(優(yōu)選)我的文具盒作文
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的我的文具盒作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的文具盒作文1
我有一個文具盒,它是紫色的,長方形的,它是我剛才一年級的時候,媽媽特地給我買的禮物,祝賀我上小學,時間在不知不覺中就過去了,想不到這個文具盒已經陪伴了我三個春秋了。
我的文具盒是用布來做的,上面畫著一個紫色的大愛心,中間有個美麗的姑娘,還注明了她的名字,它有一個好聽的名字叫“花花姑娘”每當我心煩的.時候,花花姑娘好像在說:“小主人,小主人,不要生氣了,發(fā)生了什么事?給我講講嘛,可不可以呀?小主人!
我的文具盒一共四層,你只要慢慢的拉開那兩個輕巧的紫色小拉鏈,就能看見里面的東西,你首先看到的是一張十分精致的課程表,這張課程表是我用卡紙做的墊子,我用最心愛的鋼筆寫上工工整整的字,才配得上精致這兩個高貴的字,課程表下面有一個金色的小窗戶,把小窗戶打開來,就會看到我的小助手們,啊小助手們還在“睡覺”呀!他們真是一群“懶蟲”。
一會兒,我要寫字了,“黑戰(zhàn)士”挺身而出,讓我寫字,好像在說:“要寫字就找我。”它又“退回”筆袋里;一會兒,我要擦錯字,“包子勇士”走出來,讓我擦錯字,好像在說:“下次注意一點,最好不要用我!笨剂艘粋好成績,我總是看一看我的文具盒,(文具盒吧我的學習用品保存起來,我不用擔心我的學習用品會丟)因為我的成績也有文具盒的一份功勞,我感謝它!
我的文具盒是我最好的伙伴,我要愛護它,讓它陪伴我更久,讓他陪我走更長的路,讓我不在害怕,不在膽小。
我真的很喜歡我的文具盒哦!
我的文具盒作文2
從進入小學以來,我換過不止三個文具盒。在這些文具盒中,我最喜歡的還是那個米老鼠鐵文具盒。雖然它的外觀不是那么的華麗,但卻很實用,而且對我還有著非凡的意義。
其實,這個文具盒是我努力學習的成果。那時我在培訓學校里學英語,老師見我成績突出、積極發(fā)言,便將這個文具盒作為獎勵。從此,我就一直十分珍惜它,它也時常在學習中鼓勵著我。它渾身一片綠色,如果寫作業(yè)時間太久感到疲倦了,看看它,可以為我們減少一些疲倦。文具盒上的圖畫也會勾起我們童年時的回憶,上面有兩只可愛的米老鼠,一只米老鼠手放在嘴邊,仿佛有什么悄悄話要跟我們講;另一只米老鼠則擺著跳舞的姿勢;還有一條滑稽的`狗趴在旁邊,吐著濕漉漉的舌頭。一個個活靈活現(xiàn)的。背景是大片大片綠油油的草坪,一大簇梅紅色的玫瑰以及一棵茂密的參天大樹,還有那童話中華麗的皇宮。每當遇到煩惱時,看看他們就會讓我的心情變得愉快。文具盒底下還印有26個英語大寫字母和乘法口訣,時刻提醒著我不能忘記這些最基本的東西。
打開文具盒,里面還貼著一張課程表,上面有可愛搞笑的麥兜和憨厚老實的奶牛正在跳集體舞。右下角還有一句話:“開啟智慧之門,讓快樂伴隨成長!”自從我第一次看到這句話,我就深深地被它吸住了,久而久之也成為了我學習的動力,而且我一直把它當成我的座右銘。我的文具盒分成兩層,上面住著高傲自大的水筆、默默無聞的圓珠筆、身材苗條的紅筆、體形龐大的記號筆、勤勤懇懇的自動筆以及透明膠、橡皮,顯得位置很擠。下層則躺著四個兄弟姐妹——鉛筆、備用的藍筆和水筆、鉛芯,還有一把透明的塑料尺,它們從不吵吵鬧鬧,時時為我提供幫助,透明膠、橡皮為我去除錯誤筆跡、直尺為我畫好直線……它們甘愿犧牲自己,為我提供服務,這種舍己為人的精神令我敬佩。
它,雖然很普通,卻代表著我努力學習的結果,成為我好好學習的動力。這就是我心愛的文具盒。
我的文具盒作文3
你問我最喜愛的是什么?我最喜愛的當然是為我的學習立下汗馬功勞的文具盒。
我的文具盒外表漂亮:兩只小鳥在前面嘰嘰喳喳地叫著,為它們的朋友帶路;中間,熊媽媽載著兩只熊寶寶,歡快地向前駛去;后面,一只可愛的小精靈,一邊走,一邊左瞧瞧,右瞧瞧,好像在等待著他的好朋友。它們走得那么匆忙,穿得那么漂亮,笑得那么高興,仿佛要去出席隆重的宴會。
我的文具盒不但外表漂亮,而且內涵豐富。一打開文具盒,你就會聽見文具們的吵鬧聲。首先是鉛筆發(fā)話:“我的功勞最大,你們這些鄉(xiāng)巴佬,看看我漂亮的外形吧!我苗條的身形,身上美麗的條紋,再加上我頭上的帽子——橡皮擦,簡直酷斃了!如果小主人在畫畫時沒有我的幫助,就什么也畫不成,所以我的功勞最大!”鋼筆聽完后,黑著臉說:“憑什么說我們是鄉(xiāng)巴佬,憑什么說你的.功勞最大,我看你才是鄉(xiāng)巴佬。看我一身閃閃發(fā)光的裝束,一副紳士的樣子,比起你的樣子好多了。如果小主人做作業(yè)時沒有我,她得交白卷,所以我的功勞最大!”直尺不以為然地說:“我的功勞最大,小主人用我來畫線段,把我身上畫出一條條傷痕,真是‘舊傷未愈,又添新傷’,所以我的功勞最大!”“我的功勞大,我的功勞大……”文具盒里鬧開了鍋。這時文具盒哥哥說話了:“不要吵了,你們的功勞都一樣大,少了誰也不可以,我們要團結一致為小主人服務!”文具們都慚愧地低下了頭,一場唇槍舌戰(zhàn)才得以平息。
在失望的時候,你是照進我心房的陽光;在開心的時候,你是替我高興的伴侶;在低落的時候,你是鼓勵我的朋友。我愛你,我的文具盒!
我的文具盒作文4
在學習上,我有一個忠實的伙伴--文具盒。這個文具盒是媽媽在我過生日時送給我的,那時,我才剛上一年級,對這個三層文具盒充滿了好奇,左摸摸;右摸摸,愛不釋手,F(xiàn)在,它已伴隨我四年多了。
這個文具盒長剛好21厘米,寬9厘米多一點。粉紅色的外衣,很適合女孩子用。盒蓋上有精美的圖畫,中間是可愛的藍貓,它的兩只大眼睛望著天空,好象在看天上有什么東西;藍貓右邊的咖哩,頭轉向后邊看著青色的毛毛蟲,一副害怕的樣子;藍貓左邊的菲菲轉動著圓溜溜的大眼睛,好象很怕后面的"頭"--肥仔;責怪它又闖了禍,又好象在想什么問題似的;最左邊正在奮力奔跑的.淘氣,好似在問腳下的蝸牛:"你能和我比賽跑步嗎?"它們的下面還有一排英文字母。
打開文具盒第一層是一個放筆的架子,中間用塑料小環(huán)隔開;我的鉛筆 鋼筆 橡皮躺在各自的床上,互不干擾。隨時等候我來使用它們。中間一層是一個可以記筆記的塑料封皮的本子,白白的紙,是一個很不錯的記事本。最后一層與第一層大同小異,只是沒有塑料小環(huán),我把尺子 剪刀 小刀放在這里。
這個文具盒是我學習上的好幫手。我非常喜歡它,尤其是經歷了那件事后,我更加喜歡它了,更離不開它了。
那是我讀三年級的時候,有一天放學回家,準備寫作業(yè),可打開書包一看:"!我的文具盒不見了。"我大聲叫了起來,叫聲把媽媽引了過來,她說:"慢慢找,想想放在哪了。"可我?guī)缀醢盐葑永镎冶榱硕紱]找到,快7點了,我的作業(yè)還一字沒動,我急得都快哭了,只好放棄找文具盒,用其他的筆寫了作業(yè),由于文具盒不在,寫作業(yè)用文具很不方便。我真想我那可愛的文具盒。第二天去學校,結果在課桌下發(fā)現(xiàn)了文具盒,看見失而復得的文具盒,我百感交集,我對我的文具盒更加愛護,更加喜愛了。
文具盒,是你幫我把文具保管得井井有條,你是我學習上不可缺少的伙伴。我愛你--文具盒。
我的文具盒作文5
我有一個非常喜歡的文具盒,它非常的獨特。你們想不想觀賞一下它呢?那就跟我來吧!
文具盒的外觀是浩瀚無垠的太空,太空里有太陽、月球、火星、金星……一艘火箭停留在月球的表面,宇航員正在月球上漫步呢。文具盒的形狀第一個不大不小的塑料長方體,打開裝有吸鐵石的表盤,里面躺著鉛筆家族,鋼筆哥哥正在長格子里看書呢,而害羞的橡皮泥弟弟躲在右下角;打開背面,里面裝有直尺老爸、三角尺媽媽和半圓姐姐,當然還有圓規(guī)弟弟,多么和睦的一家人。
當我要寫作業(yè)時,鋼筆哥哥挺身而出協(xié)助我完成作業(yè);當我要畫圖形時,直尺老爸、圓規(guī)弟弟、鉛筆兄弟更是積極來助我一臂之力;如果畫錯了呢?沒關系,橡皮泥弟弟會舍己為人,犧牲自己來成全別人。有了文具盒里這樣一群兄弟姐妹,我的學習方便了許多。
這個多功能的文具盒已經陪伴我走過了好幾年,但我依舊很喜歡它,從來不嫌棄它因為年久而老舊,把它當我最貼心的好朋友。因為文具盒于我有一段特殊的`故事。一年級時,我的同桌和班里許多同學都有文具盒,每次我看到他們都好羨慕,多渴望也能擁有一個漂亮的文具盒。一天,我垂頭喪氣地走回家,媽媽看到了,溫和的說:“兒子,你為什么無精打采的?讓媽媽送件禮物給你吧。”當媽媽從房間把禮物拿出來時,我眼前一亮,所有的而不快都煙消云散了,心情頓時晴空萬里。我激動的問:“媽媽,你怎么知道我想要擁有一個文具盒呢?”,后來媽媽解釋到早就發(fā)現(xiàn)我想要一個文具盒了,所以特地給我準備的驚喜。
雖然文具盒已經舊了,但在我心里它一直是最漂亮,最獨特,最貼心的好伙伴。
我的文具盒作文6
文具盒是一個不可缺少的學習工具,無論是上課、考試,或者寫作業(yè),我們都離不開它,七八年朝夕相處,文具盒也就自然而然成了我的好朋友。
在我上小學的第一天,媽媽給我買了一個多功能的文具盒,這個文具盒的外殼有點硬,而且我背著裝有文具盒的書包走路的時候,還會發(fā)出叮叮當當?shù)捻懧暎屛译y為情的是,為此同學們還給我起了一個外號:“小叮鐺”,讓我煩惱了好長一段時間。所以我對這個文具盒有一點煩,直到那一天發(fā)生的.一件事情,才讓我改變了對文具盒的看法。
那天早上,我背著書包去上學。走了好長一段路,我卻沒有像往常一樣聽到叮叮當當?shù)捻懧,我覺得很奇怪,于是打開書包左找右找,就是找不到文具盒,“哎呀,不好!我的文具盒放家了,教室門的鑰匙還在文具盒里面放著呢!庇谑俏胰讲刹,回家取了文具盒又匆忙地趕回了學校,在我踏進校門的一瞬間,預備鈴就響了!好!沒有耽誤大家上課。我心里想:這都是文具盒的功勞呀!從此我就改變了對文具盒的看法,開始喜歡上它了,還親切地把它喚做“小叮當”。
“小叮當”的肚子里面能放好多的東西,我常常把試卷疊成一個小正方形,塞進小叮當?shù)亩亲永锩,還有電話手表、爸爸給的零用錢……幾乎我所有的東西,它都可以裝下,簡直就是我的百寶箱。
前幾天,我一個不小心,讓我的小叮當?shù)舻降厣纤牧,我心里很難過,就把它帶回家替它“療傷”,我動用了502、透明膠帶等一大堆法寶,才讓它又恢復了生命。它明顯有一些破舊了,我不知道小叮當?shù)膲勖有多長,但我知道,我永遠都會喜歡它、珍惜它、愛護它。
小叮當,如果你哪一天共榮下崗了,我定會把你珍藏在我的柜子里,你永遠是我的好朋友!
我的文具盒作文7
我有一個多功能文具盒,它一共有三層,它的形狀和一般的文具盒一樣,都是長方形,顏色是粉紅色,給人感覺非?蓯。
它是由不銹鋼做成的,外殼還有一個小時鐘,只要你裝上電池,那個小時鐘就會給你報時間,還會發(fā)光呢。有一次夜晚,家里突然停電了,室內一片漆黑,媽媽著急的到處摸打火機并問多少時間了。我也不知道怎么辦,忽然我想到了多功能文具盒,便拿來打開,室內頓時四壁生輝,我準確的報出了時間。爸爸媽媽笑著說:“這下有救了!”我也笑了。它的外殼還有米老鼠吃飯的`圖案,美麗極了。
我的多功能文具盒的第一層,有一個專門架書的架子,在最后一層的左右也有一個架書的架子。在第一層,你可以放一些鋼筆、鉛筆等筆類。第二層嘛,是放橡皮擦啊卷筆刀、墨管兒等之類的東西。第三層你也許會想一定是放筆之類的學習用具。嗯!你只答對了一半,這最后一層要放的是你想也想不到的---尺子。
有些人愛買布文具盒,卻不喜歡買鐵文具盒,為啥?原因有以下兩點:第一,鐵文具盒要生銹,而布文具盒卻不會生銹。第二,鐵文具盒小,裝不下尺子,而布文具盒裝得下。你不用擔心,我的多功能文具盒最后一層比前兩層要長得多,可以裝下20厘米的尺子,而且還防水不生銹。這時你可能要說,鐵文具盒容易摔變形呀。而我這個多功能文具盒卻不會的,因為它的外殼有一層防護膜,除非你把防護膜撕了,否則它是絕不會摔變形的。
我的多功能文具盒美麗吧,功能齊全嗎?你也喜歡上它了吧。
我的文具盒作文8
在一年級下學期,我期末考試成績很優(yōu)異,媽媽送給了我一個嶄新的文具盒,算作是對我的獎勵。這個文具盒已經陪伴我一年多了,雖然它已經顯得有點舊了,但我依然舍不得丟棄它。
我的這只文具盒是鐵質的,它是長方形,四個角是圓的,長度為20厘米,寬為4厘米,高為2厘米。體積很小,它在文具盒大家族里算是一個小弟弟了。文具盒表面為天藍色,色彩很溫和,給人一種寧靜和舒適的感覺。文具盒的上蓋印有一幅美麗的圖案,上面分別是:一個大大的英文單詞BAOY、一個鮮艷的大蘑菇、一只可愛的.小狗熊、兩個胖娃娃似的大玉米、一個大大的紅蘋果,紅蘋果上還寫著英文單詞“welcome”。在這幅圖案里,調皮的小狗熊是我最喜歡的。這個文具盒的構造極其簡單,打開盒蓋后就只有一層。但里面足夠裝下我所有的文具:一把小直尺、三支鉛筆、一塊小橡皮。這幾件文具每天都躺在里友好相處,互不侵犯。
看似不起眼,但對我學習上的幫助可大了!不管我做作業(yè)還是畫畫,或是修改作業(yè)上的錯誤,我都能得心應手地從筆盒里找到我需要的東西。特別是文具盒盒蓋上的那只“小狗熊”,每天都是那么專注地看著我。當我考試或做作業(yè)不專心時,它就會對我說:“小主人,你可一定要認真!”這時,我便馬上認真起來。
有一次下午放學,在匆忙之中,我忘記把文具盒放進書包就回家了;氐郊易鲎鳂I(yè)時,我才發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。
我很著急很傷心,不停地問自己:為什么這么不小心?它丟在哪里呢?還能找到嗎?整整一個晚上我都沒有睡著覺。一直到第二天上學,我才在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了文具盒。我簡直高興壞了!
這個文具盒已經成為了我最心愛的伙伴,它已經陪伴了我兩年的時光。我每天都和它形影不離。它已經成了我最親密的戰(zhàn)友了。
文具盒啊,你放心吧!我永遠不會舍棄你!
我的文具盒作文9
我有許多文具盒,它們的顏色和形狀各不相同,唯一相同的是它們都是我的好伙伴、好幫手。而我最喜歡的是“粉色熊”,她可不是一只熊,而是一個文具盒,“粉色熊”是我給它取的小名。
“粉色熊”長著長方形的身體,身穿粉紅色的裙子,腰間系了一條白色的玉帶,粉白相間,特別漂亮!它的“肚子”大大的,里面可以容納很多東西。它的身上有一幅美麗的圖畫:藍藍的天空飄著幾朵潔白的云彩,天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。熊哥哥和羊妹妹在郊外玩耍,手里拿著五顏六色的氣球。青青的草地上有幾株蒲公英,不遠處還有一個信箱。每次看到這幅畫,我都會遐想聯(lián)翩,想象著自己也在這美麗的郊外玩耍。圖畫中間還有一句英文,它的.意思是:只要有夢想,就一定會成功。這句話成為我的座右銘,時刻激勵著我好好學習。
它不但外表美麗,而且內部構造實用便捷。它就像一個漂亮的“小洋樓”,空間很大,布局合理。它有上中下三層:上面一層住著剪刀老弟、黑筆爸爸、紅筆媽媽;中間一層住著鉛筆兄弟們和橡皮姐姐;下面一層住著尺子阿姨和筆套妹妹。它為大家提供了一個舒適的小屋,為它們遮風擋雨。它們就像一個溫暖的大家庭,兄弟姐妹們住在一起,和睦相處,關系融洽,從不爭吵。它們都是我的得力助手,缺一不可。當我寫錯字的時候,橡皮姐姐跑出來幫我擦掉;當我畫圖形時,尺子阿姨跳出來幫我解圍;當我做手工時,剪刀老弟毫不猶豫地走出來幫助我;當我考試沒考好時,“粉色熊”笑瞇瞇地安慰我。它們就像我的朋友,時時刻刻都在幫助我,和我形影不離。
我喜歡我的文具盒,盡管它有點兒磨損破舊,色彩也沒有以前那么靚麗,但是它給我提供了很多幫助,伴我一起成長,我會一直愛惜它。
我的文具盒作文10
我喜愛你——我的朋友,其貌不揚的文具盒。你不但美觀大方,而且款式新穎,我對你情有獨鐘。
記得那一天,媽媽帶我去超市,琳瑯滿目的文具盒令我眼花繚亂,經過我的千挑萬選,最后選到了我心愛的文具盒。
你瞧,它披著一件淡粉色的.大衣,呈長方體,大約有半本語文書那么大,堅硬的身軀是由鐵皮做的。它的身上畫著一只憨厚的熊貓,正在津津有味的吃著竹子,好像在說:“我可是國寶,也是友好的使者,我為各國人民之間的友誼建立了長橋。怎樣樣,喜愛我嗎?”打開文具盒,你就能發(fā)現(xiàn)里面是一個文具家族小天地,它們雖然性格各異,可是和睦相處。身披彩衣的鉛筆正在竊竊私語;渾身潔白的橡皮正在呼呼大睡;透明筆直的尺子正在閉目養(yǎng)神……
筆盒為保護文具家族立下了汗馬功勞。而這些文具成了我學習上的好幫手。
我用水筆寫下一篇篇優(yōu)秀作文,我用鉛筆攻下一道道數(shù)學難題,我用彩筆繪出了一張張美麗的圖畫……有一次考數(shù)學,我一不留意就把答案給抄錯了,急得抓耳撓腮。這時,我的小橡皮好像對我說:“主人,你怎樣把我給忘了?”
說著,在考卷上跳起了芭蕾舞,不一會兒,錯字便被趕到九霄云外去了。
我與文具盒成了好朋友,白天跟我共度時光,晚上陪我進入甜蜜夢鄉(xiāng)。當我考試得到好成績,得意洋洋地時候,你仿佛警告我:“謙虛使人進步,驕傲使人落后。”當我考試成績不理想時,你仿佛安慰我:“勝不驕,敗不餒!
我愛我的文具盒,愛它默默工作的精神,愛它為我的學習生活帶來了方便。
我的文具盒作文11
我有一個文具盒是我10歲生日那天爸爸送給我的。鉛筆盒的蓋上畫著一個生動活潑的小卡通人物。它的一雙烏黑的眼睛好像在說:小主人,你要好好學習,將來為祖國出一份力,我會做你最忠實的朋友,幫你克服所有學習上的困難。所以每當我一看到它,心里就會充滿了克服困難的信心。
打開我的文具盒,在里面插著我的課程表,在課程表的下邊是一個桔黃色的小窗簾。打開這小窗簾一看,我的助手們正在香甜地睡著大覺呢!它們都各自躺在自己的小臥室里。你看,我的鋼筆躺在一張長條形的小床里;我的.橡皮躺在一個正方形的小床里;我的長將軍格尺,它正舒舒服服地躺在那張專門為它設計的大床里。咦,三角板和剪刀都跑哪里去了?我仔細一看,原來剪刀跑到三角板的床上去了。我再一聽,原來剪刀和三角板在吵架。三角板說:你憑什么跑到我的床上?
剪刀說:你又憑什么跑到我的床上?&&我聽了它們的對話不禁一笑,由于自己的馬虎,惹了這么大的麻煩,趕緊把剪刀和三角板放回了它們自己的床上。這時三角板樂壞了,一頭扮在床上睡著了。剪刀也進入了夢鄉(xiāng)。啊!它們已勞累一天了,讓它們好好休息休息吧!在我文具盒里還有一桿槍那就是筆,如果沒有筆,我們便無法學習。而我的文具盒,幫我保管好了它們。每當我考試取得好成績時,我總是高興的看著我的文具盒。因為好成績里也有它的一份功勞。∥叶嗝锤屑に!其實橡皮、鋼筆、格尺&&缺少它們其中的哪一個,我都無法學習。它們都是我的好幫手。我喜愛我的文具盒,更愛它無私奉獻的精神。我要像文具盒愛護我的筆那樣,愛護我的每一樣文具,珍惜我的每一樣文具。我最愛的文具盒你放心,我一定好好學習,將來為祖國奉獻出我的一份力量。你等著我的好消息吧!
我的文具盒作文12
在我過9歲生日的那天,爸爸送了我一件生日禮物,從此我對它愛不釋手,你們想知道到底是什么禮物讓我這么喜歡嗎?它就是——文具盒。
它是一個長方形泡沫塑料文具盒,長23厘米,寬11厘米,高3厘米,除了盒蓋以外,其余部分都是淺藍色的,既美觀大方,又引人注目。尤其是盒蓋上那幅色彩明麗的風景畫,更是迷人——藍藍的天空,清清的河水,碧綠的草地,上面開著一簇簇五顏六色的野花。遠處是一片樹林,一陣風吹來,樹葉沙沙作響,好像在唱著什么。樹林邊的石頭上,坐著一個牧童,他正用笛子吹著動聽的音樂,離他不遠的地方,雪白的羊群正津津有味地吃著鮮嫩的青草。
文具盒不光蓋上的圖案美麗,而且樣式新穎,使用也很方便。輕輕打開盒蓋,就會發(fā)現(xiàn)里面的“成員”真不少。盒內分上下兩層,上層有性情直爽的鋼筆,還有那散發(fā)著清香的.圓珠筆,它們悠閑地躺在里面。下層又分幾個小格:沉默寡言的直尺正躺在為它特制的小床上呢,多自在呀!中間此較窄的格子里,睡著憨厚老實的橡皮。挨著橡皮的“大房間”里,潔白的修正液和汽車形狀的卷筆刀正熱火朝天的談天說地。雖然這些成員的性格用處都不同,但是他們相處得還挺和睦。
這些成員都是我學習上的好幫手。每當我寫了錯別字時,橡皮就會跳出來說:“小主人,我?guī)湍愀牡翦e字吧!”于是它就在本上跳起舞來,本子上的錯字就奇妙的消失了。由于橡皮長時間的為我改錯,它的身體漸漸短小了!斑?這條線怎么畫不直了?”這句話吵醒了正在熟睡的直尺先生,他揉了揉眼睛,說:“主人,你怎么把我忘了呢?我來幫助你吧!蔽已刂背叩纳碜右划嫞!真直……
!文具盒,你日復一日,年復一年地保管我的學習用品,真謝謝你!
我的文具盒作文13
我有一個新文具盒啦!文具盒長22厘米,寬8厘米,是奶奶送給我的,因為我以前的文具盒壞了。
盒面上是三位大家比較熟悉的朋友:正在“吭哧吭哧”練習跑步的喜羊羊,使出吃奶力氣、齜牙咧嘴練習舉重的沸羊羊,還有打扮得花枝招展的美羊羊正在看著它們倆笑呢!
文具盒共有三層。第一層高度較低,大約只有5毫米,是尺子姑娘和課程表老師的家。每天放學回家寫完作業(yè),課程表老師就笑瞇瞇地看著我,仿佛在說:“小朋友,明天的課程你預習了嗎?”每當這時,我就趕快按照他的提示認真預習第二天要學的功課。
第二層高度足有15毫米,好像是樓房的躍層哦!房子墻壁三面(頂上是空的哦)都是米白色的,房屋可以前后搖動,自由伸縮,真神奇!我讓鉛筆兄弟和鋼筆老大哥住在一起。他們齊心協(xié)力幫助我共同完成了各項作業(yè),真不愧是我的得力助手!
最后一層高度再次降低,和第一層一樣高,這里是修正貼助手和橡皮弟弟的.家。瞧:她們正靜靜地躺著呼呼大睡呢!你可別以為他們懶哦!每當我寫錯了字,修正貼助手和橡皮弟弟會飛快地跑出來,要么給我的錯誤貼塊“膏藥”,要么在我的本子上打幾個滾兒,我就立馬寫上正確的字了。
文具盒的最右面還暗藏著一個機關呢!右下角上有一個按鈕,一按下去一個透明的防護罩就會打開,你猜出現(xiàn)什么了?猜出來了嗎?對,就是刨筆刀。
文具盒的底面是一個看似寧靜其實很熱鬧的世界。發(fā)揮你的想象力吧:喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊正在和森林里的小伙伴們開舞會呢!上面的懶羊羊正跑過來向我擁抱呢!
每當我考了好成績,我都會想這絕對少不了“小助手”的功勞啊!感謝你——文具盒,是你給了文具們這樣一個舒適而溫暖的家。
我的文具盒作文14
我的文具盒我把它當寶貝一樣看待,因為它是我過生日時姐姐送給我的生日禮物。
我的這個文具盒是長方形的,樣子十分奇特。瞧,左邊是一個圓圓的小鏡子,右邊是兩只可愛的小狗,它們的肚子肯定是餓極了,不然怎么會吃得那么起勁呢?旁邊還站著一只小花貓,它看著這兩只小狗憨厚可愛的樣子,竟然笑得嘴都歪了。我的文具盒有兩層,第一層是放的鉛筆,只要你打開我的文具盒就能看見一排鉛筆放得整整齊齊的。第一層不僅放了鉛筆,而且花紋也很好看,一只只粉紅色的小貓旁邊還有一排英文字母呢!第二層是紫色的,中間有三只小老鼠正在打瞌睡,好像昨天晚上沒有睡覺似的。哦,差點忘了!第二層還放了我心愛的尺和橡皮呢!
這個文具盒就像文具們的家一樣。文具們吃飯啦,睡覺啦,洗澡啦就跑到文具盒里去了。上課時,我打開文具盒,鉛筆妹妹、橡皮弟弟和尺姐姐都從文具盒里跑了出來,好像這兒有大餐給它們享用呢!但它們可不是來吃大餐的`哦,它們是來為我服務的。這些文具可都有它們的優(yōu)點:我要寫字了,鉛筆妹妹爬到我的手上說:“千萬不要著急,我一定幫你把字寫得端端正正的!卑⊙,字又寫錯了,橡皮弟弟跑到我面前說:“別著急,我來幫你把它擦掉吧!”語文課上,老師要求我們劃句時,尺姐姐又連忙跑到我的面前,安慰我說:“小主人,別擔心,我一定幫你把線畫得筆直筆直的。”
鉛筆妹妹乖巧聽話,橡皮弟弟調皮可愛,那尺姐姐呢?她呀是那么溫柔,那么善良,那么親切,真是我的一個好幫手。
文具盒可真是文具的王國啊!
我的文具盒作文15
我有一個漂亮的文具盒,那是我期末考試得了第一名,媽媽獎勵我的。媽媽把它交給我時說:“以后要更加努力學習。 蔽矣昧Φ攸c了點頭。
這個文具盒從此就成了我的好朋友,每天陪我學習,做作業(yè)……我可喜歡它了。在文具盒表面,有一幅美麗的圖畫。畫上,一只憨態(tài)可掬的小烏龜正埋頭向前爬著……在它前面不遠的地方,一只雪白的小兔子躺在樹下睡得正香。天空中飛翔著幾只可愛的小鳥,它們朝著小烏龜扇動翅膀,好像在說:“小烏龜,加油。猿志褪莿倮!”咦?我怎么越看越覺得這幅畫面熟呢?喔,我想起來了,這不就是龜兔賽跑的故事嗎?媽媽為什么要買這幅圖案的文具盒給我呢?
又考試了,我再次拿了個第一名回家,我沾沾自喜地等著媽媽表揚我?烧l知媽媽回家后,沒有什么表情,只是淡淡地說了一句:“還要加倍努力呀!”我的心里頓時對媽媽有點不滿意:我都第一名了,還要怎么努力呀?
夜里,我做了一個夢,夢見烏龜從文具盒上爬下來了,它對我說:“驕傲會讓你學習下降的。”兔子也睡醒了,它對我說:“哎呀,別學我呀。我就是驕傲才會落后的。”媽媽也在旁邊微笑著望著我。我從夢中醒來想起媽媽的叮囑,我終于明白了為什么白天她不表揚我了。
從此,每當我有點飄飄然時,我就會看看我的文具盒,上面的'烏龜和兔子好像都在用飽含深意的眼神望著我,我仿佛又聽見了兔子的聲音:“不要學我,千萬不要學我!
現(xiàn)在的我時時刻刻都注意謙虛謹慎,因為我知道:學如逆水行舟,不進則退。我要感謝媽媽為我買了這樣一個有意義的文具盒,我也要感謝這個真誠的小伙伴。
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