教師節(jié)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的教師節(jié)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)作文1
仲夏夜里的繁星點(diǎn)點(diǎn),照亮了多少學(xué)子的求學(xué)之路。——題記
新學(xué)期伊始,我想對(duì)全體老師說:“老師,您辛苦啦,謝謝您!”這句話聽起來(lái)平淡,但飽含著我們的一顆赤子之心。
在教師節(jié)來(lái)臨之際,學(xué)生要說的要做的第一件事就是感謝。感謝您的愛心,感謝你的耐心,感謝你的無(wú)私付出……以前,我不明白在這個(gè)利益至上的年代,為什么老師愿意那么無(wú)私的付出?為什么老師愿意把自己畢生所學(xué)交給與自己沒有血緣關(guān)系,甚至讓他們頭疼的學(xué)生。后來(lái),我從老師的眼中讀出了一種叫“愛”的感情,我頓悟了,老師們用愛教書,用愛育人,老師愛他們的事業(yè),更愛他們的學(xué)生。
作為學(xué)生,我們對(duì)您的感情也是熾熱的,您用你的愛澆灌了我們,我們才能茁壯成長(zhǎng)。我們?cè)谛5臅r(shí)間如黑板上的粉筆,被無(wú)情的插去,化作粉沫消失在空氣里,對(duì)老師們的感情也如這粉筆沫,看似消散無(wú)影,實(shí)則無(wú)處不在。也許在老師們的職業(yè)生涯中,像我們這樣的學(xué)生有千千萬(wàn),但我們的青春里只遇見了您,這是何等的幸運(yùn),遇見了您,你教給我們知識(shí),你教會(huì)我們做人,你教會(huì)我們太多太多,我們?cè)摶貓?bào)你的太多太多。我們?cè)诓粩嗯,相信有一天我們的成?jī)能讓你展露笑顏。
老師,你對(duì)每個(gè)學(xué)生都講過勵(lì)志的故事,你對(duì)每一個(gè)孩子都付出了溫暖的行動(dòng),但我們的`青春里只有您那些激勵(lì)的話語(yǔ)和暖心的往事,可能在很多年之后你不會(huì)記得我們,但在我們的青春的回憶里,您才是那最可愛的人。也許我們與你或多或少有些爭(zhēng)執(zhí),甚至是爭(zhēng)吵,但過后,我們心里都是充滿了悔意,在此也懇請(qǐng)老師的原諒。
當(dāng)我們畢業(yè)后,你可能不能陪我們一起去遠(yuǎn)方,但,是您,把我們送到了更遠(yuǎn)的地方。
每個(gè)老師都像一顆星星,散發(fā)出的星光照亮學(xué)子們的求學(xué)之路,看那顆星,正在夜空中閃閃發(fā)光。老師,那就是您啊!
最后我想對(duì)全體老師說:老師,祝你節(jié)日快樂!愿您三冬暖,愿你春不寒,愿你夏沐百花,愿你身側(cè)永有良人相伴!
教師節(jié)作文2
如果有一天,有人問你這樣一個(gè)問題:你認(rèn)為世界上最偉大的職業(yè)是什么?最偉大的職業(yè)是什么?是醫(yī)生,是警察,還是明星……?也許正當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候,別人已經(jīng)告訴了你答案是老師。是呀,你想到了許多種職業(yè),卻唯獨(dú)忘記了老師,不論是醫(yī)生、明星、還是偉人,他們,都會(huì)有一位老師,沒有老師的教誨,便沒有他們的成就。
老師就是這樣一種默默無(wú)聞的職業(yè),她不求榮譽(yù),富貴,也不求功名利祿,她只求學(xué)生們的成就。一天又一天,一年又一年,一屆有一屆,她始終堅(jiān)守在自己的崗位上。古往今來(lái),多少文學(xué)家,歌唱家,都在頌揚(yáng)她的無(wú)私與奉獻(xiàn)……古有李商隱飽含熱情,奮筆疾書而作春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。頌揚(yáng)于老師。今有宋祖英高昂歌唱《長(zhǎng)大后我就成了你》贊美于老師。
法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說過:花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們坐那葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。老師,您就是那葉,您從事著葉的事業(yè),平凡而謙遜,但卻是偉大的。老師,您就是園丁,讓花園里勃勃生機(jī);老師,您就是春雨,滋潤(rùn)著一切,使幼苗健康成長(zhǎng);老師,您就是艄公,將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……老師,您不是演員,但每次都能將課堂變?yōu)檫B續(xù)劇,讓我們沉迷在其中;老師,您不是歌唱家,但下了課卻還讓我們回味無(wú)窮;老師,您不是superstar,但您卻比superstar更有魅力,吸引著我們……
老師,您對(duì)我們的恩情報(bào)不完,老師,您的功利用一千零一夜也說不完……老師,世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì)因木頭的`腐爛而漸漸消退;刻在木頭上也會(huì)因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊;但是,老師,您的功名、榮譽(yù),永遠(yuǎn)刻在了我們的心里,永不磨滅!
謝謝您老師,謝謝您無(wú)怨無(wú)悔的付出,我知道,我并不是一個(gè)好學(xué)生,也不是一個(gè)所有老師都喜歡的學(xué)生,也有許多缺點(diǎn),但是,我一定會(huì)努力地去改正的,老師,為我加油好不好?!謝謝您老師,謝謝對(duì)學(xué)生的愛。
教師節(jié)作文3
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái),多少人把教師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,老師在這其中有著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證!
忘了是哪個(gè)花開的季節(jié),我們纏著爸爸媽媽去上學(xué)。原來(lái)校園里是老師和藹的微笑、溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣,老師在我們心中播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、嘹亮的聲音,于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師也把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在愛的路上俯首甘為孺子牛,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),老師在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),老師在鼓勵(lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),老師在安慰:同學(xué)們振作起來(lái)呀!他們不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩,正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
親愛的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的'使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
敬愛的老師,您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”,這不正是我們的老師心境的真實(shí)寫照嗎?
辛勤的老師,我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌,真誠(chéng)祝福你們幸?鞓罚缓笤谀鷤兌呡p輕說:“老師,辛苦您了,感謝您!今天,我們以您而驕傲;明天,您會(huì)以我們而自豪!”
教師節(jié)作文4
自習(xí)課上,您笑著說:“明天要開一節(jié)主題班會(huì),其中要朗誦我們寫的隨筆,愿意參加的人舉手 !”死一般的寂靜,很多人低著頭默不作聲。您的臉頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)多雨”,上揚(yáng)的嘴角下拉了,您失望又生氣地說:“不想讀就算了,看看丟誰(shuí)的人!”說完,扭頭消失在我們的視線中。一向開朗的您,此時(shí)是那么落寞憔悴。
走在放學(xué)的路上,我后悔起來(lái):“不是我不積極,是我怕自己讀得不好,給班級(jí)抹黑啊!燈火闌珊處,愿您莫要無(wú)眠!
第二天,我們大家商量給您道歉。準(zhǔn)備您一來(lái),集體起立說:“老師,對(duì)不起!”并三鞠躬。過了一會(huì),您推門而入,眼角紅紅的,看起來(lái)很蒼老。我們急忙站起,密密麻麻像小樹一般,聲如崩山地喊:“老師,對(duì)不起!”您竟同時(shí)對(duì)我們說:“同學(xué)們,對(duì)不起!"不約而同的默契,我們又驚又喜!我們深深彎下腰,甚至把頭碰到桌子上,發(fā)出“砰”“砰”的響聲,我們絲毫不感疼痛,反而很快樂!芭榕榕椤弊喑龊椭C歡快的.交響樂,與我們臉上真誠(chéng)的歉意融為一體。往講臺(tái)一看,您竟也一次次為我們大幅度鞠躬,您的臉頰像一朵花,眼睛彎得像月牙,眼角淚光閃閃。
多么壯觀的場(chǎng)面。何覀兿蚶蠋熅瞎煌,老師也向我們鞠躬不止,誰(shuí)也不肯先停下。似乎只有這樣,才能表達(dá)我們深深的情,深深的愛。這種愛像茉莉花的香氣,彌散,蔓延,流淌,從舉手投足中,到空氣中,至窗外,無(wú)處不在的愛匯成一條涓涓的小溪,流進(jìn)我們每個(gè)人的心田。
這次的班會(huì)異常成功!
我們常一起迎著晨曦步入校園,我們常伴著夕陽(yáng)走出校門......在您過生日時(shí),我們?yōu)槟腿チ俗8,在考試后,我們用成?jī)表達(dá)對(duì)您的感謝......老師,希望您能開心一些,嘴唇不要那么緊抿;希望您能放心一些,眉頭不要那么緊皺。我們不要您的熱淚盈眶,只愿您在心里說:“我愛這些孩子們,他們是我快樂的源泉,是我的驕傲!
戀你千百度,只盼與你相依,相隨。我們無(wú)怨,亦無(wú)悔。
教師節(jié)作文5
哈,今天是9月10日,是一年一度的教師節(jié),是個(gè)特別的日子喲!而且,這個(gè)教師節(jié),更是有點(diǎn)不一般!
一大早,便進(jìn)了班,同學(xué)們對(duì)董老師的祝福那是多得數(shù)不勝數(shù)呀!鮮花、禮物、賀卡堆了滿滿一講臺(tái)。花的品種也很多:康乃馨、玫瑰、菊花……這些美麗綻放的花兒,充分體現(xiàn)出了同學(xué)們對(duì)老師的'一片關(guān)愛之心。
因?yàn)榻裉焓切瞧谌跃椭挥衅吖?jié)課。雖然是六種不同的科目,但每節(jié)課的開場(chǎng)都一樣。老師:“同學(xué)們好!”同學(xué):“老師好!”班長(zhǎng):“祝老師:”同學(xué)們:“節(jié)日快樂!”哈哈,標(biāo)準(zhǔn)的開場(chǎng)白,真是有些特別。但即使是這樣感人的開場(chǎng),卻仍然不能得到老師們的同情。比如數(shù)學(xué)課,兩節(jié)課,程老師聽了那么感人的開場(chǎng),一笑而過。之后,臉上立刻多云—要考試;再說體育課,劉老師聽了那么感人的開場(chǎng)白,同樣,聽時(shí)滿臉燦爛的笑容,開場(chǎng)白結(jié)束后,馬上晴轉(zhuǎn)多云,說道:“問了好也不行!今天照樣跑1600米,最后400米沖刺!”天啊,這個(gè)老師還有沒有感情細(xì)胞呀!我們問好還問出罪來(lái)了!課后,“群眾們”叫苦不迭!慘呀……
還沒等休息一下,又忽然記起下午兩節(jié)課后,我們年級(jí)的4個(gè)實(shí)驗(yàn)班還要去參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。于是,大伙兒又連跑帶踮地跑到大禮堂。正在門口等待時(shí),突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)穿軍裝者十分眼熟:二杠三星,短短的頭發(fā),這個(gè)人莫非是……?待走近了一看,哎呀媽呀!這不正是俺爹嗎?咋跑到這兒來(lái)了,恐怖,太恐怖了!
進(jìn)入禮堂,才發(fā)現(xiàn)高政委與劉院長(zhǎng)竟然也都在里面,還有小蒲叔叔。天啊,這是什么教師節(jié)呀?!更可怕的是,學(xué)校竟然還讓我們獻(xiàn)花,真是超恐怖!
大會(huì)開始時(shí),卻猛然發(fā)現(xiàn)董老師竟然不在了!咦,她跑到哪里去了?四處尋覓之后,竟有重大發(fā)現(xiàn):只見董老師佩帶著一條紅綢帶,那架勢(shì)像是要領(lǐng)獎(jiǎng)。帶著滿腹疑慮,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),同時(shí),一點(diǎn)、一點(diǎn)地仔細(xì)聽著獲獎(jiǎng)?wù)叩暮?jiǎn)介,可怎么就是沒有董老師!直到最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),她才與年級(jí)組長(zhǎng)一起粉墨登場(chǎng),那架勢(shì)真是了不得!見到這個(gè)場(chǎng)景,全班同學(xué)在短暫的驚異之后,便向董老師報(bào)以熱烈的掌聲、尖聲的喊叫以及最衷心的祝賀!也許這就是常言中所說的“一日為師,終身為父(母)”吧。
放學(xué)時(shí),我的心中裝著喜悅、激動(dòng)、擔(dān)憂與焦慮……
教師節(jié)作文6
暑假過后的初秋,天空上朵朵的大棉花糖好像在邀我去品嘗,陣陣的清風(fēng)掃過我的臉頰,善解人意的風(fēng)啊,拽走了夏天的悶騷。地上的草啊,早已沒了夏日的生機(jī),不變的是它一如既往的堅(jiān)韌。秋天,碩果累累;秋天,老師們?yōu)閷W(xué)生播下種子奏響新的樂章!
老師是個(gè)雕刻家,用沾滿粉筆末的雙手,輕輕雕刻學(xué)生們的靈魂,她可以和米開朗基羅相比擬;老師是個(gè)音樂家,用高昂的嗓音,涌起學(xué)生們的奮發(fā)熱血,它比貝多芬的樂曲更振奮人心;老師是個(gè)革命家,用堅(jiān)定地信念,改革無(wú)所事事,無(wú)所顧忌,無(wú)所夢(mèng)想,無(wú)所未來(lái)四大舊思想。她會(huì)像毛爺爺一樣永駐我們心中。
老師與我們非親非故,卻待我們?nèi)鐑号,甚至盛過自己的.兒女。政治老師曾和我們講過他的一位同事,一位以為人母的教師,每天早上兩位老師等車時(shí)總能碰巧遇到,再一次閑聊中,政治老師了解到,這位老師由于教的是初三班,課程比較緊張,所以每天早上需要早一點(diǎn)到學(xué)校為學(xué)生們上自習(xí),這早已是平常事?蛇@位老師還有一位上幼兒班的女兒,女孩的父親比母親上班還要早,這位老師只好將自己的孩子送到還有半個(gè)鐘頭時(shí)間開門的校門口站著,不論春夏秋冬,皆是如此。這位老師還補(bǔ)充道,總不能為了我女兒耽誤了課程吧,四十多人呢,多講一點(diǎn)是一點(diǎn)啊。老師的工資并不高,可他們卻不曾有一絲懈怠。
師恩難忘,既然難忘,那我們是不是應(yīng)該報(bào)答老師?有位學(xué)生在為自己老師慶祝教師節(jié)的時(shí)候,送給老師一張卡片,上面寫著:“我沒有錢,買不起禮物送給老師;我不學(xué)習(xí),拿不了驕人的分?jǐn)?shù)驚喜老師;我體育不好,奪不了冠軍為老師爭(zhēng)光。我唯一能做的是成為一位堂堂正正一撇一拿的人!
不成人成材也為無(wú)用之邦,既成人又成材者乃國(guó)之棟才。我們既要為自己的未來(lái)努力,成為材人,又要修身養(yǎng)性,成為正人。這樣,老師緊皺的眉頭才會(huì)舒展,操勞的心才會(huì)喘口氣。
樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,欲敬師而已別。聽聽老師的聲音吧,是不是已有了些沙。靠纯蠢蠋煹奈顼埌,是不是有一絲的心寒?摸摸老師的手吧,是不是早已融進(jìn)粉筆?從現(xiàn)在起,做老師夏日的檸檬茶,冬天的熱咖啡吧。
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教師節(jié)作文7
墻上的日歷撕了一張又一張,終于,我們?cè)诳菰锏纳钪杏瓉?lái)了一個(gè)重要的日子——教師節(jié)。
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我像往常一樣背起沉重的書包去上學(xué),然而我的手里卻多了一袋十分美麗的花兒。來(lái)到教室,和以往不同的是,今天的教室里很安靜,非常奇怪,只有一兩個(gè)同學(xué)在小聲地議論著老師來(lái)的時(shí)候應(yīng)該如何問好,如何獻(xiàn)上他們的的花兒。沒錯(cuò),幾乎現(xiàn)在所有人桌子底下都藏著一枝花。
不一會(huì)兒,老師胳肢窩里夾著幾本書,闊步走進(jìn)了教室。當(dāng)老師走到講臺(tái)的一剎那,全班同學(xué)站了起來(lái),筆直得像一條直線似的,然后又用洪亮的聲音異口同聲地對(duì)老師祝福道:“老師節(jié)日快樂!”老師一聽,緊皺的眉頭舒展開來(lái),嘴角彎起,“哈哈”地笑了,笑得合不攏嘴,眼睛瞇成了一條細(xì)小的.毛線,整個(gè)臉像開了一朵燦爛的花一樣。這時(shí),同學(xué)們一窩蜂地向老師站的地方涌了過去,爭(zhēng)先恐后地把自己早已準(zhǔn)備好的花束或者手工花送給老師,生怕自己比別人晚送了一點(diǎn)兒。我也把自己準(zhǔn)備許久的花兒送給老師,這束花兒被深紫色的砂紙包裹著,中央是一朵碩大的向日葵,金黃色的花瓣重疊在一塊兒,它的花盤是深棕色的,摸上去癢癢的。旁邊有幾株玫瑰和星星點(diǎn)點(diǎn)的滿天星,十分漂亮。這些花兒和卡片是我們送給老師的祝福,其實(shí)更是代表著老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)的感激……
一眨眼到了下午兩點(diǎn),這時(shí),家委和幾位老師帶過來(lái)一個(gè)大蛋糕,說是要慶祝教師節(jié),全班立刻沸騰了起來(lái),鬧哄哄的。當(dāng)打開蛋糕盒時(shí),哇!蛋糕上涂抹著粉紅色的奶油,奶油上鋪著好多塊新鮮的水果,還用巧克力醬寫著“教師節(jié)快樂”的字樣,并且散發(fā)著誘人的香味,誘人的香味,讓人的口水“飛流直下三千尺”。發(fā)到蛋糕后,我迫不及待地嘗了一口,嗯,潤(rùn)滑的奶油配上松軟的蛋糕,真是美味極了!我吃得津津有味。吃完蛋糕后,同學(xué)們便快快樂樂地度過了一個(gè)下午。
快樂的時(shí)光總是令人難忘。敬愛的老師們,我想再次對(duì)你們說:老師,謝謝您們,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文8
清秋,片片秋葉裹夾著西風(fēng),翩然而下漸漸融入泥土,化為養(yǎng)料,滋潤(rùn)成長(zhǎng)的樹!}記
我我經(jīng)常在想,是什么支持您在這三盡講臺(tái);用十載年華,書寫生命的真諦;是什么幫助您在這狹小的教室,用百般的耐心,培育無(wú)數(shù)桃李,是什么支撐您,在學(xué)生與家人之間,毅然放棄小家,全心投入“大家”用滿腔的熱枕投入人類最偉大的事業(yè)。
是責(zé)任,每在課堂上,看您“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字。”便不主的被你深深吸引。您將我們從江南雨蒼帶到廣袤雪域,從元素世界帶入磁場(chǎng)乾坤,從蕭蕭易水帶到幽幽水泊,帶我們了解真正的奉獻(xiàn),帶我們明白社會(huì)的發(fā)展,您總是傾其所有將知識(shí)傳授于我,而支持您的正式一種責(zé)任感,既然選擇了教師便承擔(dān)起這份責(zé)任,對(duì)每一個(gè)學(xué)生責(zé)任,助我們飛向理想的比岸。
是愛心,經(jīng)?吹侥鷮(duì)處于艱難中的學(xué)生進(jìn)行悉心開導(dǎo),在您眼中我們依然成為您的孩子,用滿滿的愛心,滋潤(rùn)稚嫩的幼苗,用淳淳的教誨,指點(diǎn)人生的方向,用細(xì)細(xì)的尋問,解達(dá)成長(zhǎng)的煩惱,您早已不是老師,而是素人,是甘愿將一切奉獻(xiàn)出來(lái)的父母,比起知識(shí),您更教會(huì)了我們做人,用受播種期望,用情培育棟梁。
是期望,次次在我們進(jìn)步時(shí)看到您嘴角那抹欣慰的笑,總在心里蕩起層層,那笑,是沒有任何功利色彩的,是發(fā)自內(nèi)心我們進(jìn)步的欣喜,您將我們比做填空中的太陽(yáng),祖國(guó)未來(lái)的期望,期望我們不負(fù)父母囑托,社會(huì)的期望,為祖國(guó)的.發(fā)展奉獻(xiàn)自己是力量。
一點(diǎn)一滴,一絲一毫,您的一切奉獻(xiàn),我們已深深埋在心底,您的付出已化為養(yǎng)料累積子啊體內(nèi),化做力量,助我們快速成長(zhǎng),為了你,我們努力長(zhǎng)高長(zhǎng)大,從一棵羸弱的幼苗,變成一棵參天的大樹。
請(qǐng)歇息一下吧,在這個(gè)特殊的節(jié)日。
請(qǐng)歇息一下吧,放下重?fù)?dān),陪陪家人
請(qǐng)歇息一下吧,接受我們最真摯的問候
老師!您辛勞了,節(jié)日快樂。
教師節(jié)作文9
偉大的莎士比亞曾說過:“生活中沒有書籍,就好像地球失去陽(yáng)光;智慧中沒有書籍,就好像小鳥失去翅膀,”正因?yàn)槔蠋,你讓我們進(jìn)入了廣袤無(wú)垠的知識(shí)海洋。
在9月10日,這個(gè)特殊的日子——教師節(jié),借著這個(gè)機(jī)會(huì),我就在此抒發(fā)我對(duì)尊敬的老師的感恩情懷吧!
老師,您那顆無(wú)私的心,曾培育了多少無(wú)少年,幫他們從彌漫的深淵中拉上來(lái),教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪,您就像一盞燈,照亮著前進(jìn)的道路,您就像一把鑰匙,幫我們打開知識(shí)的寶庫(kù);您就像避風(fēng)港,讓漂泊的小舟停泊,而您卻是多么的無(wú)私。≈辉改H愛的學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的成績(jī),考上一所名牌學(xué)校時(shí),您在那時(shí)才會(huì)微微露出笑容。您可是良心用苦!
老師,你那顆關(guān)愛的心。我曾經(jīng)記得一個(gè)寒冷的冬天。因?yàn)橐淮蔚目荚嚺轀那榈吐涞奈,坐在課室上無(wú)精打采,失意,無(wú)助的我看看遠(yuǎn)方,外面狂風(fēng)怒號(hào),吹打著樹木咯吱咯吱的響,搖搖晃晃,毫無(wú)生氣一般。就在這時(shí),您輕輕地走來(lái),拍拍我的桌子!凹芯瘛敝螅也呕剡^神來(lái),認(rèn)真聽起課。下課后,老師,您叫我到辦公室。我本以為您會(huì)訓(xùn)斥我一番。結(jié)果您給我講了一番道理。讓我最記得是:“不要因一次的失敗而沮喪,人是向前方看的。不經(jīng)一番切骨寒,那得梅花撲鼻香,一個(gè)人經(jīng)過失敗而變得堅(jiān)強(qiáng),才是成功的人!闭媸且?yàn)檫@番激勵(lì)了我,鼓舞了我前進(jìn)。
老師,您那顆負(fù)責(zé)與辛勤的'心,每當(dāng)您早上回到課室上課時(shí)。您的雙眼經(jīng)常會(huì)是如熊貓眼一般,我想您昨晚一定是熬夜批改作業(yè)。您可辛苦了,有事您生病了,喉嚨沙啞,你仍堅(jiān)持上課。您這是為了什么。
老師所做的“一切都是為了學(xué)生”您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗。
老師真的很感謝你,沒有你的栽培,就沒有今天的我,一個(gè)自信的我;一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。
教師節(jié)作文10
春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我將永遠(yuǎn)感謝您,我最敬佩的老師。
您還記得嗎?——在一次測(cè)驗(yàn),我因?yàn)榈玫搅俗罡叻郑瓦B班長(zhǎng)都不如我,您還表?yè)P(yáng)我了,那時(shí)就覺得自己很了不起,最聰明就只有自己,無(wú)人能及,就這樣心里產(chǎn)生了變化,變得驕傲起來(lái),以為自己什么都會(huì)了,就連老師您都不如我,也就是因?yàn)檫@樣,上課老師您講什么都不用聽,玩完那樣又玩另一樣?xùn)|西。一如既往地,也很快地,期中考試到了,就是因?yàn)闆]有聽老師您講課而答起題來(lái),不知所措,最后考了最低分——30分,就這樣從高峰掉下山谷,從第一名變成倒數(shù)第一名。
于是,您就叫我到您的辦公室,您跟我說:“像您的學(xué)生有很多,以為第一次第一名,以為永遠(yuǎn)都是第一名,就都是因?yàn)槟男睦碜兞,變得驕傲起?lái),也就這樣成績(jī)才會(huì)一落千丈。你要明白這句名言的.意思——‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’。就是說,學(xué)習(xí)要虛心請(qǐng)教,不明白就要問,問到明白才行,不要因?yàn)橐淮胃叻殖煽?jī)而變得驕傲起來(lái),這樣成績(jī)就會(huì)慢慢上升。你一定要記得今天我對(duì)你說的話,記得這個(gè)教訓(xùn),不要再范這樣的錯(cuò)誤,你自己也回去想一想吧”!說完,您叫我回到了教室,我自己也深思熟慮了不就,從此又開始努力地學(xué)習(xí),認(rèn)真地聽課,漸漸的成績(jī)上升了。
老師,您對(duì)我的教誨我至今仍然記著,也就因?yàn)槟慕陶d讓我明白了——我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該虛心請(qǐng)教,學(xué)習(xí),而不是因?yàn)橐恍┦艿奖頁(yè)P(yáng)的事而驕傲。還有那些做人的道理。
老師,是您教會(huì)我這些重要的道理,是您以自己的知識(shí)和人格力量培育了我,是您讓我從一個(gè)無(wú)知的少年變成一個(gè)風(fēng)華的青年。
老師,您為了我們的學(xué)習(xí)情況和成績(jī),學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的那些問題,經(jīng)常熬夜,食不下咽,老師,您辛苦了!
教師節(jié)作文11
老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個(gè)事業(yè)是無(wú)比崇高的是神圣的事業(yè)。
從幼兒園一直到現(xiàn)在,也不知有多少老師教過我他(她)們傳授給我知識(shí),教育我怎樣做人還教了我許多本領(lǐng)。我從心底里感謝他(她)們。在這么多老師當(dāng)中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動(dòng)我都記憶猶新她就是陳方老師。
還記得那是在三年級(jí)的時(shí)候,我剛來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校,這里的一切對(duì)我來(lái)說都是那么的`不熟悉。在這里我不敢和同學(xué)們交流就在我感到無(wú)助時(shí)班主任陳老師開始鼓勵(lì)我多和大家接觸并讓大家多關(guān)心我。
過了一段時(shí)間我逐漸開始主動(dòng)和大家聊天我多了許多好朋友我真高興啊!
陳老師無(wú)論是在生活,還是學(xué)習(xí)方面都很關(guān)心我。在一次開學(xué)典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來(lái)說:"馮璐你有沒有適應(yīng)學(xué)校的生活 昨天晚上有沒有想家 ……。"那時(shí)我真的好感動(dòng)只覺得眼前一片模糊但我忍著沒讓眼淚流下來(lái)。
還有一次是在英語(yǔ)課上,陳老師教我們26個(gè)字母。由于我以前沒學(xué)過英語(yǔ),而其他同學(xué)從一年級(jí)開始就學(xué)英語(yǔ)。所以我有一個(gè)字母怎么也念不對(duì),陳老師便讓我下課之后再去向她請(qǐng)教。
下課了我走到陳老師身邊,同時(shí)提心吊膽因?yàn)槲液ε吕蠋熣f我不好,但陳老師卻親切地對(duì)我說:"一個(gè)字母念不對(duì)沒關(guān)系只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你!"說完就開始耐心地輔導(dǎo)我。
像這樣的事例還有很多在陳老師的關(guān)心和幫助下,我習(xí)慣了學(xué)校的生活英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越好,還當(dāng)上了一班之長(zhǎng)我知道這離不開陳老師的悉心關(guān)照。
在教師節(jié)來(lái)臨之際我想發(fā)自內(nèi)心的說一聲:"謝謝您陳老師!"更要對(duì)所有的老師道一聲:"老師您們辛苦了!"
教師節(jié)作文12
在我的印象中,有一個(gè)教師節(jié)最讓我難忘,總是讓人記憶猶新。
那是一個(gè)清晨,我剛走進(jìn)教室,就看到同學(xué)們手里都拿著一些形狀各異,顏色鮮艷的禮品盒,我正納悶,耳邊突然響一個(gè)聲音:“你發(fā)什么呆,你帶的什么禮物,快拿出來(lái)給我看看”,我回頭一看是陶柯嵐,她“期盼”的眼神讓我無(wú)所適從,只好搖頭說“我什么禮物都沒帶”,她得意的說“今天是教師節(jié),同學(xué)們都要送禮物給馬老師,我也帶了一個(gè)最漂亮的禮物送給馬老師,她肯定非常喜歡”,哎呀!糟糕,我沒給老師帶禮物,怎么辦?怎么辦……“鈴鈴鈴”,一陣鈴聲打斷了我,馬老師走了進(jìn)來(lái),可同學(xué)們還在竊竊私語(yǔ)中,連老師的到來(lái)都沒有注意到,在一陣喧鬧聲中,那些準(zhǔn)備禮物的同學(xué)一涌而上把講臺(tái)桌堆得滿滿的,我們極少?zèng)]有送禮物的`同學(xué)只能在下面“驚嘆”,我喑自想“你們有禮物送,而我只要不斷的提高學(xué)習(xí)成績(jī),不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望,成為有用之才,那才是給老師們的禮物”。
馬老師滿面笑容,“感動(dòng)”的不停點(diǎn)頭,送完禮物的同學(xué)也是滿面春風(fēng)的回到座位,得意洋洋地望著沒有送禮物的我們,但是我也有一絲絲慚愧和內(nèi)疚,覺得真是應(yīng)該送一份禮物給敬愛的老師們,她們真的很辛苦,唉!正在思想斗爭(zhēng)的時(shí)候,馬老師說:“同學(xué)們,老師收到你們的禮物很高興,但我最需要的禮物你們沒有送我——發(fā)自內(nèi)心的問候!”
同學(xué)們好像是明白了馬老師的話,此時(shí),班長(zhǎng)響亮的喊到“起立”,我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的向馬老師鞠了一躬,并激動(dòng)地大聲說“老師,祝您節(jié)日快樂”!馬老師疼愛的看著我們也鞠了一躬,深情的說:“謝謝同學(xué)們!
是啊,我們要發(fā)自內(nèi)心的問候老師,我想,我只有好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后做一個(gè)棟梁之才,那才是對(duì)老師們的回報(bào)!
通過這個(gè)教師節(jié),讓我明白了一個(gè)道理“金錢買來(lái)的禮物不是的,的禮物是發(fā)自內(nèi)心的問候,老師對(duì)我們無(wú)私的愛,我們會(huì)銘刻在心,永遠(yuǎn)……
教師節(jié)作文13
九月新學(xué)期迎來(lái)了教師節(jié),一提起老師不禁讓我想起了媽媽,六年以來(lái)每天都是老師耐心地傳授我們知識(shí),鼓勵(lì)我們進(jìn)步成長(zhǎng),是老師讓我體會(huì)到除了父母親情之外還有一種讓我溫暖的感情——愛滿天下、嚴(yán)愛結(jié)合。
古人云:師者——傳道、授業(yè)、解惑也。
踏上三尺講臺(tái),意味著您開紿了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。是您傳授我們知識(shí),陪伴我們茁壯成長(zhǎng);是您溫和的目光、鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我們每一顆幼小的心靈不再膽怯和迷茫。您像高高的航標(biāo)燈,指引著我們前進(jìn)的方向。課堂上無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,您的思想、您的話語(yǔ)、充滿著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
是您,無(wú)關(guān)乎名利,平凡中見偉大。數(shù)年如一日站在三尺講臺(tái)上激情展示您的風(fēng)采和魅力,用一只粉筆寫滿美妙的樂章。一塊黑板承載著您對(duì)我們無(wú)限的期望。是您,用青春和生命,將愛灑向人間,用火一般的情感溫暖著我們每一顆幼小的心房。
是您,不計(jì)較個(gè)人得失,忠于職守,無(wú)怨無(wú)悔。課下,是您一絲不茍的備課,才有了課上妙語(yǔ)連珠、精彩生動(dòng)的知識(shí)分享。課后,也是您認(rèn)真仔細(xì)批改作業(yè),年復(fù)一年,雙鬢染上白霜。從辦公室到教室,再?gòu)慕淌业睫k公室,這就是您工作的全部,四季交替、歲月輪回,您時(shí)時(shí)恪守著自己為人師表的.職責(zé),兢兢業(yè)業(yè)、用愛傳承,呵護(hù)著祖國(guó)明天的希望!
是您規(guī)勸、要求、甚至命令、督促我們學(xué)習(xí)。是您讓我們心悅誠(chéng)服,自律自覺,您好像嚴(yán)厲的爸爸,又好像慈祥的媽媽,您的品行和人格,是所有莘莘學(xué)子心目中崇拜的楷模和典范,珍藏在我們記憶的深處不能遺忘。
是您,甘當(dāng)人梯,默默奉獻(xiàn);是您,創(chuàng)造出了“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”、“長(zhǎng)江后浪推前浪”的奇跡!歷史的車輪滾滾向前,世界的文明不斷發(fā)展,您是知識(shí)的傳播者、文明世界的締造者!
您像一支紅燭,燃燒了自已照亮了別人,把全部的光和熱奉獻(xiàn)給教育事業(yè),受人愛戴,令我們敬仰!
飲水思源,平凡又偉大的老師,感謝您年復(fù)一年的辛苦付出、盡職盡責(zé)的陪伴!感恩老師!感恩有您!
教師節(jié)作文14
最近剛剛過完的教師節(jié),在網(wǎng)上卻引起了軒然大波。每年的教師節(jié),大家都會(huì)做各種各樣的禮物送給老師。有的是在老師表達(dá)感謝,然后對(duì)老師平時(shí)辛勤工作,為學(xué)生努力奉獻(xiàn)。做出一點(diǎn)點(diǎn)自己的心意,感謝老師。但是隨著近年來(lái),我感覺教師節(jié)已經(jīng)逐漸變味兒了。像我們小時(shí)候沒當(dāng)過教師節(jié)的時(shí)候,我們就買點(diǎn)兒賀卡呀什么的。自己在賀卡上寫些字。然后送給老師我這買一些包裝比較好看的小禮物送給老師。
而現(xiàn)在呢,送給老師的禮物變得越來(lái)越高級(jí)。什么各種的名貴煙酒啊,這類的家長(zhǎng)都會(huì)開著車去學(xué)校送。這種風(fēng)氣也引起了教師們的攀比,現(xiàn)在甚至有的教師。在課余飯后就談?wù)撜l(shuí)說的的禮物,剛高檔誰(shuí)收到的禮物更好。
之前就有新聞報(bào)道說,一個(gè)小學(xué)生看見自己的宋老師的.教師節(jié)禮物被丟在了垃圾桶里。他手摸著自己的紅領(lǐng)巾,非常難過的轉(zhuǎn)身走了。不管禮物值不值錢,那也是我們的一份心意,但是有些教師就是這樣。有的老師沒有什么奉獻(xiàn),只知道一味的抄孩子和家長(zhǎng)要錢。朝家長(zhǎng)去榨取他們的資源。之前新聞報(bào)道就有說一個(gè)教師來(lái)克扣學(xué)生的午餐費(fèi)。本來(lái)是八元的午餐費(fèi),她從每人中科扣出來(lái)三元。變成五元的餐,結(jié)果孩子們頓頓吃的都特別不好,而他自己倒是賺得盆灌滿盈。
我認(rèn)為現(xiàn)在的教師節(jié)是應(yīng)該有有貢獻(xiàn)的教師來(lái)過的。其他那些只知道利用學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)掙錢的,不配過教師節(jié)。孩子們報(bào)答老師最好的方式,其實(shí)就一個(gè)是好好學(xué)習(xí),出人頭地,不管說是給學(xué)校爭(zhēng)光,還是為了自己的前途等,應(yīng)該好好努力。這樣才是更好的回報(bào)老師,而不是像現(xiàn)在一樣看著家長(zhǎng)送各種各樣的禮物,互相攀比。甚至還有給老師塞紅包等等的這類行為。
教師節(jié)的風(fēng)氣應(yīng)該整改一下,整個(gè)教師行業(yè)也應(yīng)該整改一下。但是從根源上來(lái)說,更重要的是整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣變了。變得金錢至上,變得有錢就可以無(wú)所畏懼。之前一個(gè)開瑪莎拉蒂的女的撞死了一輛車上的人,而且是故意傷害罪那種。但是他就想賠幾百萬(wàn)就了事兒,家屬拒絕之后就說非得讓他死刑,他還很疑惑。為什么幾百萬(wàn)賠償不行呢,有的人總覺得自己有錢就什么都不怕。
希望我們能整改這些風(fēng)氣,學(xué)生在教師節(jié)的時(shí)候,最好的回報(bào)方式就是好好學(xué)習(xí)。以后找到一個(gè)好的工作。用自己的努力與汗水來(lái)回報(bào)教師對(duì)自己的辛勤培養(yǎng)吧。
教師節(jié)作文15
春天般歡欣。如今,升入初中,我更深地了解老師的辛勞。
初中的語(yǔ)文老師,幽默風(fēng)趣;數(shù)學(xué)老師和藹可親;英語(yǔ)老師活潑向上……我們初中的老師個(gè)有所長(zhǎng),教學(xué)的方法也各不一樣,但在我們這些學(xué)生的心中,老師永遠(yuǎn)是我們的老師。因?yàn)槲覀冎两襁能清楚地記得,遇到困難時(shí)老師淳淳誘導(dǎo)的話語(yǔ),遇到難題時(shí)老師鼓勵(lì)的目光。老師啊,您為我們付出了太多太多的心血,太多太多的`時(shí)光!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師啊,這就是您的真實(shí)寫照。你看那語(yǔ)文老師書上的的一行行密密麻麻的文字,其中蘊(yùn)含著老師付出的多少心血,多少辛勞都盡在不言中。
老師為了每一課,都做了怎樣的備課,其中的勞累都有誰(shuí)知道?這就是老師這個(gè)職業(yè)的神圣,他們從不張揚(yáng),從不叫苦叫累,只是默默的承擔(dān)一切,付出一切。他們身上的品質(zhì),難道不值得我們贊揚(yáng)嗎?老師,您是我們心中的燈塔,指引我們到達(dá)正確的方向,您為了我們,就像在海上孤獨(dú)的生活,也要幫助我們走向正確的航向。您是我們的恩師,因?yàn)槟炎约旱闹R(shí)全部傳授給了我們,我們感激您!老師為了學(xué)生,把自己的智慧錦囊都授予了學(xué)生,任憑自己的錦囊被學(xué)生搶之一空卻毫無(wú)怨言,這,我們能做到嗎?老師培養(yǎng)的桃李,現(xiàn)在都已長(zhǎng)大成人,他們永遠(yuǎn)忘不了的,就是自己的恩師,傳授給自己智慧的恩師!我們這新一代的桃李,正在老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),為將來(lái)長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁做準(zhǔn)備。但這其中,是老師辛勤的為我們澆水、施肥、捉蟲,還糾正我們長(zhǎng)得歪的部分,使我們永遠(yuǎn)都是筆直的向上。這些,難道還不夠說明老師對(duì)學(xué)生的一片心意嗎?老師永遠(yuǎn)是學(xué)生心目中的智多星,在老師面前,學(xué)生可以得到一些疑難問題的答案,可以得到數(shù)學(xué)題的解答方法。
老師啊,您如春雨,獻(xiàn)出了自己的青春歲月,卻滋潤(rùn)了一批又一批的幼苗茁壯成長(zhǎng);您如一座橋,佝僂著腰,站在岸的兩端,接送著一個(gè)個(gè)學(xué)生從橋上走過,來(lái)到知識(shí)的彼岸,而您卻一直在那里護(hù)送著更多的學(xué)生,直到漸漸老去……老師,您是我人生的一盞指明燈,照著我前行。老師,在教師節(jié)來(lái)臨之前,請(qǐng)?jiān)试S我贊美您,歌頌?zāi),祝福?老師,祝您教師節(jié)快樂!祝所有老師節(jié)日快樂!
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