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教師節(jié)作文

時間:2023-07-11 16:47:03 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文

  在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)作文,歡迎大家分享。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

  9月10日的教師節(jié),什么禮物最珍貴?什么禮物最有情?鮮花?祝福?還是工藝品?在去年的教師節(jié),我找到了答案。

  明天就是教師節(jié)了,送什么?送什么?我有些摸不著頭腦。這時,媽媽提醒我:“禮物不在多少,關(guān)鍵是心意哦!”“那就送賀卡吧,最直接了!”我用心地畫了四張賀卡。明天一大早帶到學校。

  早晨,剛走進教室,講臺上已經(jīng)被五花八門的禮物填滿了:巧克力、禮盒,鮮花、賀卡……我把我的'賀卡放了上去。乍一看,小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。

  班主任x老師來了!大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物。謝謝!謝謝!送完了里,同學們回到了位子上,還有些同學跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開心,議論紛紛,問別人送的禮物是什么。

  轉(zhuǎn)眼,第一節(jié)課上課了,x老師走進教室,同樣收到了同學們的“圍攻”。當x老師看見那些貴重的金錢,工藝品時居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解,為什么郭老師不收貴重禮物呢?原來,x老師認為這些禮物可以用金錢換來,而自己親手做的賀卡,卻表達了自己對老師的一份愛,是無法用金錢取代的。x老師說,她很高興,同學們送她禮物,有些禮物她不能收,也許我們仔細想想就會明白。像這些賀卡,做的真漂亮;蛟S過了十年,二十年,當她再一次拿出來看時,會為自己曾經(jīng)有過一個這樣心靈手巧的學生而感到無比自豪。

  教師節(jié)的禮物,不只是物質(zhì)上的,更是精神上的。我們要在平時的每一天都為老師省心,多幫老師管理班級,這才是老師希望看到的,才會使他們感到欣慰,才是教師節(jié)的真正意義。

  教師節(jié),賀卡最珍貴,祝福最有情,即使是微不足道的一句祝福,一張賀卡,照樣可以禮輕情意重!

教師節(jié)作文2

  老師是偉大的,他們奉獻了自己的青春,鑄就了我們。就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。今天是第37個教師節(jié),同學們?yōu)榱藞蟠鸾逃鳎倳I上一些禮物,我們也不例外。

  瞧,語文老師來了!大步流星地走進教室,像平常一樣一絲不茍地講解著題目。也不把額角的幾顆豆大的汗珠當回事……片刻后,下課的鈴聲竄進了我們的耳朵。我們像是聽見了信號般,齊刷刷地站了起來,滿面春風地說道:“語文老師,您辛苦了,教師節(jié)快樂!”話落,我們獻寶般捧上了禮物。瞧!一朵朵紅得能滴出血似的玫瑰和紫丁香透露著勃勃生機,把教室點綴著五彩斑斕。一張張飽含著濃厚的尊敬意義的賀卡,如一只只美麗的蝴蝶般飛進老師的懷抱,每個人都獻上了自己精心準備的禮物。

  老師看著手里的賀卡和鮮花,欣慰的淚水奪眶而出,心里卻像吃了蜜一樣甜,面上還嚴苛地講著:“比起這個,老師更希望你們好好學習,做個對社會有用的人。”我恍然大悟,下定決心一定好好學習!

  老師,您為我們付出了太多!深似大海、高如藍天!老師,誰把我們從一個什么都不懂的小孩培育成一個全面發(fā)展的學生,過程中凝聚著您無數(shù)的心血和無數(shù)的汗水,您給我們知識與力量,甚至是戰(zhàn)勝困難的`勇氣,讓我們勇往直前!您的愛也讓我們明白了什么是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!备兄x您,老師,祝您育得桃李滿天下!

  燦爛的陽光灑在這群可愛的學生與春風滿面的老師身上,畫面的溫馨難以描述……

教師節(jié)作文3

  教師是一個神圣的職業(yè),被萬人所敬仰。古人有云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦駡@丁,呵護著我;像指明燈,引導著我。加減乘除,算不盡您的奉獻。詩詞歌賦,頌不完您的功德。

  無數(shù)個日夜,您伏在辦公桌上認真地備課、改作業(yè)?吹侥鷮W⒂眯牡纳袂,我默默下定決心好好學習,只有這樣,才能用最好的成績來回報您。

  您也是我的引路人,父母給了我身軀,而您給了我靈魂。是您幫我開啟了智慧的大門,從此,我讀懂了保爾.柯察金的堅毅,領略了上下五千年的'中國文化,感受了詩詞歌賦的魅力,這一切都是您牽著我的手去欣賞的。我們就好比樹葉和根,因為有了根源源不斷的輸送著養(yǎng)分,才有了葉子的繁茂。

  您知道我最開心的事是什么嗎?那就是聽你表揚我,每次您表揚我,哪怕是很簡單的一句話都能讓我開心不已,興奮好久。同樣的,您知道我怕的事是什么嗎?那就是惹您生氣,好幾次我都控制不住的發(fā)脾氣,把您氣得不輕。每每這樣,我都很自責,我明白您的每一種情緒都是因為心系我們。雖然我不是您最優(yōu)秀的學生,但是您卻是我最喜歡的老師。

  您不是音樂家,卻用粉筆彈奏出美妙的音樂;您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是雕塑家,卻塑造了一批批的優(yōu)秀學生...

  謝謝您,我所敬愛的老師!在教師節(jié)來臨之際,我衷心的感謝您這么多年的諄諄教誨,也祝愿您再今后的日子里笑口常開,身體健康

  謝謝您,我的趙老師

教師節(jié)作文4

  教師節(jié)來臨,每個老師都很開心。在這樣一個節(jié)日里,只要是為人學生的,都想到了他們的老師。

  無論嚴厲與否,無論教的知識或感受與你是否重要。你都會無可避免的想到他們——辛勤勞動的人民教師。所以有了教師節(jié)——這個感恩教師的日子。

  看著老師的.學生一批一批涌來。我開始想我的老師們了。他們無論嚴厲,無論開心都源于我們。我們敬他們,愛他們,現(xiàn)在生活中的點點滴滴都有他們或給予或教會的光彩。

  晚上,回到家中的我們,第一件事就是拿起手機。給手機中全部存著老師號碼的電話發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日快樂!!~”再上網(wǎng),在同學群(小學)上發(fā)一條信息,尋找未與老師見面,想看老師的同學。不一會兒,就集結(jié)了一大群人。我們約好時間、地點,準備給老師們一個遲到卻有驚喜的“教師節(jié)”。

  第二天,我們站在約定好的地方,討論給老師送什么。送花?不行,太俗了,老師也不會喜歡的。送書?不怎樣,老師的藏書那么多了,沒有什么意義。那送什么好呢?呀,送小植株呢?又凈化空氣,又舒服。不錯,就這個,再送幾件合適的小禮物。上午九點半左右,我們準備OK了。準備突襲!

  我們拿著禮物,敲開了小學班主任林老師家的大門?吹轿覀兞掷蠋燇@訝的瞪大了雙眼猜猜我們是誰?聽到這句話,老師愣了一下,還是一個一個的說出來。還說了一句,我教了你們這么多年,一年就認不出來了,這事兒還沒可能發(fā)生呢!!我們把禮物遞給老師,齊聲說:“祝老師節(jié)日快樂。!雖然遲了,但也是我們的一份心意!蔽覀冞看了很多老師……

  我們每一個人雖然都或多或少的有一些變化?墒俏覀兠恳粋人老師都記得,同學也記得。這或許是一種緣吧!

  教師節(jié)快樂。。

  ——祝天下老師

教師節(jié)作文5

  老師,如一束溫柔的陽光,照亮我們的心田;老師,如一塊晶瑩的石頭,為我們的前程鋪路;老師,如一股清涼的靈泉,在我們心靈饑渴時為我們解除憂愁;老師,如一本豐富的書籍,用盡一生的經(jīng)歷給我們展現(xiàn)多彩的世界。

  九月十日,這個特別的節(jié)日里,我們一道送給老師了一件特別的禮物,那是一件我們用一顆顆真心實意的心編織的禮物。

  那天早晨,我滿懷好心情走進學校,沿途看見許多手里捧著鮮花的`小學生。呵呵!我們送的禮物可不是這哦!我有點興奮,有點激動,麻雀嘰嘰喳喳地催促我說:“快點!千萬別遲到!”

  呼!到教室了,數(shù)學老師還在讓我們讀數(shù)學書。一分鐘,怎么還不開始送禮物;三分鐘,可以開始了吧;五分鐘,再等等;十分鐘,快點啊,我都等不及了;十三分鐘,我要生氣了;十五分鐘,終于按照計劃,李樂洋把老師請到講臺上,令人激動的事要開始了。

  在緩緩的音樂聲中,我們齊聲說道:“老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!“間奏過后,一曲《感恩的心》在教室里回蕩,在我們的心中流淌!备卸鞯男,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……“粗糙的動作,稚嫩的聲音,但我們是飽含著真情唱的。唱著這首《感恩的心》,我回想起我們和老師的每一天……胡老師和于老師都流下了一滴滴感動的淚水,并擁抱著我們?nèi)嗔䝼學生。滾燙的淚水在我的眼眶打轉(zhuǎn),老師,祝福您每一天都幸福、快樂!

教師節(jié)作文6

  在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談論這教師節(jié)該送什么禮物。

  同學們細讀黑板上的字老師您辛苦了!這是我們班33名同學寫的。老師從一年級培養(yǎng)到我們五年級,每一位老師如母親般的愛我們,教育我們,是該辛苦了!可我們知道,嘴上說老師您辛苦了是沒用的,只有用自己的行動來表示。

  這時,一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數(shù):3、2、1這時我們?nèi)嗥鹆,齊聲說:老師您辛苦了!這聲音氣壯山河,使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完,大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去,這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說:你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過,這是你們給我的`一份的教師節(jié)禮物!

  等老師說完后,班長站起來唱起了《感恩的心》開頭,我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事,就在這一瞬間,老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠,她往講臺上走了下來,給了我們一個熱情的擁抱

  最后,我們?nèi)嗾酒饋,說:老師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè),在課堂上受我們的氣,在家里受兒子的氣,我們對不起你!你勤勉地勞動,真是辛苦。∽詈笪覀兯湍痪湓,老師!相信我們!我們不會讓您失望的!這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。

教師節(jié)作文7

  教師節(jié)到了,我們一群女孩想給楊老師一個特別的驚喜,我們決定在黑板上寫上祝福。

  小c讓小h和小a去當“哨兵”,看看楊老師有沒有來,并且及時發(fā)回信號。

  大家輕輕地搬來椅子,不想驚動別人。小c回來報告:“目前楊老師還沒來,我們動作快點吧!

  于是,大家分工忙活著:有的寫祝福標語;有的人畫畫……

  小c和小z在黑板上大大地寫了一行字:祝楊老師教師節(jié)快樂!除了字體大,她們還特意把字寫得花哨些,據(jù)說這是藝術(shù)體,顯得更漂亮。其余的人則紛紛在祝語旁邊畫一些裝飾的圖案。瞧,黑板左邊角有大小不一的氣球、花草,右邊角有熱鬧的.禮炮、英文字母……遠看顯得整個畫面有些繁雜,但近看一個個圖案都描畫得十分精致。

  正當俺們歡天喜地之時,“哨兵”前來報告:“不好了,我看見楊老師和其他老師吃完午飯走上來了!”

  小c說:“快躲呀,等楊老師一來讓她看‘呆’了時,我們再出來!

  來了——老師靜靜地推開了門,她一眼就看到了黑板上的祝福,顯得格外興奮。老師微笑了一下,自言自語地說:“啊,是哪位同學呀,搞得真好呀,哈哈,太讓我欣慰了!”

  這時,我們也出來了,圍著老師,老師開心地說:“太好了,你們做得好漂亮呀!這心意我領了,F(xiàn)在叫值日生來把它擦了吧,不然下午我怎么上課呀!”

  嗚嗚,剛剛誕生的“杰作”馬上要和我們拜拜了,我們都舍不得擦掉它,要是有照相機就好了,趕緊把它給拍下來,留做紀念了。

教師節(jié)作文8

  快到教師節(jié)了,送什么禮物給老師呢?鮮花?不好,太俗。賀卡?也沒新意。干脆搞點創(chuàng)新,來做個教師節(jié)大禮包咋樣?OK,事不宜遲,說干就干!我先把祝福的對象鎖定在了曾經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學的彭老師身上。開工!經(jīng)大腦司令部的一聲令下,我全身的每一個細胞都開始苦思冥想工作起來。先構(gòu)思“外包裝”,再設計“內(nèi)貨品”。我先找了張色彩鮮艷的卡紙做成了一個正方形的紙袋,并細心地在紙袋上貼上有趣的眼睛、鼻子、嘴巴,另外還加上了一可愛的小酒窩。

  瞧,一個憨態(tài)可掬的紙袋娃娃就在我手下誕生啦!為了吸引老師的目光,我還特意用水彩筆寫下這樣的字:“打開口袋,更多驚喜!”當然最重要的.是不忘寫下我最真摯的祝福:“祝彭老師節(jié)日快樂,桃李滿天下!”真心希望這個笑臉娃娃能逗彭老師一笑,減輕她一天教學的疲勞。

  精美的“外包裝”完成了,接下來的工作便是核心的“內(nèi)貨品”了。這是一封飽含感激之情的短信:“老師,您是引路者,帶領我們攀登數(shù)學的高峰;您像燈塔,為我們照亮前行的道路,您像帆船,載著我們載知識的海洋中遨游;您更像蠟燭,點燃自己照亮別人!

  教師節(jié)大禮包終于做好了!也許它沒有商店買來的大禮包那么值錢,但卻飽含著一股濃濃的師生之情。我想,當彭老師收到這份特殊的禮物時,她一定會驚喜萬分倍感欣慰的!

  想到自己的得意之作,我不禁開心地笑了起來......

教師節(jié)作文9

  教師是靈魂的職業(yè)。這句話是我還在讀二年級的時候在一本書上看到的。當時看得時候懵懵懂懂的,還問過也當老師的表姐呢,可是表姐說,我以后會明白的。

  是的,等我以后會明白的。我相信。

  三年級的時候我們班的數(shù)學老師換了一個,五十多歲,戴著厚厚的鏡片。在第一節(jié)上課的時候就宣布了她的原則,那些條條杠杠聽得我暈頭轉(zhuǎn)向的,心里想肯定要完蛋了,碰到了這么嚴厲的老師。果然日后的上課我都不敢走神,深怕一不留神就會被老師發(fā)現(xiàn),我的作業(yè)也要寫得比以前工整,不敢亂涂亂畫的,因為數(shù)學老師會點名批評的,嚴重的還要跟家人匯報了,我可不希望有那么一天。同學們都很怕數(shù)學老師,私底下還給她起了個外號——母老虎。

  可是我覺得奇怪,雖然我們都很怕數(shù)學老師,可是我們的成績總在進步,上次考試還年級第一呢。包括我自己的數(shù)學成績也一直在進步,以前總是粗心馬虎。我有些不解于是便偷偷問了表姐,表姐笑著對我說,這就是“老師是靈魂”的.真實寫照,看著我還在抓著頭發(fā),表姐繼續(xù)說,不是每個老師都會嚴厲的,你們數(shù)學老師用嚴格的這種方式教會你們要懂得養(yǎng)成良好的習慣,營造良好的氛圍,這是很難得可貴的,你看看她在你們面前的形象就變成了母老虎。被表姐這么一說,我覺得有些慚愧。

  今年的教師節(jié)又要來了,我召集了班上的同學給老師送了一份我們精心制作的賀卡,我看到老師笑了,笑得很燦爛,我心里想,我以后也要成為像數(shù)學老師那樣的老師。

教師節(jié)作文10

  今天,是22個教師節(jié)。玲玲從暖和的被窩里爬了起來,懶洋洋地背好書包云上學。天氣格外晴朗,一朵朵白云在天空慢慢地飄著,花草樹木被微風吹仿佛在向人們招手。玲玲想:今天天氣這么好,是什么日子呀?!今天好像是教師節(jié)她終于想起來了。

  玲玲今天是第一個來到學校,在校門口,看見旁邊是一片片的野菊花,啊真香!我把這些花送給王老師吧。她一定會很高興的!她跑到校門口旁邊,蹲

  了下來,挑選了幾朵最漂亮的,紅的.;黃的;藍的,顏色可真多呀!怎么也選不

  完,但這幾朵就足足可以代表她的真心啦!

  她輕輕地走到老師的辦公室窗前,王老師的桌子正好對著窗子,玲玲輕輕地把那束美麗的野菊花插進了王老師的筆筒里。她發(fā)現(xiàn)老師的教科書翻開著,眼鏡都沒帶走,一定是老師昨天批改作業(yè)太辛苦了,很晚才回家。玲玲看到旁邊的日歷還翻在9月9日,她慢慢幫王老師翻到今天的日期:9月10日教師節(jié)。她感到格外開心,仿佛花兒們正在對著她微笑,夸她是個好孩子。

  過了不久,王老師來了,她走進辦公室,聞到一股撲鼻而來芬香。真覺

  得奇怪呢,她突然看到筆筒里的野菊花,開心地笑了,雖然不知道是誰送的,但她感到特別的欽慰。

  玲玲正好路過王老師窗前,發(fā)現(xiàn)王老師正看著野菊花心地笑了。她想:"王老師,我不是您最好的學生,但您是我最尊敬的老師,在這個節(jié)日里,我送您這份特殊的禮物,老師,祝您節(jié)日快樂。

教師節(jié)作文11

  康健先生是我在冶金小學三至五年級的語文老師。為什么稱他為康先生呢?聽我慢慢道來……

  康先生是西北人,一張國字臉,濃眉彎彎,眼睛炯炯,高高的鼻梁,豐滿的嘴唇,總是笑呵呵的。五十多歲的康先生須發(fā)前面很白,后面烏黑。具有西北口音的他,講出來的故事總是特別有趣。

  他總是喜歡穿著藍色的衣服,上面有著五角星的圖案,外面套著一個馬甲。無論冬夏都會穿一件外衣,進教室就脫掉,走出教室就穿上。我暗暗猜想,這一定是年紀大的一種表現(xiàn)吧。

  稱他為先生是因為我看《朝花夕拾》魯迅就被稱之為先生的,康先生不僅和魯迅先生長得像,也跟先生一樣教書育人、包容大度、幽默風趣,具有時代氣節(jié)。記得三年級開學的時候,他做自我介紹,說:“我的名字是康健,誰要是把我的名字寫錯了,我就不讓他健康。”風趣的話,讓我一下子就記住了康老師的名字。

  上課的時候,康老師對我們的努力總是毫不吝嗇他的夸獎:“咱們四二班真棒!我們班同學的字寫得最好,我們班的孩子最愛讀書……”

  康老師總是倡導多讀書、讀好書,把語文課變成了樂趣課,每天我們都期盼能上語文課。

  馬上就要小學畢業(yè)了,在冶金小學的`六年的時光里,我很榮幸遇到了康老師和像康老師一樣默默奉獻的各位老師。

  老師,您的小雛鷹馬上就要飛向天空了,相信我們一定會不負先生的期望成為雄鷹,展翅翱翔,報效我們的祖國。

教師節(jié)作文12

  有人說,老師是蠟燭,照亮我們前方的路;有人說,老師是園丁,培育著祖國的花朵;還有人說,老師是粉筆,為了我們犧牲自己。我卻說,老師是我們的母親,讓我們茁壯成長。

  您是嚴冬的炭火,是酷暑里的濃蔭傘,湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的.清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂…老師啊,我怎能把你遺忘!

  假如我能搏擊藍天,那時您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量,假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

  開學的第一天,我認識了您,新老師。當我見到你就覺得是那么親切、溫暖。你會在六年中讓我們長成更粗壯的小樹。將來無論我會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木。老師,我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的青春的歡樂永遠伴隨著你!

  老師,如果您是天上美麗的太陽,我們就是地下可愛的小草,是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們,照料我們,您辛苦了!

  一個節(jié)日,雖然不在春天,卻春意盎然。老師,您的節(jié)日最美,這一天,滿園的百花都為您盛開!

  老師,如果您是天上美麗的太陽,我們就是地下可愛的小草,是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們,照料我們,您辛苦了!

  我只想賦詩兩首:

  桃李滿天下,

  恩情似海深。

  桃李滿天下,

  春暉遍四方。

  高山不移,

  碧水常流。

  我?guī)煻鳚桑?/p>

  在心永留。

教師節(jié)作文13

  今天,是22個教師節(jié)。玲玲從暖和的被窩里爬了起來,懶洋洋地背好書包云上學。天氣格外晴朗,一朵朵白云在天空慢慢地飄著,花草樹木被微風吹仿佛在向人們招手.玲玲想:今天天氣這么好,是什么日子呀?啊!今天好像是教師節(jié)她終于想起來了.

  玲玲今天是第一個來到學校,在校門口,看見旁邊是一片片的野菊花,啊真香!我把這些花送給王老師吧.她一定會很高興的!她跑到校門口旁邊,蹲

  了下來,挑選了幾朵最漂亮的,紅的;黃的;藍的,顏色可真多呀!怎么也選不

  完,但這幾朵就足足可以代表她的真心啦!

  她輕輕地走到老師的辦公室窗前,王老師的桌子正好對著窗子,玲玲輕輕地把那束美麗的野菊花插進了王老師的筆筒里.她發(fā)現(xiàn)老師的教科書翻開著,眼鏡都沒帶走,一定是老師昨天批改作業(yè)太辛苦了,很晚才回家.玲玲看到旁邊的日歷還翻在9月9日,她慢慢幫王老師翻到今天的日期:9月10日教師節(jié).她感到格外開心,仿佛花兒們正在對著她微笑,夸她是個好孩子.

  過了不久,王老師來了,她走進辦公室,聞到一股撲鼻而來芬香.真覺得奇怪呢,她突然看到筆筒里的'野菊花,開心地笑了,雖然不知道是誰送的,但她感到特別的欽慰.

  玲玲正好路過王老師窗前,發(fā)現(xiàn)王老師正看著野菊花心地笑了.她想:"王老師,我不是您最好的學生,但您是我最尊敬的老師,在這個節(jié)日里,我送您這份特殊的禮物,老師,祝您節(jié)日快樂。

教師節(jié)作文14

  時間永不止步,眨眼今年的教師節(jié)就要來了。遙想去年的教師節(jié)我們與王老師一起歡度,真是感嘆呀!教師節(jié)是最偉大的節(jié)日!為人師表、桃李天下、他們像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了孩子們的人生!作為學生的我們一定要牢記教師的恩惠,深深感激!

  去年的教師節(jié),我們幾個班干部早早就在一起商議研討。究竟怎么樣才能讓班主任王老師開心幸福,能度過一個難忘的教師節(jié)呢?我們設立了幾個方案,反復推敲,最后形成文字,又征集到了大多數(shù)學生的同意,終于選出了最佳方案。首先要在黑板上寫上“王老師您辛苦了,節(jié)日快樂”的字樣,這樣就會使王老師一進教室就有種過節(jié)的氣氛。教室兩旁要掛幾個彩色的氣球,增加浪漫的感覺。其次就是給老師選擇一份合適的禮物。王老師一直腰不好,我們就用班費給他買了一個腰部按摩器,這樣老師在坐下的'時候就能夠使腰部舒展一下了,相信老師一定非常喜歡這個禮物。最后就是我們組織了幾個精彩的小節(jié)目要表演給老師,使老師心情舒暢一些,在開心中度過這次難忘的教師節(jié)。

  一切都布置妥當之后,我們就去請王老師。王老師莫名其妙地跟著我們來到教師,果然他頓時驚訝了!看著那幾個大字他的眼中泛起無數(shù)淚花,彩色的氣球飄動,同學們熱情的鼓掌,都令他幸福至極。我們趁機送上禮物,王老師更是驚詫!然后各種精彩表演就拉開帷幕,真令人應接不暇!

  多么難忘的一次教師節(jié)呀!王老師一定深深感受到了我們對他的感激之心。是的,感恩教師,不應該只在教師節(jié),而應在平常的每個日子。

教師節(jié)作文15

  今天是一年一度的教師節(jié)。我很早就出發(fā)去學校。因為在這一年一度的日子。我要想想送給老師什么節(jié)日禮物。因為在老師的無私奉獻下,才讓我們學到了知識。認清什么是對什么是錯。所以在今天我要送給老師禮物

  在去學校的路上,我一直在想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給_老師呢?我回想起_老師曾不知多少次在雨中送同學回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然,我的眼睛一亮,田野里長著成片的野菊花,紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高,一支支在那兒競相綻放。對!就把菊花送給_老師作為教師節(jié)的禮物。于是,我小心翼翼的摘了起來,一朵、兩朵、三朵……我一口氣摘了六十五朵。六十五朵,六十五份心意呀!_老師一定會喜出望外。

  我興沖沖地來到學校,書包都沒來得及放下,就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著,里面靜悄悄的,沒有人,窗下就是_老師的辦公桌。“給_老師來個驚喜,這不是比當面送上更有意義嗎?真實天賜良機。 蔽蚁胫,心里美滋滋的.,微笑浮現(xiàn)在她的臉頰上。她看見,桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上,書上的老花鏡還沒有合上。_老師昨天一定又很晚才回家。我捧出手里的野菊花,分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著她,翻到“9月10日——中國教師節(jié)”那一頁的臺歷向她點頭,桌子正中間的語文書向她招手,邊上那副老花鏡向她微笑。

  這時,從遠處傳來“沙沙沙”的掃地聲。我扭頭一看,!_老師正和學生一起打掃衛(wèi)生。我趕緊關(guān)上窗戶,樂滋滋地向教室跑去。

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