國慶的作文（精品4篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的國慶的作文4篇，希望對大家有所幫助。
國慶的作文 篇1
不知不覺中，我們迎來了國慶節(jié)，同時也是新中國七十華誕。
“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉�，F(xiàn)在國慶節(jié)是由一個國家制定的用來紀念國家本身的法寶節(jié)日。
每一個國慶節(jié)，我過得都非常充實，就拿去年來說吧。
放假的'第一天，我在打“作業(yè)戰(zhàn)”，語文、數(shù)學、英語的“士兵”通通被我制服，于是我很愉快地告別了“戰(zhàn)場”，也就是寫字桌。
接下來，該輪到出游了！我高興地一蹦三尺高！摩拳擦掌地開始收拾東西：衣服、吃的等等。
說是出游，其實是回我的老家——焦作。大約過了兩個小時左右，才到達目的地。到了老家，我把東西一擱，二話不說就一溜煙跑出家門，去找鄰居家小孩玩，留下又愛又恨的奶奶在家門口眺望。
“噢——”突然，發(fā)出了一陣尖叫，接著是一陣笑聲，這是誰發(fā)的呢？原來是“罪魁禍首”——我和鄰居小宣。我們簡短地進行了見面“儀式”，轉(zhuǎn)而又跑到健身器材那兒，開始了快樂的一天。我們各坐一個秋千，蕩啊蕩，蕩啊蕩，蕩得仿佛能飛上天，蕩得仿佛能甩出去。我問小宣：“你國慶節(jié)準備干什么”？她甩了甩頭：“就在家玩兒唄�！卑Γ质且粋�“宅女”。
今年的國慶節(jié)，也要慶祝新中國七十華誕，這個國慶節(jié)，一定會更加充實！
國慶的作文 篇2
長假休息在家，我閑著沒事做，發(fā)現(xiàn)廚房里還有一些青菜沒洗。我靈機一動，心想，要是我把這些青菜理好洗干凈，媽媽不就可以輕松一點嗎?
我先把黃色的菜葉去掉，用雙手搓青菜，然后一片一片地洗菜葉，連一點臟東西也不放過。洗著洗著，我觸到一個軟綿綿、毛茸茸的東西。我的手像被電擊一樣縮了回去。呀!不看不知道，一看嚇一跳，原來是一條大青蟲趴在菜葉上享受“洗澡”帶來的樂趣。嚇得我把那片菜葉扔得老遠�？粗拥舻牟巳~，我心想：媽媽長年累月地洗青菜，不知遇到過多少條大青蟲，可是媽媽總是不慌不忙地撿起大青蟲把它扔掉，繼續(xù)洗菜。而我活像一個膽小鬼，不行!我壯起膽子，鼓起勇氣，拾起扔掉的`菜葉，把大青蟲扔掉，一腳踩死。這時，我雖然渾身雞皮疙瘩，但我真像打了勝仗一樣高興。我哼著小曲繼續(xù)洗菜。
看著水靈靈的青菜躺在籃子里，我高興得又蹦又跳，終于能幫爸爸媽媽干一點力所能及的事了!
國慶的作文 篇3
好不容易迎來了國慶七天的假期，我懷著激動的心情隨著爸爸媽媽回到了鄉(xiāng)下奶奶家。再奶奶家的這段日子我過的十分開心，可是有時看到奶奶忙碌的`身影總想為奶奶做些什么。
這天，我看到了一群十分可愛的小雞，心想：今天總算讓我找到事做了,就幫奶奶喂雞！為了讓奶奶高興，我準備悄悄地進行。
首先，我悄悄地溜進廚房，然后趁奶奶不注意時抓了一把米，撒在小雞的身邊，不一會兒，小雞們就爭先恐后地跑來了。
看著小雞開心地吃著食物我心里甜絲絲的�？删驮谶@時，不知從什么地方跑出來一群大雞，它們蠻橫無理地趕跑了小雞，自己就開始享用美餐了。我看著那群可愛的小雞不能再食物，只能餓著肚子……一想到這，我那種憤怒之情就油然而生，我再也忍不住了，拿起掃把就向大雞撲去，它們被我的舉動嚇了一跳，可是還沒等它們反應(yīng)過來，我的掃把已經(jīng)撲過來了，說時遲，那時快，大雞向閃電一樣飛快地躲開了我的攻擊，看到這幅情景我的火氣更大了，但是我沒有氣餒，還是對它們緊追不舍，它們也不甘示弱，拼命地躲開攻擊。過了一會兒，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流滿面了，它們也累得趴下了，任憑我怎么嚇唬它們也沒有用了。我想：它們被我這么一折磨也應(yīng)該得到教訓了，還是去照顧照顧小雞！
于是，我又抓了一把米撒給了小雞，它們高高興興地吃完了飯，還朝我望了望好像在表示謝意呢！我又望了望剛才被我折磨得不成“雞形”的大雞，心想：這是你們應(yīng)得的教訓，看你們下次還敢不敢犯，哼！
國慶七天假很快就過去了，望著著群可愛的小雞還真有點舍不得，又回想一下這件事，覺得又是多么的有趣呀！
國慶的作文 篇4
會，在體育館的舞臺上每個班級都要上臺吟誦一首詩歌。
我們班吟誦了＜中國少年說＞，在國慶節(jié)之前薛老師就要求我們在家把它背出來，我在2天的時間里，各花了1個小時背誦，這首詩是清末民初時期思想家和文學家梁啟超所寫，里面有一些詞語是古文，背誦可不容易啦！
雖然我已經(jīng)把它背得滾瓜爛熟，但是今天要上臺表演，我心里還是有點小小的.緊張。薛老師上個星期教了我們一些配合這首詩歌的動作，今天要一邊吟誦一邊做動作，我怕會在舞臺上忘詞，更怕做錯動作，不過最后的結(jié)果還是挺好的，我們班級表演的可不賴呢！
巧的是，四（3）班也表演了＜中國少年說＞，他們聲音鏗鏘有力，配合上他們設(shè)計的武打動作，表演得帶勁了。
他們一會兒坐在地上，一會兒站起來，一直保持整齊的隊形，這讓我印象非常深刻。
我相信他們在課余時間肯定花了不少時間練習，我們應(yīng)該向?qū)W兄學姐們好好學習才對��！
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