教師節(jié)作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的教師節(jié)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師節(jié)作文1
今天語文課上,老師突然拿出一盒心形巧克力,我的心里撲通一下:“老師要把巧克力分給我們大家吃嗎?”老師說:“教師節(jié),老師收到了許多同學們的禮物,我今天就要借花獻佛,送給同學們!”我聽到這句話,就馬上坐端正,臉上露出了微笑。我咽了一口唾沫,心想:“這盒巧克力一定是我的了,巧克力,我來了!狈路鹉且徽行男吻煽肆σ呀涍M入了我的嘴里。
老師又說了一句:“這一盒巧克力,我要送給這兩個星期以來,表現(xiàn)最棒的同學!蔽业念^上仿佛出現(xiàn)了一個光環(huán),我的心好像被巧克力勾引過去了。我的手不停地顫抖著,好想一把抓住巧克力,狼吞虎咽地吃起來。
老師突然說了一句:“巧克力數(shù)量有限,我只能分給十位同學。”哎,沒有我的份了,我的心墜到了底谷一般失落。像是被雷劈了一樣?赡芪疫表現(xiàn)不夠吧。
老師繼續(xù)說:“每一個同學都有!蔽业.眼前閃過一道光,希望之心頓時燃燒起來。
老師又叫了幾位同學上去看看巧克力,但是同學們的表情并沒有那么喜悅。莫非里面有詐?老師向大家打開了巧克力盒——里面空空如也……
下課了,這一堂課讓我明白了自身原本的不足成為我與“巧克力”之間的障礙,所以我一定會更加努力地去彌補。
教師節(jié)作文2
今天是九月十日,天氣格外晴朗,王芳背著書包走在上學的路上。一路上,她在想:“今天是教師節(jié),送什么禮物給李老師呢?賀卡?筆記本?儲蓄罐?還是小泥人??墒沁@都表達不了我的心意!彼咧咧,發(fā)現(xiàn)遠處的草地上長著許多野菊花,它們多鮮艷啊!有的紅似火,有的粉似霞,有的綠如玉,有的黃賽金,有的白如雪?善亮!“對了,還是送十幾朵野菊花吧,聽說野菊花泡茶喝對嗓子有好處呢!蓖醴歼呑哌呄。
王芳摘了十幾朵艷麗的野菊花,從書包里找出兩個皮筋把野菊花捆成兩扎。她來到了李老師的辦公室,看見李老師認真地備課,她又悄悄地退了出去,心想:“李老師為我們付出了很多很多,而我們。每次為讓我們聽懂一些重點的`題目,李老師放高了嗓門,過了幾天,連課也上不了了,可是您卻還是帶病上課;每次,下大雨時,我們忘記了帶雨傘,是您主動把傘讓我們擋雨;每次大掃除,都是李老師帶頭擦最臟的玻璃;一次,一位同學生病了,拼命地嘔吐,是您端了杯熱水給那位生病的同學。是您用美好的心靈陶冶著我們,是您用心血刻一塊塊璞玉。
您不愧是人類靈魂的工程師!王芳來到辦公室窗外,卻不見李老師的身影,她準是和同學們一起去打掃衛(wèi)生了。想到這兒,王芳把十幾朵野菊花放在李老師的筆筒里,心里默念著:“老師,節(jié)日快樂!”當李老師再次走進辦公室時,看到了筆筒里的野菊花,頓時------李老師的眼淚奪眶而出。
教師節(jié)作文3
教師節(jié)!一個神圣的節(jié)目!我和幾個同學相約去看陳老師,帶上一件神秘的禮物!
一個陽光明媚的中午,我懷著期待的心情去看老師!當然,我對我的同學也是十分期待。經過一番精心準備,我出發(fā)了!不一會兒,我就到了,我看見了幾張熟悉的面孔——我的`小學同學。呵呵!好久不見,剛見面,我還有點興奮!
后來,我們開始協(xié)商送給老師什么禮物好呢?我們事先沒有告訴老師,想給她個驚喜!我們一致決定送點盆栽給老師,感謝她這個辛勤的園丁,照顧著我們,茁壯成長。我們還買了張賀卡送給老師,上面寫滿了祝福語,這是我們對老師真誠的感謝。
我們一切準備就緒后,就前往老師家……在路上,我們有說有笑,有說不完的話,每個人臉上都洋溢著桃花般的笑容。這一刻,我覺得好開心,從沒有過這種感覺。
老師家到了。我們還在猶豫要不要進去呢!我們走進了老師家,以前在這里和同學一起補課的情景浮現(xiàn)在我腦海,這真是一段美好的回憶啊!
我們在老師家玩了起來,耐心的等待老師回來。等了很久,我們給老師打了一個電話,很遺憾,老師有事很晚才能回家。我們幾個人在此分別,雖然我們嘴上都不說想見面,可心里卻……
這次雖然沒有見到老師,可我相信我們能來拜訪老師,就是對老師最好的禮物,這也是一份最神秘的禮物。
教師節(jié)作文4
孩子們,我有一個謎語要你們猜。他不是演員,但他吸引了我們饑渴的目光。他不是歌手,但讓知識的春天叮當作響,唱迷人的歌。他不是雕塑家,但他正在塑造許多年輕人的靈魂!相信將軍能猜到!他是一位偉大而普通的老師。
有一首古老的詩說得好,"春天的蠶絲被編織到死去,每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽干"。這是對獻身于死亡的奉獻。老師不就是這樣嗎?
有一次,我看到老師生病了,還在給我們換卷紙。老師真的很棒。在生活中,仍然有很多時候老師會默默地付出。是老師讓我找到了自己的價值,是老師讓我找到了自己的.專長,是石老師幫助我消除了對不理解事物的恐懼,是老師說服我徹底理解事物...
我最喜歡劉先生。劉老師教的課非常有趣,并且平等待人。老師上課的時候,他非常熟練。他從簡單的問題開始。所有的學生都高舉雙手。后來,這有點困難。所有的學生都站起來努力思考,并且能夠做到。雖然劉老師的課進行得很順利,但他花了很多時間在家。老師不得不熬夜準備課件。為了讓學生更感興趣,老師也想了很多方法。最后一節(jié)課只有40分鐘,但它耗費了老師無數(shù)的精力。老師也將為我們補課。
看,老師是多么偉大,他默默奉獻卻不求回報。讓我們感謝老師!
教師節(jié)作文5
雖然教室節(jié)過去了好久了,但是我依舊記得教師節(jié)去看老師的場景,那天我備好早就準備好的禮物和同學走在熟悉的地方,在路上,同學說他不好意思看老師,覺得自己混得不好,我告訴他說沒什么的,三十年河東三十年河西,誰知道干什么呢?說的我有點臉紅,但我沒有表現(xiàn)出來。
不一會兒就到了母校,我看到老師內心很激動。我們在門崗坐了下來,老師親切地問著我們的'現(xiàn)狀,我們回答著,老師真的老了,身體也不好,覺得時光過的好快,那個時候我們還是小朋友,轉眼間我們都成年了,其實挺懷念那個時候的,那個時候天真快樂充實,但是再也沒有那樣的快樂,我的同學心里感覺也是這樣,我也是。我不會表達出來,說完以后我們把禮物給了老師,她很高興也很欣慰,還讓我們繼續(xù)努力,我們就這樣告別學校各自回家。
回到家我突然好想哭,我覺得同學的那一番話說到我心坎里了。突然覺得我的臉皮好厚,我在問自己真的很差嗎?我也許不差,我只是自己把自己看低了,又或許謙虛過度了,聽了同學的話覺得自己很慚愧,我看著畢業(yè)照哭了好久,也不敢讓家人看見,那個時候,我想起了六年級上冊的《匆匆》,讓我印象最深的那句話是,“我在寫東西的時候,時間從筆尖流過!笔茄,時間不等人。
教師節(jié)作文6
在小學教過我的所有老師中,最令我難忘和喜歡的是只教了我兩年的美術老師——陳黃子靜老師。
我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的黑眼睛,陳老師的眼睛中,似乎還有著幾分柔情。一頭長長的秀發(fā)總是披散在肩頭。她是一位溫柔而又美麗的老師,大家都特別喜歡她。
記得在一次美術課上,我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚的形狀,很是漂亮可愛。我忍不住把這個頭飾戴在頭上,接著,我就跟周圍的同學們講起了話。沒想到,剛剛還在休息的'陳老師突然站了起來,向我走來。我不禁嚇了一跳,心想:陳老師是不是要來批評我大吵大鬧呀?我十分害怕,卻沒想到,陳老師走了過來,用一雙溫暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭,微笑著低低贊嘆道:“真漂亮,你的手可真巧!闭f完,陳老師還拿起了手機,給我拍上了好幾張“特寫”。她還用那一雙溫暖的手拉起了我的小手,把我?guī)нM了辦公室,送了我?guī)妆疚易類劭吹耐捁适聲,還有一張小獎狀!上面寫著“小小美術家”。我至今還保留著這張獎狀,一看到它,我就想起了陳老師。
有句話這樣說:“老師像蠟燭,燃燒自己,點亮別人!彪m然陳老師已經不教了,而我卻會一直記得她,永遠、永遠也不會忘記。
教師節(jié)作文7
思念園丁一切過去了的都會變成親切的懷念――老師,我懷念幼兒園時代,懷念您……
如果時光能倒流,讓我重新回到幼兒園時代――親愛的老師,多么想再聆聽您那語重心長的教誨……別后,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!每當收獲的時刻,我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。老師,離別雖然久長,而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點,一直在我的心中閃爍。今天,我在遙遠的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的.小船,任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊,容光依舊。
您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦,老師……懷念您,親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源, 學其成時念吾師。
教師節(jié)作文8
9月9日,是教師節(jié)的前一天。
那一天,媽媽曾教畢業(yè)的學生來看望媽媽。他(她)們還把德國買的東西送給媽媽,有巧克力,糖,還有鑰匙扣,各種各樣,看來他們真是很愛媽媽,在重要節(jié)日來臨之際還能想到媽媽。他們還做了一桌好吃的菜,夾給媽媽吃,因為媽媽教給了他們知識,和教會了做人的道理……
在教師節(jié)這個特別的日子里,媽媽的學生來看媽媽,怪不得媽媽蹦出一句:“有他們的陪伴真好!”我的`老師也教育了五年了,在五年中,我沒少得到他們的悉心教育,我想,老師們在乎的不是禮物的多少,即使沒有花,沒有卡,一聲問候那也比金子還要貴重,金錢難買恩師情。說到這里,我也想起了要親自做一張賀卡送給江老師以表我誠意。
9月9日晚上,我就將紅色紙來做底面,用粉紅色卡紙做花紋裝飾。在大紅紙上,我畫了一個英語圖文:LU,粉紅色的愛心裝扮四周,同時在卡紙上寫了一句話:祝江老師教師節(jié)快樂。大功告成了,我左看右看覺得還是單調了一點,于是我想買幾束花點綴一下,我看著很滿意,禮輕情更重吧。對老師而言其實禮物都是次要的,老師要的是平時學生們平時表現(xiàn)好,老師在改作業(yè)時少一點累,在上課時喉嚨少一點痛,這種無形的禮物是老師最大的欣慰!
江老師你不僅是一位合格的教師,更是一位好朋友,謝謝你所做的一切!最后說一句:節(jié)日快樂!
教師節(jié)作文9
夏天悄然無聲的離開了,秋邁著輕快的步伐向我們走來。夏走了,什么都未留下,只留下那一絲余溫。秋把大地、樹木、花朵……都喚醒了,大地煥然一新,讓夏與秋交替。
暑假也已結束,新學期也開始了。新學期,新氣象。
明天就是一年一度的教師節(jié)了,大家都為明天的活動忙的不亦樂乎。有跆拳道、足球、舞蹈……各種各樣,五花八門。
昨天,下午五點的時候,我也去學校彩排了,人山人海。有許多來自不同學校的.同學都來參加活動。我們也排練擊劍,一共十六個節(jié)拍。先擊打,再穿插,然后轉圈。
這就是我們要演的。我們每個人都認認真真的練習,一遍一遍慢慢地練。當表演時,大家都傾盡全力,絲毫怠慢都沒有,這是為了教師節(jié)活動的精彩表演做準備。燈光打了下來,閃耀著全場,五顏六色。突然,身穿白衣的我們出現(xiàn)在眾人眼前,上去,敬禮!然后開始擊打。擊打的聲音時而大,時而小,時而快,時而慢,參差不齊。但每個人都用心表演,所以表演成功。
我們這幾天的努力排練沒有浪費,我們沒有白白付出,我們只想對得起自己的努力。
加油!我一定要在教師節(jié)那天大放異彩。把最好的送給辛勤耕耘的老師們!
教師節(jié)作文10
金秋九月,一年一度的教師節(jié)又到了,俗話說“一日為師,終身為父!笨梢娎蠋煂ξ覀兊闹匾,所以你準備給老師們送上什么樣的教師節(jié)禮物呢。
從踏入校園到現(xiàn)在,我遇到了很多老師,他們各有所長、各個身懷技藝,又帶給我們特殊的愛。初來學校我就感受到了新同學的友善,更感受到了新老師的責任心,愿為學生付出苦難,我為此感到很欣慰。
來校兩個多月了,這段日子中我了解了每個老師的教程方法,各科老師的用心使我很快地投入到學習中,這是老師教育有方。
有一種感情叫師生情,這種情是世界上最嚴肅的愛,當我犯錯誤時教導我的是老師。當遇到困難時是老師細心開解我,一個贊揚的眼神、一個和藹的微笑、一句溫暖的問候,都使我感到無比的快樂。
當我懷著膽怯的心來到中醫(yī)藥學校的第一天,老師您陽光般的.笑容給予我安慰,讓我感到溫暖,是您用心教育我們,將我們帶進了豐富多彩的課堂。您讓我知道,無論我們遇到什么,您都會與我們一起面對。老師,我發(fā)自內心的感謝您,感恩您為我們做的一切。
其實,教師節(jié)老師不需要做什么驚天動地的事,只要我們平時做事認真、做人真誠,我相信,老師就會露出笑臉。課堂上,一種堅定的目光,一個輕輕地點頭,都可以證明你正全身心投入,在專心聽課,這便是最好的教師節(jié)禮物;下課在走廊遇見老師,以微笑與老師打招呼,也是一種教師節(jié)禮物。
在臨近期末之際,我想對所有的老師說一聲:您辛苦了,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文11
今年的教師節(jié)是在星期六,我們大家就無法給老師過節(jié)日了,可是我們還是在星期五提前給老師過了一個節(jié)日。
星期四,語文老師給我們聽寫,星期五,老師改完了,他先把一小疊拿上來,問我們是幾分的,我們說是:“一百分的!崩蠋熣f:“這么小疊是一百分的?也太少了吧!”說著又拿起另一疊更大疊的,“這才是一百分的!巴!”我們全班異口同聲地喊到。接著欣喜地老師說:“這就是你們送給老師最大的'禮物!”就把本子發(fā)到同學們的手中。我翻開本子一看,我也得了一百分,我開心得一蹦三尺高。是啊,同學們的好成績就是送給老師最好的禮物。
星期五上午,數(shù)學老師布置作業(yè)給我們做。我跑回家,馬上做起作業(yè)來。下午,老師把一疊作業(yè)發(fā)下來,我發(fā)到了,飛快地翻起來,我又得了滿分。此時我的心甭提多興奮了,因為今天我送給了老師兩個禮物。這時,我突然發(fā)現(xiàn)講臺上有一束美麗的鮮花,是誰送給老師的呢?哦,老師說了,是徐薇同學送的呀!我想,老師肯定更高興了。
你說今年的教師節(jié)是不是又普通又有意義呢!
教師節(jié)作文12
今年的教師節(jié),我們七彩花假日小隊決定進行一次名為“老師的一天”的調查活動。平時我們總是認為老師很嚴肅,而且我們的作業(yè)太多了,老師卻不用做作業(yè),看起來很輕松?墒前职謰寢尪颊f老師很辛苦,所以,我們就開始了這次調查。
我們一共收回了十張調查卷,每張調查卷我們設置了12個問題,有關于老師年齡的、工作的、家庭的內容。雖然老師不同,但選擇的答案都差不多。其中有四個問題讓我感觸最深:一個問題是“每天要批多少本作業(yè)”,有七位老師選擇了100本以上。這讓我很吃驚:這要批到什么時候?另一個問題是“您每天幾點睡覺?”,所有的'老師都選擇了10點以后,而且大都要看批作業(yè)及備課情況。原來老師晚上也要做“作業(yè)”!還有一個問題是“您感覺辛苦么?”,沒有一個老師認為是不辛苦的,大部分老師都選了“學生聽話就還好”。這讓我很慚愧,平時里我也是那個不聽話的學生之一啊。最后一個是關于“您喜歡怎樣的學生”的問題,除了有一個老師選擇了“課堂守紀律”之外,大多選了“思維活躍”,或是“成績優(yōu)秀”、“課堂守紀律”、“思維活躍”、“有個性”都選的。這讓我小小安慰了一下,我還是有老師喜歡的!
通過這次調查,我們都覺得應該體會老師的辛苦,不要老是給老師添麻煩。我們要好好學習來報答老師!
老師,謝謝您!
教師節(jié)作文13
萬里無云,天空一碧如洗,陽光灑在國旗臺上,也灑在每個人的心中。親愛的老師們迎來了第三十五個屬于自己的節(jié)日。
校長們臉上洋溢著親切的笑容,拿著鮮紅的榮譽證書準備為老師們頒獎。每當司儀報到一位老師的名字,臺下先是一片歡呼聲,接著便是優(yōu)秀教師代表快速走上領獎臺,臉上像笑開了花似的,面對著廣角攝像機,將幸福的`笑靨永遠留在師生們的腦海里。
不知不覺中,表彰大會結束了,老師們仍沉浸在歡樂和喜悅中,他們談笑風生,彼此敘述著自己走過的教育時光。
回到教室,班長代表全班同學,向本班所有任課老師送上鮮花和真誠地祝福。于是物理老師便像個孩子滿面春風地走進教室,感謝同學們?yōu)樗蜕系孽r花和祝福;數(shù)學老師也表達了自己的謝意與感動,他說最好的禮物是我們每天很好地完成作業(yè)和取得好成績。他講得抑揚頓挫,深切地表達了他寄予我們的厚望與期待。班級所有接過鮮花的女老師們更是人面鮮花相映紅。
這一天,校園里的老師臉上都洋溢著幸福的溫暖的微笑,就如同我們度兒童節(jié)一樣。
老師,感謝有您!在我們成長的路上,引領我們前進。您用畢生的心血與汗水,培育了一個個棟梁之才!
最后再祝老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)作文14
是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時要思考;在我們受傷時,還是老師關切地問侯我們怎么樣,讓我們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的'也許是和藹的,但是目的只有一個:為了我們的將來。老師對你嚴肅,請你不要以為老師不夠關心你,因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹,請你不要以為老師怕你,因為老師這是尊敬你。
在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,一張充滿濃厚情誼的賀卡。但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂!
我和上書,在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié)!
教師節(jié)作文15
今天是教師節(jié),這個教師節(jié)可不一般,因為今天敬愛的李俊民市委書記要來我們的十三中學校,慰問可親可敬的老師們。
今天老師們都打扮得漂漂亮亮、干干凈凈,我感覺老師們都年輕了許多。李俊民書記到了學校所有老師們都興奮的朝窗外看去,看著李俊民書記等其他領導。李書記來我們學校召開了教師節(jié)慰問大會,書記這樣做就是對十三中的重視,也是對各位教師的尊重。
有一句話說地好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師是我們的指路燈,為我們照亮人生的道路。老師是一位知心的朋友當我們傷心時老師會安慰我們。當我們失去信心時,老師語重心長的開導鼓勵我們,讓我們能迎難而上。老師是我們成長中必不可少的人,老師是我們成長中沒有血緣關系的'親人。
假如我們是小草,那老師就是辛勤的園;假如我們是小鳥,那老師就是可供我們棲息的大樹。一日為師,終身為父。老師像父母一樣愛著我們,理應得到我們的尊敬和愛戴。
今天是教師節(jié),今天是最與眾不同的教師節(jié)。在這個特殊的日子里,我衷心祝愿天下所有教師工作順利、萬事如意、永保青春,老師我愛您!您辛苦了!
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