文具盒里的爭(zhēng)吵作文15篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,一張課桌上發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái)是鉛筆盒里的文具伙伴們?cè)跔?zhēng)吵。
只見(jiàn)鉛筆得意洋洋地說(shuō):“小主人最喜歡我了,你看我又苗條又美麗。誰(shuí)能比我還好?”筆套揚(yáng)起了眉毛,瞪起了眼睛,說(shuō):“你這只小鉛筆,要不是我把你蓋起來(lái),你會(huì)弄臟我們的家呢!”還沒(méi)等筆套說(shuō)完,橡皮就給他翻了一個(gè)白眼,并豎起大拇指對(duì)著自己說(shuō):“你這瘦瘦的筆套,不就是能蓋住筆嗎?小主人把你摘下來(lái)不就得了?我比你強(qiáng)壯,也比你厲害!”
他們?nèi)车貌豢砷_(kāi)交,突然傳來(lái)一個(gè)聲音。原來(lái)是尺子用手拍了拍身上的灰,瞪了他們一眼,大聲說(shuō):“你們都沒(méi)有我好,我長(zhǎng)得最高,顏色也鮮艷,小主人怎么能不喜歡我呢?”
他們的聲音吵醒了小主人,小主人問(wèn)清情況,笑著說(shuō):“你們每個(gè)人,我都很喜歡,你們各有各的.優(yōu)勢(shì),應(yīng)該互相幫助,讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。”
文具們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭,從此他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò),和睦相處就像相親相愛(ài)的一家人。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
我是一支鉛筆,我最大的本領(lǐng)是寫(xiě)錯(cuò)字了可以擦掉。
今天小主人要去參加畫(huà)畫(huà)比賽了,我和尺子、橡皮都很想去,于是你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
“我去!”“我去!”尺子用生氣的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō):“我的用處比你們的都大,這次肯定我去,除了我,你們誰(shuí)也去不了!毕鹌ひ灿们撇黄鹞覀兊恼Z(yǔ)氣說(shuō):“你們誰(shuí)也別想去,去參加比賽的位置肯定是我的。”我也不落后,憤怒地說(shuō):“參加比賽一定是我去,你們誰(shuí)也別想搶!”尺子又發(fā)話了:“你們這么小,怎么能去參加比賽呢?要知道這場(chǎng)比賽對(duì)小主人來(lái)說(shuō)非常重要呀!”我發(fā)怒了:“為什么我們不能去,你就可以去?”尺子搖了搖頭說(shuō):“反正你們?nèi)ゲ涣恕!毕鹌?shí)在忍不住了,說(shuō)道:“反正我就要去,你們管不著!彼f(shuō)著還吐了吐舌頭。
我調(diào)皮的對(duì)著尺子和橡皮做鬼臉。這時(shí)我看到了想罵我們卻又罵不了的尺子。
我們的.爭(zhēng)吵聲吵到了文具盒爺爺。爺爺說(shuō):“孩子們不要吵了,團(tuán)結(jié)力量大。 蔽覀兟(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑,都不好意思地低下了頭。
最后小主人帶著我們一起去參加了比賽,獲得了一等獎(jiǎng)。
真是遇事不能吵,團(tuán)結(jié)才重要。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
一天晚上,我正在寫(xiě)作業(yè),忽然,文具盒向左移動(dòng)了一下,又向右移動(dòng)了一下,我嚇壞了,想:是不是鬧鬼了?還是我在做夢(mèng)?不行,我的去看看。
我一打開(kāi)文具盒,原來(lái)是文具在爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大,你一拳我一腳的的`。首先發(fā)言的是鋼筆,他說(shuō)的話就像銅鼓敲:”要說(shuō)本領(lǐng)大,我在文具盒里最重要,沒(méi)有我,你們就寫(xiě)不出漂亮的字!文具盒 里誰(shuí)也沒(méi)有我重要!“鋼筆的話招來(lái)一陣嘲笑,頂不服氣的是鉛筆:”哼!要不是我給你打好基礎(chǔ),那漂亮的字怎么來(lái)呢?“小橡皮說(shuō)話總是頭頭是道,他和涂改液一起反駁鋼筆和鉛筆:”要不是我們 幫你們改正錯(cuò)誤,還不知道要寫(xiě)出多少錯(cuò)字呢!“這時(shí),文具吵得不可開(kāi)交,平時(shí)少言不語(yǔ)的尺子也站出來(lái)了,慢吞吞的說(shuō):”要不是我?guī)椭魅萎?huà)直線,量東西有多寬有多長(zhǎng),主人的數(shù)學(xué)根本沒(méi)法學(xué)! “所以,我才是最重要的。
大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,文具盒把意見(jiàn)發(fā)表:”文具們,你們都很重要,少一個(gè),小主人的學(xué)習(xí)就沒(méi)那樣美妙!“文具們聽(tīng)了,一個(gè)個(gè)羞紅了臉,不好意思的低下了頭,從此,他們和睦相處,再也沒(méi)有吵架!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
有一天,小主人畫(huà)畫(huà)得了獎(jiǎng)。他把金燦燦的獎(jiǎng)杯放在了書(shū)桌上。文具盒里的鉛筆、橡皮和卷筆刀見(jiàn)了,都想要這個(gè)獎(jiǎng)杯?墒仟(jiǎng)杯只有一個(gè),該給誰(shuí)好呢?
橡皮清了清嗓子,先開(kāi)了腔:“這獎(jiǎng)杯應(yīng)該給我!因?yàn)橐皇俏,小主人才不?huì)得獎(jiǎng)呢!”
“什么?多虧了你?”卷筆刀笑得肚子都快疼了。只見(jiàn)它沖橡皮大聲喊道:“你們想想,如果沒(méi)有我先把鉛筆削尖,小主人能畫(huà)出那么好的`畫(huà)嘛?”
就這樣,橡皮和卷筆刀你一言,我一語(yǔ),吵得不可開(kāi)交。
鉛筆看見(jiàn)兩位好兄弟,為了一個(gè)獎(jiǎng)杯而爭(zhēng)得面紅耳赤,便連忙上前勸說(shuō):“你們都別吵了!我退出好了!”橡皮和卷筆刀聽(tīng)了,羞愧地低下了頭。這時(shí),鉛筆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“只靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,榮譽(yù)是屬于我們大家的!”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
上課時(shí),我被一陣雜音吵得聽(tīng)不了課,原來(lái)是我文具盒里的文具在爭(zhēng)吵呢。
鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,主人每次寫(xiě)數(shù)學(xué)書(shū)上的題目都用到我!
“什么?”鋼筆說(shuō),“你的功勞最大嗎?主人都上四年級(jí)了,每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要用我,我的功勞才是最大!
“我的功勞才是最大。但她上畫(huà)畫(huà)課時(shí)要用我呀!”鉛筆說(shuō)。
尺子說(shuō):“我的功勞最大才對(duì),主人每次畫(huà)直線都要用我!
“我們的功勞最大,”水彩筆們說(shuō),“主人每次涂顏色時(shí)都要用我們來(lái)添加畫(huà)的'美觀。”
“我的功勞最大!”
“不!我的功勞最大!”
它們開(kāi)始大吵起來(lái)。
這時(shí),文具盒媽媽說(shuō):“孩子們,你們每個(gè)人的功勞都很大,但是,要團(tuán)結(jié),好好配合才是最好的!
聽(tīng)了文具盒媽媽的話,文具們相互看看對(duì)方,害羞地笑了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
深夜,人們都入睡了。忽然,從書(shū)包里傳來(lái)了一陣吵鬧聲,原來(lái)是文具們吵起來(lái)了。
第一個(gè)發(fā)言的是鋼筆姑娘,只見(jiàn)她神氣地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,因?yàn)樾≈魅嗣看螌?xiě)字都用到我!痹捯魟偮洌鹌ば〉鼙銚屩f(shuō)話了:“我比你強(qiáng)多了,主人每次寫(xiě)錯(cuò)了字,都用我擦!边@時(shí),尺子先生不耐煩了,邁開(kāi)長(zhǎng)腿走到中間說(shuō):“小主人畫(huà)各種圖形,還有線段都要用我,我的.本領(lǐng)難道不大嗎?”還是鉛筆大姐沉得住氣,她慢騰騰地說(shuō):“還是我的本領(lǐng)大,你看,主人從一年級(jí)到二年級(jí)都用我寫(xiě)字呢?”她們你一言,我一語(yǔ),爭(zhēng)得面紅耳赤。
這時(shí),文具盒奶奶開(kāi)口了,說(shuō)道:“你們別吵了,想一想,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),而且,在小主人的日常學(xué)習(xí)中,少了誰(shuí)都不行,要不,小主人為何要把你們?nèi)慷紟е?”?tīng)了這句話,文具們不再爭(zhēng)吵了。
從此,文具們團(tuán)結(jié)友善,成了好朋友。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
夜深了,小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。月光悄悄地照在窗戶上,文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。誰(shuí)在說(shuō)話?哦,原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大呢!
鉛筆大哥走出來(lái)說(shuō):“要比功勞我最大!小主人每天寫(xiě)字、做數(shù)學(xué)題、寫(xiě)英文,哪一樣都少不了我!這學(xué)期期末考試,小主人作文考了一百分,全是我的功勞!”
橡皮小姐眨了眨眼說(shuō):“你別吹牛了!你每一次寫(xiě)錯(cuò)字,都是我?guī)湍銛[平的'!記得那一次,小主人沒(méi)考一百分,差一點(diǎn)就把你扔了,幸好我讓小主人消氣,要不然你早就沒(méi)命了!要說(shuō)功勞誰(shuí)最大,當(dāng)然我最大了!”
尺子小弟挺了挺身子說(shuō):“要比功勞誰(shuí)最大,我的也不。⌒≈魅硕际怯梦襾(lái)畫(huà)畫(huà)、畫(huà)直線和量距離呢!怎么樣?我的本領(lǐng)也不小吧!
這時(shí),文具盒老爺爺彎著腰它的腰走了過(guò)來(lái)說(shuō):“孩子們,都別爭(zhēng)了,你們都有自己的本領(lǐng)和功勞,不要驕傲,努力為小主人工作吧!我相信你們一定會(huì)成功的!”
大家聽(tīng)了文具盒老爺爺?shù)脑,齊聲回答:“好的,沒(méi)問(wèn)題!我們會(huì)非常努力做好自己的工作!放心吧!”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
文具是一個(gè)大家庭,它們有:尺子、鉛筆、鋼筆、黑筆、紅筆、藍(lán)筆、橡皮。
一天,文具們決定開(kāi)一個(gè)會(huì)議,主題是“誰(shuí)的用處大”。文具們都同意,因?yàn)樗鼈兌枷朐谶@次會(huì)議上夸耀自己的本事。
文具們很興奮,它們都在七嘴八舌地討論著。筆家族正在議論紛紛。尺子家族正在計(jì)劃著什么……過(guò)了一會(huì)兒,文具盒爺爺宣布會(huì)議正式開(kāi)始。
筆家族開(kāi)始發(fā)話,鉛筆驕傲地說(shuō):“我們筆作用大,我們可以寫(xiě)字。鋼筆最適合來(lái)做作業(yè)。而我呢,是小主人最開(kāi)始用的.筆。”筆們聽(tīng)得非常開(kāi)心,都直叫好。
在一旁的尺子和橡皮發(fā)怒了。尺子不屑地說(shuō):“筆啊,如果沒(méi)有我,能畫(huà)出直線嗎?”筆們異口同聲地說(shuō):“沒(méi)有我能畫(huà)出線嗎?”尺子們無(wú)話可說(shuō)了。橡皮傲慢地說(shuō):“我雖然只能擦掉鉛筆寫(xiě)的字,但小主人用鋼筆寫(xiě)字,不是就突然沒(méi)水了嗎?”筆們非常憤怒。文具們?cè)匠吃郊ち。文具盒爺爺說(shuō):“不要吵了,每人都有自己的用處,不要一直盯著別人的短處!蔽木邆兟(tīng)了,非常慚愧。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
“不不不,我的功勞是最大的……”咦?這是哪里發(fā)出來(lái)的聲音?原來(lái)是文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)吵呀!
身材細(xì)長(zhǎng)的鉛筆小姐得意洋洋地說(shuō):“我的功勞是最大的。每次小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,都是用我來(lái)幫忙。要是沒(méi)了我,小主人就不會(huì)考滿分了。你們呢?什么都幫不了!”說(shuō)完,鉛筆小姐驕傲地去睡覺(jué)了。
別的文具聽(tīng)了可不服氣了!拔业墓诓抛畲!”扁扁的尺子妹妹說(shuō),“每次小主人要連線的時(shí)候,都由我來(lái)幫忙,要是沒(méi)有了我,小主人的線就會(huì)連得歪歪扭扭的,這樣就得不到五星好評(píng)了……”
“別吹牛了,還是我最厲害,每次小主人的鉛筆粗了都是我來(lái)幫忙給削尖的,所以我的`功勞是最大的,你們誰(shuí)都別跟我爭(zhēng)!本砉P刀自信滿滿地說(shuō)。
這時(shí)候,白白胖胖的橡皮擦也忍不住了,說(shuō):“我的功勞才是最大的,每次小主人寫(xiě)錯(cuò)字了以后都會(huì)用我來(lái)把它們清除掉,所以我的功勞最大!
文具們?cè)匠吃巾懀持持,鉛筆盒公公聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō):“你們不要吵了,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),所以你們要團(tuán)結(jié)友愛(ài),幫助小主人提高成績(jī),而不是在這里比誰(shuí)的功勞大一些!
文具們聽(tīng)完鉛筆盒公公說(shuō)的話,后悔極了……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
文具盒里吵吵鬧鬧,一天晚上,各種文具就在學(xué)校里吵了起來(lái)。
首先發(fā)言的是鉛筆哥哥:“數(shù)學(xué)課上 ,如果沒(méi)有我,小主人就會(huì)被老師吵!
鋼筆叔叔說(shuō):“開(kāi)學(xué)的時(shí)候,如果媽媽們不賣我,小主人就會(huì)傷心的不得了。 ”
鋼筆叔叔的話引來(lái)一陣嘲笑,頂不服氣的魔筆姐姐說(shuō):“如果沒(méi)有我,寫(xiě)出的鋼筆字怎么擦掉!
油筆伯伯說(shuō)話頭頭是道:“如果美術(shù)課上沒(méi)有我,你們就會(huì)變得沒(méi)用的不得了!”
學(xué)問(wèn)最深的要算橡皮弟弟了:“如果沒(méi)有我,數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,小主人的成績(jī)就會(huì)下降!
這時(shí),文具盒爺爺發(fā)話了:“別吵了,別吵了,你們 都很重要,如果沒(méi)有你們,上學(xué)的.時(shí)候,那還學(xué)得了!
文具家族們聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑,從此和好了?/p>
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
夜深了,我正要上床睡覺(jué)的時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲,仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大呢!鋼筆先發(fā)話了,“我的功勞最大,沒(méi)有我主人就寫(xiě)不了好看的字,主人的'作業(yè)本上也不會(huì)有那么多的優(yōu)了!闭f(shuō)完,鋼筆就昂著頭等著別人發(fā)言。
改正帶聽(tīng)了不服氣地說(shuō):“只要有了我,就不怕鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字。只要我輕輕一涂就沒(méi)有錯(cuò)字了,如果沒(méi)有我,本子上將會(huì)有多少錯(cuò)字呀!主人就得不到那么的優(yōu)了!闭f(shuō)完就神奇地走來(lái)走去。鉛筆說(shuō):“我的功勞比你們大,我可以寫(xiě)字,還可以畫(huà)高樓、少女、動(dòng)物和千奇百怪的圖形,畫(huà)錯(cuò)了橡皮姐姐一擦就沒(méi)有了任何痕跡,干干凈凈的。不像你們,涂得這里一塊白,那里一塊黑的,多難看呀!”
這時(shí)文具盒媽媽說(shuō)話了,“你們不要吵了,大家各有各的長(zhǎng)處,少一個(gè)都不行!贝蠹衣(tīng)了都點(diǎn)點(diǎn)頭,乖乖地回到了文具盒媽媽的懷抱里。從此以后,文具們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,因?yàn)樗鼈冎乐挥袌F(tuán)結(jié)合作,才能更好的為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
我有一支鉛筆,一只鋼筆、一塊橡皮擦和一只卷筆刀,它們都住在一個(gè)文具盒里,它們經(jīng)常吵架。
有一天,它們又吵了起來(lái)。鉛筆說(shuō):“主人最喜歡我,我的作用最大,既不像鋼筆和卷筆刀那樣容易壞,也不像橡皮擦那樣容易丟失”
“哼,小鉛筆,你寫(xiě)的字能和我比嗎,我寫(xiě)的字比你好看多了!”鋼筆氣的大喊。
橡皮也說(shuō):“要是沒(méi)有我,你寫(xiě)了錯(cuò)字怎么辦?”,橡皮話音未落,卷筆刀也跟著喊起來(lái):“鉛筆,你這個(gè)忘恩負(fù)義的東西,要是沒(méi)有我?guī)湍憔砉P,主人早把你扔了!”
文具盒受不了它們的爭(zhēng)吵,說(shuō)道:“你們別吵了,要是沒(méi)有我,你們連住的地方都沒(méi)有,要是再吵,都給我滾出去!”這下子,它們都不吱聲了。
其實(shí),它們不知道,對(duì)我來(lái)說(shuō),它們都很重要,都是我的`學(xué)習(xí)工具。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
夜深了,鳥(niǎo)兒停止了鳴叫,蟬停止了歌唱,這棟樓變得格外寂靜。
其中一間房里的小學(xué)生進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然,聽(tīng)見(jiàn)了書(shū)包里傳來(lái)的話語(yǔ)聲,鉛筆說(shuō):如果沒(méi)有我,小主人就寫(xiě)不出那樣好的`字。橡皮說(shuō):如果沒(méi)有我,小主人就無(wú)法修改錯(cuò)掉的字。尺子說(shuō):如果沒(méi)有我,小主人就沒(méi)辦法劃出一道道筆直的線。
鉛筆盒媽媽聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵,說(shuō):我來(lái)給你們講個(gè)故事吧!
從前,有個(gè)老爺爺,他有3個(gè)兒子。因?yàn)檫@3個(gè)兒子看起來(lái)很不團(tuán)結(jié),什么事都會(huì)爭(zhēng)吵。老爺爺無(wú)奈的搖了搖頭,說(shuō):明天我來(lái)考一考你們。說(shuō)完,便走了。
到了第二天,老爺爺從一捆筷子里抽取了3根,每人一根,讓他們折斷,他們3個(gè)人輕而易舉就折斷了;老爺爺拿了5根筷子,讓3個(gè)人每人試著折一折,可是,無(wú)論怎樣都折不斷,老爺爺又讓他們3個(gè)人一起折,果然折斷了。
鉛筆、橡皮、尺子點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):我們只要齊心協(xié)力,一定能幫助小主人辦大事的。說(shuō)完,就再也不爭(zhēng)吵了。
生活中,如果我們能團(tuán)結(jié)起來(lái),就會(huì)創(chuàng)造出更輝煌的明天!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
一天晚上,小明的文具盒里漸漸傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲……“咳咳,今天小主人被評(píng)為了三好學(xué)生,其中我們也有功勞,今天晚上咱們就來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的功勞最大!好不好?”水筆大聲地說(shuō)道!昂茫 贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。
“我先說(shuō)!”水筆搶先說(shuō)道,“我的功勞最大!現(xiàn)在小主人升到四年級(jí)了,天天都要用到我、練習(xí)冊(cè)、家作本,還有作文、閱讀,哪一個(gè)少得了我?所以,我的功勞最大!”說(shuō)完,水筆就扭了扭自己細(xì)長(zhǎng)的.腰!按蜃、打!就你還想稱第一?每一次你寫(xiě)錯(cuò)了字,都是我給你一筆勾銷!再說(shuō)了,所有的筆寫(xiě)錯(cuò)了,我都可以涂掉,所以我是功勞最大的!”修正帶反駁道。
水筆聽(tīng)了,低下頭,不敢吱聲了!澳隳芡康粑覇?再說(shuō)了,就算能涂掉,也不需要你來(lái)多管閑事呀!我能畫(huà)出好看的直線,所以我的功勞最大!”鉛筆搶過(guò)話茬,高傲地說(shuō)。這時(shí),已經(jīng)快天亮了,文具盒發(fā)話了“你們的功勞都一樣大,為什么還爭(zhēng)吵呢?”所有的文具羞愧地低下了頭,從此以后,他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
橡皮指著鉛筆說(shuō):“你的字寫(xiě)那么重,寫(xiě)錯(cuò)了我擦得很痛很痛,也害我一天天變小!闭f(shuō)完就嗚嗚地哭起來(lái)。
鉛筆急忙說(shuō):“別哭別哭,我也不想寫(xiě)那么重,是主人太用力了,寫(xiě)太重我也會(huì)變鈍,鈍了主人就削,越削我就越短。我們是人類的書(shū)寫(xiě)工具,最后我們都會(huì)越來(lái)越小,直至消失。”
這時(shí),橡皮哭得更厲害了,它邊哭邊喊:“我不想消失,我不要消失!
“可這有什么辦法呢?”鉛筆眼珠子一轉(zhuǎn),突然想出一個(gè)辦法——寫(xiě)紙條。
鉛筆請(qǐng)來(lái)小紙條先生,在上面寫(xiě)道:“親愛(ài)的.主人,你寫(xiě)字時(shí),可不可以不要太用力?太用力我就會(huì)很快變鈍。如果寫(xiě)錯(cuò)了字,用橡皮擦?xí)r,可不可以輕一些?不然橡皮擦也很快會(huì)變小,我們想陪在你身邊久一些,行嗎?”
寫(xiě)完后,文具盒里的鉛筆和橡皮都不哭了,它們心里充滿了期待,仿佛看見(jiàn)主人在看到字條后對(duì)它們的珍愛(ài),它們露出了會(huì)心的微笑,笑得像盛開(kāi)的花兒。
鉛筆和橡皮在一片祥和中依偎在一起,安靜地睡著了。夜晚又變得寂靜了。
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