六年級教師節(jié)作文錦集【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級教師節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級教師節(jié)作文1
老師推開門， 來到辦公桌旁，放下手提包，抱起一大摞叢書，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，忽然發(fā)現(xiàn)在自己的筆筒里有一束黃色的小野菊正朝氣蓬勃地盛開著。老師很驚奇，不知怎么會有一束花放在筆筒里，便順眼望了望放在桌角的日歷，只見日歷上寫著“9月10日
中國教師節(jié)”。老師恍然大悟，她知道是她的學(xué)生送的`，欣慰地笑了，心里暗暗地想：“其實他們認真學(xué)習(xí)，才是給我最大的回報。
的確，這花是她的學(xué)生李小玲送的。李小玲是個乖巧的小女孩兒，愛扎粉紅色的蝴蝶結(jié)。今天她特意起了一個大早，因為花在早上是最有朝氣的，所以李小玲急匆匆地跑到田邊，俯下身，去采那最美麗的，最有生機的小野菊。她想：雖然這小野菊并不貴重，但卻帶著自己對老師的祝福。俗話說：“禮輕人意重”嘛！
李小玲悄悄地來到辦公室窗前，手扒著窗戶，掂著腳，小心翼翼地往里望，確定沒人后，便推開窗戶，她又緊張又興奮，生怕被人發(fā)現(xiàn)，自己的計劃就沒影兒了，心“咚咚”直跳�？纯创皟�(nèi)，辦公桌上擺放著一副疲憊不堪的眼鏡，昨天晚上，它不知陪伴老師工作了多久。桌子左角的日歷還停留在9月9日上，李小玲便上前，輕輕地把日歷翻到了9月10日，她想讓老師知道今天是自己的節(jié)日，不要太勞累了。李小玲東瞧瞧西瞅瞅，認為筆筒里放花是最適合不過了。老師要教我們語文，還要教我們社會，那地球儀已經(jīng)陪伴老師多年了，老師真的好辛苦！李小玲邊想邊把小野菊插進筆筒里，想像著老師看到花的表情，高興地笑了！
小野菊并不貴重，但它帶著李小玲對老師的愛和祝福，是李小玲的一片心意。
六年級教師節(jié)作文2
清晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂臺賽，花兒們也爭芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢？為何花兒開得這么鮮艷？哦！
原來它們正在迎接今天這個不平凡的日子——教師節(jié)。清晨，我早早地起來了，一個勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑！”花兒為我助威：“加油加油！”終于，我來到了后山，哇！
漫山遍野的野菊花開得多鮮美�。�
讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，，便欣喜若狂地奔向?qū)W校。我來到學(xué)校，悄悄地走近老師的辦公室，可門緊鎖著，便輕輕地推開虛掩著的窗戶，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看老師的書桌，左上角放著一本臺歷，上面正好翻到了九月十日，“中國教師節(jié)”幾個大字特別引人注目。右上角放著一個地球儀，下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時疏忽忘蓋了吧！
那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛濕潤了，老師一定又送走了一個不眠之夜，她為了我們的學(xué)習(xí)，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿了皺紋，學(xué)生們的.成績是她最好的安慰，多好的老師�。�
老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識，讓我們茁壯成長的慈母，您是……我敬佩您！
我贊美您！
我愛您！
一陣瑟瑟的風(fēng)吹來，濃濃的花香彌漫了整個辦公室，整個學(xué)校。金色的野菊花啊，請帶去我最真誠的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日快樂！”
六年級教師節(jié)作文3
一年一度的教師節(jié)到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個教師節(jié)。在這個特殊的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛的王濤老師。
五年前，我還是一個年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個有文化知識，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個特別的日子里，我十分懷念教過我的老師們，特別是王濤老師。
王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默，讓同學(xué)們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能認真聽取他人的意見，記得有一次他在講題時，有一個答案不是太準(zhǔn)確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認真聽取，還夸獎了那位同學(xué)，過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊，眼間，我上六年級了，但是，王濤老師的身影卻總時常出現(xiàn)在我的.心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節(jié)，我就離開了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會帶著獎狀，金杯，回到我的母校來看望我尊敬的老師。
六年級教師節(jié)作文4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自我，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”這首歌讓我懂得了：我就應(yīng)時時刻刻懷有感恩的心，學(xué)會感恩。這使我想起了對我無微不至地教育與關(guān)懷，使我從一個牙牙學(xué)語的孩童成長為一個少年的小學(xué)班主任——王老師。
感恩老師，感謝您對我無所不及的關(guān)心。那次，正值夏季上課時，我忽然感到耳朵疼痛，皺起了眉。細心的`王老師發(fā)現(xiàn)了，問我怎樣了？您十分焦急，趕忙打電話告訴了我的媽媽，由于治療及時，我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次，我在操場上打完籃球剛回到教室，滿頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下直吹風(fēng)。王老師看見了，親切地對我說：“顧晶晶，剛運動完就大口喝水、直對著電扇吹對身體不好，先把汗擦擦干�！闭f著，拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過餐巾紙，一股暖流涌上心頭……
感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動搞笑，引人入勝。您為了加深我們對課文資料的理解，經(jīng)常舉例說明，啟發(fā)式提問，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽您講課，踴躍用心地發(fā)言。這樣上課，效率能不高嗎？
感恩老師，感謝您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費苦心。雖然您是年級組長，年級里的事占用了您絕大部分的時光�？墒牵鷮ξ覀兊膶W(xué)習(xí)也絲毫不放松。
老師,我由衷地感謝您!
六年級教師節(jié)作文5
教師節(jié)是一個我們感恩老師的節(jié)日，在這個節(jié)日中，你想怎樣去感恩你的老師?
今天就是教師節(jié)了，一大早，我和我的好伙伴就在討論著怎么去感恩老師。
伙伴覺得，雖然教師節(jié)是為老師專門準(zhǔn)備的節(jié)日，但在這個節(jié)日里，主角除去老師外，還有我們這群學(xué)子，這一天，是我們這群學(xué)子去表達對老師感恩的時機。
伙伴說了這么多，但是已經(jīng)完全偏離了題目了，不過伙伴說的這話也很在理。
由于沒有說到點子上，我好心的插話，將偏離中心話題的伙伴給拉了回來。
“那你是想怎么去表達對老師的感恩?”我問出聲，其實也是想要伙伴給我支招，因為我不知道這個教師節(jié)怎么去表達對老師的感恩。
伙伴瞧了我一眼，眼神里流露出來的明顯就是看透了我的小心思，不過他還是繼續(xù)道：“是能表達出自己誠意的禮物，比如……”
“賀卡�！蔽伊ⅠR接了一句，可是伙伴卻搖了搖頭，“太多人送賀卡了，沒新意也沒誠意�！被锇檫@話我聽了可不樂意了，“賀卡里面的祝福語是我們自己寫上去的`，是有誠意的�！薄澳悄氵�不如直接送一封信的好，搞得那么花哨干嘛?”伙伴的這一句話將我給懟死了。
與伙伴一番對話后，我確定了今天我怎樣去感恩老師。
等到晚上的時候，我洋洋灑灑寫了三頁紙的信送到了老師的`辦公室。我一進門就朝著老師道：“祝老師教師節(jié)快樂，今后的每天都快樂!”說完這句話，我就將信放到了老師的辦公桌上，還沒等老師說出一句話來，我就連忙往回走，出了辦公室。
我一直想找個機會來感恩老師，今天再好不過，感恩老師，感恩老師對我的教導(dǎo)，感恩老師將我從迷茫中拉了出來。
六年級教師節(jié)作文6
有人說：“老師是位偉大的工程師來哺育學(xué)生的心靈。”也有人說：“老師是一杯水來哺育同學(xué)們�！倍覅s認為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學(xué)們的心田。
老師的愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學(xué)們卻體會不到，就像我一樣，沒有體會到這種嚴(yán)格中的慈愛。
我是一名淘氣的學(xué)生，上課不守紀(jì)律，有一次音樂課上說話了，老師給予嚴(yán)格地教育，我當(dāng)時很生氣。我想:不就是說兩句話嗎？能怎么的？回家之后我對父母說了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……如果全班30人都說一兩句話，那么課堂還能上課嗎？我們認為老師這樣做很好!因為它能使全班同學(xué)引以為戒。如果老師不說你，你就會像一棵小樹一樣容易長彎，如果再不糾正的話就會越長越彎，最后只會被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會成為一棵參天大樹，步入你那青云之路，成為一個國家有用的人才。
聽完父母的話我心里充滿了對老師的感激之情，先前的不滿已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。的.確有許多學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。
啊！老師多么的偉大，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月10日教師節(jié)時，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感恩之情！
六年級教師節(jié)作文7
告別昨日的輝煌，褪下昨日的霓裳，邁入更高的殿堂。
盈盈九月，碩果飄香。秋風(fēng)陣陣，送來了豐收和喜悅，拂去了無知與輕狂。月下槐梢，幾分故事，幾多思量……
是誰，在學(xué)海中為我們指引方向?是您。您用淵博的學(xué)識，求實的態(tài)度，嚴(yán)謹?shù)乃季S，積極的心態(tài)，在茫茫學(xué)海中為我們指引了前行的方向。漫漫求學(xué)路，因為有您，我們不再孤單;茫茫書山中，因為有您，我們前行的道路溫暖陽光。
是誰，默默付出，不求回報?是您。您用畢生的心血，全部的精力，無私付出，不求回報。同蠟燭一般燃燒自己，卻照亮了一番天地，為人們帶來了知識與光明。歲月荏苒，您已不再年輕，但在我們心中，您永遠是最美麗的模樣。
是誰，靜靜地呵護我們，陪伴我們成長?是您，您靜靜地守護著我們，陪伴我們成長。您對我們的愛，如春風(fēng)化雨;您對我們的情，如泓泓清泉;您對我們的心，如殷殷赤子;您對我們的義，如滾滾大江……您為我們付出的，太多，太多;而我們回報您的卻太少，太少……
老師，您是大海，我是貝殼，是您賦予了我五彩斑斕的顏色;
老師，您是天空，我是鳥兒，是您讓我的`夢想揚帆起航;
老師，您是園丁，我是花朵，是您用知識的陽光照耀著我，用愛的雨露滋潤著我，用人的春暉溫暖著我……
在這個特殊的日子里，請讓我為您獻歌。千言萬語道不盡您對我們的恩情，無數(shù)華麗的辭藻匯聚成一聲最樸實的問候——老師，您辛苦了!
六年級教師節(jié)作文8
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的.字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
六年級教師節(jié)作文9
金風(fēng)送笑，桂花香，教師節(jié)，今天又來了。今天，我們怡和嘉園小學(xué)迎來了第25個教師節(jié)。節(jié)日期間，有的同學(xué)捧著鮮花，有的捧著賀卡，有的帶著精美的禮物，有的…
為了慶祝教師節(jié)，學(xué)校專門為教師組織了慶�；顒�。全校師生聚在一起慶祝。
伴隨著響亮的國歌和五星紅旗在冉冉升起，活動正式開始。升旗后，嚴(yán)校長不僅向每一位辛勤工作的老師致以衷心的慰問，還諄諄教導(dǎo)我們要學(xué)會回饋，學(xué)會感恩。嚴(yán)校長帶領(lǐng)全體同學(xué)對全體老師說了一句最真誠的話：“老師，您辛苦了！”
在這次活動中，給我印象最深的是家長贈送錦旗的激動場面�！S晶晶，我們學(xué)校六年級一班的一個特殊女孩，是一個天生殘疾的女孩。她本可以像我們一樣快樂，但她被疾病折磨了很多年。在黃晶晶在我校六年的學(xué)習(xí)生涯中，無數(shù)的老師和同學(xué)給予了她無微不至的關(guān)心和幫助。為了表達對學(xué)校的感謝，她的父母精心制作了一面橫幅，在這樣一個特殊的日子里送給了學(xué)校。紅旗上印著十個字：老師是慈母，學(xué)校是我的家。短詞包含了太多無法用語言表達的情感。再加上黃晶晶的肺腑之言，每個人都熱淚盈眶。誰不會被這種氛圍感動和激動呢？
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。教師是人類靈魂的.工程師，是默默無聞的蠟燭，是陽光下最崇高的事業(yè)。無論走到哪里，無論飛多高多遠，都忘不了老師們的苦心教學(xué)，忘不了學(xué)校給我們的訓(xùn)練。在這里，我們所有的同學(xué)都發(fā)自內(nèi)心地對老師說：“謝謝！老師！”
慶祝會以《長大后我就成了你》歌結(jié)束。我想，我要把——老師平凡而偉大的職業(yè)作為我的理想和奮斗的目標(biāo)。我想向海倫學(xué)習(xí)。凱勒一生致力于幫助他人的偉大事業(yè)。我要用我的愛和行動回報老師，回報學(xué)校，回報社會！
六年級教師節(jié)作文10
教師節(jié)，是我在母校過的最后一個教師節(jié)。
在前一天下午，音樂老師來幫高老師看班，因為高老師去開會了。伍老師對我們說：“明天教師節(jié)。我們給高老師唱一首歌吧�！闭f著，老師打開了電腦，搜索了教師節(jié)這個題目以后，便出現(xiàn)了一首歌，叫《老師您辛苦了》。經(jīng)過不斷練習(xí)，我們會唱了�！霸诋厴I(yè)典禮上，依然奕奕神彩……”當(dāng)唱到這里的時候，伍老師說：“這句話‘畢業(yè)典禮上’用的不好，改成‘三尺講臺上’吧！”我們聽了，點了點頭，便又練了起來。
第二天，我早早的起了床，穿上校服，來到了學(xué)校。一轉(zhuǎn)眼，兩節(jié)課過去了，我們到了國旗廣場上給老師們行禮，感謝他們每天教育我們，讓我們有更好的未來。合唱團的同學(xué)們給老師唱了一首歌，不愧是合唱團，唱得真好聽！“叮鈴鈴……”上課了，我們回到了班里，周五上午最后一節(jié)課是語文課，我們做完眼保健操后，張兆天，朱冠華上到講臺上點歌。這時老師進來了，我們趕緊坐好，老師說：“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師，您好！老師，教師節(jié)快樂！”“請坐�！崩蠋熾m然說了請坐，但我們并沒有坐下，張兆天打開電腦，放出歌曲，我們跟著唱了起來：“老師，您辛苦了……”我們是在北小過的最后一個教師節(jié)，一定要畫上一個圓滿的句號。
歌唱完了，高老師含淚走上了講臺，說了一聲謝謝，又說這首歌真好聽，她表揚了我們，我很開心，開心的不是因為高老師表揚了我們，而是因為我們把這首歌真心的唱給了老師。
這次的.教師節(jié)很難忘，可能畢業(yè)了就不能經(jīng)常見到老師了，但這次的教師節(jié)會一直刻在我的心中！
六年級教師節(jié)作文11
說起我們的袁老師，我很感謝她。因為她不僅在學(xué)習(xí)上為我操心，在日常生活中也時時關(guān)心著我。
有一次，張雨鑫讓我?guī)退照Z文作業(yè)，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說：“謝謝你！”我說不用謝的時候，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說話利索，就問怎么了？我說：“我的嘴里起了一個泡�！痹蠋熆戳丝矗瑢ξ艺f：“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧！”后來，媽媽說：“看看，你袁老師多關(guān)心你呀！”
我平時發(fā)言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯。后來在一次語文課上，袁老師讓我們回答問題。其實我會，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒有舉手。可能老師看到了我的猶豫不決，就微笑的看了我一眼，說：“回答錯了不要緊，大膽點兒�！笨粗蠋熚⑿Φ难凵�，我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問題，毫無疑問，回答正確。后來，老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌，以資鼓勵吶！現(xiàn)在，雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”，但是老師一提問，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答，我還會給媽媽說：“我舉手，老師都沒叫我回答問題！”媽媽說：“你舉手老師老師能看見，沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀！也得給其他同學(xué)回答的機會，對不對？”
老師不僅對我學(xué)習(xí)生活關(guān)心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時候嫌我不聽話的'時候，就給袁老師打電話。我偷聽過，聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨！”現(xiàn)在，媽媽比以前好多了，也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。
看，這就是我的班主任、我的語文老師，我敬愛的袁老師，感謝老師陪我一起成長！
六年級教師節(jié)作文12
一年一度的教師節(jié)快到了，送些什么禮物給老師呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
教師節(jié)那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著書包，一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然，一陣清香撲鼻而來，小云沿著清香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)一個美麗的地方，開滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘束鮮花送給老師吧！小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時的認真，對同學(xué)們和藹可親，對學(xué)生從不偏心……頓時感動極了！
記得那一次，成績一向很好的小云，因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒有批評她，而是耐心給她補課，使小云成績有了很大的提高。小云打心底里感激老師。 想著想著，不知不覺就來到了學(xué)�！，F(xiàn)在時間尚早，同學(xué)們還沒到校。小云就悄悄溜進教學(xué)樓，來到辦公室前。怎么才能把菊花送進辦公室里呢？小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒關(guān)好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語文書，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個筆筒，上面插著許多文具，旁邊還有一個地球儀，一個臺歷翻開著，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，��！有了！就插在筆筒上吧！小云想：菊花代表頑強、無私的.精神，老師看見了一定喜歡！ 陽光照了進來，照得菊花發(fā)亮，窗外的牽牛花好像正在歌頌這個莊嚴(yán)的節(jié)日，正在贊美全世界老師的辛勤勞動呢！
老師，祝您節(jié)日快樂！。
六年級教師節(jié)作文13
政治課上，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于自信的內(nèi)容，還評了最自信的老師，大家公認的就是語文老師——劉老師，的確，劉老師真的是一位很自信的老師，每次上課，她總是面帶微笑的給我們講課，記得我第一次見到劉老師，就喜歡上了劉老師，劉老師總是一副自信的樣子，特別是她那眼睛，炯炯有神，她看人的時候目光那么清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進每個人的心田，上課的時候，我們便可以享受到老師優(yōu)美的聲音，老師朗讀的聲音十分標(biāo)準(zhǔn)，十分有感情，每每老師讀完，同學(xué)們都情不自禁的鼓起了掌，劉老師讀得太好了。我們班上有些經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生，但老師并沒有因此而排斥她們，反而總是鼓勵他們，也要我們多多幫助這些學(xué)生。
平時上作文課，老師總會用將近一節(jié)課的時間指導(dǎo)我們寫作文，指出我們作文中的一些問題：用詞不當(dāng)、句子不通順、主題不突出，還有一些離題的作文，她都會耐心指導(dǎo)，對于那些作文寫得好的.，她會鼓勵她們繼續(xù)努力，寫出更好的文章。
你們知道她是怎么上課的嗎?每次上課，她都會先讓我們上一課的生字過關(guān)，然后進入下節(jié)課的內(nèi)容，開始講課，她會將文章分成幾個部分來講解，她講課生動有地，娓娓動聽，讓我們很透徹的理解了課文，這也讓班上的同學(xué)對學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣……
劉老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長，雖然報紙上看不到您的名字，電視上見不到您的身影，可您就像美麗的秋葉一樣，無私的奉獻出您的一生，我們喜歡您，喜歡您那甜美的聲音，喜歡您那美好的心靈。
六年級教師節(jié)作文14
小時候，我們常說班級老師是辛勤的園丁，而我們就是被他們細心澆灌的花朵。后來，隨著時間的流逝，我們學(xué)會了用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美班級老師。班級老師，一項偉大的職業(yè)。人們常說，當(dāng)班級老師很吃香——工資很高，但是又有誰知道他們高新背后付出的代價。咽喉炎是班級老師們都有的，他們用身體的健康來為國家培育出棟梁之才，這種無私奉獻，舍己為人的精神又豈是金錢能衡量的!
教師節(jié)，一個感恩的節(jié)日。我們要學(xué)會感恩，勿忘師恩。小時候，我們大多是害怕班級老師的'。因為他們很嚴(yán)厲，我們只要做錯一絲一毫他們都會懲罰我們，讓我們下次不敢再犯。長大了，我們敬佩班級老師，因為他們總是把過多的精力都放在我們學(xué)生身上，疏忽了自己的兒女和父母。他們是我們的班級老師，但同時他們也是為人父母，為人子女。當(dāng)他們的家人生病住院時，他們?nèi)詴霈F(xiàn)在課堂上，即使?jié)M心牽掛，他們依舊會如平時一般耐心的給我們講課。為了我們，他們犧牲的太多，這份恩情值得我們終身銘記。
今年是第二十七個教師節(jié)。一年一度的教師節(jié)，我們要給班級老師們一份難忘的禮物。這個禮物不需要太昂貴，只需要一張紙，一支筆就足夠了。在紙上寫上你的祝福，寫上你的理想，寫上你的決心…這就足夠了，對班級老師們來說，這就是的禮物。他們從不希望從我們身上得到什么，他們只希望我們能夠成才，能夠報效國家，他們就是這么的無怨無悔。
班級老師們，偉大的叫人心疼，無私的叫人不舍，在教師節(jié)來臨之際，我在此代表學(xué)子們送上我們最真摯的祝福：“班級老師們，你們辛苦了，祝你們身體健康，笑口常開，桃李芬芳!”同時我們向你們保證——我們不會讓你們失望的，一定會成為國之棟梁!
六年級教師節(jié)作文15
陽光明媚的一個早晨，紅星小學(xué)六年級一班的一位小姑娘，穿著一身藍色的校服，胸前戴著紅領(lǐng)巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節(jié)，該送什么給老師代表我的心意呢？送禮，不行.不行，送……，老師平時日夜操勞,給我們批改作業(yè)講解課文,有些同學(xué)弄不懂,老師一遍又一遍地給同學(xué)講解……,走著走著,就到了田野邊,一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了,這么漂亮的野花送給老師當(dāng)禮物不是很好嗎說著她便走進田野中摘起花來,然后用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束,準(zhǔn)備送給老師.
一會兒就走到了學(xué)校,當(dāng)走到王老師的辦公室前,她發(fā)現(xiàn)辦公室的門和窗都是敞開的,她將頭伸進窗子里,左瞧瞧、右瞧瞧，一個人也沒有，空蕩蕩的`，但王老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本……在備課本上還沒全干的筆跡。說明王老師走了一會兒，可能有一點事出去了吧？小姑娘想。他她把頭探進窗子里，從書包里拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒里。這是她突然想起了王老師為她補課的那件事，那次是因為她生病，已經(jīng)幾天沒去上學(xué)了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，她開門一看，原來是王老師，她問：“王老師，您這么晚找我有什么事嗎？”王老師說：“你幾天沒有上學(xué)，我是來給你補課的�！泵慨�(dāng)她想起這件事，就很感動，眼淚就忍不住要掉下來。
“王老師早”聽到這熟悉的聲音后，趕忙離開了，向教學(xué)樓走去上課了。
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