實(shí)用的記事作文精華【6篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的記事作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
記事作文 篇1
1、伎倆加以形貌,語(yǔ)言生動(dòng),引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步,感觸無(wú)比欣慰。
2、讀了你的文章讓人深受開(kāi)導(dǎo),暢通流通的語(yǔ)言是文章的亮點(diǎn)。望以后再寫(xiě)佳作,爭(zhēng)當(dāng)“小作家”。
3、你這篇習(xí)作的開(kāi)頭寫(xiě)得簡(jiǎn)潔而引人。內(nèi)容生動(dòng)又詳細(xì),讀了你的這篇文章的確發(fā)生了喜好之情。
4、你的文章主題清晰,重點(diǎn)突出,層次明白,充實(shí)運(yùn)用比喻、擬人的修辭伎倆,將事物表現(xiàn)的宛在眼前,是一篇樂(lè)成的好文章。
5、你的文章進(jìn)步很快,尤其是語(yǔ)言暢通了。美中不足的是謄寫(xiě)的有些潦草。盼望你下次作文揚(yáng)長(zhǎng)避短,將作文程度再上新臺(tái)階!
6、你捉住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn),細(xì)致視察了臘梅的形、色、味和精力特點(diǎn),讀完你的佳作,真的被臘梅那不屈常的氣質(zhì)所折服。
7、你用典范的變通表現(xiàn)本身的性格。敘事明白歷程詳細(xì),讀來(lái)令人舒服。
8、你的文章活機(jī)動(dòng)現(xiàn),妙趣橫生,你真是一個(gè)細(xì)致視察善于思索的好孩子。
9、你善于思索、視察和總結(jié),以是能寫(xiě)出如許好的文章,望你以后再高興。
10、老師驚奇于你造句的柔美,作文的流通。這些都表現(xiàn)了你的頭腦迅速、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字,比及高年級(jí)時(shí)另有人認(rèn)得出來(lái)嗎?老師信賴,不久以后,你會(huì)給老師一個(gè)驚喜!
11、你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的`街道一樣,找不到一點(diǎn)臟,端端正正的字跡,讓人看了是一種享受,很內(nèi)疚,我的字都沒(méi)有你寫(xiě)的好看。
12、這豐富的內(nèi)容,的確和作家寫(xiě)出來(lái)的差未幾呀,你的習(xí)作有血有肉,讀起來(lái)真是一大享受,你的作文內(nèi)容詳細(xì),我讀的非常過(guò)癮,你平?隙◥(ài)看作文書(shū),才寫(xiě)出這么精彩的作文!
13、干巴巴的內(nèi)容好像白開(kāi)水,一點(diǎn)味道也沒(méi)有,多加些柔美的文句就好喝了,我信賴你會(huì)給我一個(gè)驚喜的!
14、流通生動(dòng)的語(yǔ)句,恰似廬山瀑布,飛流直下,暢通極了,比喻得非常貼切,你平時(shí)肯定一直視察仔細(xì),不然你怎么想出這么奇妙的擬人句的,真令人傾慕你的才氣!
15、作文疙疙瘩瘩,讀起來(lái)很難過(guò)惆悵,好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤,句子像被誰(shuí)堵截了,不完備,寫(xiě)好后細(xì)致讀一讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有欠缺的地方,不要怕貧苦,好文章都是改出來(lái)的,信賴本身!
16、這篇寫(xiě)的凌駕上一篇,繼承加油啊,內(nèi)容再詳細(xì)生動(dòng)點(diǎn)。多念書(shū)、細(xì)視察、勤思索,你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上刊發(fā)!
17、又不是神童,他能做到的,信賴你也能做到,并且會(huì)比他們表現(xiàn)更精彩,每晚看作文書(shū),我便是如許掌握了許多好詞語(yǔ)的,世上無(wú)難事,只怕故意人!
18、如今你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了,這是你認(rèn)真寫(xiě)日志的效果,你不想成為“作文明星”嗎?前次你的作文在班里公然朗讀,向你表現(xiàn)慶賀,下次奪取寫(xiě)得更棒,好嗎 !
19、不要總擔(dān)心本身比別人笨,只要按老師要求做,你的空想早晚會(huì)實(shí)現(xiàn),總是寫(xiě)不出什么內(nèi)容,是由于你支付的汗水還不多,靈感從來(lái)不喜好造訪懶漢,勤勞勤勞再勤勞,當(dāng)你的作文在全班的眼前朗讀的時(shí)間,你會(huì)以為吃點(diǎn)苦是值得的!
20、你的語(yǔ)言,質(zhì)樸而富含哲理,保舉給各人!
21、學(xué)寫(xiě)作文便是如許:做故意人,寫(xiě)有情文。做著實(shí)事,寫(xiě)內(nèi)心話!
22、慶賀你,你的作文獲得了高分。文章既切合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求,又能發(fā)揮你精良的表達(dá)本領(lǐng),可謂“妙筆生花”。
23、只要埋頭去體驗(yàn),用腦去思索,才氣胸中有數(shù),寫(xiě)出好文章。
24、你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫(huà)卷,一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀、大方的筆墨,生動(dòng)、流通的語(yǔ)言,別開(kāi)生面的布局,精致豐富的情緒……,透出了你特殊的天賦。加油!再加油!
25、你的習(xí)作捉住人物特點(diǎn),寫(xiě)了一位令你敬佩的人,切合人物身份,一個(gè)有血有肉的人物形象躍然紙上,讀后如聞其聲,如見(jiàn)其人。
26、你的習(xí)作,寫(xiě)了一件令你悔恨的事,內(nèi)容詳細(xì),語(yǔ)句暢通,寫(xiě)出了事變的顛末,點(diǎn)清了悔恨的緣故原由。文中對(duì)本身生理運(yùn)動(dòng)的形貌天然貼切,寫(xiě)出了真情實(shí)感,令人沖動(dòng)。一篇文章便是一份心情,透過(guò)本文我看到你是一個(gè)孝敬的女孩。
27、它的作用方面寫(xiě)的比較詳細(xì),層次明白,語(yǔ)句暢通。
28、作為你老實(shí)讀者,樸拙地對(duì)你說(shuō):“語(yǔ)句的暢通連貫非常緊張,你可肯定不要大意呀!”祝愿你在以后的寫(xiě)作門(mén)路上寫(xiě)出更精彩的文章,如“芝麻著花——節(jié)節(jié)高”。
29、詩(shī)情畫(huà)意的形貌,顯現(xiàn)了豐富的寫(xiě)作底子,柔美的景致令我們迷戀此中。我將領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)你的意境,去明白,去撫玩,你接待嗎?
30、一個(gè)活機(jī)動(dòng)現(xiàn)的人物出如今我的眼前,栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你學(xué)習(xí),更向主人公致敬。
31、精致的形貌,恰到好處的形貌,讓我們享受到物態(tài)美,要是謄寫(xiě)再范例一些,將是一篇完善的文章。
32、你的寫(xiě)作本領(lǐng)有所進(jìn)步,盼望以后繼承多讀課外書(shū)的好傳統(tǒng),老師信賴你的寫(xiě)作程度會(huì)有更大的進(jìn)步。
記事作文 篇2
終于十一黃金周了,我盼望以久的日子,我盼望的僅是假期,答應(yīng)帶我去老家玩玩。聽(tīng)和說(shuō),非常美麗的古鎮(zhèn),是濃郁鄉(xiāng)土氣息的古城,說(shuō):“那里的房子青磚碧瓦的,門(mén)窗精美雕花的。小河的水很清。古街上,到處吆喝聲。夜晚,孩子們纏著大人講故事……一大早,我興沖沖的拿起好的行李,跑得比誰(shuí)都快,直奔火車(chē)站。
國(guó)慶節(jié)出去可真多,有旅游的,有走親戚的,回老家的……我,小姑,,和一行五人,一起上了擁擠的火車(chē),找位置,放行李,便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。終于,到達(dá)了目的地。吃完飯,我不顧大的疲倦,執(zhí)意讓和帶我去老街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。老街不長(zhǎng),東西各一座橋,沿河而建,站在東橋上,一眼望去,由青石板鋪的'已滿是塵土。門(mén)坎上有的灰塵,墻角上也有的蜘蛛網(wǎng)。
房頂上的瓦片也長(zhǎng)滿青苔,就連精美雕刻的門(mén)窗也搖搖欲墜,墻角上寫(xiě)著大大的“拆”字,一間冷冷清清的中藥房還在營(yíng)業(yè)著……我好奇的問(wèn):“你說(shuō)古街很美嗎?會(huì)是樣子呢?”不說(shuō)話,他臉上的表情我看不懂,但我看出了臉上的惋惜。,不遠(yuǎn)處陣的鞭炮,放眼望去,是新的樓房開(kāi)盤(pán)了。擁擠著,歡慶著,手上拿著宣傳單。我不修一座要拆掉古房……在高樓身后,我了,很久以前繁華的古街,可惜了。風(fēng)吹了,有點(diǎn)涼了。說(shuō):“走吧!”我安靜的跟在后面往家的走,離古街越來(lái)越遠(yuǎn)了。
記事作文 篇3
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,我和爸爸、媽媽一起去了河南焦作的aaaa級(jí)風(fēng)景區(qū)云臺(tái)山。
我們是跟團(tuán)去的,首先乘坐觀光巴士,到達(dá)各旅游景點(diǎn)。在車(chē)上,導(dǎo)游阿姨講了集合的時(shí)間和地點(diǎn),然后我們就下車(chē)了,因?yàn)椋梢宰杂苫顒?dòng)了,真好!
我們要去的地方是紅谷峽,那里十分險(xiǎn)峻,我鼓起勇氣邁出第一步,就不怎么害怕了。也許是因?yàn)閲?guó)慶節(jié)的緣故,這里人山人海的,一開(kāi)始還能走得動(dòng),可是,后來(lái)就走不動(dòng)了,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒隨著人群往前挪。過(guò)山洞的時(shí)候,媽媽因?yàn)閭(gè)子高,彎下腰就過(guò)去了;我和爸爸矮一些,其實(shí)不需要彎腰的,但是爸爸也彎下腰過(guò)了山洞。我問(wèn)爸爸:“爸爸,你為什么要彎下腰呢?”爸爸小聲的對(duì)我說(shuō):“這樣會(huì)顯得我很高!蔽彝低档男α,爸爸真幽默!
然后我們又走到了另一個(gè)山洞,黑漆漆的',有幾個(gè)小男孩就裝鬼嚇唬人。然后慢慢地往前走,有了燈,還有了排氣的空調(diào),因?yàn)樯蕉蠢锾忾]了,空氣很稀薄的,這真是一段艱難的旅程。
出得山洞,又見(jiàn)到明媚的天,然后,就看到小橋流水,還有那山間的瀑布群,十分壯觀。
這次云臺(tái)山之旅,真是讓我十分難忘!
記事作文 篇4
今天,我們學(xué)校的校長(zhǎng)說(shuō)要我們一起規(guī)劃學(xué)生做游戲的場(chǎng)地。校長(zhǎng)從上午就帶著幾個(gè)老師在教室門(mén)前忙碌著。沒(méi)做的時(shí)候聽(tīng)校長(zhǎng)介紹怎樣怎樣做,聽(tīng)的是糊里糊涂的,心里想給孩子做游戲本身是 個(gè)很簡(jiǎn)單的事,聽(tīng)著怎么這么復(fù)雜!原來(lái)孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候都是隨心所欲的。校長(zhǎng)所說(shuō)的是標(biāo)準(zhǔn)的劃線,還有什么走迷宮,我也搞不明白,反正他們?cè)趺锤删透趺锤伞D還沒(méi)有畫(huà)完就有好多孩子迫 不及待的玩了起來(lái),我的'兒子高興的作業(yè)也沒(méi)心情寫(xiě)了,就要開(kāi)始走迷宮呢?想想還真的很有趣,昨天我們學(xué)校的所有老師都一起做了一種小時(shí)候都沒(méi)有做過(guò)的游戲,那就是網(wǎng)魚(yú)。大家一聽(tīng)見(jiàn)網(wǎng)魚(yú)都說(shuō)沒(méi) 有做過(guò)這個(gè)游戲,校長(zhǎng)說(shuō)教我們?cè)趺醋,大家就一起玩了起?lái)。老師們的年齡在20歲到50歲之間,就在這樣的年齡斷里卻一起玩起了網(wǎng)魚(yú),而且玩的還非常開(kāi)心,此時(shí)此刻每個(gè)人臉上都洋溢著幸福而又 無(wú)憂無(wú)慮的笑容,手牽著手在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去,看在心里真的有一種說(shuō)不出的滋味。
記事作文 篇5
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,可我也有很多煩惱。
煩惱一是:我總是不能安排自己的時(shí)間,我的時(shí)間總是被爸爸媽媽掌管著。放學(xué)了,本來(lái)我是想做完作業(yè),好好玩一會(huì)兒的,可是媽媽又給我報(bào)了毛筆字的課,上午8:30-10:30,兩個(gè)小時(shí)時(shí)間,中間只能停下來(lái)休息15分鐘,喝口水,上個(gè)廁所,玩一會(huì)兒,就又上課了。我筋疲力盡地回到了家,趕緊做作業(yè),迅速吃完飯,剛好看一會(huì)兒電視,爸爸又大聲說(shuō):“現(xiàn)在不能看電視,趕快把作業(yè)做完!眿寢層终f(shuō):“你應(yīng)該把老師講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,把星期一要講的課預(yù)習(xí)一下。”就這樣一天又一天……唉,我已經(jīng)長(zhǎng)大了!爸爸媽媽?zhuān)銈冏屛易约嚎刂谱约旱臅r(shí)間吧!
我還有一個(gè)煩惱,我的'體重有點(diǎn)偏重了,媽媽總是管著我這樣不能吃,那樣不能吃,可我總覺(jué)得餓,所以每次我總要乘他們不注意時(shí),才能大口吃肉,飽餐一頓。胖的煩惱還不止這些,每次課間操,我最怕跑步了,每次都累得我氣喘吁吁。
唉!我的這些煩惱不知道什么時(shí)候能煙消云外,希望有人把我的煩惱給拿走,那該都好!
記事作文 篇6
唉!現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)個(gè)都是“大忙人”,整天忙著寫(xiě)作業(yè),上課外興趣班。今天,我好不容易抽出一下午的時(shí)問(wèn),約了幾個(gè)同學(xué),到我家來(lái)玩。
!我們終于盼到了下午,在我家“瘋狂”了很久。時(shí)間像小河一樣流淌,不一會(huì)兒,就到了五點(diǎn),同學(xué)們拿著空蕩蕩的書(shū)包,蹦蹦跳跳地回家了。晚上,我久久回憶著下午聚會(huì)時(shí)的情景,甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“鈴!币魂嚰贝俚碾娫掆徛暟盐页承。我拿起話筒,迷迷栩糊聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方說(shuō):“喂!請(qǐng)問(wèn)龔奕同學(xué)在嗎?”“我就是!薄拔沂悄衬衬车膵寢?zhuān)衬衬车你t筆盒丟了,是不是忘在你家了?”“沒(méi)有啊。”“就是去你家后丟的。他經(jīng)常去你家,每次去都丟東西。”“那我找找。”我放下電話筒,急忙下了床。我在屋子里東瞧瞧,西看看,這里摸摸,那里找找,可還是沒(méi)有呀!我趕緊上床,拿起話簡(jiǎn),對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,沒(méi)有啊!”“肯定是去你家丟的.,好孩子要誠(chéng)實(shí),如果你拿了就還給她,我不會(huì)跟你家長(zhǎng)說(shuō),也不會(huì)抽評(píng)你!薄拔掖_實(shí)沒(méi)看見(jiàn),沒(méi)有!薄八懔耍懔,不就是個(gè)鉛筆盒嗎!”“砰”一聲,掛了電話。我呆呆地坐在床上,回怨著剛才的對(duì)話內(nèi)容,心里有說(shuō)不出的委屈,好半天,才氣呼呼地下了床。
第二天,“鈴!毕抡n了,我依舊像往常一樣,去找某某某玩。她看見(jiàn)是我,譽(yù)了我一眼,站起來(lái)對(duì)我說(shuō):“拿了別人的東西還不承認(rèn),不要臉。”說(shuō)完,便走開(kāi)了。我氣得滿臉通紅,可是,話到嘴邊又說(shuō)不出口。放學(xué)了,我走著走著,看見(jiàn)前面是某某某同學(xué),便追上前去,想與她同行,可她看見(jiàn)是我什么也沒(méi)說(shuō),氣呼呼地向前走著。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
過(guò)了兩個(gè)星期,某某某和我都把這件不愉快的事漸漸淡忘了?墒,忽然有一天。
這是一個(gè)星期日,我一邊哼著小調(diào),一邊收拾屋子。忽然,我在書(shū)架上的幾本書(shū)下面,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鉻筆盒。我拿起鉛筆盒,回怒起了前個(gè)星期那件不愉快的事。我看著鉛筆盒,心想:要不,我打電話把鉛筆盒還給她。如果那樣,不就證明,是我偷了她的鉛筆盒了嗎!可是,如果我不給她,我放在家里,被她發(fā)現(xiàn)了,怎么辦呢?我不知如何是好。
唉!我到底該怎么辦呢?
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