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實(shí)用的寫事的作文集錦5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的寫事的作文5篇，歡迎大家分享。
寫事的作文 篇1
有的人像一捧溪水，第一眼就知道他清澈透底；有的人像一杯牛奶，遠(yuǎn)看去就被他的純潔所感染；而有的人卻像一壺陳年的普洱，初看時(shí)湯色混濁，細(xì)品卻甘怡潤(rùn)心。
猶記得最初知道他的時(shí)候，心中對(duì)他的印象。小時(shí)候，剛讀完“簡(jiǎn)版”《三國(guó)演義》時(shí)�？酌髁艚o我的是不出茅廬已知天下事的謀士形象，孫權(quán)留給我的是年少有志、投戟虎退的英雄形象，曹操留給我的卻是老謀深算、陰險(xiǎn)殘暴的小人形象。
可是，自那天起，我卻重新認(rèn)識(shí)了他。
今天歷史課上講三國(guó)時(shí)期的歷史，我懷著對(duì)孔明的崇拜，孫權(quán)的贊美翻開了課本。我快速瀏覽著對(duì)局勢(shì)的分析，最后把目光聚焦在人物分析上�？粗鴷闲涯康摹安懿佟倍�，我下意識(shí)地認(rèn)為史書對(duì)曹操的評(píng)價(jià)也不會(huì)好，可當(dāng)“有抱負(fù)”“聰明”“有膽識(shí)”一類的詞語(yǔ)陸續(xù)出現(xiàn)，我想到了《三國(guó)演義》里的內(nèi)容。比如楊修之死那一章節(jié)就把曹操的嫉賢妒能，殘暴刻畫的淋漓盡致。他的陰險(xiǎn)早已印在了小小的我的心中。后來(lái)，老師講“曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也�！辈懿僮罱K統(tǒng)一了中國(guó)北方，并實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序，奠定了曹魏立國(guó)的基礎(chǔ)。這些都肯定了曹操的軍事政治才能。老師最后以亂世梟雄結(jié)束了對(duì)曹操的評(píng)價(jià)。
回家后，我找了很多有關(guān)曹操的資料。曹操精兵法，善詩(shī)歌，抒發(fā)自己的.政治抱負(fù)，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；散文亦清峻整潔，開啟并繁榮了建安文學(xué)，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富，史稱建安風(fēng)骨，魯迅評(píng)價(jià)其為“改造文章的祖師”。曹操更是心胸開闊，愛惜人才。
有的人像一壺陳年的普洱，初看時(shí)湯色混濁，細(xì)品卻甘怡潤(rùn)心。在成長(zhǎng)的道路上，你伴我多年，今天我終于重新認(rèn)識(shí)了你。
寫事的作文 篇2
1. …以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
2. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
3. 對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
4. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
5. 文章邊敘事邊抒情。
6. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法
7. 小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
8. 一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
9. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
10. 文章想象合情合理,
11. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
12. 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
13. 對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的`描繪,這是的一大特色。
14. 描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
15. ,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
16. 事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
17. 文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
18. 文章將…寫得細(xì)致入微
19. 語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
20.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切
寫事的作文 篇3
那一天我跟老爸約好去釣魚。老爸的釣魚技術(shù)非常好，上個(gè)星期天，他用實(shí)際行動(dòng)證明了這一說(shuō)法。
那天，我和老爸早早地來(lái)到了魚塘邊，打好窩子，拋下魚鉤，就靜靜地等待著魚兒自投羅網(wǎng)了。不一會(huì)兒，我耳邊突然傳來(lái)了老爸興奮的大叫聲：“我釣到大魚了!”只見他的魚竿彎成了弓狀，并發(fā)出了“嘎吱嘎吱”的聲音。一條大肥魚被他奮力拖出了水面，可這條大肥魚絕不是束手就擒的'主兒，只見它那烏黑的大尾巴有力地拍打著魚塘的水，然后一個(gè)翻身就往下潛，只留下水面上一個(gè)大漩渦。老爸見勢(shì)不妙，立刻放線，并用力緩緩地向兩邊溜魚，大肥魚在3米多深的水底下不緊不慢地來(lái)回游動(dòng)，一會(huì)兒向前、一會(huì)兒向后，爸爸也不停地變換著各種姿勢(shì)沉穩(wěn)地應(yīng)對(duì)，魚不動(dòng)時(shí)他就牽著它，迫使它游動(dòng)，不給它喘息和加速逃竄的機(jī)會(huì)。十分鐘過(guò)去了，老爸消耗了大量的體力，這時(shí)手臂也不由自主地發(fā)抖，釣線也發(fā)出“嗚嗚”的怪叫聲，但是魚竿始終繃緊，牢牢地控制著這條大肥魚。又過(guò)了幾分鐘，老爸漸漸抬起釣竿，大魚馬上又是一波瘋狂的沖刺，此時(shí)老爸知道大魚已是強(qiáng)弩之末了，但他仍不敢掉以輕心，一直溜到它精疲力竭，并讓它喝上了幾口水，等到魚肚上翻時(shí)，才叫我和他一起將魚拖上河堤。
人和魚之間的較量就像一場(chǎng)拔河賽，既要拼體力，又要拼智力和耐力。老爸真棒，他贏得了這場(chǎng)比賽!
寫事的作文 篇4
天空不白，如藍(lán)色的絲紗絲綢中調(diào)和著晚霞般的一絲暖色。夏日的暖風(fēng)熱浪吹過(guò)，無(wú)名的感覺流露在心頭。
走在不知名的街道上，一道鮮艷的紅色在我的胳膊上留下，重重劃過(guò)了樹梢枝丫的尖處，又蹭過(guò)樹邊那石子粒糊成的墻，不留心之時(shí)，留下了疼痛，那傷痕仿佛很深，又蹭破了皮。“你怎么了？”她問(wèn)道。“沒(méi)事�！彼妴�(wèn)不出來(lái)，只好站在我的右手邊低頭看見了我的'傷口�！把剑 彼�，翻口袋時(shí)隨手掏出來(lái)了一張酒精片。她撕開，是一張白色的酒精片，她展開，擦在了我的傷處之邊。“秋玲，不要緊�！彼难劬Γ屏诉^(guò)來(lái)�！霸趺纯赡軟](méi)事呢？很疼��！”她的月牙眉舒展，杏眼中的目光很是焦急、擔(dān)心。對(duì)我來(lái)說(shuō)傷口雖說(shuō)疼痛但不為礙，可我最終沒(méi)有拒絕�！疤蹎�？”“不疼的�！笨粗镣炅�，抬起頭，笑了。鵝蛋臉紅潤(rùn)，淑女的笑了，杏眼成花，唇彎彎。她笑了，如愿的笑，滿意的笑，欣喜的笑。她笑了，暖的如初夏之溫，暖的如晚霞之色。
初夏的黃昏很安靜，她笑了。初夏的街道上，留下的是兩個(gè)女孩的背影……
寫事的作文 篇5
今天，爸爸媽媽要到學(xué)校開會(huì)，我可怎么辦呢？不用擔(dān)心，媽媽會(huì)帶我去學(xué)校的圖書館里看書的！
我一到圖書館，暢暢他們就來(lái)了。我這才發(fā)現(xiàn)圖書館里有輛小推車，我一看到小推車就“瘋”了，像一位小嬰兒一樣，我想坐在前面的小位置里，可我一跨進(jìn)一只腳就發(fā)覺自己出不來(lái)了，最后只好把鞋子脫了才把腳就出來(lái)。我這一系列的動(dòng)作讓暢暢他們哭笑不得。
我見小位置坐不進(jìn)去，就決定坐在后面放東西的大位置�？墒俏覄傋M(jìn)去就像被子彈擊中了一樣，原來(lái)我被卡住了。最后我是靠著墻壁下來(lái)的。我像個(gè)泄氣的皮球一樣軟了下來(lái)，可我還是不放棄，又像康復(fù)的`戰(zhàn)士一樣有重新站了起來(lái)。
我又坐進(jìn)了小推車，這次終于沒(méi)有被卡住，可是馨睿把我推來(lái)推去，推的我頭都暈了。最后還是硬撐著墻壁才把車停下來(lái)。
一轉(zhuǎn)眼，一天過(guò)去了。今天玩得真開心�。�
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