寒假的生活作文錦集(7篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的寒假的生活作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寒假的生活作文 篇1

　　辛苦的上學時間結(jié)束了，歡樂的寒假生活向我們招手！

　　首先，我去了海水環(huán)抱的玉環(huán)，這里是我的老家。由于這里靠海邊，所以，海鮮很多，比如黃魚、帶魚、大海蝦、大螃蟹等等。于是，一日三餐我們基本都吃美味新鮮的海鮮。

　　每當空閑時，我和我的幾個好朋友常常去那熱鬧非凡的小公園玩，去那清澈見底的小溪邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去那蔬菜飄香的田野采摘……。于是，我在玉環(huán)過起了眉飛色舞的幾天。

　　接著，我去了小商品發(fā)達的`義烏，這里是我的外婆家。這兒和玉環(huán)一樣，吃的大多數(shù)菜都是葷的，可這兒吃的都是肉，比如羊肉、牛肉、雞肉、鴨肉等等，所以，一日三餐基本吃肉。

　　玩的也很多，有時我和我表哥（樂樂哥哥）去爬山，下雨了，我們就在房間里搭樂高，一起看書，晚上一起放煙花……。

　　不知不覺，寒假過去了三分之二，剩下的三分之一跳著舞，等著我度過。

寒假的生活作文 篇2

　　寒假的日子，雖然只有短短的三個禮拜，不過我們要去學校上兩個禮拜的寒假輔導課，雖然這樣，但是，我還是覺得去學校上了這幾天的輔導課上的很開心。因為在學校下課時可以跟同學們一起玩耍，一起聊天————，這樣的日子，總比在家里無聊來得好多了。

　　過年的時候，家人們大家都齊聚一堂，圍在一起，一起吃團圓飯，桌上放滿了一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋為我們增加了不少暖和的氣氛呀！吃完團圓飯，堂姐他們突然說要玩撲克牌，然后我們一堆人舉手說：「我要玩，我要玩。）堂姐就說：「要玩的吃飽飯就來客廳吧！於是，我們幾個小孩，吃飽飯后馬上跑到客廳那里去，因為一次只能4個人玩，所以，我們就把要玩的拆成兩組，然后搬了兩個小桌子放在客廳，搬完桌椅后，我們就開始分組，我被分到跟堂姐和表哥，堂哥一組，分完后就開始玩了，結(jié)果偶只贏幾場而已，大部分都輸給了表哥，堂姐和堂哥，他們各各都好厲害，我分到他們那組輸?shù)暮脩K呀！

　　玩完撲克牌后，我們就各自把桌椅拿去放好后，大家就作在客廳里看那些過年的特別節(jié)目，有的節(jié)目好好笑，讓我們大家笑成一團，后來看到一半，爺爺，奶奶就過來發(fā)紅包給我們，過不久后，換爸爸。媽媽來發(fā)紅包給我們，媽媽和爸爸發(fā)完后，又過不久，姑姑，伯父，。伯母也都來發(fā)紅包，因為，過年可以領(lǐng)到很多紅包，所以我們那幾個小孩都很喜歡過年這個節(jié)慶的到來，既可以領(lǐng)到紅包，又可以齊聚一堂，看電視。玩玩撲克牌，真是溫馨的一個節(jié)慶呀！但是在這個節(jié)慶里，雖然我們小孩子很開心，但是那些大人們都要忙著拜拜，也要花很多錢來包紅包，真是大失血�。�

　　在寒假的這段日子里，有時我功課寫完，無聊時，我就會躲在被窩里看著小說，每本小說的內(nèi)容都深深的吸引了我，讓我有時看完后，會忍不住想再看第二次。寒假的`日子里，我看了五六本的小說，有的跟同學借的，有的買的，雖然一本都幾百塊，但是我覺得值得，因為有時你看完一次后，故事如果感動了你，你就會一看再看，自己買也可以保留起來，等自己想看時再拿起來看！就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結(jié)束羅。接下來開學時就不能在這麼懶散了，該用功的把書讀好！把在寒假生活里所發(fā)生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個回憶！也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點羅。

　　老師評語：冗言雜辭太多，沒有一個主題，只是流水帳似的敘述。

寒假的生活作文 篇3

　　睡了個大懶覺，直到中午才爬起來。電話響了好幾次，媽媽說，那是外婆在催我們回去呢!

　　下午三點，我們直奔南橋一號。一進門，就見表姐在客廳大沙發(fā)上玩IPAD。我立馬問媽媽要了我的藍色IPHONE手機，也坐姐姐邊上，玩起了游戲。媽媽說，不能老玩游戲，時間長來了，眼睛會近視。還特意從家里帶回了兩本書叫我自己看上面的.拼音去閱讀。晚上，我們?nèi)�家人到小區(qū)門外的一家好時光飯店吃年夜飯。我問媽媽，啥叫年夜飯啊?媽媽說，就是一年中的最后一天，那天的晚上，一家人圍坐一桌，好吃好喝。飯后，當我們準備買單回家時，外面想起了鞭炮聲。媽媽說，煙火雖然好看，但是氣味難聞，那是在污染空氣。

　　今天，我很開心。嘿嘿，我希望每天都是一年中的最后一天。

寒假的生活作文 篇4

　　寒假被爸爸媽媽當成學習的黃金階段，而卻一點自由都不給我們。

　　寒假已過了一半兒，我的作業(yè)早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙地訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎么想的。

　　早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我學奧數(shù)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網(wǎng)上學英語了。學了三四個小時。

　　吃完飯，出去轉(zhuǎn)一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。

　　哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事?沒有啊!我進入了夢想，我做夢都在寫作業(yè)。

　　我憧憬的寒假不是這樣的!是勞逸結(jié)合，是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要!

　　也許在家長們的`眼里，寒假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼里，寒假是放松的日子。

　　爸爸媽媽，請尊重我們，我的寒假，我做主。

　　暑假到了，爸爸媽媽當然不會放過這個機會，果然給我報了一個學習班，沒辦法，既然報了，那就上吧。

　　時間一天天的過去，我上學習班也算是很長時間了，在這段時間里，我表現(xiàn)的很好，老師都很喜歡我，上次因為在家背英語課文時，忘記把書裝進書包，結(jié)果把書落在了家里。老師上課時看到我沒拿書，便對我說：“你今天沒拿書嗎?”我點了點頭說：“昨天晚上在家背課文，把書落在了家里。”老師接過來說：“沒事，和你同桌看一本吧�！�

　　我心里暗暗沾喜，原來好學生是有“優(yōu)待”的。

　　可是正是這份“優(yōu)待”，讓我犯下了一個嚴重的錯誤。

　　那天下午回到家里，忘記了物理老師布置的作業(yè)，還以為沒作業(yè)呢，就在家玩了起來，等到晚上要睡覺了，才想起來，可是我那時候困意大發(fā)，就心想明天早上起來再補吧。

　　可誰知，起來晚了，我腦海中突然冒出了一個想法，把作業(yè)本放在家里。我不免為自己的聰明才智而感到驕傲。可我卻錯了······

　　第二天上物理課的時候，老師見我有點悶悶不樂，滑稽的對我說：“怎么了?郁悶了?”聽了之后，我吞吞吐吐的對老師說：“我······沒拿······作業(yè) �！崩蠋熆吹轿疫@神態(tài)，似乎察覺出了什么，但她對我說：“下次可別再忘拿了”。我臉紅的點了點頭。

　　下課后，我感到非常慚愧，才明白過來，原來我所理解的“優(yōu)待”就是老師對同學的信任，老師信任我，所以才“優(yōu)待”我，這是，我低下頭，在深深的反思我的犯下的錯誤，這和一個差生有什么區(qū)別!

　　在回家的路上，我一直在慚愧，在懊悔。

寒假的生活作文 篇5

　　一個月飛快的過去了，馬上就要開學了，我每天都過的.非�？鞓�。特別是2月10日是我最快樂的日子，別人帶我去游樂場玩。我在那里玩了過山車、摩天輪。

　　除夕到了，我和小寶吃過晚飯，就在院子里玩煙花。收到了許多壓歲錢的我，把壓歲錢都交給了爸爸。讓他幫我存著買文具。

　　二月四日、二月五日我們?nèi)ズ认簿�。我每天做做作業(yè)，看看書，幫爺爺奶奶做點家務，看看電視，過得非�？旎�。有時爸爸媽媽還帶我出去玩、看電影，我非常高興。

寒假的生活作文 篇6

　　放寒假了，哈哈，終于可以休息了。

　　寒假里，功課還是要做的，但是可以很放松地去做，可以喝喝水，休息一下，然后再做功課。

　　寒假里雖然很快樂，但是也不能一直玩，玩多了就會影響我們的學習成績。

　　我是這樣計劃我的寒假生活的.：

　　每天早上稍微睡個懶覺，起來后鍛煉一下身體，就學習了，看有拼音的書。休息一下后，我要練習跳繩（目標是這個寒假學會多跳幾個）。下午我要做數(shù)學了，數(shù)學是我的弱項，我要多練習，外公外婆都是數(shù)學老師，我可不能數(shù)學不好啊，坍臺的。晚上，媽媽下班回來給我學英語，媽媽說英語要多讀，不讀了我就不認識它了。

　　當然啦，我還會在家里幫助外婆做事情，我要做一個愛勞動的好孩子。

寒假的生活作文 篇7

　　仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無數(shù)星球，塵埃匯聚著，它們就是宇宙的內(nèi)涵，就是宇宙的精華。我們每一個個體如同宇宙一樣，我們也有內(nèi)涵，那是我們閱讀所得到的。

　　天空深邃悠遠，是因為它有飄逸的云兒和飛翔的小鳥；大海廣闊無邊，是因為它有跳動的浪花和暢游的魚兒；草原蔥綠美麗，是因為它有茁壯成長的小草和馳騁的駿馬；我快樂穿梭于天地，是因為我有“悅讀”的行囊。

　　悅讀是什么？其實是快樂輕松地閱讀。以前的人們總是拿書仔細品味，探索書中的奧秘。而如今的我們，快餐式的閱讀方式，雖然不能體會其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂和享受�？墒窃陂喿x中，我們也失去了許多。

　　于是，我開始背上閱讀的行囊，體會閱讀所帶來的幸福滋味。采擷一本唐詩宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕的誦讀著，笑容綻放于臉上。我體會到了陶潛“采菊東籬下”的悠然；李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的沉吟中，我陶醉著……

　　要想體會到這種幸福滋味，我們必須選擇有內(nèi)涵的書籍，細細品味，深深地汲取其中的精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩文、華美樂章的`熏陶。

　　但是，隨著社會的發(fā)展，我們擁有了快樂的生活，很少有時間去品味閱讀所帶來的快樂。淺閱讀滿足了我們，在閑暇時，攜一本雜志，泡一杯濃茶，簡單輕松地閱讀一篇文章，細細地回味。于是，在快節(jié)奏的生活中，我們也得到了閱讀的樂趣。正因為淺閱讀，我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動與慰藉。

　　背上悅讀的行囊，我穿梭于深閱讀與淺閱讀之間。在深閱讀中，我體會到古代文化的精髓和詩詞的美妙，那種感覺如魚得水，快樂自在。在淺閱讀中，我擁有短暫的享受，也品味到了一份感動和快樂。

　　閱讀的個性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悅讀的行囊，穿梭于書的海洋之中，徜徉于幸�？鞓分�。

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