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難忘的教訓(xùn)敘事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的難忘的教訓(xùn)敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的教訓(xùn)敘事作文1
在上學(xué)期我經(jīng)歷了一件小事，它使我明白了沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)這個(gè)道理。
上周五，是我最開心的一開，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試考了100分。媽媽給我買了一把米兔尺子，作為獎(jiǎng)勵(lì)。每天上數(shù)學(xué)課我都用著它，下課也都拿著它，非常愛惜它，生怕它丟了。
可是有一天，隨著上課鈴的響聲，老師夾著一份卷子，并宣布，今天第六單元考試。試卷一發(fā)，我馬上拿出我心愛的尺子，可是怎么沒(méi)有了呢？我又把文具盒仔細(xì)檢查了一遍，可還是沒(méi)有，又把書包全倒出來(lái)了，也沒(méi)有，這可怎么辦呀，其它同學(xué)已經(jīng)開始答卷了，只聽那沙沙的寫字聲，更讓我急得像熱鍋里的螞蟻一樣。
突然間，我看見在我前面的`張紅，她拿著一個(gè)跟我一模一樣的尺子，原來(lái)是張紅悄悄的拿了我的尺子，她怎么能這樣呢？我站起來(lái)大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的尺子不見了，是張紅拿了我的尺子！”說(shuō)完，我站起來(lái)，氣乎乎的走到張紅桌前，向她要拿。
課堂上一下亂了起來(lái)，同學(xué)們都看張紅，張紅的臉一下子紅了，眼睛里滾動(dòng)著淚水。老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我把事情的經(jīng)過(guò)講一遍，又指著張紅說(shuō)：“她早就看上我這把尺子了，上次還問(wèn)多少錢呢。”老師想了想說(shuō)：“你能肯定嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“肯定�！崩蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身對(duì)張紅說(shuō)：“你能解釋一下嗎？”張紅漲紅著臉說(shuō)：“反正這把尺子就是我的，我媽媽昨天剛給我買的�！甭犃藦埣t的話，我頓時(shí)啞口無(wú)言，同學(xué)們也都在起哄。
老師見事情不是那么簡(jiǎn)單，就讓我再找一找，突然我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見尺子掉在旁邊同學(xué)的桌子腿邊，同桌他也看到了，“看，你的尺子在那里！”頓時(shí)我的臉一下子紅了，同學(xué)們都看著我。老師說(shuō)：“事情要調(diào)查清楚后，才能下結(jié)論，不能靠自已的主觀去下結(jié)論�！焙髞�(lái)，我才知道，她考的好，也是她媽媽給她買的，我后悔極了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是讓我牢牢記住，一定要把事情調(diào)查清楚才能下結(jié)論。
難忘的教訓(xùn)敘事作文2
俗話說(shuō)：獨(dú)吃難肥。我就在童年時(shí)期對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)有了刻骨銘心的理解。
有一年過(guò)新年，我風(fēng)云殘卷似地把家里許許多多的零食全都帶回老家。到了老家，我迫不及待地把零食拿出來(lái)吃，一邊拿一邊想著零食滑過(guò)味蕾那如同在人間仙境般的感覺，真是讓我的口水“飛流只下三千尺”。我打開零食袋，里面五花八門的零食讓我眼花繚亂，我千挑萬(wàn)選，百里挑一，終于下定決心，吃我最喜歡的薯片。當(dāng)我津津有味地吃起來(lái)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)身旁有一群孩子正目不轉(zhuǎn)睛地望著我手上的零食，那可憐巴巴的神情仿佛在乞求我說(shuō)：“可以給我們吃一點(diǎn)嗎？”我看了他們一眼，便驚恐地像一陣風(fēng)一樣跑開了�？砂肼窔⒊鰝�(gè)程咬金——我媽媽。她就是上帝，她說(shuō)的話我無(wú)論如何都要完成，可這次她說(shuō)：“把你的零食分給小朋友們吃一點(diǎn)兒吧！不然你會(huì)牙疼的……”媽媽滔滔不絕地話語(yǔ)被我打斷了，這我為了零食，頭一次拒絕媽媽的話：“不！這是我的東西！為什么要分給別人吃？”我 怒氣沖沖地說(shuō)完這句話又跑開了。我隱隱約約聽到媽媽說(shuō)：“不聽老人言，吃虧在眼前�！�
我跑回房間，美滋滋地把一包薯片吃完，覺得困了，就想躺在床上呼呼大睡�？捎洲D(zhuǎn)念一想：如果在我睡得迷迷糊糊的進(jìn)修，媽媽把我的零食拿走了怎么辦？如果那些小朋友“大駕光臨”我的房間，偷偷摸摸地把我的那些美味佳肴偷走了？……擔(dān)心像一只黑色的手一樣無(wú)聲無(wú)息地鉆進(jìn)我的心。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的方法：把所有的.零食一掃而空，這樣不就大功告成了嗎？我為自己這個(gè)辦法暗暗得意，便如愿以償?shù)爻酝炅闶常踩坏剡M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可好景不長(zhǎng)，我甜美的夢(mèng)被一陣劇烈的牙痛驚醒，我驚天動(dòng)地鬼神的嚎嚎大哭，使大人們聞聲而來(lái)。他們手忙腳亂地把我送進(jìn)了醫(yī)院，我被狠狠地扎了一針之后，劇烈的牙痛終于不復(fù)存在了。
牙痛止住后，我望著精神疲憊的大人們，終于明白了屠格涅夫的那句話：怎么的人將如孤單單的不結(jié)果的果樹，日見枯萎。以后，我一定不會(huì)再怎么自利了。
難忘的教訓(xùn)敘事作文3
沒(méi)有失敗，怎么才會(huì)成功？是啊，“失敗乃成功之母”我對(duì)這句話有了更深刻的體會(huì)。
那是很久以前的早晨，我邁著輕快的步伐去戴老師那兒學(xué)寫毛筆。一路上，空氣是那么清新，連小鳥也在枝頭唱歌。到了書法班那兒，老師先幫我起了個(gè)頭，然后讓我照著寫，我信心滿滿地寫著，戴老師在一旁滿意地看著。這時(shí)，我有些得意起來(lái)，心想：原來(lái)毛筆字這么好寫。
可是，練了幾節(jié)課，戴老師的要求也嚴(yán)格起來(lái)。我有點(diǎn)兒害怕，但我還是照著老師的要求去寫，由于平時(shí)在家練得馬虎，結(jié)果，字寫得越來(lái)越糟，寫得糟了，心里也急，最后竟然寫錯(cuò)了。好不容易寫完了，我的額頭上也有了細(xì)細(xì)的汗珠，我把頭垂得低低的，真想找條縫鉆進(jìn)去。戴老師說(shuō)：“好了好了，反正你也不想寫，下次請(qǐng)你家長(zhǎng)一起來(lái)�！辈粻�(zhēng)氣的淚水流了下來(lái)，老師的話像根針一樣深深地刺痛了我的心，肩頭也隨后顫抖起來(lái)。老師看到我這樣的表現(xiàn)，就嘆了口氣說(shuō)：“好吧，再給你一次機(jī)會(huì)�！�
回到家，我躺在床上，想著自己這幾個(gè)星期的表現(xiàn)：自己沒(méi)有好好練習(xí)，爸爸媽媽批評(píng)我寫得不好時(shí)，我就和他們對(duì)著干。想著想著，淚水又一次迷糊了我的'眼。
我站了起來(lái)，正準(zhǔn)備收拾一下房間，突然，看到了這樣一句話：“失敗乃成功之母”！是的，沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功；沒(méi)有努力，就沒(méi)有收獲。我重新有了信心，來(lái)到桌子旁，一張一張地開始練。
“失敗乃成功之母”這句話鼓勵(lì)著我，讓我在失敗中成長(zhǎng)，讓我更加去努力，我一定會(huì)記住這一次難忘的教訓(xùn)。
難忘的教訓(xùn)敘事作文4
歲月飄然逝去，往事仿佛是過(guò)眼煙云，宛如一葉浮萍，揮之則去，去之不來(lái)。在我的腦海中所記得的事，早已消失，但唯有一件小事還深深地烙在我的腦海。每當(dāng)想起，我就慚愧得無(wú)地自容。
那是三年級(jí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師拿著一疊厚厚的`試卷走進(jìn)教室，和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，我現(xiàn)在把你們昨天考的試卷發(fā)下去，大家聽我念答案，你們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師！”“好”，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
試卷發(fā)下來(lái)后，突然，我聽見有人在背后輕輕地叫了一聲。我轉(zhuǎn)身一看，噢！原來(lái)是我最要好的朋友小心。她輕聲地對(duì)我說(shuō)：“我改你的。”老師一題一題地講解。這時(shí)，我心里多高興呀！因?yàn)�，我知道我并沒(méi)有錯(cuò)，可以穩(wěn)拿100分了！突然，老師說(shuō)：“第七題的答案是48�！边@時(shí)我心里很著急，也很難過(guò)。只怪自己不認(rèn)真。這時(shí)，我向小心眨眨眼，意思是說(shuō)：“幫幫忙�！毙⌒男念I(lǐng)神會(huì)，輕輕地在試卷上畫了幾下。
結(jié)果，我又拿了100分。老師并不知道我作弊，并且還在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我。我想對(duì)老師說(shuō)出真相，但又怕老師責(zé)罵。
當(dāng)我拿著這張“刺眼”的100分試卷給爸爸看時(shí)，爸爸笑了，在試卷上簽了名，并鼓勵(lì)我在接再勵(lì)。這時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)出了真相：“爸爸，對(duì)不起，我作弊了�！卑职致犃耍橆D時(shí)拉了下來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“寶貝，沒(méi)關(guān)系，你只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，還是爸爸的好女兒。”“爸爸，對(duì)不起。我錯(cuò)了�！卑职终f(shuō)：“寶貝走，我們一起去找你們老師，你向他承認(rèn)錯(cuò)誤，相信他不會(huì)責(zé)怪你的�！�
我要可貴的誠(chéng)實(shí)，不要可恥的虛假。經(jīng)過(guò)這件事后我懂得了：我們應(yīng)該從容地面對(duì)錯(cuò)誤，不該選擇逃避。今后，我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
難忘的教訓(xùn)敘事作文5
我被教訓(xùn)過(guò)很多次，其中讓我最難忘的教訓(xùn)是用計(jì)算器去算數(shù)學(xué)題目。
那一天，我們的老師讓我們脫式計(jì)算20多道難題。回到家里，看見老媽在做飯，家里來(lái)了客人，我的好兄弟肖豪瑞也來(lái)了。我放下書包打開數(shù)學(xué)家作，認(rèn)真做起了作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有一道題目很難做，我算了許多次，結(jié)果還是錯(cuò)的。正在我十分苦惱的`時(shí)候，我眼前一亮，忽然發(fā)現(xiàn)了身旁的計(jì)算器，我馬上笑了笑，心想：哈哈，我真是太聰明了！于是，我馬上拿起計(jì)算機(jī)高興地用了起來(lái)，不到了20分鐘，我的數(shù)學(xué)作業(yè)就完成了。
接下來(lái)，我開始做媽媽布置的數(shù)學(xué)題目，做到脫式計(jì)算的時(shí)候我又用起了計(jì)算機(jī)，正當(dāng)我做得入神時(shí)，肖豪瑞突然走來(lái)說(shuō)：“吳典軒，來(lái)玩‘三國(guó)殺’不？”我一下臉?biāo)�，完了！�?jì)算機(jī)被肖豪瑞發(fā)現(xiàn)了！果然，他大聲說(shuō)：“吳……你……居然用計(jì)算機(jī)？”我急得像熱鍋上的螞蟻，連忙求饒說(shuō)：“好兄弟，就當(dāng)沒(méi)看見，好吧？”我好說(shuō)歹說(shuō)，肖豪瑞總算松了口，說(shuō)：”好吧，我不告你了，放心吧”。這時(shí)，我的心才算是放了下來(lái)。晚上，爸爸給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)題目錯(cuò)得一塌糊涂，我疑惑不解地說(shuō)：“不會(huì)吧？”爸爸說(shuō)：“兒子，你看40÷（3×6）這么簡(jiǎn)單，你都算錯(cuò)了？”我想了想，心里說(shuō)：“呀！計(jì)算機(jī)沒(méi)有小括號(hào)，哎呀！我太笨了！本想偷懶，結(jié)果丑大了！”
爸爸表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“你一定用了計(jì)算機(jī)，對(duì)嗎？”我頓時(shí)慚愧地低下了頭說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起��！我再也不用計(jì)算機(jī)做題目了�！卑职謬�(yán)厲地說(shuō)：“不許再有下次了！”看到爸爸既傷心又難過(guò)的神情，我心里很懊悔。
通過(guò)這件事情，我明白了無(wú)論做什么事情，都不能心存僥幸，要腳踏實(shí)地做好每一件事。
難忘的教訓(xùn)敘事作文6
每個(gè)人都知道：人的生命只有一次，失去后就灰飛煙滅了，你就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。所以生命是寶貴的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。生活中“危險(xiǎn)”無(wú)處不在，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我就經(jīng)歷過(guò)一件難忘的事情，留下了深刻的教訓(xùn)。
我是一個(gè)活潑開朗的`男孩子，平時(shí)就喜歡跑跑跳跳，常常一不留神就會(huì)摔個(gè)小跟頭，大多數(shù)的時(shí)候，我都不怎么在乎那些磕磕碰碰，也經(jīng)常把爸爸媽媽“注意安全”的交代，忘得一干二凈，直到發(fā)生了那件事情，我才后悔不已。
我深深地記得，那天是20xx年12月31日。放學(xué)后，我像往常一樣，在操場(chǎng)上邊跑邊跳，心情格外暢快。這是最自由快樂(lè)的時(shí)刻，我就像一頭脫韁的野馬，腳下生風(fēng)。過(guò)了不久，我轉(zhuǎn)到了學(xué)校教師辦公樓下，在空地上的花壇邊上玩了起來(lái)。花壇里有一些植物，在植物中間有一個(gè)消防栓突出地面，而我只顧著跳來(lái)跳去，根本就沒(méi)有想到危險(xiǎn)正向我逼近。我饒有興趣地幾步“跨欄”，跑了起來(lái)。哎呀，摔倒了！更糟糕的是額頭撞到了消防栓！頓時(shí)，鮮血冒了出來(lái)。我一模，覺得血還挺多的，趕忙用手按住額頭，跑向了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)護(hù)人員一看，就說(shuō)：“這肯定要縫針了�！卑。殷@嚇出了一身冷汗，我最怕縫針了！
可是沒(méi)有辦法，爸爸已聞?dòng)嵹s來(lái)了，連忙送我到了縣醫(yī)院。醫(yī)生還沒(méi)有到，我暫時(shí)松了一口氣�？墒恰岸愕昧顺跻�，躲不過(guò)十五”呀，醫(yī)生還是來(lái)了。我在又驚又悔中，被縫了四針。像媽媽說(shuō)的那樣：“還好只是碰到額頭，如果是眼睛或者鼻子，造成的傷害會(huì)更慘重”。更令人悲哀的是，我只能頂著一個(gè)白色的網(wǎng)紗“帽子”去上學(xué)，接受老師和同學(xué)們的檢閱……
這個(gè)意外不僅在我的頭上留下了一道傷疤，還深深地在我的心里刻下烙印“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！”
難忘的教訓(xùn)敘事作文7
俗話說(shuō)得好“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！痹�(jīng)我犯過(guò)了許多錯(cuò)誤，可那一次錯(cuò)誤卻在我的心里留下了深深的印記，每當(dāng)我想起來(lái)時(shí)，這件事就仿佛是昨天發(fā)生的，仍舊歷歷在目……
當(dāng)時(shí)的我才上一年級(jí)，對(duì)學(xué)校的什么事都感到特別好奇，可唯獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)提不上一點(diǎn)興趣�？粗且黄恼n文，那一道道的作業(yè)我就感到特別煩惱。于是在那一次，我果斷決定把語(yǔ)文老師布置下來(lái)的日記給拋棄了�？晌业男膮s很不安，心里不斷有個(gè)聲音告訴我這樣做是不對(duì)的，當(dāng)我看見日記兩個(gè)字時(shí)，卻又遲遲不想動(dòng)筆。看著這一項(xiàng)作業(yè)，我一手支撐著頭，哀聲嘆氣。最后，我搖了搖頭，看著那本日記本，頭也不回地跑出了房間。
周六周日很快地過(guò)去了，周一又來(lái)到了我身邊。一大早，我就踏著沉重的腳步慢吞吞地走到了學(xué)校。周圍的一切都變得暗淡無(wú)光，連旁邊同學(xué)的嬉戲聲也好像在嘲笑我似的。我懷著一顆七上八下的心走進(jìn)了教室。上課時(shí)間馬上就到了，我多么希望時(shí)間可以過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。當(dāng)老師踏著鈴聲走進(jìn)來(lái)檢查作業(yè)時(shí)，我知道，我錯(cuò)了……
我終究被老師叫進(jìn)了辦公室，慢吞吞地走到了老師身邊�？粗蠋煹椭^，正認(rèn)真檢查批改作業(yè)時(shí)，我心里的愧疚感更強(qiáng)烈了。老師抬起頭來(lái)嚴(yán)肅地問(wèn)我：“知道自己錯(cuò)了嗎？”“知道了，我不該不寫作業(yè)。”說(shuō)著說(shuō)著，我的眼淚也順著臉頰落了下來(lái)�！爸e(cuò)能改就好，錯(cuò)誤人人都會(huì)犯，但要會(huì)改正，明白嗎？”老師聲音傳入了我耳里……后來(lái)，我走出了教室，看著陽(yáng)光灑在老師的身上，發(fā)絲上，老師溫柔的聲音，嚴(yán)肅的`表情已經(jīng)刻在了我心里……
這一次的錯(cuò)誤，一直印在我心間，刻在我的腦海里，令我揮之不去。我的心里，總會(huì)浮現(xiàn)出老師的面容，老師的這句話將讓我在人生的路上一直勇往直前！從此，我天天寫日記，寫日記成了我每天必吃的“夜宵”。也讓我從此走上了文學(xué)的道路。
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