優(yōu)秀文具盒里的爭(zhēng)吵作文[優(yōu)秀4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀文具盒里的爭(zhēng)吵作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇1
上課時(shí),我被一陣雜音吵得聽(tīng)不了課,原來(lái),我文具盒里的文具在爭(zhēng)吵呢!
鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,主人每次寫數(shù)學(xué)書上的題都要用我!
“什么?”鋼筆說(shuō),“你的功勞最大?主人都上四年級(jí)了,她每次寫作業(yè)時(shí)都要用我,我的功勞才是最大的。”
“但她上畫畫課時(shí)要用我呀!”鉛筆說(shuō)。
尺子說(shuō):“我的功勞最大才對(duì),主人每次畫直線時(shí)都要用我。”
“我們的功勞最大。”水彩筆們說(shuō),“主人每次涂色時(shí)都要用我們,來(lái)添加畫的美觀!
“我的'功勞最大!”“不!我的功勞最大!”它們開(kāi)始大吵起來(lái)。
這時(shí),文具盒媽媽說(shuō):“孩子們,你們每個(gè)人的功勞都很大,但是,要團(tuán)結(jié),好好配合才是最好的。”聽(tīng)了文具盒媽媽的話,文具們互相看著對(duì)方,害羞的笑了。
優(yōu)秀文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇2
晚上,夜深人靜的時(shí)候,文具盒突然發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
只聽(tīng)見(jiàn)文具盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,要是沒(méi)有我,主人就寫不了作業(yè),考不了試了,那該多慘!薄昂f(shuō)”,鋼筆惱怒了,“我的功勞才是最大的,從三年級(jí)開(kāi)始到出去工作的時(shí)候都要用到我,鉛筆老兄你都o(jì)ut啦”!跋拐f(shuō),我的`功勞才是最大的,每天我都不怕累,幫忙擦錯(cuò)字,要是沒(méi)有我,小主人肯定會(huì)錯(cuò)字成堆的,”橡皮擦說(shuō)。直尺在一邊也不服氣說(shuō):“我的功勞也很大,連線題、重點(diǎn)詞語(yǔ)也是我?guī)兔Ξ嫷哪,?shù)學(xué)課上我也是主人的得力小幫手。”
聽(tīng)到這里,文具盒奶奶終于忍不住開(kāi)口說(shuō):“孩子們,你們都很重要,少了哪一個(gè)都不行,小主人都需要我們。大家相互爭(zhēng)吵和拆臺(tái),將會(huì)使小主人受累;只有齊心協(xié)力,才能更好的為小主人服務(wù)!贝蠹医K于認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤,齊聲說(shuō):“對(duì)不起,我們錯(cuò)了,文具盒奶奶。以后,我們將團(tuán)結(jié)一致為小主人服務(wù)!
從此,它們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。
優(yōu)秀文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇3
在一個(gè)漂亮的文具盒里住著一大家子的文具,它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù),生活得很開(kāi)心。突然有一天,文具盒里的居民在爭(zhēng)吵:誰(shuí)最重要。
鋼筆姐姐驕傲地說(shuō):“當(dāng)然是我最重要了,要不是我,主人語(yǔ)文再好,沒(méi)用我寫字,也沒(méi)用!”
“誰(shuí)說(shuō)的!”鉛筆弟弟頂不服氣,“主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)還不是用我寫?”
“你寫錯(cuò)字可是我?guī)湍悴恋?!”橡皮妹妹生氣地說(shuō)。
尺子也不慌不忙的說(shuō):“你們都錯(cuò)啦,只有我才能把線畫直,還有,你們誰(shuí)能說(shuō)出3厘米有多長(zhǎng)么?不能吧?!所以說(shuō),我最重要!
削筆刀急忙說(shuō):“不對(duì),不對(duì),你們都不對(duì),我最強(qiáng)壯,瞧我身體多么的堅(jiān)硬,我才是老大!”就這樣,它們互不相讓,整天吵架,最后誰(shuí)都不理誰(shuí)。
它們又開(kāi)始不停地吵起來(lái)了,這時(shí),文具盒發(fā)話了:“孩子們,其實(shí)你們都很重要,可是,沒(méi)有別人的幫忙,你們也不可能獨(dú)自做出一番大業(yè)績(jī)來(lái),你們不能只看到自己的長(zhǎng)處而忽略了別人的長(zhǎng)處啊,你們要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短啊!”
居民們聽(tīng)了,都羞愧地低下了頭。
優(yōu)秀文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇4
“我的功勞最大……”在文具盒里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲,我們一起去看看吧!
原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)功勞呢!鉛筆小姐說(shuō)道:“我在這里最有用處,要是小主人沒(méi)有我,那小主人就寫不了字,所以我的功勞最大!
“誰(shuí)說(shuō)只有你能寫字?我也可以寫字,到了高年級(jí),你就只能待在文具盒里,而我就被小主人拿去用了!变摴P大叔不服氣地辯論道。
“你們?cè)谡f(shuō)什么?”原來(lái)是橡皮來(lái)了“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧!我的功勞才是最大的,要不是上次做數(shù)學(xué)作業(yè)我把錯(cuò)答案擦了,小主人能得到老師的稱贊嗎?”
他們請(qǐng)來(lái)了直尺先生來(lái)評(píng)判誰(shuí)的功勞最大,直尺先生聽(tīng)了,說(shuō):“你們都別吵了,我的'功勞才是你們當(dāng)中最大的。”
“什么?什么?我們沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧!你哪有什么用處?”他們看不起直尺。
“要是沒(méi)了我,小主人拿什么來(lái)畫直線?”直尺先生驕傲地說(shuō)道。
“我的功勞最大!薄拔业牟抛畲!蔽木邆兂车貌豢砷_(kāi)交,文具盒爺爺說(shuō):“你們都別吵了,你們的用處都大,要是沒(méi)有你們,小主人該怎么辦啊?”
他們聽(tīng)了,都低下了頭,互相握了握手,并說(shuō):“我們下次再也不這樣了!
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