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教師節(jié)作文

時間:2023-08-05 17:25:08 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的教師節(jié)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

  也不清楚是什么時候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她.能做為她的學(xué)生,原來是如此幸福的一件事.曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強,從她走進我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了.她是那樣平凡的一個人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠的心感化了我.

  永遠都不會忘記她說過的話.她說,"叛逆每個人都有,但要學(xué)會克制,否則是要為之付出沉重的代價的."我從她的眼里看到了真誠.于是,從那以后,她不再是個冷漠的老師了,而是個心靈交匯的朋友.

  算起來,我和她并沒有過多的交流.有時候僅僅一個眼神,一抹微笑,一聲輕嘆,似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了.當(dāng)然,從老師到朋友永遠都存在著一個過程.

  那個時候,在我看來,她是個冷酷無情的人.對于她的冷漠,更加加強了我的叛逆,抱著"人生苦短,需及時行樂的"的態(tài)度.和她走著背道而弛的方向.有時候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的'勝利而"沾沾自喜"。

  不知道有多少個這樣的日子之后,她找我談話.自然而然地,我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會用難懂的古話來諷刺我吧!對于那時的我來說是無所謂的.似乎是習(xí)以為常,便學(xué)會不在乎了.只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開始在意她的話.她講述著少女時期的故事,講述著因叛逆而付出的代價,講述著曾經(jīng)失去了很多很多.我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無耐.那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛.原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷.望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時間沉默無語。

  我們曾把老師比喻成園丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美.而實事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長,不僅為了自己,家人.更為了我們的民族與國家.

  “青出于藍而勝于藍”這便是她們最大的愿望

  面對這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?

  又是一年的教師節(jié),我要趁此機會對我的老師由衷的說一聲謝謝!

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長.雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔.而我,要感恩她,我敬愛的老師.感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠;感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!

教師節(jié)作文2

  老師像一名園丁默默地守護著我們,老師像一支蠟燭燃燒著自己,老師像一支粉筆,默默地奉獻著自己,你是靈魂的工程師,塑造著我們的心靈,你是威嚴(yán)的父親,打造著我們的.剛強的毅力。

  9月10日教師節(jié),今天是老師們的節(jié)日,我們穿好校服,戴好紅領(lǐng)巾,早早地來到操場,我們就站到排列千人方陣的位置上,我們班組成的數(shù)字是9,另一個班組成的數(shù)字是10,9和10之間必須有一個符號,老師給我們把這個符號改為了愛心型,這個愛心行必須是紅色的,我就是愛紅色愛心形中的一員,所以我要穿紅色校服音樂一響,我們都沉浸在了音樂之中。跳完后下一個環(huán)節(jié)是獻花是五年級四班的同學(xué)獻花,獻完花后。

  我們上了教室,我們看到講桌上有一個很大的蛋糕老師把蛋糕打開,哇一聲尖叫,這個蛋糕太漂亮了,二層結(jié)構(gòu),上面都是奶油,還擺放了水果看著就誘人!老師拿著刀子,把蛋分成了一塊塊的分給我們吃,家長們拿來了四束鮮花,分別給高老師、張老師、謝老師、符老師,頓時教室里一陣掌聲。

  這里我祝:全天下的老師工作順利、身體健康、青春長駐、幸福美滿,節(jié)日快樂!

教師節(jié)作文3

  教師節(jié)來臨的這天,我發(fā)現(xiàn)歲月在流逝,卻洗刷不掉無處不在的師恩。四季在變遷,卻改變不了平凡而又偉大的師恩。師恩平凡,平凡在每一位老師都用行動詮釋著它的涵義。師恩偉大,偉大在師恩改變了我們的一生,改變了世界的面貌,改變了歷史的軌跡。辛勤的師恩,化做一顆顆石子,墊成我們通向夢想的高速公路。光輝的師恩,化做一縷縷曙光,照亮我們?nèi)松c靈魂的深處。

  走進您那簡樸的辦公室,我看到了無數(shù)令人感動的'細節(jié):您寫滿教科書的小字,是在皎潔的月光下,用辛勤做筆,智慧做墨,一個又一個地寫成。您桌上的一摞摞作業(yè)本,教輔書是您用專注與執(zhí)著凝華而成的一本本獎狀與證書。您抽屜里的一個個小藥瓶,是您忘我工作的見證,是您將青春無悔地奉獻給教育事業(yè)的豐碑。墻上“追求卓越,只有起點,沒有終點。”的號召是您的座右銘,是您對待工作的唯一語言。青春隨時光的流逝與消逝,而您的青春卻永存于天地之間。因為您的青春創(chuàng)造的價值隨時光的流逝而升華!

  走進我們充滿陽光的教室,我回憶起了無數(shù)令人流淚的鏡頭:您肩上的一粒粒粉筆灰,是歲月與時光為您授予的閃爍豐功偉績的將星。教室里的三尺講臺,是您演出您責(zé)任與奉獻的大舞臺。墻上那寬大的黑板,是展現(xiàn)您儒雅與智慧的銀幕,是記錄您豐功偉績的無字史書。

  走進我們xx中學(xué)的每一個角落,到處都有您的足跡,和一個來時散漫,去時矯健的身影。您與一位位迷茫的、失足的學(xué)生談夢想、談奮斗。指引他們?nèi)ふ胰松械膲粝耄o予他們一句句激勵的話語。讓他們振作起來,重整旗鼓。去向自己的夢邁出堅實的腳步,勇敢地追逐自己的夢想。當(dāng)他們帶著豐收的果實來向您祝賀時,您的鬢角早已被歲月染白。而您卻高興的像個孩子一樣。因為,您的夢想也變成了現(xiàn)實。

  老師您像是一支蠟燭,燃燒自己,照耀著我們明亮的道路;老師您就像是一架梯子,讓我們爬上去,去讓我們摘那勝利的果實;老師您就像是一根粉筆,慢慢地磨損著自己,卻給我們留下了豐富的知識;老師,我們是一株株禾苗,需要清水的滋潤,您用辛勤的汗水把我們滋養(yǎng)。老師,我們自由地在天空中飛翔,知識是我們的翅膀,而您給予我們的就是知識。老師,我們快樂地在夜空下航行,道德是我們的引航燈,而這盞燈就是您賦予我們的。

  我們衷心地感謝您,感謝您給予我們的一切!

教師節(jié)作文4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我想這應(yīng)該就是形容教師這個職業(yè)最貼切的詩句了吧!在我們的生命中,老師是我們成長道路上的引路人,是我們應(yīng)該尊敬和感激的人。

  "三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋”,三尺講臺雖小,您卻把天地日月般博大的知識傳授。您從來都站在講臺上,日復(fù)一日,年復(fù)一年,您把一個個四十分鐘,站成了幾年,十幾年,幾十年……,一支粉筆雖小,您卻用它在黑板上勾勒出了萬千精彩!

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花”,落花有情,死而不已,化作春泥也護花。老師,您就如同這遍地盛開的花朵,即使凋零,也要化作沃土,來培養(yǎng)下一代花朵盛開。就是您這種無私的奉獻,才能使我們成為國家的棟梁,我們每一步的成長都離不開您的關(guān)懷和培養(yǎng)。

  老師,我想對您說:“您辛苦了!”您為了我們奉獻了自己的青春歲月。您就像夜空中綻放的`煙花,把美麗帶給了別人,卻燃燒了自己;您就像夜晚航行的燈塔,為我們照亮了前行的道路,而您卻永遠站在岸邊守護。

  鮮花感恩雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我感恩您——我的老師!是您給予了我知識,是您使我明白了做人的道理,是您讓我從一名牙牙學(xué)語的幼兒,成長為一名懂事的少年。

  山高水長有時盡,唯我?guī)煻魅赵麻L!我想對您說一聲“謝謝您,我敬愛的老師!”

教師節(jié)作文5

  人的一生猶如一場盛大的旅行,好似汪洋大海般的清澈而遼闊,水面上零星散著斑駁的光芒,依稀勾勒出清麗的風(fēng)景模樣。我們則如同一葉扁舟,從海的這一岸出發(fā),縱使歷經(jīng)千番波折也終將到達彼岸。層層迷霧間,船只總有迷失方向的時刻,遠方卻依稀有燈塔般的照耀和傍晚紅燭般燃燒的精神,默默為我們保駕護航,更好似清風(fēng)帶走些許的惆悵。

  九月提著裙擺悄然而至,花季的我們錯過了草長鶯飛的好時節(jié),伴著砭骨的冷風(fēng)踏進再熟悉不過的校園。霎時間恍若置身于冬季,又總有綠色的枝椏隨風(fēng)輕輕搖曳,好似落于清雋的山水間。踏進教室,卻如同有暖陽照進心間,分外明亮。而傳遞溫暖的人則是班主任胡老師。

  她有一雙有神而明亮的大眼睛,總是善于發(fā)現(xiàn)每名同學(xué)的閃光點;她有一雙纖細而美麗的巧手,總是讓黑板上的英文如同音樂灑入心底的美妙;她也有一張能說會道的.嘴巴,總是為我們講著許多的大道理。同樣的,她也有一顆大公無私的心,心里面滿滿的裝著身邊的每一個人。

  腦海里總有熟悉的畫面浮現(xiàn),那是如今年般寒冷的九月,打顫的葉子挺不起堅強的軀干,早已泛上了枯黃。如同當(dāng)時黑壓壓的天氣,老師卻好似往常的上課,背后卻有道不出的辛酸。原來老師的兒子生病住院了,他僅有幾歲,卻已經(jīng)沒有了母親時時刻刻的陪伴。老師卻說,她不只是一個孩子的母親,更是四十七個孩子的母親。

  短短的一句話,包含了多少的堅定與心疼?沒錯,老師每為我們守候一天,孩子便少了一天的關(guān)懷;老師每為我們批改作業(yè),孩子便少了一個擁有母親的甜美夢鄉(xiāng)。想到這里,我便為之驚嘆,為之心疼。但老師卻堅定的令人出乎意料,縱使心中擔(dān)憂、縱使每日不安,她卻從未請假過。正如同老師所說的那樣,這是她所熱愛的職業(yè),它不僅僅是老師,更是全班同學(xué)們的母親。有如此充滿大愛與正能量的母親,該是我們多大的幸福啊!

  茫茫黑夜,卻有那一盞燈在默默守候,燈火忽明忽暗,將那影子拽的細長。我們知道,是您在如同紅燭般的燃燒自己,只為我們驅(qū)走黑暗;是您如同清風(fēng)般拂過我們?nèi)松暮C,?dāng)碧波蕩漾之時,我們便知道,是您悄悄的來臨了。那淺淺的漣漪是您留下的痕跡,那細碎的蟬鳴是您熱烈的回應(yīng),那些微不足道的關(guān)懷,殊不知已經(jīng)刻在我們恍若大海般的生命里,更刻在深夜紅燭燃燒的零星光芒里,永不停歇。

教師節(jié)作文6

  “感恩的心,感謝有你!蔽矣X的這句話最應(yīng)該送給老師了,因為老師每天辛辛苦苦的教我們知識,雖然老師會生氣會罵我們,可仔細一想哪句不是為了我們好呀!

  那日,我偶然翻開日歷,突然有了一個重大的發(fā)現(xiàn),又將有一個教師節(jié)要到來了,有一個只屬于老師的節(jié)日,可以讓我們敬愛的老師好好休息一下,也體會一個不用備課的.一天。

  我想老師只有兩件事是最快樂,一個是教師節(jié),另一個就是我們學(xué)業(yè)有成,然而馬上就到教師節(jié)了,在哪日我決定送老師兩個小小的禮物,有人問我是甚么?那就讓我告訴你吧!第一個是給老師買一個禮物,另一個就是讓老師以后可以看到我們的學(xué)業(yè)有成,這也可以算是一個小禮物吧!

  在最后我想說:“老師謝謝您,教會我們知識,讓我們懂事了!

  老師,是您伴我走過了童年時光,是您照亮了我的人生道路。您像辛勤的園丁,不斷地培養(yǎng)我們。

  老師,是您畫出了桃紅柳綠的春天,是您消解了烈日炎炎的酷暑,是您點綴了碩果累累的金秋,是您溫暖了寒風(fēng)凜烈的嚴(yán)冬。

  明天就是教師節(jié)了,我祝您身體健康,萬事如意。

教師節(jié)作文7

  老師,您!敬愛的老師們,是你們把心里的蠟燭點燃,不但教會了的知識,還教會了做人的道理。老師慈祥的母親無微不至的、愛護著的學(xué)生。

  老師,您!在昨天與鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實和理想架起橋梁。古今中外,哪個人的成長不浸透著教師的心血!地北天南,哪一項不蘊含著教師的辛勞。

  我在四年級時學(xué)的一篇課文,學(xué)了這篇課文,讓我明白了教師的事業(yè)的崇高,的,的無私,的辛苦。是教師節(jié),讓我又了教過位老師,我想對您說:老師,您!敬愛的老師們,是你們把心里的蠟燭點燃,不但教會了的知識,還教會了做人的道理。老師慈祥的母親無微不至的、愛護著的學(xué)生。

  而我,最喜歡吳老師。她戴著一副眼鏡,長得的秀氣,高挑的身材,平時對人笑瞇瞇的,對學(xué)生也很。

  讓我難忘有中午,我發(fā)高燒了老師,中午,吳老師來到教室,有位同學(xué)老師說我有點不舒服,吳老師聽后快步走到位置上,摸了摸額頭,我發(fā)燒了,連忙問我樣,并讓我到辦公室打電話給,讓我回來,可吳老師卻說:“不行,生病了應(yīng)該讓家長接回家,在路上誰也不!贝蛲觌娫挘瑓抢蠋熥屛以谵k公室里坐一會,等來了再下去,還安慰我,讓我多身體健康,不要讓身體太疲憊而生病,我聽了心里暖暖的。來了,吳老師把我送到口,還叮囑了幾句才放心的上去了。

  別看吳老師平時對同學(xué)親切溫柔,但在教學(xué)管非常嚴(yán),但上課的.很生動的。記得有,學(xué)習(xí)倍數(shù)的,吳老師說:“來玩?zhèn)游戲!蓖瑢W(xué)們都驚呆了,想嚴(yán)肅的吳老師還會跟做游戲。,吳老師把的學(xué)號都念了一遍,接著說:“學(xué)號是2的倍數(shù)的同學(xué)起立。”同學(xué)錯,老師又說:“是3的倍數(shù)起立!蓖隋e,老師又說:“既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù)的同學(xué)起立!

  報過數(shù)后,細心的吳老師45號的同學(xué)站,便問:45號是既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù)啊?”說:“是!倍45號的同學(xué)站在講臺上等待處罰。接連幾次,共有5個同學(xué)上了講臺,都覺得肯定好果子吃嘍!可出乎意料吳老師只罰讀倍數(shù)和因數(shù)的概念一遍,還說:“的同學(xué)唱歌啊!”聽后“。∵要玩!”次游戲中,幾位“英雄犧牲了”,老師說:“拿出音樂書,唱課!币贿呅蕾p著那“動聽”的歌聲,一邊在的笑。吳老師的學(xué)號讓輕而易舉的學(xué)會了倍數(shù)的。

  在昨天與鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實和理想架起橋梁。老師的教誨我終生難忘,最后,祝老師教師節(jié)快樂!

教師節(jié)作文8

  九月新學(xué)期迎來了教師節(jié),一提起老師不禁讓我想起了媽媽,六年以來每天都是老師耐心地傳授我們知識,鼓勵我們進步成長,是老師讓我體會到除了父母親情之外還有一種讓我溫暖的感情——愛滿天下、嚴(yán)愛結(jié)合。

  古人云:師者——傳道、授業(yè)、解惑也。

  踏上三尺講臺,意味著您開紿了艱巨而漫長的育人之路。是您傳授我們知識,陪伴我們茁壯成長;是您溫和的目光、鼓勵的話語讓我們每一顆幼小的心靈不再膽怯和迷茫。您像高高的航標(biāo)燈,指引著我們前進的方向。課堂上無數(shù)顆心被您牽引激蕩,您的.思想、您的話語、充滿著詩意,蘊含著哲理,帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。

  是您,無關(guān)乎名利,平凡中見偉大。數(shù)年如一日站在三尺講臺上激情展示您的風(fēng)采和魅力,用一只粉筆寫滿美妙的樂章。一塊黑板承載著您對我們無限的期望。是您,用青春和生命,將愛灑向人間,用火一般的情感溫暖著我們每一顆幼小的心房。

  是您,不計較個人得失,忠于職守,無怨無悔。課下,是您一絲不茍的備課,才有了課上妙語連珠、精彩生動的知識分享。課后,也是您認(rèn)真仔細批改作業(yè),年復(fù)一年,雙鬢染上白霜。從辦公室到教室,再從教室到辦公室,這就是您工作的全部,四季交替、歲月輪回,您時時恪守著自己為人師表的職責(zé),兢兢業(yè)業(yè)、用愛傳承,呵護著祖國明天的希望!

  是您規(guī)勸、要求、甚至命令、督促我們學(xué)習(xí)。是您讓我們心悅誠服,自律自覺,您好像嚴(yán)厲的爸爸,又好像慈祥的媽媽,您的品行和人格,是所有莘莘學(xué)子心目中崇拜的楷模和典范,珍藏在我們記憶的深處不能遺忘。

  是您,甘當(dāng)人梯,默默奉獻;是您,創(chuàng)造出了“青出于藍而勝于藍”、“長江后浪推前浪”的奇跡!歷史的車輪滾滾向前,世界的文明不斷發(fā)展,您是知識的傳播者、文明世界的締造者!

  您像一支紅燭,燃燒了自已照亮了別人,把全部的光和熱奉獻給教育事業(yè),受人愛戴,令我們敬仰!

  飲水思源,平凡又偉大的老師,感謝您年復(fù)一年的辛苦付出、盡職盡責(zé)的陪伴!感恩老師!感恩有您!

教師節(jié)作文9

  明天就是教師節(jié)了,我忽然想起了一、二年級教我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。

  黃老師體型微胖,戴著一副眼鏡,身高約1米65。我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)周老師瘦瘦小小,沒有一點幽默感,上課枯燥而乏味,但黃老師上課,就十分風(fēng)趣而生動。大家都很喜歡黃老師,也都很討厭周老師。

  記得黃老師有一次給我們上課,剛講完一道難題,一個同學(xué)“噌”地站了起來,對黃老師說:“老師,我還是有點不懂!币沁@次是周老師上課,那個同學(xué)肯定被罵個半死,但上課的是黃老師,黃老師溫柔地對他說:“好的,下課的時候,我再給你講一遍,記住,下次有問題一定要先舉手哦!”話音剛落,又重新用滑稽的方式繼續(xù)上課了。

  黃老師給成績優(yōu)秀的學(xué)生額外開了一個奧數(shù)輔導(dǎo)班,我也在其中。上課時,黃老師總會用搞笑的'方式給我們解題,也會用數(shù)學(xué)的方式和我們說說笑笑,讓大量數(shù)學(xué)的知識和樂趣匯入我們這些即將成為“高等生”的小腦瓜中。

  在一年級時,黃老師對我說:“你有數(shù)學(xué)的天賦,只要你肯努力,一定會很優(yōu)秀的!”這句話到現(xiàn)在,一直銘刻在我心中。

  可在三年級時,黃老師走了,她去教別的班級了,而且現(xiàn)在不知道是什么原因,她也不教我們奧數(shù)了。黃老師,您還好嗎?

教師節(jié)作文10

  老師,如一束溫柔的陽光,照亮我們的心田;老師,如一塊晶瑩的石頭,為我們的前程鋪路;老師,如一股清涼的靈泉,在我們心靈饑渴時為我們解除憂愁;老師,如一本豐富的書籍,用盡一生的經(jīng)歷給我們展現(xiàn)多彩的世界。

  九月十日,這個特別的節(jié)日里,我們一道送給老師了一件特別的禮物,那是一件我們用一顆顆真心實意的心編織的禮物。

  那天早晨,我滿懷好心情走進學(xué)校,沿途看見許多手里捧著鮮花的小學(xué)生。呵呵!我們送的禮物可不是這哦!我有點興奮,有點激動,麻雀嘰嘰喳喳地催促我說:“快點!千萬別遲到!”

  呼!到教室了,數(shù)學(xué)老師還在讓我們讀數(shù)學(xué)書。一分鐘,怎么還不開始送禮物;三分鐘,可以開始了吧;五分鐘,再等等;十分鐘,快點啊,我都等不及了;十三分鐘,我要生氣了;十五分鐘,終于按照計劃,李樂洋把老師請到講臺上,令人激動的`事要開始了。

  在緩緩的音樂聲中,我們齊聲說道:“老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!“間奏過后,一曲《感恩的心》在教室里回蕩,在我們的心中流淌!备卸鞯男模兄x有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……“粗糙的動作,稚嫩的聲音,但我們是飽含著真情唱的。唱著這首《感恩的心》,我回想起我們和老師的每一天……胡老師和于老師都流下了一滴滴感動的淚水,并擁抱著我們?nèi)嗔䝼學(xué)生。滾燙的淚水在我的眼眶打轉(zhuǎn),老師,祝福您每一天都幸福、快樂!

教師節(jié)作文11

  若說父母是這個世界上對我們幫助最大的人,除父母外我認(rèn)為沒有比老師給予的幫助大的人了。父母給了我們生命,但是老師教會了我們做人的道理,并把我們帶到另一個美麗的世界里。所以我認(rèn)為在成長階段我們有必要感謝自己的老師。

  每個老師都是偉大的,他們都愛自己的學(xué)生,只不過老師們愛的方式有些不同,他可能以微笑或和藹的方式來處理學(xué)生的學(xué)習(xí)問題;也可能以嚴(yán)厲、生氣的方式處理我們學(xué)習(xí)的問題。但是不管老師是以溫柔的一面還是嚴(yán)厲的一面處理我們學(xué)習(xí)的問題,都是為了我們可以學(xué)好習(xí),將來能夠成為用的人才,讓我們自己能有個充實的未來。

  當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時,我會情不自禁的想象老師現(xiàn)在在做什么,老師付出的汗水要比我們多幾十倍啊!他每天不僅要隨時準(zhǔn)備新課,而且還要幫助那些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)們幫他們鞏固知識點,并還要檢查如此多的作業(yè),每當(dāng)我們快要進行大型考試的時候,老師們就會變得更累。

  老師您用自己辛勤的汗水,犧牲了自己,卻澆灌了我們的成長之路。到了要迎接初中階段要沖刺的.時候,我的學(xué)習(xí)壓力越來越大,越來越緊張,也不知道怎么回事, 我找不到原先學(xué)習(xí)的方法的感覺,現(xiàn)在根本無法分清原先題目的對錯,只能想出一個答案是一個答案,這樣的話,考試我就發(fā)揮不了水準(zhǔn),就會被自己給打敗。為了能幫我找到當(dāng)時的感覺,在初四之前的那個暑假里,老師為我制定了一個詳細的復(fù)習(xí)計劃,并讓我好好利用好這個假期,在老師的指導(dǎo)下,我很快找到了原先學(xué)習(xí)的感覺,并利用好了這個暑假,利用輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí),對新初四的內(nèi)容進行預(yù)習(xí),使我初四剛開學(xué)時壓力沒有想象的那么大;老師還告訴我初四一個人實力的改變很快,要我不要掉以輕心,并時刻保持自己的水平,穩(wěn)中求進,為將來的中考做好準(zhǔn)備。

  在我們的長之路上,每一刻您都默默無聞的為我們引導(dǎo)人生方向,當(dāng)我們困在迷茫中,是您領(lǐng)導(dǎo)我們走出逆境;當(dāng)我們無法將不理解的知識點解開時,是您幫我們化解開了難題。我們的人生之路會處處留下您的足跡。

教師節(jié)作文12

  教師節(jié)來了,我想給敬愛的老師送一份禮物。

  送什么好呢?送一束鮮花?獻一首小詩?不,我要用手中的畫筆給老師畫一幅最能表達我情意的肖像。首先畫老師的`頭發(fā),由于工作過度勞累,絲絲白發(fā)過早地出現(xiàn)在老師頭上。我專心致志地畫著,望著筆下根根銀發(fā),勾起了我的回憶。

  去年夏天一個傍晚,突然下起暴雨,同學(xué)們陸續(xù)被家長接走了,只留下我一個人。媽媽出差了,爸爸工作忙,我望著漸漸黑下來的天,不由得趴在座位上委屈地哭了,心里不斷地呼喚著:爸爸,你怎么還不來接我啊!這時,一只手輕輕地放在我的肩上,我以為是爸爸來了,高興地跳起來。一看是老師,有點不好意思。老師擦干我的淚,說:“呀,這么大了,還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑,抬起頭看見老師的絲絲白發(fā),感激得不知說什么好。回家路上,我感到老師一陣陣發(fā)抖,原來老師怕我淋著,把大半雨衣披在我身上了,而她半個身子卻淋透了。我感動得落下了眼淚。

  畫完了老師的頭發(fā)畫眼睛。畫紙上,老師的眼睛像秋夜的星星,和善明亮,好像親切地看著我。那天語文課,我看見書桌上的玩具式小油筆,手癢了,不知不覺地伸過去,在課桌下偷偷摸摸地玩起來,正巧被老師看見了。她看了我一眼,那目光含著責(zé)備、關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚,趕緊端端正正地把手放在桌上,認(rèn)真地聽老師講課……望著老師的肖像,注視著她那和善的眼睛,我對老師的敬意和深情更進一步加深。

  啊!尊敬的老師,我愛您!

教師節(jié)作文13

  “教師是人類靈魂的工程師”這個名言是由加里寧提出來的,他說:“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家,而教育家也就是人類靈魂工程師!膘`魂在這里的含義指思想、精神,不是指道德,或者說至少現(xiàn)在還不是指道德,或者說至少現(xiàn)在社會還沒有資格指責(zé)教師不是道德的化身。在教師節(jié)即將來臨之際,新東方特意整理收集大量的有關(guān)教師節(jié)的作文,希望所有的老師節(jié)日快樂,身體健康。

  您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,我怎能把您遺忘!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

  常地活躍,讓我們總是在快樂中學(xué)習(xí)。課上到一半時,老師在鼓勵班上新轉(zhuǎn)來的新同學(xué)發(fā)言,可是,他們不一個敢發(fā)言,張老師用親切、鼓勵的話語,終于有一位寫同學(xué)站起來,后來,老師把新同學(xué)一個個介紹給全班同學(xué),并讓我們多關(guān)心他們……

  我還想再說說我老師的.長相和特點——那真是值得一提呀!她的心地善良,待人熱情大方。長著一雙迷人的眼睛,小小的嘴巴,長長的黑發(fā)又順又直,身材不胖也不瘦。她在我心中可是貌美如花。她還有一個最大的優(yōu)點就是唱歌非常地好聽,我覺得如果我的老師再年輕一點就可以去參加“超級女生”,一定會獲得冠軍的……

  這就是我的班主任張老師,她就是我心目中的老師,一位美麗的老師。

  老師從不對我們發(fā)脾氣,有時候,有哪個不聽話的同學(xué),老師不會對他們發(fā)脾氣,只會好好地教育,他們以后不再這樣。

  老師常喜歡穿黃色的衣服,還喜歡那些上課積極發(fā)言的人,和作業(yè)認(rèn)真,字寫得很整潔的人。

  啊,這就是我的啟蒙老師鄭老師,一個關(guān)心同學(xué),性格溫和的一個老師。

教師節(jié)作文14

  我愛你,老師!您是燃燒的蠟燭,把知識無償?shù)胤瞰I給我們;我愛您,老師!您是吐絲的春蠶,兢兢業(yè)業(yè),對我們關(guān)懷備至;我愛您,老師!您是辛勤的園丁,精心培育每一株含苞欲放的桃李;我愛你,老師!您是鋪路的石子,為我們指明了成功的道路;我愛您,老師!您是人類靈魂的工程師,建立起我們靈魂的大廈,告訴我們做人的道理……

  我忘不了六年級期末考試時,我們的班主任蒯老師,他的母親病危,作為女兒的蒯老師本該休假回家陪媽媽,可是她沒有!老師對自己的媽媽說:“媽媽,您再撐幾天。我學(xué)生考完試我就會再陪你!庇谑牵粘L焯旖o我們復(fù)習(xí),當(dāng)時我們不知道蒯老師家里的'事情,只是發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里布滿血絲,不像以前那樣炯炯有神了。

  直到考試那天,蒯老師的媽媽撐不住了,老師才一步三回頭地離開了學(xué)校,還千叮嚀萬囑咐吳老師要照顧好我們。考完后,我們才從吳老師口中得知蒯老師家里的事,女生的眼睛慢慢紅了,男生漸漸安靜下來了。大家都明白了:為什么老師的眼里會有血絲,為什么每次去辦公室都看見老師累的趴在桌上睡著了,為什么老師的聲音變得沙啞,都明白了!

  我忘不了三年前的冬天,我感冒了,同學(xué)們都出去上體育課了,我和數(shù)學(xué)石老師在教室里面,石老師批完作業(yè),要回辦公室時,卻突然對我說:“這里冷,和我到辦公室里吹吹空調(diào),走吧!”我感動得跟著老師,到了辦公室,石老師還抓了一把熱乎乎的炒栗子塞給我說:“吃吧,這栗子很好吃的!蔽覄兞艘粋放到嘴里,我感覺到老師的愛在里面,香香的,甜甜的。石老師問:“好吃嗎”“嗯,很香!蔽尹c點頭,老師甜甜的笑了,我感到溫暖的氣息在我和老師的身邊環(huán)繞,很溫馨。

  而步入了初中后,我發(fā)現(xiàn)這里的老師都帶著麥克風(fēng),我想是因為每天要上太多課,嗓子吃不消了,所以才戴麥克風(fēng)的,是多么辛苦!

  老師給予我們太多太多,誰說“誰言寸草心,報得三春暉!边@句話只能對父母說,老師對我們的愛,我們怎么報答的完!

  在這個美麗神圣的教師節(jié)里,我要由衷地對所有的老師們說:“老師,您辛苦了!我愛你!”

教師節(jié)作文15

  因為今天是教師節(jié),我們?nèi)酁榱吮磉_對老師節(jié)日的祝賀,在教室里舉行一次別開生面的聯(lián)歡會。

  同學(xué)林子云和陳程杰宣布聯(lián)歡會開始。第一個節(jié)目是《七色光》,當(dāng)林子云報完幕,只見六位女同學(xué)走上講臺,排成三角形,唱了起來,她們唱得很好,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲和喝采聲。

  第二個節(jié)目是小品《WC公司開業(yè)》,大意是說這個公司開業(yè)和辦理衛(wèi)生許可證的事,這個小品很有趣,一會兒開車,一會兒辦證,贏得了同學(xué)們的.陣陣掌聲和笑聲。

  接下來,由羅老師獨唱一首歌曲,羅老師跟往常一樣,輕盈地走上講臺,用她那特有的甜美清亮的嗓子唱了起來,她的歌聲清脆、甜潤。羅老師的歌聲一停,黃詩潔同學(xué)就代表同學(xué)們獻上了一束鮮花,表達同學(xué)們對老師的敬意,羅老師臉上頓時露出了幸福的笑容。

  聯(lián)歡會的節(jié)目一個比一個精彩。最后一個節(jié)目是由黃詩潔等六位女同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過老師窗前》,歌聲是那么婉轉(zhuǎn)動聽,以至于全班同學(xué)都情不自禁地跟著唱起來,變成了大合唱。

  聯(lián)歡會結(jié)束了,老師和同學(xué)們還沉浸在歡樂的氣氛之中。

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