，鋼筆紳士仰頭挺胸的穿著禮服走了上去，它說(shuō)：〝就你，看你這呆頭呆腦的樣子，還能統(tǒng)治王國(guó)，你也就能統(tǒng)治幾個(gè)居民罷了。”鋼筆一說(shuō)完，臺(tái)下就傳來(lái)了嘲笑聲。橡皮既氣憤又惱火，恨不得現(xiàn)在馬上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。鋼筆又說(shuō)：“只有我才配得上這個(gè)國(guó)王的稱號(hào)�！本驮谙鹌ず弯摴P吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，美麗的尺子小姐唱著動(dòng)聽(tīng)的歌走了上來(lái)，說(shuō)：“你們別吵了，就憑你們這幾分姿色，誰(shuí)也沒(méi)法做上國(guó)王這個(gè)位置，而我，你們看看我這楚楚動(dòng)人的外貌，再看看我的歌聲，是多么的優(yōu)美，所以，只有我才有資格做國(guó)王�！�
“閉嘴”大家聞聲望去，只見(jiàn)字典爺爺一邊走一邊說(shuō)“你們都沒(méi)有資格坐上國(guó)王之位，在座的人只有鉛筆才有資格做國(guó)王，想必大家都知道平時(shí)鉛筆是怎樣幫助我們的，無(wú)論我們有什么困難，只要是他力所能及的.事情，他都會(huì)幫我們，而你們?nèi)齻�(gè)呢，平時(shí)好吃懶做，只知道讓別人幫自己，自己卻什么也不干，你們以為我看不見(jiàn)嗎？你們以為你們所做的一切我都不知道嗎？那你們就錯(cuò)了，我什么都知道。所以你們根本沒(méi)有做國(guó)王的資格�，F(xiàn)在，我們來(lái)投票決定如果票數(shù)達(dá)到一半以上，那我們的國(guó)王就是鉛筆�！闭f(shuō)完，所有的文具居民都舉起了手，就這樣，鉛筆成了文具王國(guó)的國(guó)王。
文具盒的故事作文 篇30
今天，我正在書(shū)房里專心致志地做作業(yè)，因?yàn)樘察o了，過(guò)了一會(huì)兒，我居然伏在桌上睡著了。卻在這時(shí)我卻聽(tīng)到了一陣陣的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)我的鉛筆盒里奇跡般地被打開(kāi)了，我的鉛筆、水彩筆、直尺、橡皮、削筆刀等從鉛筆盒里跳了出來(lái)，我揉了揉眼睛，似乎不相信這一切是真的，原來(lái)他們?yōu)榱藸?zhēng)誰(shuí)是老大，吵了起來(lái)。
鉛筆首先發(fā)言，它清了清嗓子說(shuō)：“要說(shuō)誰(shuí)是老大，那當(dāng)然要數(shù)我了�！薄盀槭裁�?”其它文具反駁道�！澳銈儎e急，聽(tīng)我說(shuō)嗎!小主人從幼兒園開(kāi)始寫(xiě)字就用我，開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)要用我，你們說(shuō)我的功勞大不大?”“這你就不對(duì)了，你寫(xiě)字錯(cuò)了、畫(huà)畫(huà)錯(cuò)了不都得用我橡皮嗎?你們說(shuō)，這個(gè)老大非我莫屬。”“橡皮，你說(shuō)的也不錯(cuò)，但缺了我也不行呀!”水彩筆說(shuō)：“你們想想，如果沒(méi)有我，你們的'圖畫(huà)世界是不是只有黑白，那畫(huà)出來(lái)的畫(huà)不用我來(lái)上色的話，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)就是黑黑的一片，有彩色的好看了?，所以我才是老大�！敝背哒f(shuō)：“那如果沒(méi)有我，你們畫(huà)出來(lái)的只是彎彎的世界，再看看現(xiàn)在小主人做數(shù)學(xué)時(shí)缺了我行嗎?”“那缺了我也是不行的，”削筆刀急了，“如果鉛筆頭斷了，你們還能用嗎?不是還用我嗎，我應(yīng)該是老大”�！拔沂�。”“我是。”“我是�！薄�
“孩子們別吵了�！便U筆盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們想想，你們都重要，但是如果不團(tuán)結(jié)合作，那就不能發(fā)揮你們應(yīng)有作用了�！薄澳銈冏约合胂�，如果鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了，就要用橡皮，少了橡皮行嗎?如果鉛筆頭斷了，又用得著削筆刀，那如果沒(méi)有削筆刀，那寫(xiě)出來(lái)的字好看嗎?如果不用直尺，那能畫(huà)好筆直的高樓大廈嗎?如果用鉛筆把畫(huà)畫(huà)好了，沒(méi)有用水彩筆去涂色，那幅畫(huà)不就是很單調(diào)，不生動(dòng)嗎?所以，你們都很重要，少了哪一個(gè)都不行。但一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，為小主人服務(wù)，你們的作用才會(huì)變得越來(lái)越大了�！�
“叮零零�！彪娫掆徛曧懥恕Ｅ�!原來(lái)我做了一聲夢(mèng)。
文具盒的故事作文 篇31
今天，小主人的作文得了一百分，但文具盒里卻為此邊的不可開(kāi)交，到底發(fā)生了什么事情呢？
文具盒里的鉛筆帶著嘲笑的口氣對(duì)文具盒里的橡皮和卷筆刀說(shuō)：“你看看，你們小主人把你們買回來(lái)了，你們卻沒(méi)有為小主人做過(guò)一點(diǎn)貢獻(xiàn)，你看，你們多沒(méi)有用，小主人這次作業(yè)得一百分，我的功勞是最大的�！�
鉛筆的話剛說(shuō)完，橡皮就開(kāi)始反駁鉛筆了，橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我對(duì)小主人沒(méi)有一點(diǎn)奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字，也沒(méi)有辦法擦掉，那樣的話，小主人的作業(yè)錯(cuò)別字就一定會(huì)很多，錯(cuò)別字多，一旦被老師發(fā)現(xiàn)了，小主人不僅作業(yè)不能得高分，還一定會(huì)被老師批評(píng)的，所以，小主人的作業(yè)，這次能夠得一百分，我的功勞才是最大的。”
一旁的卷筆刀聽(tīng)了鉛筆和橡皮的話很不舒服，它說(shuō)：“小主人這次作業(yè)得一百分，我的功勞才是最大的，因?yàn)槭俏业你U筆小主人才可以用，如果寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮才能去擦，你們的'功勞都應(yīng)該屬于我，我的功勞才是最大的�！�
鉛筆又說(shuō)：“我的功勞才是最大的，你們就是比不上我。”橡皮和卷筆刀聽(tīng)完很生氣，郁悶地離開(kāi)了。
小主人晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)橡皮和卷筆刀不見(jiàn)了。小主人只好先用鉛筆寫(xiě)，字寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮又不在，小主人只好用后面的小橡皮擦。不一會(huì)兒，小橡皮也用完了，鉛筆也用完了，小主人沒(méi)辦法只好不寫(xiě)了。
第二天，小主人的作業(yè)受到了老師的批評(píng)。小主人氣的一把把鉛筆扔進(jìn)垃圾桶里，鉛筆就在垃圾桶里哭泣，哭聲傳到了橡皮和卷筆刀的耳朵里，他們趕緊把鉛筆救了上來(lái)。
鉛筆對(duì)他們承認(rèn)錯(cuò)誤：“對(duì)不起，我不應(yīng)該嘲笑你們，橡皮和卷筆刀回答說(shuō)：“沒(méi)事兒，我們要團(tuán)結(jié)一心才能真正幫助小主人”
其實(shí)每一樣事物都有自己的用處，自己的長(zhǎng)處，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能幫助小主人把事情給做好。
文具盒的故事作文 篇32
天是那樣的藍(lán)，地是那樣凈，萬(wàn)物一派和諧�？墒俏木吆胁募依锞桶l(fā)生爭(zhēng)吵了。你一定想問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生爭(zhēng)吵？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
早上，文具盒伯伯還沒(méi)睡醒就聽(tīng)到家里吵吵嚷嚷的，一片嘈雜。仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是大嗓門的量角器姐姐正在趾高氣昂地訓(xùn)話：“你們這些小朋友！像你們這么大的時(shí)候，我就已經(jīng)去幫主人量角畫(huà)角了！我見(jiàn)過(guò)許許多多的題，什么90度、180度、360度的……通通不在話下。我的見(jiàn)識(shí)最廣！所以你們都要聽(tīng)我的，我讓你們干什么，你們就干什么！
話音還沒(méi)落，弱不禁風(fēng)的小膠帶說(shuō)話了：“量角器姐姐，讓我說(shuō)幾句話。雖然您見(jiàn)過(guò)的題比我們所有人都多，可是也不能倚老賣老呀！雖然我看起來(lái)不起眼，但是我的修正力很強(qiáng)，小主人寫(xiě)錯(cuò)、算錯(cuò)，都得請(qǐng)我來(lái)修正，所以大家都應(yīng)聽(tīng)我的，這樣保證不會(huì)錯(cuò)。
聽(tīng)到這兒，平時(shí)非常穩(wěn)重的鋼筆終于忍不住了，說(shuō)道：“量角器姐姐、小膠帶，你們說(shuō)的都有道理，但也都有些不對(duì)。做人一定要像我一樣低調(diào)一點(diǎn)兒。在座的各位先生、各位女士們，如果大家認(rèn)為我有什么不足的`地方，請(qǐng)全都提出來(lái)，我一定改正�？丛谶@么多年我對(duì)你們的情意深厚，為人樸實(shí)低調(diào)，你們可不能不聽(tīng)我的呀！沒(méi)有我，你們?cè)跄馨炎约旱牟湃A全展示出來(lái)呀！
聽(tīng)到這兒，文具盒伯伯總算明白了，原來(lái)大家都想做這個(gè)總指揮呀！
文具盒伯伯說(shuō)話了：“孩子們，都別吵了！你們都各有各的優(yōu)點(diǎn)，正是因?yàn)榇蠹引R心協(xié)力，小主人的學(xué)習(xí)才有了進(jìn)步。咱們應(yīng)該正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，互相包容、通力合作，才能當(dāng)好小主人的好幫手。
文具們聽(tīng)了文具盒伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，都羞愧地低下了頭，大家都在心里反思著，如何更好的成為小主人的好幫手！
從此文具盒里少了爭(zhēng)功搶勞之聲，多了互助合作之音！
文具盒的故事作文 篇33
“是我是我！你別想啊�！薄鞍。裉焱砩险娉�，算了，我還是重新找一個(gè)房間睡�！痹谶@個(gè)寧?kù)o的夜晚，文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
“主人喜歡的是我，不是你們�！便U筆趾高氣昂地說(shuō)�！盀槭裁�？這不可能�！变摴P反駁道。鉛筆說(shuō)：“就是因?yàn)槲抑魅水?huà)圖連線的時(shí)候都用我，你呢？整天杵在那兒跟個(gè)木頭人差不多。你，主人很少用你，如果用你寫(xiě)名字，主人的東西早就丟完了。”鋼筆不甘示弱�！暗鹊�，你上句說(shuō)的是什么？你說(shuō)畫(huà)圖連線的時(shí)候都需要你，那我沒(méi)半點(diǎn)功勞嗎，你畫(huà)那么直還不是需要我嗎？要不然主人……”“住口，是誰(shuí)那么放肆。”要不是我橡皮你們?cè)缇捅恢魅巳恿�，我可以幫你們擦�?xiě)錯(cuò)了的東西，你們竟然敢侮辱我的存在，我還有一身潔白光亮的身體并且穿著美麗而嬌艷的衣服，你們通通都沒(méi)用�！痹谝慌员锊蛔〉匿摴P氣喘呼呼地說(shuō)：“”主人現(xiàn)在上三年級(jí)了，而不是二年級(jí)，一年級(jí)的小孩，很少用你們，很多時(shí)候都……”鋼筆還沒(méi)說(shuō)完就被鉛筆打斷了。“夠了，我們大家都有用，就筆蓋和文具蓋沒(méi)用�！薄鞍 痹谝慌詿o(wú)辜的文具盒和筆蓋嚇得閃了一下，剛想解釋。可鉛筆起哄道：“我們這人太多，要趕走一些，走的都是沒(méi)有用的人�！贝蠹乙惨黄鸷埃骸摆s走他們，趕走他們。”無(wú)辜的'他們只能灰溜溜地逃走了。
第二天要上學(xué)，鉛筆他們大伙非常開(kāi)心，逐出了一些人，心里神清氣爽�？伤麄儾恢牢ｋU(xiǎn)還在后面，鋼筆的墨灑在主人的書(shū)包里、本子上、鋼筆自己也沒(méi)有了墨水。橡皮被被鉛筆扎了一個(gè)洞，鉛筆斷了許多、尺子也被劃的不像樣了還斷了。主人和大家的一天也就悶悶不樂(lè)地過(guò)去了�；氐郊液筱U筆提議：“要不然我們把筆蓋和文具盒都找回來(lái)吧。大家非常同意，筆蓋和筆盒回來(lái)了受到了熱烈的歡迎，從此大家都知道要互相合作，才能各自體現(xiàn)用處。
文具盒的故事作文 篇34
文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來(lái)是個(gè)很好的集體，卻誰(shuí)也不服誰(shuí)。一天，鉛筆建議說(shuō)：“我們來(lái)選個(gè)老大吧 ！”
聽(tīng)鉛筆這么一說(shuō)，大家爭(zhēng)先恐后發(fā)言，都想爭(zhēng)這個(gè)老大。
只聽(tīng)成語(yǔ)大王鋼筆說(shuō)：“凡是跟我爭(zhēng)老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳?zāi)�、自討苦吃……�?“停停停！你到底有完沒(méi)完啦！”高個(gè)子格尺一聲怒吼，打斷了鋼筆的啰嗦，“看你那個(gè)身材吧，矮矮胖胖地，還想當(dāng)老大！”
“平時(shí)什么好事全被你們搶走了，這回也該輪到我了！”大力士橡皮憤憤不平地說(shuō)。
吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了，大家紛紛去跟總司令訴說(shuō)�？偹玖钫f(shuō)：“這樣吧，如果你們誰(shuí)能獨(dú)自完成今天的作業(yè)，我就讓誰(shuí)當(dāng)老大！” 好啊！大家聽(tīng)總司令說(shuō)了，就趕緊各自寫(xiě)作業(yè)去了。結(jié)果，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，卻因?yàn)闆](méi)有橡皮而無(wú)法修改；想劃個(gè)圖形，因?yàn)闆](méi)有格尺也劃不成；格尺最擅長(zhǎng)劃圖、打線了，因?yàn)闆](méi)有筆，一肚子的.藍(lán)圖，卻落實(shí)不到紙面上；橡皮呢，面對(duì)著一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了：離開(kāi)了鋼筆，他也丟了工作，站在那里無(wú)所事事，感覺(jué)自己已經(jīng)成了廢人。
最后，大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說(shuō)：每個(gè)人都有每個(gè)人的工作崗位，這些崗位只有協(xié)調(diào)一致，共同合作，才能完成工作任務(wù)。
從此以后，大家都安下心來(lái)認(rèn)真細(xì)致地做好自己的本職工作。通過(guò)他們的合作，寫(xiě)出了許多美好的文章，也畫(huà)出了許多漂亮的圖畫(huà)。
文具盒的故事作文 篇35
每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)文具盒，上學(xué)時(shí)總把它帶在身邊。文具盒里有各種各樣的筆，都是用于不同地方的，所以我覺(jué)得它們都是有著相同的利用價(jià)值，可是，文具盒里的筆們卻不這樣想。
黑筆被主人用的次數(shù)最多，不管寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，還是英語(yǔ)作業(yè)，都要它出場(chǎng)干活，所以，黑筆總是在文具盒里炫耀自己有多能干，你聽(tīng)，它又在說(shuō)了：“我說(shuō)兄弟們呀，你們整天呆在家里，不覺(jué)得無(wú)聊啊，你們看我，每天去不同的地方游玩，還經(jīng)常幫主人的忙，主人不知道多喜歡我呢！”看著黑筆得意洋洋的樣子，修正帶就馬上黑了個(gè)臉說(shuō)：“切，就你還被主人器重？白日做夢(mèng)吧！一篇作文下來(lái)，不知道要寫(xiě)錯(cuò)多少個(gè)字，要不是哦幫忙，主人必定要罵死你。”黑筆聽(tīng)了，面不改色的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有你主人就不喜歡我。如果沒(méi)有我的錯(cuò)字，你會(huì)被主人請(qǐng)出來(lái)工作嗎？你一個(gè)月的工資還得靠我呢！”修正帶聽(tīng)了，氣得跑出了家門，頭也不回的憤怒的說(shuō)：“黑筆，我再也不幫你的忙了�！�
鉛筆見(jiàn)修正帶被氣走了，忙對(duì)黑筆說(shuō)：“黑筆呀，你快追上去道個(gè)歉吧，要不然你以后就麻煩了。”黑筆不但不聽(tīng)勸，還沒(méi)好氣的說(shuō)：“走開(kāi)，沒(méi)有它我照樣能把工作做好，讓我去跟它道歉，那是不可能的事�！闭f(shuō)完，黑筆就自顧自玩去了。
第二天，主人把黑筆拿出來(lái)寫(xiě)作文，黑筆一如既往的干著活，根本沒(méi)注意它以經(jīng)寫(xiě)錯(cuò)了很多字了。中午時(shí)，當(dāng)黑筆還在午睡時(shí)，主人生氣的'把它從床上拖了下來(lái)，狠狠地打了它一頓，黑筆淚眼汪汪的望著那作文，看見(jiàn)了那寫(xiě)錯(cuò)字，才想起了修正帶的好，因此，它不分晝夜的去找修正帶，終于在一棵樹(shù)下找到了它，黑筆向修正帶認(rèn)了錯(cuò)，并向它發(fā)了誓，以后再也不驕傲了，修正帶這才同意跟它回家。從此以后，文具盒里再也沒(méi)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，它們都配合著把自己的工作做好。
我們?nèi)艘膊灰湴�，驕傲使人落后，我們要齊心協(xié)力吧每一件事做好。
文具盒的故事作文 篇36
一個(gè)鉛筆盒里住著９個(gè)朋友，它們分別是油筆、鉛筆、鋼筆、水性筆、橡皮、直尺、三角尺、圓規(guī)、改正貼，它們都很喜歡在別人面前炫耀自己。
第一節(jié)課上語(yǔ)文課，小主人拿出水性筆寫(xiě)練習(xí)冊(cè)。水性筆驕傲地說(shuō)：“瞧見(jiàn)了吧，你們都沒(méi)有我有用！”第一節(jié)課的下課鈴響了，小主人準(zhǔn)備用鉛筆玩“圖畫(huà)捉迷藏”，鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“還是我最有用！”
第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，老師要大家畫(huà)角，小主人拿出了三角尺。三角尺心高氣傲地說(shuō)：“誰(shuí)都沒(méi)有我有用！”下課鈴響了，小主人想把作業(yè)寫(xiě)完，他拿出了直尺。直尺高傲地說(shuō)：“我是你們之中最有用的！”
第三節(jié)上美術(shù)課，小主人拿出油筆填色，油筆目中無(wú)人地說(shuō)：“誰(shuí)叫你們這么沒(méi)用！”第三節(jié)課的下課鈴響了，小主人想畫(huà)幅鋼筆畫(huà)給美術(shù)老師看。鋼筆趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“哼！一群窩囊廢！”
第四節(jié)上數(shù)學(xué)課，老師要大家畫(huà)圓圈，圓規(guī)剛被小主人拿出來(lái)，就神氣十足地說(shuō)：“你們這些沒(méi)用的飯桶！”
可是，小主人發(fā)現(xiàn)圓規(guī)上有一些黑色的臟東西，怎么抹也抹不掉。小主人只好拿出橡皮來(lái)，擦掉臟東西。橡皮傲慢地說(shuō)：“誰(shuí)叫你們不做我的部下！”
第四節(jié)課的下課鈴響了，小主人檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)誤。小主人拿出改正貼，改正貼不可一世地說(shuō)：“經(jīng)我分析，你們?nèi)且恍⿵U物！”
午睡時(shí)間到了，小主人鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)去了，只有鉛筆盒里的９個(gè)朋友還在吵鬧“我最有用！”“不對(duì)！分明是我最有用！”“你們都說(shuō)錯(cuò)了！明明是我最有用。”
這時(shí)，一個(gè)沉悶的聲音響起：“你們都很有用，只不過(guò)用處不同罷了！不信，你們可以試試�！�
聽(tīng)了這話，大家都很想試試：第一天，鉛筆藏了起來(lái)，導(dǎo)致小主人的'課間十分鐘過(guò)得十分不開(kāi)心；第二天，圓規(guī)藏了起來(lái)，導(dǎo)致小主人被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了……經(jīng)過(guò)了一系列的試驗(yàn)，９個(gè)朋友高興了起來(lái)，因?yàn)樗鼈兌贾�，自己�?duì)小主人都有很大的用處，只是用處不同而已。
文具盒的故事作文 篇37
夜深人靜，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然，從小剛的書(shū)包里傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)鉛筆、尺、小刀、橡皮和鋼筆正在爭(zhēng)吵，它們?cè)诔呈裁茨兀?/p>
下面， 我們就當(dāng)一回小記者去聽(tīng)一聽(tīng)吧！原來(lái)，這次小剛數(shù)學(xué)期末考試考了一百分，鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說(shuō)自己功勞大。鉛筆高聲說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話，小 剛連一個(gè)字都寫(xiě)不了！”橡皮也不甘示弱，他反駁說(shuō)：“小剛寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小剛只好寫(xiě)錯(cuò)！”這時(shí)，尺子尖叫著也發(fā) 表高論了，它說(shuō)：“我也有功勞，小剛在做打豎式的題目時(shí)，如果沒(méi)有我劃直線，小剛可能因線不直而扣卷面清潔分�！苯酉聛�(lái)的鋼筆和小刀，不是幫這個(gè)，就是幫 那個(gè)，就這樣，它們你一言，我一語(yǔ)地，這個(gè)反駁那個(gè)，那個(gè)反駁這個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒，竟然打了起來(lái)，小刀把尺子外面的漆刮掉了，鋼筆把橡皮扎了好幾個(gè)又黑又大 的洞�？蓱z的.鉛筆頭都斷了。這時(shí)候，文具盒公公說(shuō)話了：“停！停！停！不許打了！”原來(lái)，正在鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆打架的時(shí)候，把文具盒公公身上 的圖案刮掉了，鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆看了，都慚愧地低下了頭。文具盒公公和藹可親地說(shuō)：“孩子們，沒(méi)關(guān)系，小剛是個(gè)好孩子，他不會(huì)像別的孩子一樣 喜新厭舊的。最重要的是，你們有沒(méi)有受傷……”鉛筆他們聽(tīng)了，都說(shuō)：“爺爺，以后我們不爭(zhēng)吵，打架了。我們會(huì)聽(tīng)你的話，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)做個(gè)好孩子 的�！本瓦@樣，一次爭(zhēng)吵終于結(jié)束了。從此以后，文具盒中再?zèng)]有爭(zhēng)吵過(guò)，而且，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：“你摔疼了嗎？”、“對(duì)不起�！�、“沒(méi)關(guān)系�！敝惖脑�。
小朋友，我們也要像故事中所講的那樣，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做一個(gè)好孩子。如果你以前沒(méi)做到，現(xiàn)在開(kāi)始，只要你知錯(cuò)就改，就還是個(gè)好孩子。
文具盒的故事作文 篇38
夜已經(jīng)深了，主人小明已經(jīng)沉睡了。
文具們總在這個(gè)時(shí)間才能吐吐苦水，發(fā)發(fā)牢騷。
桌子上的橡皮首先開(kāi)口說(shuō)話了，哎呦，剛剛小明用力搓我，弄的我還真有些疼呢！鉛筆也說(shuō)話了，哎呦，我的腰呦，酸死我了，小明把我的頭放在作業(yè)本身上，腳在桌子上，這一晚上呀，挺的我腰都快斷了。圓珠筆說(shuō)，哎小明也不給我?guī)厦弊�，我的頭還有些冷呢，改正液也說(shuō)話了，小明沒(méi)給我擦干口水，我的嘴巴快要黏住了。作業(yè)本躺在桌子上，哎呦，我被小明劃傷了腦袋，他也沒(méi)給我粘住。就這樣大家都熱聊開(kāi)始了，文具們的時(shí)光來(lái)到了。
橡皮又發(fā)問(wèn)了，伙計(jì)們，你說(shuō)我們幾個(gè)誰(shuí)才是對(duì)小明最重要的人呢？圓珠筆摸了摸自己帥氣的.發(fā)型說(shuō)，當(dāng)然是我了，我可是圓珠筆，現(xiàn)在老師都說(shuō)了，做作業(yè)只能用我，沒(méi)有我的話，小明就寫(xiě)不了作業(yè)了，當(dāng)然是我最重要了。圓珠筆剛剛說(shuō)完，鉛筆不干了，說(shuō)那可不一定，你看小明畫(huà)畫(huà)的時(shí)候怎么一次也不用你呢，每次的美術(shù)課都是我陪著小明上的，沒(méi)有我的話，小明的美術(shù)課都上不了，我才是對(duì)小明最重要的。改正液不滿的說(shuō)，我才是，因?yàn)樾∶髅看斡脠A珠筆寫(xiě)了錯(cuò)字只有用我才能改正過(guò)來(lái)呢，如果沒(méi)有我的話，小明的作業(yè)只會(huì)一團(tuán)糟，所以我才是對(duì)小明最重要的。
橡皮說(shuō)，你們都不是，我才是，小明的美術(shù)課，如果沒(méi)有我，他的作品根本完成不了，只會(huì)畫(huà)的亂七八糟，我才是最重要的。這時(shí)作業(yè)本說(shuō)話了，你們都不是，只有我才是，如果沒(méi)有我，小明肯定沒(méi)有辦法寫(xiě)作業(yè)，到時(shí)候肯定會(huì)被罰站，只有我才能讓老師看到小明的作業(yè)，你們都不行，我才是最重要的。就這樣，幾個(gè)人爭(zhēng)論不休，都說(shuō)是自己最重要。屋子快要被他們幾個(gè)人抬起來(lái)了，正在這時(shí)，書(shū)包說(shuō)話了，書(shū)包說(shuō)，你們幾個(gè)別吵了，你們對(duì)小明來(lái)說(shuō)都是重要的，如果沒(méi)有鉛筆和橡皮，小明的美術(shù)課沒(méi)辦法完成作品，如果沒(méi)有圓珠筆，改正液和作業(yè)本，小明又沒(méi)辦法完成作業(yè)，所以你們都是最重要的，你們就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不能缺少任何一個(gè)，少了誰(shuí)小明都沒(méi)辦法繼續(xù)學(xué)習(xí)了，你們能明白嗎？聽(tīng)了書(shū)包的話，鉛筆，橡皮，圓珠筆，改正液和作業(yè)本都不說(shuō)話了，他們突然覺(jué)得書(shū)包的話說(shuō)的非常對(duì)。就這樣，他們晚上聊天的時(shí)候再也沒(méi)有討論過(guò)誰(shuí)最重要，因?yàn)樗麄兌级耍麄兌际亲钪匾摹?/p>
文具盒的故事作文 篇39
我的文具盒里有鉛筆、橡皮擦、尺子還有削筆刀。它們一直和睦相處著，直到有一天，從文具盒里傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵，我俯耳去聽(tīng)。
首先鉛筆驕傲自大地說(shuō)：“我的本領(lǐng)是最大的，因?yàn)槲夷軐?xiě)出一手好字”，橡皮擦聽(tīng)到了，不以為然的哼了一聲說(shuō)：“開(kāi)什么玩笑，如果不是我?guī)椭愀腻e(cuò)字，你能寫(xiě)出這樣的好字嗎？”尺子聽(tīng)了也不服氣的說(shuō)道：“你們的本領(lǐng)都沒(méi)我大，我可以劃出世界上最直的線，沒(méi)有我，鉛筆寫(xiě)的字就沒(méi)法一排排整整齊齊的�！比齻�(gè)在那爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)都不服誰(shuí)說(shuō)的，于是他們決定第二天來(lái)一場(chǎng)比賽，只要誰(shuí)能寫(xiě)出好看又整齊的字，那么它就是本領(lǐng)最大的。
第二天它們?nèi)齻�(gè)就去請(qǐng)削筆刀過(guò)來(lái)當(dāng)裁判，削筆刀一聲令下，大家就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，鉛筆刷刷刷很快地寫(xiě)了起來(lái)，橡皮擦寫(xiě)出來(lái)的字卻是變成了隱形字，因?yàn)槎甲兂闪讼鹌ぴ�，尺子也想�?xiě)，卻什么都做不了，鉛筆寫(xiě)得很快，心里沾沾自喜，覺(jué)得這次一定是它贏了，哎呀，不好，這字錯(cuò)了，怎么辦呀，鉛筆心里著急了，這個(gè)字沒(méi)改的話后面就無(wú)法寫(xiě)了，再往前面一看，我都沒(méi)劃下直線，字一排都寫(xiě)得歪歪扭扭的，難看死了。削筆刀看到這就說(shuō)：“你們通過(guò)這次的比賽，有沒(méi)有吸取一些什么道理呢？回去都好好想想吧！”
它們?nèi)齻�(gè)各自回去了，鉛筆回到它的領(lǐng)地后就在那靜靜的想著：平時(shí)我寫(xiě)錯(cuò)字都有橡皮擦來(lái)幫忙，因?yàn)樗梢詭臀也寥ュe(cuò)字，當(dāng)我想要寫(xiě)工整的時(shí)候，尺子可以幫我劃最直的橫線，如果沒(méi)有它們兩的.幫忙，我哪能寫(xiě)出這些漂亮又工整的字呢，鉛筆的心里懊悔著。橡皮擦也認(rèn)真的反思著：如果沒(méi)有鉛筆的話，誰(shuí)又能寫(xiě)出字呢，我那樣想錯(cuò)了。尺子這時(shí)也是覺(jué)得自己太驕傲自大了，雖說(shuō)自己能畫(huà)出最直的線，但若沒(méi)有鉛筆來(lái)畫(huà)，錯(cuò)的時(shí)候沒(méi)有橡皮擦來(lái)幫忙，自己也是什么都做不出來(lái)了。于是他們?nèi)齻�(gè)決定互相道歉。
通過(guò)這件事后，它們?nèi)齻�(gè)也終于明白了做事應(yīng)該要互相協(xié)作，才能把事情做好，如果自己自高自大，那么什么事也做不好。后來(lái)它們又成為好朋友，文具盒里又恢復(fù)了一片寧?kù)o。
文具盒的故事作文 篇40
阿衰有一個(gè)精致的文具盒，方方正正的，還穿著一件深藍(lán)色的外衣。一天夜里，正在夢(mèng)境里的阿衰不知道，它那個(gè)文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)斗。
文具盒里住著一些調(diào)皮的文具，他們分別是鉛筆、橡皮、削筆刀和一把橡膠尺。你可別瞧不起它們這些小文具，正是因?yàn)橛辛怂鼈�，阿衰的生活才那么充�?shí)，學(xué)習(xí)才不斷地進(jìn)步。
首先，站出來(lái)的是驕傲的鉛筆小姐，她有著纖細(xì)的身材，身體上還有許多黑色的條紋，最主要的是它的身體里還有一根細(xì)長(zhǎng)的黑色筆芯。她說(shuō)：“我是文具盒里的老大，因?yàn)樵诎⑺サ膶W(xué)習(xí)上，我的`功勞最大。如果沒(méi)有我，阿衰什么也干不了，只有本小姐才能讓阿衰寫(xiě)出既漂亮又美觀的字。你看你們這些丑八怪，身上什么圖案都沒(méi)有，所以你們都要聽(tīng)我的，我是你們中的老大！”
橡皮聽(tīng)了以后，很不服氣地跳出來(lái)說(shuō)：“你算什么？我方方正正的，身上沒(méi)有圖畫(huà)卻也比你漂亮，我的全身帶著一種特別的香味，怎么樣？你肯定沒(méi)有吧！再說(shuō)了，如果阿衰寫(xiě)錯(cuò)了字，你沒(méi)辦法擦掉，畫(huà)個(gè)煤球，多不好看啊！這時(shí)，只有我出馬，擦擦擦，瞧！錯(cuò)字就被我擦沒(méi)了！這下你知道誰(shuí)是文具中的老大了吧！誰(shuí)的功勞最大了吧！”
鉛筆和橡皮的對(duì)話，又引來(lái)了鉛筆的師傅削筆刀的注意。因?yàn)殂U筆并不知道，師傅是怎樣讓它的前面削尖，寫(xiě)出字來(lái)的。所以他并不知道自己還有一個(gè)師傅。削筆刀走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們?cè)诔呈裁矗窟@種事怎么能少了我呢？讓我來(lái)給你講一講我的功勞。首先，我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)，我是如何把鉛筆削尖的。這是因?yàn)槲业纳眢w里有一個(gè)小刀片，只要把鉛筆放進(jìn)這個(gè)小洞里，然后旋轉(zhuǎn)鉛筆，不一會(huì)兒，鉛筆的筆尖就被被我削尖了，就又可以寫(xiě)出字來(lái)了！還有，如果沒(méi)有了我，就削不了鉛筆，橡皮也就沒(méi)有用了，所以我對(duì)阿衰的功勞最大了！”
“好了，大家都安靜�！边@時(shí)，橡膠尺爺爺過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“我們每一個(gè)文具都很厲害，每一個(gè)文具都有他的長(zhǎng)處，就像鉛筆，他可以讓阿衰寫(xiě)出漂亮的字，橡皮可以幫阿衰擦掉錯(cuò)字，削筆刀可以削尖寫(xiě)禿的鉛筆地，而我可以畫(huà)出直線。所以，大家都不需要攀比什么，每一個(gè)文具都有重要的作用。”
就這樣，文具盒里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
文具盒的故事作文 篇41
天漸漸黑了，又是一天過(guò)去了，人們都帶著白天工作學(xué)習(xí)忙碌的倦意進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。可在這萬(wàn)籟俱寂的夜晚，只有書(shū)包里的文具盒熱熱鬧鬧的，從里面?zhèn)鞒隽算U筆、橡皮、卷筆刀的爭(zhēng)吵聲。
只聽(tīng)見(jiàn)細(xì)細(xì)腰的鉛筆說(shuō)：“你們都比我好，每次小主人做作業(yè)都需要我?guī)兔�，我�?huì)累得身子就矮了一截。這還不說(shuō)，小主人有時(shí)發(fā)脾氣還會(huì)把我摔在地上，使我痛不堪言，讓我變得傷痕累累，這時(shí)候就只好乖乖的去卷筆刀‘醫(yī)療室’去治療了。哎，這樣痛苦的經(jīng)歷只會(huì)讓我的生命變得越來(lái)越短了！”鉛筆的話音剛落，橡皮一下子從文具盒里跳了出來(lái)，還摔了一個(gè)跟斗，趴在地上，生氣的說(shuō)：“鉛筆，你和我相比，這點(diǎn)苦和痛算得了什么，我受的苦可比你多了。每次小主人用你寫(xiě)字時(shí)，一不小心寫(xiě)了錯(cuò)字，做錯(cuò)了題，我就跟著遭殃了。身子被一點(diǎn)點(diǎn)擦去，一日三餐吃著‘鉛’，我早已經(jīng)‘鉛重毒’了。而且我在接受任務(wù)時(shí)，我最怕小刀了。因?yàn)橹魅俗约悍噶隋e(cuò)或心情不好時(shí)，會(huì)用小刀在我身上劃來(lái)劃去，讓我經(jīng)受撕心裂痛地折磨，變得遍體鱗傷！”橡皮說(shuō)完，一下子和地板來(lái)了個(gè)親密的接觸，好像祈求上天保佑它不再受到傷害。在一旁的卷筆刀聽(tīng)了它們倆的對(duì)話，傷心的說(shuō)：“其實(shí)，我受的苦也很多。小主人在把鉛筆放進(jìn)‘醫(yī)療室’治療的時(shí)候，我得用‘牙齒’緊緊的咬住鉛筆，這樣一次又一次的治療，我的牙齒都快脫落了。這還不說(shuō)，更痛苦的是我在治療完以后，我的肚子都飽脹的快裂綻開(kāi)來(lái)，小主人總不愛(ài)幫我清理，使我無(wú)法正常的工作�！本砉P刀嘆了一口氣。它們?nèi)寺?tīng)了彼此的'傾訴，都哇哇大哭起來(lái)。
那些“嗚嗚……”的哭聲，把已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的小主人朔朔給吵醒了。他睜開(kāi)朦朧的雙眼，看見(jiàn)鉛筆、橡皮、卷筆刀都抱成一團(tuán)哭成了淚人。這時(shí)，朔朔睡意全消，明白了是怎么回事，趕緊走到書(shū)包跟前，對(duì)鉛筆、橡皮、卷筆刀安慰地說(shuō)：“對(duì)不起，都是我不好，沒(méi)有好好保護(hù)愛(ài)護(hù)你們。雖然所有的東西不是十全十美的，可是，你們都有自己的本領(lǐng)，對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大。從今以后，我一定會(huì)好好和你們相處，讓你們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不再讓你們受到傷害�！�
從那以后，朔朔的文具盒變得干凈整潔，文具盒里的鉛筆、橡皮、卷筆刀也不再有煩惱，都成了朔朔學(xué)習(xí)的好助手。
文具盒的故事作文 篇42
夜深人靜，一輪皎潔的明月高高地掛在漆黑的夜空中，明亮的月光灑在小主人的床上，閃爍的星星在天空中眨著大大的眼睛，小主人進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)香。突然，小主人的.書(shū)包里傳來(lái)了一陣嘰嘰喳喳的聲音，打破了夜晚的寧?kù)o，這是什么聲音？靜靜一聽(tīng)，哦，原來(lái)是文具盒里的鉛筆先生、橡皮娃娃、尺子小姐在激烈地爭(zhēng)吵。
個(gè)子修長(zhǎng)的鉛筆先生一馬當(dāng)先，第一個(gè)站了出來(lái)，昂起他那像龍泉寶劍一樣的頭，挺了挺那竹子似的身子，雙手叉著腰，冷笑著，朝所有文具翻了個(gè)白眼，清了清嗓子，傲慢地說(shuō)：“我長(zhǎng)得又帥，本領(lǐng)又大！每當(dāng)小主人寫(xiě)字時(shí)，我就身子一挺，來(lái)個(gè)后空翻，跳到紙上，只用跳一個(gè)優(yōu)美的華爾茲，不費(fèi)吹灰之力，工整美觀的字就會(huì)在小主人的面前呈現(xiàn)，經(jīng)常讓老師也驚訝地嘴巴張成一個(gè)大大的‘Ｏ’型，繼而贊嘆不已；每當(dāng)畫(huà)畫(huà)時(shí)，又該我出馬了，只聽(tīng)‘沙沙沙’的聲音，那是我跳健美操的時(shí)候，不久，青山綠水、紅花綠草就躍然紙上，每每都讓小主人高興得合不攏嘴，你們說(shuō)，我每天起早貪黑，從不叫苦，我容易么？你們有什么資格跟我說(shuō)話？”
“切！你的功勞算什么！我的功勞才算得上是第一！”橡皮不甘示弱，氣勢(shì)洶洶地反駁道，“我的麻煩不全是你制造出來(lái)的？考試時(shí)，你寫(xiě)的錯(cuò)別字連篇，都可以堆成一座小山了。寫(xiě)完以后，你就像個(gè)老大爺似的，叫喚這個(gè)，叫喚那個(gè)，那些錯(cuò)字也就不管了，只留下我，來(lái)收拾滿篇遍紙的狼藉。畫(huà)畫(huà)時(shí)，你東一筆、西一筆，哪次不都有錯(cuò)誤，畫(huà)錯(cuò)的地方不全是我收拾的么？有時(shí)你還故意亂畫(huà)，讓我變臟，可是我任勞任怨，一點(diǎn)都不叫煩，害得我都?xì)萘�，咳，我可憐的衣服，我無(wú)辜的褲子，全都臟了！”說(shuō)完就傷心地哭了。
“好了好了，你們都不要吵了，橡皮娃娃讓本大小姐來(lái)制伏它。我的本領(lǐng)也很大，測(cè)量長(zhǎng)度，畫(huà)等號(hào)全是我的功勞，不是嗎？否則，畫(huà)線不都是一條條臟兮兮的‘蚯蚓’了，等號(hào)也不會(huì)好看了。再說(shuō)，你們倆全都臟臟的，你看我那美麗的長(zhǎng)裙，在風(fēng)中飄蕩，好似一個(gè)漂亮的仙女，我美吧！”尺子小姐轉(zhuǎn)了個(gè)圈，優(yōu)雅地說(shuō)。
文具盒的故事作文 篇43
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大家都入睡了，唯獨(dú)小主人的書(shū)包里吵哄哄的，熱鬧極了，走進(jìn)一看，原來(lái)是文具盒里的文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵。
瞧瞧，每個(gè)文具都吵得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，大家都在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。第一個(gè)發(fā)言的是風(fēng)度翩翩的鋼筆，只見(jiàn)它挺直了腰板，對(duì)著大家自豪地說(shuō)：“我是最厲害的！因?yàn)樾≈魅嗣刻鞂?xiě)作業(yè)的時(shí)候都離不開(kāi)我，沒(méi)有了我，小主人就完成不了作業(yè)，所以說(shuō)我的功勞是最大的！”鋼筆的話音剛落，就引來(lái)了鉛筆的不滿：“誰(shuí)說(shuō)你的功勞是最大的.？我也可以幫助小主人寫(xiě)字啊，但你可以幫助小主人畫(huà)圖嗎？每當(dāng)小主人上課時(shí)要連線、畫(huà)畫(huà)時(shí)，哪次沒(méi)有我的身影？我的功勞才最大！”高高直直的尺子聽(tīng)了鋼筆和鉛筆的對(duì)話，不服氣地說(shuō)：“你們雖然都可以幫助小主人寫(xiě)字，但沒(méi)有我也不行，你們要知道，小主人筆下的一條條直線，可都是靠我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的，我的功勞才是最大的！”
這時(shí)，矮矮小小的橡皮發(fā)話了：“你們都算不了什么，我的功勞才最大，每當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，都是我挺身而出，把錯(cuò)字擦掉，所以，功勞最大的應(yīng)該是我！”一旁的彩筆看見(jiàn)大家吵得那么熱鬧，也不禁發(fā)話了：“我是不能被忽略的，每當(dāng)小主人上美術(shù)課要畫(huà)畫(huà)時(shí)，都是靠我上色！所以，小主人畫(huà)出的每一幅漂亮的畫(huà)，我也有一份功勞！”一直沉默不語(yǔ)的圓規(guī)也插了進(jìn)來(lái)：“小主人每次畫(huà)圓的時(shí)候，都是靠我?guī)兔�，沒(méi)有我，你們誰(shuí)也幫不了小主人畫(huà)圓，我才是最棒的！”“我的功勞最大！”“我才是第一！”“我是最厲害的！”……文具們都爭(zhēng)吵不休，把文具盒姐姐給吵醒了。文具盒姐姐看到文具們爭(zhēng)吵的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“各位，其實(shí)你們每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也不能分出誰(shuí)的功勞最大，因?yàn)�，團(tuán)結(jié)力量大，你們其中如果少了一個(gè)都不好，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起幫助小主人學(xué)習(xí)，只有這樣，才是最完美的�！蔽木邆兟�(tīng)了文具盒姐姐深刻的一番話，都慚愧地低下了頭，從此，它們更加團(tuán)結(jié)了，齊心協(xié)力幫助小主人。
在生活中，人也是一樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，就沒(méi)有什么困難克服不了，沒(méi)有什么事情是完成不了的，我們要記�。簣F(tuán)結(jié)力量大！
文具盒的故事作文 篇44
在我美麗的書(shū)包里，住著文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮弟弟來(lái)幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。
有一次，我參加三年級(jí)作文競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng)。回家后，我卻聽(tīng)見(jiàn)文具盒里隱隱約約有點(diǎn)吵。我打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。鉛筆哥哥說(shuō)：“要不是我，主人這一次能得二等獎(jiǎng)嗎？”橡皮弟弟生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我才是這次作文競(jìng)賽的功勞者�！边@時(shí)，站在一旁的卷筆刀妹妹說(shuō)：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了，主人會(huì)用橡皮擦。同樣鉛筆寫(xiě)粗了，主人就要用我來(lái)削你。”三個(gè)人互相爭(zhēng)論；后來(lái)，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。鋼筆爺爺看見(jiàn)它們這樣，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆哥哥說(shuō)：“你既然身為哥哥就應(yīng)該讓著弟弟、妹妹，而且你竟然會(huì)說(shuō)出那種話，令我很失望。”鉛筆哥哥慚愧的低下頭，并且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。
過(guò)了幾天，我考試考了滿分，高興極了！文具盒里的`鉛筆哥哥聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，心里不禁沾沾自喜起來(lái)。它走到橡皮弟弟面前說(shuō)：“喂胖子，快幫我按摩�！边@是，正在睡覺(jué)的橡皮弟弟說(shuō)：“走開(kāi)，別妨礙我睡覺(jué)�！便U筆哥哥聽(tīng)了這話，氣就不打一處來(lái)：“你憑什么在我的面前睡覺(jué)，每次主人受表?yè)P(yáng)，還不是多虧了我，不然主人就得不到老師對(duì)他的信任了。正巧，鉛筆哥哥說(shuō)的話都讓卷筆刀妹妹聽(tīng)到了。卷筆刀妹妹跑過(guò)來(lái)，不樂(lè)意地所：“鉛筆哥哥斷了的時(shí)候，不是
我用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？”三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)了起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“不如這樣，你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備----開(kāi)始！”爺爺一聲令下，它們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。鉛筆哥哥想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)；橡皮弟弟和卷筆刀妹妹就更不用說(shuō)了。三個(gè)人看著自己的“杰作”，傻眼了。這時(shí)，爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們合作完成一篇作文試試�！痹谒麄兊墓餐ο拢K于完成了一篇作文。“團(tuán)結(jié)就是力量。”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。三個(gè)人羞愧的低下了頭，鋼筆爺爺也笑了！
文具盒的故事作文 篇45
一天晚上，小主人寧寧已經(jīng)熟睡。但她的房間里卻不時(shí)傳出爭(zhēng)吵聲。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，聲音是從一個(gè)藍(lán)色的文具盒里發(fā)出來(lái)的。
高個(gè)子的鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“圓珠筆，看你多沒(méi)用，主人寫(xiě)字時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)了還的涂抹，十分影響作業(yè)美觀。而我寫(xiě)錯(cuò)了，還可以擦掉，小主人的作業(yè)仍然干干凈凈�！�
圓珠筆不服氣了，他反駁道：“主人如果細(xì)心的話，寫(xiě)出來(lái)的字跡清清秀秀，這可比你強(qiáng)多了！”
矮個(gè)子橡皮開(kāi)口說(shuō)話了：“喂，鉛筆，你的一切不都是我的功勞嗎？要是沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)時(shí)怎么辦呢？所以，我的功勞是最大的。”、
鉛筆聽(tīng)了，憤怒地說(shuō)：“橡皮呀，橡皮，就憑你這么矮，還能為主人做些什么呢？還敢說(shuō)自己的功勞最大，我看，我才是最厲害的呢�！�
圓珠筆大聲喝道：“什么，難道你們的功勞最大嗎？我們看鉛筆，筆頭經(jīng)常寫(xiě)斷，還要卷筆刀大叔來(lái)幫你削尖。這樣，越斷越削，越削越短，最后還是會(huì)被主人扔掉的�！�
潤(rùn)潤(rùn)嗓子，圓珠筆接著說(shuō)：“還有橡皮，你可是最沒(méi)用的。鉛筆也免不了寫(xiě)作的風(fēng)險(xiǎn)，他越要寫(xiě)錯(cuò)，橡皮就越要擦，變得越來(lái)越小。最后，用起來(lái)就更不方便，主人肯定也會(huì)把你扔掉。”
“在看看我，筆芯里的水永遠(yuǎn)用不完，也永遠(yuǎn)最受小主人喜歡，我的功勞才是最大的�！�
鉛筆和橡皮一聽(tīng)圓珠筆這樣說(shuō)，更不服氣了，他們一起反駁道：“圓珠筆，你還說(shuō)你用不壞，不會(huì)被扔掉。我們看，你會(huì)和上一支圓珠筆命運(yùn)一樣呢。一天，主人在寫(xiě)作文，不料，她的.筆蓋被彈上了天 ，不得不分神去修筆，這一修就是十幾分鐘，但頑固的筆蓋兒就是不肯上去。一氣之下，主人把他給扔掉了，又換了一支新的筆。所以，你也免不了被扔的可能。”
三個(gè)文具各不服氣，繼續(xù)在激烈地爭(zhēng)吵著……
這時(shí)，一直沉默的尺子哥哥說(shuō)話了：“我們大家都有一份功勞，并且都是平等的，不需要這樣爭(zhēng)吵。小主人寧寧只有在我們文具的全力合作下，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作業(yè)。以后，我們還要繼續(xù)團(tuán)結(jié)在一起， 為主人寧寧效力�！�
一旁爭(zhēng)吵的鉛筆、橡皮和圓珠筆聽(tīng)了尺子哥哥的話后，停止了爭(zhēng)吵，橡皮紅著臉說(shuō)：“是啊，我們都是主人學(xué)習(xí)的好助手，都是主人缺一不可的朋友�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵結(jié)束了，他們又重新陪伴著主人寧寧快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。
文具盒的故事作文 篇46
小紅的文具盒里住著三個(gè)小伙伴——鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。他們齊心協(xié)力地為主人服務(wù)著，日子過(guò)得很快樂(lè)。
有一天，小主人參加了書(shū)畫(huà)大賽，他以鉛筆為書(shū)畫(huà)工具，刷刷幾下，一幅美麗的圖畫(huà)就出來(lái)了。小主人還得了第一名呢。比賽結(jié)束后，他們一起回到了家，鉛筆還在想著激烈的比賽呢，激動(dòng)地眉飛色舞 。
橡皮看到它得意的樣子，一股無(wú)名之火由然升起，它對(duì)鉛筆說(shuō)：“哼，有什么了不起的，你以為全是你的.本事嗎，你有什么本事？”
鉛筆聽(tīng)到了，大吼道：“誰(shuí)？誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)本事？”
“我，橡皮，怎么了，難道我說(shuō)的不對(duì)嗎？那個(gè)獎(jiǎng)是主人的，和你什么關(guān)系？再說(shuō)了，如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？可是，每次比賽都是你做代表，你出名，不公平。”橡皮憤憤的說(shuō)著。
“不公平？沒(méi)有我，主人能寫(xiě)出畫(huà)出那么好看的畫(huà)嗎？能得第一名么？你們能干什么？是能寫(xiě)呢還是能畫(huà)呢？”
“你們別吵了，沒(méi)有我你們誰(shuí)也發(fā)揮不了作用。沒(méi)有我，你鉛筆鈍了斷了怎么畫(huà)怎么寫(xiě)，不寫(xiě)不畫(huà)你橡皮有什么用？”轉(zhuǎn)筆刀在旁邊聽(tīng)得也很生氣。
鉛筆、橡皮更不服氣，它們就這樣吵個(gè)不休。最后，它們因?yàn)橘�氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
第二天，小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字。橡皮不肯幫忙，鬧罷工了，他只好把錯(cuò)字放到一邊。又過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀也不肯出工，他只好用鈍鉛筆寫(xiě)作業(yè)。
第三天，小主人因?yàn)樽鳂I(yè)上錯(cuò)字多，字又難看，被老師批評(píng)了一通，還要求他重新寫(xiě)作業(yè)，他很難過(guò)。
文具盒把這一切都看在了眼里，于是把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀叫到一起開(kāi)了個(gè)會(huì)。文具盒首先發(fā)言：“以前小主人經(jīng)常受表?yè)P(yáng)，是因?yàn)槟銈儓F(tuán)結(jié)一心；而現(xiàn)在你們不團(tuán)結(jié)小主人就受到了批評(píng)。為了主人， 你們還是團(tuán)結(jié)起來(lái)吧，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大！”聽(tīng)了文具盒的話，它們?nèi)齻�(gè)羞愧萬(wàn)分。從此以后，它們?cè)僖膊霍[別扭了，小主人也就在此收到了表?yè)P(yáng)。
這篇童話告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，生活中，學(xué)習(xí)中，我們要互相幫助，不能欺負(fù)別人。只有這樣我們才能生活的更美。
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