精選寫景記事作文匯總十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的寫景記事作文10篇，希望能夠幫助到大家。

寫景記事作文 篇1

　　昨天大妻姐一家以及她的朋友一家我們倆到河前三道河農(nóng)家樂(lè)游玩。乘車出城西行約六七公里折向南行，漸次離開城市喧囂。群山茂密的樹木迎面撲來(lái)。雞鳴犬吠聲起。大約行駛了五六公里，來(lái)到一處白墻灰瓦的建筑群場(chǎng)所，只見南詔彝情園的大字招牌立于路旁。

　　下車進(jìn)去，一個(gè)庭院種植多種樹木，景致雅觀。往南還是一個(gè)庭院，院外一個(gè)池塘四周翠竹婆娑，一處流水從假山處叮咚注入池塘。池水清澈游魚快樂(lè)，可供垂釣。

　　在西邊的院外有一小路，拾級(jí)而上是茂密的野草，枯黃的`葉，潔白的茅草在陽(yáng)光下顯得秋意濃濃。蝴蝶翩翩飛翔野花燦然綻放，遠(yuǎn)山樹木翠綠發(fā)亮。世外桃源也就如此模樣。

　　出得門來(lái)路邊有待收的玉米挺立田疇。稻田里，打谷機(jī)隆隆作響。農(nóng)民在為收獲沉甸甸的的稻谷汗?jié)褚律选?/p>

　　大妻姐妻子我，沿著西南方向的進(jìn)山公路，爬上山。進(jìn)入森林。

　　松樹蒼翠挺拔，樹下小灌木低矮猥瑣。螞蟻肆無(wú)忌憚尋找可食的尸體殘?jiān)��?/p>

　　林間烏鴉鳴聲巨大，山的對(duì)面一只我們背后一只，一唱一和。好像是在商量著什么討論著什么。安靜的森林有些陰森可怕，還好有明亮的太陽(yáng)為我們壯膽。不然我們會(huì)被嚇得魂飛天外驚慌失措狼狽不堪。

　　妻子找到幾朵珍貴的野生菌，喜出望外夸張的逢人就得意炫耀收獲很大。

　　沐浴了一身陽(yáng)光出了一身汗水�；氐轿輧�(nèi)撲克游戲開始。我們水平太差，不精算計(jì)，牌運(yùn)太差，盡是一手臭牌屢戰(zhàn)屢敗。樂(lè)得一天歡樂(lè)。吃完飯后帶著快樂(lè)回家。

寫景記事作文 篇2

　　我家有一只可愛的小貓咪。小貓咪是我從外婆家抱來(lái)的。小貓咪除了頭和尾巴是黃色的，其他地方都是雪白雪白的`。小貓咪長(zhǎng)的非�？蓯�，我叫它貝貝。

　　貝貝的脾氣非常古怪，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒又傷心了。貝貝高興時(shí)就跳到你的懷里去撒驕，比如把身體展開讓你給它撓癢，或是在你寫作的時(shí)候跳上桌子親你一下。小貓貝貝生氣的時(shí)候什么東西都不吃，什么話也不聽，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲貝貝是個(gè)懶蟲，晚上我去睡覺(jué)，貝貝先第一個(gè)鉆進(jìn)我的被窩里。貝貝晚上睡覺(jué)的時(shí)候，沒(méi)想到它和爺爺一樣，非常喜歡打呼嚕。

　　貝貝也是一個(gè)貪吃的家伙，每次吃飯，它總是第一個(gè)跑到餐桌前先聞一聞飯香。因?yàn)樗�知道主人還沒(méi)回來(lái)吃飯呢！

　　�。∝愗惪雌饋�(lái)是那么生氣勃勃、天真可愛。

寫景記事作文 篇3

　　榮譽(yù),誰(shuí)不想要呢?但是,誰(shuí)又能想得到,自己的榮譽(yù)竟會(huì)降臨到別人頭上?

　　我們每個(gè)“六一”都要選三好學(xué)生和單項(xiàng)獎(jiǎng)。記得在我上三年級(jí)時(shí)，那個(gè)“六一”照例要選三好學(xué)生以及單項(xiàng)獎(jiǎng)。那時(shí)，班上有一個(gè)名叫楊帆的女同學(xué)。我第三次被選為三好學(xué)生。楊帆被選為文明小標(biāo)兵（文明獎(jiǎng)）。

　　六一到了，教室里被裝飾得五彩繽紛。校長(zhǎng)先講了話，然后就開始頒獎(jiǎng)了。洪欣鵬 、謝智安 ……終于輪到我了！我激動(dòng)地接過(guò)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，跑下講臺(tái)。咦？我怎么只有一張獎(jiǎng)狀？我除了得到三好學(xué)生的稱號(hào)外，還得了語(yǔ)文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)呀！更讓我奇怪的是，我只得了文明獎(jiǎng)？三好學(xué)生的獎(jiǎng)品是文具一套，怎么只有一套圓規(guī)？我拿起獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，跑上臺(tái)，問(wèn)高老師。這時(shí)，我的同桌洪欣鵬大聲喊道：“高老師，不用查了，楊帆偷換了獎(jiǎng)狀上的名字！”我起了疑心，看了看獎(jiǎng)狀。果不其然，獎(jiǎng)狀上的.“楊璠”用修正帶涂過(guò)！

　　后來(lái)，楊帆說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。噢，原來(lái)，楊帆利用名字的相似，偷換了獎(jiǎng)狀上的名字！

寫景記事作文 篇4

　　那個(gè)夏日，注定值得被銘記。

　　蟬鳴陣陣，我坐在窗邊，只覺(jué)得四面八方都是蟬那獨(dú)特的嗓音與單一的節(jié)奏�！爸�了——知了——”，如同用生命燃燒而發(fā)出的聲響。中午的時(shí)候，教室里的同學(xué)都在自習(xí)做作業(yè)，筆尖與紙面摩擦的聲音和窗外的蟬鳴融為一體，化為綿延不斷而又短促堅(jiān)定的音符不時(shí)響起。“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，我突然記起這兩句詩(shī)來(lái)。夏日的陽(yáng)光果然很張揚(yáng)，斜射入窗，它照在作業(yè)本上．，反射的光芒刺得我想流眼淚；照在身上，身后的衣服都因?yàn)椴煌�滲出的汗水而黏在背上。我放下手中的筆，擦了擦額頭的汗，扭扭脖子，松松手腕。在抬頭的時(shí)候，我忽然看到黑板上的“離中考還有——99天”幾個(gè)大字。它們是用紅色粉筆寫的，縱使是透過(guò)光束中跳舞的灰塵，看起來(lái)依然無(wú)比醒目。我微轉(zhuǎn)過(guò)頭，同桌正伏案疾書，在陽(yáng)光下的他如同鍍上金粉的雕塑。我也趕緊抓起筆來(lái)繼續(xù)奮斗，把自己身心都浸在金色的陽(yáng)光之中。

　　暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了，沒(méi)有絲毫的預(yù)兆，也沒(méi)有任何警示，我突然暴露在傾盆大雨之中。明明才下午兩三點(diǎn)，天空卻昏暗得如同失去繁星的黑夜。我一個(gè)人撐傘走在校園的林蔭道上，脆弱的傘面在雨中被敲打得悶哼連連。墜下的雨滴如從天而降的鐵網(wǎng)將我圍住，讓我逃脫不得。眼前的景象漸漸被霧氣模糊，剛發(fā)下來(lái)的成績(jī)單卻在腦海中無(wú)比清晰地浮現(xiàn)著，我不愿相信這個(gè)近乎殘忍的事實(shí)，這怎會(huì)是我應(yīng)有的成績(jī)？道旁高大的松樹在雨中陰冷著臉，如想象中的父母的陰冷神態(tài)：撇下的嘴角和褶皺增多的眼角，以及那讓人無(wú)比壓抑的中考，卻因?yàn)檫@次月考分?jǐn)?shù)的直線下降，頓時(shí)失去了陽(yáng)光的愛撫，被丟棄在風(fēng)雨中獨(dú)自飄搖。夏日的變數(shù)總是以如此刁鉆的角度和令人猝不及防的速度出拳攻來(lái)，這讓我躲閃不及，應(yīng)聲倒地。但是，我怎能就這樣狼狽地伏地不起？班主任對(duì)我說(shuō)過(guò)：“倒下的地方也是重新站起的'地方�！彼�說(shuō)這話時(shí)把手搭在我的肩上，雙眼盯著我的眼睛，其中傳遞的熱量突然讓身處暴風(fēng)雨中的我不再顫抖，反而胸中充滿了溫暖。暴風(fēng)雨，盡管來(lái)得快而猛，但剎那間便會(huì)雨過(guò)天晴的，那時(shí)的空氣才會(huì)是別樣的清新。

　　中考成績(jī)下來(lái)了，一場(chǎng)意料之中的絢麗。我和同學(xué)們都考得不錯(cuò)，在學(xué)校與老師同學(xué)做最后一次的相聚，我們玩得很歡，也散得不舍。直到現(xiàn)在我還清晰地記得，我們躺在操場(chǎng)的草地上聊天，茂盛的青草有陽(yáng)光的味道。我們一同仰望天空，天空是淺淺的藍(lán)色，像容納百川的大海，卻又讓人陷入別愁的惆悵。天空中漂浮著潔白的云朵，它們?yōu)t灑地甩甩衣袖離去，走到它們所向往的地方，它們夢(mèng)想中的遠(yuǎn)方。藍(lán)天的盡頭似乎是那排綠樹的頂端，繁茂的綠色在那里躍動(dòng)著，舞蹈著，如同上下翻飛的青綠的蝶。我們的聊天漸漸沒(méi)了聲音，只是閉上眼來(lái)，慢慢回顧那段炫目的光景，就如庭院里的石榴樹，藍(lán)天白云下火紅的石榴花綻放在綠葉間，似熊熊篝火，似六月驕陽(yáng)。還有那暢想中繽紛的未來(lái)，雖漂浮在遠(yuǎn)方，卻帶給人奮力追逐的力量。

　　夏荷，縱使只是行走間的匆匆一瞥，它那清麗的風(fēng)姿也會(huì)在記憶的塵土中開出花朵，散出香來(lái)。如今我已是高一，告別了初中的學(xué)校，卻仍難以忘記校園里的那池夏荷。那時(shí)，荷蓋滿塘，幾枝荷花亭亭卓立，如遺世的仙子，淡淡的面龐上帶著不屑世俗的高潔。你不必刻意去嗅，荷花的清香自然會(huì)鉆破夏悶熱的圍墻，鉆入鼻中，沁人心脾�！昂扇~羅裙一色裁，莢蓉向臉兩邊開”，荷花成了夏天的一縷思緒，牽住了詩(shī)人們飄飄欲去的衣袂，亦牽住了他們的心。于夏中賞荷，不知是夏的燥熱成全了荷的清麗，還是荷的風(fēng)姿造就了夏的詩(shī)情。

　　就在那個(gè)夏天，我洞悉了夏的密碼——昂揚(yáng)熱烈，變幻莫測(cè)，絢麗多彩，如詩(shī)若畫。那是多面的夏季，也是我立體而真實(shí)的人生。生命，因多面而精彩。

寫景記事作文 篇5

　　寒假中最美麗的風(fēng)景，莫過(guò)于春天的田野，它有著盎然的生機(jī)，它有著華麗的色彩，它有著和煦的暖陽(yáng)，它有著柔和的春風(fēng)，它有著……

　　那天，在家閑來(lái)無(wú)事，看著外面天氣良好，便給爸媽說(shuō)了聲“爸媽，我出去玩了，大概1、2個(gè)小時(shí)就會(huì)回來(lái)。”就騎上我的自行車出去了。原本是沒(méi)有目的的亂逛，可當(dāng)我看見天空時(shí)，突然想到了田野，就騎了過(guò)去。

　　到了之后，發(fā)現(xiàn)，果然沒(méi)有白來(lái)——

　　小草才剛剛露出了頭，嫩嫩的綠色，顯示著它的生機(jī)；一朵朵油菜花在碧綠的油菜葉子的映襯下，像一只只黃色的蝴蝶，充滿了活力；路邊的樹，也感受到了春天的氣息，長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子……一切的一切，都在告訴我們春天來(lái)了。

　　湛藍(lán)的天空上幾朵白云隨意的飄蕩著。那些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀，一陣微風(fēng)吹來(lái)，攜帶著香氣撲面而來(lái)，有種說(shuō)不出的愜意。幾架風(fēng)箏也隨著這陣風(fēng)在空中飛了起來(lái)，看起來(lái)是那么的自由。

　　我推著車子，隨意的漫步在田間小徑上，偶爾看見個(gè)別農(nóng)民，他們?cè)谛燎诘母�作，身上沾著些泥土，臉上洋溢的微笑。我看見了，有些被感染，覺(jué)得心情似乎放松了許，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有了塵世的浮躁。

　　我將車子放好，就向田野奔了過(guò)去，記得書上曾寫過(guò)“奔跑可以釋放壓力”。在跑的.過(guò)程中，風(fēng)從耳畔拂過(guò)，感覺(jué)的確不錯(cuò)，雖然累，卻覺(jué)得很自在，沒(méi)有了約束一樣。

　　沒(méi)跑多久，就感覺(jué)體力有些不足，便找了一處可以看見車子，又可以休息的地方�？吭跇渖�，汗水從額頭上滴落下來(lái)，我抬起手擦掉了些，閉上雙眼，想休息會(huì)兒。正巧，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)有點(diǎn)困，沒(méi)多久就睡著了。

　　等我再醒時(shí)，已是黃昏了，看見車子還在，還好還好。再看天際的時(shí)候，不禁被迷住了。

　　天空中，暖黃色與淡藍(lán)色相交融，又交雜些白色，為天空添加了些朦朧感，使天空更加美麗。微弱的陽(yáng)光在個(gè)別地方照耀著，再配上田野那幽美的風(fēng)光，顯出一絲蕭瑟。整個(gè)田野如同一幅天然的畫卷，讓人流連忘返。

　　田野中所有的植被都被披上了一層淡黃色的薄紗，看起來(lái)溫和而安詳。我緩慢的走著，不想離開這美麗的田野，不想離開這恍如仙境的地方。

　　我推著車子，欣賞著最后的風(fēng)景，希望能有空再來(lái)玩耍。

寫景記事作文 篇6

　　兩個(gè)月前，爸爸從寵物市場(chǎng)上給我買回了一只小狗。它一身米黃色的毛，只有尾巴是黑的，油光水滑的。它有兩顆黑寶石似的眼睛，兩只豎著的小耳朵。我給它起名叫“蹦蹦”。

　　“蹦蹦”愛吃肉。我為了試試它的聰明程度，喂肉時(shí)，故意把拿肉的手放到背后。蹦蹦的鼻子可真靈，大老遠(yuǎn)就聞到了，歡快地向我跑過(guò)來(lái)。它跑到了我跟前，馬上抬起前爪獻(xiàn)起殷勤來(lái)：時(shí)而給我作揖，時(shí)而咬住自己的尾巴原地轉(zhuǎn)圈圈，眼睛還倫倫地瞧著我。我如果不笑，它就會(huì)再耍別的花樣討好我，要是我笑了，它立馬蹦到我的腿邊，用頭蹭著蹭著，趁我不注意，嗖一下蹦到我背后，把肉叼去，然后跑到一邊，把肉放到地上，張開嘴看著我，好像在說(shuō)：“這塊肉歸我了，我可以吃嗎？”那樣子真好笑。

　　蹦蹦喝水更有趣。小紅舌頭一舔一舔的，有時(shí)還惡作劇。一次，我蹲下身來(lái)看它喝水，它喝著喝著，把頭在水盆里蘸了一下，猛地抬起來(lái)，在我同前使勁一抖，弄了我一身的水，讓我哭笑不得。

　　蹦蹦還很好客。家里要是來(lái)了客人，它總會(huì)迎上去歡迎，朝客人搖頭擺尾。客人撫摩它，它好聽話的，很溫馴，客人夸獎(jiǎng)它，它還會(huì)立起身子，豎起兩只小耳朵和抱在一起的前爪不停地上下點(diǎn)，賣弄著本事。不過(guò)，有時(shí)它也會(huì)給我臉上抹黑。一次，我家來(lái)了個(gè)客人，他對(duì)蹦蹦的`熱情有點(diǎn)擔(dān)心，我對(duì)他說(shuō)：“放心吧，它可聽話了，又懂禮貌。”可當(dāng)我去倒水時(shí)，客人卻突然叫了一聲：“瞧，這小東西！”我一看，蹦蹦不知咋的了，竟把尿撒在人家身上，弄得我很不好意思。

　　我和“蹦蹦”是好朋友。每天放學(xué)回家，我都給它抓癢，有時(shí)和它搶小皮球。一次，我作業(yè)多，沒(méi)顧上它。它邀請(qǐng)了我?guī)状危�我也沒(méi)理它。等我寫完作業(yè)后一起身，發(fā)現(xiàn)我的一只拖不見了，找了半天也沒(méi)找著，后來(lái)我到院子里，看見蹦蹦正枕著拖曬太陽(yáng)呢，好一個(gè)搗蛋鬼！

　　小狗“蹦蹦”是我最好的伙伴，我非常喜歡它。

寫景記事作文 篇7

　　粉筆，從我們開始上學(xué)就一直在教室里伴隨著我們一起成長(zhǎng)。因?yàn)樗鼘?shí)在太平常了，就像是生活中的空氣，很多人都對(duì)它視若不見，而我卻對(duì)它喜愛有加。

　　粉筆乍看其貌不揚(yáng)，但它在我眼中卻獨(dú)有魅力。你看它穿著一身雪白的連衣裙，宛如白衣仙子裊裊飄逸于黑板之間；亦或者換上彩色的春裝，婀娜多姿地流連于黑板之內(nèi)。

　　平常安靜地休息在屬于自己的小盒子里，當(dāng)它到了老師的手中卻是那樣神奇。語(yǔ)文老師拿起它，一個(gè)個(gè)楷書方正飽滿，行書則顯得筆畫流暢，草書那是一個(gè)行云流水，篆字和隸書更是古香古色。它配合著老師那雙靈動(dòng)的手書寫出漢字的不同風(fēng)韻；數(shù)學(xué)老師拿起它，黃金分割之美在圖形與數(shù)學(xué)中盡顯殆盡；英語(yǔ)老師拿起它，粉筆成了跳動(dòng)的音符；科學(xué)老師、美術(shù)老師……

　　當(dāng)它到了同學(xué)們的`手中，粉筆就像一位循循善誘的老師。牽引著稚嫩的小手寫出心中的想法。語(yǔ)文課上一段段優(yōu)美的詞句；科學(xué)課上一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；美術(shù)課上一只栩栩如生，活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物；音樂(lè)課、思想品德課上……

　　粉筆不正像我們的老師嗎？平常每天和我們學(xué)習(xí)、生活在一起，辛勤地工作著，近距離得我們已經(jīng)視他為自己的家人，往往忽視他們的存在。但是當(dāng)我們身體不適時(shí)、學(xué)習(xí)遇卡時(shí)、思想煩躁時(shí)……只要我們有需要，他們就會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，牽扶和鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝一切困難。

　　我要贊美粉筆，更要贊美有粉筆一樣平凡卻有著默默奉獻(xiàn)精神的老師！

寫景記事作文 篇8

　　我的家鄉(xiāng)在丹東，丹東有很多特產(chǎn)，其中，我最喜歡吃的就是板栗。

　　秋天，是板栗成熟的季節(jié)。我來(lái)到農(nóng)村，看到樹上有一個(gè)個(gè)小刺球，這就是栗子鍋。栗子沒(méi)有成熟的時(shí)候，，栗子鍋的刺是軟的，顏色是綠色的，等栗子熟了以后，他的刺也就越來(lái)越硬。走近一看，栗子鍋象一個(gè)個(gè)小刺猬，用手一碰，它就會(huì)主動(dòng)來(lái)攻擊你，很疼的呀，每個(gè)栗子鍋里住著二到三個(gè)栗子兄弟，等到栗子鍋開口的時(shí)候，栗子兄弟就會(huì)蹦蹦跳跳的離開自己的家，到大地上來(lái)探奇。栗子大多數(shù)是半圓形的，棕色的皮。哦！我還有一個(gè)關(guān)于栗子的謎語(yǔ)呢！第一家針店，第二家皮店，第三家紙店，第四家肉店。答案就是栗子。

　　十一長(zhǎng)假期間，我和爸爸、媽媽上山采栗子。爸爸猛烈地把樹一搖，很多的栗子鍋就從天而降。注意，這時(shí)候你一定要離遠(yuǎn)一點(diǎn)，要不，栗子鍋砸道你可就慘了。等爸爸不搖晃樹的時(shí)候，我就趕緊跑過(guò)去，找掉在地上的栗子鍋，然后用兩腳一點(diǎn)一點(diǎn)地把鍋撥開，兩三

　　個(gè)栗子兄弟就蹦出來(lái)了，我就急不可待的`先品嘗起來(lái)，又脆又甜，但也有點(diǎn)澀，要是放上一段時(shí)間栗子就不澀了。媽媽看著我貪婪的樣子，推了推爸爸，讓爸爸也看，我覺(jué)得很不好意思，這時(shí)才想起來(lái)，給爸爸媽媽也品嘗一下。就這樣邊拾邊吃，遇到大個(gè)的栗子，我還把它裝進(jìn)我的口袋里，以免回家再找了。揀了滿滿一袋子，我也吃得飽飽的，我自己的口袋里再也放不下大個(gè)的栗子了，我滿意地看著口袋，雖然很累，但還是很高興的。

　　在我隨爸爸媽媽去蘭州的幾年里，每年的秋季我想丹東的山，山上一定結(jié)滿了果實(shí)，想著想著，口里就有了口水，不自覺(jué)地擦擦嘴，回過(guò)神來(lái)接著想。也經(jīng)常和我的同學(xué)們講，同學(xué)們都想品嘗一下丹東的栗子，我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。奶奶知道我很想吃栗子，就從丹東給我寄來(lái)了，這下可如了我的愿，帶到學(xué)校里給同學(xué)們，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭說(shuō)好吃，我在一邊很得意。但一個(gè)也沒(méi)有吃，希望每個(gè)同學(xué)都能嘗到栗子，證明我說(shuō)的是對(duì)的。

　　現(xiàn)在我又回到了丹東，不但是秋天能吃到栗子，就連春天都有栗子吃。我喜歡吃栗子，更喜歡采摘的樂(lè)趣。

寫景記事作文 篇9

　　我們學(xué)校對(duì)面新建了一個(gè)小區(qū)叫萬(wàn)宇香榭花園。聽說(shuō)那里環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜人，為了上學(xué)方便，因此我們家也買了一套。周三下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ツ抢飬⒂^。

　　一進(jìn)入大門就看見了一排排整齊的銀杏樹樹立在道路兩旁，好像在歡迎我們這些小客人。沿著整潔干凈的小路往里走，看見一棟棟被綠樹包圍的樓房那么氣派和整潔：紅白相間的外墻，藍(lán)色的窗戶和六角形的.塔樓，讓人不禁駐足觀望。我還看見有好幾戶人家都已經(jīng)在緊張地裝修了。遠(yuǎn)處，一幢幢別墅更加引人注目，黃墻黑瓦，還有寬闊的院子和空曠的停車場(chǎng)，那么高貴和神秘�？隙ㄊ怯绣X人才能買得起的，我真想擁有這樣的一套別墅！小區(qū)中間還安裝了健身設(shè)施和游泳池，同學(xué)們?cè)谀抢锉M情地玩了又玩。以后等我們搬進(jìn)了新家，我一定要來(lái)這里玩?zhèn)�痛快！

　　走在回來(lái)的路上，我不禁想：這幾年六橫的變化真大，設(shè)施完善的先進(jìn)小區(qū)此起彼伏，把六橫裝扮得像城市一樣美。我相信，通過(guò)我們的不懈努力，未來(lái)的六橫會(huì)更美好，更強(qiáng)大！

寫景記事作文 篇10

　　輕盈的步伐，踏出串串跳動(dòng)的音符；流行的歌曲,融于悠悠多彩的年華。一晃12年,如今的我，已成長(zhǎng)為一位落落大方的小姑娘。憶起童年,我是一個(gè)活潑的'女孩兒,擁有過(guò)春日的溫馨,夏日的開朗；有著白云般的自由,湖水般的純潔。童年的好伙伴呢?則同我一樣營(yíng)造著童年的樂(lè)園。

　　翎,一個(gè)喜歡學(xué)習(xí),喜愛自由的小女孩.她愛花,因?yàn)榛ㄊ窍愕?是美的,和她一樣；她愛鳥兒,因?yàn)轼B兒能夠在天空中自由自在地飛翔；她愛白云,因?yàn)榘自颇軌蛟谒{(lán)天中隨意地飄動(dòng)。

　　她,有一張可愛的小臉,笑起來(lái)呀,兩嘴角邊就陷下去成小酒窩,真可愛。

　　和她相處的那段日子,便成我溫馨的回憶。

　　冬天的早晨總是那么的唯美，在我生長(zhǎng)的小鎮(zhèn)上冬天的早晨美的像唐詩(shī)，宋詞。我眷戀我的小鎮(zhèn)。

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