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教師節(jié)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-05-06 08:23:35 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)小學(xué)生作文

  導(dǎo)語(yǔ):老師是編織搖籃的繩,犧牲自己換來(lái)我們的茁壯,老師是黑暗中的燈臺(tái),耗費(fèi)自己為學(xué)生指引方向。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我衷心地向老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!謝謝您!”下面小編整理了教師節(jié)小學(xué)生作文,歡迎參考借鑒!

教師節(jié)小學(xué)生作文

  教師節(jié)小學(xué)生作文

  我的班主任陳老師,他不僅是我們良師,更是我們益友。

  陳老師,有著烏黑的頭發(fā),整天精神抖擻,兩只眼睛總是洋溢著溫柔的愛(ài)意。

  記得今年六一節(jié)的.時(shí)候,老師把我和東爾叫到了辦公室,老師笑著說(shuō):“今天是六一節(jié),老師有個(gè)禮物要送給你們,也當(dāng)作閱讀競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的禮物!闭f(shuō)完,老師便抽出抽屜,拿出一個(gè)五彩的袋子,將手伸進(jìn)去,捧出了兩本字典,說(shuō):“兒童節(jié)快樂(lè)!闭f(shuō)著,便將一本字典輕輕的放在了我的手中。這時(shí),我呆滯了一會(huì),一股熱勁用上心頭,我感動(dòng)極了,心里暖暖的,說(shuō)不出話來(lái),總覺(jué)得這禮物有千斤重,沉甸甸的,讓人覺(jué)得太貴重了。我既感動(dòng)又十分高興,手舞足蹈。我深深的向老師鞠了一躬,便連忙打開,翻開了第一頁(yè),上面寫著:

  鴻凡:

  讀書使人明智!愿這本詞典,能豐富你的知識(shí),開闊你的視野,帶你駛向無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋。

  讀了這段話,我感動(dòng)得無(wú)話可說(shuō)。

  老師,你是一位園丁,不辭勞累,培育了我們;老師,你向春蠶,無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己;老師你像蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了我們。我明白了,我要努力學(xué)習(xí),不要讓陳老師擔(dān)心,不要辜負(fù)老師的希望,將來(lái)有一番成就,一定要報(bào)達(dá)陳老師。

  教師節(jié)小學(xué)生作文

  今天是個(gè)特別的日子——教師節(jié)。但是,今天跟往常的教師節(jié)不同,因?yàn)檫@是我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)。一想到我明年就要畢業(yè)了,要離開和我朝夕相處的老師,我就忍不住淚流滿面,記憶的閘門也悄悄地打開了,老師的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)也銘心難忘。

  記得四年級(jí)有一次考試,我沒(méi)有考好,低于95分,害怕老師批評(píng)我,但是,老師并沒(méi)有責(zé)備我,甚至連一個(gè)尖銳的字都沒(méi)有說(shuō),而是鼓勵(lì)我。從老師和藹可親的臉龐,我能感覺(jué)到從您眼里流露出來(lái)的無(wú)邊的溫柔。

  還有一次,我在打掃衛(wèi)生時(shí),不小心崴住了腳,正好倒在老師的身上。雖然那時(shí)我還很小,但我知道,老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,但是,老師并沒(méi)有那樣做,而是扶住我走到一旁,讓我坐下來(lái)休息,并關(guān)心地問(wèn)道:“扭得很不很,痛得厲害嗎?”我連忙說(shuō):“不厲害,不痛!”我的心里暖暖的,靜靜地看著老師,眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)……

  這是我在小學(xué)的最后一次教師節(jié)。老師,您用賞識(shí)鼓勵(lì)的目光激勵(lì)著我,您用淵博的知識(shí)澆灌著我,您用慈母般的'愛(ài)呵護(hù)著我。老師,您是我最敬佩的人,是我最感激的人,您的音容笑貌,您的諄諄教導(dǎo),您的關(guān)心愛(ài)護(hù),我將永記心中!

  教師節(jié)小學(xué)生作文

  教師節(jié),是每一名教師欣慰、自豪的日子,也是每一名學(xué)生表達(dá)感恩、祝福的時(shí)刻。今年的教師節(jié),遠(yuǎn)程教育的校園內(nèi)處處洋溢著歡樂(lè)的氣息,芬芳的鮮花、問(wèn)候的卡片……帶著學(xué)生們最真摯的問(wèn)候飛到老師們的手中,飛進(jìn)老師們的心田,這一顆顆火熱的心和一份份誠(chéng)摯的祝福感動(dòng)著老師。

  記得那天早上首先給我們驚喜的是我們的'陳校長(zhǎng)盛裝打扮,精神飽滿已經(jīng)站在門口迎接我們每一位老師和學(xué)生,剛一進(jìn)班里,有一個(gè)小女孩手里拿著兩朵用塑料管穿鑿的康乃馨送到我的手中,說(shuō):“老師給您的,祝您節(jié)日快樂(lè)!”當(dāng)時(shí),我吃了一驚,因?yàn)槲覜](méi)有給他們說(shuō)今天是教師節(jié),真是一個(gè)有心的孩子。緊接著一個(gè)個(gè)孩子都是“老師節(jié)日快樂(lè)!”一聲聲節(jié)日的祝福霎時(shí)有點(diǎn)激動(dòng),同學(xué)們的祝福,同學(xué)們的問(wèn)候都是老師最寶貴的財(cái)富。在節(jié)日的聯(lián)歡會(huì)上,孩子給我們猜謎語(yǔ),唱歌,還交我們倆個(gè)老師跳舞,我們盡情的享受在孩子的歡樂(lè)聲中,音樂(lè)聲中?粗鴮W(xué)生們一張張純真的笑臉,工作中的疲憊一掃而光,為了這份心意,老師要更加倍地付出,用奉獻(xiàn)和愛(ài)心托起學(xué)生燦爛的明天。

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