我的文具盒作文
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的我的文具盒作文,歡迎大家分享。
我的文具盒作文1
我有一個長方形的文具盒,這個文具盒是粉紅色的,蓋子上印著一只漂亮的米妮。
我的文具盒是很神奇的,正反都能打開。文具盒正面的左邊是四個按鈕,一按第一個按鈕,一個溫度表就出來了,一按第二個按鈕,我就能在彈出的鏇筆刀上鏇鉛筆了,一按第三個按鈕,我擦錯題的橡皮就有地兒放了,打開文具盒正面右邊的`蓋子后,一按第四個按鈕,躺著一排鉛筆的托盤就彈起來了,方便拿鉛筆。文具盒反面的蓋子打開后就可以看到我的尺子。
別小看鉛筆、橡皮和尺子,它們的用處可不小呢!先說說鉛筆吧,老師給我們布置作業(yè)的時候,鉛筆就可以讓我寫字,可是,萬一寫錯字怎么辦?橡皮就來幫忙啦,但是鉛筆和橡皮都不能讓我畫出線條,尺子就發(fā)揮它的本領了,橫線、豎線、波浪線,想畫多長就多長。
我的文具盒用處真大呀!我一定要愛護文具,做它們的好朋友。
我的文具盒作文2
我有一個朝夕相處地“好朋友”,那就是我的文具盒。那是我過生日的時候,媽媽買給我的。
文具盒是長方形的,是用粉色鐵皮做的',側邊有個密碼鎖,旁邊還印著三位公主:左邊是睡美人,她長著一頭金色的長發(fā),身穿粉色的晚禮服;中間的那位是可愛善良的白雪公主;右邊就是聰明的美人魚,她戴著一雙珍珠耳環(huán),漂亮極了?磥,她們要去參加一場晚會呢!
我的文具盒不僅好看還很實用。在這所擁有三層的“小房子”里,住著許多的家庭成員。
第一層住著鋼筆媽媽和鉛筆爸爸,他們舒舒服服地躺在“床上”;第二層住著橡皮妹妹和小刀弟弟,橡皮妹妹好奇地看著外面的世界;第三層住的就是我們的直尺哥、三角尺姐妹和量角器寶寶。雖然他們的性格和用途不一樣,但是他們相處得特別好。
朋友們,你覺得我的文具盒漂亮嗎?你喜歡嗎?
我的文具盒作文3
我的書包里一直珍藏著一件心愛的寶貝——文具盒,它是我過生日時媽媽送給我的禮物。
這是一個長方形的鐵制文具盒,它的表面是一幅美麗的風景畫。金燦燦的太陽正對著我微笑,藍藍的天空中飄著幾朵白云,一群小鳥正自由自在地飛翔;下面是一片綠油油的草地,草地上開滿了各種各樣的花,紅的、白的、黃的、紫的'……引來了一群小蜜蜂和蝴蝶,它們在花叢中翩翩起舞。不遠處,有一座小房子,雪白的墻壁,紅色的屋頂,綠色的門窗。門前,小狗媽媽在給小狗講故事呢!
打開文具盒,首先看到盒蓋里面印著《字母表》和《乘法口訣表》。它分上、下兩層,上層有一枝“英雄牌”鋼筆、一枝帶有卡通圖案的鉛筆和一塊橢圓形橡皮;下層有一枝紅色的賀卡筆,還有一把胖嘟嘟的尺子。
這個文具盒陪伴了我很久,它給我的學習帶來了方便,每次我看到它,仿佛都聽到它在說:“小主人,努力!小主人,加油!”現(xiàn)在雖然它有些舊了,但我更加愛惜它了。
我的文具盒作文4
我有一個文具盒。記得那是一個暑假,我去西安玩時,姐姐買給我的。
我的文具盒全身呈粉紅色,像手提包一樣,是用既漂亮而又柔軟的布做的.,上面還繡著一幅精美、漂亮的圖畫。圖畫上繡著一個長凳,長凳上面坐著一個漂亮的小女孩,正在認真的讀著一封信,非常漂亮、非常精致,我非常的喜歡。
這個文具盒既有它的優(yōu)點也有它的缺點。因為這個布做的袋很大、很結實,放五、六只筆都不覺得多,可就是喜歡弄臟,這讓我非常的苦惱。
我的文具盒作文5
我的鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子、紅筆、鋼筆,鉛筆盒里就很擠了。今天,媽媽又給我買來了一支圓珠筆,鉛筆盒里就更擠了。就發(fā)生了一個故事。
這天,鉛筆盒里的'筆發(fā)表了自己的意見,都是讓鉛筆離開,因為鉛筆寫不了大量的作業(yè)。鉛筆只好默默地離開了。心想:其它筆都讓我離開,我離開吧!我不能再見到這些筆了,我好難過……只有橡皮不是這樣的想法,它想把所有的筆都留下。橡皮忍不住了,開口:“你們怎么能把鉛筆扔掉呢?如果沒有鉛筆,就沒有了我!”橡皮說完話后,鋼筆忍不住了,說:“把鉛筆找回來吧!”這時,橡皮心里像湖面一樣平靜。橡皮離開了鉛筆盒,找鉛筆去了。它問臺燈,臺燈說:“我沒看見!”問鏡子,鏡子說:“看見了!”鏡子邊說,邊指著墻角上正在哭泣的鉛筆。橡皮說:“我們都等你回去呢!”鉛筆不信,橡皮把事情告訴了鉛筆,橡皮領著鉛筆回去了。
從此以后,鉛筆盒里和睦相處,互相幫助,成為了友好的一家人。
我的文具盒作文6
我有一個文具盒,它既漂亮又可愛,它今年有1周歲了,是二年級放寒假時,媽媽給我買的。
它長約22厘米,寬約8厘米,屬于不胖不瘦那種,哈哈!
我的文具盒是用塑料做成的`,表面是桃紅色的,后面是深紫色的,非常艷麗,醒目。
文具盒上面有兩只栩栩如生的小松鼠,一男一女,瞧!那只女松鼠在親吻那只男松鼠呢!看那男松鼠一臉陶醉的表情,每當看到這個畫面,我不由得哈哈大笑起來。
把文具盒打開一看,有兩層呢!在第一層,有著鉛筆兄弟,紅筆小妞和簽字筆小伙;在這第二層 有鋼筆兄妹,還有著看起來很淵博的,令人敬佩的尺子博士。
每當我需要寫作業(yè)的時候,鋼筆兄妹和鉛筆兄弟就會根據(jù)我的意愿完成我的作業(yè);需要畫圖時,尺子博士就會走出來幫我畫;需要改錯時,紅筆小妞就會幫我改正錯誤;勾畫句子,詞語時,簽字筆小伙就急急忙忙來幫忙,看它那樣子,好像又想回去睡大覺呢!
總之,它們成了我最得力的小助手!
我的文具盒作文7
我有一個文具盒,它是今年媽媽送給我的禮物,我非常喜歡它。
它的底色由紅、粉、白三種顏色組成的。上面有兩只可愛的小熊,一只小熊身著深藍色的衣服,另一只小熊身著綠色帶花紋的衣服,頭上扎著蝴蝶結,兩只小熊正在手拉手踢皮球。旁邊有一只小狗好象剛剛跑玩步氣喘吁吁,正在那里看小熊踢球。它傻乎乎的在想:都說天上會掉餡餅,天上會不會掉骨頭呢?那樣子十分滑稽。
它不僅外表好看,內涵也很豐富。瞧,直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神,鉛筆和鋼筆兩兄弟在那里隨時隨地準備工作,橡皮弟弟正在那里做著甜夢。它們一家人相處的可好了。
每當我在學習中遇到困難灰心時,只要看它一眼,那兩只可愛的`小熊頑皮的樣子就會感染我,鼓勵我振奮起來,繼續(xù)努力學習;每當我取得好的成績時,它仿佛在說:“小主人,不要驕傲,繼續(xù)努力,取得更好的成績。”
文具盒是我形影不離的好朋友,我愛我的文具盒。
我的文具盒作文8
嗨,大家好,我是五愛小學三(1)班的楊涵非。今年10歲,我給大家介紹一下自己吧!
我的個子矮矮的,總是排在第一個,不知道的人還以為我是二年級的小學生呢!我還長得瘦瘦的',像一只猴子。我的頭發(fā)黑黑的,短短的,一根根豎在著頂上,摸上去刺刺的。在我淡淡的眉毛下有一雙小小的眼睛,笑起來瞇成一條縫。我的嘴巴里有幾顆蛀牙,除了看書、睡覺和上課,總是說個沒完,媽媽叫我“話嘮”。
我性格開朗,活潑好動,有時上課管不住自己,老師和爸爸媽媽都很頭疼。我也有點膽小,不敢一個人睡覺。
我興趣愛好廣泛,喜歡圍棋、書法、三胡,最喜歡的還是看書,因為閱讀能增長知識。不論在學校,還是在家,我一做完作業(yè)就會捧起書津津有味地看起書來。有時,連爸爸媽媽回來我都不知道呢!
聽了我的介紹,你愿意跟我做朋友嗎?
我的文具盒作文9
我有一個漂亮的塑料文具盒,它是我和爸爸媽媽精心挑選購買回來的,F(xiàn)在,他已成為我學習上的幫手,每天上學我都要帶上它,放學又要用上它,我倆就像一對形影不離的好朋友。
我的文具盒是長方體的,由紅白兩色組成,摸起來厚厚的、滑滑的',特別結實,可以裝下許多學習用品。圖案設計得很簡潔,紅色的格子背景上,一個可愛的SNOOPY正沖我憨憨地笑呢!
我的文具盒雖然結構簡單,但功能可多啦!別看它身體小,可裝了我好多學習用具。它一共有三層,第一層扁扁的,正好可以放尺子;第二層是文具的“主臥室”,放鉛筆和橡皮的,所以五顏六色的鉛筆整齊地躺在里面。翻過來就是第三層,主要放記號筆等不常用的東西。
文具盒為我的學習提供了極大的方便,已成了我學習中不可缺少的一員,我喜歡它。
我的文具盒作文10
我有一個小助手文具盒。它是長方形的,穿著綠色的外衣,中間還有蜘蛛俠的圖案,手拿盾牌,我猜當時蜘蛛俠正在拯救世界。
我的文具盒可神氣啦,它有別的文具盒沒有的特點,那就是他身上有許多的小機關。
在它的右邊有一個圓形的開關,你只要一按就會出現(xiàn)一個塑料筐,那是干什么呢?哦,他這是我用來放膠帶紙的地方。在這個機關的下面,是我削筆的'地方。左邊有兩個機關,第一個機關是我放橡皮的地方,第二個機關是我放剪刀的地方。每當我需要它們的時候,只要輕輕一按開關,立馬就會把它們送出來。
如果你認為這樣機關就沒有了,那我只能告訴你,不是的,在里面還有一個機關,那就是我放直尺的寶庫”,當我要畫直線時,我都會把她從睡夢”中叫醒來幫助我。
當我用完鉛筆、鋼筆、圓珠筆,我都會把它們放進大床”上,讓他們好好睡上一覺。你們?yōu)榱藥椭覍W習,奉獻著自己的一切。
謝謝你們了,朋友們!
我的文具盒作文11
在我七歲生日時,媽媽送給我了一個文具盒,這是一個非常別致的文具盒。
它非常的帥氣,全身是藍色的,它的'造型像一個小汽車。最特別的是小汽車的身上還有一個變形金剛——擎天柱。打開一看,“哇,還有夾層呢!”它可以幫我裝許多文具,比如鋼筆、橡皮、尺子……我對它愛不釋手。
它在陪伴我時,我們之間發(fā)生了一些小故事。有一天,我發(fā)現(xiàn)我心愛的文具盒不知怎么被摔壞了。別提我當時心里多著急,急著想把它修好,我到處買新文具盒的零件。不幸的是,我跑了幾個文具店,都沒有找到合適的零件。我只好垂頭喪氣地回家了,我一回到家,“咦?我的文具盒怎么被修好了?”原來是媽媽幫我修好了,我飛快地撲到媽媽的懷里說:“謝謝媽媽!”
我的文具盒已經(jīng)陪伴了我五個春秋了。雖然現(xiàn)在有許多五花八門的產(chǎn)品不勝枚舉,但我也不會拋棄我的文具盒,會讓它永遠在陪伴著我,因為里面是深深的母愛。
我的文具盒作文12
我有一個粉色的文具盒,是我過生日的時候,媽媽送給我的。
它是一個長方形的,正反面共有兩層。一層里面有專門別鉛筆的,用來裝鉛筆和尺子的;另一層是裝鋼筆、橡皮和膠帶的。它還有三位密碼,只有輸對了密碼,才可以打開它。相反,如果密碼錯了,它是不會打開的。它上面還有兩個粉紅色的橢圓形按鈕,按一下第一個按鈕,就會彈出來一個卷筆刀,可以幫你削鉛筆;按一下第二個按鈕,就會彈出來一個小盒子,你可以把非常重要的東西裝在里面。兩個按鈕中間鑲嵌著一個指南針,它有時候不準確,就像弟弟一樣反應遲鈍,有時卻精準的'指向南方。文具盒的外部,印著一位穿白色高跟鞋的小姑娘,梳著很漂亮的辮子,穿一條大紅色的裙子,身旁開滿了白色和粉色的花,她就像百花之王一樣光彩奪目。它每天都陪著我去上學,就像媽媽一樣。
我愛你,我的文具盒!我愛你,我的媽媽!
我的文具盒作文13
我有一個漂亮的文具盒。它黑白相間,背面是白色的底,上面有黑色的`小圓點,拉鎖也不是一般的拉鏈,是兩個花邊小布條,白色的,像圍巾。文具盒正面是有兩個小扣子,還有一只小絨布熊,熊的眼睛是用黑色亮片組成的,嘴巴是紅色亮片組成的,身子下面用黑色的小布條打了個蝴蝶結。熊下面有一條花邊,讓小熊更加可愛了。
每當上課時我想做個小動作,或是畫個小畫,小絨布熊總會笑著看我,好像在對我說:“小姐姐,小姐姐,不要做小動作啦,被老師發(fā)現(xiàn)多不好哇!再說,要做個好孩子。 蔽铱匆娏怂,就立刻停止了小動作,我就“左壓右”地把手放好,腰直了起來,抬起頭,認真聽講。
在十個文具盒中,我最喜歡這一個文具盒,不僅僅因為它很漂亮,還因為它會提示我要好好聽課,好好學習,做一個好學生。
我的文具盒很好吧!我已把它當成好朋友了。
我的文具盒作文14
我有一個漂亮的文具盒,它有正反兩面,穿著紅色的`衣服,上面畫著可愛的米奇。里面住著尺子姑娘、鉛筆哥哥和橡皮弟弟,他們在爭論一個有趣的問題。
尺子姑娘說:“我能畫直線,你們能嗎?”鉛筆哥哥說:“我能寫成千上萬個字,你們能嗎?”橡皮弟弟是最小的一個文具,可是他勇敢地說:“我能擦你們寫錯的字,你們能嗎?”尺子姑娘和鉛筆哥哥瞪著看他,很不服氣。這時,文具盒大哥說:“尺子姑娘,你得用鉛筆來畫直線,鉛筆畫錯了得用橡皮來擦,你們三個是密不可分的,你們應該是互相幫助的好朋友,對不對?”他們三個羞紅了臉。
從此,他們三個再也不爭吵了,過著快樂的生活。
我的文具盒作文15
以前我總是忘帶文具,現(xiàn)在徹底改變了這個壞毛病,這都要感謝媽媽送給我的“學習神器”——文具盒!它是用塑膠做成的,摸上去舒服極了。穿著一身粉紅色的衣服,身體長長的、方方的,上面還有一只可愛的小貓圖案,非常好看。打開文具盒,它的大肚子里裝著很多文具,有紅筆、鋼筆、鉛筆等。
我很愛惜它,每當我去上學時,總把它放到一個單獨的地方,把書放到另一個地方,不讓書壓在它身上。
有一次,作文老師布置了一項作業(yè):寫一寫自己身邊的'靜物伙伴。我一聽心里樂開了花,心想:我一定好好地把我的文具盒寫到作文里?墒钱斘一氐郊遥瑓s怎么也找不到文具盒了,難道它神秘“逃跑”了?我傷心極了,到處找呀找,可就是找不到。這可怎么辦?我傷心地哭了起來,后來,終于在書桌和墻壁的夾縫里找到了它,“看來我要買一副眼鏡戴哦!”我開心地笑了。
這個文具盒給我?guī)砹嗽S多便利,讓我喜歡上了學習,它真是我的“學習神器”。
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