文具盒里的對話作文[共15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的文具盒里的對話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文具盒里的對話作文1

　　我的文具盒里總是發(fā)生怪事。有一次，驕傲的香味橡皮擦問其它文具說：“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎？”

　　“不敢，橡皮擦大人�！便U筆、尺子和水筆，齊聲謙虛地回答。

　　“我就知道你們不敢傷害我一絲汗毛，一群沒用的東西。”鉛筆聽了，說：“我們的'確不敢傷害你，可是說起用途的話，我不見得我們比你差。在說了……”

　　“住嘴！”橡皮擦惱怒了，說：“主人用鉛筆寫錯字了，用尺劃錯線了，我都可以擦掉，所以我也有優(yōu)點的。”于是，鉛筆想了想說：“我們都不是十全十美的，都有優(yōu)點和缺點，大家還是和睦相處吧！有什么可吵的�！�

　　橡皮擦聽了，一下子便開心了起來，說答應(yīng)了。

　　后來，鉛筆盒里的所有東西都成了最好的朋友，也沒有再爭吵過了呢！

　　怎么樣，我的文具盒有趣吧！

文具盒里的對話作文2

　　有一天，文具盒里的文具說話了，它們在爭辯誰的用處最大。

　　“我的用處最大！我可以讓人們寫出漂亮的字！”鉛筆弟弟驕傲的說。

　　“我的用處最大！我可以幫助人們修改錯別字！”橡皮擦哥哥說。

　　“憑什么你的用處最大！我的用處才最大！我可以幫人們修改錯誤！”紅筆妹妹不服氣地說道。

　　“我的用處才最大！我的.用處才最大！我既可以讓人們寫出漂亮的字又可以不用橡皮擦來擦去！所以我的用處才最大！”黑筆姐姐霸道地說。

　　我的用處才最大！我的用處才最大！……這時文具盒里議論紛紛，頓時炸開了鍋！

　　紅筆妹妹實在忍不住了生氣地說”哼！那我們找尺子爺爺評評理！看看尺子爺爺說誰的用處最大，好不好？

　　“去就去！誰怕誰！”橡皮擦哥哥說。

　　于是它們?nèi)フ页咦訝敔斄恕＝K于找到了尺子爺爺，尺子爺爺笑著說：“孩子們，你們找我有什么事呀？鉛筆弟弟委屈的說：”爺爺，你說我們誰的用處最大？“尺子爺爺微笑著說：”你們各有各的用處，我們要向身邊的人取長補短，這樣才能彌補自己的短處了！“聽了尺子爺爺?shù)脑挘�文具們紅著臉，慚愧地低下了頭。

　　所以，每個人都有自己的短處和長處，要正視自己的短處，這樣才能慢慢地進步！

文具盒里的對話作文3

　　我有一個漂亮的文具盒，里面有鉛筆、橡皮、卷筆刀和尺子。可今天，文具們開了個大會。

　　首先說話的是鉛筆：“我告訴你們，我才是最有用的，每次小主人把我一拿出來，就能寫出一手漂亮的字，老師夸贊她，同學(xué)們羨慕他，而且我頭上有美麗高貴的西洋樓，紅色的.屋頂、藍色的瓦磚……你們說不是我最有用，還能是誰最有用？”

　　頂不服氣的是卷筆刀，他說道：“鉛筆，你別驕傲啦，我才是最有用的，你的芯斷了，誰幫你削的？是我！是我！看我美麗的身姿，上面有道道紋路，我才是最有用的。”

　　鉛筆還沒來得及反駁，橡皮就迫不及待地開口了：“哼！不管怎么說，你們都比不過我，什么東西留下的痕跡我都可以擦掉，而且我五顏六色，身上芬香撲鼻，你們不許跟我爭，我才是文具的霸主！”

　　橡皮的話引來尺子一陣嘲笑：“不會吧？這能叫霸主？哈哈！如果不是我?guī)椭魅诉B直了線，得了一百分，你們根本沒用！知道了嗎，你們?nèi)齻�——臭鉛筆、小橡皮、破卷筆刀，我才是這里的霸主，哈哈！”

　　小主人美美剛好聽見了她們的議論，便說：“你們別吵啦，每個文具都有自己的長處和短處，所以你們沒有一個是這里的霸主。”

　　文具們聽了，都慚愧地低下頭。

文具盒里的對話作文4

　　我的文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆，五兄弟。

　　一天，它們悄悄地說起話來了。主人寫字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就寫不了字了，所以我的功勞是最大的。鉛筆說。主人寫錯了字的'時候要用到我，如果沒有了我，主人就不能擦掉錯別字了，我的功勞才大呢！橡皮說。沒有我，才不會有你。鉛筆說。鉛筆，沒有我，也不會有你。我的功勞才是最大的。卷筆刀說。我的大。橡皮說。我的大。卷筆刀說。我的大。鉛筆說。三兄弟開始爭吵起來。主人畫直線的時候要用到我，如果沒有了我，主人就會把線畫得歪歪扭扭的了。我才是功勞最大的。直尺說。你們從三年級開始就已經(jīng)被淘汰了，我的功勞才大。又來了二個，吵得更激烈了。文具盒爺爺說：你們都別吵了，有什么可吵得呢？你們的用處都十分得大，少一個也會給主人增添一份麻煩。你們應(yīng)該和睦相處。聽了文具盒爺爺?shù)脑挘�五兄弟都紅著臉，低著頭，一句話也說不出口。

　　從那以后，五兄弟和睦相處、團結(jié)友愛，再也沒有吵過架。

文具盒里的對話作文5

　　有一天平時十分安靜的鉛筆盒突然變得熱鬧了。原來是鉛筆、橡皮、直尺、和卷筆刀在爭吵啊。橡皮先發(fā)言了：“要我說，咱們幾個我最牛，小主人寫了錯別字，要是沒有我橡皮，小主人想改都改不了呢�！�

　　聽了橡皮的一番話，鉛筆生氣了。它說：“橡皮，你算什么東西，要是我鉛筆不寫字，我看你也要被小主人扔進垃圾箱了吧！”

　　卷筆刀一聽，冷笑著說：“兩位都無語了吧？看來呀，還是我卷筆刀最牛，要是沒有我，你鉛筆還有用嗎？要是鉛筆都沒用了，那你橡皮就不用提了！”

　　鉛筆聽了更生氣了！它憤憤地說：“卷筆刀你還好意思說？你還是自己好好想想吧，要是沒有我鉛筆，你還有用嗎？”卷筆刀無話可說了。

　　站在一旁一直沒有發(fā)言的直尺終于發(fā)言了。它語重心長地說：“難道大家還沒明白嗎？大家只有團結(jié)合作才能更好的'為小主人服務(wù)啊！”大家恍然大悟了。一塊說：“我們以后再也不吵了！”直尺也露出了會心的笑容。

文具盒里的對話作文6

　　我的文具盒很特別，它的外形是個粉色巴士，駕駛室里是一個漂亮、可愛的大頭娃娃。她正快樂的開著“巴士”載客中！

　　“巴士”中載著許多乘客，有自動鉛筆、水筆、筆芯、涂改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂的文具家族。

　　有一天，我無意中聽到“巴士”中熱鬧的'討論著什么。只聽見水筆自信的說：“我可是你們當(dāng)中最重要的，沒有我主人就寫不出字！”筆芯聽到這話不樂意了，不甘示弱地說：“沒有我，要你這個空殼干什么？所以我才是最重要的�！薄昂�，你不就是能寫字嗎！我倒要看看，沒有我你寫錯了怎么辦！”涂改帶悠閑地說�！笆裁矗磕憔垢艺f你比我重要？”文具們都互不相讓的吵起來。

　　“好了，大家不要再爭吵了！其實你們各有各的作用，你們都是主人學(xué)習(xí)上的好幫手，缺了你們?nèi)魏我粋�都不行，我們就是一個團體，所以大家一定要同心協(xié)力的為主人效力！”一個嬌小的聲音響起。原來是前面的“巴士司機”在說話呢！大家聽了都不好意思起來，接著大家都伸出一只手疊在一起大聲的說：“我們是相親相愛的文具家族，我們要同心協(xié)力發(fā)揚光大！”

　　多么可愛的文具家族��！我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們無怨無悔的付出！

文具盒里的對話作文7

　　我的文具盒里住著一支鉛筆和一支鋼筆。

　　一天夜里，它們倆對起話來。鋼筆驕傲地說：“主人到了三年級以后就一直用我寫作業(yè)。而你呢，卻躺在那里沒人理了�！便U筆說：“不過我也有用處。數(shù)學(xué)課上他要用我畫圖，美術(shù)課上他要用我繪畫，他還是少不了我哦�！变摴P還是不死心，仍然一臉的驕傲接著說：“你沒有我經(jīng)久耐用，你啊用不了多久就要削，削不了幾次就會變得短得可憐，最后就被主人扔掉了。你看我多好，沒有墨水了加上墨水以后又可以繼續(xù)用，如果主人愛惜地話可以陪伴主人一輩子，多好�。　便U筆毫不氣餒地回答：“雖然我的壽命比你短，不過我也有優(yōu)點。我寫錯字之后，能用橡皮擦掉，而你寫錯字之后，不能擦掉�！�

　　橡皮大叔在一旁忍不住說：“你們各有所長，都是為人們服務(wù)的，只要全心為主人工作就好�！�

　　聽了橡皮的`話，它們終于想通了，相互道了謙，后來還是成為了好朋友。

文具盒里的對話作文8

　　文具盒里面有尺子，圓珠筆，橡皮擦，自動筆……

　　一天我打開文具盒，聽到圓珠筆張開嘴，懶洋洋地，打了個哈欠，說：“我對主人貢獻最大，你們誰也比不了我，你們要認(rèn)我做老大�！背咦诱境鰜恚�不服氣的說：“要不是我，你怎么能畫出優(yōu)美的線條？”圓珠筆霸道無理地說：“不理你了，哼�！薄昂�，我還不想理你了呢，無理取鬧�！边@時，自動筆又出來當(dāng)和事佬，說：“哎呀，別吵了，我們都是主人的'得力干將，你們就不要吵了吧，大家和和氣氣的做朋友不好嗎？”橡皮附和道：“對呀，你們就聽聽勸吧，有什么可吵的呢？”這時，霸道無理的圓珠筆和尺子都羞愧的低下了頭說：“對不起！我不應(yīng)該這樣，我們做回朋友吧！”自動筆說：“每個人都有自己的長處和短處，人都有自己的長處和短處，我們也有啊。李榮如果沒有了尺子，圓珠筆怎么畫出優(yōu)美的線條，沒有了圓珠筆，尺子能寫出字嗎？”橡皮擦說：“對呀，還是和睦相處吧，何必要爭個第一第二呢？不要有那么強的好勝心�！�

　　突然，我聽到了爸爸叫我：“起床啦！”我睜開眼睛，撓了撓頭，原來是一場夢啊。

文具盒里的對話作文9

　　夜深了，文具盒里的文具們卻怎么也睡不著，原來文具們在互相訴苦呢。

　　首先發(fā)言的是鋼筆，只見他穿著一身乞丐服，身上全是臟東西，只能看，不能摸，他開始發(fā)言了，“在前幾個月里，小主人把我看成心肝寶貝，把我看成是世上最珍貴的東西，可是，時間長了，他便開始不愛我了，總是一不小心就把我摔在地上，經(jīng)過檢查，我被診斷為腿部嚴(yán)重粉碎性骨折�！闭f完，他便倒下了。

　　接著是橡皮，他比鋼筆更慘，滿身是“子彈孔”。他說：“以前，小主人特別疼我，每天都給我‘洗澡’，可現(xiàn)在呢，別提了！沒事兒就用‘槍’在我身上打上一個洞，現(xiàn)在我已經(jīng)有１０８個‘洞’了，還好小主人的'媽媽看見了小主人的行為，批評了小主人一頓，我才一直保持這個記錄�！�

　　別的文具也紛紛哭訴起自己的苦處，最后，文具盒媽媽決定把小主人告上文具法庭。經(jīng)過法官嚴(yán)厲的批評教育后，小主人改掉了壞毛病，又愛上了文具們。

　　從此，文具們又過上了幸福的生活。

文具盒里的對話作文10

　　一天，小主人在寫作業(yè)。寫著寫著，就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽見一陣輕輕的聲音。

　　鉛筆先說:“我的作用大!小主人沒有我，就不能畫畫，寫字。”沒等鉛筆說完，橡皮就先開口:“如果你寫錯了怎么辦?還不是我來擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了，他就沒畫出過直線。難道不是我的作用大嗎?”他們都在吵得不可開交。就決定輪流罷工，看看到底誰的作用大。

　　第二天上午，老師讓大家練習(xí)。小主人連忙拿出鉛筆開始寫。剛寫一筆，鉛筆就斷了，再拿一支，又?jǐn)嗔恕Ｐ≈魅酥缓糜霉P芯寫。一節(jié)課很快就過去了。老師讓小主人中午寫。中午的'時候，小主人拿鉛筆寫，這個字寫錯了，他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒霉日!于是，他用唾沫抹在手指上，當(dāng)橡皮來擦。擦得紙上都是：“眼睛�！毕挛�，老師讓大家在課本上用直線把擬人句畫出來。小主人拿著尺子畫�？沙咦泳褪遣宦犜�，一會左蹭右蹭，一會兒扭來扭去。害得小主人把直線畫成了曲線。

　　晚上，文具盒對鉛筆`尺子和橡皮說：“你們都有自己的長處和短處，要看到別人的長處，互相尊重，和睦相處�！�

文具盒里的對話作文11

　　一天，小紅正在看書，突然聽到書包里有響動，小紅嚇了一跳，仔細一看，聲音是從文具盒中傳來的，小紅輕輕拿起文具盒，放到桌上，打開，仔細聽里面的聲音。只見鉛筆站了起來，走到了文具盒中間，鞠了個恭。其它文具也活了起來，在兩邊竊竊私語，好像是在競選最佳貢獻文具獎呢！只聽鉛筆說道：“大家好，我是1號競選者鉛筆小姐，我有苗條的身姿，更重要的是，我為剛上一年級的小主人做好了作業(yè)，讓主人受到了老師的表揚，這個獎非我莫屬！”鉛筆剛說完，急性子的`2號選手橡皮匆匆站上了競選臺，“我是2號橡皮先生，鉛筆，如果沒有我，你怎么修改小主人的錯誤？”這時，3號選手直尺也怒氣沖沖地站上了競選臺，“我是直尺，鉛筆，橡皮，若沒有我，小主人的作業(yè)上直線就像蛇一樣彎，怎么能得好成績？”三位競選者吵了起來，一時間，勸架的，爭論的，再也聽不清楚了。小紅忍不住說：“因為有你們大家，我才能取得好成績，你們?nèi)齻�少了一個，我的成績就會大打折扣�。　蔽木邆兟犃�，一個個紅著臉低下了頭。

文具盒里的對話作文12

　　當(dāng)夜深人靜的.時候，大家都在睡覺了，這時，文具盒里傳來了一陣對話聲。

　　你聽——-“小主人把我當(dāng)玩具！”膠帶說，“他不是把我捆成球，就是把我當(dāng)陀螺，整天摔來摔去�！薄熬褪牵�就是。”水筆附和道，“他總愛拆了又裝，裝了又拆，整天這樣，沒完沒了。”“我比你們都要慘，小主人總愛給我‘整容’，而且越整越老，刀老在我身上劃來劃去，我留下了好幾條‘歲月的痕跡’呢！把我越變越丑，嗚嗚…不信你們看�！便U筆邊說邊抽泣。大家都湊上去看，看了都非常同情。這時，橡皮開腔了：“我也是，他總是喜歡把我扔來扔去，我經(jīng)常被摔在地上，痛死我了！”這時，文具盒發(fā)話了：“我們盡心盡力為小主人服務(wù)，他卻這樣對我們，我們要想個辦法�！贝蠹议_始想辦法了。

　　“有了！”尺子激動地說，“我們可以這樣做――先讓文具盒找一張紙，再讓水筆寫…”它們說起了悄悄話。原來，紙上寫的是：請愛護我們——所有文具。

　　它們也該休息了，希望小主人明天能看到這張紙，并改正。

文具盒里的對話作文13

　　大嗓門的鉛筆大哥先開口了：“嘿！我的用處最大！畫圖、寫字都需要我！”

　　它的話音剛落，三角尺兩姐妹就叫了起來：“要是沒有我們，你不可能畫出準(zhǔn)確的直角和橫線！”

　　橡皮二哥不服氣了：“吵什么吵！要是沒有我，畫錯了，寫錯了，那怎么辦？我的用處才最大！”

　　“我才不需要你！”水筆大姐爭辯道，“我的好友是修正帶！”

　　“那也是我的'好友！”鋼筆二姐說。

　　“沒錯，沒錯！”我們?nèi)齻�都不需要你們！”修正帶小妹喊。

　　“這個......”本來洋洋得意的橡皮二哥不出聲了，可鉛筆大哥靈機一動，說：“你們呀，涂涂改改，把紙弄得多難看呀！”

　　三角尺姐妹補充道：“是呀！紙弟弟肯定不會要在身上弄上一片片‘創(chuàng)口貼’的！”

　　“那你說，誰的本領(lǐng)大？”鋼筆二姐反問。

　　“嗯......應(yīng)該是橡皮二哥吧！”三角尺姐妹說，“我比它本領(lǐng)大！”鉛筆大哥喊，鋼筆二姐說：“我覺得水筆大姐更適合點兒吧！”

　　這時，門開了，安安走了進來，她說：“我已經(jīng)知道你們在吵什么了，可你們想想看，眾人齊心，其利斷金，你們應(yīng)該和睦相處，才能一起幫我寫出優(yōu)秀的作業(yè)呀！”

文具盒里的對話作文14

　　夜深人靜的時候，我被文具盒里的對話驚醒了，側(cè)耳一聽，原來是文具們在爭吵著什么。

　　我悄悄地起床，穿上衣服，輕手輕腳來到文具盒前。

　　我小心翼翼打開文具盒，看見漂亮的花鉛筆蹦得老高老高，它說：“我的功勞最大，因為如果沒有我，小主人就沒法寫字了，更別說考100分了。”說完，哈哈大笑兩聲，洋洋得意地坐下來了。

　　橡皮擦聽了，可不服氣了，雙手叉腰，氣憤地說：“我的功勞才是最大的！因為沒有我的幫助，小主人寫了錯別字，就無法修改了，老師不批評她才怪�！闭f完，橡皮擦飛快地轉(zhuǎn)了一個圈，跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　這時，卷筆刀坐不住了，蹭地一下站起來，生氣地說：“哼！沒有我的幫助，小主人的.筆斷了怎么辦？所以，你們的功勞都沒有我大！只要我不讓花鉛筆削筆，小主人就沒法寫字！”花鉛筆聽了紅著臉低下了頭。

　　文具盒發(fā)話了：“你們都別爭自己的功勞大。尺有所短，寸有所長。你們應(yīng)該團結(jié)一心，好好為小主人服務(wù)�！�

　　花鉛筆、卷筆刀和橡皮擦聽了，不好意思地低下了頭。

文具盒里的對話作文15

　　這個粉色文具盒里的文具一直很友好，里面的'成員有橡皮、鉛筆、尺子……

　　有一天，橡皮和鉛筆突然吵了起來。橡皮十分傲慢地說：“明明是我對小主人最重要，如果沒有我，小主人，怎么擦掉他寫的錯別字？”鉛筆爭論道：“明明是我對小主人最重要，如果沒有我，小主人的字怎么可能會被老師夸獎？”橡皮反駁：“切，小主人的字寫得再怎么好看，但依然有錯別字，而且，他是用我擦掉錯別字的，這功勞可是我的�！便U筆看了看橡皮，嘲笑道：“你自己看看你那樣，小主人把你弄得滿身是橡皮屑了，還一直在你身上戳洞，你都快成‘螞蜂窩’了。還是小主人把我打扮的更好看�！甭犃诉@句話，橡皮氣得火冒三丈。

　　這時尺子大哥建議說：“大家都別吵，你們誰能寫出‘正’字，小主人就最喜歡誰�！睘榱俗C明自己最重要，鉛筆已經(jīng)在寫了，而橡皮只能眼睜睜的看著它。就在這時，鉛筆不小心把“正”寫成“五”了，它急得直跺腳。橡皮說：“我?guī)湍悴恋舭桑　便U筆開心極了，把錯別字改正了過來。

　　橡皮和鉛筆都意識到自己剛剛爭論時犯下的錯誤，于是，它們和好了。

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