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成長(zhǎng)中的一件事作文:難忘的一堂課

時(shí)間:2023-04-26 23:32:48 記事作文 我要投稿
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成長(zhǎng)中的一件事作文:難忘的一堂課

成長(zhǎng)中的一件事作文:一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛,我駐足在星光燦爛的夜空下,勾起了我對(duì)那一堂課的魂?duì)繅?mèng)縈的一幕幕。記得有一堂語(yǔ)文課,我們?cè)趯W(xué)習(xí)積累運(yùn)用的讀讀背背,當(dāng)理解完歇后語(yǔ)的構(gòu)成方式,老師便對(duì)我們說(shuō):"現(xiàn)在我抽到誰(shuí),誰(shuí)背不出來(lái)就在小組扣分。""好的!"我們異口同聲地回答老師。我心里頓時(shí)感到忐忑不安,想:假如老師抽到談曉童,她背不出來(lái)就會(huì)扣分,怎么辦呢?被老師抽到的同學(xué)都一一過(guò)關(guān)了。悲劇降臨了,老師喊道:"談曉童,你來(lái)背背芝麻開(kāi)花,接著是什么?"談曉童站了起來(lái),我的心也跟著提起來(lái),她低著頭,一聲不吭。我望了望其它同學(xué),只見(jiàn)有的和同桌小聲地議論,有的咧開(kāi)嘴,齜著牙,一副譏諷的樣子,有的左顧右盼,想起哄…至于我們組的同學(xué),有的焦急不安,有的被談曉童氣得臉都通紅了,更有趣的是有些同學(xué)學(xué)著西方國(guó)家,畫(huà)一個(gè)十字架來(lái)祈禱奇跡降臨,我也為談曉童捏一把汗,又想:老師怎么點(diǎn)了一個(gè)不應(yīng)該點(diǎn)的同學(xué)呢?明知她不會(huì)背。出乎意料,奇跡真的降臨了。談曉童鼓足勇氣,微微地抬起頭,吞吞吐吐地說(shuō):"節(jié)…節(jié)高。""好的,請(qǐng)坐!"老師非常高興,接著說(shuō):"世上無(wú)難事,只怕有心人,談曉童會(huì)背了,說(shuō)明她有努力過(guò),付出過(guò),我們不能少看別人。用有色眼鏡看待每一個(gè),這是一種不尊重別人,對(duì)別人的不公平的行為,希望同學(xué)們能改掉壞毛病。"我低下了頭,為自己無(wú)意中傷害了一個(gè)脆弱的心靈而后悔了,也決定了以后看人要脫掉有色眼鏡。那堂語(yǔ)文課,使我這個(gè)成績(jī)比較好的同學(xué)深深地懊悔,深深地自責(zé),也深深地意識(shí)到人會(huì)有缺點(diǎn),也會(huì)有優(yōu)點(diǎn),但決不會(huì)十全十美。老師那句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,不斷地在我耳邊回響,不斷地激勵(lì)我前進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)、生活與工作中,無(wú)論自己的條件是否比別人好,看待每一個(gè)人都要脫掉有色眼鏡,都要公平對(duì)待,才能受到別人的尊重與歡迎。我從小到大,上過(guò)許許多多的課,有語(yǔ)文課,有數(shù)學(xué)課,有音樂(lè)課,有美術(shù)課…可我最難忘的還是那堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。那是三年級(jí)的一堂語(yǔ)文課。我們語(yǔ)文老師來(lái)了,老師說(shuō):"要想寫(xiě)好作文,就要留心觀察,多動(dòng)筆。"老師讓我們提出一些有趣的科學(xué)小游戲并說(shuō)出為什么會(huì)這樣。開(kāi)始,沒(méi)有同學(xué)敢舉手。到后來(lái)有一個(gè)同學(xué)提出了:如果把筆在頭發(fā)上磨一小會(huì),讓筆變熱起來(lái),就可以吸小紙條了。開(kāi)始有許多同學(xué)不相信,老師讓我們自己動(dòng)手一下。我也動(dòng)手。我先用筆在頭上磨了幾下,因?yàn)槲沂莻(gè)急性子,不到一會(huì)我感到有一些微熱,就開(kāi)始吸,可吸不上來(lái)。我問(wèn)老師,老師說(shuō):"你磨得不夠熱。"我不想磨了,等著分享別人的"研究成果"。后來(lái),有一些同學(xué)成功了。老師讓我們說(shuō)為什么會(huì)這樣。我急忙舉手,怕別的同學(xué)先舉手,搶先發(fā)言。我說(shuō):"是因?yàn)楣P在頭上摩擦起靜電,然后才可以吸紙片的"我們開(kāi)始議論起來(lái)。老師見(jiàn)我們正在興頭,于是說(shuō):"同學(xué)們,你們能不能通過(guò)這件事寫(xiě)一篇作文呀!"同學(xué)們馬上奮筆疾書(shū)起來(lái)。不到一會(huì)兒,同學(xué)們紛紛把寫(xiě)好的作文交給老師。一個(gè)人,做好一件事,不光要有好的基礎(chǔ)和提高,還要有好的訓(xùn)練方法,才能成為成功的人!作為一名五年級(jí)的學(xué)生,我不知道已經(jīng)上過(guò)了多少節(jié)課。但是這節(jié)課--讓人事先覺(jué)察不出任何不同的一節(jié)課,卻讓我永遠(yuǎn)難忘那是一節(jié)語(yǔ)文課,鈴聲剛剛響起,老師就大步跨進(jìn)教室,嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō):"請(qǐng)各位同學(xué)寫(xiě)下對(duì)于你們來(lái)說(shuō)最重要的三類人。"我想了想,提筆寫(xiě)下了"親人","朋友"和"老師"。我想,這三種在生命中是舉足輕重的,恐怕缺少一樣人生也會(huì)是殘缺的。"接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@三類人中劃去一種。"我愣住了,抿了抿嘴,劃去了"朋友",畢竟沒(méi)有了親人,家庭就是不完全的;沒(méi)有了老師,進(jìn)步也顯得困難。也知道,我這一劃去就再也不能回頭,我失去的會(huì)是快樂(lè),迎來(lái)的會(huì)是孤獨(dú)!我知道老師一定會(huì)叫我們?cè)賱澣サ诙N,果然,老師又嚴(yán)肅的發(fā)出了聲音:"請(qǐng)各位同學(xué)再劃去一種。"我無(wú)奈的提起筆,輕輕地劃掉了"老師"。我想,親人是最重要的,是母親把我?guī)У竭@個(gè)世界,然后又是親人讓我體會(huì)到了親情最后,老師讓我們把全部人都劃去.這雖然是一場(chǎng)游戲,但劃去時(shí)我感到我是那么的恐懼死亡!我又是多么害怕失去親人,失去親人,我將會(huì)多么絕望…下課鈴響了,老師平淡的宣布下課。我的思維一片空白,只有"親情"兩個(gè)字在腦海中回蕩…成長(zhǎng)中的一件事作文。

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