教師節(jié)的作文（通用8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)的作文（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)的作文 篇1
甜老師是幼兒園大班的班主任，同學(xué)們都很喜歡他。
明天就是教師節(jié)，同學(xué)們正在商量給和藹可親的甜老師什么禮物呢，有人說：“做一個(gè)蛋糕吧？”還有人說：“做個(gè)禮物比較好”，這時(shí)，聰明的班長麗麗說：“布置個(gè)餐廳，大家自己帶一個(gè)菜，讓老師大吃一頓，最后在給老師蛋糕，我們?cè)偎退Y物好嗎？”麗麗的想法得到大家的一致同意。
第二天，全班同學(xué)都帶來了可口的.菜，現(xiàn)在正要布置教室呢！大伙忙開了。一會(huì)兒擦桌，一會(huì)兒拖地的。麗麗正在掛彩帶。忙活了一陣，教室總算變得好看，變得像餐廳了。
這會(huì)兒又要做蛋糕，又要做禮物。麗麗又出了個(gè)主意：“大家分成兩對(duì)吧？一對(duì)做蛋糕，一對(duì)做禮物�！甭狖慃愡@樣說，大伙兒又開始忙起來。麗麗在幫著做蛋糕呢。做蛋糕的小組照著書，攪拌起面粉來。另一對(duì)兒也在包禮物，打蝴蝶結(jié)呢。
就這樣忙活了半天，總算井井有條了，現(xiàn)在就是萬事俱備只欠東風(fēng)——就等甜老師的到來。這是，一位同學(xué)去請(qǐng)?zhí)鹄蠋�，在一路上，同學(xué)對(duì)老師說：“甜老師，今天我們有個(gè)驚喜給你，這次肯定是你最難忘的一次教師節(jié)！”甜老師好奇地問：“是嗎？那需要蒙我的眼睛嗎？”同學(xué)拍了一下腦子：“對(duì)啊，我都忘了！一定要蒙起來啊，不然可就不是驚喜了！”說話間，他們來到了教室門口，“老師，蒙住眼睛吧！”同學(xué)說道，甜老師被蒙起眼睛，別提多高興了！同學(xué)們牽著老師，讓她坐在椅子上桌上擺滿了可口的菜，當(dāng)然最精彩的不是這，只見桌子后面，有一個(gè)大盒子。在里面的東西，就是蛋糕啦！同學(xué)們先解開了老師的布，然后又一起說道：“老師，節(jié)日快樂！”甜老師睜開雙眼，高興的大呼小叫，同學(xué)又神秘的跟老師說：“還有更精彩的部分哦！”說著就把燈關(guān)了，一起打開蛋糕盒，齊聲唱道：“祝你節(jié)日快樂，祝你節(jié)日快樂，祝你節(jié)日快樂親愛的老師，祝你節(jié)日快樂……”教室里想起一片掌聲與歡笑聲。
教師節(jié)的作文 篇2
一年一度的教師節(jié)又來臨了，在這豐收的季節(jié)，讓我們一起感恩教師節(jié)，感謝親愛的老師。
9月10日是教師節(jié)，這一天是屬于老師的'節(jié)日。回想起來，每一節(jié)課上課前，老師都精心準(zhǔn)備了多久啊。上課了，老師讓我們一遍遍地讀課文，一遍遍地理解其中的意思，一遍遍地提問，一遍遍地回答，直到全懂了為止。也不畏喉嚨干啞，只想把自己滿肚子的知識(shí)毫不保留地傳授給我們。老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，難道我們不應(yīng)該回報(bào)他們嗎?
回報(bào)，不應(yīng)該是做表面。買束鮮花，送張賀卡只能表示你的心意。而老師最渴望的應(yīng)該就是一份理想的試卷，一次大膽的舉手，一個(gè)滿意的回答，一本字跡工整的作業(yè)。而我們也應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
感謝你老師，是你教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們成為有學(xué)識(shí)的人，是你給予了我們鼓勵(lì)，讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞蠄?jiān)持不懈!感謝你，老師!
教師節(jié)的作文 篇3
9月10日是一年一度的教師節(jié)，班長李明和張紅早早地就通知了班上的同學(xué)，同學(xué)們的禮物也都準(zhǔn)備齊了。
9月10日教師節(jié)到了，大家穿著整潔的校服，戴上紅領(lǐng)巾，等著班主任袁老師的到來。袁老師終于來了，大家把禮物拿出來一一獻(xiàn)給老師。李明把前幾天讓父母從外地帶的丁香花用禮物紙小心翼翼地包好，大大方方地走到老師面前，把花獻(xiàn)給老師，并說：“老師，您辛苦了！”張紅也不甘示弱，把自己親手折的手工百合花送給老師，也說：“老師，您辛苦了！”一向性格內(nèi)向的王麗，在大家的鼓勵(lì)下，把自己做的愛心形風(fēng)鈴送給老師，靦腆地說：“老師，節(jié)、節(jié)日快樂！”當(dāng)王麗送出禮物后，大家一起行隊(duì)禮。老師看到這一幕幕，激動(dòng)得說不出話來，臉上露出欣慰的笑容。
記得那次老師得了重感冒和發(fā)燒，鼻子不通氣，用嘴呼吸，特別困難，上課非常吃力，但老師仍舊不請(qǐng)假。有的同學(xué)還問老師：“老師，你怎么不請(qǐng)假？”老師回答：“如果老師請(qǐng)假，誰給你們上課？反正這些病都是小問題，只要你們好好學(xué)習(xí)就行了�！甭犕昀蠋煹脑�，同學(xué)們竟然都感動(dòng)得熱淚盈眶。
除了這件事，還有老師背受傷的`同學(xué)回家，半夜還在為我們備課改作業(yè)……所以我們做的這些跟老師的付出相比，根本不值一提。
老師，你嚴(yán)肅的批評(píng)，熱情的關(guān)愛，都是對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)，因此，我們對(duì)您感激不盡，老師，您辛苦了！
教師節(jié)的作文 篇4
今天是教師節(jié)，我把暑假里就準(zhǔn)備好的禮物搬出來放進(jìn)書包。早晨一下校車，徐圣茵就一改往日那種奇怪的腔調(diào)，撒嬌似的說：“我們先去看誰�。俊薄班�。張老師吧？”“唉，好吧好吧！”我倆噔噔走上三樓，恰巧碰見張老師從教室里出來。我首先就把一朵花送給了張老師。
“唉，你干嗎？”徐圣茵拿出一副自己畫的畫�！皬埨蠋煟處煿�(jié)快樂！”我們紛紛送上自己的禮物�？吹綇埨蠋熀苄腋５男θ�，我們都感到很快樂，也很幸福。“啪，啪，啪”爬上四樓，我們看見其它班的`同學(xué)們捧著鮮花，抱著禮物，拿著賀卡，匆匆忙忙地跑來跑去�！鞍パ剑疑儋I了一支百合！這樣，朱老師就沒有了！”“哦，我還要去博藝樓找金老師。”我想：他們這樣多費(fèi)事，我不如來個(gè)“守株待兔”！我直勾勾地望著英語辦公室。咦，你看，Jenny老師來了！她手里早已捧了不少的花，色彩鮮艷，爭芳斗艷。我急忙把自己的賀卡送了上去�！肮�，謝謝！ ”老師高興地接了過來，“好精致哦！”接著我又用“守株待兔”之法“逮”住了趙老師。哎呀，最后只剩蔣老師了，蔣老師在哪兒哩？
我繞了走廊幾圈，最后發(fā)現(xiàn)蔣老師正在做護(hù)導(dǎo)呢！這是我第一次給蔣老師送禮物，唉，感覺好害羞哪！我鼓足勇氣，把我的賀卡和一個(gè)Hello Kitty的杯子送給了蔣老師。蔣老師看到了，嘻嘻地笑了，像一朵花兒一樣，笑得甜甜的。
這時(shí)，我想起了以前上課時(shí)，老師們一直都是很有耐心、很認(rèn)真地教我們知識(shí)，教我們方法。老師們一向都非常關(guān)愛我們。記得有一次趙老師給我們講一道數(shù)學(xué)題時(shí)，我們都一知半解的樣子，有的瞪眼睛、有的張嘴巴，她并沒有生氣。“好，再來一遍�！彼闷鸱酃P，繼續(xù)給我們講，告訴我們要注意的地方。老師對(duì)我們是那么親切！在“教師節(jié)”這個(gè)特殊的日子里，學(xué)生們表達(dá)了他們的感恩之情，用鮮花表示了他們的心意。
看到了嗎？這就是“師生情深”。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候會(huì)感謝老師，因?yàn)槭抢蠋焸魇诮o了他這么多知識(shí)。這就是感恩。這一種感恩是來自于老師賦予的知識(shí)和老師的關(guān)愛。
教師節(jié)的作文 篇5
今天是教師節(jié)，我們準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜，什么驚喜呢？讓我給你細(xì)細(xì)道來。
我們班同學(xué)這個(gè)星期都在瘋狂“投資”，給老師買蛋糕。全班50人，每人要捐2元錢。100元買一個(gè)上好的雙合成蛋糕。教師節(jié)第一節(jié)課是語文課，我們沒有表現(xiàn)出任何反常，第二節(jié)課數(shù)學(xué)，“尖子生”——?jiǎng)⑿拟训案舛松蟻�，老師非常驚訝，問道“：這是…這么回事？”老師還沒反映過來，全班唱起了歌：祝您節(jié)日快樂，祝您節(jié)日快樂……唱歌期間，語文王老師，英語陳老師，美術(shù)張老師，音樂吳老師都被吸引過來了。陳老師要講話，全班自覺安靜了下來，平常才沒有這么呢！聽話陳老師說“：同學(xué)們，你們的心意老師心領(lǐng)了，老師真沒有想到，咱們班同學(xué)會(huì)給老師買蛋糕，這真是給了老師一個(gè)天大的驚喜。我，你們的陳老師，在你們班代課算是最長時(shí)間的了，三年。三年有三次教師節(jié)，這是經(jīng)歷的最快樂的一次，不，是我從當(dāng)上教師以后經(jīng)歷的最快樂的一個(gè)教師節(jié)。謝謝同學(xué)們，謝謝！”
有五十五個(gè)塑料盤，正好50個(gè)同學(xué)加上5名教師，全班同學(xué)都有份……可話說回來，現(xiàn)在還在上課呢，怎么吃起蛋糕來了？
吃了一節(jié)課，下面可要言歸正傳了，開始上課。是英語課。老師絲毫沒有提到上節(jié)課第事，剛才還笑瞇瞇的老師，突然變得十分嚴(yán)厲。
是啊，玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，玩的.時(shí)候不想學(xué)，學(xué)的時(shí)候不想玩。其實(shí)老師也有善良的一面，不一定哪個(gè)老師打了你，他就是你的死對(duì)頭。作業(yè)寫對(duì)了也打，寫錯(cuò)了也打。或是偏心于某人，這些事是絕對(duì)不會(huì)發(fā)生的。所以，我們要以正確的態(tài)度認(rèn)識(shí)老師，應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己。
教師節(jié)的作文 篇6
老師，三年的時(shí)光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不必須會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才明白我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，能夠濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的'山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
教師節(jié)的作文 篇7
千百年來，人們一向把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無私的奉獻(xiàn)和循循善誘中，使許多祖國的花朵最后成長為祖國的棟梁之才。
有人說，老師是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦；還有人說，老師是導(dǎo)游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國的大江南北；而我卻認(rèn)為，老師是一本書，一本看似普通的書卻資料豐富的書。
我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煵粌H僅用知識(shí)的雨露滋潤了我，并且還用濃濃的師愛一向伴隨我成長。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的情緒走進(jìn)教室，上課一向不能專心聽講，是老師您用和藹笑容和溫和的話語吸引了我。您站在講臺(tái)上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂的音符，奏出了美妙的樂章，讓我聽得如癡如醉。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的.孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次應(yīng)對(duì)課本，那上方密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的情緒學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。老師從不向別人傾訴自我的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自我的勞動(dòng)成果布滿天下。
老師，我們感謝您！
教師節(jié)的作文 篇8
敬愛的陳老師：
您好！經(jīng)過您一年的悉心教育，我的學(xué)習(xí)成績不斷提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了好的改進(jìn)，這都是您的教學(xué)有方�。�
陳老師，在與您接觸的這一年時(shí)間里，我覺得您溫柔、善良，非常有愛心。記得有一次我第一次去學(xué)校食堂吃飯，您親自跑來問我飯菜夠不夠，能不能吃飽，就是這一句關(guān)心的話語，讓我感到老師的愛。
陳老師，我覺得您還是一個(gè)很風(fēng)趣的老師，每次上課您總會(huì)和我們討論一些關(guān)于歷史以及中外名勝的有趣資料，并會(huì)我們自由發(fā)揮的空間，讓我們積極舉手發(fā)言。幽默風(fēng)趣、輕松愉快、積極發(fā)言，這才是課堂的本質(zhì)，如果一節(jié)課暗淡無趣，只有畏懼，那它就會(huì)失去光彩，就會(huì)讓原來美麗的校園變得死氣沉沉。所以說老師的風(fēng)趣，對(duì)一節(jié)有意思的課非常重要的.！
最后，我要謝謝您，陳老師，您的每一句話都像春雨般滋潤著我的心田，讓我得到無比寶貴的“養(yǎng)料”。
祝老師：青春永駐幸福美滿
合家歡樂快樂永隨
您的學(xué)生：XX
20xx年9月7日敬上
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