（精）文具盒里的對(duì)話作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的文具盒里的對(duì)話作文，歡迎大家分享。
文具盒里的對(duì)話作文1
我的文具盒里總是發(fā)生怪事。有一次，驕傲的香味橡皮擦問其它文具說：“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎？”
“不敢，橡皮擦大人�！便U筆、尺子和水筆，齊聲謙虛地回答。
“我就知道你們不敢傷害我一絲汗毛，一群沒用的東西�！便U筆聽了，說：“我們的確不敢傷害你，可是說起用途的話，我不見得我們比你差。在說了……”
“住嘴！”橡皮擦惱怒了，說：“主人用鉛筆寫錯(cuò)字了，用尺劃錯(cuò)線了，我都可以擦掉，所以我也有優(yōu)點(diǎn)的�！庇谑�，鉛筆想了想說：“我們都不是十全十美的'，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，大家還是和睦相處吧！有什么可吵的�！�
橡皮擦聽了，一下子便開心了起來，說答應(yīng)了。
后來，鉛筆盒里的所有東西都成了最好的朋友，也沒有再爭吵過了呢！
怎么樣，我的文具盒有趣吧！
文具盒里的對(duì)話作文2
天黑了。天空中的星星不停地眨著眼睛，白云為彎彎的月亮蓋上了一層薄薄的被子。這時(shí)，鉛筆盒里傳出了一陣陣說話聲，側(cè)耳一聽――哦！原來是鉛筆盒里的文具在爭論誰的功勞大呢！
“咳！咳咳！大家靜一靜！”一個(gè)粗粗的聲音響了起來。“咦？這不是鋼筆老兄嗎？”一個(gè)尖細(xì)的'聲音響了起來�！皢眩∠敫陕�？瞧你那傻樣兒，能為小主人做什么�。 薄笆裁�？你……你竟敢罵我！哼！你也不看看你！又尖又長還易斷……”“鋼筆老兄��！鉛筆兄不就是長的有點(diǎn)高，比較苗條嗎！”一個(gè)沉悶的聲音響起�！澳阌玫倪@樣說他么�！便U筆說：“哼！橡皮，你用著為我說話了，你也看看你自己，能有什么用？你能寫字嗎？��？”橡皮氣憤地說：“誰幫你說話了！我只不過是可憐你罷了！你這個(gè)繡花枕頭一包草的家伙！只穿一個(gè)塑料皮就了不起了？！我雖然不能寫字但我能把你寫錯(cuò)的字擦掉！你有什么了不起的
“喲――看你平時(shí)挺沉穩(wěn)的，沒想到火氣挺大啊！是不是呀！圓珠筆老弟！”鉛筆瞪了一眼橡皮，向圓珠筆問道。“這、這個(gè)……。嗯……。還……還可以吧！”圓珠筆慢吞吞地回答道。
文具盒里的對(duì)話作文3
有一天，文具盒里的用品，見小主人不在，就跳了出來。他們?cè)跔幊�，誰的本領(lǐng)大。
鉛筆說：“我的用處大，小主人用我的次數(shù)最多。”鋼筆說：“我的本領(lǐng)才大，有時(shí)候，一定要用我的才能完成作業(yè)�！毕鹌ふf：“我的本領(lǐng)比你們都大，你們兩個(gè)寫錯(cuò)字了，一定要用我，才能擦掉�！背咦诱f：“我的本領(lǐng)是最大的。小主人連線一定要用我，否則線就會(huì)連得歪歪扭扭了�！彼麄儝陚�(gè)不停，誰也不服誰。
這時(shí)，小主人來了。他先拿起鉛筆和尺子，在紙上畫了一條線，覺得畫的不好。再拿出橡皮把線擦去，重新畫了一條線。最后，再拿出鋼筆，描了一下。這樣作業(yè)才完成。
文具們你看看我，我看看你，不好意思地說：“硪，原來我們的本領(lǐng)都很大，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，讓小主人的字、作業(yè)、美術(shù)等等，各門功課都優(yōu)秀�！�
后來，文具盒里的文具，成了最好的朋友。每次，小主人用他們的.時(shí)候，都配合得很好，文具們成了小主人最好的幫手。后來，小主人的功課，都是優(yōu)秀。
文具盒里的對(duì)話作文4
小小的文具盒里住著鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺。它們成天有說有笑，親密無間�？墒怯幸惶�，它們平靜的生活里掀起了小小的波瀾。
這天，文具盒里又來了一樣新文具―――圓珠筆。頓時(shí)，大家都感到小小的空間變得擁擠了很多。鋼筆覺得氣都喘不過來了，終于，它忍不住了，指著圓珠筆，不屑一顧地說：“主人做語文作業(yè)用的都是我，輪得到你嗎？你來這里有什么用？”說完，它還朝著圓珠筆吐了吐舌頭。
圓珠筆也不甘示弱：“哼！我寫起字來又快又滑爽，大人們都喜歡我。我能給主人帶來更多的`方便。哪像你，主人天天要喂你喝墨水，煩都煩死了！”
鋼筆的胡子都?xì)馔崃�，便破口大罵：“你還來這里搶占我們的地盤，居然還這么理直氣壯，你這家伙真不知好歹！”
這時(shí)，聰明的鉛筆過來了，急忙說：“兩位大哥，你們現(xiàn)在吵有什么用？誰有本領(lǐng)，要通過比武才能決出高低！”
于是，他們拿來了白紙。鋼筆和圓珠筆各寫了一個(gè)字。大家一看，鋼筆寫得柔中帶鋼，圓珠筆寫得蒼勁有力，結(jié)果是一比一。
這時(shí)，鋼筆和圓珠筆這才恍然大悟：尺有所短，寸有所長嘛！一場小小的風(fēng)波終于平息了。
文具盒里的對(duì)話作文5
聽，夜晚的文具盒里正在嘰里咕嚕的說些什么呢？
“我的筆桿快用完了，我馬上就要去垃圾箱了！嗚嗚~~。”只聽鉛筆蒙在被子里哭泣著說。
“小主人一定不會(huì)把你扔掉的，他會(huì)把你保存起來，放心吧�！贝葠鄣匿摴P轉(zhuǎn)過身來，拉了拉被角，安慰著鉛筆說。
“鉛筆，來，現(xiàn)在讓我們想想開心的事兒吧�！敝宦牊嵝牡腵尺子走了過來。
“對(duì)呀，我很高興認(rèn)識(shí)你們，每一天，因?yàn)橛辛四銈兊呐惆�，我從來不覺得孤單，你們都是我最好的朋友！”鉛筆開心地擦了擦眼淚。
“鉛筆，你覺得你的用途都有哪些？”尺子又問道。
“小主人可以用我來寫漢字、畫漫畫、甚至在他生氣的時(shí)候，還可以咬我?guī)卓冢l(fā)泄一下情緒呢�！便U筆想了想回答道。
“你說的太好了！瞧，你有這么多的用途，已經(jīng)對(duì)小主人做了這么多的貢獻(xiàn)，你就不用害怕了�！背咦訐崦U筆的頭溫柔地說。
“尺子，聽你這么說，我再也不害怕被小主人丟棄了。謝謝你，尺子！謝謝你，鋼筆！你們永遠(yuǎn)都是我最好的朋友！”鉛筆終于安心地睡了。
文具盒里的對(duì)話作文6
有一天，文具盒里的文具說話了，它們?cè)跔庌q誰的用處最大。
“我的用處最大！我可以讓人們寫出漂亮的字！”鉛筆弟弟驕傲的說。
“我的用處最大！我可以幫助人們修改錯(cuò)別字！”橡皮擦哥哥說。
“憑什么你的用處最大！我的用處才最大！我可以幫人們修改錯(cuò)誤！”紅筆妹妹不服氣地說道。
“我的用處才最大！我的用處才最大！我既可以讓人們寫出漂亮的字又可以不用橡皮擦來擦去！所以我的用處才最大！”黑筆姐姐霸道地說。
我的用處才最大！我的用處才最大！……這時(shí)文具盒里議論紛紛，頓時(shí)炸開了鍋！
紅筆妹妹實(shí)在忍不住了生氣地說”哼！那我們找尺子爺爺評(píng)評(píng)理！看看尺子爺爺說誰的用處最大，好不好？
“去就去！誰怕誰！”橡皮擦哥哥說。
于是它們?nèi)フ页咦訝敔斄�。終于找到了尺子爺爺，尺子爺爺笑著說：“孩子們，你們找我有什么事呀？鉛筆弟弟委屈的說：”爺爺，你說我們誰的用處最大？“尺子爺爺微笑著說：”你們各有各的用處，我們要向身邊的人取長補(bǔ)短，這樣才能彌補(bǔ)自己的'短處了！“聽了尺子爺爺?shù)脑挘木邆兗t著臉，慚愧地低下了頭。
所以，每個(gè)人都有自己的短處和長處，要正視自己的短處，這樣才能慢慢地進(jìn)步！
文具盒里的對(duì)話作文7
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，在小剛家的`書桌上，文具盒里的學(xué)習(xí)用品正在竊竊私語。
“累死了，累死了，今天總算熬過去了，真是累死我了�！蔽木吆姓劻丝跉庹f。鉛筆聽了說：“你比我強(qiáng)多了，我天天棒小主人寫字，可是他經(jīng)常用小刀在我身上這劃一道那劃一道的�！毕鹌ぢ犚娝麄兊膶�(duì)話，傷心地說：“我本來很漂亮的，還有香味呢，可是小主人一點(diǎn)也不愛惜我，在我身上亂畫，我現(xiàn)在都臟得不能看了�！背咦涌匆娏苏f：“我更難受，小主人把我當(dāng)成玩具玩，彈來彈去的，有時(shí)我被重重地摔在地上，被別人踩在腳下，我現(xiàn)在渾身是傷�！闭f完，學(xué)習(xí)用品們都傷心地哭了起來。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)......”十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，文具們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不知道他們明天還有怎樣的遭遇。
文具盒里的對(duì)話作文8
夜深了，一個(gè)橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對(duì)話，這究竟是怎么回事呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
原來，文具盒里在議論誰最厲害。演唱會(huì)的評(píng)委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過了一會(huì)兒，議論總算開始了。
第一個(gè)出場的是“圓規(guī)弟弟”。他說：“我是最厲害的`，如果主人的文具盒里沒有我，他就不可以畫圓這個(gè)圖形了！”第二個(gè)出場的是“涂改帶哥哥”。他說：“如果沒有我，主人寫錯(cuò)了字就不可以涂掉了，那樣可多難看��！”第三個(gè)出場的是“鉛筆小姐”。她說：“如果主人的文具盒里沒有我，他就不可以寫作業(yè)和素描了！”最后一個(gè)出場的是“紅筆妹妹”。她說：“誰說只有鉛筆可以寫字了，紅筆也可以，如果沒有我，主人就不可以訂正錯(cuò)了的題目了！”
輪到評(píng)委們?cè)u(píng)價(jià)了，他們一起說：“你們四個(gè)東西一樣厲害，各有各的長處，各有各的功能，所以我們最終的評(píng)價(jià)是全部獲勝�！�
經(jīng)過了這次的議論賽，他們都受到了啟示！
文具盒里的對(duì)話作文9
我的文具盒里住著一支鉛筆和一支鋼筆。
一天夜里，它們倆對(duì)起話來。鋼筆驕傲地說：“主人到了三年級(jí)以后就一直用我寫作業(yè)。而你呢，卻躺在那里沒人理了�！便U筆說：“不過我也有用處。數(shù)學(xué)課上他要用我畫圖，美術(shù)課上他要用我繪畫，他還是少不了我哦�！变摴P還是不死心，仍然一臉的驕傲接著說：“你沒有我經(jīng)久耐用，你啊用不了多久就要削，削不了幾次就會(huì)變得短得可憐，最后就被主人扔掉了。你看我多好，沒有墨水了加上墨水以后又可以繼續(xù)用，如果主人愛惜地話可以陪伴主人一輩子，多好��！”鉛筆毫不氣餒地回答：“雖然我的.壽命比你短，不過我也有優(yōu)點(diǎn)。我寫錯(cuò)字之后，能用橡皮擦掉，而你寫錯(cuò)字之后，不能擦掉。”
橡皮大叔在一旁忍不住說：“你們各有所長，都是為人們服務(wù)的，只要全心為主人工作就好�！�
聽了橡皮的話，它們終于想通了，相互道了謙，后來還是成為了好朋友。
文具盒里的對(duì)話作文10
這個(gè)粉色文具盒里的文具一直很友好，里面的成員有橡皮、鉛筆、尺子……
有一天，橡皮和鉛筆突然吵了起來。橡皮十分傲慢地說：“明明是我對(duì)小主人最重要，如果沒有我，小主人，怎么擦掉他寫的錯(cuò)別字？”鉛筆爭論道：“明明是我對(duì)小主人最重要，如果沒有我，小主人的'字怎么可能會(huì)被老師夸獎(jiǎng)？”橡皮反駁：“切，小主人的字寫得再怎么好看，但依然有錯(cuò)別字，而且，他是用我擦掉錯(cuò)別字的，這功勞可是我的�！便U筆看了看橡皮，嘲笑道：“你自己看看你那樣，小主人把你弄得滿身是橡皮屑了，還一直在你身上戳洞，你都快成‘螞蜂窩’了。還是小主人把我打扮的更好看�！甭犃诉@句話，橡皮氣得火冒三丈。
這時(shí)尺子大哥建議說：“大家都別吵，你們誰能寫出‘正’字，小主人就最喜歡誰�！睘榱俗C明自己最重要，鉛筆已經(jīng)在寫了，而橡皮只能眼睜睜的看著它。就在這時(shí)，鉛筆不小心把“正”寫成“五”了，它急得直跺腳。橡皮說：“我?guī)湍悴恋舭�！”鉛筆開心極了，把錯(cuò)別字改正了過來。
橡皮和鉛筆都意識(shí)到自己剛剛爭論時(shí)犯下的錯(cuò)誤，于是，它們和好了。
文具盒里的對(duì)話作文11
一天夜里，做完作業(yè)我把書本合上，文具裝在文具盒里就去睡覺了。
剛剛睡下，我仿佛聽到有人在吵吵鬧鬧的說話，我注意一聽是從我書包里傳來的聲音，原來是文具們吵個(gè)不停。
首先說話的是可擦筆它的嗓門最高， 同伴們我的作用最重要，做作業(yè)寫文章，誰也離不開我�？刹凉P的話引來大家嘲笑，最氣憤的是魔筆，要是沒有我你字寫錯(cuò)了用什么來擦掉？
下面改正筆開始說話了，你們都說自己重要，難道我就不重要嗎？你們的'字寫錯(cuò)了擦掉以后用什么來改正？沒有我你的錯(cuò)字還是改正不了。
文具們爭的不可開交，文具盒把意見發(fā)表：“文具們，你們都很重要，少誰一個(gè)，我們的小主人作業(yè)就沒辦法做好�！�
同學(xué)們你們聽了文具盒里的爭吵，心里是怎么想的？文具們?cè)谖覀冏鲎鳂I(yè)的時(shí)候都很重要，要互相配合誰也少不了。
文具盒里的對(duì)話作文12
五年級(jí)學(xué)生小紅喜歡做完作業(yè)后開著鉛筆盒并放在書桌上，與眾不同的是今天他的鉛筆盒里響起了一陣又一陣的對(duì)話聲。
二樓的中性筆先生：“今天的月色真好啊，可惜下面臭美的自動(dòng)鉛小姐可沒有這個(gè)眼�！�
一樓的自動(dòng)鉛小姐：“打��！中性筆先生，這樣說你可就不對(duì)了，你看我哪里臭美了？”
二樓的中性筆先生：“還說你沒臭美身上那么多臭女孩，真臭美�！�
一樓的自動(dòng)鉛小姐：“那又不是我要弄的，是小主人給我貼的�！�
二樓的中性筆先生：“好好好！就算你不臭美，那你也比我弱，我身邊的橡皮衛(wèi)士只要走一圈就把你消滅的干干凈凈。再說了現(xiàn)在小主人連看你，都覺的麻煩，更別說用你了�！�
一樓生氣的自動(dòng)鉛小姐：“你以為橡皮衛(wèi)士是你的`衛(wèi)士呀！橡皮衛(wèi)士走不走是小主人說了算，又不是你說了算，小主人在畫畫的時(shí)候還不看你呢！”
于是兩人便氣的不在與對(duì)方說話，就這樣過了一會(huì)，在一旁觀看很久的鋼筆博士發(fā)話了
鋼筆博士：“自動(dòng)鉛小姐、中性筆先生，別吵了其實(shí)你們只看到了別人的不足并沒有看到自己的不足，所以就造成了你們今天的結(jié)果。和好吧！”
過了一會(huì)自動(dòng)鉛小姐、中性筆先生就合好了。
文具盒里的對(duì)話作文13
有一天平時(shí)十分安靜的鉛筆盒突然變得熱鬧了。原來是鉛筆、橡皮、直尺、和卷筆刀在爭吵啊。橡皮先發(fā)言了：“要我說，咱們幾個(gè)我最牛，小主人寫了錯(cuò)別字，要是沒有我橡皮，小主人想改都改不了呢。”
聽了橡皮的`一番話，鉛筆生氣了。它說：“橡皮，你算什么東西，要是我鉛筆不寫字，我看你也要被小主人扔進(jìn)垃圾箱了吧！”
卷筆刀一聽，冷笑著說：“兩位都無語了吧？看來呀，還是我卷筆刀最牛，要是沒有我，你鉛筆還有用嗎？要是鉛筆都沒用了，那你橡皮就不用提了！”
鉛筆聽了更生氣了！它憤憤地說：“卷筆刀你還好意思說？你還是自己好好想想吧，要是沒有我鉛筆，你還有用嗎？”卷筆刀無話可說了。
站在一旁一直沒有發(fā)言的直尺終于發(fā)言了。它語重心長地說：“難道大家還沒明白嗎？大家只有團(tuán)結(jié)合作才能更好的為小主人服務(wù)��！”大家恍然大悟了。一塊說：“我們以后再也不吵了！”直尺也露出了會(huì)心的笑容。
文具盒里的對(duì)話作文14
紅紅有個(gè)漂亮的文具盒，里面有鉛筆、橡皮和尺子。它們總是幫助紅紅學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，日子過得很溫馨。
一天放學(xué)，紅紅開始寫作業(yè)，她拿起謙虛的鉛筆，寫起工整的'作業(yè)。但是由于寫錯(cuò)了，就拿起驕傲的橡皮，擦了一下，字跡馬上就沒有了。由于沒有用到尺子，尺子很憤怒。當(dāng)紅紅寫完作業(yè)，出去看電視的時(shí)候，它們開始爭論起來。
驕傲的橡皮說：“如果沒有我，你們都會(huì)挨主人說，看，只有我在這兒，你們才能度過快樂的每一天�！毕鹌み�在說著，可是沒有被主人用到的尺子，卻開始輕聲哭泣了：“主人討厭我，沒有用我，并且還在我的臉上刻字、粘畫貼，弄得我都喘不上氣來。”謙虛的鉛筆開始說話了：“好了，尺子兄弟，你不要哭了，可能這是暫時(shí)的不需要你，你不要哭了�！毕鹌嵟恼f：“你不要虛情假意，我還不知道你的心思，你就是黃鼠狼給雞拜年——沒安一點(diǎn)好心�！�
它們從此不再友好，但是有一天，沒有了橡皮，一連串的錯(cuò)字都出現(xiàn)了，紅紅被老師批評(píng)了。
文具盒爺爺告訴它們：“你們應(yīng)該和睦相處，缺少了你們哪一個(gè)也不行�！睆拇怂鼈冇殖闪撕门笥�。
文具盒里的對(duì)話作文15
我的文具盒里有許多文具。
一天晚上，我在寫作業(yè)。寫好以后，我在休息。文具盒里鉛筆說："我每天被主人寫的很粗，但是他從不給削。
“我天天被主人戳�！�
“我天天被主人‘打’�！�
第二天，主人帶著它們來到了學(xué)校，鉛筆刀擺著，但沒給鉛筆削，橡皮捅了一下，而尺子被用力的放在桌子上，開始讀書了。它們決定有時(shí)間再開一次會(huì)... ...
隨著上課鈴響起，第一節(jié)課開始了，老師讓大家做第五十頁的.第五題。鉛筆很痛，寫錯(cuò)了用橡皮擦，橡皮頁感到格外的難受。尺子現(xiàn)在輕松了，沒什么事情干。、
下課了，尺子被拿著打來打去，也感到疼了。
第二節(jié)課是美術(shù)課，文具盒又開起會(huì)來，橡皮和尺子說：“我們應(yīng)該對(duì)主人說我們現(xiàn)在的情況�！�
晚上，文具們都被拿出來了，尺子對(duì)我說：“請(qǐng)你以后不要打我了�！毕鹌ふf：“請(qǐng)你以后不要戳我了�！便U筆說：“請(qǐng)你以后多削鉛筆。”
我恍然大悟：“對(duì)不起，以后我一定會(huì)好好對(duì)待你們!”
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