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實(shí)用的四年級(jí)狀物作文匯總十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)狀物作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)狀物作文 篇1
我家養(yǎng)了一條神仙魚。這條神仙魚剛來到我家時(shí),在水里游來游去,望東又望西。我看著它的樣子,想到:好一條好奇心強(qiáng)的神仙魚。
神仙魚的性格真是變化多端。有時(shí)非;顫姡谒锌旎畹赜沃,但是只要把手伸過去,甚至把手放在魚缸外,它也會(huì)被嚇得連連后退。
說神仙魚好奇心強(qiáng),一點(diǎn)兒也不假。如果把魚缸放在書架旁邊,它就會(huì)死盯著書本,不管誰怎么打擾它,它也不會(huì)轉(zhuǎn)移視線,好像它也愛看書。還有一個(gè)電話機(jī),神仙魚也可以盯上十幾分鐘。估計(jì)它很喜歡筆,它無聊的時(shí)候,就看著筆呆在那兒幾個(gè)小時(shí)。
神仙魚想象力真豐富。它把我用來裝飾魚缸的假山石當(dāng)滑梯,貝殼當(dāng)過山車,真是貪玩的神仙魚。
神仙魚的吃相更可笑。把魚糧放在水面上,它看見魚糧居然不吃,還故意裝著不餓。第二天我一看,魚糧沒了,看來它喜歡吃夜宵啊!有一次,我想故意偷偷地觀察它吃魚糧的樣子,沒想到一下子就被它發(fā)現(xiàn)我了。然后它忍著不吃魚糧,可能它見到人看著它吃魚糧感覺不好意思。
后來,神仙魚的膽子越來越大。每天都會(huì)把魚缸搞得一片狼籍:把小的'假山石撞倒,把假樹搞斷,亂拉便便。每次看到這種情況,我就會(huì)知道,要幫它清理魚缸了,我的自由時(shí)間又沒了。但決不會(huì)生氣,因?yàn)樗悄敲吹奶詺,可愛?/p>
四年級(jí)狀物作文 篇2
我有一個(gè)好伙伴,他長著瘦高的身子,像一把長矛,他身穿一件藍(lán)襯衫,配上一條綠色的牛仔褲,戴上一副墨鏡,簡直酷斃了。別看他外表帥氣,其實(shí)他一直在為我們服務(wù),他就是筆。
他愛上學(xué),所以每天早起陪著我上學(xué),他待在書包里跟尺子哥哥、改正液妹妹、文具盒阿姨、鉛筆姐姐講故事、玩游戲,可高興了。他整天不吃不喝,有時(shí)我懷疑他是不是生病了,他十分忠誠,我走到哪他就跟到哪。他愛寫字、寫作文、寫作業(yè)、畫畫,當(dāng)我需要他,他就會(huì)走過來,仿佛在對(duì)我說:“小主人,用我吧!蔽揖蜁(huì)毫不猶豫地拿起他唰唰地寫字,當(dāng)我用完它的時(shí)候他已經(jīng)筋疲力盡,但他從不吭一聲。他像一位大作家,寫起作文二話不說幾筆就成了,畫畫就更不用說了,好似一位藝術(shù)家。他愛知識(shí),上課了,他靜靜地躺在本子爺爺?shù)纳砩,聽老師講課,好似一位博士。
放學(xué)回家,我正在做作業(yè),有一道數(shù)學(xué)題把我難住了,我就拿著筆跑去看電視,筆生氣了,用力敲著我的頭,仿佛在提醒我“做作業(yè)不能三心二意!蔽伊⒖虥_上前關(guān)掉電視,去做作業(yè)。
謝謝你,筆,你是我的`朋友們,我的知音!
四年級(jí)狀物作文 篇3
一天下午,我到流花湖公園去玩,我邁進(jìn)大門就聞到了一陣淡淡的清香,我隨著清香跑去。
水仙花已經(jīng)開了不少,葉子密密麻麻的,像一個(gè)碧綠的利劍伸向天空。水仙花在這利劍之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開了,露出嫰黃色的花蕊,有的還是花骨朵兒,看起開飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的水仙花,一朵有一朵的姿勢,看看這一朵很美,看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池水仙花看做一大幅活的畫,那這個(gè)畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我仿佛覺得自己就是一朵水仙花,穿著雪白的衣裳,站在陽光下,一陣微風(fēng)吹過,我就偏偏起舞,雪白的'衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵,一池的水仙花都在舞蹈,風(fēng)過了,我停止了舞蹈,靜靜的站在那兒,蜜蜂飛過來,告訴我猜謎的快樂。小燕子飛過來,告訴我南方的美景……
過了一會(huì)兒,我才記起我不是水仙花,我是在看水仙花呢!
四年級(jí)狀物作文 篇4
大家可能都知道在美國與加拿大交界的地方,有一個(gè)雄偉壯觀的瀑布——尼亞加拉大瀑布。你可知道,在我國和越南的交界處,廣西崇左市大新縣,也有一個(gè)跨國瀑布,那就是德天瀑布。那兒的景色十分壯觀,令人贊嘆!
這是一個(gè)秋天的早晨,我們來到德天瀑布。從遠(yuǎn)處看,德天瀑布像階梯一樣,一層接一層的.,十分奇特。雖然看得不是太清楚,但隱約覺得瀑布像泡沫一樣,白茫茫的一片,十分迷人。
沿著陡峭的石階,我們慢慢靠近瀑布。水很清,清得發(fā)綠,看得見水底的石塊。我們坐上一條竹筏,向德天瀑布駛?cè)。起初,我們能聽到遠(yuǎn)處傳來“嘩嘩”聲。響聲越來越大,竹筏很快來到了瀑布前。我感覺到不停地有小水珠頑皮地跳到我臉上,十分涼爽。人群中傳來一陣陣贊嘆聲,許多游客紛紛站到竹筏前照相。眼前的瀑布太美了。只見瀑布周圍水霧繚繞,在陽光下,瀑布中似乎有一道彩虹,但轉(zhuǎn)眼間又消失了。每當(dāng)水飛流而下打在石頭上,就會(huì)變成一朵朵水花,十分好看?諝飧裢馇逍拢荒苈劦綐淠竞退奈兜。我閉上眼睛,仿佛處身于仙境中:水霧環(huán)繞在我身旁,水珠不斷從身邊擦過。我真享受這種感覺,真是太舒服了!
下了竹筏,我們沿著山路繼續(xù)欣賞德天瀑布。德天瀑布三級(jí)跌落,每一層都十分壯觀。雖然不是李白筆下的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,但同樣氣勢磅礴!
來之前,爸爸告訴我,崇左是我的故鄉(xiāng)。我為我的故鄉(xiāng)有這樣美麗壯觀的景色而感到自豪!
四年級(jí)狀物作文 篇5
我是沙漠的衛(wèi)士——仙人掌,我們家族有很多別稱:“仙巴掌”、“霸王樹”、“火掌”等。
我的生命力很頑強(qiáng),可以跟小強(qiáng)比,一連幾個(gè)星期沒有水喝,都能生存下來。怎么樣,我很強(qiáng)吧?
常言道:“萬物生長靠太陽”,我也不例外,可是我們生活在沙漠,這么強(qiáng)烈的陽光,那些弱不禁風(fēng)的植物根本承受不住,但我們仙人掌卻能生存下來,而且多曬太陽能讓我們的刺長得粗壯,使我們更厲害,更威風(fēng)凜凜,讓其它植物望而生畏,動(dòng)物們也心驚膽戰(zhàn)。
而且我們還是一個(gè)國家的國徽呢!你們猜到是哪個(gè)國家嗎?那就是----墨西哥。墨西哥有許多我的.兄弟姐妹,種類非常多,有金琥、王翁、天王球、天平球等成千上萬種類型,墨西哥還被譽(yù)為“仙人掌之國”呢。
我們仙人掌全身都是寶,富含多種礦物質(zhì),同時(shí)在藥用、觀賞、果用、美容等方面做出了偉大的貢獻(xiàn),在墨西哥還成了人們的美味佳肴。
我們還有與眾不同的生物特性:百折不撓的性格讓人們贊嘆,我一扎下根就說:“這地方真好,我就在這里生長吧”,有時(shí)害蟲想嚙食我,身子總被扎得千瘡百孔。我有這種不屈不撓的精神,不管是順境還是逆境,都以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著。
我們具有頑強(qiáng)的生命,隨而我們不斷的繁衍著自己的子孫后代,默默的為人們服務(wù)著。
怎么樣,聽了我的自述是不是有點(diǎn)欣賞我們了。那就趕緊買一盆放在家里吧。
四年級(jí)狀物作文 篇6
前幾天我去理發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)收銀臺(tái)上的一只一只長方形玻璃水缸,而水缸里,則是兩只可愛的小烏龜。
這兩只小烏龜?shù)纳碜佣际呛谏,上面還有深綠色的斑紋,尖尖的小腦袋上嵌著一雙綠色的小眼睛,針尖大鼻孔不仔細(xì)看根本看不清。堅(jiān)硬的龜殼好似古代時(shí)士兵的盔甲,上面還有著排列整齊的六角形的圖案,一條黃色的線穿過了每個(gè)圖案,像是一條項(xiàng)鏈。每條又短又粗的四肢上都有三個(gè)小而鋒利的爪子。它們一只大,一只小,我給小的取名叫“天麟”,大的叫“君姐”。
我閑著無聊,便想逗逗這兩個(gè)小家伙。我把魚缸旁的一棵小樹的`樹枝住下壓了壓,這兩只小烏龜馬上把頭和四肢縮進(jìn)龜殼里,一副“拒人于千里之外的樣子!边@樣反復(fù)了幾次后,它倆分現(xiàn)我并沒有惡意,就把小腦袋探了出來,伸長了脖子,一口咬住了樹葉,可樹葉太老了,兩只小烏龜根本咬不下來,卻又不肯放棄到嘴的美味!疤祺搿钡纳碜有,也輕,這么一咬,把它整個(gè)身體都吊起來了,四只小短腳就在那里瞎撲騰,那滑稽的樣子逗得我“哈哈”大笑。有好幾次“天麟”想用腿把“君姐”“踢”到玻璃缸的底部,但是只恨腿太短,最后,還是年長幾歲的“君姐”“一招制勝”,用頭把“天麟”給頂了下去。
你們喜歡這兩只小烏龜嗎?
四年級(jí)狀物作文 篇7
盼今天,盼明天,終于盼來了元宵節(jié)。今年的元宵節(jié),我們家可熱鬧了,我們?cè)诩依锍燥溩、湯圓,吃完了餃子放鞭炮,我們邊放邊看別人放的煙花,美麗極了。
那一朵朵煙花就像天空上落下的彩色雨,灑落人間。有的煙花像綻開的花朵,有的煙花像飛上天的小龍,還有的'像彩色的圓球,還有的像金色的麥子。最有趣的就是那種就是像金黃色星星的煙花,伴著一聲巨響,發(fā)出煙花爆開了,無數(shù)的金豆豆在天空中一閃一閃的,很快又在天空中消失,讓人眼花繚亂。
在屋里,我聽見了鄰居爺爺放的煙花,我感覺大地在震動(dòng),每一顆美麗的煙花爆開的時(shí)候,都會(huì)震動(dòng)著門和窗,聽到咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)穆曇,我嚇得所在了被子里,不敢出來了。我?duì)爸爸說:爸爸,他們不怕把月亮震下來?聽到了我的話,姥姥接著說:翔翔,要是他們把月亮震下來,我騎著三輪車幫你把它拉回來。大家聽了哈哈大笑。
我們就這樣度過了一個(gè)歡樂地夜晚。我想天天能過元宵節(jié)該多好!
四年級(jí)狀物作文 篇8
我家有一只可愛、笨拙的小白兔。
我家的小白兔渾身雪白雪白的,它有一雙長長的耳朵,它那耳朵可與眾不同啦!左邊的耳朵比右邊的耳朵長了大約3厘米哪!一雙迷人的紅寶石似的眼睛總是望著你,好像在述說著什么。小白兔還有一張三瓣嘴,吃起東西來,發(fā)出“嘎吱、嘎吱”的響聲,它吃得可快了。小白兔毛茸茸的,非?蓯郏绻阋姷剿,一定會(huì)伸手去抱抱它呢。我家的小白兔,總喜歡把四肢縮起來,要想看見它的四肢,只有把它抱起來。它那四肢短短的、細(xì)細(xì)的、白白的。它的'尾巴,像個(gè)小絨球似的鑲嵌在它那毛茸茸的身軀上,你是不是也覺得我家的小白兔非?蓯郏
我家的小白兔,笨拙的無可救藥。有一次,我給小白兔喂胡蘿卜,我把胡蘿卜扔進(jìn)籠子里,它轉(zhuǎn)了一圈,愣是沒找到胡蘿卜,我又把胡蘿卜放在它的跟前,它依舊在籠子里轉(zhuǎn)了一圈,腳都踩到胡蘿卜了,它還是沒發(fā)現(xiàn)。你說我家的小白兔是不是笨拙得無可救藥了?
這就是我家的那只笨拙而又可愛的小白兔。
[點(diǎn)評(píng)]全文圍繞可愛、笨拙,分兩個(gè)層次來寫,首尾呼應(yīng),層次鮮明,中心突出,從文中可清楚地感受到你對(duì)小白兔的喜愛之情。
四年級(jí)狀物作文 篇9
虎皮鸚鵡,它那圓圓的小眼睛,顯得格外炯炯有神。羽毛摸上去十分舒服,在陽光下,似乎閃著亮麗的光芒。它的爪子是那樣有力,每次都抓住籠子不輕易放手,仿佛籠子是兔子,它是老鷹。至于它的'尾巴更是不用說了,纖細(xì)的尾巴是如此修長,讓我百看不厭。
到了中午,我吃飯了。吃著吃著,心想:虎皮鸚鵡應(yīng)該也餓了吧,得給它弄點(diǎn)東西吃。于是,我問奶奶:“奶奶,哪有雞蛋呀?”奶奶應(yīng)聲答道:“我給你拿!币粫(huì)兒功夫,一顆光溜溜、圓滾滾的雞蛋就到手了。我拿出一只碗,弄一點(diǎn)飯?jiān)诶锩妫侔央u蛋黃放進(jìn)去,用筷子攪拌,就成了美味佳肴。
我把碗放到籠子前,同時(shí)把這小家伙放了出來。果不出我所料,它東瞅瞅、西望望,一步一步謹(jǐn)慎地往那只碗的方向移動(dòng)。發(fā)現(xiàn)周圍沒有危險(xiǎn),它的膽子更大了些。過了一會(huì),它毫無顧忌地吃了起來。慢慢地,碗里的美味被它解決了。
看見它吃飽了,我又把它關(guān)進(jìn)籠子。
“它睡覺啦!”我喊道。我還是第一次看到鳥睡覺呢,真新奇!
教師評(píng)語:文章層次清晰、結(jié)構(gòu)完整。善于觀察,對(duì)景、對(duì)物的描寫融入了自己的感情。這感情,表現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛,因而富有感染力。
四年級(jí)狀物作文 篇10
文文是一只全身披著黃色絨毛的小倉鼠。在燈光下,它可真像一坨金子,閃閃發(fā)光。文文兩只水靈靈的眼睛,就像兩顆小黑葡萄。它有一個(gè)嫩粉色的小鼻子、一張櫻桃小嘴和兩粒白芝麻似的小牙齒。文文的尾巴很小,很好玩,不像貓有著長長的'尾巴,也不像豚鼠,完全看不見尾巴。
文文有時(shí)非常調(diào)皮,十分可愛。進(jìn)食的時(shí)候,如果你給它好吃的堅(jiān)果,它會(huì)微微地彎一下腰,像是在鞠躬致謝。道謝完,它就會(huì)迅速鉆到窩里,享用它的美味。
文文的可愛還表現(xiàn)在它特別喜歡布置自己的小房子。它會(huì)把放在籠子里的紙巾塞進(jìn)頰囊里,等回到小房間后,才把紙巾吐出來,鋪到溫暖的小窩里。雖然它這么愛布置自己的家,可它會(huì)把屎拉在它家里,甚至是拉在食物盆里!但是它絕不會(huì)把尿撒在窩里,因?yàn)槟蚴怯谐粑兜,所以它只?huì)把有異味的尿撒在籠子的某個(gè)小角落。真是個(gè)調(diào)皮鬼!
文文調(diào)皮起來可真是沒完沒了。一次,我給它喂花生米,它把四、五顆花生米都塞進(jìn)了頰囊里,讓它的整個(gè)臉都“腫”了起來。可這小妞居然還嫌不夠,還對(duì)著我的手指狠狠地來了一口,疼得我哇哇叫,它真是十足的貪吃鬼!
自從那次咬了我以后,文文就不敢再淘氣了。它可明白我的心思,若是再不乖,我就可能把它扔到門外去。
你們喜歡我的小倉鼠文文嗎?哎,它早已把我一個(gè)星期前的教訓(xùn)拋在腦后了。這幾天,它老是和我藏貓貓:躲進(jìn)爸爸的皮鞋里,躲進(jìn)我們的被子里,躲進(jìn)它洗澡的浴沙里……咦,它今天又藏到哪兒去了呢?請(qǐng)問你們能幫我把這個(gè)可愛小調(diào)皮找出來嗎?
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