實(shí)用的寒假作文[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寒假作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寒假作文 篇1

　　星期天我早早地起了床，因?yàn)閶寢屢獛�我去早市�?/p>

　　一出門，只見太陽(yáng)公公只露出了半只臉，小鳥在樹枝上唱起了歡快的歌。

　　來(lái)到早市，我看見了很多很多的人，非常熱鬧，有老年人、青年人和兒童，熙熙攘攘的人群把道路堵得水泄不通。早市上聲音也很雜亂，既有顧客和攤主的討價(jià)聲，又有小孩兒的嬉鬧聲和小商販的吆喝聲，就像早市里的一場(chǎng)大合唱！ 走在市場(chǎng)里面，我看到貨攤一個(gè)挨著一個(gè)，他們賣的東西應(yīng)有盡有。

　　水果攤上有很多種誘人的水果，有又大又圓像小豬似的西瓜，有金黃色的`像月牙似的香蕉和又圓又紅像小女孩臉蛋兒似的蘋果。那邊還有蔬菜攤呢！你看那蔬菜多新鮮呀！有又圓又紅像燈籠似的西紅柿，有又高又瘦頂花帶刺的黃瓜和橙色的胖嘟嘟的南瓜。我還看見了關(guān)在籠子里的雞，缸里的魚，有鯽魚、鯉魚和青魚等，它們你擠著我，我擠著你，好像一家人似的。旁邊還有甲魚，天天把腦袋縮進(jìn)殼里，真像個(gè)膽小鬼。

　　我看見誘人的西瓜時(shí)，垂涎三尺，就讓媽媽買了一個(gè)，然后我們又買了一些菜，就高高興興地回家了。 我和媽媽滿載而歸，雖然很累，但我心里樂滋滋的！

寒假作文 篇2

　　放寒假之前，我早已想好今年寒假不能白白地浪費(fèi)，一定要多學(xué)一點(diǎn)技能，我不會(huì)輕易放過每一天。寒假開始后，我決定學(xué)寫毛筆字。其實(shí)我早就想學(xué)寫毛筆字了，只是一直沒有時(shí)間，如今開始放寒假了，我有了一些時(shí)間，所以準(zhǔn)備學(xué)寫毛筆字。

　　第二天，我和爺爺一起去超市買了毛筆、練習(xí)本、墨汁和硯臺(tái)�；氐郊椅移炔患按�地問爺爺：“怎么寫毛筆字？”爺爺說(shuō)：“首先要神定氣靜，培養(yǎng)自己的恒心與耐心；其次握筆一定要正確，坐姿要端正，手上的力氣要控制好；第三毛筆要舔得尖，墨要沾得均勻，每個(gè)字的結(jié)構(gòu)要合理；最后要通過不斷的練習(xí)，才能寫好毛筆字�！�

　　我抱著一種好奇的心態(tài)開始練習(xí)，一開始字寫得粗細(xì)不一，橫和豎彎彎曲曲，輕重掌握不好。雖然是冬天，溫度比較低，但我心里很緊張，又持續(xù)地握著毛筆，所以我連汗都練了出來(lái)。我真想放棄不練了，但一想到爺爺講過的學(xué)每一件事都不是簡(jiǎn)單的`，都需要付出努力和艱辛。因此我咬著牙，堅(jiān)持練習(xí)寫，爺爺也在旁邊不厭其煩地教我，指出我的不足，對(duì)我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都加以肯定和鼓勵(lì)。

　　終于，經(jīng)過我不懈的努力，毛筆字寫得越來(lái)越好了。寫出來(lái)的字從開始的粗細(xì)不一、彎彎曲曲到后來(lái)的粗細(xì)有序、筆劃平整，雖不能說(shuō)寫得漂亮，但整體上感覺還是很工整的。我心里有說(shuō)不出的高興，因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)了怎樣練毛筆字，懂得了一些關(guān)于寫毛筆字的知識(shí)，又培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。這樣使我練字的勁頭更足了，我暗下決心，一定要寫好毛筆字。

寒假作文 篇3

　　大家聽說(shuō)過學(xué)生背著父親去上學(xué)嗎？一定沒有。但，她卻這么做了。

　　故事發(fā)生在諸城，主人公是一名上高中的女生李勤美。她三歲時(shí)，母親就離開了人世，七歲時(shí)，父親開的拖拉機(jī)翻了車，再也站不起來(lái)了，十二歲時(shí)，連奶奶也離開了這個(gè)世界。她租的房間，面積只有十平方米。在她十二歲的時(shí)候，她就成了“一家之主”。

　　她要照顧父親的吃喝拉撒，還要學(xué)習(xí)，尤其令人吃驚的是她順利地考上了初中、高中。上初中的時(shí)候，她和父親就住在學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)里，直到今年到城里上高中。１７歲的李勤美每天時(shí)間都緊繃繃的：早晨５點(diǎn)起床，洗刷、下方便面，給父親喂飯；６點(diǎn)之前到校，１１點(diǎn)３０分放學(xué)，然后花１.５元從街上買兩個(gè)饅頭一份菜兩人吃；下午６點(diǎn)１０分放學(xué)，再買１.５元的飯菜，有時(shí)晚了，還得吃方便面。晚上上自習(xí)，１０點(diǎn)回家，收拾半小時(shí)，學(xué)習(xí)半小時(shí)，１１點(diǎn)睡覺。為了不耽誤上課，李勤美的電子表調(diào)得比別人的'快５分鐘。李勤美說(shuō)，他們家早餐吃方便面已經(jīng)有４年的歷史了，不放菜，偶爾才能放個(gè)雞蛋。

　　聽過李勤美的事跡，我的心里久久不能平靜。想一想我自己每天在父母親無(wú)微不至的關(guān)懷下，過著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，無(wú)憂無(wú)慮的生活，有時(shí)不高興還要對(duì)父母撒嬌，耍脾氣，上學(xué)還有媽媽接送。而李勤美反而要背著父親去上學(xué)，想到這里我既感到自己無(wú)比幸福，又對(duì)李勤美充滿了敬佩和同情。李勤美的事跡讓我終身難忘。

寒假作文 篇4

　　早上，我們吃過早飯，穿戴整齊，準(zhǔn)備出發(fā)，十一點(diǎn)時(shí)我們到達(dá)老家，一到，我和爸爸就準(zhǔn)備買點(diǎn)魚啊，肉啊，中午用燒的方法吃，我們順便買了一些鞭炮吃完飯玩。

　　中午十二點(diǎn)四十多的時(shí)候，我們吃過團(tuán)圓飯開始玩了，令我嘆息的'是這勇氣姍姍來(lái)遲了兩次：唉，第一次是剛吃過飯后我一直都非常擔(dān)心我還沒來(lái)得急跑就爆炸了，把我炸得頭破血流，在大家的鼓勵(lì)和我心情的平復(fù)我終于點(diǎn)燃了我人生中第一個(gè)鞭炮，我心里想:唉!勇氣啊！你總算來(lái)了。第二次是下午四點(diǎn)左右，我們說(shuō)去河邊炸鴨子，但到了河邊我放到河里的鞭炮怎么也不響，而他們的鞭炮扔到水里卻可以響，我問他們?yōu)槭裁础Ｋ麄兓卮鹫f(shuō)：“要等火花熄滅了才能放�！蔽疫�是和第一次一樣的理由，但我覺得這次勇氣來(lái)得快一些，我鼓足勇氣按照他們說(shuō)的那樣做，嘿!它終于響了!

　　看吧！這就是我兩次姍姍來(lái)遲的勇氣，雖然這勇氣來(lái)遲了，但我還是很高興，因它突破了我自己！

寒假作文 篇5

　　新春佳節(jié)，人們走親訪友，給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛。大年初一，我們一家三口來(lái)到青年西路的“金廚”大酒店，與親朋好友歡聚一堂。

　　隨著聲聲問候，大家陸續(xù)落座，四周親友們個(gè)個(gè)滿臉笑容，情緒激動(dòng)，神采飛揚(yáng)，整個(gè)房間一下子熱鬧非常。

　　隨著“主持人”—奶奶抑揚(yáng)頓挫的主持，大家逐漸安靜下來(lái)。奶奶語(yǔ)音剛落，響起了一陣掌聲，接著大家舉杯同慶，為新年的幸福美好與吉祥如意。

　　這次新年聚餐，我們四代同堂，上有百歲老人，下至四歲兒童。我和爸爸、媽媽走到太婆面前，先依次與太婆碰杯，然后我用激昂的語(yǔ)調(diào)大聲祝福道：“祝您福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松。新年快樂！”爸爸媽媽附和著說(shuō)：“新年快樂，新年快樂呀！”太婆長(zhǎng)滿皺紋的.臉上露出燦爛的笑容，連聲說(shuō)：“好！好！”眼睛瞇成了一條縫，開心的樣子，好像回到了童年。

　　我們又從大到小依次敬酒，祝老人們長(zhǎng)壽，經(jīng)商者財(cái)源滾滾，孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)，年輕人前途無(wú)限。

　　吃著香噴噴的飯菜，喝著甜滋滋的酒飲，心中滿溢著無(wú)盡的喜悅，濃濃的親情把我們環(huán)繞，喜慶之情不禁攀上了我們的心，愿此時(shí)的美好永駐，讓心脫盡重重束縛，愉悅歡快！

　　最后，祝大家三羊開泰，喜氣洋洋，洋洋得意，羊年吉祥！

寒假作文 篇6

　　廣東南海區(qū)某小學(xué)布置微信寒假作業(yè)，要求學(xué)生及時(shí)“曬作業(yè)”。這種新鮮的作業(yè)布置形式，我認(rèn)為是十分具有創(chuàng)意并且可取的。

　　寒假因?yàn)橛谐�夕、元宵燈�?jié)日，對(duì)學(xué)生而言是一段盡情狂歡的時(shí)間。許多學(xué)生都是盡情玩耍之后，才在最后短短幾天熬夜奮戰(zhàn)，這樣便失去了放假的意義。

　　而這種作業(yè)形式的創(chuàng)新，則能有效避免這種情況。它能讓學(xué)生們持續(xù)地、高效地學(xué)習(xí)，避免因假期無(wú)規(guī)律的作息而引起的“假期綜合癥”。而且在老師的壓力下，一些學(xué)生拖延的習(xí)慣也能有所改善。

　　在電子化的大背景下，學(xué)生們一回家往往就馬上抄起手機(jī)，沒完沒了地玩到凌晨，嚴(yán)重破壞了假期的作息規(guī)律。一些家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生沉溺于手機(jī)，但微信作業(yè)會(huì)時(shí)刻提醒學(xué)生假期的作業(yè)情況，沉溺手機(jī)現(xiàn)象反而會(huì)有所改善。所以，一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子因微信作業(yè)而沉溺手機(jī)是不成立的。

　　而在微信上曬作業(yè)，又可形成良性“攀比”現(xiàn)象。作業(yè)完成情況好的同學(xué)，可以從“曬作業(yè)”中獲得成就感，而完成不好的學(xué)生也會(huì)因此快馬加鞭。

　　微信寒假作業(yè)固然有些缺憾，比如以手機(jī)為沒接會(huì)使視力受影響等等，但我們不能因噎廢食，不能以缺點(diǎn)覆蓋它的眾多優(yōu)點(diǎn)。而且，視力受影響是可以避免的，只要你端正用手機(jī)的姿勢(shì)，多做眼保健操。

　　當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，眾多生活中的事物斗魚互聯(lián)網(wǎng)掛鉤，從微信支付到滴滴打車，互聯(lián)網(wǎng)正在便捷，改變我們的.生活。廣東南海區(qū)小學(xué)的做法，更是順應(yīng)時(shí)代潮流，它借著互聯(lián)網(wǎng)徐蘇發(fā)展的“東風(fēng)”，改良傳統(tǒng)的作業(yè)形式。這種創(chuàng)新方式，足見學(xué)校、老師之用心。

　　于這種創(chuàng)新方式相類似的，近幾年興起的慕課也在改變學(xué)習(xí)傳統(tǒng)。前者改變了我們假期學(xué)習(xí)方式及假期對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，后者提供了一個(gè)極好的自學(xué)平臺(tái)，使學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)自覺。

　　互聯(lián)網(wǎng)正在改變我們的生活，微信寒假作業(yè)亦是如此。

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