教師節(jié)作文錦集(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的教師節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)作文1
今天雖然是9月15日，可是教師節(jié)發(fā)生了很多事！請看下面的正文：
1、“9月7日老師對我們班說：“9月10日就是教師節(jié)了，我們班幾乎同時小聲的說要給老師買禮物，可老師卻說，她自己不要買的禮物，希望是自己做的，或是把學習搞好，這倆樣禮物就是給老師最好的禮物！”
2、“第二天早上，我們班的同學都給老師買了玫瑰花、康乃馨、…………可老師對我們說，下次不要再買花了，把買花的錢都攢下來，定書就可以了。~~可是我看的出來老師拿到花，臉上也漏出幸福的笑容……”
3、“我上學的`時候忘買花了，看別的同學都買了，我的心感到很慚愧，快上課的時候，我的奶奶在我的教室門口，手里拿著2朵玫瑰花，我一看趕緊到門口，把花接了進來，奶奶說，我看到學校門口有好多人在買花，所以我就買了兩朵花來了。我給了陳老師一朵玫瑰花，另一朵給以前教我們數(shù)學的老師，潘老師，我還給潘老師做了一張賀卡。
怎么樣，這個教師節(jié)很好吧~~~~~�。。。。。�！想看嗎？想看就給我留言吧！~~
教師節(jié)作文2
金麥飄香，碩果累累，春來秋去，您已來到11班這個大家族一年有余，在這相互陪伴度過的充實日子里，我慢慢地了解了您。
依然清晰地記得您第一次與我們相見的場景，邁著輕巧的步伐踏入教室，一副紅黑邊框的眼鏡將您的.形象定義在了教師這個行業(yè)中。您好像很隨和，您的輕言細語讓我猜測您不是一個輕易發(fā)怒的老師，而在這一年里循環(huán)往復的四十分鐘課堂里“嚴謹?shù)亍庇∽C了我的猜測。
您有時會與我們暢聊，特別是關于高考這個“老生常談”的話題，同時我也超級羨慕與向往您的“學霸大家庭”。您很親切，就像我們的大姐姐一樣，在枯燥煩悶的學習中給我們帶來快樂的風，讓我們一呼吸就能夠歡樂地冒泡。在您的課堂上，不僅僅能學到有關地理方面的知識，也能懂得為人處世的道理。
古有韓愈的《師說》，今有《老師，我想對你說》。在教師節(jié)來臨之際，愿我們的“桃姐”如綠蘿一般溫柔清醒一塵不染，愿你看得見那些惡守得住自己的善，在平凡的崗位上綻放自己獨特的光芒。
祝保桃老師教師節(jié)快樂。
教師節(jié)作文3
將種子撒播在心田，將責任銘刻在心間，隱形的翅膀揮舞在胸前，思念是彼此心中長長的線。老師，節(jié)日快樂！
我們的物理老師，阮繼忠老師，已經(jīng)教我們兩年了，我想對您說：老師，謝謝您！在過去的時間里，當我們出現(xiàn)困難，是您及時對我們進行幫助，當我們思想跑偏，又是您對我們進行了教育。因為在您的課堂里，我們都感到輕松和開心，沒有緊張和壓抑感！老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系！能夠成為您的學生，我感到非常榮幸！還記得在上速度與位移這堂課上，您親自示范演變過程讓同學們難以忘懷。您總是讓我們記公式，記難題，在你的督促和教導下我們成績有所進步。
如果我們是美麗的.花朵，您就是辛勤的園��；如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯成長，大放光芒！您就像那默默無聞的樹根使小樹茁壯成長又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻不要求任何報酬。
最后，我想對您說：“老師，謝謝您！”
教師節(jié)作文4
教師節(jié)如期而至，恰巧趕上周五，所以是半天班。
早上剛到班級就看到同學們帶了好多給老師的禮物。
第一節(jié)是英語課，上課的'時候同學們沒來得及送禮物，下課后同學們剛鞠完躬，英語老師就走了，同學們有些吃驚。第二節(jié)物理課，老師剛走到講臺上，同學們就紛紛走過去送禮物了，后來集體為老師送上了祝福，班主任老師也記錄下了這一幕。
大課間的時候，班主任老師說：“現(xiàn)在有時間，想看哪個老師就去看看吧�！甭牭竭@話，同學們高興壞了。過了一會兒后梁姐問我要不要去看看李老師，我想都沒想直接就答應了。我們倆開心的來到了李老師辦公室門口。猶豫了許久，沒敢進去，最后鼓起勇氣進去后發(fā)現(xiàn)老師沒在辦公室，之后便有些失落的走了。
上課鈴響了，可不見數(shù)學老師。有同學說：大課間去數(shù)學辦公室的時候，老師在睡覺，我們便猜測老師還沒醒。后來老師來了之后我們立刻起立為老師送上了祝福，數(shù)學老師顯然有些懵。
中午吃完飯，有些小學部畢業(yè)的同學回去看了老師，不禁有些羨慕他們。
真是愉快的教師節(jié)啊!
教師節(jié)作文5
很快就是教師節(jié)了，送老師們些什么呢？這是我們近幾天重點討論的事兒。送什么？不如寫一篇作文給老師，既能讓老師高興又能提升作文水平。真是一舉兩得！
我自從二年級進入金山小學就是鄧老師當班主任，一直當?shù)浆F(xiàn)在。雖然鄧老師有時候很生氣會罵我們幾句，但是鄧老師在我們心中永遠是我們的.老師、我們的媽媽。鄧老師，您在我們心中就如太陽，而我們就是一根根小樹苗，在您的關照下茁壯成長。
這學期，我得到了書法考級的考級證，我考上了4級，又得到了鄧老師表揚我書寫美觀的卡片，我是多么的興奮呀！這一切都是您教育出來的，所以我最感謝的人是您。
鄧老師，您對我們的關愛，我們看在眼里，感謝在心里，等我們長大后，一定好好做人，報答社會報答您。
教師節(jié)作文6
余老師，我們私下都親切的稱呼您為小余姐。兩年的朝夕相處，您的辛勤付出，培養(yǎng)了我們勤寫小楷的良好習慣。在教師節(jié)來臨之際，老師我想對您說：教師節(jié)快樂！感謝兩年來的陪伴。
高一時，您讓同學們在語文課上進行了小演講，這讓我感到非常緊張與焦慮。在此之前，我從未在講臺上與同學們分享過故事或自己對一些事物的看法。第一次上臺前的`緊張，現(xiàn)在想來還歷歷在目。隨著次數(shù)的增多，現(xiàn)在上臺也不似以前一樣，變得更沉著、自信。一次次的鍛煉，成就著更優(yōu)秀的自己。就這一改變，得謝謝老師您！在睡意還褪祛的早晨，您會讓我們填一填肚子；在死氣沉沉的課堂，您會講幽默的笑話活躍氣氛；在努力之下達到的目標，您會獎勵我們一部電影……在充實忙碌的學習生活中，因為語文課堂而變得享受、愉快。
您總用最溫柔的語氣說出最狠的話，但我喜歡這樣的小余姐。雖然也時有抱怨、吐槽，可之后也會照做，也會聊語文課堂的優(yōu)點。反正就是喜歡上語文課，喜歡兼智慧與美麗于一身的小余姐。
最后，祝老師教師節(jié)快樂！謝謝您一路以來的付出。
教師節(jié)作文7
我的鋼琴指導老師也是我的媽媽，常稱她為“老媽”，其實她一點也不老，還年輕漂亮呢!她個子不算高，不穿高跟鞋才有161CM，留著一頭又黑又長的秀發(fā)，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一雙水靈靈的眼睛還戴著眼鏡，好像有點美中不足�！袄蠇尅痹谖已壑�，時而溫柔，時而嚴肅，時而又和我親密無間，既是個好老師，也是個好媽媽。
“老媽”溫柔的時候，總是對我笑瞇瞇的，經(jīng)常和我無話不談，對我關懷備至。但如果我彈琴不認真，她就會瞪圓雙眼，透過眼鏡，皺著眉頭看著我，我一看到她這種眼神，就知道暴風雨即將來臨，大氣也不敢出，趕緊坐正，調(diào)好節(jié)拍器，看好五線譜，彈出優(yōu)美的鋼琴聲。等我認真彈完琴，“老媽”心里的烏云散盡了，她又會像平常一樣，讓我自由的.玩耍，就像一只出籠的小鳥，自由自在地飛翔�！袄蠇尅边�經(jīng)常和我像朋友一樣談心、做游戲、學英語、打球等等，常常帶我去游覽祖國的風景名勝。
在我眼里，“老媽”的愛好很廣泛，愛學習、愛玩兒、愛鍛煉、愛漂亮、愛旅游……我覺得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛我的“老媽”!
教師節(jié)作文8
第37個教師節(jié)來了，同學們紛紛把禮物送給老師，禮雖輕，義卻重，哪怕只有一句問好的話，也是對老師的敬意。
我有一位認真負責的語文老師，對同學們的寫作要求精益求精；也有一位對同學們發(fā)音要求極為嚴格的英語老師；還有一位對每位同學作業(yè)都要求整潔、鮮明的數(shù)學老師。她們每位老師對我們班級勤勤懇懇，付出百分之百的努力才使我們原本成績不理想的班級進步極大。
是啊，我們的老師把她們的知識傳授給了我們。晚上，每當挨家挨戶關燈睡覺時，只有老師的窗前跳躍著燈火，那是她在批改同學們的.作業(yè)。
一個國家，如果繁榮昌盛，必定是有尊師的教導。偉大的音樂家貝多芬曾經(jīng)說過：我再也找不到比做一名教師更光榮的職業(yè)了。
老師所付出的一切，都是為了我們，長大后如果有了事業(yè)，絕對不能忘記教過我們的老師，如果不是因為老師，我們就不會有以后的從成長。
我折了一束花，希望老師能喜歡……
老師，希望我的禮物能在你心情不好的時候給你帶來愉快的心情。
教師節(jié)作文9
教師節(jié)已經(jīng)過去好多天了，但是每當回想起那天的趣事，我就會樂得合不攏嘴。如果你問我為什么，那就聽我慢慢給你道來。
教師節(jié)那一天早晨，我來到班里，眼前的情景讓我大吃一驚。只見班里的同學都蹲在桌子底下一聲不吭。我就問：“你們在干什么呢？”同桌說：“我們準備給老師一個大驚喜！”知道原由后，我也趕緊蹲到桌子底下。我剛蹲下，老師就來了。老師剛邁進教室，我們就一起探出頭來，大聲說：“祝老師教師節(jié)快樂！”喊完以后，大家不約而同地擁上去給老師送節(jié)日禮物。
收到我們的'禮物，老師激動地說：“今天是老師最幸福的一天！”接著，老師準備給我們上語文課，因為我們送的禮物太多，把老師的書都給埋沒了，找了半天才找到，逗得我們哈哈大笑。
教師節(jié)作文10
老師像一名園丁默默地守護著我們，老師像一支蠟燭燃燒著自己，老師像一支粉筆，默默地奉獻著自己，你是靈魂的工程師，塑造著我們的心靈，你是威嚴的父親，打造著我們的剛強的毅力。
9月10日教師節(jié)，今天是老師們的節(jié)日，我們穿好校服，戴好紅領巾，早早地來到操場，我們就站到排列千人方陣的位置上，我們班組成的.數(shù)字是9，另一個班組成的數(shù)字是10，9和10之間必須有一個符號，老師給我們把這個符號改為了愛心型，這個愛心行必須是紅色的，我就是愛紅色愛心形中的一員，所以我要穿紅色校服音樂一響，我們都沉浸在了音樂之中。跳完后下一個環(huán)節(jié)是獻花是五年級四班的同學獻花，獻完花后。
我們上了教室，我們看到講桌上有一個很大的蛋糕老師把蛋糕打開，哇一聲尖叫，這個蛋糕太漂亮了，二層結構，上面都是奶油，還擺放了水果看著就誘人!老師拿著刀子，把蛋分成了一塊塊的分給我們吃，家長們拿來了四束鮮花，分別給高老師、張老師、謝老師、符老師，頓時教室里一陣掌聲。
這里我祝：全天下的老師工作順利、身體健康、青春長駐、幸福美滿，節(jié)日快樂!
教師節(jié)作文11
金秋送爽的九月，是為我們默默付出所有老師的節(jié)日，9月10日，是一個幸福的日子，是一個感人的日子。
古人云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在這里，我想對所有老師說一些話：在我成長的道路上，留下了許多我值得去記住的美好回憶。但我始終念念不忘的，是老師您的諄諄教誨，循循善誘。
在求知的道路上，總會有一些難以走過去的荊棘路，是您將它們砍掉，讓我們在青草的芳香，花兒的香氣里，向著知識的大路繼續(xù)前進……
明明是素不相識的人，老師，您卻可以通宵改作業(yè)，在燈下備課。有句話說，老師是園丁，我們就是花園里的花朵。我覺得，這句話說的多么正確，您正像園丁一樣，給予我們甘甜的露珠，讓我們在知識的海洋里暢游，陪伴著我們經(jīng)歷喜怒哀樂，我們的成長離不開您的'耐心教導，也離不開您的辛苦耕耘，讓我們能從幼苗長成大樹！
師恩重如山，老師，您對我們就像對待自己的孩子一樣，我們永遠也回報不了您的恩情，只能好好學習，自覺自律，好不讓您再那么操勞，疲憊。
所有恩重如山的老師呀，在這里，我要向您們說一聲“老師，您們辛苦了！”謝謝您！在我成長的過程中感恩遇見您們！
教師節(jié)作文12
我上幼兒園的時候，我們班主任姓周，她的一個動作讓我差點哭出來。
那天是一年中的.教師節(jié)，雨下得很大。由于特殊情況，我們?nèi)c半離開了學校�？赡馨职謰寢尣恢�，忘了來接我。周老師四點鐘下班�？吹街芾蠋熞呀�(jīng)在收拾東西玩了！周老師一走，整個教室都空了，只剩下我一個人。我既緊張又害怕。但沒想到周老師溫柔地說：“沒關系，我送你回家！”“我.我……”我激動得說不出話來。周老師溫暖的手把我?guī)У綄W校門口，卻只有一把傘。我該怎么辦？周老師摟著我送我回家。雨越下越大了。周老師一點一點地把傘拉近我。她的大部分身體都濕透了。她時不時問我：“濕透了嗎？”我每次都輕輕搖頭。在路上，我們遇到了媽媽，媽媽看到老師說：“謝謝！周老師！”看著我說：“對不起，安靜，媽媽遲到了！”回家的路上，我在雨中時不時地看著周老師，眼淚不停地在眼眶里打滾。
周老師，我永遠不會忘記你對我的好！
教師節(jié)作文13
“老師，您辛苦了！”開學后不久，老師們迎來了一個重要節(jié)日——教師節(jié)。
星期五一大早，我走進教室，抬眼便望見同學們聚在黑板前忙碌著。咦，他們在干嗎呢？原來是在畫黑板報��！隨著粉筆的移動，黑板上逐漸出現(xiàn)了花朵，氣球，彩虹等圖案。不一會兒，黑板報便畫好了。至此，我們給老師的驚喜算是準備好了。我們躲在陽臺，靜靜的.等候老師們的到來。
8：05分，小林老師走進了教室。我們沖了出來，將各種禮物塞進她的懷里。等人群散去，小林老師的手臂里已經(jīng)推起了一座禮物山。她慢悠悠的走回桌前，仔細看了看過這座禮物山。突然，她好像發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的東西。再一看，原來是一瓶酒！
小林老師提著這瓶酒，問道：“這是誰送的？”林子強站了起來：“我送的！”“哈哈哈哈……”全班同學一陣大笑。小林老師又問道：“怎么，讓我和怡怡老師現(xiàn)在分掉？”林子強說：“我?guī)н^來就是想讓老師們一起分掉�！薄肮庇质且魂嚧笮�。教室里充滿了歡聲笑語。
“十年樹木，百年樹人�！爸x謝你，老師們。
教師節(jié)作文14
同學們你們還記得9月10日的教師節(jié)嗎？是一個多么神圣的日子��！那一天同學們和老師都很開心。
那一天早上，同學們一個接一個給老師送花。送的`那花可就不一樣了。都是同學們花了自己的心血制作出來的。
第一是送給語文老師。因為第一節(jié)語文課。語文老師收到我們送的花，臉上露出燦爛的笑容。
第二是送給數(shù)學老師，送給數(shù)學老師的時候同學們的心情并不是很開心，我們送給數(shù)學老師時，他只會對我們說：“謝謝！把花放到右邊�！蔽倚睦镉行﹤�。為什么我們送給老師花還不開心呢？不想了。
最后一次是送給英語老師的，那有儀式感了。同學們都躲起來，老師一來同學們都跳出來，然后把自己的花送給老師，在對老師說：“節(jié)日快樂”！
祝老師節(jié)日快樂！身體健康！永遠美麗，年輕保持18歲的樣子。
教師節(jié)作文15
明天就是教師節(jié)了，我忽然想起了一、二年級教我們的數(shù)學老師——黃老師。
黃老師體型微胖，戴著一副眼鏡，身高約1米65。我們現(xiàn)在的數(shù)學周老師瘦瘦小小，沒有一點幽默感，上課枯燥而乏味，但黃老師上課，就十分風趣而生動。大家都很喜歡黃老師，也都很討厭周老師。
記得黃老師有一次給我們上課，剛講完一道難題，一個同學“噌”地站了起來，對黃老師說：“老師，我還是有點不懂。”要是這次是周老師上課，那個同學肯定被罵個半死，但上課的是黃老師，黃老師溫柔地對他說：“好的，下課的時候，我再給你講一遍，記住，下次有問題一定要先舉手哦！”話音剛落，又重新用滑稽的.方式繼續(xù)上課了。
黃老師給成績優(yōu)秀的學生額外開了一個奧數(shù)輔導班，我也在其中。上課時，黃老師總會用搞笑的方式給我們解題，也會用數(shù)學的方式和我們說說笑笑，讓大量數(shù)學的知識和樂趣匯入我們這些即將成為“高等生”的小腦瓜中。
在一年級時，黃老師對我說：“你有數(shù)學的天賦，只要你肯努力，一定會很優(yōu)秀的！”這句話到現(xiàn)在，一直銘刻在我心中。
可在三年級時，黃老師走了，她去教別的班級了，而且現(xiàn)在不知道是什么原因，她也不教我們奧數(shù)了。黃老師，您還好嗎？
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