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五一勞動節(jié)記事作文

時間:2022-12-06 10:17:07 記事作文 我要投稿

五一勞動節(jié)記事作文(精選7篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的五一勞動節(jié)記事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

五一勞動節(jié)記事作文(精選7篇)

五一勞動節(jié)記事作文1

  于是全家洗淑穿戴好,就出發(fā)了。車子開到一個偏僻的地方,就停下了。原來到了目的地,一間40平方米的平房,映入了眼簾的全是碗。站在門口,就聞到了一股飯菜殘羹的味道。只見里面有三個阿姨,她們有的負責洗,有的在擦,還有的一邊消毒,一邊包裝。個個腳停手不住的在忙活。媽媽呢,早已系上圍裙開始忙了,爸爸也在彎腰弓背的搬運,我也不能落后。立刻洗手,準備擦碗。一桌子的'碗、調羹、盤子、碟子……看得我眼花繚亂!暗降啄媚囊粋呢?就這么拿吧!蔽易匝宰哉Z道。碗拿到手了,可是用什么擦呢?對面的一個阿姨遞給了我一塊干凈、柔軟的紗布。我沖她做了個鬼臉,就擦了。一不小心,“咣當”一聲,一個碗摔到了地上。還好,翻了個跟頭,完好無損。我很慶幸,沒把它弄壞,否則又要被爸媽責備了。于是,我又繼續(xù)擦,一開始,還是有點手忙腳亂的。看看阿姨,只見她們神情專注,動作嫻熟。我想:可能是我還不夠投入。我就一邊觀察,一邊模仿,不一會兒,我也感覺手要麻利多了?粗矍耙欢讯压鉂嵉耐耄议_心地笑了。阿姨夸我能干,爸媽也逢人就夸,還帶我吃了我最愛的“肯德基”。最開心的是,有更多的人,能夠享受我勞動的成果。

  這個“五一”節(jié)對我來說,真有意思。因為我嘗到了勞動的樂趣。

五一勞動節(jié)記事作文2

  五一長假,我和媽媽到鄉(xiāng)下去看外公。媽媽和阿姨們在打牌,我閑著沒事,就和燁子妹妹一起去釣龍蝦。

  初夏的太陽收好了春天那溫柔的面紗,換上了一副火辣辣的面具。雞們狗們都被陽光給鎮(zhèn)住了,躲到屋檐下縮成一團,我和燁子妹妹卻不把它放在眼里。

  我們找來兩根棍子、兩根繩子,又纏著強強哥哥挖了許多蚯蚓,裝在一個盆子里。帶著所有的工具,我們來到了池塘邊。將繩子的一端系在棍子上,另一端把蚯蚓“五花大綁”,魚竿就做成了。由于池塘水很淺,而周圍地很高,我們只能站在池塘邊釣。

  燁子妹妹“一馬當先”,用極快的速度將釣竿甩向池塘,不一會兒又把釣竿揚起,哇!一只小龍蝦用鉗子緊緊地夾住蚯蚓,幾只小腿在空中劃動。我見了,毫不示弱,用盡全身的力氣把釣竿甩向遠方。咦,釣線動了,我一陣驚喜,連忙把釣竿揚起來,只見一只渾身通紅的龍蝦“嗖”地掉到了水里。氣得我七竅生煙,那邊又傳來了燁子妹妹的`叫聲,我更沮喪了。我知道“心急吃不到熱豆腐”,就調整好自己的心態(tài),又一次拋出漁線,過了一會兒,我感覺漁線一沉,心里數(shù)著1、2,然后猛地一揚——哇!竟然“一箭雙雕”,一下釣了兩只小龍蝦!這兩只小龍蝦鉗子緊緊地夾著蚯蚓,張“牙”舞“爪”的,像是都在對對方說:“這是我的,你休想拿到!”我小心翼翼地把這對小“冤家”分開,放進了裝蝦的盆子里。

  那天我們的收獲可真不小。÷犕夤f,我們足足釣了四五斤龍蝦呢,也算是為外公除了一些害吧。

五一勞動節(jié)記事作文3

  今天是勞動節(jié),但我卻沒有像別人那樣出門痛玩一天,而是度過了一個真正而又有意義的勞動節(jié)。

  "嘰嘰,喳喳."一陣鳥鳴聲把我從睡夢中叫醒.我抬頭看表,正好6點10分,是我平常的作息時間.早晨的空氣真清新,我興高采烈的活動開了,"一二三四,二二三四,三二......"我們不但要學習好,更應該有一個健康的身體。

  今天陽光明媚,氣溫適中,本想寫完作業(yè),出去好好玩一下.看見奶奶正在洗刷著門窗,我也連忙投入到了其中。

  一開始,奶奶在廚房洗窗紗,我只是在一邊看,一邊給奶奶拿洗潔凈,洗衣粉什么的..后來我觀察了一下紗窗,紗窗是怎么裝上的呢?看奶奶裝上去了一個,似懂非懂的我拿起一個洗過的窗紗,準備往窗戶上裝,第一次,我從下往上裝,不行,從上往下裝,被一個盒子擋住了,唉,煩人。一番折騰后,我終于裝上了。根據(jù)這個經(jīng)驗,我前后裝了5個。我覺得這樣不太過隱,找找還有沒有我做的活,看著門框上的灰塵,我突然想到了什么——刷一下。一不作,二不休。我接了一盆水,在水里放入洗衣粉,用刷子刷了一變。終于完成任務了,我已大汗淋漓了。

  終于這一天過去了,雖說我很累,但我心里甜甜的,因為我度過了一個真正而有意義的勞動節(jié)。

五一勞動節(jié)記事作文4

  今天,我早早就起床了,吃了一些東西,和爸爸、媽媽一起到汽車站乘車.到了汽車站,我非常激動,心跳也加快了,怎么也控制不住自己,就這樣,我們來到了蘇州.

  我們的第一個目標就是蘇州的購物天堂——觀前街.這里人山人海,人流如潮.商店里濟濟一堂,那些商品也讓我看得眼花繚亂,目不暇接,個個都是精品.不一會兒,我來到了書城,不用說了,我買的都是科技書唄!

  從觀前街出來,拐了一個彎,我們到了怡園.一進大門,只見一座亭子,我們在這兒休息了一會兒.經(jīng)過一個大堂,就到了玉皇廳,據(jù)說這里每天只能請一桌客人享受皇帝吃的午餐.走過大廳,我們來到戲劇館,我們一邊聽著音樂,一邊吃著蘇州的特色小吃?五香豆、豆腐干等,很是愜意.

  出了怡園,我們打的.來到位于蘇州工業(yè)園區(qū)的金雞湖.這里湖水蕩漾,正舉辦汽車展呢!汽車有小轎車、卡車、面包車等型號,有上海大眾、日本豐田、德國奔馳等品牌.從高處俯看,汽車幾乎包圍了金雞湖嘍!再往前看,密密麻麻的汽車一直通向碼頭.彎下腰看,碧波蕩漾的湖水在陽光下,一閃一閃的,很是好看.呀!這里真美呀!

  明天,我們將到蘇州樂園去!

五一勞動節(jié)記事作文5

  每年都有一個讓工作者們體會艱辛的日子,那就是勞動節(jié)。有了勞動,人們生活才有了活力,活力源于動力。讓你們能感受到勞動的意義,工作的意義。

  勞動節(jié)真好,讓人們在每年的特定日子里休息。體會到了人們的理想,人們的追求。讓你們都發(fā)掘自己的夢想,勞動的`意義真大。有了勞動生活才能過得好,有的勞動,生活才不那么無聊,有了勞動生活就是成長的階梯。勞動節(jié)我們永遠都記得的日子,珍惜每一年的勞動節(jié)。

  在人生中成長我們非常地高興,因為我們懂得了做事。做一件事是需要勞力和腦力的,而這些是非常的有意義的一件事。人生雖然沒有十全十美,但是我們起碼努力過,我們勞動過,我們珍惜過。我們感覺勞動真好,既可以鍛煉又可以得到一筆財富,發(fā)掘自己。做自己喜歡做的事,有理想有目標。勞動帶給我們溫馨,帶給我們快樂。

  我們都喜歡每年的勞動節(jié),勞動節(jié)體會到我們打工人的思想。讓我們體會到打工的重要性,讓我們知道勞動是多面性的。勞動節(jié)真好,勞動節(jié)快樂。

五一勞動節(jié)記事作文6

  五一放假三天,我和媽媽,姐姐一家決定到三姨媽家去玩,我們買了點東西出發(fā)了。到了后我和姐姐去玩水,用石頭`樹枝和泥巴做了一座小橋。媽媽喊:“吃飯”。飯可好吃,飯菜錢部是三姨媽親自種去來的,吃著格外香甜。

  今天是五一勞動節(jié),我想:顧名思義,勞動節(jié)就是要勞動,那今天我做點什么好呢。正好我在外婆家玩,媽媽提議我和外婆一起去采茶葉。午飯過后,我,媽媽和外婆一起去自家的.自留地采茶。

  走在林間小路上,放眼望去,藍天白云之下,映入眼前的是一片碧綠,迎著微風,樹上的嫩芽在向我們招手。我站在路邊,看著外婆采一芽一葉,我也跟著學。開始我覺得挺有趣的,漸漸的我覺得太無聊了,我對外婆說:“采茶還不如玩游戲。”外婆說:“是啊,可在農(nóng)村只有做這些活才能生活。”我想:我以后一定要好好讀書才不會像外婆一樣為了生活而辛勤勞動。采完茶以后我們就把采來的新茶拿到街上賣了一個好價錢,外婆把錢獎勵給我了,讓我第一次嘗到了勞動的甜頭。

  這個五一勞動節(jié)讓我明白只有勞動才能得到收獲,正如書上說的:一份耕耘一份收獲;只有好好學習才能有美好的未來。

五一勞動節(jié)記事作文7

  大家都知道:五一國際勞動節(jié)簡稱五一節(jié),在每年的5月1日。它是全世界勞動人民的共同節(jié)日。聽爸爸說:“五一節(jié)源于美國芝加哥的工人大罷工。1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。為紀念這次工人運動,1889年7月14日,由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會,在法國巴黎隆重開幕……從此,每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行,以示慶祝。

  中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。是年,一些革命的知識分子在上海、蘇州等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日,北京、上海、廣州等城市的工人群眾走上街頭舉行了聲勢浩大的游行、集會。新中國成立后,我國于1949年12月將“五一”定為法定的'勞動節(jié)。

 。保梗玻蹦辍拔逡弧鼻跋,在北京的共產(chǎn)主義小組成員鄧中夏等人創(chuàng)辦的長辛店勞動補習學校里,工人們學唱《五一紀念歌》。其歌詞是:“美哉自由,世界明星,拼吾熱血,為他犧牲,要把強權制度一切掃除凈,記取五月一日之良辰。紅旗飛舞,走光明路,各盡所能,各取所需,不分貧富貴賤,責任唯互助,愿大家努力齊進取!边@首雄壯有力的歌,是由長辛店勞動實習學校的教員和北京大學的進步學生共同創(chuàng)編而成的。

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