教師節(jié)作文[匯編15篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的教師節(jié)作文,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)作文1
9月10日,教師節(jié),那天由于有點(diǎn)事,學(xué)生也正在軍訓(xùn),由于下雨在宿舍整理內(nèi)務(wù),所以也沒去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?墒钱(dāng)我去女生宿舍檢查時(shí),6個(gè)住校的女同學(xué)迅速站成兩排,深深地向我鞠了個(gè)躬,并異口同聲地向我送上祝福:“老師,教師節(jié)快樂!”當(dāng)時(shí)心里非常感動,張開懷抱,把她們都抱在一起,嘴里說著“謝謝,謝謝你們!”最后是帶著一種滿足和幸福的感覺去了食堂。
在操場,也時(shí)常聽到同學(xué)們向老師問好的聲音。白天,有幾個(gè)女同學(xué)向我請假,說出去給教官買點(diǎn)禮物,我也就準(zhǔn)了假。沒想到的是,在我還沒有吃完晚飯時(shí),就有個(gè)同學(xué)給我打電話了,說讓我去教室來一趟,因?yàn)槭切律雽W(xué)的第一個(gè)周,害怕同學(xué)有什么問題,所以我趕緊吃點(diǎn)飯就來到了教室。沒想到的是,我一進(jìn)教室,好幾瓶采帶向我頭上、身上噴來,隨后五大束鮮花遞入了我懷中,接著有一個(gè)同學(xué)關(guān)了燈,幾個(gè)同學(xué)拿出蠟燭就要點(diǎn),并且有一個(gè)學(xué)生起頭,30個(gè)住校生一起喊出“老師,教師節(jié)快樂”,這時(shí)我才看到講臺上有一個(gè)大大的蛋糕,上面寫著:“信老師,教師節(jié)快樂!”激動之情難以言表,我無意識地把圍繞在我的`幾個(gè)女生擁到了一起。考慮到他們幾個(gè)女生還沒有吃晚飯,我建議先讓她們吃蛋糕,可是還沒有吃,就見好幾個(gè)同學(xué)的魔爪伸了過來,我臉上馬上成了小花貓,就近的幾個(gè)同學(xué)也無幸免,這可是亂了,你看我班的同學(xué),個(gè)個(gè)是怪模怪樣,臉上身上到處都是蛋糕。這時(shí)班里還有幾個(gè)同學(xué)坐在坐位上,我直接用行動叫了他們--摸了他們一臉蛋糕,很快也就參與到了同學(xué)們中間來。還有我們可憐的教官,由于沒帶換洗衣服,嚇得是以百米沖刺的速度逃跑了。
雖然由于沒有向級部提前打報(bào)告就單獨(dú)行動而受到了批評,但同學(xué)們玩得開心,又互相增進(jìn)了感情,而我也過了一個(gè)終生難忘、人人羨慕的教師節(jié),所以,這一天仍是我非?鞓返囊惶,也會是一個(gè)令我終生難忘的教師節(jié)。孩子們,謝謝你們,我愛你們,愿我們課堂上是師生,課下是無話不說的朋友。
教師節(jié)作文2
偉大的莎士比亞曾說過:“生活中沒有書籍,就好像地球失去陽光;智慧中沒有書籍,就好像小鳥失去翅膀,”正因?yàn)槔蠋煟阕屛覀冞M(jìn)入了廣袤無垠的知識海洋。
在9月10日,這個(gè)特殊的日子——教師節(jié),借著這個(gè)機(jī)會,我就在此抒發(fā)我對尊敬的老師的感恩情懷吧!
老師,您那顆無私的心,曾培育了多少無少年,幫他們從彌漫的深淵中拉上來,教會了他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪,您就像一盞燈,照亮著前進(jìn)的道路,您就像一把鑰匙,幫我們打開知識的寶庫;您就像避風(fēng)港,讓漂泊的小舟停泊,而您卻是多么的無私。≈辉改H愛的學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的.成績,考上一所名牌學(xué)校時(shí),您在那時(shí)才會微微露出笑容。您可是良心用苦。
老師,你那顆關(guān)愛的心。我曾經(jīng)記得一個(gè)寒冷的冬天。因?yàn)橐淮蔚目荚嚺轀,心情低落的我,坐在課室上無精打采,失意,無助的我看看遠(yuǎn)方,外面狂風(fēng)怒號,吹打著樹木咯吱咯吱的響,搖搖晃晃,毫無生氣一般。就在這時(shí),您輕輕地走來,拍拍我的桌子!凹芯瘛敝螅也呕剡^神來,認(rèn)真聽起課。下課后,老師,您叫我到辦公室。我本以為您會訓(xùn)斥我一番。結(jié)果您給我講了一番道理。讓我最記得是:“不要因一次的失敗而沮喪,人是向前方看的。不經(jīng)一番切骨寒,那得梅花撲鼻香,一個(gè)人經(jīng)過失敗而變得堅(jiān)強(qiáng),才是成功的人。”真是因?yàn)檫@番激勵了我,鼓舞了我前進(jìn)。
老師,您那顆負(fù)責(zé)與辛勤的心,每當(dāng)您早上回到課室上課時(shí)。您的雙眼經(jīng)常會是如熊貓眼一般,我想您昨晚一定是熬夜批改作業(yè)。您可辛苦了,有事您生病了,喉嚨沙啞,你仍堅(jiān)持上課。您這是為了什么?
老師所做的“一切都是為了學(xué)生”您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗。
老師真的很感謝你,沒有你的栽培,就沒有今天的我,一個(gè)自信的我;一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。
教師節(jié)作文3
腳下那塊小小的方講臺,記錄著您所有的喜怒悲哀,手中不斷書寫的粉筆,伴隨著您消逝的青春歲月,每一個(gè)與你一同成長的孩子,都是您永遠(yuǎn)的期盼與驕傲。您為我們托起一個(gè)又一個(gè)的夢想,陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折,您是我們成長的見證。
我們的頑皮與不懂事,讓您額頭爬滿了一條條皺紋,那些讓我們感動悔過的話,總是伴隨著夢而不停地回響。
我們的作業(yè)和心里話,成了您書桌上的一堵堵書墻,那盞舊舊的燈總是伴著夜而無聲地昏黃。
您說:“如果上天忘了給我們翅膀,那就用夢想飛翔!笨扇绻麤]有您的導(dǎo)航,我們這群年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向,怎能不在狂風(fēng)暴雨中失去希望。
您用播撒的愛來滋潤我們的心田,用豐富的知識來開啟我們的智慧,用優(yōu)秀的人格潛移默化地影響著我們的'品行,用無私的奉獻(xiàn)精神來熏陶我們的心靈。
拾起一枚落葉,讓它寫滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最真最美的愿望。
喚起一縷微風(fēng),讓它載滿綠色的清涼,撫過您的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷。
開啟一盞星燈,讓它隨著每一夜的夢而閃亮,掛在您的窗前,隨著您用愛滲潤每個(gè)孩子的心房。
變成一只鳥兒,讓它向著陽光吟唱,留在你的肩上,伴著您永遠(yuǎn)的幸福與安康。
師恩濃濃,師恩難忘。
來到一個(gè)新的學(xué)校,讓我對這個(gè)新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生……
今天是教師節(jié),而且是初中第一次過的教師節(jié)。
記得我開學(xué)的時(shí)候,看到兩個(gè)老師都是男的,給我的第一直覺是很兇!誰知過了一段時(shí)間覺得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開這個(gè)班我一定會舍不得的。
紅蘋果是果樹,吹出的泡泡,是一顆彩色的小太陽。蔡老師,我想對您說,您是魔術(shù)師,您托起了一個(gè)神秘的夢想……
在一間不足70平方米的教室里,有一棵常青樹一直站著、站著……這棵樹就是您啊,老師!每當(dāng)上課時(shí),唯有您筆直地站著,為我們無私得播撒著知識的種子,您大手一揮,無數(shù)的源泉被均勻地分給了我們……
也許歲月可以改變生活,也許時(shí)間可以洗盡鉛華,但永遠(yuǎn)不會改變可貴的人間真情!皭坌囊活w,熱情似火,親愛的老師,我要為你獻(xiàn)上一支歌……”這是兒時(shí)我唱的歌,今天我要唱給我親愛的老師!
老師,祝您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文4
一年一度的教師節(jié)又跳著輕盈的步伐緩緩走來了。這是一個(gè)平凡的日子,也許對于普通的人來說,沒有什么值得留戀。這是普通的一天,也許對平凡人來說,也沒有什么值得回憶。然而對于一名平凡又普通的教育工作者來說,這個(gè)日子雖然平凡又普通,卻值得我們永遠(yuǎn)去回憶品味。第29屆教師節(jié),是我人生中第一次以教師身份過的第一個(gè)教師節(jié),也將是我人生中最難忘的一次教師節(jié)。
今天上午第三節(jié)課是我的語文課,我按時(shí)走進(jìn)教室,隨著上課鈴聲的響起,同學(xué)們齊聲說道:“老師,節(jié)日快樂!”我當(dāng)時(shí)一下子就愣住了,因?yàn)榫驮诓痪弥拔乙彩钦驹谥v臺下面向我的老師們說:“老師,節(jié)日快樂!”可是今天我是被別人說這句話的,多少有點(diǎn)兒不適應(yīng),可是我迅速調(diào)整狀態(tài),向同學(xué)們表達(dá)謝意之后進(jìn)入上課狀態(tài),不知道為什么,今天的課堂很活躍,我也很在狀態(tài),今天的課上得非常成功,也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們今天都變乖了,也許是我自己的心理感受而已。不管怎么樣,我喜歡上了教室這個(gè)職業(yè)!
剛開始的幾天我對于實(shí)習(xí)很是激動,可是接下來的幾天全是疲憊,我真的有點(diǎn)兒想放棄的感覺,可是今天的教師節(jié)孩子們給我的感動讓我忘記了前面一切的疲憊與煩惱,站在講臺上的那一刻,面對70張?zhí)煺嬷赡,充滿著希望與朝氣的臉龐,面對孩子們齊聲的祝福,我怎么能不感動?我怎么能不對孩子們負(fù)責(zé)?我忘記了疲憊,忘記了辛苦,忘記了煩惱,在我的腦海里只留下了孩子們可愛、真誠與充滿希望的臉龐!
教師這個(gè)職業(yè)是辛苦的',上課前要備課,下課后要批改作業(yè),放學(xué)后要查寢……但是與這些辛苦相比,作為一名老師我們收獲了孩子們的尊重,收獲了社會對我們的尊重。不僅如此,當(dāng)你面對幾十張充滿希望的臉龐沖著你喊道:“老師,節(jié)日快樂!”時(shí),你還有疲憊嗎?教師雖然是辛苦的,但是面對如此之多孩子的祝福,我不再感到辛苦。相反,我感到的是無盡的榮耀感,是一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,是說不出的成就感!
最后我想說,選擇了師范專業(yè)是我做的最正確的選擇,因?yàn)樗屛矣袡C(jī)會走上這個(gè)光榮而又神圣的職業(yè)教師。我相信,我會做一名認(rèn)真、負(fù)責(zé)并且富有責(zé)任心的老師!
教師節(jié)作文5
如果有一天,有人問你這樣一個(gè)問題:你認(rèn)為世界上最偉大的職業(yè)是什么?最偉大的職業(yè)是什么?是醫(yī)生,是警察,還是明星……?也許正當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候,別人已經(jīng)告訴了你答案是老師。是呀,你想到了許多種職業(yè),卻唯獨(dú)忘記了老師,不論是醫(yī)生、明星、還是偉人,他們,都會有一位老師,沒有老師的教誨,便沒有他們的成就。
老師就是這樣一種默默無聞的職業(yè),她不求榮譽(yù),富貴,也不求功名利祿,她只求學(xué)生們的成就。一天又一天,一年又一年,一屆有一屆,她始終堅(jiān)守在自己的崗位上。古往今來,多少文學(xué)家,歌唱家,都在頌揚(yáng)她的`無私與奉獻(xiàn)……古有李商隱飽含熱情,奮筆疾書而作春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。頌揚(yáng)于老師。今有宋祖英高昂歌唱《長大后我就成了你》贊美于老師。
法國作家雨果曾經(jīng)說過:花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們坐那葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。老師,您就是那葉,您從事著葉的事業(yè),平凡而謙遜,但卻是偉大的。老師,您就是園丁,讓花園里勃勃生機(jī);老師,您就是春雨,滋潤著一切,使幼苗健康成長;老師,您就是艄公,將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……老師,您不是演員,但每次都能將課堂變?yōu)檫B續(xù)劇,讓我們沉迷在其中;老師,您不是歌唱家,但下了課卻還讓我們回味無窮;老師,您不是superstar,但您卻比superstar更有魅力,吸引著我們……
老師,您對我們的恩情報(bào)不完,老師,您的功利用一千零一夜也說不完……老師,世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會因木頭的腐爛而漸漸消退;刻在木頭上也會因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊;但是,老師,您的功名、榮譽(yù),永遠(yuǎn)刻在了我們的心里,永不磨滅!
謝謝您老師,謝謝您無怨無悔的付出,我知道,我并不是一個(gè)好學(xué)生,也不是一個(gè)所有老師都喜歡的學(xué)生,也有許多缺點(diǎn),但是,我一定會努力地去改正的,老師,為我加油好不好?!謝謝您老師,謝謝對學(xué)生的愛。
教師節(jié)作文6
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”每當(dāng)這首耳熟能詳?shù)男稍谖叶呿懫饡r(shí),我的腦海中就會浮現(xiàn)出我那和藹可親的班主任老師——毛老師。
毛老師中等個(gè)兒,身材勻稱,留著一頭碎發(fā),身著樸素?瓷先ワ@得是那么平易近人。最令我佩服的是老師的那張櫻桃小嘴,不僅能說會道,而且從里面蹦出的話語總是那么幽默,那么機(jī)智。
毛老師上課很風(fēng)趣,我們都非常愛聽她的'語文課。記得有一次,毛老師給我們上生字教學(xué),很多人都把“游”字寫錯(cuò)了。毛老師為了使我們對這個(gè)字印象更深,就即興編了一個(gè)順口溜:“水中有個(gè)孩子叫小方,頭戴帽子在游泳。”她一邊說,一邊用紅筆把“游”字易錯(cuò)的筆畫勾勒出來,這樣就一目了然了。嘿,這招可真神!從那以后,同學(xué)們就再也沒有把這個(gè)字寫錯(cuò)了。就這樣,毛老師常常用編故事、猜謎語、講笑話等輕松的教學(xué)方法,來點(diǎn)燃我們學(xué)語文的熱情,現(xiàn)在,我們越來越喜歡上語文課了。
毛老師不僅教學(xué)水平高,而且十分關(guān)心同學(xué)。只要有難題請教毛老師,不管是語文,還是數(shù)學(xué),或是英語,她都會耐心地給你輔導(dǎo),直到你完全聽懂了為止。有一次,我碰到一題應(yīng)用題做不來了,便帶著作業(yè)本來到了辦公室找數(shù)學(xué)姜老師,可是姜老師不在。毛老師知道了,就立刻向我招招手,笑瞇瞇地說:“過來吧,有什么不會做的,我來教你吧!”毛老師看了我遞過去的作業(yè),便耐心地給我講解起來。她一會兒叫我找出標(biāo)準(zhǔn)量,一會兒教我畫線段圖,一會兒又叫我列出關(guān)系式……沒多久,我的難題就迎刃而解了。嘿嘿,早聽說毛老師不僅會教語文,還會教英語,沒想到,毛老師教數(shù)學(xué)竟也是龍王搬家——厲害!毛老師真是全才,無所不能呀!佩服,佩服!
人們都說父母的愛比山高,比海深。但我始終覺得,毛老師給予我們的愛比山還高,比海還深!這樣聰明絕頂、無所不能的好老師怎能不叫人喜歡呢?
教師節(jié)作文7
一根根用盡了的白板筆,一塊塊磨禿的黑板擦,一層層粉筆的痕跡……老師,仿佛黑暗中的光芒,讓我找到前進(jìn)的方向;仿佛沙漠里的'綠洲,讓我獲得休息的機(jī)會;又仿佛大海中的巨輪,讓我的以揚(yáng)帆去遠(yuǎn)航。而她,就是我教師節(jié)之際,衷心感恩的喬老師。
一日,我來到了喬老師的作文班,一走進(jìn)教室,我就見到喬老師那溫暖的笑容。老師見我來了,就和藹地說:“進(jìn)來吧!”我便順著老師所指的方向,坐在了座位上。老師的課堂也使我很快融入其中。當(dāng)我安靜下來時(shí),便開始觀察老師了。她溫柔的面龐,稍小的眼睛與耳朵,略略有些扁的鼻子,時(shí)時(shí)微笑的嘴唇,微微有些胖的身體,輕巧靈活的雙手,清秀甜美的聲音,這些組成了她獨(dú)特的魅力。老師的方方面面,我都很喜歡。
老師不僅容貌美麗,在教書育人時(shí),也常常給我?guī)椭屛业淖魑乃礁M(jìn)一步。課堂上,老師講課時(shí)向來井井有條,一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)都被她梳理得清清楚楚。每當(dāng)我疑惑時(shí),她也都會為我細(xì)心講解,從不厭煩。課間,我們都一溜煙跑光了,老師卻仍坐在那里,埋頭批改作業(yè),總是如此。放學(xué)了,我們都已各自歡快地回家了,老師卻又走回教室,持筆繼續(xù)判著一摞摞作業(yè),日日如此!
我與老師也有著許多感情,就像有一次,我總不見爸媽來接我,我上完課已經(jīng)很晚了,其他同學(xué)已隨著父母回家了,唯獨(dú)我的媽媽遲遲不來。隨著時(shí)間的流逝,已經(jīng)過去十多分鐘了,卻總不見媽媽的影子,我已有些心神不寧,不免擔(dān)憂了。又十幾分鐘過去了,我終于忍耐不住了,不禁哭了出來。老師見了,趕忙安慰我說:“別擔(dān)心,一會***媽就來了,別哭啦!”還一邊撥打媽媽的電話。幸好,我很快便不哭了,媽媽幾分鐘后也就來了,原來是她記錯(cuò)了時(shí)間,導(dǎo)致誤了這么久。這件事到現(xiàn)在我都清楚地記得,幸好有老師。
今天是教師節(jié),我希望喬老師以后的課程也是一帆風(fēng)順,更要感恩喬老師對我的辛勤栽培。
教師節(jié)作文8
老師是我們的引路人為我們帶來知識帶來光明的道路,感恩老師感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺,下面我們一起看看這篇《感謝您,老師》。
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為懵懂的我們指明了前進(jìn)的方向;也有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗;還有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來綻放的花骨朵兒。
前天下午一放學(xué),我就急匆匆沖出校門,火急火燎跑回我的母!獙氹u石油小學(xué)去看望我的啟蒙老師。石油小學(xué)是我學(xué)習(xí)生活六年的地方,哪里熟悉的一切都讓我感到溫暖。
今天,是我上高中的第一個(gè)教師節(jié),在這特殊的節(jié)日里,我要感謝我的啟蒙老師們,特別是班主任王老師。
老師!感謝您!感謝您為我指明前進(jìn)的方向,鼓勵我勇往直前。記得在四年級的時(shí)候,我來到了咱們新的班集體,當(dāng)時(shí)我語文基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,對語文學(xué)習(xí)我毫無興趣。在您耐心的教導(dǎo)下,我對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,能琉璃讀課文了,為自己樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),同時(shí)在您漂亮的粉筆字的影響下我寫得了一手好鋼筆字,上初中的`第一次作業(yè)就受到老師的表揚(yáng),我驕傲我有您這么好的老師!
老師,感謝您!您讓我成為自信的、超越自我的人。以前,我是一個(gè)膽小沒有自信的人,記得有一次上課的時(shí)候,老師要我們回答問題,同學(xué)們個(gè)個(gè)爭先恐后的舉手,而我卻默默的坐在那里,而且頭很低,唯恐被老師叫到。你看在眼里,急在心里,當(dāng)聽到您點(diǎn)我的名字時(shí),我瞬間面紅耳赤,緊張地把本來對的答案卻說成了錯(cuò)的,班里瞬間炸開了鍋,我自卑的就想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課后,您把我叫到他辦公室,拍著我的肩膀開玩笑地說:“回答問題有什么害怕的,錯(cuò)了我也不會吃了你呀!”您幽默的語言把我一下逗笑了,您還語重心長地說:“王子諾,你其實(shí)能做到優(yōu)秀,以后要大膽回答問題,答錯(cuò)也沒有關(guān)系嘛!”在您多次鼓勵下,我找到了自信,在將來的學(xué)習(xí)道路上信心滿滿!
敬愛的老師!你的教誨如春風(fēng)般撫慰我的靈魂,似瑞雪般滋潤我的心田。在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情。最后衷心祝愿老師們永遠(yuǎn)年輕,天天開心。
教師節(jié)作文9
自習(xí)課上,您笑著說:“明天要開一節(jié)主題班會,其中要朗誦我們寫的隨筆,愿意參加的人舉手 !”死一般的寂靜,很多人低著頭默不作聲。您的臉頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)多雨”,上揚(yáng)的嘴角下拉了,您失望又生氣地說:“不想讀就算了,看看丟誰的人!”說完,扭頭消失在我們的視線中。一向開朗的您,此時(shí)是那么落寞憔悴。
走在放學(xué)的路上,我后悔起來:“不是我不積極,是我怕自己讀得不好,給班級抹黑。艋痍@珊處,愿您莫要無眠。”
第二天,我們大家商量給您道歉。準(zhǔn)備您一來,集體起立說:“老師,對不起!”并三鞠躬。過了一會,您推門而入,眼角紅紅的,看起來很蒼老。我們急忙站起,密密麻麻像小樹一般,聲如崩山地喊:“老師,對不起!”您竟同時(shí)對我們說:“同學(xué)們,對不起!"不約而同的默契,我們又驚又喜!我們深深彎下腰,甚至把頭碰到桌子上,發(fā)出“砰”“砰”的響聲,我們絲毫不感疼痛,反而很快樂!芭榕榕椤弊喑龊椭C歡快的交響樂,與我們臉上真誠的歉意融為一體。往講臺一看,您竟也一次次為我們大幅度鞠躬,您的臉頰像一朵花,眼睛彎得像月牙,眼角淚光閃閃。
多么壯觀的場面。何覀兿蚶蠋熅瞎煌,老師也向我們鞠躬不止,誰也不肯先停下。似乎只有這樣,才能表達(dá)我們深深的情,深深的愛。這種愛像茉莉花的.香氣,彌散,蔓延,流淌,從舉手投足中,到空氣中,至窗外,無處不在的愛匯成一條涓涓的小溪,流進(jìn)我們每個(gè)人的心田。
這次的班會異常成功!
我們常一起迎著晨曦步入校園,我們常伴著夕陽走出校門......在您過生日時(shí),我們?yōu)槟腿チ俗8,在考試后,我們用成績表達(dá)對您的感謝......老師,希望您能開心一些,嘴唇不要那么緊抿;希望您能放心一些,眉頭不要那么緊皺。我們不要您的熱淚盈眶,只愿您在心里說:“我愛這些孩子們,他們是我快樂的源泉,是我的驕傲。”
戀你千百度,只盼與你相依,相隨。我們無怨,亦無悔。
教師節(jié)作文10
教師節(jié)這一天,爸爸帶著我來到他在新區(qū)商業(yè)街開的花店里。
呀!只見店里到處是花,紅的、白的,黃的、紫的,真是應(yīng)有盡有:康乃馨、玫瑰、百合、郁金香、勿忘我、菊花、馬蹄蓮、情人草、蒼蘭……還有的我從未見過,真讓人看得眼花繚亂。
今年流行鮮花訪友、鮮花拜年,因此,花店生意很好,來買花的人絡(luò)繹不絕。爸爸熱情地向顧客介紹花的品種、花的保養(yǎng)知識以及不同的花所代表的不同的意思。我在一旁聽著,心想:真想不到花還有這么多的學(xué)問呢!今天不枉來這里一玩,從中學(xué)到不少知識,倘若我也會插花那該多好!
也許是插花阿姨看出了我的心思吧,把我拉到了她的'身邊,一邊教我怎樣插花,一邊輕輕地告訴我,插花是把美麗與藝術(shù)融入每一枝花草之間,讓花草借助藝術(shù)語言傳遞出你所想表達(dá)的心情與祝愿。接著她又像我細(xì)細(xì)地講述起每一種花的花意及花語:康乃馨是母親之花,象征母愛,歐洲人對康乃馨情有獨(dú)鐘,視它為“永不褪色的愛”;福建茶,翠綠硬朗,比喻老師的淡泊清貧;吊鐘,既是縈繞在耳畔的校園鐘聲,又是莘莘學(xué)子在恩師的教誨下潛心苦讀的象征;虎頭蘭,象征高貴和富有,謳歌老師的品德高潔是最貼切不過的了……
插花阿姨的知識真豐富,她那滔滔不絕的話語,激起了我心中對老師的無限深情。
是啊,我們的老師像辛勤的園丁,培育著我們健康成長,他們是我最敬愛的人。對,我要親手插一束鮮花獻(xiàn)給我的老師,用鮮花來表達(dá)對老師的祝福。于是,我認(rèn)真地向阿姨學(xué)習(xí)起插花來。我在插花阿姨的指導(dǎo)下,插了一組由九種花材組而成的花籃。這花籃寄寓著老師桃李滿園、事業(yè)卓有成效;其中盛開的百合象征著老師如日中天,業(yè)績輝煌;不收限制的花材組合又顯示出師生之間的親密無間。
最后我拿起筆來寫下“花語”(贈言):“細(xì)雨無聲潤草綠,鮮花濃艷謝師恩!
教師節(jié)作文11
九月十日是一年一度的教師節(jié),可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。 我現(xiàn)在很希望是陳老師教我們,陳老師以前教我的時(shí)候我老是會開小差,上課很不認(rèn)真,但我現(xiàn)在很后悔。 在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡,而我卻是兩手空空的來到了學(xué)校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師,當(dāng)只剩下一株鮮花要送給陳老師的時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去,因?yàn)槲覜]有什么要送給陳老師。我只在辦公室門口看著,可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了,頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花,和藹的向黎峻峰說了一聲“哎”,黎峻峰說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲哎。 以前陳老師教我的.時(shí)候,我上課不聽講,老師也常常在評價(jià)手冊里說她喜歡我,要我好好努力學(xué)習(xí)。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這里,我的眼睛模糊了。
教師節(jié)的前幾天,同學(xué)們都在忙著準(zhǔn)備送給老師的禮物,我也在悄悄地準(zhǔn)備著。
我盼望的教師節(jié)終于來到了。
這一天早晨,我背著一個(gè)圓滾滾的書包走進(jìn)教室,把禮物藏在書桌里。同桌魏文堋好奇地問:“你的書包里裝的是什么呀?”我神秘地一笑:“到時(shí)候你就知道了!
上課鈴響了,老師面帶笑容地出現(xiàn)在教室門口。
平時(shí)調(diào)皮的趙文軒馬上說:“祝老師節(jié)日快樂!”快嘴的吳佳琦加了一句:“祝老師越長越漂亮!”還沒等老師說話,我就跑到老師面前,把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴,好像連眼角的魚尾紋都舒展開了,她一下子年輕了好幾歲,不住地說:“謝謝同學(xué)們,謝謝同學(xué)們!”
不知誰帶的頭,教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
給老師過了一個(gè)快樂的教師節(jié),我很高興。
教師節(jié)作文12
九月八日,是一個(gè)特殊的日子。這天同學(xué)們手中都拿著花花綠綠,各式各樣的禮物,鮮花,賀卡,玩具……對!今天就是只屬于老師的節(jié)日–教師節(jié)。
剛一進(jìn)到教室,便能看到黑板上畫著的圖畫,原來在昨天上午,大家都放學(xué)了的時(shí)候,我和六,七位同學(xué)一起在這里畫的,一共四個(gè)黑板,共有三個(gè)內(nèi)容——“天空”“地上”“海洋!痹谔炜罩,有彩虹,飛機(jī)……這是老師帶我們翱翔在那蔚藍(lán)的天空;在地上,有一棵棵巨大的綠樹,是老師在澆灌我們成長;在海洋里,有一艘船,是老師帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪!所以我覺得光看黑板,也能讓我們知道師恩的'偉大!
早操時(shí)間到了,我們排著隊(duì)伍走了下去。今天的操場還真熱鬧啊,總共四個(gè)節(jié)目,印象最深刻的就是百靈鳥合唱團(tuán)合唱的“老師”,主唱是一位大約二年級的小姑娘,聲音非?蓯,聽,她們開始唱了,“啦~啦……老師老師,你像我的兄長……我永遠(yuǎn)也不會忘記!”每一位同學(xué)都唱的那么認(rèn)真,聲音里充滿了感情,好像在說:“老師!您辛苦了”,唱完后,每個(gè)人拿著鮮花深深的朝老師們鞠躬!
到了給老師禮物的時(shí)刻了,每一節(jié)課上課前,同學(xué)們都紛紛把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給老師,堆著堆著,竟堆成了一座小山,這座小山是用同學(xué)們對老師的敬愛堆成的。在這個(gè)特殊的節(jié)日了,還有另外一位特殊的老師也收到了我們的禮物,她便是胡老師,我的三年級老師的班主任。雖然她只教了我們?nèi),但是在胡老師的教?dǎo)下,我們成為了一個(gè)紀(jì)律學(xué)習(xí)都棒的同學(xué)。是胡老師幫我們打好了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),就像大樹一樣,砍了葉子還能再長,但如果砍了根,這棵樹就死去了。連我都喜歡胡老師,何況那些跟了胡老師三年的老同學(xué)呢!
老師,您像蠟燭點(diǎn)燃了自己,照亮了別人;您像園丁,把知識之水灌入我們腦中;您像黑暗中的一盞明燈,指引我們走向光明的地方……您對我們的恩情我永遠(yuǎn)不會忘記!
教師節(jié)作文13
劉老師是我們的班主任,也是我們的語文老師。她中等身材,戴著一副眼鏡,說一口流利的普通話,看上去干凈利落。
劉老師很認(rèn)真、仔細(xì)地了解我們班每個(gè)同學(xué),經(jīng)常和同學(xué)們交流、談心;對我們班每個(gè)同學(xué)的愛好、性格都了如指掌。她總是盡心盡責(zé),關(guān)心班上每一個(gè)同學(xué)。
劉老師是一位嚴(yán)厲的老師,講課時(shí)眼睛不斷地掃視我們,同學(xué)們不敢做小動作。她講課很生動,經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。
為了培養(yǎng)我們的.寫作能力,劉老師經(jīng)常布置“小練筆”,使得同學(xué)們的作文能力有了大大提高。
劉老師鼓勵同學(xué)們要相互幫助,比如:兩人一問一答,這樣不會的同學(xué)有人幫,會了的同學(xué)又復(fù)習(xí)了一遍,相互都有收獲。
每次發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),她不厭其煩地給大家講解;每當(dāng)有同學(xué)惡作劇時(shí),她總是耐心地跟同學(xué)們講道理,指出錯(cuò)誤,教育我們改正;她經(jīng)常教導(dǎo)我們,好好做人、要有愛心、要為他人著想,不要占“小便宜”,讓我們成為遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
劉老師經(jīng)常鼓勵我們參加各類文化藝術(shù)教育活動。每次閱讀課,她會親自檢查我們每一位同學(xué)的課外書。大家在劉老師的引導(dǎo)下都成了閱讀迷;學(xué)校舉行朗讀比賽,劉老師一遍又一遍地指導(dǎo)我們朗誦技巧,讓我們注意停頓、重音、語氣、節(jié)奏。比賽前,一邊幫我們整理紅領(lǐng)巾,一邊鼓勵我們。比賽時(shí),劉老師在臺下微笑著,向我們投來信任的目光,就是那雙眼睛給了我們勇氣和戰(zhàn)勝自己的力量,我們在朗讀比賽中取得了好成績;劉老師經(jīng)常帶我們晨跑,告訴我們晨跑出出汗可以增強(qiáng)體質(zhì)。經(jīng)過一段時(shí)間的晨跑,我們的身體素質(zhì)、意志得到了極大的鍛煉。
別看我的班主任嚴(yán)厲,卻也非常慈祥。劉老師鼓勵我們吃營養(yǎng)餐,給我們講營養(yǎng)餐對身體生長發(fā)育的許多好處,并提醒大家吃雞蛋時(shí)細(xì)嚼慢咽別噎著。有一次班里一個(gè)同學(xué)嘔吐,劉老師趕緊安慰觀察嘔吐同學(xué)病情,并開窗通風(fēng),將嘔吐物進(jìn)行處理,地面消毒。
這就是我的班主任劉老師,她處事嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨的精神值得我們學(xué)習(xí)。
教師節(jié)作文14
“太好了!”你想知道這聲音從哪兒來嗎?沒錯(cuò),這就是我的高音。在這一時(shí)候,一定是有什么節(jié)日驚動了我!比如……六一兒童節(jié),哦,不,應(yīng)該是教師節(jié)。
我走在去往學(xué)校的路上,心思被教師節(jié)這個(gè)棉花糖擠得滿滿的。這時(shí)候的老師一定像吃了巧克力一樣甜吧!
剛踏進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們因?yàn)檫@三個(gè)字鬧得不可開交。班里像爆米花一樣炸開了鍋,一些精致的禮物靜靜地在書桌上休息著。爭奪著我的目光。
但我卻沒有來得及給老師準(zhǔn)備禮物,我的心里大大地寫下了“超級遺憾”四個(gè)字。
突然,同學(xué)們竟立刻安靜了下來。咦?竟不吵鬧了。這是誰來了?難道是主角登場了!
果不其然,語文老師走進(jìn)了教室。她前腳剛走進(jìn)教室,后腳還沒起步。就被三四個(gè)禮物給攔住了。比起以往的教師節(jié)來說,今天的確有點(diǎn)慘淡。
當(dāng)我看到同學(xué)們有趣的禮物時(shí),心里有點(diǎn)羨慕。轉(zhuǎn)眼便看見了秦詩云在桌里搗鼓什么玩意兒。我拍了拍她的肩膀,問道:“弄什么呢?我可以看看嗎?”她便把一個(gè)青色的、長長的盒子遞給了我。上面系著蝴蝶結(jié)。青色使人感到神秘,我的好奇心以0。01秒的速度打開了新世界的窗戶。里面的東西很精致,也是青綠色的,形狀是中國結(jié)的模樣。還有散發(fā)著魅力的金黃色。
它是一個(gè)——書簽。我還以為是什么首飾呢!這么漂亮不像一個(gè)書簽。它的精致程度已突破了這兩個(gè)字。
我們的.老師收到的禮物簡直少得可憐。心里突然想到:老師看到別的班收到那么多禮物,而她自己卻……那時(shí)的心情一定像冰激凌化了一樣傷心吧!
放學(xué)了。這個(gè)教師節(jié)足以配上“普通”這個(gè)名字。我看到6年級127班像過生日一樣布置教室。粘滿了氣球。那氣球仿佛是快樂的標(biāo)志,隔著玻璃都能感受到空氣中的歡喜。
再想起我們的班級。就像面包沒配上牛奶一樣可惜。
真希望下回教師節(jié)可以變得熱鬧一點(diǎn)。
老師,在這里對您衷心地說一聲:“謝謝您”只有短短的三個(gè)字。卻有著我對您的感恩。
教師節(jié)作文15
清秋,片片秋葉裹夾著西風(fēng),翩然而下漸漸融入泥土,化為養(yǎng)料,滋潤成長的樹!}記
我我經(jīng)常在想,是什么支持您在這三盡講臺;用十載年華,書寫生命的真諦;是什么幫助您在這狹小的教室,用百般的耐心,培育無數(shù)桃李,是什么支撐您,在學(xué)生與家人之間,毅然放棄小家,全心投入“大家”用滿腔的熱枕投入人類最偉大的事業(yè)。
是責(zé)任,每在課堂上,看您“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字!北悴恢鞯谋荒闵钌钗D鷮⑽覀儚慕嫌晟n帶到廣袤雪域,從元素世界帶入磁場乾坤,從蕭蕭易水帶到幽幽水泊,帶我們了解真正的奉獻(xiàn),帶我們明白社會的發(fā)展,您總是傾其所有將知識傳授于我,而支持您的正式一種責(zé)任感,既然選擇了教師便承擔(dān)起這份責(zé)任,對每一個(gè)學(xué)生責(zé)任,助我們飛向理想的比岸。
是愛心,經(jīng)?吹侥鷮μ幱谄D難中的學(xué)生進(jìn)行悉心開導(dǎo),在您眼中我們依然成為您的孩子,用滿滿的愛心,滋潤稚嫩的幼苗,用淳淳的教誨,指點(diǎn)人生的方向,用細(xì)細(xì)的尋問,解達(dá)成長的煩惱,您早已不是老師,而是素人,是甘愿將一切奉獻(xiàn)出來的父母,比起知識,您更教會了我們做人,用受播種期望,用情培育棟梁。
是期望,次次在我們進(jìn)步時(shí)看到您嘴角那抹欣慰的'笑,總在心里蕩起層層,那笑,是沒有任何功利色彩的,是發(fā)自內(nèi)心我們進(jìn)步的欣喜,您將我們比做填空中的太陽,祖國未來的期望,期望我們不負(fù)父母囑托,社會的期望,為祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己是力量。
一點(diǎn)一滴,一絲一毫,您的一切奉獻(xiàn),我們已深深埋在心底,您的付出已化為養(yǎng)料累積子啊體內(nèi),化做力量,助我們快速成長,為了你,我們努力長高長大,從一棵羸弱的幼苗,變成一棵參天的大樹。
請歇息一下吧,在這個(gè)特殊的節(jié)日。
請歇息一下吧,放下重?fù)?dān),陪陪家人
請歇息一下吧,接受我們最真摯的問候
老師!您辛勞了,節(jié)日快樂。
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