[精品]文具盒里的對(duì)話作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的文具盒里的對(duì)話作文,希望能夠幫助到大家。
文具盒里的對(duì)話作文1
晚上,從文具盒中傳來(lái)了一爭(zhēng)論聲。哦,原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵一個(gè)話題。
橡皮說(shuō):“我的用處可大了!小朋友們寫錯(cuò)的字都是由我來(lái)擦,我的模型各式各樣,我在文具王國(guó)中是最出名的呢!”
鉛筆不服氣地說(shuō):“你算什么啊!我會(huì)寫字、畫畫等等,我的底部有個(gè)橡皮頭,他可以代替你的工作,我才是大明星呢!”
就這樣,他們你一句,我一句,誰(shuí)也不讓誰(shuí),誰(shuí)也不服誰(shuí)。最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因后果,對(duì)他們說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處。就說(shuō)橡皮,你是能將鉛筆寫錯(cuò)的字擦去,但是你能不能像鉛筆那樣,寫出既美觀又美麗的字呀?再說(shuō)說(shuō)鉛筆,你是可以寫出既美觀又美麗的字來(lái),但是你卻不可以將錯(cuò)字擦掉,雖然你的底部有一個(gè)橡皮頭,但那不是鉛筆,還是橡皮。所以,如果你想寫出既美觀又美麗的字來(lái),你和橡皮要合作,這樣才能寫出既漂亮又美觀的字來(lái),如果光靠自己,是成功不了的.。所以你們要看到別人的長(zhǎng)處,發(fā)現(xiàn)自己的短處,這樣才能不斷進(jìn)步,千萬(wàn)不要驕傲自大呀!
鉛筆和橡皮聽(tīng)了文具盒婆婆的話,都不好意思的低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文2
今天上午,我正在寫作業(yè)的時(shí)候,忽然聽(tīng)到文具盒里有一陣輕微的響聲,我趕忙把耳朵湊了過(guò)去,原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀!
“嘿嘿!我可是小主人的小幫手呢!每次他寫錯(cuò)了字,他都會(huì)拿我來(lái)擦,”只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō)。
“不對(duì),不對(duì)!我才是小主人的'好幫手呢!要是沒(méi)有我,他可怎么寫字!”鉛筆急忙爭(zhēng)辨說(shuō)。
“哼!我才是小主人的好幫手呢!而且我還是自動(dòng)的,用手摁一下按鈕,就可以寫字了,多方便哪!”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)。
“你們都錯(cuò)了,我才是小主人的好幫手,你們看,他每天都拿我寫寫字書呢!”鋼筆激動(dòng)不已地說(shuō)。
“你們都是冒牌貸,我才是正宗的,再說(shuō)了,我的用處比你們大多了,你們那算什么!?要是沒(méi)有我,小主人那次測(cè)量單元的考試肯定考零分!”尺子傲慢地說(shuō)。
聽(tīng)著他們喋喋不休地吵鬧,我終于忍不住打開(kāi)了文具盒,我和顏悅色地對(duì)他們說(shuō):“你們別吵了,其實(shí)你們對(duì)我來(lái)說(shuō),每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手!”聽(tīng)完我的話,文具們互相看著對(duì)方,慚愧地低下了頭,從此他們?cè)僖矝](méi)吵鬧了。
童話,一般指虛構(gòu)故事作品(英文名:fairy tale),是文學(xué)體裁中的一種,主要面向兒童。
文具盒里的對(duì)話作文3
我的文具盒里住著許多文具,有鋼筆大哥、鉛筆姐姐、橡皮妹妹和尺子弟弟,他們快樂(lè)的生活在一起,幫助我這個(gè)小主人考出好成績(jī)?墒怯幸惶欤麄儼l(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,各自都認(rèn)為自己對(duì)小主人的幫助最大。
鋼筆大哥先開(kāi)口,洋洋得意地說(shuō):“我是由鋼鐵做的身體,而且很耐用,又可以幫小主人寫出一手漂亮的'字,優(yōu)異的成績(jī)都是靠我取得的,所以我的功勞最大,你們都別和我爭(zhēng)了!边@時(shí),鉛筆姐姐也信心滿滿地說(shuō):“我才是小主人最好的幫手,我從不需要吸墨水,我不僅便宜還很實(shí)用哦,所以我功勞也很大啊,你們當(dāng)我不存在啊!”橡皮妹妹坐不住了,迫不及待地叫了起來(lái)說(shuō):“哼!要是沒(méi)有我?guī)椭≈魅瞬脸e(cuò)誤,小主人怎么會(huì)考到滿分,我才是最重要的!背咦拥艿懿桓适救醯鼗貞(yīng):“如果沒(méi)有我?guī)椭≈魅水嫵稣R劃一的線條,小主人也不會(huì)得到滿分,所以我才是小主人最得力的助手!贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)互不相讓,使得文具盒里的氣氛十分緊張。
就在大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,我打開(kāi)文具盒,嘆了一口氣說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處,不能只看別人的短處,只夸自己的長(zhǎng)處嘛!”聽(tīng)了這話,小伙伴們相視一笑,恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此以后,小伙伴們更加快樂(lè)地生活著,齊心協(xié)力幫助我考了許多次好成績(jī)。
文具盒里的對(duì)話作文4
有一天,文具盒里的小成員竟吵起來(lái),它們個(gè)個(gè)都說(shuō)自己最重要,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
鉛筆姐姐挺著苗條腰肢,嬌聲嬌氣地說(shuō):“要是沒(méi)有我,人就寫不了字,肯定會(huì)被老師批評(píng)的,所以我重要!贝拄?shù)南鹌さ艿芡χ⌒〉?肚腩說(shuō):“滾、滾、滾!你有啥用?要是沒(méi)有我,人改正不了錯(cuò)字,我重要!”直尺哥哥挺著筆直的腰板,滿不在乎地說(shuō):“這算什么,沒(méi)有我,主人的線早已歪到了天邊,老師肯定會(huì)給主人畫上大叉,所以我重要。”
握筆器把軟綿綿的身體趴在地上,說(shuō):“你們別忘了我,如果沒(méi)有我,主人的手沒(méi)握好筆,看不清,會(huì)搞成近視眼的,所以我重要。”筆芯傲慢地說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人考試時(shí)沒(méi)了筆芯,會(huì)考零鴨蛋的,所以我重要!
當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交時(shí),文具盒爺爺說(shuō)話了:“你們各有各的長(zhǎng)處,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),少了一個(gè)都會(huì)給主人帶來(lái)困難,不能總想著自己,也要想想別人。”大家聽(tīng)了,慚愧不已,紛紛向別人道歉。
文具盒爺爺見(jiàn)了,激動(dòng)地流下幸福的淚,心想:“多么聽(tīng)話的一群孩子啊!”
從此,大家再也不爭(zhēng)吵了,互幫互助,和睦相處,盡心地為小主人服務(wù)著。
文具盒里的對(duì)話作文5
“嗨!大家好!我是你們的新伙伴——鉛筆呼呼。”呼呼大聲嚷道,似乎怕別人聽(tīng)不到似的。
“唉!又是一個(gè)短命筆!”鋼筆叔叔說(shuō)道。
“喂!你說(shuō)什么呢?”呼呼生氣了,“什么短命筆?”
“你看看周圍的同伴便知道了!”
呼呼向周圍一看,只見(jiàn)他的同胞們有破頭的,有被扒皮的,甚至還有身首異處的……
“這……這是怎么了?”呼呼摸著腦門不解地問(wèn)。
“唉!一說(shuō)起這呀就氣人!”鋼筆叔叔的眉毛都豎了起來(lái),“這都是主人皮皮的'‘杰作’啊!他上課的時(shí)候愛(ài)做小動(dòng)作,經(jīng)常拿我們這些筆‘開(kāi)刀’。特別是你們鉛筆,更是他‘開(kāi)刀’的好材料!這不,你的伙伴們就都成這個(gè)樣了!”
“天哪!我要離開(kāi),這太恐怖了!”呼呼哇哇大叫起來(lái)。
“沒(méi)希望了,要不,我們找小主人談一談?”一支破了頭的小鉛筆說(shuō)道。
“不!不!不!小主人一定不會(huì)聽(tīng)的!绷硪恢сU筆說(shuō)道。
“那……我們可怎么辦呀?”呼呼急得哭了出來(lái)。
“別哭,別哭!讓我們一起來(lái)想想辦法吧!”鋼筆叔叔安慰道。
“求您了!快,快點(diǎn)想啊!我都快急死了!”
“要不,我們一塊逃離吧!”一支斷了胳膊的鉛筆小聲說(shuō)道。
“對(duì),逃離!”大伙一起歡呼起來(lái)。
“別!別!”誰(shuí)?原來(lái)是小主人來(lái)了。
“對(duì)不起!剛才你們的話我都聽(tīng)見(jiàn)了,想不到我的做法給大家?guī)?lái)了如此大的痛苦。確實(shí)是我錯(cuò)了,你們別離開(kāi)我好嗎?我以后一定會(huì)好好對(duì)待大家的,請(qǐng)你們?cè)徫野!?/p>
“我們?cè)從!嘿嘿……”大伙兒望著小主人真誠(chéng)的面容,開(kāi)心地笑了。
文具盒里的對(duì)話作文6
文具盒里突然吵吵鬧鬧的,原來(lái)是學(xué)習(xí)用品在吵架呢!
瞧它們那生氣的臉,聽(tīng)它們那嗓門多么響亮。高大的尺子橫躺在文具盒里,驕傲的圓規(guī)在打開(kāi)的文具盒里轉(zhuǎn)圈,鉛筆斜著身子靠在文具盒邊上,調(diào)皮的'橡皮檫急得蹦蹦跳跳的。
尺子站起來(lái),大聲的說(shuō):“伙伴們,我可是能讓小主人把線畫得直直的,誰(shuí)不服氣就來(lái)比試比試!”
尺子的話招來(lái)一陣嘲笑,圓規(guī)氣沖沖的說(shuō):“哼,要是沒(méi)有我,怎么可能把東西畫圓了!”
鉛筆慢悠悠的說(shuō):“要是沒(méi)有我,小朋友們?cè)趺磳懽郑磕蔷透鼊e提寫得整齊又漂亮了!”
橡皮檫聽(tīng)了不服氣了:“沒(méi)有我,怎么可能改正你們犯的錯(cuò)誤?你們呀,都離不開(kāi)我的幫助!”
……
正當(dāng)大家你一言我一語(yǔ)吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,文具盒大叔說(shuō)話了:“孩子們,你們呀都很重要,小朋友們要是缺了你們,做作業(yè)可就沒(méi)那么得心應(yīng)手了。我們呀,還是一起齊心協(xié)力,幫助小朋友們,讓他們的學(xué)習(xí)越來(lái)越好吧!
大家聽(tīng)了文具盒大叔的話,都默不作聲了。
文具盒里的對(duì)話作文7
大清早,我還在暖暖的被窩里,迷迷糊糊地聽(tīng)到有誰(shuí)在說(shuō)話,是誰(shuí)呢?聲音原來(lái)是從我的文具盒里發(fā)出的。
"嘿,鋼筆姐姐!今天能帶我出去玩嗎?"橡皮妹妹嬌滴滴地問(wèn)。
"不行哦,要上學(xué)了,我得陪著小主人練字呢!"
"小主人她一點(diǎn)都不愛(ài)惜我的,用完后總是不能及時(shí)把我放回原位。記得有一次我掉地上了她也一點(diǎn)都不知道,害我被同學(xué)們踩了好幾腳,弄得我又臟又痛。"
"我也有橡皮妹妹的經(jīng)歷哦,有時(shí)主人隨便把我往書包一丟,有時(shí)就把我忘書桌上,氣死人了!"這應(yīng)該是鉛筆哥哥的聲音。
"是的是的。"尺子表弟想了想說(shuō),"我本來(lái)有個(gè)雙胞胎弟弟的,只是平時(shí)我們都合在一起,打開(kāi)之后我們可以變成一把很長(zhǎng)的尺子?墒怯幸惶,有同學(xué)沒(méi)帶尺子,主人竟然讓我和弟弟分了家——慷慨的折了一半給她同學(xué)……"還沒(méi)說(shuō)完,尺子哭了起來(lái)。
"孩子們,你們都聽(tīng)我說(shuō)。"這時(shí)和藹的'文具公公說(shuō)話了,"雖然小主人有她不對(duì)的地方,但我相信她會(huì)一天天慢慢改掉這些壞毛病的,而我們?nèi)绻徽驹谧约旱膷徫簧,不好好地陪在小主人身邊幫助她,那我們不就失去了自己本身的價(jià)值了嗎?"
文具們都安靜了下來(lái),這時(shí)的我心里并不安靜,慚愧極了。我的朋友們,我知道錯(cuò)了,我以后會(huì)好好珍惜我的文具盒,我的書本,書包,好好學(xué)習(xí),天天向上。
文具盒里的對(duì)話作文8
咦?有個(gè)文具盒發(fā)出了簌簌的聲響,噓!聽(tīng)……是一根驕傲的尺子和一塊謙虛的.橡皮在對(duì)話啊。
有一天,直尺悠閑地躺在文具盒軟軟的墊子上,而橡皮剛剛干完活,累得氣喘吁吁地回來(lái)了,“呦,你回來(lái)啦!”尺子神氣地說(shuō),“真是勤勞,愚蠢的東西!毕鹌s并不生氣,回答道:“我很勤勞但我不愚蠢!背咦雍敛辉谝獾卮盗舜瞪砩系幕覊m,傲慢極了,“你每天這么累弄得渾身是汗,臭死了,而我只是偶爾出去量量線條比劃一下,主人就會(huì)表?yè)P(yáng)我。你說(shuō)你不愚蠢誰(shuí)愚蠢?真是嘴硬!毕鹌つ艘话押梗拔也皇亲煊,我們都是文具,各有各的用途,哪能用來(lái)相互對(duì)比呢?再說(shuō)了……”直尺暴躁地吼了一聲:“住嘴!真是煩死了!”橡皮好脾氣地安慰道:“好啦,我們不要再吵了,在一起好好相處吧!”直尺扭扭屁股頭也不回地走了,“和你在一起我感到羞恥!”突然一雙手伸過(guò)來(lái),帶走了尺子壓在書上,啪的一聲,尺子斷了。
不論什么時(shí)候,做人總要謙虛,不要為了一點(diǎn)小成績(jī)驕傲。
文具盒里的對(duì)話作文9
夜,漸漸深了,越來(lái)越靜,幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音,小麗也熟睡了。忽然,一陣爭(zhēng)吵聲把小麗從睡夢(mèng)中吵醒了。她順著聲音傳來(lái)的方向走去,小麗來(lái)到了書房,看見(jiàn)鉛筆、橡皮、尺子等等文具正在對(duì)話呢!
只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆含著淚委屈地說(shuō):”小麗一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)我,上課總把我當(dāng)玩具,咬得我遍體鱗傷。”橡皮聽(tīng)了,也說(shuō):“我不是也一樣,剛來(lái)時(shí),小麗對(duì)我愛(ài)不釋手,可是后來(lái)我漸漸的舊了,她就在我身上亂涂亂畫!边沒(méi)等橡皮說(shuō)完,尺子就搶著說(shuō):”小麗上課把我當(dāng)鋸子,在課桌上鋸了又鋸,我渾身上下都不成樣呢!到現(xiàn)在腰還疼著呢!”這時(shí),課桌上就像炸開(kāi)了鍋,其他文具也紛紛訴起苦來(lái)了。文具盒見(jiàn)了,連忙對(duì)大家說(shuō):“夜深了,我們先睡吧!等明天一起去跟小麗說(shuō),我相信她一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的,還會(huì)好好愛(ài)護(hù)我們的.,大家不要影響別人休息好嗎?”文具們聽(tīng)了都很贊同,它們一個(gè)個(gè)都跳進(jìn)了文具盒里。而在一旁偷聽(tīng)的小麗也慚愧地低下了頭去,她悄悄地回到自己的房間,心想:我以后一定要好好愛(ài)護(hù)它們,不會(huì)再發(fā)生這樣的事了。
從此以后,小麗總是小心地愛(ài)護(hù)他們,再也沒(méi)有損壞它們了!
文具盒里的對(duì)話作文10
"要開(kāi)會(huì)啦,要開(kāi)會(huì)啦!""聽(tīng)說(shuō)我們今天要去開(kāi)一場(chǎng)大會(huì)呢!"文具盒里傳來(lái)陣陣討論聲,文具們都很好奇。
原來(lái),文具王國(guó)要挑選一位市長(zhǎng)。這次大會(huì)要請(qǐng)文具們上臺(tái)演講,然后讓其它文具投票,誰(shuí)票數(shù)多誰(shuí)就是市長(zhǎng)。
大家紛紛上臺(tái)發(fā)言。鉛筆清了清嗓子:"我覺(jué)得我可以當(dāng)市長(zhǎng),因?yàn)槲視?huì)寫字。如果人類沒(méi)有我,還怎么記錄有用的東西呢?"
"但是你有個(gè)很大的缺點(diǎn):你很容易斷,主人還要不停地幫你刨,他們一定覺(jué)得你很麻煩吧?"臺(tái)下的觀眾把鉛筆問(wèn)得啞口無(wú)言。
第二位上場(chǎng)的是橡皮。"我才是市長(zhǎng)的最佳人選!每當(dāng)鉛筆犯錯(cuò)的時(shí)候,總是我?guī)退m正的呢!"橡皮自豪極了,"每個(gè)文具店里都有我們橡皮家族呢!"
"那文具店里也有我們尺子家族呢!"尺子不服氣了。
記號(hào)筆、圓規(guī)、圓珠筆也陸續(xù)上場(chǎng)了,他們都發(fā)表了精彩的演說(shuō)。觀眾覺(jué)得他們個(gè)個(gè)都很棒。投票結(jié)果出來(lái)了,每個(gè)文具得到的.票數(shù)竟然都一樣!這可急壞了主持人——文具盒。
正在這時(shí),鋼筆先生來(lái)了,只見(jiàn)他西裝筆挺,戴著一頂金燦燦的帽子,向觀眾鞠了一個(gè)躬:"我認(rèn)為,每一個(gè)文具都有自己的長(zhǎng)處和短處,只要有一顆善良的,為主人服務(wù)的心,大家就都有機(jī)會(huì)當(dāng)市長(zhǎng)!"臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
最終,鋼筆先生當(dāng)選了文具王國(guó)的市長(zhǎng),朋友們,你們說(shuō)這是為什么呢?
文具盒里的對(duì)話作文11
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒,文具盒里裝著鉛筆,橡皮,鋼筆,直尺……。。,有一天,它們開(kāi)始奇怪的說(shuō)話了。
有天晚上,鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來(lái),橡皮也從文具盒里滾了出來(lái),鋼筆如閃電般的飛速跑出來(lái),直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言說(shuō)“在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的幫助最大,如果沒(méi)有我,小主人就寫不成字。
橡皮滿不服氣的說(shuō)“哼”你算什么,要是你一不小心寫錯(cuò)字了了怎么辦,不是還要我來(lái)幫忙嗎?要是主人寫錯(cuò)字沒(méi)有我,那就要把那紙撕了,如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|
鋼筆說(shuō)“你們呀”,不如我的作用大,主人天天都用我,樣樣都用我,寫卷子,做作業(yè),默寫,畫畫,看你們誰(shuí)有我的用處大。
直尺說(shuō)“鋼筆呀,鋼筆呀,如果有連線題,沒(méi)有我,你行嗎?你能把線畫直嗎?”
文具盒走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們呀|自己都有自己的長(zhǎng)處,你們要和平共處,才能成主人的好幫手。
文具們聽(tīng)了都為剛才的'話感到后悔,以后再也不爭(zhēng)了,大家成了形影不離的好朋友。
文具盒里的對(duì)話作文12
一天,文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來(lái)了。
鉛筆說(shuō):“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭,你看,主人拿我寫字,如果沒(méi)有我的話,主人就不能寫作業(yè),記錄筆記了,我的`功勞最大,應(yīng)該是我當(dāng)頭!”
橡皮聽(tīng)了,怒氣沖沖:“你算什么?!我可是來(lái)擦寫錯(cuò)了的字的,你能嗎?如果沒(méi)有我,作業(yè)上就會(huì)錯(cuò)字連天,告訴你,我的功勞可大著呢!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭!”
直尺聽(tīng)了,挺不服氣,說(shuō):“哼!應(yīng)該是我當(dāng)頭!數(shù)學(xué)課上,老師吩咐同學(xué)們用直尺畫正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……多得不得了啦!沒(méi)有我,畫得好嗎?所以,我是頭”
“我當(dāng)頭!”
“我當(dāng)頭!”
“我當(dāng)頭!”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了,不可開(kāi)交。
這時(shí)候,在一旁的鉛筆說(shuō)話了:“做頭要有所有的本領(lǐng),你們誰(shuí)能又擦,又寫,又可以畫直線?尺有所短,寸有所長(zhǎng)!
聽(tīng)到這里,鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭,一言不發(fā)了。
從此以后,它們?cè)僖膊怀臣芰耍心老嗵幜,再也沒(méi)說(shuō)誰(shuí)當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒里的對(duì)話作文13
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,文具盒里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢?讓我們走進(jìn)去聽(tīng)一聽(tīng)吧。
鉛筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,可以幫助小主人寫出漂亮的字,幫助小主人完成每天的'家庭作業(yè),小主人每天都要用到我!毕鹌ぢ(tīng)了,沒(méi)好氣地說(shuō):“我的本領(lǐng)才是最大的,你寫錯(cuò)字了,小主人還要用我來(lái)擦掉你書寫的錯(cuò)誤!毕鞴P刀聽(tīng)了,不甘落后地說(shuō):“你們都錯(cuò)了,我才是本領(lǐng)最大的,如果沒(méi)有我?guī)豌U筆削好,那么它怎么能寫字?怎么能犯錯(cuò)誤讓你來(lái)改正?如果沒(méi)有我,你們兩個(gè)都沒(méi)有用武之地。你們說(shuō)是不是?”這時(shí),鋼筆聽(tīng)不下去了,急忙站出來(lái)說(shuō):“好了好了,大家都不要吵了,等明天小主人寫作業(yè)的時(shí)候,你們不就可以一決高下了嗎?”于是,文具盒里安靜了下來(lái)。
到了第二天,小主人寫作業(yè)的時(shí)候,寫著寫著,突然只聽(tīng)“咔嚓”一聲,鉛筆斷了,削筆刀為了證明自己的本領(lǐng)大,不幫鉛筆削。這時(shí)小主人檢查前面做過(guò)的作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一個(gè),然而橡皮也不幫他擦掉,小主人一氣之下把他們?nèi)慷既拥搅死袄铩K鼈冊(cè)诶袄锖煤玫胤词×艘粫?huì)兒,鉛筆站出來(lái)說(shuō):“這件事都是我的錯(cuò),要不是因?yàn)槟銈儙椭,我也不能幫助小主人完成作業(yè)。”橡皮說(shuō):“這件事我也有錯(cuò)!毕鞴P刀也急忙說(shuō):“這件事我也有責(zé)任!敝蟠蠹叶枷嗷ピ徚藢(duì)方,又成為了互幫互助的好伙伴。
這時(shí),鋼筆站出來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了吧。我們本來(lái)就是一個(gè)整體,大家分工不同,作用不同,但是我們最終的目的都是幫助小主人完成作業(yè)。所以大家要互幫互助,共同合作。這樣,我們才能發(fā)揮出自己的本領(lǐng),我們的本領(lǐng)都是無(wú)可替代的。你們說(shuō),對(duì)嗎?”
文具盒里的對(duì)話作文14
一天,小主人在寫作業(yè)。寫著寫著,就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣輕輕的聲音。
鉛筆先說(shuō):“我的作用大!小主人沒(méi)有我,就不能畫畫,寫字。”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完,橡皮就先開(kāi)口:“如果你寫錯(cuò)了怎么辦?還不是我來(lái)擦掉的`!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了,他就沒(méi)畫出過(guò)直線。難道不是我的作用大嗎?”他們都在吵得不可開(kāi)交。就決定輪流罷工,看看到底誰(shuí)的作用大。
第二天上午,老師讓大家練習(xí)。小主人連忙拿出鉛筆開(kāi)始寫。剛寫一筆,鉛筆就斷了,再拿一支,又?jǐn)嗔。小主人只好用筆芯寫。一節(jié)課很快就過(guò)去了。老師讓小主人中午寫。中午的時(shí)候,小主人拿鉛筆寫,這個(gè)字寫錯(cuò)了,他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒霉日!于是,他用唾沫抹在手指上,當(dāng)橡皮來(lái)擦。擦得紙上都是:“眼睛。”下午,老師讓大家在課本上用直線把擬人句畫出來(lái)。小主人拿著尺子畫。可尺子就是不聽(tīng)話,一會(huì)左蹭右蹭,一會(huì)兒扭來(lái)扭去。害得小主人把直線畫成了曲線。
晚上,文具盒對(duì)鉛筆`尺子和橡皮說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處,要看到別人的長(zhǎng)處,互相尊重,和睦相處!
文具盒里的對(duì)話作文15
我有一個(gè)文具盒,它既可愛(ài)又漂亮,特別讓人愛(ài)不釋手。更有趣的是它們有一段小小的對(duì)話,就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
我的鉛筆盒里有好多的東西:有鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆、中性筆、還有記號(hào)筆。這些學(xué)習(xí)用品都有長(zhǎng)處和短處,就讓我們來(lái)看看吧!
有一天,在我寫作業(yè)的時(shí)候,鉛筆弟弟說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)槲颐刻鞄椭魅藢懽,所以我的功勞最大!边@時(shí)候,旁邊的橡皮哥哥不服氣了,說(shuō):“你的功勞最大,切,還不如我呢,如果你寫錯(cuò)了數(shù)字或者是漢字,難道不是我來(lái)幫小主人擦嗎?所以我的功勞最大!”就在這時(shí),旁邊的尺子小伙計(jì)又不服氣了,說(shuō):“你們的功勞最大,才不是呢,你們看,什么時(shí)候都要有我,要不然,小主人的圖形是怎么畫的呀,所以說(shuō)我的功勞最大!”結(jié)果,這番話被鋼筆姐姐聽(tīng)見(jiàn)了,它說(shuō):“切,你們的功勞最大,才不是呢,小主人寫書法的時(shí)候,經(jīng)常用到我,如果沒(méi)有我,小主人的書法怎么寫呢,所以說(shuō)我的'功勞最大。”中性筆妹妹聽(tīng)到了,就說(shuō):“其實(shí),我們的功勞都不大,功勞最大的是鉛筆盒!庇浱(hào)筆大哥說(shuō):“就是,就是,文具盒的功勞最大了!本驮谶@時(shí),文具盒姐姐說(shuō)話了,說(shuō):“是的,其實(shí)它們說(shuō)的對(duì),我的功勞最大。”其它的文具問(wèn):“為什么呀?”文具盒說(shuō):“因?yàn)槲艺祚W著你們,難道,不是我的功勞最大嗎?”其他的文具臉紅了。可是我呢,卻聽(tīng)得津津有味。我對(duì)文具盒說(shuō):“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,要多看別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,文具們都有長(zhǎng)處,都有優(yōu)點(diǎn),我離誰(shuí)都不行,你們都是我的好幫手!
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