[精]記事作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的記事作文9篇，歡迎大家分享。

記事作文 篇1

　　下雪的時候，風(fēng)卷著一團(tuán)團(tuán)雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來，不一會兒，樹上，房子上，地上，都積滿了厚厚的一層雪，什么都變白了，整個大地都換上了白裝，下午，老師帶領(lǐng)我們到操場上去打雪仗。

　　我們高興的一蹦三尺，我們到了操場，分成兩隊(duì)，然后蹲下來，準(zhǔn)備許多雪球，不一會兒，我們身邊堆滿了雪球，隨著老師的.一聲令下，雪球就開始在空中飛舞，雪球在哪，哪就爆炸。我一連氣扔出5個炸彈，但沒扔準(zhǔn)，氣得我連連跺腳，這時，我想出一條妙計(jì)，攥起兩個雪球，悄悄地從墻根下溜了出去，如神兵天降出其不意地大喊一聲："繳槍不殺'啪啪兩聲，兩枚炸彈幫朋友加了兩眼，我一邊笑，一邊撤走，一團(tuán)雪球朝我飛過來，我急忙一閃，不料，又一團(tuán)雪球飛來，雪球在我頭上開了花……

　　雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下得更大了，雙方的混戰(zhàn)也更激烈了……

記事作文 篇2

　　今天天氣晴朗，萬里無云。中午管老師帶我們?nèi)ゲ賵龇N花，老師分別給我們一些花的'種子，我們用小棍子在土里挖來挖去，然后一個小洞挖好了，我們把老師給的種子撒下去，再給它們澆點(diǎn)水，這樣種子就種好了。

　　我盼望它們快快長大，長成一朵朵美麗的小花，把我們的校園裝扮得更加美麗。

記事作文 篇3

　　有些看起來很棒的事，未必是一件好事;有些看起來很糟的事，也未必是一件壞事。

　　——題記

　　期中考試后，班里發(fā)生了好多事，但對我來說感觸最深的一件事就是換組了。

　　心情：晴

　　開學(xué)第一天，老師就實(shí)行組制度管理，我很幸運(yùn)，被分到一個較為優(yōu)秀的組，并榮幸的坐在了組長的位置上。這個組里的每一位成員都各有所長，各有特點(diǎn)，每個人都很有團(tuán)隊(duì)精神，大家齊心協(xié)力爭奪榮譽(yù)。印象最深的就是英語考單詞，大家都很努力的記單詞，最后我組五人考了100，一人考了95，這是一個不錯的成績，使我組成為班級第二�？粗�組里每一們成員都在努力，都進(jìn)步，我不由的欣喜一笑，看著他們相處的那么融洽，我不由的欣慰一笑，我簡直認(rèn)為我組是黃金搭檔組合。

　　心情：陰

　　就當(dāng)我正沉浸在喜悅之中時，老師竟突然重新組組。這像一道晴天霹靂，使我的好心情變得陰云密布，我只能戀戀不舍的離開，組員們也無奈、傷感的到了自己的`新組。我在新組里坐好，看著來來往往的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的在我身旁坐下，我知道他們就是我的新組員，看著有些陌生的組員，突然不知道怎么面對他們，傷感慢慢浸入我的心頭。

　　心情：陰轉(zhuǎn)晴

　　在和新組員接觸了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他們并沒有想象中的那么差，沒有想象中的那么難相處。雖然學(xué)習(xí)成績不太好，但我相信在我的幫助下，在他們個人的努力下，成績一定可以提上來，這是對我的耐力和能力的考驗(yàn)，而在過去的組里就沒有這樣的待遇吧﹗

　　塞翁失馬，焉知禍福。當(dāng)事已成定局后，我們不該一直沉浸在懷念過去里，而應(yīng)適應(yīng)新環(huán)境，并在新環(huán)境中找到樂趣。

記事作文 篇4

　　今天下午，我邀請了幾個小伙伴來到了母校—澗田小學(xué)。

　　我發(fā)現(xiàn)里面有許多人在玩有玩乒乓球的，也有玩籃球的，于是我也加入到了他們的行列。先我和小伙伴打起了乒乓球，起初是我打，我的對手好厲害呀！打出去的球非產(chǎn)的兇猛，不過還是被我擋了回去，接著他又宰了一個球，比剛才更猛，我差點(diǎn)就沒有接住。我靈機(jī)一動，輕輕的擋住了。這招真險，差點(diǎn)把球打出去，不過對手沒有接住，結(jié)果我贏了。我和他們玩了一會兒，便又去打籃球了，他那球是一個四年級的，他個子十分矮小，我加入了他的行列。他就沒有球玩了，有時我玩了幾個球以后，我會自覺的送幾個球給他玩。只見他投籃的樣子十分的好笑，也許是因?yàn)樗��?個子小的原因，他先抱著球跑幾步，然后挑一步，在跳一步，接著雙手抱球投籃。只見那個球在空中畫出了一個弧形最后落到了地上，連籃板也沒有投到，我看見了哈哈大笑。他嘆了一口氣，我鼓勵他，又給了他一個球。他變得更加認(rèn)真了，使勁的將球一投結(jié)果讓他投中了。

　　我也練球，首先我練投三分球，連續(xù)投了十幾個也沒有中，后來我掌握了門路，就投中了許多的三分球。過了好久來了好多人，我們便開始了籃球比賽，真有趣，就這樣玩了一下午，到傍晚才回家。

　　今天下午真有趣�。�

記事作文 篇5

　　生活中，偶然遇到的一些人或經(jīng)歷過的一些事，也會久久地停留在你心里，讓你無法忘記。偶爾回想起來，那也是一道美麗的風(fēng)景。

　　夏天的雨來得急，也恐怖極了，雷聲肆意。這樣的天氣我情愿捂嚴(yán)耳朵待在屋子里，也不愿意去參加那討厭的補(bǔ)習(xí)班。可眼看就要上課了，如果再不去，補(bǔ)習(xí)班的老師又該打電話找家長了。

　　我終于下定了決心。于是，我拎著幾本書，撐開花格淡青雨傘便出了門。

　　雨越下越大，絲毫沒有減緩的意思，行走也變得艱難起來。脆弱的我，此時頓生后悔之意。正后悔著，沒注意腳下，連人帶書加上傘一并摔倒在一家文具店的門前。文具店老板是一個中年婦女，不過她整天都在忙著刺繡——這是我后來和她熟悉后才知道的。她見我摔倒了，趕忙放下手中的活計(jì)，從藤椅上探了探身子，雙手扶著藤椅把手想站起來，終究還是沒起來，只是向我張望著，嘴角有一絲笑意。頓時，氣憤之火從我心中熊熊燃起——見人摔倒不攙扶一把也就算了，竟然還嘲笑我!

　　我強(qiáng)力壓制住胸中的怒火，趕緊抓起散落在泥水中的書本，抖抖雨傘，拖著濕了大半的衣服匆匆前行，并希望能把這可恥的嘲笑拋在身后。

　　“小姑娘，你等一下。”剛跑到她門前，我就被她叫住了，“你看這是你的書嗎?你中午在這……”

　　我猛然間想起，我的數(shù)學(xué)書是不見了。我走到她面前，接過了那本書，書上一點(diǎn)泥水都沒有了，估計(jì)是被她擦拭干凈了吧。

　　但，就在我吝嗇得連一聲“謝謝”都不想說而轉(zhuǎn)身就想走時，我呆住了，她竟然沒有雙腿!

　　啊，我明白了，我明白了她的笑，更明白了她的心。當(dāng)我摔倒時，她分明是想扶起我的`，她的笑分明是對我的撫慰與鼓勵。這時，我才看清了，她的心就如她手中的刺繡一般美麗。

　　為自己的多疑狹小而慚愧，更為她的真誠善良而感動。

　　我的心，在這多雨的季節(jié)頓時變得暖暖的，彌滿了感動，久久，久久……

　　夏天的雨，來得急走得也快。待放學(xué)時，雨早已停了，為了防止路滑再摔跤，我走得很慢。又到了摔跤的那條路了，我老遠(yuǎn)就看到文具店老板坐在藤椅上探身向我這邊張望。這不由得又讓我想起中午在她門前摔倒的那一幕，還有她嘴角的那一絲嘲笑，我又氣憤起來。我挺起胸脯，大步從她面前走過去，干脆就跑過去吧，我不想再看到她那略帶嘲笑而又奇怪的表情。

記事作文 篇6

　　中秋節(jié)，我爺爺?shù)膯挝焕锝M織了一次野炊，我也跟著去了。我們坐上一位叔叔的車從城關(guān)出發(fā)，20分鐘后，就到達(dá)了目的地：板昌坪的小河邊。

　　大人們開始四處拾柴、壘灶做飯，我們幾個小孩子就去捉螃蟹。河水清清的，涼涼的，真舒服。一個哥哥一翻開河床里的一塊石頭，就看到了三只螃蟹，他小心翼翼地按住螃蟹的背心，迅速把它抓了起來。

　　“這邊沒有了”，哥哥說：“我到河對岸去看看”，于是他就踏著石頭到對岸去。不一會兒，他又回來了，手里還捏著兩只螃蟹，其中一只是特別大的.，我連忙把它們放進(jìn)袋子里。但是，大螃蟹卻突然夾住了我的手指頭，痛得我趕緊松開了手，拼命甩動手掌，同時用另一只手使勁地?fù)浯颍�大螃蟹總算掉落下來，它想乘機(jī)逃走，幸虧我哥眼疾手快，一下子重新逮住了它。

　　我們玩累了，大人們也正好把飯做好了，在野外吃飯好像更有味道，我都吃了三碗呢！

　　回家的路上，我顯得特別興奮，多想再來一次野炊呀！

記事作文 篇7

　　在這歡聲笑中，我們有迎來了20xx年的春節(jié)。

　　晚上，我們懷著激動的心情 等待著春節(jié)的聯(lián)歡晚會，忽然，我們從奶奶的窗戶前看見一些五彩繽紛的.禮花升上天空，如同在黑色的夜空中盛開著五顏六色的鮮花，轉(zhuǎn)眼間消失了。

　　這時，我與媽媽把香噴噴的飯菜端了上來，有魚、有肉真是太豐盛了。8點(diǎn)了，我們?nèi)�家人一起看著�?lián)歡晚會，有好多的精彩的節(jié)目，不過我還是喜歡趙本山的小品，時間可過得真快呀。新年的鼓聲敲響了，依依不舍的20xx年就要與我們揮手告別了，我們迎來了20xx年的X年，而我又長大了一歲，我與妹妹穿上新衣服一起去院子里放花了，媽媽與奶奶又忙著包餃子，包了好多錢，我真有福啊，一吃角錢。

　　我真喜歡過春節(jié)。

記事作文 篇8

　　一次受傷后的救助是一朵絢麗的花；一次善意的批評是一朵絢麗花；一次碰撞后的忍讓是一朵絢麗的花；一次為父母端茶到水是一朵絢麗的花

　　一次善意的勸告是一朵花。一次毛筆課上，老師教我們握筆姿勢。我們認(rèn)真的聽，并做起來。老師一個一個的指導(dǎo)我們，應(yīng)該怎么握筆。這樣我們把筆握在手中，便可以千篇一律的寫起字來了。我們寫我們的.字，老師邊走邊糾正拿筆姿勢錯的同學(xué)。

　　你看我剛剛教了那么久，你連拿筆都拿錯了。食指不是應(yīng)該彎曲放在筆的四分之一的地方嗎？你怎么是直的呢？文老師批評道。

　　這時，我看了一下自己的姿勢。無意中，竟然發(fā)現(xiàn)了小明和剛剛那同學(xué)犯的是同樣的錯誤。我急忙糾正了他。老師也正好檢查到這里，并表揚(yáng)了小明握筆握的好。

　　老師走后，剛剛要不是你糾正了我的握筆姿勢，我可能會被老師批評的！謝謝你！小明感激地說道。

　　沒關(guān)系，同學(xué)們之間本來就應(yīng)該互相幫忙的。我回答道。

　　一次善意的糾正是一朵花。記得

　　我為他人開一朵絢麗的花真是舉不盡，說不完。

記事作文 篇9

　　在這個短暫而又快樂的星期天中，發(fā)生了一件有趣、好玩，讓我記憶深刻的事情。你很想知道吧！那就給你透露一點(diǎn)吧！

　　這天，天氣寒冷，但我和俊俊仍拿著羽毛球來到空地上比賽。我們迅速地拉好球網(wǎng)準(zhǔn)備開戰(zhàn)。開始了，羽毛球像飛翔的小鳥，一會兒飛到左邊，一會兒飛到右邊，時而快，時而慢；又像是在飛舞的蝴蝶，一會兒圍著我轉(zhuǎn)，一會兒又圍著俊俊轉(zhuǎn)；還像一只蜂鳥，一會兒東飛飛，一會兒西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。幾個回合下來，俊俊暫時領(lǐng)先，我決不服輸，又一輪激戰(zhàn)開始了，我來發(fā)球，用力把球向高空中一拍。就在這時，一陣旋風(fēng)呼嘯著撲面而來，羽毛球被卷入風(fēng)中，只見它隨風(fēng)打著旋兒，我著急地喊道：“我的羽毛球！”只聽見“呼呼……”風(fēng)走了，而羽毛球一頭扎進(jìn)高大挺拔的梧桐樹上。這可怎么辦呢？我使勁地?fù)u著樹干，想借著樹的搖動，把羽毛球晃下來�？蓸涓商�粗壯了，我怎么能搖的動呢？俊俊安慰我：“你先別著急，讓我來想想辦法�！痹捯魟偮�，又一陣寒風(fēng)吹來，把旁邊一棵柳樹的`幾根長枝條吹到地上，俊俊靈機(jī)一動，眼珠一轉(zhuǎn)：“有了！”說完，俊俊把那幾根柳枝拾起，系在一起，大約有三四米長。幸好球在最下面的樹枝上�？】√�起把柳條朝樹枝上用力一抽，“啪”的一聲，羽毛球掉在了地上，我高興地將羽毛球撿起，向俊俊連聲道謝。

　　通過這件事，我明白了一個道理：遇到困難時，一定不能慌張，而要處變不驚，冷靜地想想辦法，這樣，才能克服困難。

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