教師節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的教師節(jié)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)作文1
夏夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),蟬鳴不絕,月在那云的遮蔽下,若隱若現(xiàn),明暗多變,美得像那仙人遺落在人間的夢(mèng)……
這讓我想起了您常說(shuō)的一句詩(shī),“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!笔前,您是我們的老師,亦是我們的朋友,縱使已經(jīng)分離數(shù)年,您往昔的音容仍歷歷在目。
您是我們的老師,一個(gè)敬業(yè)的老師。那年,將近期末,學(xué)校里有些師生得了流感,而您也不幸染上,且愈來(lái)愈嚴(yán)重,卻仍堅(jiān)持授課,看著您的`白襯衫下不算健壯的身體因咳嗽而劇烈顫動(dòng),我們的心也難受起來(lái)。之后您送一個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看病,自己也掛號(hào)打針,深夜回來(lái)卻不顧醫(yī)生的囑咐好好休息,仍為我們批改試卷。后來(lái)聽(tīng)其他老師說(shuō)起,我們對(duì)您只有深深的敬佩了。
您亦是我們的朋友,一個(gè)知心的朋友。您上課詼諧幽默,語(yǔ)言生動(dòng)。記得您在講一個(gè)公式時(shí),突然蹦出一句“看,這種方法簡(jiǎn)直比方便面還方便!比嗪逄么笮Γ翋灥恼n堂一下子活躍起來(lái)。你還常常以“獎(jiǎng)勵(lì)”的方式資助一些家境有困難的同學(xué),以微妙的方式維護(hù)著他們的自尊。課下還常常與我們開(kāi)玩笑,給我們留下了許多快樂(lè)回憶。這亦是您的魅力所在。
您常說(shuō),“人有悲歡離合,月有陰晴國(guó)缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!笨v使多年以后,我們也會(huì)記得您對(duì)我們的恩情。您是我們的老師,也是我們的朋友。在此,我對(duì)您表示真摯的感恩之情。
教師節(jié)作文2
十八年后,我在一個(gè)學(xué)校當(dāng)上了老師,我班上的同學(xué)特調(diào)皮,雖然現(xiàn)在被我管得服服貼貼,但時(shí)不時(shí)還搞些惡做。
明天就是教師節(jié)了,我期待著孩子們又會(huì)和我玩什么花樣,這讓我大費(fèi)腦筋,我想到了愚人節(jié)那天他們?cè)诮淌议T上放了一桶水,我一走進(jìn)教室被淋成了個(gè)落湯雞,所以我要帶傘;還有他們?cè)诮紖^(qū)抓了許多螞蚱,放在我的講桌里,我一打開(kāi)講桌,螞蚱跳了我滿身,我對(duì)螞蚱過(guò)敏,直打哈嘁,其他班主任還以為我感冒了呢,我明天也要把“非典”時(shí)期的面罩也帶上,不然我又會(huì)“感冒”了!
一個(gè)晚上過(guò)去了,我?guī)е鴤愫兔嬲衷缭绲膩?lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都到了,都坐在教室里讀書呢,就連平時(shí)最愛(ài)睡覺(jué)的四大“教(覺(jué))皇”,也正搖頭晃腦的讀書呢!我很高興,大步跨進(jìn)教室,“卟咚”,我踩到了一灘水,倒了下去。咦,怎么不痛呢,原來(lái)后面有一張厚厚的地毯,還算有點(diǎn)良心,沒(méi)讓我摔個(gè)骨折!畢竟是摔下去,還是有一點(diǎn)痛的',我連忙坐在椅子上……
“哐啷”,椅子垮架了,我又摔在了地上,恩,怎么又不痛,又有地毯?jiǎn)?我轉(zhuǎn)身一看,一大堆棉花在下面放著呢!
這時(shí)班長(zhǎng)來(lái)了,說(shuō):“黃老師,我代表全班同學(xué)向您道歉!”“沒(méi)關(guān)系!”我說(shuō)這句話時(shí),站了起來(lái),但腳后跟一滑,又倒在了棉花上,“這我們可沒(méi)法跟你說(shuō)道歉了哦,黃老師!”班長(zhǎng)說(shuō)!全班同學(xué)都笑了,我也開(kāi)心的笑起來(lái)!
“呵呵!”我在夢(mèng)里笑了起來(lái),這一切原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
教師節(jié)作文3
手中一盒潤(rùn)喉糖和一張賀卡,捏得我手心滿是汗珠,涼颼颼的。鐵盒子滑滑的總有想掙脫手心的感覺(jué)。我覺(jué)得心中壓了一塊石頭:昨天還剛剛跟老師吵了一架,老師會(huì)理我嗎?舉在門前的手酸酸的,想敲卻敲不下去。那門有些破裂,露出黃黃的木頭渣子。手指都有了刺刺的感覺(jué),卻好像沒(méi)了力氣去敲門。
“吱溜”一聲,門上的玻璃射出一道陽(yáng)光,十分刺眼。抬頭一看,朱老師已經(jīng)打開(kāi)了門站在我面前。我心中一驚,立刻把禮物收回了背后:不會(huì)吧,太可憐了,這么巧!老師頭一湊,問(wèn)道:“手上有什么東西,拿出來(lái)!”我心頭一震,全身都熱乎乎的`:太直接了吧,怎么辦?
一顆汗珠從頭發(fā)上流了下來(lái),冰冰的,讓我全身一陣顫抖,使勁擠出笑容:“沒(méi)……沒(méi)什么,我就是想……”話說(shuō)到一半,我心中又一緊張:說(shuō)下去啊,為什么不說(shuō)了?大膽點(diǎn)!“朱老師,祝你教師節(jié)快樂(lè)!”我腦子一熱,心中卻松了一口氣。老師拿著禮物,看了許久。我有些害怕:還在干什么,別嚇我!淡淡的清香飄了過(guò)來(lái),不會(huì)吧,這么慢,潤(rùn)喉糖的味道我都聞到了!
“謝謝你,郭昀皓,我很喜歡這禮物,也希望你以后要分清是非!”我咬著嘴唇,笑出了聲。我心中好像少了一種壓力,十分輕松:說(shuō)出心里話真舒服,這個(gè)教師節(jié)真有意義!又一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗,暖暖的,十分柔和。這個(gè)教師節(jié),我不僅成功送出了禮物,還解決了我和老師之間的矛盾,真是心花怒發(fā)!看著老師的背影,我終于笑了!
教師節(jié)作文4
時(shí)間永不止步,眨眼今年的教師節(jié)就要來(lái)了。遙想去年的教師節(jié)我們與王老師一起歡度,真是感嘆呀!教師節(jié)是最偉大的節(jié)日!為人師表、桃李天下、他們像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了孩子們的人生!作為學(xué)生的我們一定要牢記教師的恩惠,深深感激!
去年的教師節(jié),我們幾個(gè)班干部早早就在一起商議研討。究竟怎么樣才能讓班主任王老師開(kāi)心幸福,能度過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)呢?我們?cè)O(shè)立了幾個(gè)方案,反復(fù)推敲,最后形成文字,又征集到了大多數(shù)學(xué)生的同意,終于選出了最佳方案。首先要在黑板上寫上“王老師您辛苦了,節(jié)日快樂(lè)”的字樣,這樣就會(huì)使王老師一進(jìn)教室就有種過(guò)節(jié)的氣氛。教室兩旁要掛幾個(gè)彩色的氣球,增加浪漫的感覺(jué)。其次就是給老師選擇一份合適的禮物。王老師一直腰不好,我們就用班費(fèi)給他買了一個(gè)腰部按摩器,這樣老師在坐下的時(shí)候就能夠使腰部舒展一下了,相信老師一定非常喜歡這個(gè)禮物。最后就是我們組織了幾個(gè)精彩的小節(jié)目要表演給老師,使老師心情舒暢一些,在開(kāi)心中度過(guò)這次難忘的教師節(jié)。
一切都布置妥當(dāng)之后,我們就去請(qǐng)王老師。王老師莫名其妙地跟著我們來(lái)到教師,果然他頓時(shí)驚訝了!看著那幾個(gè)大字他的眼中泛起無(wú)數(shù)淚花,彩色的氣球飄動(dòng),同學(xué)們熱情的'鼓掌,都令他幸福至極。我們趁機(jī)送上禮物,王老師更是驚詫!然后各種精彩表演就拉開(kāi)帷幕,真令人應(yīng)接不暇!
多么難忘的一次教師節(jié)呀!王老師一定深深感受到了我們對(duì)他的感激之心。是的,感恩教師,不應(yīng)該只在教師節(jié),而應(yīng)在平常的每個(gè)日子。
教師節(jié)作文5
9月10日教師節(jié)來(lái)到了,這個(gè)節(jié)日很特殊。因?yàn)檫@是多年哺育我們的老師的節(jié)日,轉(zhuǎn)眼之間十三年過(guò)去了,我已經(jīng)長(zhǎng)大,懂事了,這一天,這特殊的一天。老師,您辛苦了!我不曾忘記過(guò)幫助我打開(kāi)金色書本的所有的老師。
短暫的時(shí)光,一下子眨眼而過(guò),初三的老師們?cè)?月份送走了自己心愛(ài)的學(xué)生,送走了他們自己從初一一直帶到初三中考的學(xué)生。同時(shí)也迎來(lái)了新一批學(xué)生,這些園丁們已面臨著三年的考驗(yàn)。
老師,教師節(jié)來(lái)了,這是你們的節(jié)日,許許多多的'艱辛和辛勞,在這一刻只得到了幾句:“老師,您辛苦了!”老師們。∧銈兊墓谌绱说膫ゴ。你們幫我們這些成長(zhǎng)的幼苗給撫正了。讓我們生長(zhǎng)的十分挺拔;你們?yōu)槲覀冞@些幼苗們打開(kāi)了知識(shí)的大門,打開(kāi)了金色的書本!。±蠋,您這把鑰匙如此閃亮,放射出了金色的光芒。
可曾記得,在夜深人靜的時(shí)候,是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假日時(shí),是誰(shuí)在廢寢忘食的幫我們備課?在我們遇到難題時(shí),是誰(shuí)在不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津?……是您!我敬愛(ài)、尊敬的老師。老師,您多么的偉大!多么無(wú)私!您為了我們這些學(xué)生做了多少?但您卻不求回報(bào)。
。∥揖磹(ài)的老師——人類靈魂的工程師,你建筑了數(shù)不勝數(shù)的“心靈大廈”。
今年的教師節(jié),我不知道該說(shuō)些什么?面對(duì)您,只能真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,謝謝您!”
教師節(jié)作文6
那一天,花兒感謝土壤讓它學(xué)會(huì)綻放;那一天,鳥兒感謝母親讓它學(xué)會(huì)飛翔;那一天,我們感謝老師讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)拼搏。那一天,就是一年一度的教師節(jié)。
清晨,帶著感激的心情來(lái)到校門口,只見(jiàn)校門口熱鬧非凡,同學(xué)們不約而同地圍在賣花人的面前,挑選著各種各樣美麗的鮮花。有潔白如雪的白合花、有競(jìng)相開(kāi)放的.郁金香、有有的同學(xué)手捧著一大束鮮花,一副紅光滿面的樣子,有的只買了零零散散的幾株郁金香,也是喜氣洋洋的模樣。我想:不管是一大束花,還是幾株花,都最真實(shí)地表達(dá)了同學(xué)們最真誠(chéng)的感恩之心。
走進(jìn)校園只見(jiàn)禮儀隊(duì)和鼓號(hào)隊(duì)整整齊齊地排成兩隊(duì),音樂(lè)聲響起,手捧鮮花禮儀隊(duì)隊(duì)員們揮舞著手中的鮮花,熱烈歡迎老師們的到來(lái),為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,心中充滿無(wú)比的自豪感。老師們看著滿滿一黑板的祝福,欣慰地簽下了自己的名字,作為他人生中美好的一筆。
來(lái)到教室,教室里飄散著迷人的花香,再看同學(xué)們,一個(gè)個(gè)坐得端端正正,期待著老師的到來(lái)。老師戴著紅領(lǐng)巾,春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室,同學(xué)們立刻蜂擁而上,獻(xiàn)上手中的鮮花和賀卡。老師臉上寫滿了幸福,連聲道謝。我想:老師想要得到的回報(bào)也不過(guò)如此,他每天辛勤耕耘,換來(lái)了幾束鮮花,幾張賀卡,便喜笑顏開(kāi)了。他們知道那不僅僅是鮮花、是賀卡。是孩子們一顆顆懂得感恩的心。
那一天,我們還舉行了“讀書節(jié)”的開(kāi)幕式,講述了書籍的益處多多,也歌頌了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。那是一個(gè)難忘的教師節(jié),那一天我們祝老師節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)作文7
今天,是22個(gè)教師節(jié)。玲玲從暖和的被窩里爬了起來(lái),懶洋洋地背好書包云上學(xué)。天氣格外晴朗,一朵朵白云在天空慢慢地飄著,花草樹木被微風(fēng)吹仿佛在向人們招手。玲玲想:今天天氣這么好,是什么日子呀?!今天好像是教師節(jié)她終于想起來(lái)了。
玲玲今天是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校,在校門口,看見(jiàn)旁邊是一片片的野菊花,啊真香!我把這些花送給王老師吧。她一定會(huì)很高興的!她跑到校門口旁邊,蹲
了下來(lái),挑選了幾朵最漂亮的,紅的;黃的;藍(lán)的,顏色可真多呀!怎么也選不
完,但這幾朵就足足可以代表她的真心啦!
她輕輕地走到老師的辦公室窗前,王老師的桌子正好對(duì)著窗子,玲玲輕輕地把那束美麗的野菊花插進(jìn)了王老師的筆筒里。她發(fā)現(xiàn)老師的教科書翻開(kāi)著,眼鏡都沒(méi)帶走,一定是老師昨天批改作業(yè)太辛苦了,很晚才回家。玲玲看到旁邊的日歷還翻在9月9日,她慢慢幫王老師翻到今天的.日期:9月10日教師節(jié)。她感到格外開(kāi)心,仿佛花兒們正在對(duì)著她微笑,夸她是個(gè)好孩子。
過(guò)了不久,王老師來(lái)了,她走進(jìn)辦公室,聞到一股撲鼻而來(lái)芬香。真覺(jué)
得奇怪呢,她突然看到筆筒里的野菊花,開(kāi)心地笑了,雖然不知道是誰(shuí)送的,但她感到特別的欽慰。
玲玲正好路過(guò)王老師窗前,發(fā)現(xiàn)王老師正看著野菊花心地笑了。她想:"王老師,我不是您最好的學(xué)生,但您是我最尊敬的老師,在這個(gè)節(jié)日里,我送您這份特殊的禮物,老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!"
教師節(jié)作文8
作者:吳嬌小時(shí)候,我們常說(shuō)老師是辛勤的園丁,我們是他們精心澆灌的花朵。后來(lái),隨著時(shí)間的流逝,我們學(xué)會(huì)了贊美老師,春天的絲蟲會(huì)織到它們死去,每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽走。老師,偉大的事業(yè)。人們常說(shuō)當(dāng)老師很受歡迎——薪水很高,但誰(shuí)知道他們?cè)诟呖萍急澈蟾冻龅拇鷥r(jià)。咽炎是教師的通病。他們利用自己的健康為國(guó)家培養(yǎng)人才。
無(wú)私奉獻(xiàn)和自我犧牲的精神可以用金錢來(lái)衡量。!教師節(jié),一個(gè)感恩節(jié)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,不要忘記老師的好意。當(dāng)我們年輕的時(shí)候,我們大多害怕老師。因?yàn)樗麄兎浅?yán)格,如果我們做錯(cuò)了什么,他們就會(huì)懲罰我們,這樣我們就不敢再做了。當(dāng)我們長(zhǎng)大后,我們欽佩老師,因?yàn)樗麄兛偸前烟嗟木Ψ旁谖覀兊?學(xué)生身上,而忽視他們的孩子和父母。他們是我們的老師,但他們也是父母和孩子。當(dāng)他們的家人生病住院時(shí),他們?nèi)匀粫?huì)出現(xiàn)在課堂上。即使他們滿腹心事,也會(huì)像往常一樣耐心地給我們講課。他們?yōu)槲覀儬奚颂啵@種仁慈值得我們終生銘記。今年是第27個(gè)教師節(jié)。在一年一度的教師節(jié),我們將送給老師一份難忘的禮物。這個(gè)禮物不需要太貴,只要一張紙和一支筆就夠了。把你的祝福、你的理想和你的決心寫在紙上就足夠了。對(duì)老師來(lái)說(shuō),這是最好的禮物。他們從不希望從我們這里得到任何東西。
他們只希望我們能變得有用,為我們的國(guó)家服務(wù)。他們是如此無(wú)悔。老師,偉大的人是痛苦的和無(wú)私的。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表全體學(xué)生向您致以最誠(chéng)摯的祝福:老師,您辛苦了。
祝你身體健康,笑容燦爛,桃李芬芳。同時(shí),我們向您保證,我們不會(huì)讓您失望,我們一定會(huì)成為我們國(guó)家的棟梁。
教師節(jié)作文9
明天就是教師節(jié)了,晚上,我躺在床上翻來(lái)復(fù)去的想:“明天教師節(jié),我該送點(diǎn)什么禮物來(lái)表達(dá)我的心意呢?”
突然,我眼前一亮——對(duì)!送束野菊花!9月10日那天,我很早就起了床,背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上,小樹向我招手,花兒向我點(diǎn)頭,鳥兒為我歌唱,我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地,哇!好多,好美的野花呀1在黃的、藍(lán)的、紫的……多么好看!多么可愛(ài)!它們不住地向我點(diǎn)頭,向我微笑。我迫不及待地開(kāi)始又采又摘,摘了一朵又一朵。然后又選呀選,挑呀挑,把不好的花都挑了出來(lái)。然后把剩下的'花扎成兩束,就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。到了學(xué)校,見(jiàn)老師辦公室地窗戶開(kāi)著,就悄悄地走到窗前。往里一看,!老師竟然不在!真是個(gè)好機(jī)會(huì)呀!
辦公室桌上,井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒,一個(gè)臺(tái)歷,一臺(tái)地球儀,一瓶墨水,墨水瓶的蓋還開(kāi)著,一本教科書還放著一副老花鏡。顯然,老師剛才還在工作?吹竭@一切,老師那慈祥的面龐,斑白的兩鬢,皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著;那親切的教誨,熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。老師啊老師,您是辛勤培育我們的園丁,您是帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的快艇,您是舍己為人的粉筆,您是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,您是……
總之,您真是太偉大了!想著想著,我把那束開(kāi)得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。老師,今天是9月10日教師節(jié),是您的節(jié)日。我雖然沒(méi)有買什么貴重的禮物送給您,但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞,給您帶來(lái)溫馨和歡樂(lè),也希望這束野菊花能傳遞我對(duì)您深深的問(wèn)候:“老師,您辛苦了。!
教師節(jié)作文10
昨天,也就是9月10日,是老師們的節(jié)日,讓我給你們說(shuō)說(shuō)我在這天的所見(jiàn)所聞吧!
早上,我拿著兩個(gè)包裝好的茶杯走進(jìn)了教室,讓我驚訝的是:今年的教室看不到一點(diǎn)被裝飾的痕跡,而是和平日一模一樣,我莫名其妙地坐到了座位上。我問(wèn)李焱:“你打算送老師什么禮物?”“你猜一猜這兩個(gè)盒子里裝的是什么?”“裝的是一支鋼筆吧?”“嗚嗚,我以為你不知道呢。”“我都送了兩年的'鋼筆了,我還能不知道那個(gè)里面裝的是什么?”下課后,我把茶杯送給劉老師后就走了……第三節(jié)課時(shí),我看到有大約5位同學(xué)在裝飾教室,幾個(gè)堵前門。落乾用美術(shù)書堵后門上的窗子。一位同學(xué)在準(zhǔn)備隨時(shí)關(guān)窗子,劉老師還曾試著從那里看看我們?cè)诟墒裁础W詈,趙成超數(shù)到:“五、四、三、二、一,開(kāi)門!”門一打開(kāi),從外面便沖進(jìn)幾個(gè)拿書、本、筆的同學(xué),趙成超只好重新數(shù)了一次,劉老師才進(jìn)來(lái)。劉老師進(jìn)了教室后說(shuō)了好多好多的話,但最后一句話卻是:“讓你們這樣一折騰,聽(tīng)寫的時(shí)間不夠了吧!嗯----這樣吧,下午不是有節(jié)口語(yǔ)課嗎,那下午在聽(tīng)寫吧!毕挛,梁老師看著滿滿一黑板的畫,笑著說(shuō):“你們把黑板都占滿了,我還想用呢。”我們笑著回答道:“把那幅畫擦去一些就可以了!苯Y(jié)果,擦去一大半。
啊!那天的教師節(jié),我過(guò)得多姿多彩,又開(kāi)心,又難過(guò),真好
教師節(jié)作文11
教師節(jié)來(lái)了,我想給敬愛(ài)的老師送一份禮物。
送什么好呢?送一束鮮花?獻(xiàn)一首小詩(shī)?不,我要用手中的畫筆給老師畫一幅最能表達(dá)我情意的肖像。首先畫老師的頭發(fā),由于工作過(guò)度勞累,絲絲白發(fā)過(guò)早地出現(xiàn)在老師頭上。我專心致志地畫著,望著筆下根根銀發(fā),勾起了我的'回憶。
去年夏天一個(gè)傍晚,突然下起暴雨,同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了,只留下我一個(gè)人。媽媽出差了,爸爸工作忙,我望著漸漸黑下來(lái)的天,不由得趴在座位上委屈地哭了,心里不斷地呼喚著:爸爸,你怎么還不來(lái)接我啊!這時(shí),一只手輕輕地放在我的肩上,我以為是爸爸來(lái)了,高興地跳起來(lái)。一看是老師,有點(diǎn)不好意思。老師擦干我的淚,說(shuō):“呀,這么大了,還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑,抬起頭看見(jiàn)老師的絲絲白發(fā),感激得不知說(shuō)什么好。回家路上,我感到老師一陣陣發(fā)抖,原來(lái)老師怕我淋著,把大半雨衣披在我身上了,而她半個(gè)身子卻淋透了。我感動(dòng)得落下了眼淚。
畫完了老師的頭發(fā)畫眼睛。畫紙上,老師的眼睛像秋夜的星星,和善明亮,好像親切地看著我。那天語(yǔ)文課,我看見(jiàn)書桌上的玩具式小油筆,手癢了,不知不覺(jué)地伸過(guò)去,在課桌下偷偷摸摸地玩起來(lái),正巧被老師看見(jiàn)了。她看了我一眼,那目光含著責(zé)備、關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚,趕緊端端正正地把手放在桌上,認(rèn)真地聽(tīng)老師講課……望著老師的肖像,注視著她那和善的眼睛,我對(duì)老師的敬意和深情更進(jìn)一步加深。
啊!尊敬的老師,我愛(ài)您!
教師節(jié)作文12
一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來(lái)第十八個(gè)教師節(jié)。此刻,親愛(ài)的老師,你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>
也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎么才能講得透徹明白;也許,你們還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能全面周詳。啊,也許,你們什么都沒(méi)有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。親愛(ài)的老師,我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,就請(qǐng)接收我們最誠(chéng)摯的祝福:節(jié)日快樂(lè)!有人把教師比作紅燭,燃燒著自己,照亮了別人。你們響應(yīng)黨中央‘科教興國(guó)’的號(hào)召,在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧和年華,培養(yǎng)造就出一代又一代的國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。你們嘔心瀝血,甘做人梯。你們沒(méi)有出眾的外表,沒(méi)有誘人的權(quán)利,更沒(méi)有羨慕的家財(cái),但是你們有一顆真誠(chéng)的心。你們用這顆心,把我們從黑暗中帶出來(lái),用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心。你們以樸素?zé)o華的`本質(zhì)教導(dǎo)人,又以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人,以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人……‘筆尖耕耘桃李地,墨水矯澆開(kāi)智慧花’。
跨世紀(jì)的人才如雨后春筍。而你們?nèi)紵膮s是你們蠟燭般的生命,從頂燃到底,一直都是光彩絢麗。令人稱贊。每一所都是一座筑造人才的大課堂,因?yàn),每一所小學(xué)里都有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,你們出色的成績(jī),早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。
一天一天,一年一年,老師們皺紋伸展,鬢發(fā)填霜。
祝你們節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)作文13
教師節(jié)來(lái)了,一個(gè)叫小福的女孩到了學(xué)校?吹藉X老師,微笑著說(shuō):“老師早,我忘了帶禮物了。晚上,我在找合適的玩具給老師當(dāng)禮物。后面睡著了!薄袄蠋熡植幌矚g玩具,為什么要送玩具呢?”旁邊走來(lái)一個(gè)小女孩!斑@其實(shí)是個(gè)秘密,我給老師準(zhǔn)備了一份驚喜。你們得自己想辦法找到答案!彼呎f(shuō)邊指向遠(yuǎn)方。
突然,學(xué)校圍墻變出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。錢老師被吸引了過(guò)去。跑道上全是老師,還有些小朋友在送教師節(jié)賀卡。
“你是哪個(gè)學(xué)校的老師?”其他老師問(wèn)!拔沂亲现裥W(xué)的老師!卞X老師想回學(xué)校了,沿著筆直的跑道走啊走。突然,她找到了一個(gè)詭異的'山洞。山洞里有一個(gè)怪獸,棕色長(zhǎng)毛,牙齒黃黃的,尖尖的,瞪著錢老師。它吼叫:“你要干什么?要去哪里?”“我要回紫竹小學(xué)!
“知道了,除非用我的魔法棒才能幫助你。但首先,你必須進(jìn)入我的肚子。然后,我才能揮動(dòng)魔法棒,施魔法。這樣,你就能回到學(xué)校了。當(dāng)你聽(tīng)到啊的一聲,閉上眼睛就可以了。”這個(gè)怪物張開(kāi)血盆大口。錢老師聽(tīng)到了
怪獸大吼一聲,“!”嚇得趕緊閉眼。怪獸一口把錢老師吃進(jìn)肚子里。當(dāng)錢老師再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了學(xué)校。
小福笑嘻嘻地說(shuō),“老師,這就是我送您的教師節(jié)禮物,大冒險(xiǎn)。祝您教師節(jié)快樂(lè)。您喜歡嗎?”
教師節(jié)作文14
教師是一個(gè)神圣的職業(yè),被萬(wàn)人所敬仰。古人有云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”您像園丁,呵護(hù)著我;像指明燈,引導(dǎo)著我。加減乘除,算不盡您的奉獻(xiàn)。詩(shī)詞歌賦,頌不完您的功德。
無(wú)數(shù)個(gè)日夜,您伏在辦公桌上認(rèn)真地備課、改作業(yè)?吹侥鷮W⒂眯牡纳袂椋夷露Q心好好學(xué)習(xí),只有這樣,才能用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
您也是我的引路人,父母給了我身軀,而您給了我靈魂。是您幫我開(kāi)啟了智慧的大門,從此,我讀懂了保爾.柯察金的堅(jiān)毅,領(lǐng)略了上下五千年的中國(guó)文化,感受了詩(shī)詞歌賦的魅力,這一切都是您牽著我的.手去欣賞的。我們就好比樹葉和根,因?yàn)橛辛烁丛床粩嗟妮斔椭B(yǎng)分,才有了葉子的繁茂。
您知道我最開(kāi)心的事是什么嗎?那就是聽(tīng)你表?yè)P(yáng)我,每次您表?yè)P(yáng)我,哪怕是很簡(jiǎn)單的一句話都能讓我開(kāi)心不已,興奮好久。同樣的,您知道我怕的事是什么嗎?那就是惹您生氣,好幾次我都控制不住的發(fā)脾氣,把您氣得不輕。每每這樣,我都很自責(zé),我明白您的每一種情緒都是因?yàn)樾南滴覀。雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生,但是您卻是我最喜歡的老師。
您不是音樂(lè)家,卻用粉筆彈奏出美妙的音樂(lè);您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是雕塑家,卻塑造了一批批的優(yōu)秀學(xué)生...
謝謝您,我所敬愛(ài)的老師!在教師節(jié)來(lái)臨之際,我衷心的感謝您這么多年的諄諄教誨,也祝愿您再今后的日子里笑口常開(kāi),身體健康
謝謝您,我的趙老師
教師節(jié)作文15
教師節(jié),我們都十分期待,因?yàn)槔蠋熯@一天會(huì)欣賞我們?yōu)樗郎?zhǔn)備的節(jié)目,也會(huì)收下我們送給老師的禮物。
我并沒(méi)有買到花,可是,我在學(xué)校周圍找到了花店,我拿出我所有的錢,買一束花想送給老師。
可是,我一進(jìn)班就感到了我禮物的微不足道,大家送的'都是花籃,我的禮物在他們面前可真是小巫見(jiàn)大巫了。我的心七上八下,害怕老師會(huì)不喜歡我的禮物,那多糟啊!
可是,出人意料的是,您接受了每一份禮物,并以微笑來(lái)表示感謝,而且感動(dòng)地幾乎哭了,您給我們講起您以前教過(guò)的班級(jí),他們都給您過(guò)了節(jié)日,您還說(shuō),我們是最重情的,我們不會(huì)忘了教過(guò)我們的每一位教課老師。
這時(shí)我明白了為什么有的主任和校長(zhǎng)還有領(lǐng)導(dǎo)都相當(dāng)班主任,正如您所說(shuō),班主任收獲的是一顆顆童心,這是金錢換不來(lái)的,最珍貴的一片情意。
我決定,像您一樣,做一只春蠶,吐絲為縫衣,做一支蠟燭,燃燒為光明,做一根粉筆,粉身碎骨為知識(shí)!
老師,您誨人不倦,您桃李芬芳,您為人師表,盡職盡責(zé),您盡心盡力,對(duì)我們恩重如山,您是我們的良師益友!
您是我們的啟蒙老師。在最后的一年里,您該接受我們的回饋了,您當(dāng)初不分晝夜,也該休息了,看我們最后的努力吧!
最后說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
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