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文具盒里的對(duì)話作文

時(shí)間:2022-12-27 15:35:16 狀物作文 我要投稿

文具盒里的對(duì)話作文(集錦15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的文具盒里的對(duì)話作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

文具盒里的對(duì)話作文(集錦15篇)

文具盒里的對(duì)話作文1

  一天,文具盒里突然熱鬧了起來(lái)。文具們正在討誰(shuí)的本領(lǐng)大。

  性格直爽的鋼筆說(shuō):“我會(huì)幫小主人把字寫得工工整整,還經(jīng)常得到大家的贊揚(yáng)。”勇于犧牲的鉛筆說(shuō):“上美術(shù)課時(shí),我會(huì)主動(dòng)向小主人招手,甘愿付出!闭{(diào)皮的.橡皮聽了之后哈哈大笑地說(shuō):“如果沒有我,你畫錯(cuò)里,那小主人不是會(huì)責(zé)怪你?”活潑可愛的蠟筆急急忙忙地從蠟筆盒里蹦了出來(lái),說(shuō):“還……還有我,如果沒有我,一副再完美的畫,也還是那么單調(diào)。”鋒利的削筆刀驕傲地說(shuō):“我是一位著名的醫(yī)生,只要鉛筆生病,我會(huì)立即讓她恢復(fù)健康。所以我的本領(lǐng)最大!币恢背聊徽Z(yǔ)的文具盒走上前說(shuō):“我們就像一個(gè)大本營(yíng),每天像士兵一樣幫助小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本領(lǐng)都是一樣的,缺一不可!

  其實(shí),世界萬(wàn)物都是一樣的,沒有十全十美的。

文具盒里的對(duì)話作文2

  我的鉛筆盒可漂亮了,粉粉的,旁邊有兩根拉鏈,表面有一位善良、美麗的白雪公主。

  一天晚上,我起來(lái)喝水,聽到書本里傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲,鉛筆得意地說(shuō):“我的用途可多了,既可以畫畫,又可以寫字,外貌又漂亮,主人處處離不開我,我肯定是最重要的。”橡皮也不甘落后,說(shuō):“我才是主人最好的幫手,當(dāng)主人寫錯(cuò)字或畫錯(cuò)線段的時(shí)候,都要用到我。”“你們說(shuō)得都不對(duì)!背咦诱f(shuō),“我才是最重要的`,我可以幫主人量長(zhǎng)度,連線和畫圖形呢!”突然水筆、紅筆和透明膠紛紛站出來(lái)說(shuō):“我們才是最重要的!贝蠹以阢U筆盒里爭(zhēng)吵得喋喋不休。

  白雪公主站出來(lái)說(shuō):“你們都是主人最得力的幫手,不管主人哪里錯(cuò)了,都離不開你們,所以我們要團(tuán)結(jié)起來(lái),幫助主人!蔽摇芭尽钡囊宦暆L到了地上,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

  通過(guò)這個(gè)夢(mèng)使我明白了,大家齊心協(xié)力,就能創(chuàng)造奇跡。

文具盒里的對(duì)話作文3

  華華的文具盒里有一支木頭鉛筆和奶油味的`橡皮。

  有一天,文具盒里很熱鬧這是怎么回事呢?原來(lái)鉛筆和橡皮在說(shuō)話,橡皮說(shuō):“鉛筆你好漂亮!”鉛筆說(shuō):“你才漂亮呢!身上藍(lán)藍(lán)的。”橡皮說(shuō):“我們成為兄弟吧!”鉛筆說(shuō):“好啊,你當(dāng)哥哥,我當(dāng)?shù)艿堋!毕鹌ふf(shuō):“你高我矮,不如你當(dāng)哥哥,我當(dāng)?shù)艿堋!便U筆說(shuō):“好的!睆拇,它們相互幫助。

  但是,有一段時(shí)間,華華特別寵愛奶油味的橡皮,還經(jīng)常在朋友面前夸它,卻忽視了鉛筆的存在,鉛筆認(rèn)為是橡皮在搗鬼。

  鉛筆經(jīng)常寫錯(cuò)字,讓橡皮一點(diǎn)點(diǎn)變小,很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,鉛筆看見橡皮弱小的樣子,心里高興極了,它對(duì)橡皮說(shuō):“橡皮兄弟,好久不見,你怎么變的那么小了!毕鹌ふf(shuō):“是嗎?”鉛筆說(shuō):“不信你去照鏡子!毕鹌(lái)到鏡子前,看見了自己說(shuō):“唉,我老了!便U筆也看到鏡子說(shuō):“這個(gè)矮家伙是誰(shuí)?”橡皮說(shuō):“是你啊,你在削弱我的同時(shí),也在削弱自己!

  “哦!”鉛筆恍然大悟!它們又和好如初了。

文具盒里的對(duì)話作文4

  深夜里,文具盒各種文具活躍起來(lái)。

  首先是橡皮高喊:“白紙爺爺,白紙爺爺!”

  一疊白紙從書包里跳了出來(lái),邊跳邊回答:“干什么?”

  “爺爺,您看,小刀子在我的腿上劃了一下,疼死我了,我都快成殘就人了,如果沒有我,怎么給你洗澡呢?”橡皮委屈地說(shuō);而且,“他做錯(cuò)事也不給我道歉”。

  白紙爺爺說(shuō):“小刀沒這么壞吧?上個(gè)星期還幫我撓癢癢呢!”說(shuō)完,白紙爺爺就去找小刀問(wèn)個(gè)究竟,只見小刀歪歪扭扭在艱難地向前移動(dòng),原來(lái)小刀的脖子扭到一邊去了,橡皮見狀哈哈大笑起來(lái),他對(duì)著小刀說(shuō):“善有善報(bào),惡有惡報(bào),時(shí)候一到一定要報(bào),看惡人有惡報(bào)了吧”……

  “笑什么笑”小刀生氣地說(shuō)道;

  “不過(guò)還是對(duì)不起橡皮,那天我不是故意要?jiǎng)潅愕?腿,是我的小主人要我做的,真的對(duì)不起”小刀慚愧地向橡皮道歉;

  “那你頭上的傷又是怎么回事呢”橡皮問(wèn)道;

  “那天把你劃傷后,小主人又把我的脖子扭歪了”小刀也委屈地說(shuō);

  “原來(lái)這樣呀,是我錯(cuò)怪了你”橡皮若有所思地說(shuō)哦;

  “如果要改掉這個(gè)毛病,只能靠小主人自己了”,白紙爺爺說(shuō);

  天亮了,春風(fēng)吹進(jìn)了小屋,一切平靜下來(lái),書桌上,只有一疊白紙,一塊橡皮和一把小刀。

文具盒里的對(duì)話作文5

  一個(gè)夜里,我翻來(lái)覆去睡不著。忽然,我聽見我的文具盒中一陣奇怪的聲音。于是我就仔細(xì)的聽著。

  鋼筆說(shuō):“我最強(qiáng),我能反復(fù)寫,所以我最厲害!

  “誰(shuí)說(shuō)的,你那圓滑的身子能當(dāng)尺子用嗎?只要小主人沒帶尺子,我就可以幫忙。”鉛筆說(shuō)。

  “喂,老兄。”橡皮說(shuō)“你好象總是寫錯(cuò)別字,那是誰(shuí)把你的錯(cuò)別字擦掉的'呢?是我,是我呀!”

  尺子說(shuō):“你們別吹牛了,我的功勞才最大。我能在數(shù)學(xué)課上測(cè)量長(zhǎng)度,能在語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等其他課上起到很大的作用。”

  文具們爭(zhēng)吵不休。就在這時(shí),在一旁默默無(wú)語(yǔ)的圓規(guī)說(shuō):“你們都別吵了。你們中的每一位都有自己的優(yōu)點(diǎn),如果你們不再配合,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,那你們都能存在于文具盒里嗎?”

  我聽了圓規(guī)的話,想:圓規(guī)說(shuō)的沒錯(cuò),如果不發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,那么再好的東西都沒用。

文具盒里的對(duì)話作文6

  “我好!我好!是我的作用大……”夜深了,原來(lái)是小麗的文具盒發(fā)出的聲音。

  “在文具盒里,我的功勞最大。我?guī)鸵、二年?jí)的小朋友畫畫,寫字,畫的可好了!便U筆挺起胸脯傲慢地說(shuō)。

  “如果小朋友畫錯(cuò)或者寫錯(cuò)字,還是我?guī)托∨笥巡恋舻!”橡皮大喊?/p>

  水筆大聲說(shuō):“去去去……我的.功勞才是最大的。我?guī)退哪昙?jí)五年級(jí)六年級(jí)高中生大學(xué)生研究生博士生完成作業(yè),所以我的功勞最大!

  改正液自不量力的說(shuō):“隨便,就算你幫學(xué)生完成了作業(yè)?晌疫可以把寫的作業(yè)涂成白白的一片。”

  “你們都別吵了,我的功勞最大,我可以幫所有學(xué)生測(cè)量長(zhǎng)度,好用極了!”于是文具盒里更熱鬧了,終于文具盒公公說(shuō)話了:“你們別吵了,你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,我們要擅于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處也要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,好好相處,互幫互助!

  聽了文具盒公公的話,文具們都不好意思的笑了。

文具盒里的對(duì)話作文7

  在一個(gè)夜深人靜的夜晚,在小剛家的書桌上,文具盒里的'學(xué)習(xí)用品正在竊竊私語(yǔ)。

  “累死了,累死了,今天總算熬過(guò)去了,真是累死我了!蔽木吆姓劻丝跉庹f(shuō)。鉛筆聽了說(shuō):“你比我強(qiáng)多了,我天天棒小主人寫字,可是他經(jīng)常用小刀在我身上這劃一道那劃一道的!毕鹌ぢ犚娝麄兊膶(duì)話,傷心地說(shuō):“我本來(lái)很漂亮的,還有香味呢,可是小主人一點(diǎn)也不愛惜我,在我身上亂畫,我現(xiàn)在都臟得不能看了!背咦涌匆娏苏f(shuō):“我更難受,小主人把我當(dāng)成玩具玩,彈來(lái)彈去的,有時(shí)我被重重地摔在地上,被別人踩在腳下,我現(xiàn)在渾身是傷。”說(shuō)完,學(xué)習(xí)用品們都傷心地哭了起來(lái)。

  “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)......”十二點(diǎn)的鐘聲敲響了,文具們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),不知道他們明天還有怎樣的遭遇。

文具盒里的對(duì)話作文8

  一天中午,小紅忽然聽到自己的桌斗里好像有什么聲音在響,仔細(xì)一聽,好像是文具盒里發(fā)出的聲音,她把耳朵貼到文具盒上一聽,嚇了一大跳文具盒里竟然傳出了吵鬧聲。

  她打開文具盒一看,只見鉛筆把腰板兒挺得筆直,理直氣壯地說(shuō)道:“我對(duì)小主人來(lái)說(shuō)是不可或缺的,離開了我小主人的學(xué)習(xí)就會(huì)變得一塌糊涂。小主人用我記下課堂筆記,還有課后作業(yè)。正是在我的幫助下,小主人才能天天被老師表?yè)P(yáng)。”

  正當(dāng)鉛筆得意洋洋的時(shí)候,只聽尺子“嗤”的笑了一聲,說(shuō)道:“做數(shù)學(xué)畫圖題的時(shí)候,我讓小主人畫圖更精準(zhǔn),單靠你這只鉛筆恐怕完不成!边沒等尺子說(shuō)完,橡皮就反駁道:“我不惜犧牲自己的生命,一次次修改你們的錯(cuò)誤,才是小主人每次考試都能名列前茅的`原因。”鉛筆和尺子看著越來(lái)越消瘦的橡皮,都深有同感地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這時(shí)候,小紅說(shuō)話了,她說(shuō):“謝謝你們?yōu)槲易龀龅呢暙I(xiàn),不管是鉛筆、尺子還是橡皮,沒有你們的幫助,我不可能取得優(yōu)秀的成績(jī)。今后,我會(huì)好好愛惜你們!”

  說(shuō)完,小紅拿起轉(zhuǎn)筆刀削了削鉛筆,放正了尺子,又把橡皮上的碎屑清理干凈,小心翼翼地合上了文具盒。

文具盒里的對(duì)話作文9

  一天晚上,我已經(jīng)入睡了,聽到書包里有聲音,我打開書包,原來(lái)聲音是從文具盒里發(fā)出來(lái)的,我拿出文具盒,放在床邊的桌子上,聽著它們的說(shuō)話,我閉上了眼睛。

  鉛筆高聲說(shuō):“我的本領(lǐng)是最大的,數(shù)學(xué)課老師叫小主人用鉛筆劃線,沒有我,小主人就會(huì)被老師批評(píng)!

  橡皮說(shuō):“我的`本領(lǐng)才是最大的,數(shù)學(xué)課時(shí),老師叫小主人劃線,鉛筆劃彎了線,就得我橡皮出力了,沒有了我,小主人就會(huì)被老師狠狠地批評(píng)!

  尺子說(shuō):“嘿嘿!你們算什么,我的本領(lǐng)才是最大的,數(shù)學(xué)課時(shí),老師叫小主人連線,而且線要是直線,沒有了我,小主人又會(huì)被老師批評(píng)的!

  這時(shí)候,文具盒慢條斯理地說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處,也各有各的短處,沒有了誰(shuí),小主人就做不好事了!边@時(shí)大家羞愧地低下了頭。

文具盒里的對(duì)話作文10

  小光是個(gè)特別不愛護(hù)文具的孩子,這在班里大多數(shù)同學(xué)都知道,但是不知從某天起他像變了一個(gè)人。

  原來(lái)是有一天他寫完作業(yè)睡著了,突然他聽到一個(gè)聲音,仔細(xì)聽了聽是從他的文具盒是發(fā)出的,鉛筆說(shuō):“我們要不要換個(gè)主人? 這個(gè)小光太壞了,每天啃我,你們看我的身體都成什么樣了”!皩(duì)啊,我們逃吧,我的哥哥都快被他砍斷了”,一根彩筆說(shuō)!笆前!是!我也快變成馬蜂窩了,”一個(gè)橡皮生氣的說(shuō)。不行啊,我們不能逃,因?yàn)槲覀兪侵魅颂湾X買來(lái)的,就這樣走了不夠意思吧!他現(xiàn)在對(duì)我們不好,我相信總有一天他會(huì)變好的,也許他還能把咱們當(dāng)朋友呢”,一個(gè)尺子堅(jiān)定的說(shuō)。文具們聽了都略有所思,過(guò)了一會(huì)它們都高興的跳起了舞,整個(gè)文具盒地動(dòng)山搖的。

  小光被震醒了,他在想剛才聽到的對(duì)話,雖然是一場(chǎng)夢(mèng),可是它們說(shuō)的.都是真的啊,我每天和它們?cè)谝黄穑盟鼈儊?lái)做作業(yè),沒有它們我啥都完成不了啊,我以前是做的太不對(duì)了 。從此小光的文具再?zèng)]有受到過(guò)傷害,相反它們每天都是干干凈凈,整整齊齊的。

文具盒里的對(duì)話作文11

  文具盒里住著許多居民,有鉛筆,尺子,鋼筆,還有橡皮。

  一天,文具們趁小主人不在,悄悄地舉行了一場(chǎng)“文具討論大會(huì)”來(lái)爭(zhēng)論小主人喜歡誰(shuí)。

  鉛筆說(shuō):“我的主人最喜歡我,你們看,小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的,別的'文具一看就夸我那時(shí)尚的酷發(fā)型!毕鹌び终f(shuō) :“主人最喜歡我,你看主人每天都為我洗澡,把我洗的干干凈凈,一塵不染,別的文具都夸我很干凈!背咦佑痔崞鸶吒叩纳らT,大聲說(shuō):“主人最喜歡我,你們看。小主人從來(lái)沒有把我變彎過(guò),讓我的身才有高又平,而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵,還用清水給我洗澡呢,別的文具一看到我都夸我又干凈又高大,又平整作用又大!变摴P說(shuō):“你們那是什么本領(lǐng)?我可以幫主人畫一些擦不掉了的畫,還可以代替鉛筆寫出漂亮的字,你算什么?這么單調(diào),”

  這是,正在呼呼大睡的文具盒伯伯被吵鬧聲驚醒了。它說(shuō):“誰(shuí)影響了我的好夢(mèng)?”文具們說(shuō):“對(duì)不起,吵醒您了,”文具盒伯伯說(shuō):“孩子們,你們不要吵了,主人都喜歡你們,因?yàn)槭チ四銈,主人就無(wú)法正常學(xué)習(xí)了!

文具盒里的對(duì)話作文12

  我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆、油性筆和鋼筆。它們每天都在為我服務(wù)。

  有一天,它們說(shuō)起了悄悄話。首先發(fā)言的是直尺,它驕傲地說(shuō):“主人可愛我呢!上美術(shù)課時(shí),她要用我畫畫;上英語(yǔ)課時(shí),她要用我做游戲。如果我不見了,她會(huì)拼命地把我找出來(lái)。"接著是橡皮發(fā)言:“主人可珍惜我呢!上美術(shù)課時(shí),她爭(zhēng)取少點(diǎn)用我,這樣可以把我留的時(shí)間長(zhǎng)一些。如果別人問(wèn)她可不可以用我一下,她還不舍得借呢!”鉛筆聽了有點(diǎn)不服氣:“我比你還珍貴呢!如果有人問(wèn)主人,可不可以把我借給他用?主人就會(huì)說(shuō),不,你會(huì)把它弄壞的。”鉛筆剛說(shuō)完,圓珠筆和油性筆同聲說(shuō):“主人可喜歡我們呢!她還常常讓朋友們看我們多有用。”鋼筆謙虛地說(shuō):“你們不要驕傲,我們總有一天會(huì)沒用的.,總有一天會(huì)被主人丟掉的!

  時(shí)間在流逝,很快過(guò)去了一年。現(xiàn)在,鉛筆不能用了,橡皮被擦完了,直尺被弄壞了,圓珠筆和油性筆沒墨了。它們被丟掉了,再也驕傲不起來(lái)了,而那支鋼筆還完好無(wú)損地躺在文具盒里。

文具盒里的對(duì)話作文13

  有一天,我的文具盒里圓珠筆和鉛筆正在爭(zhēng)吵呢!

  圓珠筆傲慢地說(shuō):“鉛筆,你還是給我滾出這個(gè)文具盒吧!”鉛筆奇怪地問(wèn):“為什么?這個(gè)文具盒是主人讓我們共同穿起來(lái)的,是主人告訴你讓我滾嗎?”圓珠筆生氣地說(shuō):“你敢和我相提并論嗎?不用主人的話,我的話就是主人的話,再說(shuō)你看看你那老土又難看的`樣子,再看看我的美麗而聰明,就算一萬(wàn)個(gè)你也比不上我。如果我是主人的話,你早就被丟進(jìn)垃圾桶了,簡(jiǎn)直是丟主人的臉!

  鉛筆謙虛地說(shuō):“我承認(rèn)我確實(shí)比不上你,但我也有我的用處。而且,主人買我們是覺得我們可以幫他學(xué)習(xí),而不是看誰(shuí)漂亮,何必這樣呢?”

  圓珠筆更加惱怒了:“閉嘴,你以為你是誰(shuí)呀!總有一天主人會(huì)把你丟掉,我卻一直為主人學(xué)習(xí)!便U筆說(shuō):“我們要團(tuán)結(jié)、和睦相處,這一直吵下去又有何用呢?”“我現(xiàn)在要去幫主人學(xué)習(xí)了,下次再找你算賬!”

  不知過(guò)了多久,圓珠筆不小心掉到了地上,被一位學(xué)生踩碎了。這時(shí)的圓珠筆被主人丟進(jìn)垃圾桶,被回收垃圾的人回收加工,圓珠筆又變成原來(lái)的樣子。不過(guò)經(jīng)歷過(guò)這次教訓(xùn),圓珠筆不再驕傲自滿。更巧的是,圓珠筆又被原來(lái)的主人買到了,這次文具盒里的圓珠筆和鉛筆“和諧相處,過(guò)著幸福的生活!”

文具盒里的對(duì)話作文14

  晚上,從文具盒中傳來(lái)了一爭(zhēng)論聲。哦,原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵一個(gè)話題。

  橡皮說(shuō):“我的用處可大了!小朋友們寫錯(cuò)的字都是由我來(lái)擦,我的模型各式各樣,我在文具王國(guó)中是最出名的呢!”

  鉛筆不服氣地說(shuō):“你算什么啊!我會(huì)寫字、畫畫等等,我的底部有個(gè)橡皮頭,他可以代替你的工作,我才是大明星呢!”

  就這樣,他們你一句,我一句,誰(shuí)也不讓誰(shuí),誰(shuí)也不服誰(shuí)。最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因后果,對(duì)他們說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處。就說(shuō)橡皮,你是能將鉛筆寫錯(cuò)的.字擦去,但是你能不能像鉛筆那樣,寫出既美觀又美麗的字呀?再說(shuō)說(shuō)鉛筆,你是可以寫出既美觀又美麗的字來(lái),但是你卻不可以將錯(cuò)字擦掉,雖然你的底部有一個(gè)橡皮頭,但那不是鉛筆,還是橡皮。所以,如果你想寫出既美觀又美麗的字來(lái),你和橡皮要合作,這樣才能寫出既漂亮又美觀的字來(lái),如果光靠自己,是成功不了的。所以你們要看到別人的長(zhǎng)處,發(fā)現(xiàn)自己的短處,這樣才能不斷進(jìn)步,千萬(wàn)不要驕傲自大呀!

  鉛筆和橡皮聽了文具盒婆婆的話,都不好意思的低下了頭。

文具盒里的對(duì)話作文15

  紅紅有個(gè)漂亮的文具盒,里面有鉛筆、橡皮和尺子。它們總是幫助紅紅學(xué)習(xí),完成作業(yè),日子過(guò)得很溫馨。

  一天放學(xué),紅紅開始寫作業(yè),她拿起謙虛的鉛筆,寫起工整的作業(yè)。但是由于寫錯(cuò)了,就拿起驕傲的橡皮,擦了一下,字跡馬上就沒有了。由于沒有用到尺子,尺子很憤怒。當(dāng)紅紅寫完作業(yè),出去看電視的時(shí)候,它們開始爭(zhēng)論起來(lái)。

  驕傲的橡皮說(shuō):“如果沒有我,你們都會(huì)挨主人說(shuō),看,只有我在這兒,你們才能度過(guò)快樂的每一天!毕鹌み在說(shuō)著,可是沒有被主人用到的尺子,卻開始輕聲哭泣了:“主人討厭我,沒有用我,并且還在我的`臉上刻字、粘畫貼,弄得我都喘不上氣來(lái)!敝t虛的鉛筆開始說(shuō)話了:“好了,尺子兄弟,你不要哭了,可能這是暫時(shí)的不需要你,你不要哭了!毕鹌嵟恼f(shuō):“你不要虛情假意,我還不知道你的心思,你就是黃鼠狼給雞拜年——沒安一點(diǎn)好心!

  它們從此不再友好,但是有一天,沒有了橡皮,一連串的錯(cuò)字都出現(xiàn)了,紅紅被老師批評(píng)了。

  文具盒爺爺告訴它們:“你們應(yīng)該和睦相處,缺少了你們哪一個(gè)也不行!睆拇怂鼈冇殖闪撕门笥。

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