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教師節(jié)作文

時(shí)間:2023-08-23 07:44:48 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的教師節(jié)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

  今年是一年一度的教師節(jié),是每一個(gè)教室的節(jié)日。教師節(jié)每個(gè)學(xué)生都送給老師禮物,我們班也不例外。同學(xué)們有的送花;有的送賀卡;還有的送信。而我送語(yǔ)文老師兩幅畫(huà)卷,數(shù)學(xué)老師的也是兩副畫(huà)卷,送英語(yǔ)老師一個(gè)我親手做成的賀卡,當(dāng)然也是我畫(huà)的。

  今天早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,下課了,有許多人都拿出自己給老師的禮物送給數(shù)學(xué)老師?晌疫t遲沒(méi)有動(dòng)手,過(guò)了一會(huì)兒我終于鼓起勇氣,緊張的`走向老師,心里象踹了一只兔子,砰砰亂跳,走到老師身邊,把畫(huà)放到老師手里,一溜煙跑了,比閃電還快,懸著的心總算放下來(lái),第一個(gè)任務(wù)完成了,剛做到位上,英語(yǔ)老師來(lái)收作業(yè),我交了作業(yè)時(shí)順便吧賀卡送給了老師,順利的完成了第二個(gè)任務(wù),我進(jìn)步了,沒(méi)剛才那么緊張了,第三節(jié)一下課,我一點(diǎn)也不緊張,光明正大地送給語(yǔ)文老師,第三個(gè)任務(wù)完成了。

  今天我真高興,我可以光明正大地把禮物送給老師,已經(jīng)不那么膽小了,我進(jìn)步了!

教師節(jié)作文2

  教師節(jié)快要到了,我不知道要送給老師什么?是自己做的?還是買(mǎi)的?

  女同學(xué)說(shuō)自己做的好,男同學(xué)說(shuō)買(mǎi)的漂亮,到底要做還是買(mǎi)呢?我經(jīng)過(guò)了一天的.思考,我打算做,做比較有誠(chéng)意。我準(zhǔn)備教師節(jié)的那一天送給我親愛(ài)的老師,可是我很害羞,不敢送,于是,我提早了幾天送,當(dāng)我把禮物放在老師的辦公桌上,我馬上就跑了。“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課了,今天剛好是我們王老師的課,上課時(shí),他盯著我看,我也盯著他看,他對(duì)我笑瞇瞇的,我心想:老師是不是收到我的禮物很開(kāi)心?

  后來(lái),下課了,老師把禮物握在手里,說(shuō):“黃婕,謝謝你了,老師不客氣了,收下了啊!”我直點(diǎn)頭。我很開(kāi)心,因?yàn)檫@是第一次,我第一次送自己做的東西給老師,教師節(jié)快點(diǎn)到,我也要送給其他老師。

教師節(jié)作文3

  9月10號(hào),是一個(gè)特殊的日子,這個(gè)日子就是教師節(jié),這天清晨,小麗早早地來(lái)到學(xué)校,她今天心情格外好,手里拿著幾朵鮮花,想給老師們一個(gè)節(jié)日的驚喜!

  她輕輕地走到語(yǔ)文老師的辦公桌旁,發(fā)現(xiàn)老師不在,就把自己手里準(zhǔn)備好的又美又大的黃色小雛菊,選了幾朵,插進(jìn)語(yǔ)文老師的筆筒里,然后稍稍的修剪了一下。

  小麗知道自己的語(yǔ)文老師每天都要批改作業(yè),也知道自己的語(yǔ)文老師年紀(jì)很大了,所以選了她最喜愛(ài)的黃色小雛菊送給她!

  送完之后,小麗又給數(shù)學(xué)老師送了過(guò)去,數(shù)學(xué)老師正坐在辦公室里批改作業(yè),小麗趁老師不在的時(shí)候,偷偷地跑進(jìn)辦公室里,把鮮花放在了老師的.桌子上。

  小麗開(kāi)開(kāi)心心地跑回了教室,突然,語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“我們的桌子上怎么會(huì)有鮮花呢?是誰(shuí)送的?”小麗羞羞地站起來(lái)說(shuō):“是我送的,祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!”

  老師們笑了笑,夸獎(jiǎng)小麗是一個(gè)好孩子!

教師節(jié)作文4

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗,有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的`身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

  花兒感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因?yàn)槟o我傳授知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。老師,作為您的學(xué)生,我感謝您為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)出青春。

  老師, 您像一支蠟燭,雖然微不足道,但有一分熱,發(fā)一寸光,照亮了別人,耗盡了自己,這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人難以忘懷。

  老師,您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使我們這一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng),結(jié)滿豐碩的果實(shí)都不要求任何回報(bào)。老師,您對(duì)我們的愛(ài),比父愛(ài)更峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。

  老師,您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芬芳。在這喜慶的日子里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿——教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)作文5

  今天是星期五,也是學(xué)校舉行教師節(jié)的一天。

  早上,當(dāng)我從校門(mén)口走進(jìn)來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都買(mǎi)了大束。小束,真。假的花。還有許多卡片。但是,不管是真花還是假花,大束的`花還是小束的花,都有著同學(xué)們的一份感恩和愛(ài)心。

  送花節(jié)安排在第二節(jié)課下課后。

  第二節(jié)課下課了同學(xué)們都懷著感激之情去廣場(chǎng)排隊(duì),然后到星光廣場(chǎng)里去排隊(duì)。

  接著,大隊(duì)委就宣布,開(kāi)始送花。

  我把花送給了余老師。劉老師。葉老師。送花結(jié)束了,收到花最多的是劉老師。陳老師。校長(zhǎng),她們都抱了一大堆的花回去。

  雖然是教師節(jié),但是,我聽(tīng)說(shuō)好像還有兩位老師沒(méi)有收到花。

  我祝天下所有的老師們能快快樂(lè)樂(lè)。永遠(yuǎn)健康,更加美麗更加年輕。

教師節(jié)作文6

  9月10日是教師節(jié),雖然晚了點(diǎn),但是我還是要祝老師們教師節(jié)快樂(lè),特別是剛離開(kāi)我們的美術(shù)老師:詹老師。希望詹老師您在那里身體健康。當(dāng)然,也要祝福我們的班主任老師:張老師,您教了我們這么久,而且,您還陪我們玩耍,和我們一起學(xué)習(xí),還開(kāi)了一個(gè)博客,讓我們把作文發(fā)到博客里面來(lái),所以我們要向您說(shuō)一聲:張老師,您辛苦了!

  我也要對(duì)其它教了我們的.老師們說(shuō):老師們,你們辛苦了。教了我們很長(zhǎng)時(shí)間,真的是很不容易,我們也要努力學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光,但是我的成績(jī)很差,媽媽正在給我培訓(xùn),希望我的成績(jī)能好一點(diǎn),我也希望我的成績(jī)能好一點(diǎn)。再一次祝福老師們,教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)作文7

  秋高氣爽,我們又迎來(lái)了9月10日,這是所有教師的節(jié)日。

  在今天這個(gè)值得慶祝的日子里,杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們用自己獨(dú)特的.方式對(duì)老師表示節(jié)日的祝福:在門(mén)口的值勤同學(xué)每看見(jiàn)一位老師,都會(huì)說(shuō)一聲:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”雖然只是普通的一句祝福話,但卻飽含了它們最最衷心的祝福;在晨會(huì)中,主持人也帶著大家一起對(duì)老師表達(dá)了最真摯的祝福,“親愛(ài)的老師,教師節(jié)快樂(lè)!”

  雖然我們沒(méi)有用輝煌的語(yǔ)言,華麗的手法,但卻是我們藏在心中最久的話語(yǔ);各個(gè)班級(jí)也開(kāi)展了各種“尊師感恩活動(dòng)”,有的送了一束鮮花,表達(dá)自己對(duì)老師的敬意,有的送給老師一張賀卡,給老師帶來(lái)一絲甜蜜。在此,祝所有老師“教節(jié)快樂(lè)” !

教師節(jié)作文8

  馬上就要到教師節(jié)了,我們又在想著應(yīng)該怎樣給老師過(guò)教師節(jié)了。送禮物似乎太過(guò)俗套,那到底要怎樣才行呢?

  我覺(jué)得,我們應(yīng)該在教師節(jié)那天早自修安安靜靜地等老師來(lái),全班派出一個(gè)代表為老師倒水或送一份賀卡,然后當(dāng)著全班同學(xué)的面有感情地朗讀。

  在每節(jié)課上課,老師說(shuō)“同學(xué)們好”時(shí),我們就說(shuō)“老師好,祝老師節(jié)日快樂(lè)!”然后在課上最最認(rèn)真地聽(tīng)講,積極舉手回答問(wèn)題,盡量別讓老師生氣,讓老師輕松地過(guò)一天。

  其實(shí)我很希望老師能在教師節(jié)那一天放假,跟我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去游樂(lè)園,讓老師回憶一下童年的`開(kāi)心和快樂(lè),或者,那一天,讓課代表“上課”,當(dāng)“小老師”,讓老師“聽(tīng)課”,當(dāng)一下“學(xué)生”,讓同學(xué)體會(huì)老師上課的辛苦,讓老師輕松一下。

  不管怎么說(shuō),我希望老師在教師節(jié)里開(kāi)心快樂(lè)。

教師節(jié)作文9

  一年一度的教師節(jié)到了,今年是第xx個(gè)教師節(jié),這一天,幾乎我們學(xué)校的'同學(xué)都拿著一束花,可我沒(méi)有送花,因?yàn)槲矣X(jué)得,送花只是一個(gè)形式上的表達(dá),而內(nèi)心的表達(dá)是因該用事實(shí)行動(dòng)來(lái)說(shuō)明的,教師節(jié)那天升旗,我們學(xué)校還為老師寫(xiě)了一篇作文,名叫“天天都是教師節(jié)”。我們班把買(mǎi)來(lái)的精美禮品送給了老師。這一天,我們每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)都不錯(cuò),老師也非常開(kāi)心,真希望老師每天都能快快樂(lè)樂(lè),就像送給老師的作文一樣“天天都是教師節(jié)”。

  祝愿老師事業(yè)有成,工作順利!

教師節(jié)作文10

  今天 是9月10日教師節(jié)。老師們都穿五顏六色的裙子來(lái)到學(xué)校。 我一到學(xué)校,那些老師穿的.衣服把學(xué)校打扮的更加麗多彩。我一進(jìn)教室,同學(xué)手里拿著精美的禮物,有賀卡、花等等千姿百態(tài),其中雷千艾同學(xué)的禮物比唱歌送的花還美麗,而且是兩大大束,可能花了幾十元錢(qián),這時(shí),老師來(lái)了,我一慌,想起了我送禮物,我見(jiàn)我兩手空空,怎么跟老師交待。

  下課了,同學(xué)們把這個(gè),那一個(gè)都送給老師,只有我低著頭。

  我想:亡羊補(bǔ)牢,我下午來(lái)送花就行了

教師節(jié)作文11

  把親情換做友情,把友情換做師生之情。感恩教師,感恩教師節(jié)。

  教師節(jié)的鐘聲已快敲響,就在這時(shí),我想起了班主任徐老師的辛勤與勞累。平時(shí),最?lèi)?ài)吃粉筆灰的是她,最任勞任怨為我們遮風(fēng)擋雨的是她,最重視我們學(xué)習(xí)而不求回報(bào)的還是她。親愛(ài)的老師,您累了吧?我愿在第一時(shí)間為您送上一杯暖暖的溫水,用毛巾擦干您滿臉的'汗水,老師,您信嗎?

  教師節(jié)快到了,我愿送千千萬(wàn)萬(wàn)朵花束,表達(dá)我對(duì)您的養(yǎng)育之恩。

  祝老師在即將到來(lái)的節(jié)日里節(jié)日里幸福快樂(lè),萬(wàn)事大吉!

教師節(jié)作文12

  教師節(jié)的前幾天,同學(xué)們都在忙著準(zhǔn)備送給老師的禮物,我也在悄悄地準(zhǔn)備著。

  我盼望的教師節(jié)終于來(lái)到了。

  這一天早晨,我背著一個(gè)圓滾滾的書(shū)包走進(jìn)教室,把禮物藏在書(shū)桌里。同桌高嘉位好奇地問(wèn):“你的書(shū)包里裝的是什么呀?”我神秘地一笑:“到時(shí)候你就知道了!

  上課鈴響了,老師面帶笑容地出現(xiàn)在教室門(mén)口。

  平時(shí)調(diào)皮的閆浩軒馬上說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”快嘴的樊越加了一句:“祝老師越長(zhǎng)越漂亮!”還沒(méi)等老師說(shuō)話,我就跑到老師面前,把鮮紅的.大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴,好像連眼角的魚(yú)尾紋都舒展開(kāi)了,她一下子年輕了好幾歲,不住地說(shuō):“謝謝同學(xué)們,謝謝同學(xué)們!”不知誰(shuí)帶的頭,教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。給老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié),我很高興。

教師節(jié)作文13

  教師節(jié)伊始,9月10日,一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的日子,卻有著不同的含義......

  有人說(shuō),老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。是的,老師付出了辛勤和汗水,一心只為把我們這些小樹(shù)苗培育成參天大樹(shù),老師,你就像我們的'母親,無(wú)微不至的呵護(hù)、照顧我們,為我們鋪平了人生的道路。謝謝你,老師!

  如果有人問(wèn)我:最高尚的職業(yè)是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答:就是我們最尊敬的教師,9月10日,在這個(gè)特殊的日子里,我們?cè)撛鯓訄?bào)答老師的培育呢?是沾滿晨露的鮮花,是自己精心制作的賀卡,是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),還是一顆真誠(chéng)而又炙熱的心?我認(rèn)為,只要心意到了就行,哪怕是一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ),相信老師一定會(huì)明白你的心意。

  9月10日還沒(méi)有來(lái)到,我在此提前祝老師節(jié)日快樂(lè),并向各位老師承諾:在你們辛勤的培育下,我們一定會(huì)健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)更上一層樓!讓我們一起努力吧!

教師節(jié)作文14

  九月是收獲的歲月!在這美好的季節(jié)中,我們迎來(lái)了教師節(jié)。在這里我衷心的感謝老師:教師節(jié)快樂(lè)。

  短短一個(gè)學(xué)期,你們讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童,轉(zhuǎn)變成了愛(ài)學(xué)習(xí)。懂禮貌的少先隊(duì)員!

  忘不了,當(dāng)我怯怯的.我剛進(jìn)學(xué)校時(shí),是你陽(yáng)光般的笑容溫暖了我幼小的心,忘不了,當(dāng)我們都放學(xué)回家時(shí),你們還坐在教室里批改作業(yè)時(shí)瘦小的背影!我今天的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和你們辛苦的付出是分不開(kāi)的!您們就像蒲公英,用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,把知識(shí)撒向遠(yuǎn)方!

  是你,教會(huì)了我一二三四,如何加減,所以我今天才可在生活里運(yùn)用自如!是你,讓我了解了什么是漢語(yǔ)拼音,如何認(rèn)字,所以我今天才可以在童話王國(guó)里暢游!

  在這快樂(lè)的節(jié)日中,我真心的祝福你們:教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)作文15

  今天,是一個(gè)特殊的日子—教師節(jié)

  為了感謝老師對(duì)我的愛(ài),我在媽媽的幫助下,精心制作了幾張漂亮的賀卡送給老師們。我還在花店挑了兩束美麗的鮮花帶到學(xué)校準(zhǔn)備送給老師。

  來(lái)到教室,我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)也帶來(lái)了美麗的鮮花。過(guò)了一會(huì)兒上課了,大家一窩蜂的.把手中的鮮花和賀卡送給了老師,我也趕緊把鮮花和賀卡送給了徐老師,并大聲地對(duì)徐老師說(shuō):“老師,節(jié)日快樂(lè)!”

  回到座位上,我心想:“鮮花和賀卡雖然表達(dá)了我對(duì)老師的感激之情,但我更會(huì)以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的教育之恩!

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