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教師節(jié)作文

時(shí)間:2023-08-06 10:37:23 教師節(jié)作文 我要投稿

【薦】教師節(jié)作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的教師節(jié)作文,希望能夠幫助到大家。

【薦】教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

  教師節(jié)的前幾天,老師就說(shuō)過(guò)教師節(jié)不收花錢買來(lái)的禮物。于是,我就叫媽媽買彩紙等材料,準(zhǔn)備做幾束花送給老師。

  早上,我?guī)е龊玫?幾束花,興高采烈地來(lái)到學(xué)校,把那幾束花送給老師。老師夸我們都做得很好看。老師還說(shuō):“下午有蛋糕吃,一起陪老師過(guò)節(jié)日!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)有蛋糕吃,開(kāi)心得像小鳥一般歡樂(lè)地跳了起來(lái)。老師還讓幾個(gè)同學(xué)去請(qǐng)別的老師下午來(lái)我們教室過(guò)節(jié)。

  下午,老師排了桌子。我、徐子淇、范子軒、黃雅麗的桌子用來(lái)放蛋糕,讓我們和同學(xué)一起合。發(fā)蛋糕了,有的同學(xué)還沒(méi)等別的同學(xué)發(fā)完就吃完了。老師說(shuō):“上來(lái)表演節(jié)目再領(lǐng)一塊!本陀袃蓚(gè)同學(xué)上去了。表演完后,同學(xué)們就津津有味地吃了起來(lái)。

  這真是個(gè)別樣又歡樂(lè)的教師節(jié)。

教師節(jié)作文2

  李老師,仔細(xì)一算,在我的高中生涯里,您是教我時(shí)間最長(zhǎng)的一位老師,您教了我五個(gè)學(xué)期。

  至于為什么您會(huì)教我五個(gè)學(xué)期,我慢慢告訴你。首先,您是我進(jìn)入高中的第一位數(shù)學(xué)老師,還記得您在我們交了第一次作業(yè)后,你就把我和另外幾人點(diǎn)了上去。原因顯而易見(jiàn),就是字丑。為此,我還被你說(shuō)教了一通。那時(shí)的`我還還未褪去之前的稚嫩,您的話我沒(méi)有放在心上,現(xiàn)在想想,我真的太蠢了,沒(méi)有理解。其次,我很高興能夠再一次被您教導(dǎo),只是希望您別老揪著我上課愛(ài)睡覺(jué)這茬,嘿嘿,我這人你打我罵我都成,就是別老揪著一點(diǎn)說(shuō)我,整得我太尷尬了。我會(huì)努力上進(jìn)的,大話也不說(shuō),我盡力改變自己。希望您的教導(dǎo)是有效的,不是無(wú)用功,我只能向您保證。我會(huì)盡全力學(xué)習(xí),不敢有什么大的奢求,只希望未來(lái)的我不對(duì)現(xiàn)在的自己哀嘆吧。

  作為您教的這一屆學(xué)生中,教的時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)生,我很羞愧自己沒(méi)有把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去,不過(guò)我會(huì)努力的。最后我在這兒祝您教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)作文3

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的希望之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

——題記

  老師,每個(gè)人都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁、您們是“育苗人”,可我偏要說(shuō),您們才是國(guó)之棟梁,才是根深蒂固、防風(fēng)固沙的大苗子。

  您太年輕了大大的眼睛和充滿磁性的'笑聲總是把我上課的瞌睡蟲都消滅了;如果我們班發(fā)生上課哄然大笑的時(shí)候,不要考慮其它就只能是我們上生物課,您經(jīng)常說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)梗都是有點(diǎn)點(diǎn)過(guò)時(shí)的了卻總是讓我們回憶起來(lái)又再開(kāi)心一次,這是故技重施還是您是“開(kāi)心果”本人?

  自然是第二個(gè)選項(xiàng)了。梁?jiǎn)⒊谥袊?guó)歷史研究法》說(shuō)過(guò):“片言之賜皆事師”。我沒(méi)梁先生的文采,可我覺(jué)得您教給我們的不止止是知識(shí)和為人,還有保持樂(lè)觀心態(tài)的辦法和尋找快樂(lè)……

  放學(xué)鈴聲響后,我總是在大門口停車點(diǎn)遇到您,我用不同的方式向您問(wèn)好、看著您微笑——那是52度的太陽(yáng)打到我的臉上,比50度多一點(diǎn)喜歡、多一點(diǎn)微笑。

  留下一個(gè)禮物,明年畢業(yè)時(shí);讓那鳴蟬再睡一會(huì)、讓那荷花再忍兩天,我只想送您一束粉色的康乃馨!

教師節(jié)作文4

  教師節(jié)如期而至,恰巧趕上周五,所以是半天班。

  早上剛到班級(jí)就看到同學(xué)們帶了好多給老師的禮物。

  第一節(jié)是英語(yǔ)課,上課的時(shí)候同學(xué)們沒(méi)來(lái)得及送禮物,下課后同學(xué)們剛鞠完躬,英語(yǔ)老師就走了,同學(xué)們有些吃驚。第二節(jié)物理課,老師剛走到講臺(tái)上,同學(xué)們就紛紛走過(guò)去送禮物了,后來(lái)集體為老師送上了祝福,班主任老師也記錄下了這一幕。

  大課間的時(shí)候,班主任老師說(shuō):“現(xiàn)在有時(shí)間,想看哪個(gè)老師就去看看吧。”聽(tīng)到這話,同學(xué)們高興壞了。過(guò)了一會(huì)兒后梁姐問(wèn)我要不要去看看李老師,我想都沒(méi)想直接就答應(yīng)了。我們倆開(kāi)心的來(lái)到了李老師辦公室門口。猶豫了許久,沒(méi)敢進(jìn)去,最后鼓起勇氣進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)在辦公室,之后便有些失落的走了。

  上課鈴響了,可不見(jiàn)數(shù)學(xué)老師。有同學(xué)說(shuō):大課間去數(shù)學(xué)辦公室的時(shí)候,老師在睡覺(jué),我們便猜測(cè)老師還沒(méi)醒。后來(lái)老師來(lái)了之后我們立刻起立為老師送上了祝福,數(shù)學(xué)老師顯然有些懵。

  中午吃完飯,有些小學(xué)部畢業(yè)的.同學(xué)回去看了老師,不禁有些羨慕他們。

  真是愉快的教師節(jié)啊!

教師節(jié)作文5

  明天就是教師節(jié)了,我和幾位同學(xué)準(zhǔn)備為老師購(gòu)買一份禮物,就在今天下午,我們一起為老師準(zhǔn)備。

  為老師買什么呢?第一個(gè)難題出現(xiàn)在我們的面前。我的.爸爸提議我們?yōu)槔蠋熧I一支鋼筆,爸爸說(shuō):“給唐老師買一支好一點(diǎn)的鋼筆吧。”“不管了,我們先去給唐老師買吧!”說(shuō)完,我們奮力奔向車站,坐上去碧津公園的車,在車上我們有說(shuō)有笑,來(lái)到了重百。我們先坐電梯到三樓,然后便開(kāi)始需找鋼筆了。我們到柜臺(tái)后,阿姨給了我們兩只鋼筆,一支是銀色帶黑色,還有一支是金色帶黑色,“我記得老師平時(shí)喜歡金色那種顏色的。”經(jīng)過(guò)一致決定以后,我們二話不說(shuō)為唐老師買下了金色的那一支。

  付完帳后,我們便又出了一個(gè)難題,給李老師買什么?梅穎說(shuō):“我們?nèi)トB,那里是精品店,也許那里面有李老師喜歡的東西!薄昂茫 痹谌サ穆飞,我們一直在想李老師喜歡些什么東西,可是我們始終不知為老師買什么。經(jīng)過(guò)精心挑選,我們?yōu)槔罾蠋熧I下了一條項(xiàng)鏈。我們的心里十分忐忑,不知道老師們會(huì)不會(huì)喜歡我們?yōu)樗齻兙奶暨x的禮物。

  最后,祝:老師們青春永駐,教師節(jié)快樂(lè)!老師,您們辛苦了!

教師節(jié)作文6

  相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一首歌:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。

  老師,您和我相處的時(shí)間只有兩個(gè)學(xué)期,而您做的沒(méi)一件事都是為了我們的.班級(jí),這些我都看在眼底記得有一次,上課的時(shí)候,您讓我們舉手回答問(wèn)題,而班里平時(shí)那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時(shí)變成鴉雀無(wú)聲從您的眼神`神態(tài)就可以看出您的無(wú)奈和生氣但是,您還是用那和顏悅色的語(yǔ)氣給我們耐心地講課,鼓勵(lì)我們引導(dǎo)我們讓我們懂得了知識(shí)的可貴;更重要的是,您對(duì)我們的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言形容

  老師,您就像辛勤的園丁培育我們這些祖國(guó)的花朵;老師,您就像火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師,您是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登

  在童年的雨季里,我回味著老師給予我們的愛(ài),這種愛(ài)比父愛(ài)還嚴(yán)峻,比母愛(ài)還細(xì)膩

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔而我,要感謝她–我敬愛(ài)的老師,感謝她直言不諱的教導(dǎo);感謝她給予的真誠(chéng);感謝人她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙;更感謝她,讓我懂得了感恩!

  所以,在教師節(jié)的這一天里,我要由衷地對(duì)老師說(shuō)一聲謝謝!

教師節(jié)作文7

  今年的教師節(jié)是我覺(jué)得最獨(dú)一無(wú)二的,教師節(jié)的前一天晚上,我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才。想到了應(yīng)該給老師送什么禮物,沒(méi)錯(cuò),我可以自己動(dòng)手折紙啊。

  雖然很簡(jiǎn)陋,但是我已經(jīng)很盡力了。希望老師可以滿意。

  第2天,我們一早就來(lái)到了操場(chǎng)上,

  我印象最深刻的就是我們一起誦讀《獻(xiàn)給老師》這首詩(shī)歌。盡管我背的不是很熟練,但是,我清楚的知道每一個(gè)字,都是我充滿激情的背誦。

  “運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,您看到我們矯健的身姿,課堂上您捕捉我們求知的目光,當(dāng)您看到稚嫩的'雙肩輕起一片藍(lán)天時(shí),您舒心地笑了,是要那樣的美麗,和藹,慈祥”!

  “您是我們心中的太陽(yáng),您是我們心中的春天,您是我們感情長(zhǎng)河里永不磨滅的浪花"我敬愛(ài)的老師祝你們節(jié)日快樂(lè),我敬愛(ài)的老師,祝你們?cè)介L(zhǎng)越漂亮,我親愛(ài)的老師,祝你們天天開(kāi)心!

  老師啊!您就像春天的小草,讓大地生機(jī)勃勃,你就像夏天的一陣清風(fēng),為我們帶來(lái)清涼,您就像秋天的黃葉給大地鋪上了一層金黃的地毯,您就像冬天的一件棉襖,為我們帶來(lái)溫暖,最后我衷心的祝您:老師您辛苦了,節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)作文8

  今天雖然是9月15日,可是教師節(jié)發(fā)生了很多事!請(qǐng)看下面的正文:

  1、“9月7日老師對(duì)我們班說(shuō):“9月10日就是教師節(jié)了,我們班幾乎同時(shí)小聲的說(shuō)要給老師買禮物,可老師卻說(shuō),她自己不要買的禮物,希望是自己做的,或是把學(xué)習(xí)搞好,這倆樣禮物就是給老師最好的禮物!”

  2、“第二天早上,我們班的同學(xué)都給老師買了玫瑰花、康乃馨、…………可老師對(duì)我們說(shuō),下次不要再買花了,把買花的錢都攢下來(lái),定書就可以了。~~可是我看的出來(lái)老師拿到花,臉上也漏出幸福的笑容……”

  3、“我上學(xué)的時(shí)候忘買花了,看別的'同學(xué)都買了,我的心感到很慚愧,快上課的時(shí)候,我的奶奶在我的教室門口,手里拿著2朵玫瑰花,我一看趕緊到門口,把花接了進(jìn)來(lái),奶奶說(shuō),我看到學(xué)校門口有好多人在買花,所以我就買了兩朵花來(lái)了。我給了陳老師一朵玫瑰花,另一朵給以前教我們數(shù)學(xué)的老師,潘老師,我還給潘老師做了一張賀卡。

  怎么樣,這個(gè)教師節(jié)很好吧~~~~~。。。。。!想看嗎?想看就給我留言吧!~~

教師節(jié)作文9

  一年一度的教師節(jié)又到了,一大早,我和媽媽一起來(lái)到花店里,買了一大束鮮花!有大紅色的玫瑰花,有潔白如雪的百合花,有粉紅色的康乃馨,還有淡黃色的郁金香......我捧著散發(fā)著陣陣清香的'鮮花,興致勃勃地往學(xué)校走去。

  到了學(xué)校,我看見(jiàn)許多同學(xué)手里都拿著一兩束或一兩朵香氣撲鼻的鮮花,往自己的教室里走去。我走進(jìn)教室,“哇”的一聲尖叫,原來(lái),老師的講臺(tái)上已經(jīng)堆滿了一束束五顏六色的鮮花,整個(gè)教室變成了花的世界,花的海洋。我走到講臺(tái)桌前,剛想把鮮花放到講臺(tái)桌上。正在這時(shí)侯,老師帶著甜蜜的微笑向我們走來(lái)。我迫不及待的拿著鮮花來(lái)到老師跟前,親切的對(duì)老師說(shuō):“老師,你幸苦了。今天是您的節(jié)日,祝您節(jié)日快樂(lè)!”說(shuō)著,我把手里的鮮花雙手遞給老師,老師高興的接過(guò)鮮花笑呵呵的對(duì)我說(shuō):“謝謝你,楊苗苗!”我望著老師快樂(lè)的笑臉,我也情不自禁地笑了。

  我回到了自己的座位上,心里想:“老師喜歡的并不是鮮花,而是我們優(yōu)異的成績(jī),以后我要更加努力學(xué)習(xí),考出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。

教師節(jié)作文10

余艷蓉老師,我想對(duì)您說(shuō):

  杜海靜總有那么一群人,陪你度過(guò)了人生中最重要的一次旅程,十二載拼搏,三年高中,只為今朝!高中生活如梭般逝去,我們迎來(lái)了高中生活的最后階段,承在著許多人的期許,邁向我們的理想。在一年之后,回首高中的酸甜苦辣,離不開(kāi)我們的老師,見(jiàn)證了我們的成功和失敗的老師,特別是我的班主任余老師。

  當(dāng)我們?cè)诳紙?chǎng)上奮筆疾書時(shí),看到的是她那心懷期待的身影;當(dāng)我們沉浸在優(yōu)異的成績(jī)中時(shí),看到的便是她那心懷驕傲的神情。她用那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神給予我們溫暖,在她最好的'年華里,她選擇了付出,她在我的心中偉大而平凡著,謝謝您,余老師!

  感謝您的一路陪伴!感謝在我們拼搏的時(shí)光里遇到最好的您,未來(lái)的路或許很長(zhǎng),但是那份成長(zhǎng)的回憶一直會(huì)在,那份您真心給予的教育,我們會(huì)永遠(yuǎn)記得,那些被時(shí)光銘記的酸甜苦辣,也同樣值得珍惜。謝謝您,我的老師!

教師節(jié)作文11

  今天是一年一度的教師節(jié),這是一個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日。

  教師節(jié)旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議,通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

  在我心里,從一年級(jí)到六年級(jí)一共就換過(guò)兩個(gè)班主任,而陪伴我最久的就是周老師了,從四年級(jí)一直到六年級(jí)都是她教的。

  周老師在工作上也很努力,會(huì)給我們備課,上課也很認(rèn)真,講的知識(shí)都能聽(tīng)懂。

  螢火蟲的可貴,在于那盞掛在后尾的燈,專照別人;老師的可敬,在于總是給別人教導(dǎo)幫助別人

  老師,您就是天上最亮的北斗星,而我們是迷失了方向的小孩,每當(dāng)我們找不到路的時(shí)候,只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,就能讓我們找到回家的路。您就像望遠(yuǎn)鏡,讓我們看見(jiàn)更遠(yuǎn)的地方,讓我們看見(jiàn)這個(gè)世界的`大。

  悠悠歲月,歷歷往事,在學(xué)校的無(wú)數(shù)美好的時(shí)光拼成了一個(gè)個(gè)腳印,一步一個(gè)腳印,一步一步走向未來(lái),從一個(gè)小孩變成一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生。

  讀萬(wàn)卷書,讀懂了您高尚的情懷;明白了你無(wú)私的精神。您面對(duì)講臺(tái),背對(duì)黑板,在小學(xué)短暫的時(shí)光里,像一只蠟燭一樣燃燒自己,照亮別人。

  老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)作文12

  教師節(jié)是全天下老師的共同節(jié)日,在這一天當(dāng)中我們會(huì)向老師表示感謝,感謝他們不辭辛苦,在我們學(xué)習(xí)的道路上充當(dāng)領(lǐng)路人,幫助我們不斷進(jìn)步。

  老師,您就像是一盞燈,照亮每個(gè)學(xué)生的路;老師,您就像是辛勤的園丁用知識(shí)的水澆著我們;老師,您就像是一只勤勞的蜜蜂,日日為我們改作業(yè);老師,您就像一把鑰匙,為我們打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)。

  一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了在這六年級(jí)中,我們這一屆要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取在期末中考出一個(gè)理想的'成績(jī),老師您一直為我們鼓勵(lì),說(shuō)我們可以趕超隔壁班的,要相信自己和老師。

  老師上課十分幽默,她會(huì)給我們講一些有趣的事,還會(huì)說(shuō)一說(shuō)自己以前的事情呢。而且有人遲到了,她會(huì)問(wèn)下原因,如:你為什么遲到呀?說(shuō)話比較溫柔,十分招得學(xué)生們的喜愛(ài),上一屆的學(xué)生只和她待了一年,那些學(xué)生都很喜歡她呢。

  今年一次教師節(jié),我沒(méi)送出禮物,我想對(duì)老師說(shuō):教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)作文13

  我上幼兒園的時(shí)候,我們班主任姓周,她的一個(gè)動(dòng)作讓我差點(diǎn)哭出來(lái)。

  那天是一年中的教師節(jié),雨下得很大。由于特殊情況,我們?nèi)c(diǎn)半離開(kāi)了學(xué)校?赡馨职謰寢尣恢溃藖(lái)接我。周老師四點(diǎn)鐘下班。看到周老師已經(jīng)在收拾東西玩了!周老師一走,整個(gè)教室都空了,只剩下我一個(gè)人。我既緊張又害怕。但沒(méi)想到周老師溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我送你回家!”“我.我……”我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。周老師溫暖的手把我?guī)У綄W(xué)校門口,卻只有一把傘。我該怎么辦?周老師摟著我送我回家。雨越下越大了。周老師一點(diǎn)一點(diǎn)地把傘拉近我。她的.大部分身體都濕透了。她時(shí)不時(shí)問(wèn)我:“濕透了嗎?”我每次都輕輕搖頭。在路上,我們遇到了媽媽,媽媽看到老師說(shuō):“謝謝!周老師!”看著我說(shuō):“對(duì)不起,安靜,媽媽遲到了!”回家的路上,我在雨中時(shí)不時(shí)地看著周老師,眼淚不停地在眼眶里打滾。

  周老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的好!

教師節(jié)作文14

  老師:您是辛勤的園丁,我就是花兒;您是溫暖的陽(yáng)光,我就是樹木;您是滋潤(rùn)的雨露,我就是小草……您是人類靈魂的工程師,是一位受人尊敬和愛(ài)戴的老師!在我的心底里,曾無(wú)數(shù)次的說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  午夜的鐘聲即將敲響,夜越來(lái)越深了,最后一縷燈光還停留在您的窗前。您的'眼里布滿血絲,還在為我們批改作業(yè)。您夜以繼日地為我們操勞,我想對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  您時(shí)常叮囑我們:上課要大膽發(fā)言;做完作業(yè)要認(rèn)真檢查;做事不能半途而廢……記得有一次,您在講課后練習(xí)題,發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)不但不認(rèn)真聽(tīng),還和同桌在講話。您走上前去,對(duì)他說(shuō):“上課要認(rèn)真,有什么事留著下課再交流!笨赡俏煌瑢W(xué)依然我行我素,您又很耐心地勸說(shuō)他認(rèn)真聽(tīng)講。

  下課后,您把那位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室。正當(dāng)我們都以為這回他可要遭殃了的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)他很開(kāi)心地從您的辦公室里出來(lái)。從此以后,無(wú)論什么課他都不再調(diào)皮搗蛋,非常認(rèn)真,成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。直到現(xiàn)在我們還不知道當(dāng)時(shí)您對(duì)他施了什么“魔法”。

  老師,您就像我們的慈母,給予我們關(guān)懷與呵護(hù)。老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!我們?nèi)嗤瑢W(xué)一定齊頭并進(jìn),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!”

教師節(jié)作文15

  9月10號(hào),是一個(gè)特殊的日子,這個(gè)日子就是教師節(jié),這天清晨,小麗早早地來(lái)到學(xué)校,她今天心情格外好,手里拿著幾朵鮮花,想給老師們一個(gè)節(jié)日的驚喜!

  她輕輕地走到語(yǔ)文老師的辦公桌旁,發(fā)現(xiàn)老師不在,就把自己手里準(zhǔn)備好的又美又大的黃色小雛菊,選了幾朵,插進(jìn)語(yǔ)文老師的.筆筒里,然后稍稍的修剪了一下。

  小麗知道自己的語(yǔ)文老師每天都要批改作業(yè),也知道自己的語(yǔ)文老師年紀(jì)很大了,所以選了她最喜愛(ài)的黃色小雛菊送給她!

  送完之后,小麗又給數(shù)學(xué)老師送了過(guò)去,數(shù)學(xué)老師正坐在辦公室里批改作業(yè),小麗趁老師不在的時(shí)候,偷偷地跑進(jìn)辦公室里,把鮮花放在了老師的桌子上。

  小麗開(kāi)開(kāi)心心地跑回了教室,突然,語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“我們的桌子上怎么會(huì)有鮮花呢?是誰(shuí)送的?”小麗羞羞地站起來(lái)說(shuō):“是我送的,祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!”

  老師們笑了笑,夸獎(jiǎng)小麗是一個(gè)好孩子!

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