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教師節(jié)作文

時間:2023-08-16 18:16:21 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的教師節(jié)作文,希望對大家有所幫助。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

  又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開始了辛勤的耕耘,同學(xué)們開始了新的學(xué)年。又一個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

  當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。

  您是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;您是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的`燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影?人說春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細(xì)致而溫暖;您的愛,高潔而偉大!宋佳芯代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起,

  認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業(yè),真正從一點一滴做起,做到熱愛老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

  紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。啊,有了您,花園才這般艷麗,

  大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮:祝愿親愛的教師們身體健康,青春永駐!教師節(jié)快樂!

教師節(jié)作文2

  老師是我們的引路人為我們帶來知識帶來光明的道路,感恩老師感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺,下面我們一起看看這篇《感謝您,老師》。

  有人說,老師是天上最亮的北斗星,為懵懂的我們指明了前進(jìn)的方向;也有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗;還有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來綻放的花骨朵兒。

  前天下午一放學(xué),我就急匆匆沖出校門,火急火燎跑回我的母!獙氹u石油小學(xué)去看望我的啟蒙老師。石油小學(xué)是我學(xué)習(xí)生活六年的地方,哪里熟悉的一切都讓我感到溫暖。

  今天,是我上高中的第一個教師節(jié),在這特殊的節(jié)日里,我要感謝我的啟蒙老師們,特別是班主任王老師。

  老師!感謝您!感謝您為我指明前進(jìn)的方向,鼓勵我勇往直前。記得在四年級的時候,我來到了咱們新的班集體,當(dāng)時我語文基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,對語文學(xué)習(xí)我毫無興趣。在您耐心的教導(dǎo)下,我對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,能琉璃讀課文了,為自己樹立了遠(yuǎn)大的'學(xué)習(xí)目標(biāo),同時在您漂亮的粉筆字的影響下我寫得了一手好鋼筆字,上初中的第一次作業(yè)就受到老師的表揚(yáng),我驕傲我有您這么好的老師!

  老師,感謝您!您讓我成為自信的、超越自我的人。以前,我是一個膽小沒有自信的人,記得有一次上課的時候,老師要我們回答問題,同學(xué)們個個爭先恐后的舉手,而我卻默默的坐在那里,而且頭很低,唯恐被老師叫到。你看在眼里,急在心里,當(dāng)聽到您點我的名字時,我瞬間面紅耳赤,緊張地把本來對的答案卻說成了錯的,班里瞬間炸開了鍋,我自卑的就想找個地縫鉆進(jìn)去。下課后,您把我叫到他辦公室,拍著我的肩膀開玩笑地說:“回答問題有什么害怕的,錯了我也不會吃了你呀!”您幽默的語言把我一下逗笑了,您還語重心長地說:“王子諾,你其實能做到優(yōu)秀,以后要大膽回答問題,答錯也沒有關(guān)系嘛!”在您多次鼓勵下,我找到了自信,在將來的學(xué)習(xí)道路上信心滿滿!

  敬愛的老師!你的教誨如春風(fēng)般撫慰我的靈魂,似瑞雪般滋潤我的心田。在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里,即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情。最后衷心祝愿老師們永遠(yuǎn)年輕,天天開心。

教師節(jié)作文3

  人的一生猶如一場盛大的旅行,好似汪洋大海般的清澈而遼闊,水面上零星散著斑駁的光芒,依稀勾勒出清麗的風(fēng)景模樣。我們則如同一葉扁舟,從海的這一岸出發(fā),縱使歷經(jīng)千番波折也終將到達(dá)彼岸。層層迷霧間,船只總有迷失方向的時刻,遠(yuǎn)方卻依稀有燈塔般的照耀和傍晚紅燭般燃燒的精神,默默為我們保駕護(hù)航,更好似清風(fēng)帶走些許的惆悵。

  九月提著裙擺悄然而至,花季的我們錯過了草長鶯飛的好時節(jié),伴著砭骨的冷風(fēng)踏進(jìn)再熟悉不過的校園。霎時間恍若置身于冬季,又總有綠色的枝椏隨風(fēng)輕輕搖曳,好似落于清雋的山水間。踏進(jìn)教室,卻如同有暖陽照進(jìn)心間,分外明亮。而傳遞溫暖的人則是班主任胡老師。

  她有一雙有神而明亮的大眼睛,總是善于發(fā)現(xiàn)每名同學(xué)的閃光點;她有一雙纖細(xì)而美麗的巧手,總是讓黑板上的英文如同音樂灑入心底的美妙;她也有一張能說會道的嘴巴,總是為我們講著許多的.大道理。同樣的,她也有一顆大公無私的心,心里面滿滿的裝著身邊的每一個人。

  腦海里總有熟悉的畫面浮現(xiàn),那是如今年般寒冷的九月,打顫的葉子挺不起堅強(qiáng)的軀干,早已泛上了枯黃。如同當(dāng)時黑壓壓的天氣,老師卻好似往常的上課,背后卻有道不出的辛酸。原來老師的兒子生病住院了,他僅有幾歲,卻已經(jīng)沒有了母親時時刻刻的陪伴。老師卻說,她不只是一個孩子的母親,更是四十七個孩子的母親。

  短短的一句話,包含了多少的堅定與心疼?沒錯,老師每為我們守候一天,孩子便少了一天的關(guān)懷;老師每為我們批改作業(yè),孩子便少了一個擁有母親的甜美夢鄉(xiāng)。想到這里,我便為之驚嘆,為之心疼。但老師卻堅定的令人出乎意料,縱使心中擔(dān)憂、縱使每日不安,她卻從未請假過。正如同老師所說的那樣,這是她所熱愛的職業(yè),它不僅僅是老師,更是全班同學(xué)們的母親。有如此充滿大愛與正能量的母親,該是我們多大的幸福!

  茫茫黑夜,卻有那一盞燈在默默守候,燈火忽明忽暗,將那影子拽的細(xì)長。我們知道,是您在如同紅燭般的燃燒自己,只為我們驅(qū)走黑暗;是您如同清風(fēng)般拂過我們?nèi)松暮C,?dāng)碧波蕩漾之時,我們便知道,是您悄悄的來臨了。那淺淺的漣漪是您留下的痕跡,那細(xì)碎的蟬鳴是您熱烈的回應(yīng),那些微不足道的關(guān)懷,殊不知已經(jīng)刻在我們恍若大海般的生命里,更刻在深夜紅燭燃燒的零星光芒里,永不停歇。

教師節(jié)作文4

  當(dāng)我們坐在明亮的教室,聽著老師那淳淳的教誨,你是否想過從無知孩提成長為今天的你老師付出了多少,看著老師那雙鬢的銀絲時,你是否想過要用真心來回報這些默默奉獻(xiàn)的可愛的人呢?

  展開一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,寫給我生命的父母,寫給我知識的老師,寫給我友誼的朋友,寫我一顆熱忱,感恩的心。

  依稀記得我上三年級時的一個下午,忽然風(fēng)云突變,狂風(fēng)大作,到了放學(xué)時,雨如瓢潑般下了起來,看著同學(xué)們一個個被家長接走,我想到了媽媽,媽媽因為有事去了廊坊,今天肯定不能按時回來接我了,當(dāng)諾大的教室只剩下我一個人時,我蜷縮在桌角抽泣著,看著窗外電閃雷鳴,樹木在風(fēng)雨中飄搖著,那個雷雨交加的夜晚,孤單,恐懼占據(jù)了我幼小的心靈,正當(dāng)我盡乎絕望時,是您——老師緊緊地握住了我那雙小手,將溫暖傳遞給我,別怕老師帶你回家,那輕柔的話語似乎還在我的耳邊,那感覺仿佛在丟失了某樣?xùn)|西的瞬間又將他抓住了。如一團(tuán)溫暖的火焰照亮我的心房,而您溫暖的又怎會是一雙小手,那是我本已冰涼的心。在風(fēng)雨中是您拉著我的小手,將您寬大的風(fēng)衣披在我瘦小的肩上,在雨中,您的背影是那樣單薄,當(dāng)您將我送回家時您的衣裳已經(jīng)被雨水打透,而您還未來得及等學(xué)生說一聲謝謝,就又鉆進(jìn)了風(fēng)雨中,直到今天我才明白,你每一次在幫我們輔導(dǎo)完功課后又匆匆趕回家,是因為您的家中還有一位準(zhǔn)備高考的哥哥呀,而您因為為了幫我們將成績提升上去,而忽略了你的親生兒子,致使他的成績并不理想,最終沒能考上一個名牌大學(xué)。您是一位好的老師,卻沒能成為一個好的'媽媽,一切都是因為我們,而您卻沒有半句怨言。

  當(dāng)您的急性闌尾炎發(fā)作時,您也一直緊咬牙關(guān)為我們上好每一堂課,而我們卻沒能體諒你的辛苦,還惹您生氣,直到您倒在講臺上,我們才明白,原來你一直是帶病為我們上課,而我們卻從沒有注意過您那蒼白的面容,您那咬緊的牙關(guān),我們是有多么的不懂事呀,老師我想對你說一聲:“老師對不起學(xué)生錯了,請您原諒學(xué)生的無知與不懂事吧!”

  啊,老師是您讓我看見了敢上藍(lán)天的雄鷹,看見了敢下大海的巨龍

  當(dāng)甜夢美好溫馨時,當(dāng)月光皎潔迷人時,當(dāng)花季斑斕溢香時,又一次架起心的小船。駛向理想的彼岸,在老師的幫助下,理想的莊園終于依稀可見了。

  古人語子欲養(yǎng)而親不待,那等待的又豈止是父母,你何曾注意過那個每日傳授給你知識的老師,他們那滿頭的白發(fā),那滿臉的皺紋呢?請以一顆感恩的心回報他們吧。

教師節(jié)作文5

  腳下那塊小小的方講臺,記錄著您所有的喜怒悲哀,手中不斷書寫的粉筆,伴隨著您消逝的青春歲月,每一個與你一同成長的孩子,都是您永遠(yuǎn)的期盼與驕傲。您為我們托起一個又一個的夢想,陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折,您是我們成長的見證。

  我們的頑皮與不懂事,讓您額頭爬滿了一條條皺紋,那些讓我們感動悔過的話,總是伴隨著夢而不停地回響。

  我們的作業(yè)和心里話,成了您書桌上的一堵堵書墻,那盞舊舊的燈總是伴著夜而無聲地昏黃。

  您說:“如果上天忘了給我們翅膀,那就用夢想飛翔。”可如果沒有您的導(dǎo)航,我們這群年輕的'雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向,怎能不在狂風(fēng)暴雨中失去希望。

  您用播撒的愛來滋潤我們的心田,用豐富的知識來開啟我們的智慧,用優(yōu)秀的人格潛移默化地影響著我們的品行,用無私的奉獻(xiàn)精神來熏陶我們的心靈。

  拾起一枚落葉,讓它寫滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最真最美的愿望。

  喚起一縷微風(fēng),讓它載滿綠色的清涼,撫過您的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷。

  開啟一盞星燈,讓它隨著每一夜的夢而閃亮,掛在您的窗前,隨著您用愛滲潤每個孩子的心房。

  變成一只鳥兒,讓它向著陽光吟唱,留在你的肩上,伴著您永遠(yuǎn)的幸福與安康。

  師恩濃濃,師恩難忘。

  來到一個新的學(xué)校,讓我對這個新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生……

  今天是教師節(jié),而且是初中第一次過的教師節(jié)。

  記得我開學(xué)的時候,看到兩個老師都是男的,給我的第一直覺是很兇!誰知過了一段時間覺得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開這個班我一定會舍不得的。

  紅蘋果是果樹,吹出的泡泡,是一顆彩色的小太陽。蔡老師,我想對您說,您是魔術(shù)師,您托起了一個神秘的夢想……

  在一間不足70平方米的教室里,有一棵常青樹一直站著、站著……這棵樹就是您啊,老師!每當(dāng)上課時,唯有您筆直地站著,為我們無私得播撒著知識的種子,您大手一揮,無數(shù)的源泉被均勻地分給了我們……

  也許歲月可以改變生活,也許時間可以洗盡鉛華,但永遠(yuǎn)不會改變可貴的人間真情!皭坌囊活w,熱情似火,親愛的老師,我要為你獻(xiàn)上一支歌……”這是兒時我唱的歌,今天我要唱給我親愛的老師!

  老師,祝您教師節(jié)快樂!

教師節(jié)作文6

  天空因為飛鳥而絢爛,海洋因為波濤而雄渾,春天因為鮮花而多姿,冬天因為白雪而晶瑩,而我學(xué)生的生活,因為“老師”而美麗。

  最近在課堂上看到您容光滿面,我也替您感到快樂與舒心。您是我見過最好的一位導(dǎo)師。我覺得把您比作一位園丁,一位我全班都敬愛的慈母,一點都不過分。

  老師您從未說過一句怨言。您剛來到我班的時候我對您的嚴(yán)厲還不理解,總以為自己是對的?涩F(xiàn)在不同了,我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)厲:是對我的關(guān)愛。

  您不僅是我生活中的好老師,也是我學(xué)習(xí)上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點可愛的微笑,讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以,我覺得您就這一點就讓我學(xué)到:人生是豐富多彩的,我時時刻刻應(yīng)保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作為您的學(xué)生應(yīng)該好好地感謝您。

  談到學(xué)習(xí),您也功不可沒。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很,但通過您的`引導(dǎo)鼓勵,我的寫作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,甚至超過了標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)您教到古文一類文篇時,我看您為我班所付出的艱辛。您為我一句一句地研讀,每一個細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循,讓我在這類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰,困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同:那就是您經(jīng)常給我補(bǔ)充課外知識,在課堂上還不時講一些古典笑話,增加我對課內(nèi)與課外知識面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗吧。因而讓我在語文學(xué)習(xí)上對之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學(xué)習(xí)上的樂趣,因為它對我十分有益。

  我相信用語言文字來表達(dá)對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱,所以我決定用我最大的努力在六年級里實現(xiàn)老師心中的那個最大的期望,我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情!

  最后,老師,我想對您說:您是我人生中的指路明燈,指導(dǎo)我正確的方向。我要將感恩之心獻(xiàn)給您。我不會忘記,我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神;我不會忘記,成績下降時您那鼓勵的笑臉;不會忘記,取得成功時您那無言的喜悅。教師節(jié)來臨之際,我獻(xiàn)上最深情的祝福:“老師,教師節(jié)快樂!”祝:工作順利,事事順心!

教師節(jié)作文7

  有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

  老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?

  不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

  老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學(xué)生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。

  老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的`那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功!笔前。晒εc困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

  老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

教師節(jié)作文8

  今天是教師節(jié)。上午,我們只上了一節(jié)課,就排著整齊的隊伍,來到西安師范禮堂,參加慶祝教師節(jié)大會。

  一進(jìn)大禮堂,我首先看到一個美麗的大舞臺。臺上打著燈光,掛著紅色的幕布;臺下擺著主席臺,上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。

  同學(xué)們有次序地走向座位,剛剛坐下,就高興的議論開了。這個說:“這地方真美呀!”那個說:“這舞臺真大呀!”

  忽然,大家靜了下來。啊!原來是我們學(xué)校的龍主任宣布會議開始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺,少先隊員向老師戴上美麗的花環(huán);每個年級組都有一個老師講話。

  輪到四年級組的組長——我們的班主任汪老師講話了。只見他滿面春風(fēng)的走上講臺,聲音洪亮的說:“同學(xué)們,祝你們學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,這是我們?nèi)w老師的希望,也是我們今后工作的努力方向!蓖衾蠋煹闹v話,引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。

  是啊!汪老師講得太好了,他的話講到了我們的心坎上了。老師們知道,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了。為了將來能考上一個好中學(xué),我們有多少人,不得不在星期天去參加各種補(bǔ)習(xí)班,就連節(jié)假日也沒有休息。

  在一片掌聲中,三個主持節(jié)目的同學(xué)同時走上舞臺,宣布節(jié)目開始。今天的節(jié)目非常精彩,有同學(xué)表演,還有同學(xué)和老師一起上臺表演。表演的節(jié)目有唱歌,有舞蹈,還有小品和詩歌朗誦。我們的賀老師,還和我們班的同學(xué)一起表演了《兔子舞》。我們的馬校長,還上臺演唱了動畫片《西游記》插曲。他唱得真是好聽極了,引起了臺下一陣陣的掌聲。歌聲,掌聲,匯成了

  一曲優(yōu)美動人的交響曲。這時,我看到,全場的老師和同學(xué),都沉浸在無比的'喜悅之中。

  看完節(jié)目,我們就開始給遭受洪災(zāi)的災(zāi)區(qū)小朋友捐款。只見各班的值日班長,抱著捐款箱在同學(xué)們面前走來走去,同學(xué)們都把自己身上的零花錢拿出來投進(jìn)捐款箱。最后一登記,嗬!光我們班就捐了80多元錢呢!

  接著,又見龍主任抱著一個大紅箱子放在舞臺上。大家都在好奇地問:“拿這個干什么用呀?”嗷!原來這是老師們的捐款箱。這時,只見所有的老師,一個跟一個地走上舞臺,拿出自己的錢放入箱內(nèi)。臺下的同學(xué),都在使勁地給老師鼓掌。

  通過今天參加慶祝教師節(jié)活動,我更加熱愛我們的老師。同時,我也明白了老師對我們的希望,明白了老師最喜歡的禮物,就是我們在學(xué)習(xí)上能獲得一個好成績。我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),只有這樣,才能不辜負(fù)老師對我們的希望。

教師節(jié)作文9

  有這樣一個人,曾在我最迷茫的時候指引我方向,在我悲傷的時候給予我關(guān)懷,在我成功的時候警醒我。她,就是這樣一個人,我初中的第一位班任。

  如果說,我的求學(xué)生涯是一棵樹,那你一定是樹上的花朵,因為沒有你,就不完美。初中新生報到初識你,銳利的目光仿佛可以將我看透。那是我記憶猶新的一天,你站在講臺上,小小的身軀卻有著撐起整個班級的力量,第一印象是嚴(yán)厲。

  軍訓(xùn)的日子辛苦又乏味,但令我吃驚的是,你無時無刻不陪伴著我們。等到成績公布,即使并不理想,你卻依然笑著說我們很努力。

  記得有次我的作業(yè)忘在家里,你很嚴(yán)厲的批評我,我很不理解你為什么不問我原因,那時的我,即使?jié)M臉的淚水心中也不免增添了幾分怨恨。誰知下了課你急忙詢問我狀況,一邊安慰我一邊鼓勵我,我才明白你的良苦用心。是你一直以來嚴(yán)格的要求使我們成為了人人夸贊的優(yōu)秀班級。

  最深刻的,應(yīng)該是那一天。我在學(xué)校接到親人去世的消息,獨自痛哭。我仍記得當(dāng)你滿臉堆笑看著我臉上的'淚水時瞬間緊張,拉著我問我怎么了。那天你說的話我一直記憶猶新——失去并不可怕,但要留下的是最美好的回憶。還記得你雙手為我拭淚的溫度和關(guān)切的眼神,使我每次難過時都會想起你。

  老師,當(dāng)你一個人站在講臺上面對著曾經(jīng)那一張張陌生的面孔時心中對未來是期待還是迷茫?當(dāng)你摸著自己年輕卻泛白的發(fā)絲心中可有一絲后悔?當(dāng)你一次次面對那個愛哭的女孩心里是否和你看起來那樣從容不迫?當(dāng)你看著我們精心排練的話劇演出成功時心里是否像我們一樣激動?

  我還記得你離開的前一天說著自己的遺憾。你說你想陪伴你第一次帶的這些學(xué)生們走過一起奮斗的這三年,我們何嘗不是。其實你每一次生氣,每一次憂心,每一次辛苦我們都看在眼里。請原諒我總是不知道該如何表達(dá)自己的情感,請原諒我總是丟三落四,請原諒我的一次次沖動帶給您的傷害。我后悔自己還沒能做到你期待的那么好,可我不后悔,我不后悔遇到你,不后悔成為你教過的學(xué)生,不后悔這兩年來一步步跟著你。而你,哪怕不能陪在我們身邊卻也依然關(guān)注著我們。

  我仍時常記起你那張?zhí)一ò忝利惖哪槪瑸榱诉@幫頑皮的孩子在自己最燦爛的年華就泛起滄桑。你的出現(xiàn),真的點亮了我的人生,我的生活因你而變得滿是馨香。老師,你可知,那朵朵馨香都是你啊!案褂性姇鴼庾匀A”不也正是你。

  教師節(jié)快樂。喜你如初,愿你安好。

教師節(jié)作文10

  9月10日是一年一度的教師節(jié),我市為了慶祝第26屆教師節(jié),舉辦了一場生動有趣的表演活動。你瞧,表演早已開始啦!現(xiàn)在表演的是“服裝秀”。表演者的穿著很特別:有的戴著草帽,穿著草衣;有的戴著假發(fā),穿著西服;有的戴著禮帽,穿著夾克衫……他們的服裝五顏六色,令人眼花繚亂。表演者們還走到前臺逐一亮相,像是真的服裝秀一樣,真有趣!正當(dāng)我們目不暇接的時候,富有創(chuàng)意的一幕出現(xiàn)了。穿著古裝的“姜太公”來到了“池塘”邊,用沒有魚餌的“魚鉤”釣魚,還有一只“小魚”在“池塘”里“游來游去”!靶◆~”看見了“姜太公”的“魚鉤”,竟然“咬”了“鉤”。天下哪有這么笨的魚呀!看到這一幕,同學(xué)們個個捧腹大笑。這個節(jié)目結(jié)束前,表演者們邊跳著優(yōu)美的舞蹈邊來了一次集體亮相。臺下頓時響起雷鳴般的掌聲!疤袆(chuàng)意了!”有人情不自禁地驚嘆道。

  而“奶牛跳舞”節(jié)目更是把整個演出推向了高潮。只見一群活潑可愛的.“小奶牛”和一群憨態(tài)可掬的“老奶!币黄鸫?fù)碓谖枧_上認(rèn)認(rèn)真真地做操呢!你看,他們一邊豎起臂膀,一邊搖著頭,還一邊不停地叫著,好像在說:“我只有鍛煉,才會健康。我要鍛煉,我要鍛煉!”而“老奶牛”們還扭扭屁股搖搖尾巴,那可愛的樣子逗得大家哈哈大笑。“!眱簜冞玩斗角,可“老!眳s出乎意料地輸了,“小!本谷贿很友好地把輸了的“老!睆牡厣侠饋恚媸翘豢伤甲h了。這個節(jié)目快要結(jié)束時,有兩只“小!辟囋谂_上不肯走,一只“老!边^來拉其中的一只“小牛”,可他仍不肯走,“老!敝坏脽o可奈何地將他抱走。而另一只“小牛”似乎仍未改變主意,一把拖住被抱著的那只“小!。“老!敝坏冒堰@兩只“小牛”硬生生地拉走了。我看得太入迷了,以至于在我該出背景扇時竟一時忘記了,多虧身旁的同學(xué)提醒,才沒有出丑。

  后面的節(jié)目中,有熱情奔放的肚皮舞,有翩翩起舞的紅扇子,有“我要飛得更高”的心靈吟唱……

  演出雖然結(jié)束了,但一幕幕妙趣橫生的場景仍然在我的腦海中時時浮現(xiàn)。真得感謝精心策劃這場演出的老師們,請允許我道一聲:“老師們,你們辛苦了!教師節(jié)快樂!”

教師節(jié)作文11

  俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是一個非常神圣和高尚的職業(yè)。在我成長的道路中,有許多伴我成長的好老師,我們的班主任粟老師便是其中的一員。

  她不光是我們的班主任,還是全年級的年級主任。她的職務(wù)很高,自然也很忙。即便如此,她還是會抽出更多的時間耐心地陪我們學(xué)習(xí)。

  記得剛開學(xué)的時候,我對粟老師還不是很了解,當(dāng)我得知她是年級主任的時候更是嚇的不輕,心里時不時冒出奇怪的想法:粟老師會不會因為太忙而經(jīng)常不給我們上課。炕蛘邥粫驗橐_會而經(jīng)常只上一半的課就走了。课沂植话,就算是上課我也十分小心,生怕她會中途走人。抱著這樣的心情,度過了整整半個學(xué)期。到了后來,我的心態(tài)慢慢改變,我發(fā)現(xiàn),粟老師在這么長的時間里,幾乎沒有一次中途離開或沒給我們上課。不僅如此,她在自習(xí)課和課間休息時,除非有事,她都盡量抽出時間在教室中陪我們學(xué)習(xí)。時間過得飛快,七年級已經(jīng)結(jié)束,但是,再仔細(xì)回想,在這漫長的一年里,我?guī)缀鯖]有看到過她缺席,這需要多少的耐心與堅持啊!粟老師,您是我身邊的好老師!

  她的教學(xué)方式獨特,深得同學(xué)們的喜愛,同學(xué)們勇于舉手、積極發(fā)言,整個課堂氣氛十分的開心、活躍。

  剛開始上課時,粟老師都會有些與同學(xué)們的互動,讓大家可以參與其中,營造好的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂中,我們都以小組加分的形式答題,對一道加一分,反之,則扣一分,每個小組互相競爭,角逐前三名,這樣便增大了同學(xué)們的競爭意識,增強(qiáng)了同學(xué)們的`積極性,使課堂更加活躍。在我們班,有這樣一條規(guī)定,只要會,就必須舉手,即使答錯了也沒關(guān)系,老師會講解,但如果不會,又不認(rèn)真聽老師講解,便會在小組上扣一分,連累其他成員。這條規(guī)定的頒布,使那些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)認(rèn)真聽講,不為組上扣分。當(dāng)一節(jié)課快結(jié)束的時候,粟老師便會請同學(xué)歸納一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,沒講到的就由其他同學(xué)補(bǔ)充,這是一個只要聽了講就會答的簡單問題,也是一個加分的好機(jī)會。同學(xué)們?yōu)榱思臃志蜁J(rèn)真聽講、認(rèn)真記憶,這樣就達(dá)到了一個邊學(xué)邊記的效果。在課堂學(xué)習(xí)的過程中,也就是因為這樣高效又有趣的上課方式,培養(yǎng)出了一個又一個優(yōu)秀的人才。粟老師,您真是我身邊的好老師!

  粟老師就是這么個有耐心、教學(xué)方式獨特的好老師!她就是我身邊的好老師!

教師節(jié)作文12

  老師對我們的愛無微不至,老師的愛是是無私的,是偉大的。

  上小學(xué)六年級的時候,我的學(xué)習(xí)成績特別差。一天,語文老師把我叫到辦公室里,嚴(yán)肅地對我說:“周慶旺,你的學(xué)習(xí)成績以前在班里可是名列前茅的,可到了六年級下學(xué)期,你的`學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁催@么差呢?是不是到了下學(xué)期壓力大了?下午請把你的家長叫來!”我心里想:當(dāng)學(xué)生被叫家長就說明他是一個差學(xué)生,難道老師把我看成差學(xué)生了嗎?我心里特別難過。我低著頭對語文老師說:“知道了!

  到了家,我提心吊膽地對媽媽說:“媽媽,我們語文老師讓你下午到學(xué)校一趟!蔽以詾閶寢寱蟀l(fā)雷霆,狠狠的批評我一頓。沒想到,媽媽竟然和藹地對我說:“這次叫家長不怪你,是媽媽這幾天沒有好好幫你復(fù)習(xí)功課,才導(dǎo)致你學(xué)習(xí)成績下滑的,今天下午我和你去學(xué)校!

  下午,媽媽到了我們的學(xué)校。語文老師對媽媽說:“周慶旺特別聰明,但是沒有把聰明勁放在學(xué)習(xí)上。如果他把聰明勁放在學(xué)習(xí)上,成績一定會突飛猛進(jìn)!崩蠋熀臀覌寢屨劻撕瞄L時間,我媽媽便回家了。那次以后,我的成績有了很大的提高,并且在期末考試的時候,我以全班第一的成績結(jié)束了我小學(xué)的生涯。

  現(xiàn)在我才明白,老師這樣做是出自對我的愛呀!班上有許多學(xué)習(xí)差的同學(xué),老師為什么不讓他們叫家長呢?這說明老師覺得我還是能夠提高的學(xué)生,所以才讓我叫家長的。

  還有一次,也是在我上六年級的時候。每次我在上語文課的時候,都發(fā)現(xiàn)語文老師的眼圈特別紅,我很納悶。正巧,語文老師的兒子和我在一個班里,我便問他:“我們的班主任,也就是你的媽媽,她每次上課的時候眼圈為什么這么紅呢?”他告訴我,原來他的媽媽每次晚上都會熬夜給我們批改作業(yè)。他還告訴我,有的時候他叫他的媽媽去睡覺,她的媽媽總是說,沒有事的,你先睡吧。我一會就睡。聽了他的這些話,我的心里便酸酸的。老師她寧愿自己少做一些事情,但仍然堅持每天深夜里給我們批改作業(yè)。

  老師,您的愛像太陽一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一般甘甜;您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔;您的愛,天下最無私,最偉大,最神圣。!

教師節(jié)作文13

  老師似太陽,時時刻刻的給予我們溫暖,讓我們的生活充滿著陽光;老師似藍(lán)天,任我們這些小鳥在他們的懷抱里自由自在的飛翔;老師似春雨,讓我們這些小樹苗在他的滋潤下茁壯成長;老師似畫家,把我們這一張張普普通通的白紙,畫上了精美絕倫的圖案。因此,我們要學(xué)會感恩老師。感恩老師教會我們學(xué)習(xí);感恩老師教會我們無窮無盡的知識;感恩老師教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

  哦,我清清楚楚的記著有一次,我們的班主任老師給我們講述了一個感人真實的故事。故事發(fā)生在2008年,講述的是一個老師正在教室認(rèn)認(rèn)真真的上課時,房子突然像一群受驚的野馬,劇烈地抖動起來。啊!是地震、是地震!此時此刻,老師立刻意識到情況非常不妙。此時的老師快速地反應(yīng)過來,馬上叫同學(xué)們快速跑出教室,所有的`學(xué)生聽了老師的指令后都迅速地跑出教室,沖向操場。但就在那致命的幾秒時間中,死神哪會讓所有的學(xué)生都離開教室呢,沒過一會兒,教學(xué)樓已經(jīng)晃動的非常厲害了,可教室里還有幾個學(xué)生已無法逃出。就在這千鈞一發(fā)的時刻,就在教學(xué)樓快要坍塌的瞬間,這個偉大的老師立刻把離自己最近的4個同學(xué)塞到桌子底下,自己弓著身子雙手撐在兩張桌子上,如同一只守護(hù)小雞的母雞,誓死要保護(hù)這4名學(xué)生。伴隨著雷鳴般的響聲,冰雹般的磚瓦、石頭紛紛砸在老師的身上,他頓時被砸的鮮血淋漓,想著這的確讓人感到無比的心疼。幾分鐘過去后,地震暫時停止了但這位老師卻永遠(yuǎn)的離開了人間,這個平凡而偉大的老師就是為了救學(xué)生而永遠(yuǎn)的離開了人們。這個為救學(xué)生而犧牲自己性命的老師是多么的偉大啊。這個為救學(xué)生放棄自己性命的偉大的老師就是——譚千秋。像這樣為救學(xué)生而失去性命的老師還有成千上萬。老師,你們是偉大的,是辛勤的,是無私的。人們將永遠(yuǎn)記住你們,我們將永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)你們。哦,成千上萬的老師永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  親愛的老師們,你們似一盞明燈,永遠(yuǎn)為我們照亮前方黑暗的道路;你們似一把鑰匙,常常為我們打開知識的大門,讓我們獲取更多的知識;你們似一艘帆船,乘風(fēng)破浪帶我們走進(jìn)知識的汪洋大海;你們似蜜蜂,每日辛勤勞作只為我們能擁有光明的前途。啊,成千上萬的老師們在這第32個教師節(jié)來臨之際,我想對你們說:“老師,你們辛苦了!”

教師節(jié)作文14

  若說父母是這個世界上對我們幫助最大的人,除父母外我認(rèn)為沒有比老師給予的幫助大的人了。父母給了我們生命,但是老師教會了我們做人的道理,并把我們帶到另一個美麗的世界里。所以我認(rèn)為在成長階段我們有必要感謝自己的老師。

  每個老師都是偉大的,他們都愛自己的學(xué)生,只不過老師們愛的方式有些不同,他可能以微笑或和藹的方式來處理學(xué)生的學(xué)習(xí)問題;也可能以嚴(yán)厲、生氣的方式處理我們學(xué)習(xí)的問題。但是不管老師是以溫柔的一面還是嚴(yán)厲的一面處理我們學(xué)習(xí)的問題,都是為了我們可以學(xué)好習(xí),將來能夠成為用的人才,讓我們自己能有個充實的未來。

  當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時,我會情不自禁的想象老師現(xiàn)在在做什么,老師付出的汗水要比我們多幾十倍!他每天不僅要隨時準(zhǔn)備新課,而且還要幫助那些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)們幫他們鞏固知識點,并還要檢查如此多的作業(yè),每當(dāng)我們快要進(jìn)行大型考試的時候,老師們就會變得更累。

  老師您用自己辛勤的`汗水,犧牲了自己,卻澆灌了我們的成長之路。到了要迎接初中階段要沖刺的時候,我的學(xué)習(xí)壓力越來越大,越來越緊張,也不知道怎么回事, 我找不到原先學(xué)習(xí)的方法的感覺,現(xiàn)在根本無法分清原先題目的對錯,只能想出一個答案是一個答案,這樣的話,考試我就發(fā)揮不了水準(zhǔn),就會被自己給打敗。為了能幫我找到當(dāng)時的感覺,在初四之前的那個暑假里,老師為我制定了一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,并讓我好好利用好這個假期,在老師的指導(dǎo)下,我很快找到了原先學(xué)習(xí)的感覺,并利用好了這個暑假,利用輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí),對新初四的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),使我初四剛開學(xué)時壓力沒有想象的那么大;老師還告訴我初四一個人實力的改變很快,要我不要掉以輕心,并時刻保持自己的水平,穩(wěn)中求進(jìn),為將來的中考做好準(zhǔn)備。

  在我們的長之路上,每一刻您都默默無聞的為我們引導(dǎo)人生方向,當(dāng)我們困在迷茫中,是您領(lǐng)導(dǎo)我們走出逆境;當(dāng)我們無法將不理解的知識點解開時,是您幫我們化解開了難題。我們的人生之路會處處留下您的足跡。

教師節(jié)作文15

  “百花園中花似錦,花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆,喜愛來自滿園春”。每當(dāng)這生動的詩句在我耳邊回旋的時候,我便自然而然地想起了我的小學(xué)班主任——可敬可佩的張老師。她高高的個子,體型偏胖,一雙大眼睛烔烔有神,烏黑的頭發(fā)間鑲嵌著幾絲白發(fā),可能是過度操勞造成的吧!

  張老師那雙美麗的大眼睛好像會說話似的:當(dāng)你做了違反紀(jì)律時,她就會用生氣的眼神盯你好一會兒,直到你低下頭來承認(rèn)錯誤為止;當(dāng)你做了好事時,她的眼睛就會放出溫柔、和藹可親的目光,好像是在欣賞一件什么寶貝似的,這時候,我們都會羞得低下了頭。

  張老師不僅有一雙奇特的'眼睛,還有一套屬于自己的獨具匠心的教學(xué)方法哩!記得我上五年級時,老師給我們上了一堂拆字課。游戲開始時,老師先在黑板上寫了一個“貴”字,然后說:“貝在古代表示錢,貴是把錢踏在腳下,不被錢所控制,人品自然高尚,這就是拆字!比缓罄蠋熡衷诤诎迳蠈懥恕奥敗,并畫了圖畫,這次是我們回答了,同學(xué)們個個都爭先恐后地舉起了手,有一個同學(xué)說:“把我們平時聽到的,看到的總結(jié)起來,記在心里,就是一個‘聰’字”。老師聽后,點了點頭,說:“我來補(bǔ)充一下,上課時,我們要用耳朵聽,用眼睛看,用嘴說,用心想;這樣你才會變聰明。”隨后,老師又寫了一個悶字,又有一個同學(xué)說了:“悶是由門和心組成的,人為何煩悶?zāi)?因為他整天把自己關(guān)在房子里,覺得自己好孤獨,所以才煩悶,不過只要打開那扇心門,就會心曠神怡了。”最后,老師又寫了一個“趣”字,說:“人生要邊走邊取,才會有樂趣”。老師教會我們拆的三個字其實是讓我們學(xué)會怎樣上課。我們不能讓“害怕”這扇門關(guān)住了自己,上課時我們要耳、眼、口、心并用,邊走邊取,才能學(xué)得有趣,才會變得越來越聰明。

  現(xiàn)在我已是一名高中生,回想起往日和老師相處的情景,心里仍會暖暖的。俗話說得好“一日為師,終生為父”。這不正是如此嗎?。±蠋,您就像園丁時時刻刻照顧我們!您就像一盞燈照亮了我的風(fēng)雨前程。老師,謝謝您!

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