記事作文[范例6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的記事作文6篇，歡迎大家分享。

記事作文 篇1

　　最近我家買了一臺新電腦，我一下子就戀上了她。每次放學(xué)我完成作業(yè)后我就迫不及待地打開電腦，在知識的海洋里暢游。奶奶總站在我的身邊，眼睛一眨不眨地盯著電腦屏幕，臉上露出羨慕的神情。我對奶奶說：“奶奶，我來教你用電腦吧！”奶奶不好意思地說：“乖孫女，我只是看看，我只是看看！電腦里有什么？”我得意地說：“那是應(yīng)有盡有呀！有音樂欣賞、動物世界、百科探秘、戲曲天地……”奶奶聽到“戲曲天地”這四個字，眼睛一亮，她連忙對我說：“有越劇嗎？”“當(dāng)然有啦！你想聽什么電腦里就有什么！”奶奶聽了心里樂開了花。我在網(wǎng)上找到了很多越劇的視頻片段，保存在電腦桌面上。我示范了怎么開機(jī)、怎么上網(wǎng)，怎么點擊桌面上的越劇視頻，想讓奶奶記住電腦的操作步驟。奶奶若有所思地離開房間了。我心里想：不久的將來我奶奶也要跨上“信息高速公路”了。

　　幾天后的`一天，我放學(xué)回家，叫了幾聲“奶奶”都沒有人應(yīng)答。忽然我的書房里傳來了戲曲的聲音，我推開門一看，原來是我的奶奶在電腦里放戲曲視頻！奶奶滿頭大汗，她難為情地說：“孫女，我，我弄了好長時間，我終于打開了電腦了，以后我就可以自己在電腦上放戲曲了！”她擦擦臉上的汗水，一把抱住了我，首次“觸電”瞧把我奶奶激動得連聲對我說謝謝！我看著奶奶激動的樣子，那朵朵“菊花”在奶奶臉上綻放，我覺得奶奶特別神氣！

記事作文 篇2

　　“叮零零”，放學(xué)了，小明高興地往家跑去，他一邊走一邊唱，可高興了。

　　突然，他看見一個戴草帽的男人抓了一些青蛙，臉上充滿了笑容，有位太太問他買青蛙。

　　小明立刻去阻止，生氣地說：“動物是我們的朋友，青蛙是益蟲，能幫我們除掉害蟲，不可以傷害它﹗”那個男人輕蔑地說：“青蛙是我辛辛苦苦抓來的.，我才不會白送你呢！”于是，小明想了想說：“你賣給我吧，我給你錢�！蹦莻�男人點點頭。

　　小明趕緊往家跑去，放好書包，把自己的零錢拿來，全部都交給了那個男人，那個男人把青蛙給了小明。

　　小明趕緊拿起青蛙，把它放回了池塘中，又高高興興地回家了。

記事作文 篇3

　　星期四，老師突然“發(fā)布”了一個令人振奮的消息——星期五下午學(xué)校組織去濕地博物館！

　　回到家，我把這個消息告訴了媽媽。媽媽高興地說：“我早就聽別人說那個地方不錯，值得一看。”

　　星期五下午，同學(xué)們都早早來到學(xué)校，好像晚一秒鐘就坐不上車似的。那幾輛接我們的大車終于來了！我們懷著無比激動的心情坐上了車，行程不算太遠(yuǎn)，大家一路說說笑笑，一會兒就到了。

　　進(jìn)了博物館，講解員先帶我們?nèi)チ穗娊虖d，在那里，我們欣賞了影片——猛禽歸來，它講的是鷹的故事。同學(xué)們都說拍的不錯，但我覺得不如《人與自然》精彩。

　　出了電教廳，講解員就帶我們上了二樓。在二樓有一個生態(tài)廳，進(jìn)了生態(tài)廳，就聽見有鳥叫聲，在悅耳的鳥鳴聲中，我知道了有紅地毯景觀、蘆葦景觀和草地景觀。景觀中還布有野鴨、白鷺、天鵝、黃鶯等鳥類的標(biāo)本，看得我眼花繚亂、目不暇接。

　　“好戲還在后頭”這話說得可真不錯。我本以為生態(tài)廳是最好的地方了，卻沒有想到還有更好的.——生物廳！

　　進(jìn)入生物廳，那可真是大開了眼界，里頭有很多我聞所未聞的生物：扁腦珊瑚、夜光海螺、鹿角芽、藍(lán)翡翠、菊花珊瑚、雪狐……其中最有意思的就要數(shù)扁腦珊瑚了,它是乳白色的,為什么要叫它扁腦珊瑚呢?因為它那獨特、奇怪的花紋，不經(jīng)意地一看，還真有點像大腦呢！其次就是菊花珊瑚，它的顏色跟扁腦珊瑚的一樣，不過就是花紋跟扁腦珊瑚的不一樣……

　　通過參觀，我充分了解了家鄉(xiāng)的自然資源，增強(qiáng)了熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，同時受到了愛護(hù)大自然、珍惜鳥類、保護(hù)環(huán)境的教育。

記事作文 篇4

　　一個陽光明媚天氣我和我的好朋友--小麗約好一起去植樹。 到達(dá)植樹地方小麗打水，我松土花土和種植小樹苗就一起做我們分好工就開始行動。

　　我先用鏟子把土松好，然后和小麗一起挖坑，我和小莉都挖得十分吃力，汗水都把我和小麗的衣服弄濕了貨們不約而同的.拿出紙巾給對方擦汗，擦完后我和小麗相視一笑，這時小麗提起水桶，看樣子水桶很重，于是我快步走到小弟身邊和他一起提水，頓時覺得沉甸甸的水桶變輕啦，我和小麗打完水之后準(zhǔn)備種樹描啦。我抱著小樹苗，小心翼翼的放入坑中并不好，我扶著小。我扶著小樹苗小莉使出九牛二虎之力才把土藏好，要么合力把樹苗種好了，我和小麗用雙腳在周圍將圖踏平再加上水，這樣就大功告成了。

　　看著我們一下午的勞動成果，我們心里美滋滋的也將有一只樹種在了我們的心間。

記事作文 篇5

　　時間啊，有腳，輕輕悄悄地向前挪移著，從我身邊經(jīng)過，從我指尖溜走，一刻也不愿停留。我背上行囊，跟緊時間的腳步，在學(xué)習(xí)的這條路上不停向前追趕著。

　　學(xué)習(xí)的道路是枯燥且單調(diào)的，而學(xué)生的世界也并沒有太多色彩，我們在這條漫無邊際的路上祈求著能早些到達(dá)終點，于是行路匆匆，一味埋頭趕路。

　　不知是什么時候，當(dāng)一朵花瓣輕裊裊地從樹上飄落到窗臺，風(fēng)中帶來陣陣清香，清脆的鳥鳴打破了課上死水般的.沉寂。陽光像銀鈴似的，就這樣一路走，一路搖，喚醒了生機(jī)。我們，終于從書堆里抬起頭來。

　　陽光照射進(jìn)心房，久違的溫暖一點一點重又回來。時間在這時似乎停了下來，而思緒也隨之駐足。那些憂人心煩的事兒變得不再重要，腦中浮現(xiàn)出平日里的動人畫面。課間，我們總愛湊在某人桌前逗嘴；錯了不該錯的題，我們懊惱不已，總是相互埋怨責(zé)備；上課打著瞌睡，總有一只胳膊會狠狠地撞你一下。此刻，微笑代替了緊鎖著的眉，就連平日里老師與家長的訓(xùn)斥也多了一份慈愛的味道。

　　風(fēng)兒吹著窗外的樹，云兒唱著藍(lán)天的歌，太陽在天上高高地掛著。我和伙伴，背著鼓鼓的書包，一步一跳地走在路上。眼見路上來來往往的行人，雖互不相識，但我們彼此表以微笑，喜悅就此在心中蕩漾。這條回家路，已經(jīng)走過無數(shù)遍，這些景，這些人，明明都是看膩了，明明就是最平淡不過的，但卻令我感到幸福。

　　我依然背著行囊，在學(xué)習(xí)的這條路上追趕著時間，但眼前的色彩不再晦暗，路旁的赤橙黃綠，都是我繽紛的喜悅，回頭看，朋友和家人都在向我招手跑來。這條路還很漫長，沒有盡頭，我們何必匆匆趕路，錯過沿途的風(fēng)景，忽略身邊關(guān)心的人。

　　時間無情，但世間有愛，那么，我們?yōu)楹尾环怕�腳步，慢慢趕路呢？

記事作文 篇6

　　星期一，我們學(xué)校像以往一樣舉行了每周一次的升旗儀式。

　　那天早晨陽光燦爛，少先隊員們都帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，下操場排好整齊的隊伍，等待著升旗儀式的開始。

　　不一會，隊員們迅速就位，全場肅然無聲。

　　“出國旗！”主持人話音剛落，學(xué)校就奏起了《歌唱祖國》。護(hù)旗手們昂首挺胸，像戰(zhàn)士一樣目視前方，踏起正步。整齊的'步伐，令我想起抗戰(zhàn)勝利70周年的閱兵儀式，十個聯(lián)隊數(shù)百位戰(zhàn)士喊著口令，邁著完全一致的正步經(jīng)過主席臺隆重的場面。如今，我們生活在和平時期，應(yīng)好好珍惜這幸福的時光。我們有很好的學(xué)習(xí)背景，難道有各種理由不好好學(xué)習(xí)，將來振興中華呢？

　　護(hù)旗手將國旗給站在臺上，神清氣爽的升旗手，升旗手準(zhǔn)備好后，校園里就奏起了中國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。同學(xué)們一齊高舉著右手敬禮。此刻，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，周圍的空氣仿佛凝固了一般。同學(xué)們一言不發(fā)，目光一致地注視著國旗。大家鏗鏘有力地唱著國歌，紅領(lǐng)巾在同學(xué)們的胸前飄揚，國旗在同學(xué)們的心中飄揚。

　　國旗迎著金燦燦的陽光緩緩地升起來了，在空中隨風(fēng)飄動。下面是老師講話，接著是每周之星頒獎儀式，齊頌校訓(xùn)、唱校歌。

　　“升旗儀式到此結(jié)束。”這真是隆重的升旗儀式呀！

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