記事的作文[熱]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的記事的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記事的作文 篇1

　　上午第三節(jié)課老師帶領大家到操場上進行拔河比賽。我們聽后，便高興極了，排好整齊的隊伍，匆匆地趕到拔河現(xiàn)場。

　　太陽炙烤著大地，同學們的心情萬分緊張，一個個臉緊繃著，身體挺得直直的，操場上到處彌漫著令人緊張的氣氛。裁判準備好一根如巨蟒般的`麻繩，老師鼓勵著我們。第一場比賽已經開始，不過并沒有我們班。我們以觀眾的角度觀察著他們的一舉一動。不知道哪個班這么厲害，三局全都贏了。馬上就是我們班了，只見大家都積極地做著熱身運動，而要跟我們班比賽的同學也是躍躍欲試。我們斗志昂揚，摩拳擦掌，勢氣十足地上了場。老師幫我們排兵布陣，大家就像一個個經過嚴格訓練的小士兵。

　　嘟，比賽還是開始了。對面的同學個個人高馬大，虎背熊腰，男的都是些壯漢。這使我們有些慌亂，但沒關系，我們也不是等閑之輩，要說他們是虎，那我們就是龍，龍爭虎斗，這場比賽必定很激烈。我緊握著拔河繩，使勁往后拽。大家一點都不含糊，也跟我一樣往后拽，恨不得直接坐在地上。可對方力大如牛，也不是省油的燈，我們無論怎樣使勁還是輸了這局。同學們一個個垂頭喪氣，老師見此情形，語重心長的激勵我們：沒關系，不就輸了一場比賽嗎。加油，我相信你們！你們一定會扭轉乾坤，讓他們措手不及，扳回比分！這一番話重新點燃了我們的斗志。

　　清脆的哨子聲吹響了，伴隨著周圍同學一陣陣四(6)班加油，四(6)班加油！的鼓勵聲。我們聽了更加起勁，紛紛使出十二分的力氣，像打了雞血一般�？赡苁堑谝痪謱Ψ捷p易就贏了，所以放松了警惕，沒一會兒就顯得力不從心。很快我們贏得了這場比賽。

　　接下來，生死關頭到了，我不禁緊張起來，頭上滲出了一顆顆黃豆般大小的汗珠，心撲通，撲通直跳，像是有只小鹿在亂撞。同時，我也感覺到身旁的同學腿在不停發(fā)顫。還沒等我做好心理準備，哨子就吹響了。我與同伴肩并肩，腳挨腳，心連心，齊心協(xié)力，使出九牛二虎之力的拔。我眼珠幾乎要蹦出來了，我咬緊牙關，臉漲得一塊青一塊紅的了，簡直變成個青面獠牙的魔鬼了，大有氣吞萬里如虎之勢。平時嬌滴滴、似林黛玉一般頗有淑女風度，文文靜靜的小姚同學也咬著牙，閉緊雙目往后拉。主力周鑫奕同學更是卯足了勁，只聽她大喝一聲，穩(wěn)穩(wěn)地拽住繩子，一點一點地往后挪動。最終，對方同學兵敗如山倒，而我們最終取得了這次比賽的冠軍，同學們高興得歡呼雀躍。

　　通過這次比賽，大家明白了團結就是力量，只要我們團結一心，沒有什么能難得了我們。

記事的作文 篇2

　　也許，你在家里，父親一個欣賞的眼神，母親一聲關切的叮嚀，慈愛的陽光就會充滿你的心房;也許，你在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的柔柔絮語，關愛的陽光就會驅散你心靈的迷茫;也許，你倚在教室窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩宋詞，文學的陽光就會照亮你成長的方向。

　　慈愛的陽光，關愛的'陽光，文學的陽光，那么，我的陽光到底是什么呢? 說實話，我也不清楚。

　　慈愛的陽光?小時候，爸媽還比較關心我開不開心等一些事情，隨著年級的升高，爸媽就只管我的學習。我哪一次考試沒考好，老媽就一口咬定我在學校里不干正事，沒學習，光玩了。老媽也不想想，我要不學習，我連那點分都考不著。

　　關愛的陽光?小學階段中，我三年級那一年的課程沒學好，在班里幾乎到了倒數(shù)的地步，我補了三年，才好不容易追上來。那時候正好換了個數(shù)學老師，超兇，犯一點小錯誤，就會被老師毫不留情的挖苦一番，我們班同學都很討厭她，也怕她。我那時候基本上是一星期被笑話一次，時間長了，我特害怕老師，見了老師趕緊繞道走�，F(xiàn)在我數(shù)學依然很差，英語老師還讓我做科代表，其實我英語一點也不好，也沒上過輔導班，老師上課講的我基本上聽不懂。

　　文學的陽光?我看過的名著不少(雖然我也看些鬼故事之類的)，看完后放在那里，下次一看書名我就想起來主要內容了，但對我寫作文一點用處也沒有，作文依舊寫不好，基本上每次都扣個六七分。

　　根據以上總結，老師對我的關照比較多，所以，好好努力吧。

記事的作文 篇3

　　我最敬佩的人是我的爸爸，他的名字叫吳有照，你們猜猜我為什么敬佩我爸爸呢？

　　那下面我就來告訴你們吧！因為我爸爸當了高級工程師，還過了職稱英語的B級，如果再考過了6級就是博士了，他還學過計算機，并且還是大學生呢！他經常給我講他小時候的事情。我聽了都很感動。

　　我爸爸小時候，家里非常困難和窮，我的奶奶死的早，爸爸只有一歲的時候奶奶就死了，爺爺又在外面工作，很少回家，家里只留下爸爸和比他大幾的姑媽。一切事情都只能靠自己，包括洗衣服、做飯、砍柴、掃地等家務活都有要自己干，俗話說得好：“窮人的孩子早當家”，我的爸爸和姑媽就是這樣的，從小他們就學會了獨立生活。他們是農村人，也非常喜歡農村，因此只要爸爸一有空就常帶我和媽媽去農村老家，看看已經退休的爺爺及走走親戚。我的爸爸非常孝敬我的爺爺，有什么好吃的都要帶點回去給他。因此我爸爸經常教育我說：自己的事情要自己做，不要老是依賴別人，要學會獨立，不要老是讓大人為你擔心，學習也是要靠自覺。并且還時常要求我要孝敬老人，做到尊老愛幼，這是我們中華民族的美德。

　　我的爸爸在學習上很認真、刻苦、也很努力，聽他說他在班上一直是保持在前五名，并且還一直當班長。一直以來我的`爸爸靠著他勤奮地學習，最終考上了他想去的云南農業(yè)大學。

　　在我心中我爸爸是我最敬佩的人，我也因有這樣的爸爸而感到驕傲！

記事的作文 篇4

　　昨天，我和陳冉一起去“溫州大劇院”看魔術表演。

　　我們一走進溫州大劇院的“歌劇廳”，一股神奇的味道撲面而來，讓我覺得今天的魔術表演也一定會神奇有趣。

　　魔術表演開始了。全場的觀眾都全神貫注地看著臺上魔術師的一舉一動，我也連眼睛都不敢眨一下，生怕會錯過最精彩的瞬間。魔術師的`表演出神入化，非常精彩。他們一會兒把紙的千紙鶴變成金的千紙鶴，一會兒從耳朵里變出一枚硬幣，一會兒把金幣拋向空中，一眨眼的功夫就不見了，后來被他變到了另外一只手上。魔術師的魔術表演真是精彩紛呈，讓我刮目相看，佩服地五體投地。

　　今天的魔術表演真是太神奇了，太不可思議了，讓我大開眼界。

記事的作文 篇5

　　八年前，也許對于一個十七歲的女生來講，已屬滄桑的記憶。在那一年，我經歷了人間最殘酷的離別，并從此學會了長大。

　　我一直是個很安靜的小孩，喜歡尾隨在爺爺身后，踏遍這座城市的每一個角落。爺爺很疼愛我，他總讓我騎在他的脖子上，賣給我最愛吃的棉花糖。

　　那個年代里，我是幸福的孩子，我也堅信，我會一直這樣幸福下去。

　　但現(xiàn)實總以最驚人的速度轉變，就像一場沒有做完的夢，戛然而止。

　　被查出癌癥晚期的爺爺依然保持著樂觀的心態(tài)，慈祥的臉上靜靜地保持著那一成不變的笑容。只是，任憑家人怎樣勸說，他都不肯去醫(yī)院接受治療，他總是用他的“活到哪算哪”的言詞，讓家人無所適從。其實每個人都知道，在那些拮據的日子里，是他舍不得那一輩子的血汗錢。

　　看他日漸消瘦的臉，還有那如紙一般薄厚的身體�？此麖牟铰嫩橎堑街荒芴稍诖采峡邶X不清的呻吟，再到連飯也吃不下，只能靠藥物來維持生命的他，心里那么痛，卻什么也不能為他做……

　　我總是哭喊著讓爺爺起來，媽媽用一塊蛋糕打發(fā)了我，跟我說爺爺累了，需要睡覺，可我怕爺爺餓著，硬是把蛋糕喂給他吃，卻看他猶豫著，卻還是面帶微笑地痛苦地咽下。

　　就是在那個夜晚，爺爺離開了這個世界。

　　入葬那天，潔白的雪花為爺爺送行，我抱著爺爺?shù)?遺像，看著一點一點下落的棺材，哭的歇斯底里。

　　奶奶為我把眼淚擦干，紅著眼睛哽咽著擠出三個字：“乖，不哭!”

　　那一刻，我從柔弱的奶奶身上看到了從未有過的堅強。

　　又是一個冬天，有一次想起了那個吃蛋糕的夜晚，有一次想起了那個飄著雪的寒冬。爺爺，雖然再也見不到你，但我會默默地為你祈禱：在那個世界里，要過的幸福。

記事的作文 篇6

　　我的老師一一我的爸爸。

　　爸爸是我生活中的老師，是他教會了我堅強和要有耐心。

　　小學前，我就學會了騎自行車。還記得嗎？那還是爸爸教會了我方法呢！

　　我一開始騎得時候，掌握不了平衡，爸爸叫我要眼看前方，手要靈活，腳要有力，坐端正，集中注意力，反正爸爸說那么多，我哪都能記住，反正就是要“認真”騎嘛！說那么多干嘛？又不是重點。

　　來不及等爸爸說完，我便騎了起來，當時也沒注意什么“眼看前方，手要靈活，腳要有力，坐端正，集中注意力，認真什么的，“不聽老人言”后果：我栽了一個倒栽蔥。

　　“哇，哇，哇……”的，我大哭起來，硬要爸爸扶我。哪知道，爸爸潑了我一頭冷水：“自己得到了卻不能自己站起來，還是自己口中的堅強女孩嗎？自己喜歡蘭花，可在生活中又何時像蘭花？蘭花乃花中君子，你呢？一點挫折都應付不了，怎能與蘭花比？”

　　聽了爸爸的話，我慚愧的.低下了頭。

　　此時，更加用功地練了起來，可自己總學不會，剛想放棄，爸爸的話又出現(xiàn)在眼前。

　　是�。�

　　不經歷風雨怎能見彩虹？

　　經過我的不懈努力，我成功了！

　　爸爸教會了我做事要有耐心，要堅強，他就是我的老師。

　　謝謝爸爸！

記事的作文 篇7

　　這是一件讓我難忘的小事，圍繞1元錢發(fā)生的小事。

　　那天放學了，我像往常一樣背起書包，走在回家的路上。夕陽的余輝溫暖地撒在街道上，路上行人漸漸多了起來，人們急匆匆地向家中趕去。

　　上了一天的課，我實在有些累了，可放學后的自由還是讓我很高興，我一邊走，一邊哼著剛學的兒歌。

　　這時，路邊的一處小攤進入了我的'眼簾，是一個老爺爺在賣書。這是一位和善的老人，穿著純樸，對人態(tài)度和藹。書攤周圍圍了不少的人，有的在買書，有的在看書。好奇的我也擠了進去，看看有什么好書嗎。我像找什么寶貝似的左挑挑右看看，哎！這不是我正在找的《外空的奧秘——21世紀宇宙探索》嗎？我的熱情立刻高漲起來，我問買書的老爺爺：“這本書多少錢？”“原價12元，打五折，6元一本�！崩蠣敔斶B看都沒有看我一眼。才6元，前兩天，我在書店看的這本書真是12元，不打折的。我立刻決定買下這本書，可一摸口袋，口袋中只有5元錢。于是我報著試試看的想法問老爺爺：“老爺爺，我只帶5元錢，可我想買這本書，剩下的錢明天給你行嗎？”沒想到，這位老爺爺竟然十分爽快的答應了：“拿走吧，明天不要望了拿錢來�！�

　　拿著5元錢買來的十分喜歡的書我高高興興回家了。

　　時間過得真快，第二天又到了放學的時間了，我又走在回家的路上�？斓阶蛱熨I書的地方了，我突然想起我還欠買書的老爺爺1元錢，正好我?guī)е?元錢，于是我就想還給老人。事情就這么巧，一個買小雞的騎車小販出現(xiàn)在我面前。前天，我去表哥家，表哥養(yǎng)得小雞都已經很大了，我也要買一個。手中只有1元是還給買書得老爺爺，還是乘心如意的買上幾只小雞，這個問題在我的腦海一轉，我做出決定：還是買幾只小雞！因為書錢什么時候還都行，可買小雞就說不定什么時候才來��！

　　于是我千挑百選，買了幾只小雞，用一個盒子裝著捧在手里，高高興興向家中走去。

　　就這樣一連幾天不是這樣的事情耽誤，就是沒有帶錢，反正沒有將借老爺爺?shù)?元買書錢還給老人。

　　幾天過去了，這一天下午放學了，我手中正好有錢，于是我決定去找老爺爺還書錢。當我走過幾天街道，又來到前幾天買書的地方時，那里已經空空蕩蕩沒人了——老爺爺已經不在那里買書了。這時，我的手中握著帶著我體溫的1元錢，心中有了幾許的愧疚：老爺爺好心將書那么便宜地買給我，可我卻失信了。誠實——這個老師從小就教育我們要做到的行為卻在我身上失去了。

　　夕陽的余輝還是那樣溫暖地撒在大地上，明天還會有溫暖的陽光。

記事的作文 篇8

　　記事的六要素。是時間、地點、人物、事由、經過、結果。這6項缺一不可。

　　時間：一件事的發(fā)生總要有時間性，是春夏秋冬，還是早午晚，重大事件還要寫清年月日。時間制約文章內容，檢驗情節(jié)是否否合理�？崾顣r節(jié)不能出現(xiàn)天寒地冷和涼風習習的描寫；寫早晨，就要用與早晨氣候相適的詞句，而不能出現(xiàn)類似驕陽、晚霞的描寫……。時間給人以聯(lián)想，把人帶入具體時間的氛圍，進而深入理解事件情節(jié)。

　　地點：地點是事件發(fā)生的處所。地點交待清楚有助于烘托事件的地理風貌與風俗民情，強化情節(jié)的地域性，同時也制約著人物的性格、語言、穿著等。如寫農村或山區(qū)發(fā)生的事，人物語言及衣著打扮就應符合區(qū)域特點，而不能帶有現(xiàn)代都市的味道。

　　人物：人物是記事文中的行為主體，沒有人物，不構成記事。不論是一個人物還是幾個人物，必須為記事情服務，與事情無關的人物盡量不要。因記事情節(jié)需要， 還應賦予人物對表情、行動描寫等。與事件有關的主要人物要詳寫，次要人物略寫。

　　事由：或者說起因，它是記事中很關鍵的'一環(huán)。對起因的交待必須簡潔、明了，只有起因清楚，后面的經過和結果才能順理成章。<但事由應該占很小篇幅，寫文章講究�；㈩^、豬肚、豹尾。這虎頭，指的就是包括起因在內的開頭，它應該開門見山、鮮明醒目、言簡意賅。

　　經過：經過是記事的重點部分，也就是所說的豬肚，即容量大、能裝。一篇記事的好壞全憑經過是否精彩、豐富。經過需要用生動、形象的語言敘述得完整、清楚。

　　結果：結果即是事件的結局，或者從一件事上歸結某種意義和道理。結果要求——豹尾。是指應收束有力，使人讀罷一目了然。同時，成功的結尾應有所升華，達到回味無窮，“繞梁三日而不散”的效果。

記事的作文 篇9

　　“媽媽，明天帶我去太公山玩，好嗎？”孩子懇求道，見我沒有表示，“媽媽，好不好……”孩子又央求開了。聽著孩子的愿望，讓我想起前不久從報紙上看到的一篇雜文，講的是現(xiàn)在的孩子像籠中的小鳥，家是一個用鋼筋混凝土做成的小格子，學校是一個四周用磚圍起來的大盒子，小格子與大盒子之間有一條用水泥做的直線，孩子們每天就往返于這兩點之間。

　　想到這里，一股說不出的通暢從心底升騰。于是，我輕輕地點了點頭。陪著她游玩太公山的一路上，我發(fā)現(xiàn)她不但認識了很多東西，如胡柚、老虎刺、白鷺等等，還感受到了大自然的美麗，甚至提高了她的審美情趣，更重要的是她今天收獲了無以言表的快樂。

　　其實，大自然本來就是孩子的另一個課堂，它給孩子們展示的`知識是學校和老師無法給予的，大自然中生長的、流淌的、飛翔的、啼叫的、奔跑的等等，都會激起孩子無窮的求知欲望。在與大自然的親近中，他們不僅可以獲得美的享受，同時可以感悟大自然的神奇。

　　所以，趁著周末，無論多忙，作為家長的我們都應該抽出一點時間，陪著孩子去走一走，看一看……

記事的作文 篇10

　　星期五下午，在所有同學的期待中我們終于能野炊了。

　　同學們拿起自己準備的材料，奔向校門口的那一塊空地上，空地上早就已經搭好灶爐。我們把鍋子拿出來，準備開始引火。我拿出打火機，兩位男生立馬開始拿柴點火，不一會兒，火焰便躥了起來。我們匆忙地拿出油，倒了一點在鍋里，”不夠，不夠，要炸雞米花，多放點兒�！标愋≠坏穆曇魝鬟^來，我急忙又倒了許多油。不一會兒，“滋滋”的響聲便從油鍋里冒出來，油已經熱了。我們拿出冷凍雞米花，放到油鍋里，“滋滋”的.響聲變大了起來，我急忙拿起鍋鏟開始翻動。不一會兒，雞米花的顏色變成了誘人的焦黃，香味兒也漸漸散發(fā)了出來，我急忙說道：“快點，快把碗拿來，不然要焦了！”趙亞偉急急忙忙地拿出碗來，我急忙把雞米花鏟出來，又開始了下一輪的“進攻”。接著，我們還做了炸年糕，烤香腸，炒青菜，最后竟然還烤熟了紅薯。通過自己努力做出來的，味道就是不一樣！

　　這次的野炊不僅讓我們體會到了做菜的快樂，也明白了父母做菜的不容易。

　　2野炊

　　今天，天空灰蒙蒙的，像罩了一個黑鍋，老師帶我們去天子山搞野炊。

　　我們來到目的地，把東西放下，就各自忙開了。我和幾個同學去撿柴，我們左找右找終于找到了一堆柴，我們把柴搬了回來。撿到柴后該打灶了，我們把磚頭圍著坑一塊一塊壘好，灶打好后，可惡的老天開始下雨了，雨點打在了柴上，田佳琪把自己的衣服脫掉小心翼翼的放在了上面；同學們沒帶傘，身上的衣服全濕了，頭發(fā)也一根根濕得豎了起來，跟落湯雞一樣。該生火了，我們先點燃一小把干草，剛點燃放了進去，火就滅了，我們又接著點了幾次，火苗忽燃忽滅，搖擺不定。老師見了，用打火機點了幾次，可不知咋的，點也點不著，沒辦法，老師只好到火旺的同學那里借火種，幾經折騰，火終于點燃了，而且像著了魔似的往上長，我們急忙洗米，把鍋架上了灶，又過了幾十分鐘飯熟了，我們各自拿出菜，我們終于吃到了自己親手煮的飯，比吃蜜還甜。

　　今天雖然老天要下雨，我們在風雨交加中度過了這次野炊，但我們知道這是老天故意考驗我們有沒有在風雨中承受磨難的剛強意志。

【記事的作文】相關文章：

記事的作文09-28

記事作文02-05

（精選）記事作文09-15

記事作文[精選]09-15

記事的作文05-30

（經典）記事作文09-17

記事的作文09-08

【精選】記事作文09-25

記事的作文（精選）09-25

記事作文[經典]09-29