文具盒里的爭(zhēng)吵作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
我們的鉛筆、橡皮和直尺，它們每天都在為小主人服務(wù)，讓小主人的.字寫(xiě)得工工整整，美麗極了。
一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō)：“我是文具盒奶奶里面最美麗的一個(gè)，你看你們多丑陋呀。所以你們得叫我老大�！毕鹌ず椭背呗�(tīng)了很不高興，然后它們說(shuō)：“鉛筆，你不可以這樣的，不然你就要被小主人丟到垃圾桶里，而且也不會(huì)有人喜歡你的�！便U筆聽(tīng)了說(shuō)：“去去去，反正我就是老大。”橡皮和直尺聽(tīng)后只好離開(kāi)了。
第二天早上，直尺對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆，我昨天晚上想了一下，你是很美，所以你可以當(dāng)老大。”鉛筆聽(tīng)后，開(kāi)心地笑了。
過(guò)了很多天很多天，鉛筆慢慢地變小了，小主人就不喜歡那支鉛筆了，然后就把那支鉛筆丟進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)鉛筆才后悔，它心想：“早知道聽(tīng)橡皮和直尺的話(huà)了，不然，我也不會(huì)被丟進(jìn)垃圾桶里，可是……如今已經(jīng)晚了�！�
現(xiàn)在小主人又拿了一支新的鉛筆，這支鉛筆雖然比原來(lái)那支鉛筆還要美麗，但它不驕傲，還很善良呢！
又過(guò)了一段時(shí)間，文具盒奶奶給小鉛筆包上了美麗的外殼，小鉛筆開(kāi)心地笑了起來(lái)。
現(xiàn)在橡皮和直尺又有了新的小伙伴了。它們很開(kāi)心，從此以后再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
有一天，小主人畫(huà)畫(huà)得了獎(jiǎng)。他把金燦燦的獎(jiǎng)杯放在了書(shū)桌上。文具盒里的'鉛筆、橡皮和卷筆刀見(jiàn)了，都想要這個(gè)獎(jiǎng)杯�？墒仟�(jiǎng)杯只有一個(gè)，該給誰(shuí)好呢？
橡皮清了清嗓子，先開(kāi)了腔：“這獎(jiǎng)杯應(yīng)該給我！因?yàn)橐皇俏遥≈魅瞬挪粫?huì)得獎(jiǎng)呢！”
“什么？多虧了你？”卷筆刀笑得肚子都快疼了。只見(jiàn)它沖橡皮大聲喊道：“你們想想，如果沒(méi)有我先把鉛筆削尖，小主人能畫(huà)出那么好的畫(huà)嘛？”
就這樣，橡皮和卷筆刀你一言，我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。
鉛筆看見(jiàn)兩位好兄弟，為了一個(gè)獎(jiǎng)杯而爭(zhēng)得面紅耳赤，便連忙上前勸說(shuō)：“你們都別吵了！我退出好了！”橡皮和卷筆刀聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。這時(shí)，鉛筆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，榮譽(yù)是屬于我們大家的！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
今天，一個(gè)新成員走進(jìn)了鉛筆盒。他的名字叫橡皮擦。
一開(kāi)始大家都挺喜歡的，互相都很安全。但是這一天橡皮擦和鉛筆吵了起來(lái)。事情是這樣的。這一天，小師傅在做作業(yè)的時(shí)候，鉛筆不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮擦馬上就擦掉了。這是鉛筆生氣了，對(duì)橡皮大吼:你為什么把我的字擦掉？
橡皮擦平靜地說(shuō):那是錯(cuò)別字。抹去它是我的'責(zé)任。
鉛筆有點(diǎn)不對(duì)，但他生硬地說(shuō):你在胡說(shuō)八道！
這時(shí)，文具盒里的圓珠筆和小師傅聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲，過(guò)來(lái)看看發(fā)生了什么。都怪鉛筆。小主人對(duì)鉛筆說(shuō):我們知道錯(cuò)誤就應(yīng)該改正。不要強(qiáng)詞奪理。事實(shí)應(yīng)該得到尊重。
鉛筆羞愧地低下了頭，真誠(chéng)地向橡皮道歉。當(dāng)然橡膠原諒了。從此文具盒里沒(méi)有爭(zhēng)吵，大家各盡其責(zé)。我們應(yīng)該學(xué)橡皮，尊重事實(shí)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
有一天夜晚，我的文具盒里傳出一陣爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
“我是老大。主人每天都要用我來(lái)寫(xiě)字，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了字，做不了作業(yè)！”鋼筆驕傲地說(shuō)。
消除筆聽(tīng)了，不服氣，便反駁鋼筆：“你還好意思說(shuō)，要不是我，你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦，還不是我來(lái)把錯(cuò)字擦掉？”
這時(shí)復(fù)寫(xiě)筆發(fā)話(huà)；“小主人最離不開(kāi)我，要不是我來(lái)把用消除筆消過(guò)的地方改正，恐怕那個(gè)地方就寫(xiě)不了字了！”
這下鉛筆可就忍不住了，說(shuō)；“別看小主人現(xiàn)在上了四年級(jí)，就用不著我了，如果晚上的作業(yè)需要用鉛筆寫(xiě)，你們用的著嗎？我才是老大！”
鋼筆和消除筆，復(fù)寫(xiě)筆可無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
橡皮開(kāi)始反駁鉛筆：“如果你寫(xiě)錯(cuò)字了，誰(shuí)來(lái)把你錯(cuò)字擦掉，那不還是我來(lái)嗎？所以我是老大！”
“……”
這時(shí)文具盒媽媽開(kāi)口了！“孩子們，你們每個(gè)人都是不可缺少的`，如果缺少了一個(gè)人，小主人的作業(yè)都不可以完成的，你們一定要團(tuán)結(jié)�！�
從此，文具們就團(tuán)結(jié)起來(lái)了，從此他們也沒(méi)有吵過(guò)一次架。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
書(shū)包村里有一間漂亮的房子，里面住著橡皮妹妹、尺子弟弟、鉛筆姐姐……
有一天，書(shū)包村里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鉛筆姐姐說(shuō)：“是我的本領(lǐng)最大可以幫助小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。”
“如果你寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？還是我的`本領(lǐng)最大�！毕鹌っ妹貌桓适救醯卣f(shuō)。
“還是我的本領(lǐng)大。”尺子弟弟說(shuō)，“而且我還能幫助主人畫(huà)圖、量事物、畫(huà)直線(xiàn)和波浪線(xiàn)呢！”
躲在一旁的圓珠筆哥哥，也忍不住了，說(shuō)：“我圓珠筆本領(lǐng)最大，鉛筆姐姐寫(xiě)出來(lái)的字是銀灰色的，而我圓珠筆寫(xiě)出來(lái)的字是黑色的�！�
“你們算什么，我才是本領(lǐng)最大的！”數(shù)學(xué)書(shū)氣勢(shì)洶洶地說(shuō)，“如果沒(méi)有，小主人連加減乘除都不會(huì)�！�
“你數(shù)學(xué)書(shū)算什么，如果沒(méi)有我語(yǔ)文書(shū)，小主人連一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，更別說(shuō)你數(shù)學(xué)書(shū)了！”語(yǔ)文書(shū)得意洋洋地說(shuō)。
書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都很厲害，但是只有你們齊心協(xié)力，才能真正為小主人服務(wù)。”文具們聽(tīng)了羞紅了臉。
從此，文具們?cè)僖膊怀臣芰�，靜靜地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
中午，文具盒里非常吵鬧，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵，吵的非常激烈，連外面的小明都聽(tīng)到了。
首先上場(chǎng)的是鉛筆，鉛筆得意洋洋的說(shuō)："我能幫小主人寫(xiě)字，要是沒(méi)有我，主人這不能寫(xiě)字了!"
"哼，你算什么?你寫(xiě)錯(cuò)的字還不是我?guī)湍悴粮蓛舻?，所以我最厲害!"橡皮姐姐自豪的說(shuō)。"
你們都不如我，"鋼筆哥哥擺擺手說(shuō)，"上次小主人書(shū)法比賽又不是我，小主人肯定拿不到一等獎(jiǎng)!"
尺子也不甘落后地說(shuō)："我才是最厲害的，數(shù)學(xué)課上小主人還不是用我來(lái)畫(huà)線(xiàn)、量長(zhǎng)度的，所以我是最厲害的!"
彩筆忍不住發(fā)言了，它說(shuō)："要不是我，小主人畫(huà)畫(huà)根本涂不了色，而且上次畫(huà)畫(huà)比賽要不是我，小主人哪能贏呢，所以我更厲害!"
小明最后忍不住了，他說(shuō)："其實(shí)你們都是最厲害的，寸有所長(zhǎng)，尺有所短，你們應(yīng)該互相幫助對(duì)方，才能幫助我呀!"文具們都委屈地低下頭來(lái)。
從此，他們互相幫助、齊心協(xié)力，成為了好朋友。小主人小明也為他們高興。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
夜，靜悄悄的，我睡得正熟。
突然，一陣輕微的說(shuō)話(huà)聲驚醒了我，原來(lái)啊，文具盒里的文具們正在吵架呢！
首先，自動(dòng)鉛大哥站了出來(lái)，滿(mǎn)臉傲氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)作業(yè)？所以，我的功勞最大！”
這時(shí)，可擦筆叔叔反對(duì)道：“你可別太驕傲了，沒(méi)有我，小主人不見(jiàn)得用手指寫(xiě)作文？”
橡皮弟弟生氣地吼道：“沒(méi)有我，你們?cè)囋嚳矗啃≈魅酥灰粚?xiě)錯(cuò)字，我立刻就把他們“消滅”了，你們行嗎？”
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文具盒發(fā)話(huà)了：“你們各拿一張紙，寫(xiě)20個(gè)數(shù)字，誰(shuí)寫(xiě)的又快又好，誰(shuí)的`功勞就最大。”自動(dòng)鉛想，這不是小菜一碟嗎？于是，他行云流水般地寫(xiě)了起來(lái)，可是，他還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)，便漏寫(xiě)了一個(gè)數(shù)字，他很著急，但是又無(wú)可奈何，只能以失敗告終。
輪到可擦筆出馬了，他“唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)，剛寫(xiě)到“13”，粗心的他把13寫(xiě)成了“B”，這下他可急了，可又沒(méi)有橡皮，最終也沒(méi)能成功。
橡皮呢，他連寫(xiě)都沒(méi)法寫(xiě)，不用說(shuō)，他也失敗了。
文具盒說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，你們不肯團(tuán)結(jié)，又怎能更好地為小主人服務(wù)呢？”
自動(dòng)鉛、可擦筆、橡皮若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，鉛筆自吹自擂道：“我能幫小主人寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)……樣樣工作我都能做�！�
鋼筆哥哥聽(tīng)了，有些不服氣，憤怒地說(shuō)：“要說(shuō)本領(lǐng)大，應(yīng)該是我，小主人在三年級(jí)以后，還是用我最多……”
“你們筆類(lèi)別太得意！”急性子橡皮小姐實(shí)在忍不住了：“要不是我在小主人考試能得高分嗎？你們寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？鉛筆在畫(huà)線(xiàn)時(shí)，畫(huà)歪了怎么辦？”說(shuō)完還朝尺子瞪了一眼。
尺子先向橡皮小姐瞪了一眼，清了清嗓子毫不示弱地說(shuō)：“我在語(yǔ)文課上劃線(xiàn)，在數(shù)學(xué)課上會(huì)畫(huà)線(xiàn)段，還可以測(cè)量出線(xiàn)段的長(zhǎng)度……”
就這樣，文具們?yōu)榱苏l(shuí)的本領(lǐng)大，七嘴八舌，爭(zhēng)論不休，一聲高過(guò)一聲，理由一個(gè)比一個(gè)足，把正在睡覺(jué)的`文具盒爺爺吵醒了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們知道嗎？尺有所短寸有所長(zhǎng)，你們每個(gè)人 都有自己的長(zhǎng)處和短處，獨(dú)木不成林，一人不成群，團(tuán)結(jié)就是力量。”
文具們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)漲紅了臉，慚愧得無(wú)地自容。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
文具盒里住著好幾種文具：圓珠筆、橡皮和尺子，它們朝夕相伴，相處地不錯(cuò)。一天，文具盒里突然吵翻了天。
那天，來(lái)了一個(gè)新朋友，它就是鋼筆朋友。鋼筆朋友目中無(wú)”文具“地說(shuō)：”我這么的高貴，你們只是一群不值錢(qián)的文具，你們都得聽(tīng)從我的命令！“話(huà)音未落，正義的圓珠筆大聲喊道：”在這個(gè)文具盒里，我們都是平等的，憑什么你可以自稱(chēng)老大呢？我們應(yīng)該和平共處呀！你這樣做是不對(duì)的！“其它的文具聽(tīng)了都小聲的`議論起來(lái)，都覺(jué)得圓珠筆說(shuō)得很對(duì)。
突然，文具盒抖了兩下，原來(lái)是小主人要帶著文具盒離開(kāi)了，誰(shuí)知，粗心的小主人沒(méi)有把拉鏈拉好，眼看鋼筆就要掉出來(lái)了，勇敢地圓珠筆用迅雷不及掩耳之速拉住了鋼筆，經(jīng)過(guò)所有文具齊心協(xié)力的合作，終于把鋼筆救了上來(lái)……等到大家都安定下來(lái)以后，鋼筆走到大家面前說(shuō)：”謝謝你們，剛才是我不對(duì)，我不應(yīng)該那樣說(shuō)的，對(duì)不起�！跋鹌じ绺缯f(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我們可以做好朋友嗎？“ ”嗯，當(dāng)然可以，大家都是好朋友嘛�！颁摴P說(shuō)。
大家都開(kāi)心的笑了……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
一個(gè)夜深人靜的夜晚，蟲(chóng)兒們?cè)诓萜荷祥_(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，星星點(diǎn)綴著天空，一閃一閃的，像是給他們打著節(jié)拍。這時(shí)，從文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的作用最大。
首先，鉛筆大搖大擺地走到前面，驕傲地說(shuō)：“小主人最喜歡我了！每次寫(xiě)信、做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)……都會(huì)用到我。如果沒(méi)有我，小主人怎么學(xué)習(xí)呢？我的作用最大！”
站在一旁的橡皮聽(tīng)了，從文具中間沖了出來(lái)，生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦？還是我的作用最大！”說(shuō)完，還白了鉛筆一眼。
尺子也不甘示弱，趕緊跳到文具中間，自大地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人畫(huà)的線(xiàn)就變成一條‘蚯蚓’了。我的'功勞最大！”說(shuō)著，它不看鉛筆和橡皮，而是驕傲地昂起了頭。
正在它們爭(zhēng)吵得熱火朝天的時(shí)候，水彩筆聽(tīng)了，也不服氣，走上前去，說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人怎么涂色呢？我才是最重要的�！�
最后，所有的文具吵作一團(tuán)……
就這樣，它們每天夜晚都會(huì)爭(zhēng)來(lái)吵去，分不出勝負(fù)。日復(fù)一日，年復(fù)一年……夜晚，蟲(chóng)兒們都在唱歌，文具呢？當(dāng)然在爭(zhēng)吵。大家說(shuō)是歌聲好聽(tīng)，還是爭(zhēng)吵聲好聽(tīng)？
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
寂靜的夜晚，皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)照在明明的書(shū)桌上。這時(shí)，文具盒里傳出爭(zhēng)吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣�！霸瓉�(lái)，今天文具盒里闖進(jìn)一個(gè)”怪物，“自稱(chēng)是”自動(dòng)鉛筆�！�
它既不用刀削，也不用卷筆刀削。
它只用裝進(jìn)一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫(xiě)字。
它寫(xiě)出的字體清晰美觀，筆畫(huà)細(xì)的甚至不到一毫米……
鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說(shuō)道：”不相信。“
鉛筆哥哥大聲地怒吼著：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“
鉛筆寶寶細(xì)聲細(xì)氣地附和道：”哪有寫(xiě)出筆畫(huà)不到一毫米的`鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆�！�
正在這時(shí)，睡夢(mèng)中的明明被驚醒揉了揉眼睛說(shuō)道：”你們這些淘氣的鉛筆，怎么能用自己來(lái)衡量新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？“說(shuō)完把文具盒裝進(jìn)書(shū)包里。
第二天，明明背著書(shū)包去上學(xué)。作文課上，老師讓同學(xué)們用自動(dòng)鉛筆抄寫(xiě)作文。明明打開(kāi)文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。
是�。∧切┯门f框框衡量新事物的人們，怎么會(huì)懂得新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
文具盒里的東西肯定是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助，可是，誰(shuí)的作用最大呢?就在主人睡覺(jué)時(shí)，文具們吵了起來(lái)這是為什么呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的'對(duì)話(huà)吧！
鉛筆大哥說(shuō)：”當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大啦！主人沒(méi)有我就不能寫(xiě)字了。"說(shuō)完，不屑地看了大家一眼。橡皮妹妹不甘示弱，趾高氣昂的說(shuō)：”鉛筆大哥，你別太驕傲，沒(méi)有我，你寫(xiě)出了錯(cuò)別字，就改正不過(guò)來(lái)了�！背咦咏憬憧刹粯�(lè)意了，火冒三丈地說(shuō)：”你倆都別吵了，要說(shuō)起來(lái)，還是我的本領(lǐng)大，美麗的線(xiàn)條沒(méi)有我是畫(huà)不出來(lái)的�！�
文具們都在唧唧喳喳地吵著，突然，他們聽(tīng)見(jiàn)有人出來(lái)了。原來(lái)，是主人出來(lái)喝水呀，這時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲，真是太險(xiǎn)了，差一點(diǎn)就要被發(fā)現(xiàn)了。主人一進(jìn)臥室睡著了，文具們又爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)吵起來(lái)。
最后，削筆刀憤憤不平地說(shuō)：”鉛筆大哥的筆頭粗了，還不是我?guī)退骷獾哪�！”大家都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，那到底誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？
這時(shí)，正在熟睡的文具盒媽媽醒了過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的爭(zhēng)吵，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：”孩子們，只要我們同心協(xié)力，為主人服務(wù)，我們就永遠(yuǎn)是最棒的�！便U筆、橡皮、削筆刀和尺子，聽(tīng)了文具盒的發(fā)言，都緊緊握住了友誼的手
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
有一天，我正在看書(shū)，忽然聽(tīng)到了一些吵鬧聲，原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)最有用。
鉛筆第一個(gè)發(fā)話(huà)：“我可以多次使用，禿了還可以削�！薄熬褪�，就是，只要我在，我們就能用很多次”削筆器湊上來(lái)說(shuō)。橡皮理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦！”“都什么年代了，還用鉛筆！”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說(shuō)。尺子輕蔑的一笑，說(shuō)：“主人畫(huà)線(xiàn)時(shí)，還是要用我�！背鳂I(yè)的本子終于忍不住了：“你們都在說(shuō)什么��？我才最有用，要不是主人用我抄作業(yè)，你們都沒(méi)有用，而且我一身紅，多么好看！”說(shuō)完，抄作業(yè)的小本子來(lái)了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，大家都驚呆了！
這時(shí)，一聲不吭的我終于發(fā)話(huà)了：“你們都是有用的，少一個(gè)都不行，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一起幫助我。”
文具們想了想，“對(duì)呀，團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮作用！”他們異口同聲的'說(shuō)道，“我們要團(tuán)結(jié)！”
我們快樂(lè)的跳起舞來(lái)，把剛才的事情全都給忘了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
小明有一個(gè)精巧可愛(ài)的文具盒，她是其他文具的媽媽?zhuān)瑫?shū)包是她們的家。
她們相處得并不好，文具盒媽媽勸也勸不住她們。有一天，她們正在比誰(shuí)的功勞大，鋼筆說(shuō)：“瞧，我的功勞多大，要是沒(méi)有我的功勞，小主人怎么會(huì)寫(xiě)出那么好的字。那一次，小主人參加書(shū)法比賽， 全是我的功勞�！背咦硬环腵說(shuō)：“哼，你那點(diǎn)功勞有什么了不起，我?guī)椭魅水?huà)線(xiàn)段或者直線(xiàn)畫(huà)得可好了！”鉛筆對(duì)尺子說(shuō)： “直線(xiàn)和線(xiàn)段光靠你才能畫(huà)嗎？要是沒(méi)有我你也畫(huà)不出來(lái)�！毕鹌ふf(shuō) ：“你就那點(diǎn)功勞，如果你畫(huà)錯(cuò)了，必須用我擦掉，要不然，那線(xiàn)永遠(yuǎn)是彎的。”文具們都不服，你打過(guò)來(lái)，我打過(guò)去，個(gè)個(gè)都變得鼻青臉腫。文具盒媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她們說(shuō)：“如果你們能好好相處 ，就不會(huì)變成這個(gè)樣子�！蔽木邆冋f(shuō)：“我知道了�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
快聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)在吵？原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
“我最厲害！”“切！你凈胡吹，我最棒！”“哼，我棒，別看你平時(shí)挺帥，但你過(guò)時(shí)了，下崗吧！”“呸，我棒！”“我！”“是我！”“哇呀呀呀呀！” “死筆桿子！”“一邊去，走人！”“臭橡皮子！”“哈哈，活該!”“呸！”“哼！我的功勞最大，我能幫人們寫(xiě)一手好字！”鉛筆說(shuō)。橡皮扭著身子不服所地 說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)了字沒(méi)有我來(lái)擦可不行！”“嗯，哈欠，哈欠！鉛筆，沒(méi)有我來(lái)削尖你，你怎么能寫(xiě)字呢！”削筆刀不慌不忙地說(shuō)�！鞍パ剑沓硠e吵！俗話(huà)說(shuō)：“姜 還是老的辣，我最有經(jīng)驗(yàn)了，主人畫(huà)直線(xiàn)時(shí)只有我能幫著主人畫(huà)的又快又直”尺子老先生拄著拐杖說(shuō)�！拔�?guī)椭魅藢?xiě)的'字比鉛筆更好看！”鋼筆叉著腰瞪著大家。墨 水大怒，吼道：“死鋼筆，沒(méi)有我給你運(yùn)輸一點(diǎn)液體，你就是一堆沒(méi)用的廢鐵！”“我更厲害，主人批改作業(yè)少了我可不行！”紅筆說(shuō)。
“大家別吵了！”文具盒開(kāi)口了，“我們的功勞是一樣的，缺少誰(shuí)都不行，我們要團(tuán)結(jié)！”大家我看看你，你看看我，都笑了，他們拉著手唱起了歡快的歌。
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